十月你好國小生國旗下講話（精選14篇）

十月你好小學生國旗下講話 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是一6班的王一芃。今天我國旗下講話是“繼續堅持發揚自立自強的抗戰精神”。70年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的偉大勝利時，血火淬鍊的抗戰精神，在歷史的星空定格成永恆。

雖然我們沒有親身經歷過抗日戰爭那段中國人民最艱苦的日子，僅從影視片中所看到的血雨腥風、哀鴻遍野的慘烈畫面，就已讓人禁不住淚流滿面了。我激動，我憤慨，那是因為日本軍國主義在祖國母親身上所犯下的滔天罪行;我慶幸，我感激，那是因為中國有了共產黨。

70年前的盛夏，全面抗戰的烈火點燃。民族存亡的關鍵時刻，中國工農紅軍不計前嫌，進行改編，接受國民政府的指揮，迅速開赴抗日前線。

這是一場實力懸殊的戰爭，共產黨人不僅要面對中日兩國巨大的差距，還要時刻警惕着國民黨反動派的陰謀和小動作，甚至不少時候還要面臨餓肚子的窘境，在如此艱苦的環境下，共產黨人發揚“紅軍不怕遠征難”的精神，堅持自力更生、自強不息，領導中國人民進行持久抗戰，採用游擊戰、地道戰、地雷戰、麻雀戰等多種作戰方法，使數百萬日軍陷入人民戰爭的汪洋大海之中。

八年抗戰，中國人民始終充滿着必勝的信心，不怕犧牲、不怕困難、不畏強敵，特別是敵後根據地開展的大生產運動，“自己動手，豐衣足食”，“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”，正是這種偉大的自信和自強精神，使中華民族終於堅持到底，迎來了抗日戰爭的偉大勝利。

同學們，請不要忘記我們曾經被侵略的那一段痛苦的血淚史，我們決不能讓痛苦的歷史重演。我們愛好和平，我們不能屈辱於戰爭。梁啟超在《少年中國説》一文中寫道：

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。讓我們每一個人都鼓起勇氣，為中華之騰飛而不斷努力。

我的講話結束了。謝謝大家!

十月你好國小生國旗下講話 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是一7班的楊子祺。今天，我講話的主題是“愛我中華、勵志成才”。

當五星紅旗高高飄揚的時候，我們滿懷崇敬和自豪;當《國歌》響徹耳畔的時候，我們心中充滿着對未來的嚮往。但你可曾有對那段鮮紅歷史的追思“九一八”紀念日又剛剛過去，歷史提醒我們：不能忘記，84年前那沉痛的一幕，1931年9月18日，日本駐中國的關東軍用炮火炸開了中國的國門，致使中國人民在很長時間裏飽受日軍的踐踏;不能忘記，有多少仁人志士，多少革命先輩拋頭顱、撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰勝了帝國主義。

滄海桑田，風雨坎坷，戰爭的硝煙已經離我們遠去，偉大的祖國曆經了太多磨難。但是，這段黑色屈辱的歷史、奮起抗爭的歷史不容忘記，要刻苦銘心，這樣能夠激起更加強烈的愛國精神、民族精神，讓我們懂得珍惜幸福美好的生活。今天，我們中國的科技與人民生活水平已經跟上了時代的步伐。在經濟方面，中國已超越德國成為世界第一大出口國，“世界工廠”的地位已無人能撼動，整體經濟實力已經躍居世界前列。政治影響力顯著提高，國際地位也得到一定程度的上升，軍事、科技領域的實力不容小覷，已經成為世界上不可或缺的政治力量。伴隨着祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力。我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

作為新時代的中學生，我們在和平的環境裏過着無憂無慮的生活，我們擁有美麗的青春。在每一個季節都充滿幻想，渴望自由，然而，我們同時也肩負着一份沉甸甸的責任!要看一個國家的明天如何，最該看的是這個國家的年輕人，可謂“少年智，則國智;少年強，則國強”。人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。因此，我們必須要珍惜這大好時光，努力學習，奮發向上。要振興中華，首先要有遠大的志向，為自己插上理想的翅膀。聰明的頭腦、豐富的知識儲備、健康的體魄和赤誠的愛國之心，這些條件都具備了才能使我們的國家更加強大。同學們，讓我們更加珍惜在平陽中學的點點滴滴、每時每刻，獨立鑽研、善於思考，專心致志、勤奮好學，在自習中，我們要自主預習，提出問題;在課堂上，我們要專心聽講，大膽質疑，積極參與;在課餘中，我們要歸納總結，整理典型題目，讓好的學習習慣引領我們高效投入、快樂成長，以優異的成績報答養育我們的平陽，報答我們敬愛的老師。

親愛的同學們，為了平陽的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的平陽學子吧!

十月你好國小生國旗下講話 篇3

各位敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話是：《奉獻——一種博大的愛》。

幫助是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田;幫助是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼;幫助是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放;幫助是冬天的火，當你寒冷時為你帶來温暖。

這是一種叫做奉獻的博大的愛。那麼什麼是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次;既表現在關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們日常的工作和生活中。

整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘着温馨的田野;用執着的熱情，開墾着冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授給我們科學文化知識，更在於為我們樹立了一個無私奉獻的做人的典範。但又是什麼造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師，終生為父”的高尚的愛;他們的愛是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神聖的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。

除了老師，還有一些人深深地愛着我們，那就我們的親人，我們的父母。

父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。那白天為我們在外辛勤的工作，只為給我們提供更好的生活和學習環境的人，是父母;那傍晚拖着疲憊的身軀回到家中，依然強打起精神指導我們學習的人，是父母;當我們心情不好時，那在百忙之中抽出時間和我們談心的人，是父母;當我們有什麼需要時，那想方設法地滿足我們的人，是父母;當我們生病時，那不顧一切地拋下手頭的工作，悉心地照顧我們的人，還是父母。父母為我們付出了這樣深沉的愛，他們要求我們回報了嗎?答案是否定的，每一位父母的心中最大的願望，只是讓他們的孩子生活得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多麼的無私啊!

20xx年是不平凡的一年。我們除了為奧運會的成功召開而舉國歡慶外，同時也在關注着汶川里氏8.0級的大地震。汶川大地震發生之後，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，儘自已的一點綿薄之力為那些劫後餘生的人們提供一點應有的幫助。無數官兵冒着餘震的危險，奮戰在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能閤眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多麼偉大的奉獻啊!是由13億中國人的愛共同凝結而成的無私的奉獻啊!

古人云：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”愛是奉獻的基石，如果一個家庭中每個人都拿出一點關愛，那麼這個家中就充滿了濃濃的温情;如果運動場上每個人都獻出一份力量，那麼不論成敗，這支隊伍都取得了最終的勝利;如果同學之間沒有隔閡，互相幫助，那麼這個集體必將其樂融融。人並非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來説，最大的歡樂，最大的幸福便是把自己的精神力量奉獻給他人。

生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽;我們的生命之河，因奉獻而澎湃;我們的生命之光，因奉獻而閃亮;我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選擇陽光，高山會擁有綠色;選擇寬容，社會會擁有和諧;選擇奉獻，我們會擁有美好的明天!

十月你好國小生國旗下講話 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自二1班的周子璇，今天我國旗下講話是《與書籍結伴而行》!

讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。讀書是一種習慣，是一種讓人心靈不斷得到昇華，氣質不斷得到提高的良好的習慣。

讀一本好書，就像擁有一對純潔的羽毛，讓我們在文字的天空自由翱翔;讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信;讀一本好書，就像是揮舞一隻神奇的魔法棒，使我們的情操更加高尚。

從上學開始，老師就告訴我們，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養自身素養和喜好。於是，隨着不斷奔跑的青春步伐，書，就成了我青春路上最親密的朋友。在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長;在書的哺育下，我的視野不斷擴展，羽化心靈。有了書，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界並有諸多向往。

書，作為難得的淨土，成為現代社會認知自我，健康成長的搖籃。書中未必有黃金屋，但書中卻有言如玉。書者之所以是“大家”，名著之所以是“名著”，它是經歷了時間的考驗的，在彼時代是妙文，此時代亦是文萃。它是我們人類所共有的財富，真善美，永遠是它歌頌的主題。時髦的東西總是短命的，真實的生活卻是永恆的，然而，正是書給了我們體驗不同生活的機會，儘管，許多事情我們不曾經歷，卻同樣可以用心去理解和感知，嘗試着許自己一個理想和目標吧，讀好書，與書籍結伴而行。

現在開始讀書吧!去感悟品味書中的精髓，享受書給予我們的快樂，領悟書者筆下生命的滄桑與美麗。書猶藥也，善讀之可以醫愚。世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書”。希望同學們可以與書籍結伴而行，把自己塑造成國家棟梁之才，向未來的彼岸，奮勇航行!

謝謝大家，我的講話完畢。

十月你好國小生國旗下講話 篇5

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是高三104班的趙鑫，今天我在國旗下國旗下講話是《關心他人 快樂自己》!

同學們，你們的學習，生活快樂麼?你們想永久地擁有這份快樂麼?那麼我告訴你們一個快樂的祕訣：伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本!

大家一定聽過“盲人提燈籠”這個故事吧!也許會有很多人要取笑盲人：“你走夜路總提着一個明亮的燈籠，真是多此一舉.”可盲人卻滿心歡喜地説：“你不知道其中的原因，我提着燈籠，並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也幫助了別人!”

雷鋒同志生前就説過“對待同志要像春天的温暖”是啊，我們生活在這個世上，與他人的關係就像抖動的一個蜘蛛網，我影響着他人，他人又影響着更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人，更喜歡被關心的感覺。高三的生活充實而又忙碌，但這其中少不了同學們互相幫助的美好。困境中的同學，傷心中的同學，煩躁中的同學，都是大家一起幫助他重拾信心，讓他不會因為閒事而耽誤了學業。然而我們在幫助別人的同時，也為枯燥的生活添加了許多開心的元素!

同學們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會更加美好。關心父母，為勞累一天的父母沏一杯茶。敲敲背，説説笑話，幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地;關心老師，因為他們每天教我們知識，為我們判作業，他們太辛苦了!我麼們要經常反省自己，學會擁抱自己，學會關心老師，走進他們的心靈，傾聽他們的心聲!

同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分，用自己的真心去關愛他人，用自己的奉獻去美化我們的平陽中學，用自己的誠心去温暖社會。誠心誠意地，踏踏實實地做好身邊的每一件事!

我的講話到此結束!

謝謝大家!

十月你好國小生國旗下講話 篇6

親愛的同學們：

大家好!

開學已經一個多月了。在這一個多月了，同學們大都能夠自覺地遵守學校制定的各項規章制度，特別是學校制定的國小生安全防範二十不準。

所以，在校內，無論是大同學或是小同學，在課間、兩飯後的活動行為都更加規範。校內外沒有了追逐、打鬧現象和瘋狂現象，沒有同學翻爬欄杆或在樓房的走廊裏擁擠玩耍，同學們上下樓梯都能自覺地靠右緩行，課間活動規範有序。總之，在安全方面我們取得了很大的成績。

但是，我們要時刻保持清醒的頭腦和高度的警惕，絕對不能有絲毫的麻痺大意。我們要把安全工作始終放在首位時刻繃緊安全這根弦。做到天天講安全，時時講安全，人人都來關心安全。安全問題關係到千家萬户，任何一個同學出事，都會影響到許多人的生活和幸福。

在這裏我要特別提醒大家，不能把安全工作只掛在嘴上不放在心上。一定要注意明察時時刻刻可能發生的安全隱患。堅決杜絕在我們校內外發生安全事故。只有安全做保障，我們才可能有一個良好的學習、生活環境，我們才能安心地坐在教室裏學習，我們才能有一個快樂、幸福的生活。

最後，祝願我們全體師生共同努力，讓安全永遠陪伴着我們，讓我們平平安安渡過快樂的每一天。

謝謝大家!

十月你好國小生國旗下講話 篇7

《少年王冕》這篇課文講的是元朝着名畫家詩人王冕小時候如何孝敬母親、學畫荷花的故事。王冕的勤奮好學和孝敬母親的人物形象貫穿全文，語言樸實無華，細讀之下，我受益匪淺。課文從王冕的動作，語言等多角度讚揚王冕勤奮好學、孝敬母親的優秀品質，是描寫人物故事的一篇佳作。激發起我走進名人，閲讀名人的好奇心，開闊閲讀的視野，積澱厚重的人文素養。

王冕答應母親輟學去放牛的時候，還想着用“悶得慌”“快活”“貼補家用”等理由去安慰自己的母親，減輕母親的心理壓力。兩個“捨不得”讓一個懂事孝順、勤學苦練的、活靈活現的少年王冕走進了我的內心，令人無法不喜歡它。

老師引領我，遊走於課文的字裏行間，尋找深切感受王冕勤奮刻苦的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學精神和孝順母親美好品德的影響，思想和情感得到淨化與昇華;體會着文字的優美，感悟着王冕孝敬母親的感人事例和學畫畫的動力，想象着王冕學畫畫的辛苦。學到的是優美的文字和修辭，薰陶着豐富的思想與情感，提高的是品讀文字的能力和自己的人格。

羔羊猶跪足，慈鴉尚反哺，人不孝其親，不如禽與獸。文中還有許多句子飽含王冕的一番孝心，王冕濃濃的孝心天地可鑑。

我深深地喜歡這篇課文，更喜歡我的益友主人公王冕。

十月你好國小生國旗下講話 篇8

同學們，當熟悉的鈴聲又在兒畔響起，朗朗的讀書聲又將響徹整個校園-----新學期又開始了。相信，在你的內心，正湧動起一股新的力量，每個同學都渴望能在新的學期取得好的成績，有更大的進步。新的學期為我們每一個人提供了相同的機會，如果你不滿意過去，那麼新學期就是你重塑自己的開始，如果你有引以為豪的過去，請繼續努力吧!

良好的行為習慣是保證良好學習環境的前提，也是形成健康人格的基礎。讓我們喲暖和文明行為開啟新學期吧!文明是什麼?文明就是認真聽好每一節課，認真思考每一個問題，是路上遇到的微笑，是朋友有難的幫助，也是見到師長的問候，是不小心撞到別人時説聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱中，是看到有人隨地吐痰時及時制止……就是在這些文明的行為中，不知不覺塑造着你在人們心中的美好形象。

新學期孕育新的希望。讓我們用百倍的信心，用勤勞的雙手、用聰穎的頭腦去創造一個嶄新的學期。讓我們在迎接每輪朝陽時，都成竹在胸，在歡送每縷晚霞時，都收成累累。

十月你好國小生國旗下講話 篇9

無論在哪裏，幫忙別人，給別人歡樂是完美的;是暖人心脾的;在夏天，給人絲絲涼意;在冬天，讓人心裏熱乎乎的……

今日，我就遇到了這種完美的事情。我與媽媽乘着公交車，去寧波看眼睛。在去的途中，我發現了一個位子，我欣喜若狂。可是走過去一看，卻發現那個位子一半已經濕透了，便由衷地歎了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。

就從她那個鼓鼓的揹包裏，細心翼翼地拿出一包餐巾紙，從裏面抽出一張來。温柔地遞給我，説：“位子濕了吧!吶，給，有餐巾紙來擦乾淨吧!我十分感動，點了點頭，就從那位大姐姐那修長的手指上輕輕的接過那張餐巾紙。”

仔仔細細地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想：“這個世界上的人分為兩大類：一是壞人，因某種途徑而思想歧差，走上了不歸路;另一種是好人，思想道德，時常幫忙他人，給予別人所需要的，自我也在幫忙他人的同是得到了歡樂。我要做第二種人。”

幫忙他人利人利己，是一種完美的品德。

十月你好國小生國旗下講話 篇10

老師們、同學們：

早上好!

剛才為我們升旗的是我們學校新一屆國旗班的同學，他們是謝吾為、熊勝、周吉鑫、周汪泉、柳凱、郭雅婷、宋維瑋、成文瑾、孫品瑞。非常感謝我們上一屆國旗班的同學為學校做的貢獻，希望新一屆國旗班的同學繼承他們認真、負責的精神，將這項工作做得更好，充分展示我校積極向上的精神面貌。

剛才劉婷同學很真切地談了自己對雷鋒精神的看法。可能有些同學覺得現在談雷鋒精神是不是在説大話呢?其實不然，每個人都有向善、向美、幫助他人的天性，我們宣傳雷鋒精神正是順應、強調了這種天性。經常有老師和同學將揀到的東西交到政教處，不正是這種天性的自然表現嗎?為了讓同學們更清楚地感受到雷鋒就在我們身邊，也為了方便丟失物品的同學找回自己的東西，我們將在政教處門口掛塊黑板，專門公佈招領信息，請丟失了物品的同學到政教處認領。

3月15日是“國際消費者權益日”，這個日子不應該只引起我們對消費權利的關注，還應該引起我們對消費觀念的思考。我們新時代的中學生應該樹立怎樣的消費觀念呢?我在這裏提三個問題，和同學們一起探討。

一、消費是為了自己的生活還是為了展示給別人看?

具有獨立意識的同學肯定會説，消費當然是為了自己的生活，為了展示給別人看，那多累啊。既然這樣，為什麼有些同學要跟風消費，別人有什麼，自己非要買什麼，即使自己並不是很需要。為什麼有些同學非要買昂貴的名牌服裝，即使有些服裝並不適合自己，而且一般的服裝穿着也很舒服、好看。其實，在很多時候，我們有些同學的消費已經脱離了消費的本質，走上了追慕虛榮的道路，這不是一個有思想、有主見的中學生所追求的東西。適合自己的消費、實在的消費才是智慧的消費。

二、我們消費的錢是從哪裏來的?

是的，我們消費的錢是家長給的，是家長一分一角，辛辛苦苦攢起來的，當我們向家長伸手要買七八百的球鞋、一兩千的跑車、好幾千的手機的時候，我們想過家長工作時的艱辛操勞嗎?我們體諒過家長那種愛孩子與心疼錢的矛盾嗎?我們難道不知道依靠他人來滿足自己的奢侈需求是件不光榮的事情嗎?同學們，你們常常喊着想自立，不亂花家長的錢不就是一種思想上的自立嗎?其實很好做到，不是嗎?

三、消費只是自己的事情嗎?

很多同學認為，我花錢買了東西，想怎麼用就怎麼用，於是很好的蛋糕吃了一半扔掉了，八成新的文具盒進了垃圾桶了，嶄新的作業本撕下來疊飛機了。記住，你有權消費，但無權浪費，你是社會的一員，你用的是社會的資源，消費不僅僅是某一個人的事，還關係到國家的發展、社會的進步，我們的消費崇尚節儉，反對浪費。

同學們,我提的這幾個問題，你平時思考過嗎?聰明而有志氣的你們知道怎麼做了嗎?祝你們擁有更智慧、更自立、更健康的消費生活

十月你好國小生國旗下講話 篇11

看那鮮豔的五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起，望着那一隻只的氣球在天空中飄揚。此時此刻，我感受到：中華民族，強大起來了!中國人民站起來了!

1949年，當毛澤東同志在天安門城樓上宣佈：中華人民共和國成立了!中國以自我的方式告訴世界：中國繁榮昌盛起來了!不再弱小，不再受人欺負了。從建國初期到如今，祖國母親已經走過了整整60個年頭了!1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功;1970年，中國地一個人造衞星飛上太空;20__年，中國第一個載人航天飛船進入了宇宙;20__年，北京成功舉辦了奧運會;20__年，世博會將在上海舉行``````中國，我們為你驕傲，為你自豪!

國慶，那壯觀的大閲兵，用一種方式告訴大家：中國強大了!那一位位叔叔阿姨們，為了這一刻，付出太多太多了，只為證明：中國不再弱小!

忘不了，虎門硝煙那壯觀場面，那能夠看出中國人民的堅強勇敢，那是中華民族的呼聲!

忘不了，香港迴歸之日，鮮紅的五星紅旗徐徐升起，雄壯的國歌響徹神州大地，洗雪了百年恥辱。

忘不了，天安門前的“澳門迴歸倒記時牌”上跳動的每一個數字，每一秒都凝聚着中國人民的期盼和期望。

我們是21世紀的新一代，走在建設祖國的長征路上，任重而道遠。我們肩上揹負着老一輩的期望和鼓勵。我們要托起新一輪的太陽，讓太陽之光照耀在大地的每一個角落，從此不再見戰爭的蹤影。

我們堅信，21世紀的中過將不斷強大，偉大的祖國必須會屹立世界民族之林。

十月你好國小生國旗下講話 篇12

人生道路上充滿了未知的荊棘，要想跨越這些荊棘，我們需要一句支撐自我的話語：相信自我，我能行!

相信自我，我行!正是因為這句話，在1996年的亞特蘭大奧運會上，喬紅才會戰勝重重，打敗小山智麗，讓中國隊再次獲得一枚乒乓球女單金牌。

相信自我，我行!正是因為這句話，曹操才敢用望梅止渴來鼓舞戰士們的鬥志，成功走出困境。

相信自我，我行!正是因為這句話，居里夫人才會克服重重困難，避開社會的種.種輿論，一心鑽研，成功發現了造福世界的鐳。

每一個人都有自我的缺點，而正是這些缺點，成了我們前進路上的絆腳石。往往，我們很難克服這些缺點。有時，甚至會選擇放棄。可是，只要一句“相信自我，我行!”我們往往會創造意想不到的奇蹟。

相信自我，我行!是自信者的口頭禪。也僅有這樣，我們在漫長的人生道路才會有一種堅持;在應對困難時，才會有一種信念;在應對選擇時，才會一種真實。

你是否有自我的渴望?你是否有自我的夢想?在應對這些渴望時，你是否會望洋興歎?這就需要自我來相信自我，自我給自我打氣，告訴自我，我能!

其實，一句“相信自我，我行!”並不能使你成功，這只是用來激發你的鬥志，而真正的，還是你那無窮無盡的奇蹟，對嗎?

十月你好國小生國旗下講話 篇13

書是我最好的朋友，對我有着重大的影響。小時候，我愛看活潑有趣的童話書;國小時，我喜歡充滿詩意的散文;現在，我最美的享受就是覺醒於陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。

還記得在我兩三歲時爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。

在我剛認識字的時候，我得到了一份特別的生日禮物——一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意後，抱着這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然後在書中尋找認識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悦中。現在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悦和自豪感。

我對散文的喜愛是從我國小三年級開始的。不知道為什麼，置身於這個繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課餘時間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些悽婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時某刻看到一個人坐在座位上，手撐着下巴，靜靜地望着某樣東西出神，與教室外熱鬧的人羣形成鮮明的對比時，你不必感到疑惑，因為他正在思考。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時間。

現在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運流淚，只是同情這個可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價總是如此艱鉅，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發現我變得有品位，有深度了。

回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了昇華。

書啊!我最好的朋友，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。

十月你好國小生國旗下講話 篇14

在這茫茫的大千世界裏，生活着許許多多的生物，然而，人只可是是其中渺小的一種，可是在人的小小世界裏，欣賞是一門重要的學問，是一門藝術。

在所有的人當中總有“優劣之分”。然而這“優劣之分”只是取決於學歷、工作，看假象卻不注重內在。

在我們的國中生活裏也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好，守紀律的學生，他們的確好，可是壞學生就這真的壞嗎?

我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看着好學生，學習着好學生，模仿着好學生，他們何嘗不想當一位好學生?可是，他們為什麼想當好學生，因為他們欣賞着好學生，欣賞着他們的為人處事，做事風格。可是，他們並不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認真上課。因為，他們明白自己也有自己的優勢，自己有自己的過人之處，他們也欣賞着自己。就像社會上從三四流大學畢業的學生一樣，欣賞着自己，學習欣賞自己。

同樣的，有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想説的是：他們就真的壞嗎?他們只可是是活躍一些，學習成績不好一些，但他們有自己的優點，在一些“好學生”當中，會因為別人發生一點點小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，可是在“壞學生”值班費，他們總是儘自己能做到的去幫忙他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍，鬼點子多……這些都是我們該學習的，我們也應當欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會上那些從名牌大學畢業的人也要欣賞別人。

馬雲以往説過一句好：如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。

在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學問;欣賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。