2022年第一學期總務處工作計劃（精選5篇）

2022年第一學期總務處工作計劃 篇1

一、指導思想：

以後勤就是服務的思想為指導，增進服務意識、改善服務態度、提高服務質量為工作重點;以提高員工的整體素質和工作的科學性、主動性、及時性和效益性為內容;使每位職工更加深刻的認識到自己肩上所承擔的重任;深入開展後勤的各項工作，使其更加主動和方便的服務於教育、教學;進一步完善總務的工作思路，努力做到服務及時、主動、優質、高效;各崗位以全新的精神面貌、高質量的服務標準和全優的工作成績，為我校的教育教學工作提供強有力的後勤保障。

二、工作目標：

1、保障物資供應，優化育人環境，投身育人工作;確保財物安全，關心教職工生活，竭力開源節支，開拓一流的工作水平。

2、積極、熱情、主動地為學校全員提供優質服務，為學校的全面發展起到保駕護航的作用，力爭讓全校教職員工和學生滿意。

3、積極做好後勤保障工作，為區域現代化的驗收服務。

三、工作重點：

1、強化學習培訓制度，進一步提高行政後勤工作人員的政治素質，弘揚無私奉獻的精神，定期組織食堂職工進行業務學習，參加相關培訓，不斷提高在崗人員的業務和技術水平，努力提高工作效率。利用一定時間對“服務”一詞進行專門的學習和研討，使各崗位職工明確：什麼是服務?為什麼要服務?怎樣去服務?以強化服務意識、改善服務態度、提高服務質量。

2、提高認識、健全制度、加強管理、努力提高職工全面素質;以學校人事制度改革為契機，使加入到後勤崗位的教師高度認識各崗位的榮譽感和使命感，強化崗位責任制，加強和改進服務態度，增強育人意識，提高服務質量。

3、及時保養、檢修設備，確保師生對設備的應用。

4、進一步加強對財產、財物的管理力度、完善各種管理、使用、賠償等制度。

5、加強對安全保衞工作的監督、管理與檢查，消除一切隱患，確保學校全面安全。

6、修舊利廢，努力開源節支，做好節約水、電工作。

7、加強打印、醫務、圖書、電教、檔案等工作的管理。

8、利用各種形式在學生中繼續開展艱苦樸素、勤儉節約、愛護財物和珍惜他人勞動成果等教育活動。

9、在現有的基礎上力爭進一步完善校園環境建設。

四、工作措施：

(一)財產財物工作：

財產、物品管理人員要進一步加強對學校所有財產、物品的建帳、登記、使用、管理、維修、報廢處理等工作。處理好“保管、使用、維修”三者的關係，增強管理開源、管理增效的意識，為此，要做好以下幾點：

1、利用多種形式(如：櫥窗、板報、廣播、國旗下講話等)，對學生進行愛護公物的宣傳教育，增強學生的愛校意識、節約意識，逐步形成愛護學校財產，人人有責的良好氛圍。

2、所有財產、物品由專人管理，入庫、出庫要做詳細記錄。財產管理員要繼續堅持領取批准制度，做到制度落實、責任到位、管理有序、措施有效、檢查及時，進一步加大管理力度。

3、要加強對日常新購進物品的登記入帳和報廢處理工作，要每月核對一次帳目，做到帳、物相符。

4、進一步完善財產物品的發放、領取、登記、保管、借用、檢查管理辦法(由各室長統一領取，每月統計，對購進、發放、庫存進行核實)。

5、加強修舊利廢工作，盡最大努力為學校節省資金。

6、主動及時的做好各種收費、退費、報銷、等臨時性工作。

(二)供水、供電管理工作：

1、加大節水的宣傳力度，提高師生的節水意識，做到節約用水，從點滴做起。

2、加強對用水設施的管理，杜絕跑、冒、滴、漏現象出現。

3、強化全員管電意識，加大節電力度，徹底杜絕長明燈、無人燈現象的出現。規範線路設施，檢修及時、有效，保證用電安全。

4、進行節紙行動，複印要領導審批。

(三)衞生保潔工作：

職工要克服種.種困難，不怕髒、不怕累、吃苦耐勞、任勞任怨，積極、主動的做好本職工作，力爭做到：

1、院內、樓內各處始終要保持無雜物和污物。

2、定期清理紙簍內的污物，廁所、牆壁、門窗等處始終要保持乾淨整潔。

(四)安全保衞工作：

1、後勤人員要認真履行職責，增強事業心和責任感，加強對學校食堂、實驗室、辦公室、財務室、電教室、計算機房、體育器材室等重要部位的巡視、檢查，做好防盜、防火等安全保衞工作，採取各種有力措施，確保學校全面安全。

2、門衞工作要職責明確，認真落實工作制度，做到管理嚴格、服務規範、態度熱情、工作有序，為學校樹立良好的形象。特別是要加強學生出校檢查制度，保證每個學生出校都要有班主任書面證明，並登記在冊。進一步強化外來人員的管理，做到每個來訪人員都需登記和詢問事由，並在得到受訪人員同意後方可入內。

3、協助德育處要求各辦公室、各年級、各班有專人負責關窗、關燈、鎖門，嚴防各類事故發生。

4、節假日住宿職工要堅守崗位，格盡職守確保學校安全。

5、加強對校舍及設備的安全檢查，增強防範意識，消除不安全隱患，確保教育教學工作的順利進行。

(五)電教、衞生、打字、圖書及檔案等工作：

1、完善使用和管理制度，及時檢查、統計、維修、整理和保養教學設備及圖書資料，提高使用價值和利用率。

2、加強業務學習，提高自身全面素質，積極、主動、熱情地為教育、教學服務。

本年度後勤工作人員要團結協作，加強和改進工作態度，深入實際，不斷聽取各級領導和師生的意見和建議，不斷改進工作;同時，全體人員工作要積極主動，服務熱情，要不斷掌握工作規律，提高工作質量;加強學習，逐步提高業務水平和工作能力，為全面提高我校的辦學水平做出各自的貢獻。

2022年第一學期總務處工作計劃 篇2

20__～20__學年度，總務處將圍繞學校中心工作，教育和引導員工強化服務意識，提高服務技能，切實提高服務保障能力。具體工作安排如下：

一、宿舍管理

1、組織員工認真學習公寓管理各項規章制度和工作流程，提高綜合素質和工作技能，切實履行崗位職責。

2、加強公寓衞生的考核，嚴格按合同規定的標準實施考核，督促保潔公司做好學生公寓暑期衞生大清掃。

3、抓好學生公寓的安全管理，將監控技術應用到防火防盜、衞生考核、值班員履責以及學生行為管理等公寓管理工作的各個方面。

4、繼續執行《鋼製傢俱管理辦法》，加強鋼製傢俱的管理。

5、加強與學生處、系部輔導員的聯繫，做好新生房源信息的核對、統計工作，簡化新生入住和畢業生離校工作流程。

二、水電管理與服務

1.做好學生公寓智能控電系統改造，實現超額用電斷電後可以用手機繳費。

2.明確水電管理的目標與方向，積極總結經驗，大力推廣水電先進科學技術，對水電節能實行科學管理。

3.進一步提高安全意識，加強安全隱患排查，落實整改措施，建立長效的監督檢查機制，獎懲兑現。

4、為確保供電安全和教學用電，計劃向供電公司申請雙迴路供電全備方案，對中心配電房、開閉所低壓櫃、電容補償櫃進行維修保養。

5、改造模擬法庭配電房。

6、配合市政施工，制訂中區配電房遷移及供電線路改造方案。

三、車輛管理

1、進一步完善《駕駛員管理制度》和《車輛管理辦法》，把做好車輛的維護保養和清潔衞生以及值班室的清潔衞生納入駕駛員管理制度，從細節做起，特別在駕駛員的管理上，加大監督檢查力度。

2、抓好隊伍建設，加強對駕駛員的教育和培訓，提高駕駛員的整體素質，定期組織駕駛員學習《道路交通安全法》和技術交流，提高駕駛員的安全意識、理論知識和實際操作水平，降低交通事故率。

3、繼續實行用車成本核算，合理安排班車線路，努力降低車輛運行成本。

4、做好各類車輛的年審及保險購買及其管理工作。

四、校園保潔與綠化

1、嚴格執行各項校園服務合同，督促各公司加強員工素質教育。

2、完成暑期學生公寓的大清掃、化糞池的清理和管道疏通工作，保證假期校園整體環境整潔。

3、做好滅蚊、滅鼠、滅四害工作。

五、綜合管理

1、繼續實施員工工作考核制度，結合學校人事管理規章制度，完善考核辦法，量化考核標準;繼續實行手機一卡通考勤制度，嚴格管理，充分調動全員的積極性、主動性和創造性,切實提高工作效能，提升服務保障能力。

2、加強信息化管理，繼續辦好後勤網站和後勤簡訊，充分發揮後勤網站便捷高效的優勢，及時更新網站信息，大力宣傳後勤系統的經驗做法、先進典型和特色亮點。加強對後勤寶網上報修系統的管理和運用，督促供應商不斷完善系統功能、管理制度和考評辦法。

3、做好新學期開學的後勤服務保障和迎新工作。

4、根據學校組織部和校工會的安排，做好後勤總支和後勤分工會的各項工作。

2022年第一學期總務處工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期我校總務處以以區局行政會議精神為指針，圍繞學校整體目標，以校園“三香”建設為中心，結合我校實際情況，倡導優質服務、和諧發展，切實抓好“安全”、做好“服務”。強化後勤工作的常態化、規範化、科學化、制度化，切實增強後勤人員的服務意識，提高後勤工作的服務質量，卓有成效地推動學校總務工作的全面開展，為實現學校整體工作目標而努力。

二、主要工作：

1.加強後勤隊伍建設、制度建設。不斷提升後勤服務人員的服務意識和服務技能，打造一支務實、高效的後勤隊伍，做到“事事有人做，人人有事做”;努力實現後勤工作的規範化、制度化，推行後勤人員崗位責任制，做到“人人有責，責任到人”。

2、努力提高後勤服務質量

新的一學期，總務處將在校長室和黨支部的領導下，與各部門緊密配合，以“服務教育教學”為中心，牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，發揚後勤先行的工作作風，不等不靠，主動與各部門加強聯繫，積極交流，努力探索，為各項工作、活動提供必要的後勤保障，真正做到“想教師所想，急教師所急”，全面提高後勤工作的效率和服務質量。

3、高度重視安全工作

繼續完善技防、物防、人防和制度防相結合的學校安全防控體系和學校安全制度建設，保障師生安全。加大定期檢查與突擊檢查的力度，主要針對學校用電安全、食品安全、消防安全、各類器材等進行專項檢查，及時整治，消除安全隱患，同時加強師生安全教育，提高師生安全防範能力。

對食品安全衞生工作做到常抓不懈，警鐘長鳴。本學期總務處將一如既往定期組織食堂工作人員學習相關法律法規，食品加工的規範、制度，增強食堂員工的衞生安全意識、法制意識，確保在校代夥的師生能吃上放心飯，通過我們的努力，讓師生放心，讓學校、讓社會滿意。

4、嚴格規範財務、物品管理

嚴格執行中央“八項規定”，把學校財務管理納入法制化、制度化、規範化的軌道。嚴格執行財經紀律，厲行節約，杜絕亂開支，堅持財務公開;認真組織班子，做好維修項目的經費測算和質量管理，主動接受教職工民主監督。

杜絕亂收費和變相收費現象;健全財務規章制度，杜絕學校資產的浪費和流失;建立健全賠償制度，做到用管結合;做到開支精打細算，花小錢辦大事，堅決把有限的資金用在刀刃上;加強對物品和設備的管理，做到物盡其用，實現學校各項資產和設備利用率的最大化。

本學期，學校將加大校產教具合理使用的檢查力度，各班嚴格執行《班級財物管理制度》，促進教師們規範科學地使用校產教具，學校將對損壞情況進行公佈，及時維修，並根據實際情況查問損壞原因，使老師們都負起責任來，共同用好、管好學校財物。

2022年第一學期總務處工作計劃 篇4

一、學生基本情況分析

七年級的學生剛剛告別相處六年的國小，懷着激動的心情，踏入這個所學校。我所教的兩個班級，從他們的國小畢業考試的情況來看。學生的語文優秀率不到10%，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高。《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學生在國小都是接受式學習。綜合以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面着手，一方面是培養學生的學習語文的興趣，包括培養他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發言提問等等，另一方面，要培養學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養，為社會主建設培養有用的人才。

二、教材分析

我們採用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。

第一單元

新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對於人生的憧憬、體驗和思考，在閲讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關愛生命。在學習這個單元時，要整體把握課文內容，並且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。

本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。《在山的那一邊》是一首抒情詩，《走一步，再走一步》是一篇美國作家的作品，《生命 生命》是中國台灣女作家杏林子的散文名篇，《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文，《童趣》是古代散文。這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮鬥精神，又有個人的經驗之談;既説到事業上的困難，有講到命運的遭遇;既講苦鬥，又講樂趣，給人多方面的啟示，為我們日後的人生之路點亮了一盞心燈。

根據本單元的情況，要求在學習中：1、掌握這個單元需要識記的生字。2、學習朗讀方法，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣3、 整體把握課文內容，領會作者的寫作的意圖4、聯繫自己的生活體驗，學會思考人生。

第二單元

這個單元是繼續上個單元的人生課題，交我們怎麼樹立理想，實現理想。在這個單元中，有的課文謳歌理想(《理想》)，有的闡述信念(《我的信念》)，有的論説人生修養(《論語十則》)等。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。

根據本單元的情況，要求在學習中：1、繼續上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。2、要聯繫自己的人生體驗，深入思索，反覆咀嚼，領悟課文深長的意味。3、學習課文的表達技巧，準確把握文章中敍述與議論之間的關係。

第三單元

這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美 的心靈，鍛鍊了人們發現美的眼力。這裏描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感(《山中訪友》)……

本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優美的語言，其次要反覆朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學習細緻觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

第四單元

在講完了自然界的多姿多彩之後，本單元開啟科學的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發我們的求知慾，培養我們的科學精神。五篇課文分別是《化石吟》、《看雲識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關。

本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠藉助圖書館或者互聯網，蒐集、查閲相關資料，培養科學精神，激發求知慾。再者，在學習中，要練習概括課文的內容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內容，提高現代文閲讀的能力。

第五單元

這個單元中，我們可以感受到濃濃的親情，是那麼的動人心絃。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與讚美，讓讀者產生感情的共鳴。

學習本單元，要抓住幾個要點，1、能夠流利、有感情地朗讀課文，做到口齒清楚，語言連貫;注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。 2、在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上，整體感悟課文內容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。 3、倡導多角度，有創意的閲讀，培養和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解。

第六單元

這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都藉助豐富的聯想和想像，虛構形象、故事情節及景象，曲折地反映現實，表達一定的思想感情。在這些由想象創造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。

在學習這個單元的時候，要激活自己的想象力，並聯系自己的生活體驗，深入理解課文。在學習課文當中，要繼續練習朗讀和默讀;瞭解童話、神話、寓言的基本特點; 體會聯想和想像的作用，並藉助複述、改寫、擴寫等方式，培養學生聯想和想像的能力，發展創新思維。

這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點：

(一)、構建具有時代特點和現代意識的教科書體系，關注人類，關注自然。

第一單元是人與自我之一(生命體驗)，第二單元是人與自我之二(理想信念)，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學世界)，第五單元是人與社會之一(家庭親情)，第六單元是人與社會之二(想象世界)。而且為了增強教材的實踐性，在每單元的後面都添加閲讀、寫作、口語交際、綜合性學習的板塊。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閲讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格養成就整合在了一起。

(二)、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。新世紀需要複合型的人才，要求能獨立解決問題，具有創新精神，因此教科書在內容設計上注重激發學生的主體意識，關注學生的個體差異。在練習上，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閲讀的過程中能夠自主發現問題，解決問題。並且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動。

(三)、設計了比較完整的助學系統，促進學生德智體三方面的全面發展。

(四)、教材選的課文體裁、風格多樣化，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息。

三、教學目標

掌握和運用知識能力的目標(一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。(二)、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語感打下基礎。(三)、瞭解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，並且閲讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。(四)、培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢於提問，敢於發言。

思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。

人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動。複述轉數，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。

四、教學資源開發

《語文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如，教科書、教學掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等。”其次，“自然風光、文物古蹟、風俗民情，國內外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。”同時還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發和利用，要開展各種活動。因此，教師要開發並好好利用語文教材，創造生動活潑的自主學習方式，改變單一的講授式的教學方法。要與生活實際相聯繫，開發生活資源，創造性的開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面的提高學生的語文能力。

五、教學措施

1、重視學生的學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成。

2、營造輕鬆、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

3、改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發現教學中的問題，並進行反思。

4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。可以分成兩種：一種是語文研究性小組，創建自主、合作、探究的學習模式;另一種是學習互助小組，學習成績好的同學對落後同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍。

6、督促學生閲讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，並進行默寫。

六、教學總結及反思

在教學的過程中，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結束後，要認真寫好教學反思，對於教學中存在的問題，要及時改正。對於學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，並且積極尋求方法解決。鼓勵學生創新思維，多維度的思考問題。在教學的總結與反思中，促進教學的不斷進步。

七、教學進度

根據教育局統一安排，第一週——期會考試，完整第一、二、三和第四單元的開始， 期會考試——期末，完成剩餘單元課文及表達的教學。

2022年第一學期總務處工作計劃 篇5

一、基本情況分析：

本學期，小班組共有14個班級，42名教師。其中新教師11人，新保育員3人。新教師多數都是剛從師範院校畢業，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不瞭解，缺乏管理經驗和教育經驗，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師，為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學，勤學苦練，儘快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。

具體計劃如下：

二、 指導思想：

本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領導下，以《幼兒園工作規程》《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，根據幼兒身心發展特點和實際發展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導，創造性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發展。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。根據教研組的指導，大膽進行區域遊戲改革，重視保育工作，提高保教質量，促進教師的專業成長。同時，嚴格執行和完成各科室下發的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。

三.工作目標：

1.教師以滿腔的熱情，投入工作，熱愛幼兒，服務家長，孩子高興，家長滿意。

2.以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養成良好的學習習慣和生活習慣，促進幼兒健康全面的發展。

四、主要措施：

(一)以身示範，吃苦在前，做好領導和教師的助手。

作為剛擔任年紀主任的我，要拜領導為師，勤學好問，認真對待各項工作，腿腳快、口眼勤，發現問題，及時督查糾正，做到有佈置、有檢查，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作。而且要經常深入年級，瞭解教師所需，及時提供幫助，反映給領導，以致更好地完成教育教學工作。

(二)加強老教師的引領作用與責任，創建良好的班集體。

1. 要充分發揮資深教師的引領作用，從幫帶的目標、重點、計劃着手，具體在教學業務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

2. 作為新教師要虛心好學，不恥下問，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。

(三)重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。

三位教師從接觸新生第一天起，對每一位小朋友進行正面和側面的瞭解。不僅要全面、深入、細緻地瞭解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點，更要的瞭解幼兒的家庭情況，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準備工作，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。

(四)重視常規檢查，養成良好的工作作風。

一日活動的高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障，加強班組內部管理，組織教師認真學習出勤，請假制度等考核細則，分清任務，明確要求，強化一日常規管理。常規檢查一週兩次，督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動;按計劃進行業務大檢查，檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業、環境創設、區域遊戲活動開展等。每週召開一次班組會，回顧總結佈置近期工作，聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發揮，創造性的開展工作。

(五)以研促教，提升教育教學水平。

1.組織教師參加業務學習，深化主題教學研究。

每個月，都要組織教師參加業務學習，提升教師業務素質。根據本班幼兒情況，靈活使用《多元整合主題課程》，重視主題牆，區域活動的創設，以年級組為單位，圍繞同一主題遊戲和同一個活動，進行施教和研討，以提升教師理論水平和組織能力。

2.認真開展青藍工程。

年級主任協助分管園長，做好新教師青藍結對幫扶工作，體現以老帶新、以經驗豐富教師引領個別不足教師成長，深入班級對出現的模糊有爭議的問題，組織教師研討，以達共識，有效推進教師保教水平。

3.注意聽課、側重評課。在聽課、評課研討活動中，找差距、尋不足，在教研周研討中收穫專業知識，促進專業成長。

(六)注重家園聯繫，開展家長工作，辦家長滿意的班級。

家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如：重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地，合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園，利用幼兒園網站等，讓家長了解孩子的在園情況，瞭解教師的工作，以達到家園同步教育的有效性。