書香校園活動講話2篇

老師們，同學們：

下午好！今天，我們齊聚升旗台前，舉行學校讀書活動啟動儀式，我感到非常高興。

高爾基説，書是人類進步的階梯。莎士比亞説，書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來説，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有着古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。

12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經崛起在世界民族之中了，可是我們的工作任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。

魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由於成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜裏讀書，寒氣難當時，他便摘下一顆紅辣椒，放進嘴裏咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。由於魯迅先生勤苦讀書，終於成為我國著名的文學家。

同學們，今天學校啟動讀書活動，旨在倡議我們多讀書，讀好書，讀整本的書。讓我們在活動中捧讀經典，增長知識；讓北曲學校的校園充滿書香；讓我們的學生書香四溢。讓我們沿着先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。

最後預祝全體師生閲讀中前行，在閲讀中收穫幸福！並祝書香校園活動圓滿成功！

書香校園活動講話（2）：

老師們：

在我們身邊發生的一些小事，也許沒有引起您的注意。XX年鄭州市非師範類畢業生報考教師資格證的人數達一萬多人，創歷史新高，再加上今年師範類畢業生，教師已經成為一個熱門職業已是一個不爭的事實。但是，在我們倍感優越的同時，也應該感到深深地隱憂。憑什麼我們能做教師而他們不能做？我們拿什麼與新時代的教師競爭？

朱小蔓教授在闡釋教師的專業性時，幫我們找到了答案。她指出，教師不同於其它職業的特殊性，在於從事教師職業者必須有豐富的知識和高尚的品格。那麼，怎樣才能保證我們過去學過的知識永不過時？怎樣才能保證在這物慾橫流的塵世裏我們獨享一方淨土？我認為，只有靠讀書。

因為讀書可以完善我們的知識，生成我們的專業智慧，讓知識的活水不斷激盪出新的樂章。研究表明，僅僅在19世紀初，人類的知識還以每50年翻一番的速度增長。到了20世紀初，這一速度變成每XX年翻一番！ 20世紀80年代，人類的知識每3年翻一番！ 20世紀末，人類文明發展的前49XX年所積累的文獻資料，還沒有現在1年的文獻資料多！當我們大學畢業的時候，我們學習的知識有60％已經過時。正如袁振國教授在《教育新理念》一書中舉例所述：碳的基本形態一直被認為只有二種：金剛石和石墨。可是20世紀80年代中後期突然被突破了，新的科學發現，碳的家庭中還有一位成員：富勒體。於是，一夜之間，無數化學、物理教科書變得過期。如果教師沒有不斷讀書的習慣，原來的知識終究會成為一張過期的支票。

還因為讀書可以提升我們的人生境界。教師這個專業最特殊的地方在於它是一個心靈的事業，陶行知先生説：“真教育是心心相印的活動。惟獨從心裏發出來的，才能打到心的深處。”而讀書可以幫助我們在功利社會中恢復理性狀態，修身養性，用欣賞的眼光看待我們的教育對象。著名大畫家張大千先生對於讀書有着深切的感悟，他説：“作畫如欲脱俗氣、洗浮氣、除匠氣，第一是讀書，第二是多讀書，第三是有系統有選擇地讀書。” 李鎮西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較，認為自己其實是“很尷尬的一代”，這種尷尬就是“文化尷尬”，正是因朱自清們的文學、歷史、政治閲讀極其廣泛而深厚，所以他們能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠對教育有更多的智慧理解。

老師們，讀書改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神，讀書讓人有博愛之心而無邪惡之氣，有深沉之思而無浮躁之為，讀書給我們的人生以智慧的啟迪，讀書對於一個教師來説，具有相當重要的專業價值。因此，學校班子研究決定，正式啟動鄭州回中書香校園活動，今天我們隆重舉行啟動儀式。這既是市教育局的有關文件精神的要求，也是廣大有上進心的教師的願望，是我們學校重點工作之一。

我們通過書香校園活動，營造一個“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍。陶行知先生説：“有學而不厭的先生，才有學而不厭的學生。”用教師的行動影響和帶動學生，多讀書，讀好書，夯實文化底藴，陶冶高尚情操，使學習成為大家的自覺行動和生活需要，全面提升我校的綜合實力，推動學習型學校的建設。

我校書香校園活動整體上分為三個板塊，即行政人員、一線教師和學生。目前，行政人員的讀書活動已經開始，閲讀的是《海爾集團的日清工作法》，明天（週五）將上交讀書筆記。從時間上看，我校書香校園活動分為三個階段，第一階段是讀書和撰寫學習筆記階段；第二階段是召開座談會交流看法階段，這階段將召開名家講壇；第三階段是青年教師演講比賽階段。

一線教師的讀書活動是學校最為重視的一個板塊，餘秋雨説：“經典一部，勝過雜書萬千。”為了給廣大教師選擇一本好書，首先班子成員分頭讀書，初選出一本書。然後發給年級長、教研組長讀，反饋讀書意見。目前，這本書已得到絕大多數年級長、教研組長的認可，這本書是《成長比成功更重要》。

該書由陝西師範大學出版社出版，是華南師範大學向教師推薦的十本必讀書目之一。作者凌志軍是人民日報社高級編輯、資深記者，法學碩士。他採訪了“微軟中國研究院的很多個被稱為天才的研究員”，用一百多個生動的故事對教育觀和成功觀進行了討論。作者從生活中採擷那些看似質樸、平凡，實則意味深長的小故事，稍加琢磨、潤色，再飾以精妙、獨到的闡發和論述，一篇篇引人入勝、光彩奪目的“成長日記”便躍然紙上。在這本小書裏，我們看到一大批聰明、主動的學生不斷超越自己，挑戰極限，一個又一個偉大的父母、師長用勞動和心血為子女的成長之路默默付出……。

這裏我先給大家介紹一個書中的故事，故事主人公叫沈向洋，1980年考上南京工學院，當時他13歲。他成績一直很好，大學聯考前，他到醫院體檢，醫生説：“這孩子是北大化學系的預備生。”雖然是玩笑，但是老師和家長的期望比考卷更沉重。多年後，向洋説：“我大學聯考就是因為心理壓力，才失手的。”第一天語文作文是《讀畫蛋有感》，寫半天不知寫什麼，第二場考數學，竟然看錯了一個題。最後不但北大沒有考上，中科大也沒戲，只考上南京工學院。再後來，他開始“混”。有人説，自信來源於成功的暗示，恐懼來源於失敗的暗示。大三的時候，一位負責思想工作的老師找他做了一次深刻的談話，説他應該是查禮冠的學生，“我從老師辦公室出來的時候，胸中騰起一股豪氣，真正覺得應該好好讀書。”但是要讓一個玩慣了的孩子坐下來，並不是一個容易的事。剋制力不是天生的，而是後天養成的。談到這一點，向洋深有感慨：“紀律性是訓練出來的，小孩是絕對不會有紀律性的。”他把準備好好讀書的決定告訴了一位同學，同學做事很認真。以後，每天晚上，兩人一起進教室，佔據一個角落，同學命令他坐裏面的座位，攔着向洋出去的道路。最後他們一起考上了研究生。他在談這次轉變時説：“在那以前，我特別在意考試第一名，要在每一次考試中打敗所有的人。小時候在鄉下，就是打敗鄉下人，後來到了城市，就想打敗城裏人。但是，那次經歷，我忽然意識到，打敗別人，得第一名不是最重要的。最重要的是，你能不能學會尊重你自己，能不能發現自己的價值。我要説，即使一個十足自信的人，也不一定意識到自己的價值。我一生很感謝我的這個老師和同學。什麼是良師益友啊？這就是良師益友。他們兩人，一個讓我認識到我的價值，一個讓我證明了我的價值。明白了自己的價值，你的自信心就不會被恐懼打倒。”多麼質樸的話語呀，我們教師的價值就是幫助學生成長。

在書中，也有很多中美教育的比較，很多地方我們作為教師，包括校長，也無力改變時局，但正如凌志軍先生所期望的，“你改變不了中國的教育，但你可以改變對它的看法。”

讀書，每個人都有不同的感悟，高雅如《紅樓夢》，仍然有人讀成淫盜之書。我們提倡百家爭鳴，百花齊放，更提倡學以致用，能在工作中或子女教育中，主動嘗試。

 老師們，書籍是全世界的營養品。讀書讓我們智慧成長，讀書讓我們感情豐潤。 “生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”願每一名教師咀嚼着莎士比亞的這句名言，快樂讀書，高效讀書，在讀書中積澱，在讀書中成長，不斷創新自我，真正為學生的幸福成長奠基。

謝謝大家！