幼兒園小班上午半日活動計劃
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為了豐富幼兒園孩子們的生活,小班教師如何上午半日活動計劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班上午半日活動計劃,歡迎閲讀。
幼兒園小班上午半日活動計劃篇一【活動目標】
1、欣賞詩歌,感受詩歌所表現的下雪天的美景,和人們在下雪天的歡樂情緒。
2、嘗試用繪畫的情勢表現雪天的趣事。
3、能有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
【活動準備】
1、下雪天的背景圖
2、覆蓋着雪的小車、房屋、樹、麪包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。
【活動過程】
1、猜謎引出課題
教師:“我是一朵小白花,沒有樹根沒有杈,夏天不來冬天來,滿天滿地都是花。
幼兒料想回答後教師引導幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?
教師:有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,我們一起來聽聽,看裏面説了些甚麼?
2、師幼共同欣賞詩歌,感受詩歌的優美意境。
(1)教師有感情的朗讀詩歌,幼兒欣賞。
師:詩歌裏説到了哪些東西?它們都有甚麼變化?
(2)根據幼兒所説,出示相應的圖片。
3、學習詩歌,理解詩歌。
(1)教師利用圖夾文的方式,幫助幼兒理解詩歌。
師:詩歌中説下雪天的小車、房屋、樹像甚麼?為何像?
(2)根據幼兒所答,順次出示小車和麪包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片,並將它排列整齊。
(3)通過比較實體和喻體的圖片,幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。
4、幼兒有感情地朗讀詩歌,並用身體動作進行演示。
5、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。
師幼共同討論:下雪天,世界還會發生甚麼變化?
6、繪畫:雪天趣事
(1)發問:下雪天,除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來,還會有誰?除可以堆雪人,打雪仗,還可以幹甚麼?
(2)請把你的想法畫出來。
(3)幼兒繪畫,教師指導。
(4)展現幼兒作品,集體評價
説説:你畫的下雪天發生了甚麼有趣的事情?
幼兒園小班上午半日活動計劃篇二【活動目標】
1、激發學習興趣,發展幼兒想象力。
【活動準備】
1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。
2、幾張小手的背景圖,供幼兒貼作品用。
3、幾張手指畫的範畫。
【活動過程】
1、請幼兒欣賞貼於四壁的手指畫,吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞後討論。教師小結幼兒的發言:這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。
2、教師示範。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。提醒幼兒可以用彩筆添畫,使畫面顯得更為完整。完成作品後要為作品取個名字,並將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。
4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。
幼兒園小班上午半日活動計劃篇三指導思想:創設積極、寬鬆的環境,幫助幼兒愉快地投入各項活動中,體驗在集體中的快樂。
目標:1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情,並能用語言表達自己的發現。
3、激發幼兒參加各種活動的樂趣。
半日計劃:
一、來園:晨間活動、生活活動、早操
(一)晨間活動:
1、內容:哈哈樂園及自制運動器械。
2、環境創設:將運動器械放置在玩水池邊,便於幼兒選擇、取放。
3、觀察:幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內容。
4、交流:根據幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的遊戲及競賽活動。
(二)生活:
1、環境創設:創設便於幼兒自理生活的環境,物品便於幼兒取放。
2、觀察:幼兒喝豆漿、點心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
(三)早操
1、環境:提醒幼兒注意上下台階時的安全。
2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚認真做操的孩子。
二、科學活動《有趣的紙船》執教者:錢麟
(一)活動目標:
1、喜歡操作,體驗操作的快樂。
2、初步瞭解不同的紙產生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達自己的發現。
(二)活動準備
1、經驗準備:(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學會折雙體船。
2、材料準備:(1)各種質地的紙已摺好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程:
1、引出課題,激發興趣。
(1)出示兩隻紙船,引導幼兒觀察紙船分別是用什麼紙折的。
(2)預測兩隻紙船同時放在水面上,會怎麼樣?
2、幼兒第一次實驗,並表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因:為什麼皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖,瞭解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。
4、幼兒再次操作,發現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產生的吸水速度不同。
三、健康活動《小刺蝟背果子》執教者:朱黎黎
(一)活動目標:
1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。
2、練習手膝着地向前爬、側身滾等動作,增強身體的協調性。
(二)活動準備:
1、經驗準備:瞭解小刺蝟的生活習性。
2、材料準備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺蝟胸飾同師生人數。
(三)活動過程:
1、開始部分
“刺蝟姐姐”帶着“小刺蝟”爬到空地上曬太陽,做準備運動。
2、基本部分
(1)練習手膝着地向前爬
要求:雙手雙膝都着地向前爬行。
(2)練習側身滾
要求:雙腳併攏,全身直直地向側翻滾。
(3)遊戲《小刺蝟背果子》
經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結束部分
表演:我們真快樂。在遊戲中結束活動。
四、科學遊戲:
(一)內容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什麼被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標:
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,使幼兒對各種現象感到好奇。
2、激發幼兒對科學遊戲活動的興趣。
(三)準備:遊戲所需的各種操作材料。
(四)過程:
1、導入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學遊戲活動的興趣。
2、幼兒按意願選擇活動內容。
3、幼兒操作、探索,教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作,並把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結束。
(1)請幼兒簡單説一説自己的操作、發現,表揚認真探索的孩子。
(2)請能幹的孩子來幫助老師整理遊戲材料,放置在相應的位置上。
五、餐前活動:
1、環境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手後擰緊水龍頭。
2、安靜遊戲:請你照我這樣做
六、進餐:
1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食慾,請幼兒安靜進餐,用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細嚼慢嚥,不挑食。
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