大學校長開學振奮人心的講話（精選6篇）

大學校長開學振奮人心的講話 篇1

各位老師，親愛的同學們：

早上好!

在這美好的金秋九月，我們隆重舉行甘肅農業大學20xx級新生開學典禮。首先，感謝同學們選擇了甘肅農大!在此，我代表全校1500名教職工、15000名學生向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向辛勤培育你們的老師和家長表示誠摯的感謝和崇高的敬意!

甘肅農業大學是一所歷史悠久的高等學府。學校前身是創建於1946年的國立獸醫學院。69年來，經過一代又一代甘農人的頑強拼搏、艱苦創業，現已發展成為以農科為優勢和特色，農、工、理、經、管、文等多學科協調發展的綜合性大學，是農業部和甘肅省政府共建大學，也是國家中西部建設的重點大學。在長期的辦學實踐中，學校形成了“自強不息、奮發有為”的甘農精神，激勵着農大學子不斷追求卓越，創造輝煌。

甘肅農業大學是一所人才輩出的高等學府。建校至今，學校為國家培養了各類高級專門人才11萬多人，湧現出了首位華人英國皇家科學院院士楊子恆、中國科學院院士尚永豐、中國工程院院士南志標、中國青年女科學家陳化蘭等一大批在國內外有重大影響的傑出校友。

甘肅農業大學是一所科研雄厚的高等學府。學校在草業科學、作物育種、旱作農業、農業機械、動物養殖、生物技術、食品科學等方面取得了一批重大的研究成果，為服務“三農”和區域經濟社會發展做出了重要貢獻。“”以來，學校榮獲國家科技進步二等獎1項，省(部)級一等獎7項、二等獎20項。

同學們，大學是人生旅途中一個重要的起點。在今後的學習生活中，母校將與你同在，竭誠為大家服務。你們正值風華正茂的年代，一定要珍惜這來之不易的奮鬥結果，珍惜自己的美好青春和大好前途，努力使自己成為社會需要的棟樑之材，以此來回報父母、貢獻社會、報效祖國。藉此機會，向你們提四點希望。

希望同學們銘記歷史，珍愛和平，樹立遠大的理想。適逢紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年之際，同學們一定要樹立遠大的理想，弘揚偉大的抗戰精神，唱響愛黨愛國愛社會主義的時代主旋律，做到銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來。

希望同學們立德修身，遵紀守法，做好活人做人規劃。國無德不興，人無德不立。“修身齊家治國平天下”，把修身做人擺在人生的第一位。立德修身、以德立身、以德潤身，努力踐行社會主義核心價值觀，遵循為人處世規律，堅守活人做人底線。通過自我學習、自我約束、自我管理、自我營造，通過同學的幫助，老師的指導、感化和組織的培養，使同學們成為一個誠實守信的人，一個説老實話、做老實事的人，一個高尚的人、純粹的人，一個脱離了低級趣味的人。

希望同學們勤學苦練，注重實踐，做好大學四年學業規劃。上大學最重要的任務就是學習。學習是件辛苦的事，需要勤奮努力，需要持之以恆，更需要注重實踐。同學們不應侷限於書本知識和課堂學習，還應安排好課外活動，利用校內外的實習、實踐基地，拓展自己的學習範圍，理論聯繫實際，達到事半功倍的學習效果。

希望同學們錘鍊意志，成就自我，做好職業生涯規劃。同學們從父母、親人的呵護中來到大學，開始全新的生活。很多意志不堅定的同學會被網絡、遊戲和懶散俘虜，有的拿不到學位證，有的不得不退學。因此，要“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，積極主動地參加學校社團組織的各類活動，加強交流溝通，提高各種能力，磨練自己的意志品質，完善人格，成就自我。

同學們，你們能夠進入大學學習是幸運的。這是你們恩師精心指導的結果，是你們自己刻苦努力的結果，是你們父母日夜操勞的結果。你們沒有理由不奮鬥，沒有理由不成才。從現在開始，你們就是農大的新主人，農大就是你們的新起點，期待你們開闢新天地、創造新歷史、鑄就新輝煌!

最後，祝願同學們學有所成，身體健康，生活愉快!

謝謝大家。

大學校長開學振奮人心的講話 篇2

各位親愛的20xx級新同學：

上午好!

仙山何處尋，峨眉甲天下。看到在座的各位新同學，我特別高興。因為你們的到來，為西南交通大學這所百年學府增添了一份朝氣，為鍾靈毓秀的峨眉山增添了一份靈動!正是一屆一屆充滿活力的莘莘學子，才使得百年交大永葆青春。在此，對你們走進交大成為交大人，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

同學們，接下來的四年該如何度過?狄更斯寫過一部短篇小説，名叫《聖誕歡歌》。講的是一位本性善良的商人，因受環境影響而變得非常小器、吝嗇和刻薄。在平安夜他被精靈帶到了未來的生活場景，看到了未來的自己。由此，他幡然醒悟，改過自新。這個故事告訴我們，假如能看到未來的自己，許多人也許就不會按照現在的方式去生活。

每個人都有兩扇時光之門，一扇曰回憶，帶你回到過去;另一扇曰挑戰，帶你去往將來。弱者沉迷過去，強者勇往直前。作為新一代交大人，你們該怎樣努力才能穿越時光之門，成就未來最美的自己?

我以為，你們應該着眼未來，立足當下，從現在開始就要善待每一天，做好每件事，尤其要在“價值”、“人格”、“能力”、“知識”四個維度上，靜心修為。

一、價值塑造。價值的本質內涵是自由人。在探究諸多問題時，價值應回到“人之為人”的根本問題上，使人活得更明白、更高貴和更有尊嚴。人應是“價值人”而不是“工具人”、“手段人”。康德有句名言：“人是目的，不是手段”，這一命題深刻表達了人的價值與尊嚴。現在經常講“這個有什麼用”，其實就是把自己當手段，謀求職場或市場上能有(效)用。

青年時期是價值觀成型的關鍵時期，價值塑造的重要性怎麼強調都不過分。當下社會功利之風盛行，部分人價值觀扭曲，崇尚物質，貪圖享樂，比闊氣，講排場，將高尚貶低成傻冒，醜惡美化成精明;更有甚者，不擇手段，唯利是圖。種種亂象不僅腐蝕人的肌體，也污染人的靈魂。

價值塑造，需突出精神品格和價值訴求。同學們要注意關切所做事情背後的動機、價值和意義;關注知識深層的超越性和關乎立命安身的終極性。對道德淪喪、倫理失範、精神頹廢、生活浮華和自私自利，保持起碼的警覺和反省能力。對拜金主義、享樂主義和畸形消費主義等種種時弊，以及低俗、庸俗和媚俗“三俗”現象，保持清醒的認知。明辨是非善惡，不亂心、不流俗、不盲從，自覺抵制市儈生活、頹廢生活和平庸生活，正所謂“知善知惡是良知,為善去惡是格物”。

好讀書、多讀書、讀好書，是塑造價值的重要途徑。漢朝劉向説“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。同學們要潛心讀書，不但要讀好專業書，還要博覽羣書，尤其要閲讀經典。通過持之以恆地用知識、智慧、美德涵養自身，大力提升正價值，獲取更多正能量。同時，希望你們積極參與課內外各類豐富多彩的有益活動，積極投身火熱的創新、創業社會實踐，知行合一，在不斷學習和實踐中，塑造正確的價值觀。

二、人格養成。健全的人格是身、心、靈協調發展的狀態。著名教育家潘光旦指出，“教育的理想是在發展整個的人格”。蔡元培先生亦精闢論述到，“教育者，養成人格之事業也”。在你們最具可塑性的人生階段接受大學教育，一個重要的任務是人格養成，即“成人”：成為真正意義上的社會人、道德人和文明人，成為知識全面、視野廣闊、教養博雅和人格完整的人。而成人的重要標準就是成為君子，成為“內聖外王”的謙謙君子，併成就“自強不息，厚德載物”的君子人格。

革命先驅楊杏佛，是西南交大1911級校友，與茅以升同班。這年中秋他親歷武昌起義，此後追隨孫中山革命。楊杏佛曾講，“今日為國中禍亂之原者，不在不知有格之愚陋階級，而在知有格而不能為人之知識階級”。常言亦道：有德有才，謂之賢達;有才無德，謂之小人。這些話箇中之意，值得大家警覺和深思。作為後輩學人，你們不僅要“專業成才”，更要“精神成人”。要成為堂堂正正的人，成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、脱離了低級趣味的人、有益於人民的人。要避免成為高學歷的“野蠻人”，或人格分裂的“雙重人”和“多面人”。

這幾天同學們參觀校園，一定注意到了明湖之畔的堯茂書雕像。堯茂書是西南交大職工，1985年他為了捍衞中國人首漂長江的榮譽，毅然決然提前於雨季開始漂流，最終在歷經33天、行程1270公里後，長眠於萬里長江的滾滾波濤中。堯茂書首漂長江所彰顯的人格力量自不待言，他是交大人敢為天下先，愛國奉獻、敢於擔當、超越夢想的一個縮影。

三、能力培養。大學生能力，我以為最重要的有五點：有效思考的能力;清晰溝通的能力;作出明確判斷的能力;辨別一般性價值的能力;洞察、選擇、整合、遷移和集成創新的能力。這五種能力比掌握一些具體的專業知識或技能更本質、更重要，並能產生最大的溢出效應。

在能力培養中，好奇心、想象力、批判思維這三者至關重要。好奇心是內驅力。好奇不會害死貓，只會使貓更加機敏。多問一個“為什麼”看似不起眼，或許就會豁然開朗、別有洞天。從此意義上講，對未知世界多一分好奇，理應成為你們具備的基本能力。愛迪生之所以成為舉世聞名的大發明家，很重要的一個原因是他對什麼都感興趣。對自己不瞭解的事情總想一試，弄個明白。魯班因好奇齒狀的葉子劃破手指而發明了鋒利的鋸子，這樣的例子比比皆是，不勝枚舉。

想象力是源動力。國產動漫《大聖歸來》，之所以引爆暑期檔，成為“走心”佳作，與充滿想象力的故事場景、動作設計不無關係。愛因斯坦説過“想象力比知識更重要”，知識本身是靜止的東西，但想象力能賦予它生命。希望同學們多一分異想天開，甚至“腦洞”大開，也許下一個轉角處，改變行業、改變生活、改變世界的人就是你。

説到“腦洞”，我想到“黑洞”、“白洞”和“蟲洞”。在人類對各種未知世界的探索中，黑洞、白洞與蟲洞越來越引起人們極大的興趣和關注。目前，這“三洞”是宇宙學中“時空與引力”懸而未決之謎。有科學家認為，黑洞是一種天體，它的引力場強大到連光也不能逃脱出來;白洞是時間呈現反轉的黑洞;蟲洞則是連接宇宙遙遠區域的時空細管。

科學家們猜測，蟲洞的進口是黑洞，出口是白洞，蟲洞就是連接黑洞與白洞的某種神祕通道。很可能是，宇宙中的物質和能量在進入黑洞視界到達奇點後，通過蟲洞到白洞，再從白洞的視界噴射出來。各位想想，若沒有足夠的想象力，上述猜測何以提出?更不用説解開未知世界的奧祕了。

批判思維是超越力。同學中在拿到錄取通知書時，也同時收到推薦給你們的96本經典書籍閲讀書單。想必你們會問為什麼是96本，而不是10本、50本或100本?我的回答是，首先，這體現了交大人一貫的治學嚴謹、求真務實品格。推薦的每本書都經過嚴格甄別，若不滿足我們設定的遴選標準，絕不硬湊。其次，96本還體現了學校的良苦用心。大學生在校四年，一年12個月，1個月讀2本，四年正好96本。此外，西南交大誕生於1896年，選擇“96”是想傳播和彰顯西南交大的榮耀：開近現代中國高等工程教育的先河，是中國最早的公立大學之一。

當然，最想強調的是，“9”和“6”是一對特別的數字，正看、反看一樣，順看、逆看亦然，旨在強調逆向思維和批判思維，提倡用質疑和批判的眼光去看經典。儘管經典代表了所在時代的最高智慧，但也不必對經典膜拜。希望同學們在閲讀過程中敢於、善於和慣於質疑問難，對書中可能存在的瑕疵和謬誤進行辨析和超越。

四、知識探究。探究意為從“手”遠取，探賾索隱，推敲考究，窮盡到底;格物致知，窮究學理。知識探究過程中，同學們要充分發揮主觀能動性，做知識的主人，做學習的主人，自我設計，自主探究。根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力，獲得思維發展，甚至自主構建知識體系。

關於大學四年學習，我有幾點忠告給大家。一是激發自己對學習的內在動力和真正興趣。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有探尋到興趣所在，才能把熾烈的情感昇華為專業才能與理想追求，把知識探究做到極致。二是勤奮。你們應有足夠的理由佩服每天早起的人,不信的話,自己去做將發現會得到很多人佩服。三是充分利用圖書館。如果四年內很少去，就等於自己浪費了一大筆財富。常去那裏，哪怕隨意翻翻，都有收穫。四是要自律，考上大學，是不是就可以無所用心、慵懶散漫了?就可以與新“文房四寶”(WIFI、手機、電腦、充電寶)膩在一起了?答案顯然是NO，NO，NO，重要的事情説三遍!大學不是大概學學，更不是自選超市。如果你任性，四年之後，恐怕“整個人都不好了”。

需要強調指出的是，價值、人格、能力、知識四者的完整表述。首先，以前大家主要關注顯在的知識和能力，很少關注潛隱的人格和價值。其次，從前知識居於最優先的地位，能力培養第二，人格和價值要麼忽視，即使意識到也是處於邊緣地位。現在把“價值塑造”放在首當其衝的第一位，就是要塑造同學們的世界觀、人生觀、價值觀，塑造大家對於人與自我、人與社會、人與自然的價值判斷。“價值、人格、能力、知識”這一順序，與從前“知識、能力、人格、價值”順序正好相反。

再者，以前是“知識傳授”，現在是“知識探究”，知識傳授中的你們(學生)是被動的、客體的，知識探究中的你們是主動的、主體的。傳授與探究兩字之差，味道全然不同，其背後的教育理念迥異。

以上就是給大家講的四件至關重要的事情。一言以蔽之，學有“四維”：價值、人格、能力、知識。四維一體，不可偏廢。古人早已説過，一維絕則傾，二維絕則危，三維絕則覆，四維絕則滅。唯有“四維”並舉，假以時日，學業可成。

最後，用老校長茅以升的一段話與同學們共勉：人生一征途耳，其長百年，我已走過十之七八。回首前塵，歷歷在目，崎嶇多於平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋樑以渡。橋何名歟?曰：奮鬥。

同學們，奮鬥吧!衷心希望你們奮發有為，努力成為“有社會擔當和健全人格，有職業操守和專業才能，有科學素養和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創新精神和批判思維”的“五有”交大人。

謝謝大家!

大學校長開學振奮人心的講話 篇3

親愛的20xx級新同學們：

大家好!

最近，我在《四川師大報》上讀到你們發表的入學感言，來自內江的王小喬同學説：“每個人心中都有一個自己夢想的大學，而我的大學夢因師大而更加明亮。”從幾千公里外的大興安嶺來到師大求學的王澤禹同學認為：大學是實現夢想最重要的一級台階。他還對自己的大學生活做出了詳細的規劃。你們的字裏行間既有圓夢師大的欣喜，又有築夢師大的志向。今天，你們踩着時光的落英，採擷辛勤的果實，我代表學校全體師生員工，祝賀同學們在四川師大迎來夢想的新起點、人生的新徵程!

同學們，當你們跨入校園，面臨的是新的環境。

1946年，抗戰初期內遷到四川省三台縣辦學的東北大學遷回瀋陽，留川師生在原校址上創建了學校的前身——川北農工學院,這就是我們校歌裏唱的“白山黑水，源遠流長”。建校至今，學校已經發展成為本碩博培養層次完整，學科門類齊全的全日制綜合性省屬重點大學，也是四川省舉辦師範類本科專業最早、師範類院校中辦學歷史最為悠久的大學。建校以來，學校湧現出了以著名墨學家伍非百、我國社會學和民俗學的創始人之一李安宅、著名美學家高爾泰、著名物理學專家趙敏光、著名拓撲學專家劉旺金、著名數學家丁協平等等為代表的一批知名專家。建校至今，四川師大的校友遍及世界各地，他們中間有加拿大皇家科學院的院士，中國工程院院士，有神州飛船工程的首席科學家，還有解放軍中的將軍等等。建校至今，四川師大走過了整整69年，當你們走進師大校園，駐足欣賞綠樹成蔭、繁花似錦、亭台樓榭、湖光瀲灩的校園風景時，我建議大家也一定去看一看校史館，讀一讀師大的故事，感受師大風雨兼程、一往無前的歷史，感悟師大絃歌不斷、砥礪耕耘的精神。今天，看到一大批朝氣蓬勃的新同學進入校園，我們感到無比欣慰，相信在不久的將來，你們會在各個領域成長成才，繼續書寫四川師大歷史的新篇章。

同學們，當你們跨入校園，遇到的是新的同學和朋友。

改革開放至今，中國以博大的胸懷，傳承民族的優良傳統，包容來自世界各地的先進文化，今天的師大，已經成為一個多元文化的載體，是我們越來越開放的祖國的一個縮影。同學們，在中學學習的時候，你們周圍都是説四川話的同學，然而，在師大校園裏，你們的新同學和新朋友來自全國25個省(市、自治區)，來自港澳台地區，還有來自全球十幾個國家和地區的數百名外國留學生，你們每一個人都是四川師大這個大家庭中不可缺少的一份子。正是這些不同的膚色、不同的語言、不同的風格、不同的習慣和不同的文化，共同融匯成四川師大豐富多彩的校園生活，正如每個音符的發音不同，才能譜寫出美妙悦耳的樂章。古語有云：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”，希望你們用開放包容、樂觀豁達的心態，海納百川、虛懷若谷的智慧，同來自世界各地的同學們、朋友們共同成長，愉快地度過校園生活。校園生活是隱形的課堂，與人相處是你們進入大學的必修課。希望你們在四川師大實現心態的轉變和智慧的昇華。

同學們，當你們跨入校園，面臨的是新的學習階段。

大學的學習是你們人生中非常重要的學習階段，大學的學習不再是被動的、封閉的學習，而是自主式的學習、探究式的學習、創造性的學習以及與實踐相結合的學習。你們正值青春年華，精力充沛，正是學習的大好時光，希望你們既要掌握書本，又要敢於質疑;既要學習理論，又要投身實踐;既要獨立探索，又要團隊合作;既要深悉文史，又要精研理工。四川師大將不遺餘力地為你們的成長成才、全面發展提供最大的舞台。學校開放的自習室、圖書館，開設的講座、論壇、網絡課程等為你們的自主學習提供了條件;學校的各類社團、暑期實踐、第二課堂等為你們投身社會創造了機會;學校專門成立的學生創新創業工場，開辦的實驗超市、學生創業種植園等為你們創新創業搭建了平台。剛剛過去的這個暑假，你們的學長學姐們製作了一部《奔跑吧川師》，這部全國首檔大學生真人秀節目受到了歡迎，也着實火了一把，人民網等幾十家主流媒體紛紛報道，四川共青團等多個官方微博大量轉載，影響可真是不一般。前些天，學校女籃在全國大學生女子籃球超級聯賽中榮獲總冠軍，在四川師大的史冊上留下了精彩的一筆，相信我們的校園裏將會長久地流傳他們的故事。希望你們學有所成、發揮專長、提升自我、全面發展，為未來的發展劃定人生座標，鋪就靚麗底色。

同學們，當你們跨入校園，面臨的是新的理念。

四川師大建校以來，歷經幾代師大人的奮鬥，積澱形成了“重德、博學、務實、尚美”的師大精神。69年來，師大的精神一脈相承、薪火相繼，一代代師大人在各自的崗位上身體力行。近年來，學校湧現出一批全國教學名師、全國五一勞動獎章獲得者、全國師德標兵等等，他們立德樹人、博學多識、愛崗敬業、以身示範，是師大理念的踐行者。作為師大的新主人，希望你們一如既往地在今後的治學、為人中踐行師大的優秀理念，將師大精神轉化為你們自身學習生活、安身立命的具體理念。在大數據、雲計算、互聯網+的時代，新的理念能幫助你們走得更遠。然而，在關注互聯網的同時，你們不妨抬頭看看世界，在手捧書本的同時，也不妨立足現實。希望你們時刻用師大精神勉勵自己不斷前行，始終不忘初心。

同學們，在新的起點上，“歸零”也同樣重要，一個將什麼都揹負在身上的人，如何能夠步履輕盈、足下生風呢?過去的成績屬於過去，過去的遺憾也屬於過去，美國作家馬克·吐温説過“黃金時代在我們面前而不在我們背後。”祝願你們在新的起點開創人生新的輝煌!

謝謝大家!

大學校長開學振奮人心的講話 篇4

親愛的同學們，尊敬的各位來賓，女士們、先生們：

大家上午好!

今天，我們在這裏隆重舉行北京外國語大學20xx年新生開學典禮，1346名本科生、896名研究生博士生、部分留學生代表與駐華使節、優秀校友及教師、家長代表齊聚一堂，共同見證這莊嚴隆重的入學儀式。首先，請允許我代表全校師生員工，向20xx級全體新生表示最熱烈的祝賀!歡迎你們成為北外的新主人!

在對大家表示祝賀的同時，我更願意表達對你們的感謝，感謝你們堅定地選擇了外語及相關專業為人生志業，感謝你們以獨特的眼光選擇了北京外國語大學。北外雖然不是一所大而全的綜合性大學，卻始終堅持精英化辦學理念，以世界涉外拔尖人才的培養享譽全球。近年來，北外文、理兩科在全國各省的大學聯考錄取分數線平均超出一本線100分左右，在全國2500多所高校中居前15位。據中國首家人才大數據互聯網IPIN公司統計，20xx年，北外在中國大學競爭力排行榜中名列第三，僅次於北大和清華。北外這些成績的取得，正是得益於我們有着高質量的生源隊伍和一流的師資隊伍。得天下英才而育之，是北外的使命，也是北外的光榮!

同學們!北外是一所具有光榮歷史和優秀傳統的學校。今年是紀念中國人民抗日暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，黨和國家舉辦了一系列重大的紀念活動。而北外正是誕生於抗戰最為艱苦的1941年，是我們黨為了適應抗戰形勢發展的需要而成立的。它的前身是在延安成立的抗日軍政大學三分校俄文大隊，後發展為延安外國語學校。從延安到北京，一代代的北外人傳唱着“人民需要我們到哪裏，我們就到哪裏”的歌曲，將自己的命運同中華民族的命運緊密地聯繫在了一起，成為了中國現代外語教育的引領者。記得是1944年，在延安外國語學校的開學典禮上，周恩來高瞻遠矚地指出，“外國語學校在辦學思路上不僅要培養軍事翻譯，還要培養中國的外交人才。新中國的外交要挺起腰桿面對世界講話，講出一個東方大國偉大民族的膽識和豪情。”面對黨和國家的重託，北外可以説不辱使命。新中國成立以來，北外為國家培養了9萬餘名高質量的涉外人才。僅以外交部為例，北外畢業的校友中，先後出任大使的就有400多人，出任參贊的1000多人，因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。

新的時代，新的使命。今天的北外已經成為了國家的戰略語言資源中心和外語拔尖人才培養基地，正在以全新的姿態服務於國家的戰略發展。北外目前開設70種外國語，是中國開設語種最多的大學。按照學校的發展規劃，到20xx年，學校將開設的語種超過一百種，涵蓋所有與中國建交國家的官方語言，有計劃地儲備國家急需的特殊語種人才。當前，北外正在深化綜合改革，朝着世界一流外國語大學和一流學科的方向邁進。學校將適應時代的要求，充分發揮外語向各個學科、各個專業的輻射效應，鼓勵非外語專業的各個學院在博士、碩士、本科層面與外語專業融合，聯合培養高層次國際化人才。對此，你們都將是親歷者和見證者。

同學們!每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。初入大學校園，你們可能還沉浸在“金榜題名”的喜悦中。但要實現未來的理想和抱負，歸根結底還要依靠自己堅持不懈的努力。如何度過一段精彩的大學生活?如何成長為一名優秀的北外人?作為你們的校長和老師，我想從以下幾個方面與大家交流。

一是要“化性為德”，樹立祖國至上的國家情懷。大學之道，首在親民明德，修齊治平，解決人生的意義問題。德不明則智不清。歷史的經驗一再證明，智力的活動一旦脱離了人文價值的規範和引導，就會淪為人類的災難和浩劫。近220xx年來，科學技術迅猛地發展，創造了輝煌燦爛的現代文明。可是，就在人們陶醉於自身進步的時候，愛因斯坦卻憂慮地指出：“我們所有那些被人吹捧的技術進步，就好像是一個病態心理罪犯手中的利斧。”今天你們進入大學，最為迫切、最為吃緊的，莫過於端正人生的目標和方向，樹立為國家和人民不懈奮鬥的志向和情懷。個人價值只有與社會和國家價值有機結合，才能得到有效的實現。每一個人心目中都有一個渴望成功的“青春夢”。中國夢的偉大實現也離不開我們每一個年輕人的青春夢的裝點。在74年的辦學歷史中，北外正是堅守了“立德樹人”的傳統，才為黨和國家培養了一批又一批素質過硬的高端人才。他們馳騁在國際舞台，維護了國家的利益和民族的尊嚴。正如人們所稱道的：世界上凡有五星紅旗飄揚的地方，就可以看到北外人的身影。

近代以來，中國睜眼看世界，西學東漸，是從外語教育開始的，目的是借鑑世界其他文明成果實現民族獨立和國家富強。北外也因此承擔起了“把世界介紹給中國”的歷史使命。今天，中國人民正在為實現中華民族偉大復興的“中國夢”努力奮鬥。隨着中國國際地位的提升，東學西漸開始成為主流。為了更好地維護國家利益、參與全球事務，中國必須主動掌握國際話語權，講好中國故事，傳播好中國聲音，向世界宣揚優秀的中華文化。這就迫切需要培養一大批具有一流外語水平、廣闊國際視野、深厚人文素養的高端國際化人才。把中國介紹給世界，這是時代賦予給北外的新的使命，也是你們將來展現才華的新的天地!

二是要“轉識成智”，培養融會貫通的學習能力。北外是一所以“外”為特色的大學，外語是繞不過去的基本功。但是，外語學習又不止於單純的語言技能訓練，而是要通過外語學習培養跨文化的國際視野和人文素養。王佐良先生説過：“語言之魅力，主要是因為後面有一個大的精神世界”。正如我校知名校友、亞投行候選行長金立羣先生，1978年考入北外英語研究生班，師從許國璋、王佐良先生。大學期間，他不僅夯實了外語專業基礎，還廣泛涉取中國古典文學以及哲學、經濟和金融等領域的知識，為今後的發展奠定了良好的綜合知識體系。現在，學校每學年都會開設600多門本科課程和400多門研究生課程，此外還有豐富的學術、文化、教育講座和實踐活動，涵蓋語言學、文學、經濟學、管理學、政治學、哲學、藝術學、法律等多個領域。你們可以源流而上，通過外語學習進而窺探世界各國的文化家園，也可以降本流末，通過人文知識的學習反觀語言的永恆的魅力。水無常形，學無定法，但唯有以點帶面、融會貫通，才是求知的正途和正道。

同學們!教育不是灌輸，而是點燃火焰。而學習愈是接近本真的狀態，它的表現形式也就愈安靜、樸素和簡約。當今社會正處在網絡化時代，每天都會湧現海量的信息和知識。同學們僅憑藉一部手機或者平板電腦就能坐擁萬卷圖書。但是，深邃的學者智者、百科全書式的思想家卻成了久遠的圖騰，一去不再復返。箇中的原因，很值得我們去深思。我想，在盤根錯節、枝繁葉茂的知識之樹和專業分工面前，我們每一個人都應該重温孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”的名言，學會做人生的加減法，切莫成為碎片化知識的俘虜和單向度的人。所謂加法，就是要對外探究，精修學業，擴充知識。所謂減法，就不是總奔波在忙碌追逐的路上，有時候要停下來，慢一些，為自己保留一份閒暇，返身內求，獨立思考，篤定方向。正如錢鍾書先生所説的，人的一生總要騰出些時間來做些看似無用的事情，天地間的許多景象也是需要閉上眼睛才能看得見的。

三是要“博學篤行”，鍛鍊貼近時代的實踐能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識來源於實踐，最終仍要反饋於實踐。知識水平的提高，除了努力學習書本知識以外，在很大程度上取決於對實踐和生活的感知能力。許國璋先生生前就曾對外語類大學生脱離實踐生活的現象表示擔憂。他説，有些學生“語音也好，語調也好，打招呼的那幾句開場白很像個樣子，可是談完天氣之後，再也沒有話可説了。”語言的貧乏的背後其實是生活體驗的缺失。在數字化生存、虛擬性生活的今天，網絡論壇和微信朋友圈正在讓我們變成“低頭族”和“刷屏族”，抽象和空洞也正在悄然無聲地扼殺我們的豐富性和多樣性，阻礙了我們與現實世界之間的天然通道。

在20xx年兩會記者招待會上，身邊的翻譯叫孫寧，他以其精湛的語言藝術和嫻熟的翻譯技巧贏得了眾人的矚目與掌聲。他也是北外的畢業生，他是英語學院99級的學生。在校期間，孫寧就積極參加各類社會實踐活動。他曾參加學校社團“理論學習社”，還擔任過院系學生會英文報的編輯。正是豐富的實踐經驗和人生閲歷，讓他形象地翻譯出了的那句“喊破嗓子，不如甩開膀子”這樣的大白話，贏得了廣泛讚譽。今天的北外校園，為同學們搭建了廣闊的實踐平台。外語教育服務品牌項目“歆語工程”，將帶領大家利用暑假時間到偏遠地區開展外語支教活動，我們和很多央企的合作協議會讓大家感受到中國具體的國情、社情和民情。在北京奧運會、APEC峯會、北京田徑世錦賽等大型國際活動中，北外的學生志願者都是一道亮麗的風景。此外，學校各級黨團組織和學生組織結合重大節慶日和紀念日，還會開展主題鮮明的文化活動。這些豐富多彩的實踐活動，都在等待着你們的參與!

同學們!今天既是你們步入大學校園的開學典禮，也是開啟大學生涯的誓師大會!今天的你們，恰同學少年，風華正茂，正是夢想揚帆起航之日。當下全球人才競爭日趨激烈，人才評價愈加多元。同學們正處於努力定能成才、無為必將落後的人才發展時代。大機會的時代，最忌諱的恰恰是機會主義。在此，我衷心希望大家珍惜寶貴的校園時光，把大學生活這最為關鍵的一步踩踏實，以奠定未來長足發展的基石，用“倔強的青春”成就輝煌的未來!

謝謝大家!

大學校長開學振奮人心的講話 篇5

同學們，老師們，家長們，晚上好!

公元前220xx年，秦始皇統一了中國並頒佈詔書統一了度量衡，促進了人類社會的發展。兩千多年後的公元1978年，地球上唯一的一所用度量衡含義命名的學校在中國誕生了。經過37年的風雨洗禮，這所學校風生水起、英姿勃發，它，就是中國計量學院。

此時此刻，這所學校的運動場上，聚集了四面八方而來的5330名新同學。在此，我謹代表學校，向你們表示熱烈的歡迎!

同學們，在過去的日子裏，你們勤奮不懈，積極備考，如今終於如願以償，踏進了高等學府。我對你們表示衷心的祝賀!

家長們，在過去的日子裏，你們牽腸掛肚，舐犢情深。如今又把自己的孩子託付給中國計量學院，在此，我對你們表示誠摯的謝意!

在開學第一天，大家最想知道的大概是兩件事情。第一件，就是選擇中國計量學院是否正確?第二件，將來四年的大學生活怎麼度過，將獲得什麼?

第一件事，選擇中國計量學院是否正確?我就以“中國計量學院”這六個字來説明這一問題。

一是“中國”，大家知道我們國家有多少所普通高校嗎?2278所。在這些高校當中，冠之以“中國”兩個字的有幾所呢?23所!所以冠名“中國”的高校是名副其實的百裏挑一，因為它代表着中國計量領域高等教育的最高水平。

二是“計量”，計量是什麼?計量是實現單位統一、保證量值準確的活動。1999年，美國發射的第一顆氣象探測衞星在火星上墜毀了，損失了1.25億美元，原因是飛行系統軟件中計算推進力的計量單位和地面人員使用的不一致。不久前，北京的鳥巢舉行了世界田徑錦標賽，在百米飛人的半決賽中，我國的蘇炳添跟美國的布魯梅爾和法國的維考特並列第七名，成績都是9.99秒。而進入決賽的只能有八個名額，怎麼辦?這時計量起作用了，把成績再精確到千分位，結果蘇炳添和維考特都是9.987秒，最後九位選手進入決賽，使亞洲人在世界田徑大賽中第一次站在百米決賽的跑道上。實際上，計量有如空氣，無所不在，目前已經有二十幾個國家把計量寫入了憲法，可見計量是多麼重要。

三是“學院”，大家知道我國名稱為學院的本科院校有多少所嗎?401所。中國計量學院在這401所學院中排在什麼位置呢?中國有三個著名的大學排行榜，中國計量學院一個排在第一位，兩個排在第二位。由此可見中國計量學院的辦學水平，同時也説明你們選擇中國計量學院是正確的!

第二件事，將來的四年你們將收穫什麼?我把它概括成四個字：“自強自化”。“自強”是有形的，“自化”是形而上的。

大學裏如何實現自強?簡單地説，就是增長知識、培養能力。宋代理學家朱熹曾經提出過“博學”、“審問”、“慎思”、“明辨”、“篤行”，這五個詞已經做了很好概括。 “博學”即掌握知識。牛頓建立了“萬有引力”理論，實際上，在牛頓之前，有一個人離“萬有引力”理論的建立更近，但最終沒有提出這個理論，這個人就是著名的實驗物理學家虎克。什麼原因呢?因為跟牛頓相比，他缺乏牛頓所具有的系統的數學知識和數學能力，而萬有引力的建立必須要有雄厚的數學基礎，可見知識是多麼重要。我們今天的信息社會，大家每天都會接收很多信息，但很多是碎片式的，不具備知識的系統性、全面性和框架性。而大學恰恰能為同學們汲取知識提供充分的條件。計量學院校園裏有“賽博樓”，就是要大家賽一賽誰更博學。同學們，今天你們在這裏積累知識、吸收營養，將來就一定能厚積薄發、創造輝煌!

“審問”即審視發問。2300多年前，詩人屈原曾經創作了《天問》，在《天問》當中，就天、地、自然、人類、歷史、社會提出了173個問題。校園裏有“天問科技活動中心”，因為善於提問和敢於提問是培養能力的前奏，學校倡導在“天問”思想指導下，以“天問”的姿態去消化知識。同學們，今天你們在這裏勤學善問、解除疑惑，將來就一定能攻堅克難、勢不可擋!

“慎思”即謹慎思索。我們要通過考察分析，去了解事物真相，明白做人道理，前者是”格物”，後者是”致知”。“格物致知”出自四書之一的《大學》，校園裏有“格致樓”，也就是希望大家探求事物真諦，領悟為人之道。同學們，今天你們在這裏行思坐想、抽絲剝繭，將來就一定能獨闢蹊徑、不同凡響!

“明辯”即明白分辨。面對紛繁複雜、觀念多元的社會，面對學業、情感等多重考量，要尋道求是。校園裏有“求是樓”，就是要從科學、真理、理想三方面去追求客觀事物的本來面貌、內在關係和發展前景。同學們，今天你們在這裏追根溯源、去偽存真，將來就一定能洞察秋毫、識途有方!

“篤行”即篤志踐行。南北朝有一位名叫賈思勰的人讀了《荀子·勸學篇》中的“蓬生麻中，不扶而直”，從這八個字中他領悟到了一個道理，當時槐樹苗的培育週期較長，若蓬在麻當中能不扶而直，很快地往上生長，為何不將槐樹苗置於麻當中培育呢?他實施了這一想法，結果大大縮短了培育週期，這個就是“學”和“用”結合的例子，也就是明代著名思想家王陽明提出的“知行合一”。校園裏有“行知樓”，即倡導用實踐去鞏固和提升知識，用知識去指導實踐。現在提倡創業創新，只有高科技含量的創業才能成就偉業，只有博學基礎上的創新才能令人耳目一新。同學們，今天你們在這裏揣摩踐行、磨練翅膀，將來就一定能夠鷹擊長空、展翅翱翔!

大學裏如何“自化”?簡單地説，就是提高素質、提升文化。經“自化”後形成的素質，就像春天裏的紫羅蘭，厚德是根，仰儀是莖，強健是枝，寬容是葉，善美是花，而品行就像散發出來的芬芳。

“厚德”是根。四書之一的《大學》中有“大學之道，在明明德”，校園裏有“明德樓”，就是要大家烘焙光明正大的德性，培養健全的人格;去鍛造對真理、正義、平等的追求之志，去孕育對國家、民族、社會的關切之情。9月3日，大家見證了紀念抗日戰爭勝利七十週年的閲兵儀式，其中有很多抗戰老兵，其實當時除了軍隊抗戰之外，民眾也參加了抗戰，包括科學家。上世紀的二、三十年代，清華大學有個畢業生到美國去攻讀博士學位，獲得博士學位後在愛因斯坦帶領下研究相對論。當他學成回國時，正遇上抗日戰爭爆發，作為一個有愛國正義感的科學家，他想到如果再繼續研究純理論的相對論，離抗日救國遠了些。於是，他毅然放棄原來的研究方向，轉而去研究跟戰爭、武器更加相關的流體力學。這位科學家就是周培源，他後來曾任北京大學校長、國家政協副主席。同學們，今天你們在這裏精思國計、細量民生，將來就一定能經世濟民、成為棟樑!

“仰儀”是莖。心靈上保持仰首的儀態是正能量的能源，要讓仰儀成為一種習慣。校園裏有“仰儀樓”，這就是要仰慕先賢之風采，敬仰真理之聖潔。同學們，今天你們在這裏追求真理、見賢思齊，將來就一定能恪守正道、氣宇軒昂!

“強健”是枝。《易經》中有“天行健，君子以自強不息”，校園裏有“天健體育館”。自然的運動剛勁強健，身為將來棟樑的你們應打下良好的身體基礎和積蓄更多的能量。同學們，今天你們在這裏強身健體、磨練意志，將來就一定能如虎添翼、取勝職場!

“寬容”是葉。寬容是一種美麗的情感、温和的心境，崇高的境界;是天方地圓的自然形態在心靈的投射。“方圓之道”是中國傳統文化的精髓。校園裏有“方圓樓”，就是希望大家建立包容天地的大情懷。同學們，今天你們在這裏寬以待人、行事有度，將來就一定能胸納百川、心容萬象!

“善美”是花。善良是大愛的表徵，美感是一種賞心悦目的心理狀態。天上有一星座叫“金星”，又叫“啟明星”，是愛與美的化身。校園裏有“啟明活動中心”，就是要我們去追求善與美，用詩意的眼光去欣賞生命，用詩心的態度去對待生活。同學們，今天你們在這裏温良恭儉、怡情悦性，將來就一定能上善若水、大愛無疆!

同學們，講完了“自強自化”，我想大家就應該對將來四年將收穫什麼有個大致的瞭解。通過“自強”、“自化”，將會形成滿滿的正能量，這樣的能量能夠成就大氣象、大格局，其氣勢正像余光中詩中所描述的那樣“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐!”

謝謝!

大學校長開學振奮人心的講話 篇6

同學們：

下午好!

歡迎大家從各地來到美麗的海大園，成為一名中國海大人。具有90多年悠久歷史的中國海洋大學又迎來了新的歷史續寫者，我代表學校熱烈歡迎你們!

同學們，這是一所環境優美、學風優良、充滿活力的學術殿堂。這裏不僅有美麗的校園，更有厚重樸實的治學傳統。建校伊始，學校即確定了“教授高深學術，養成碩學宏材，應國家需要”的創校宗旨。90多年來，學校一以貫之地踐行這一宗旨，不僅承擔着為國家和社會各行各業培育英才的責任，更以“培養國家海洋事業的領軍人才和骨幹力量”為自己的特殊使命。從這裏走出了中國第一個登上南極、第一個徒步考察南極和第一個登上南北兩極的科學家，走出了海洋、水產領域12位兩院院士和三任國家海洋局局長，是中國海洋高等教育當之無愧的旗艦。一代代海大人堅守“崇尚學術，謀海濟國”的價值取向，踐行“海納百川、取則行遠”的校訓精神，在各個領域辛勤耕耘、勵精圖治，為國家富強、社會發展和人類進步作出了貢獻，特別是為國家海洋事業的發展做出了不可替代的歷史性貢獻。

各位來到海大，將在這裏度過人生中最為重要、最為美好的一段青春時光。能否通過在海大四年的學習有所收穫、進而有所成就，這事關同學們的未來、學校的未來，也關乎國家的未來。四年的時間很快，要學習實踐的事情很多。你們在這四年中應當做些什麼?四年之後，你們將會獲得什麼?這是需要仔細考慮、經常考慮的事情。

許多大學承諾本大學將培養同學們成為領袖人才，這固然不錯，但是無論哪一所大學的同學，都不可能人人成長為領袖人才;而且人生是否成功和精彩，並不能簡單地用是否成為領袖人才來衡量，各位的志趣不同、天賦各異，而社會也需要各種人才，因而你們應當獨立思考、自由探索、百花爭豔，絕對不要盲從。許多大學提供了很好的師資、課程和學習環境，為同學們的成長成才提供良好的條件和機會，中國海大也不例外，但這並不能擔保各位人人成才，因為命運最終是把握在各位自己的手中。因此，為了幫助你們獨立思考、自由探索，為了助力你們學習創新、成長成才，我提出以下三點想法，供你們參考：

第一，刻苦努力、潛心求學是大學四年的基本要求各位同學，四年的大學生活，要學習、實踐的事情很多，但是切記住，刻苦努力、潛心求學是大學四年的基本任務。一定要刻苦努力，用一絲不苟的態度認真完成教學計劃規定的每一個環節的學習和實踐。這既是大學學習的最基本任務，也是進一步提高能力素養的知識基礎。海大以“通識教育為體，專業教育為用”做為學校的本科教育教學理念。通識教育強調發展人的理性、心智以探究真理，即從古典、科學和人文等多角度提供儘可能綜合的教育，使得同學們對人類知識的總體狀況有一個綜合的、全面的瞭解，是進行任何專業學習的準備;專業教育則是為將來從事某一職業所需的知識和技能做準備，強調學生應當掌握必要的實用知識和專業技術。“通識教育為體、專業教育為用”表明了兩者的辯證關係，既強調綜合發展和全面素質的提高，為“做人”準備良好的綜合知識和思想基礎，也重視學生要學有所長，為“做事”準備好紮實的專門知識和專業技能。海大的培養模式和課程設置都是圍繞這一理念展開的，希望各位能深刻理解並自覺付諸實踐。

為不斷提高通識教育的質量，今年春天，學校還開辦了“行遠書院”，聘請香港科技大學創校學術副校長、美國霍普金斯大學終身教授錢致榕先生擔任書院院長，以博雅教育的理念，深化通識教育的內涵、提高通識教育的質量。行遠書院第一期明天將舉行招生説明會，錢致榕先生將親臨説明，請各位關注;對於沒有機會直接參與書院學習的同學，學校將採取多種方式讓同學們也能不同程度地受益。

第二，培養理性思維和創新精神是大學四年的核心任務大學本科教育的核心任務是培養理性思維和創新精神，這是能力和素質提升的關鍵。愛因斯坦説過：“大學本科教育的價值，不是學習很多事實，而是訓練大腦去思考。”英國著名數學家和教育家懷特海指出，“教育如果不以激發創新精神開始，不以促進這種精神而結束，那麼它一定是錯誤的，因為教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧。”他還對理性思維做了深入淺出的闡釋，他説“在中學階段，學生經過艱苦的努力，學會了從具體特殊的事例到對一般概念的瞭解;在大學，他必須學會從一般概念向具體事例的運用的轉變。”“在抽象思維的理解中和對具體事實的分析中，人們的思維能力經受了訓練，經過如此訓練的大腦的思維能力，既能極為抽象，又能極為具體。”這些生動的表述，深刻揭示了一般與特殊、抽象與具體、理性思維與具體知識的關係，説明創新能力必須以紮實的知識和活躍的理性思維為基礎。

理解了這一點，同學們就不難理解，為什麼我一開始就強調，要用一絲不苟的態度認真完成教學計劃規定的每一個環節的學習和實踐，也就不難理解，為什麼學校特別強調通識教育和研究性學習、創新創業實踐，因為他們是相互支持、有機聯繫的一個系統。這就要求同學們獨立思考、自由探索，而不是人云亦云、迷信權威，要勇於質疑批判、善於提出建設性方案，而不是僅僅停留於質疑和批判、甚至連質疑和批判都沒有。

獲得理性思維和創新能力，其實就是擁有一種活躍的智慧;而當這種智慧同時具有審美和鑑賞能力時，它會成為一個人的風格，這是一種很高的境界。追求這種境界的方法，除了一絲不苟地學習、積極參與研究和創新實踐之外，一種持久有效的方法就是閲讀經典，因為這是與古今中外具有大智慧的傑出人物的對話，是獲取知識、啟迪智慧的最根本的途徑。所以，請各位一定養成每天讀書的好習慣，一定精心選擇書目、潛心研讀，持之以恆，必有所獲。

第三，塑造高尚的道德情操、養成社會的優秀公民是大學教育的根本目的90多年前，胡適先生在“少年中國學會”演講時，指出有三種人生觀是“少年中國”的敵人：第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義。今天，時代已經發生了巨大的變化，世界尤其是中國已經取得了巨大的發展進步，但是把這段話作為一面鏡子，這三種錯誤的人生觀並沒有消失，以至於同樣是北京大學教授的錢理羣先生還是要大聲疾呼：“我們的一些大學正在培養一些‘精緻的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善於表演，懂得配合，更善於利用體制達到自己的目的”。

同學們，從前輩們的批評中，我們不難獲得啟示：大學教育的根本目的應當是塑造高尚的道德情操、養成社會的優秀公民。偉大的成就源於偉大的夢想，也就是偉大的價值追求，但這必須以高尚的道德情操為基礎。人的一生不能僅僅追求物質上的富足，不能僅僅停留在沒有正確價值導向的所謂“成功”上。大學教育不僅要培養學生做事的能力，還要啟迪學生做人的智慧;不僅培養為社會服務的專業人才，更強調培養具有人文精神、理性思維、具有世界眼光和社會責任感的優秀公民。正如19世紀英國著名教育家紐曼所言，這樣的大學教育“教他客觀地對待事物，開門見山地直奔主題，教他理清混亂的思想，弄清複雜的而摒棄無關的;能使他可靠地勝任任何職位，使他靈巧地掌握任何學科;使得他知曉如何與人和睦相處，如何想別人所想，如何把自己的想法告訴別人、影響別人，如何與別人達成共識，如何包容他人;他在任何場合都能應對自如，與各個階層的人都能有共同語言;他知道什麼時候該説，什麼時候應當保持沉默;他能滔滔不絕地説個沒完，也能安安靜靜地聽得出神;他總是乾脆利索，從不礙手礙腳;他是一個令人愉快的夥伴，也是一個你可以依賴的人”。

同學們，這樣一種理想的狀態，是你們大學學習四年之後應當獲得的，或至少是能夠奠定向這一理想目標邁進的基礎。為了達到這樣一個理想，就需要你們不僅在思想上認同這一理念，而且在行動中不斷實踐。這要求同學們“從我做起，從現在做起”，持之以恆，久久為功。因此，同學們應當每天都到運動場去參加體育鍛煉，保持身心健康，而不是睡懶覺、遲到早退;應當每天都去自習室、圖書館讀書學習，而不是沉溺於網絡和遊戲;應當去實驗室、研究室開展研究、體驗創新的樂趣，而不是讀死書或者急功近利地獲取太多的技能證書和加分獎項;應當積極參加社會實踐，關心和研究社會問題、國際局勢，而不是關心那些無聊的娛樂爆料、花邊新聞;應當一絲不苟地完成每一個教學環節，而不是敷衍了事甚至抄襲舞弊;等等。如此，一個“自由開放、和諧向上”的精神狀態就會逐步形成，一個“有德性、守契約”的優秀公民就會不斷成長。

同學們，這就是我的三點想法，也可以説是我的期待。希望在思考“大學四年中應當做些什麼?四年之後，將會獲得什麼?”的時候，我的這些想法會對你們有所幫助。

同學們，你們是中國海大的新主人。中國海大的精神要靠你們傳承和弘揚，中國海大的未來要靠你們書寫和創造，你們的青春夢想要靠自己踏踏實實的勤奮努力來一步步實現。只要同學們珍惜時間，刻苦努力，沉心靜氣，持之以恆，就一定能夠學有所獲，學有所成。我和全校教職員工願為你們的成長搭起階梯!

謝謝大家!