小班社會領域計劃（通用3篇）

小班社會領域計劃 篇1

一、班況分析：

小班幼兒由於他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。

二、教育目標

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2.引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步瞭解他們與自己的關係，使幼兒初步適應幼兒園生活。

3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學會有禮貌與同伴交往。

4.使幼兒初步瞭解和掌握基本的衞生要求，養成初步的衞生習慣。

5.引導幼兒遵守基本的學習活動規則，初步養成好的學習習慣。

三、教育內容

1、關注幼兒園環境的認識，使幼兒有安全感，並喜歡幼兒園。

2、關注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。

3、形成良好的活動習慣。

4、對生活社會現象的好奇。

四、教育方法形式和手段

小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和遊戲是小班社會領域教育重要的形成。

小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領域教育。

在小班應注重集體活動的生活化和遊戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重複利用遊戲手段開展教育活動是;教學、遊戲和生活的結合。

五、教學進度安排

周次

1、我上幼兒園　　　　　　　　　　　　　　　11、我幫玩具

2、我的標記朋友　　　　　　　　　　　　　　12、我學小貓來釣魚

3、媽媽快放手　　　　　　　　　　　　　　　13、我的小夥伴

4、快樂小×班　　　　　　　　　　　　　　　14、寶寶有雙能幹的手

5、自我介紹　　　　　　　　　　　　　　　　15、老師愛我我愛他

6、幼兒園裏走一走　　　　　　　　　　　　　16、玩具圖書我愛你

7、看哥哥姐姐上課　　　　　　　　　　　　　17、快快樂樂過新年

8、運水果　　　　　　　　　　　　　　　　　18、生日快樂

9、水果大家嘗

10、我會打招呼

小班社會領域計劃 篇2

一、班況分析 我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脱衣服,自己吃飯等。 二、教學目標： 1、以積極愉快的心情參加集體活動和遊戲，能在活動中體驗快樂，萌發……

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脱衣服,自己吃飯等。

二、教學目標：

1、以積極愉快的心情參加集體活動和遊戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。

2、瞭解自己的興趣、願望，體驗和感激他人對自己的愛，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。

3、願意為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。

4、瞭解家鄉的物產和名勝古蹟，熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

5、瞭解與自己生活關係密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。

三、具體措施：

1、引導幼兒瞭解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。

2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，並願意給予幫助。

4、引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗。

5、引導幼兒瞭解紙與人類的密切關係，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張製作物品的過程中感受創造的樂趣。

6、在日常活動和遊戲中，引導幼兒學習幫助他人，願意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產，瞭解家鄉著名的風景名勝，熱愛自己的家鄉。

9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。

四、具體進度安排表：

第二週：長大一歲祝賀會(社會)

第三週：誇媽媽(社會)

第四周：微笑(社會) "開心帽"和"生氣包"(社會)

第五週：我的開心法寶(社會)

第六週：警察叔叔你真棒(社會)

第七週：春天的田野(社會)

第八週：我們的家鄉(社會)

第九周：家鄉的橋(社會)

第十週：家庭小記者(社會)

第十一週：我居住的村莊(社會)

第十二週：美麗的公園(綜合)

第十三週：鳥類大罷工(社會)

小班社會領域計劃 篇3

一、周重點：

1、在成人提醒下知道餐前、大小便後、户外遊戲後要洗手。

2、户外遊戲時不離開老師和小朋友，知道獨立離開老師是不安全的。

3、在成人的鼓勵下能愉快來園，並學説“老師早上好”。

4、認識鈴鼓，對它發出的聲音感興趣。

5、能手膝協調的向前爬，並會快速爬行。

6、需要幫助時能向老師尋求幫助，會説出自己的想法。(如：小便、大便、口渴、等)。

二、教學活動：

1、兒歌：《寶寶自己吃》。(目標：學説寶寶自己吃，願意主動地學習自己吃飯)。

2、音樂：小鼓説話真好聽。(目標：認識鈴鼓，對它發出的聲音感興趣)。

3、語言：打電話。(目標：願意模仿成人玩打電話遊戲，能夠進行交流)。

4、美工：搓豆豆。(目標：學習團紙的方法，發展小肌肉動作，感受成功的快樂)。

5、手指遊戲：黑貓警長。(目標：鍛鍊幼兒手指的靈活性)。

6、感知：誰來啦。(通過觸摸能感知玩具的主要特徵)。

7、社會：寶寶有禮貌。(知道要做有禮貌的孩子，學習來園問老師好)。

8、安全：跟大家在一起。(目標：通過故事教育幼兒要和大家在一起，不能離開老師和小朋友，培養自我保護意識)。

三、遊戲：《老貓睡覺醒不了》目標：激發幼兒動腦筋想問題。

《請你像我這樣做》目標：學會模仿成人的語言，以及動作。

《小孩小孩真愛玩》目標：學會聽口令進行遊戲。

《參觀動物園》目標：願意跟隨成人的引領走，進行模仿動物走的遊戲。

《大公雞》目標：願意進行短時間的單腳站立遊戲。

四、英語：狗，貓，男孩，女孩，你叫什麼名字。