國中生扶貧日主題國旗下講話稿（通用15篇）

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇1

大家早上好!今天我演講的題目是：《珍惜糧食，告別浪費》

一直以來，我校的食堂中浪費糧食的現象較為嚴重，一盆飯菜只吃了幾口就倒入飯缸的不在少數，更有甚者，幾乎動也不動就將飯菜整盆倒掉。在我看來，這種行為，倒也不全是由於飯菜不合口味，似乎更像是一種習慣了的行為，一種不把浪費當作一回事的壞習慣。可能有同學會認為：飯菜不對胃口是導致浪費的主要原因。的確，從客觀上看，食堂飯菜的種類與質量是其中的一個因素，然而這是否就是造成大量浪費現象的主要原因，卻值得商榷，因為在我們周圍大多數的同學能夠能將飯菜吃完，這就是個很好的回答。

對於食堂的浪費現象，有同學會覺得無關緊要。的確，一個人的浪費看起來不要緊，但許多人的浪費就不一樣了。讓我們來計算一下，假設我校500位同學每人每天浪費50克米飯，那麼一天就要浪費25千克，一個學年下來就有1萬斤，這麼多糧食，足夠一個三口之家吃上7年，如果再考慮蔬菜就是個更為龐大的數字了。

也許會有同學認為：現在我國的經濟發展了，物質也豐富了，倒掉一些糧食也不是什麼大事。那麼請看看這樣一份數據：截至20xx年底，我國沒有解決温飽的貧困人口仍有2365萬人，這，相當於澳大利亞全國人口，仍舊有如此之多的人過着“食不果腹”的生活。況且，我國還是一個糧食進口大國，“”期間，預計糧食缺口仍有1000億斤。可見，節約糧食還是必要並且緊迫的。

除了經濟上的考慮之外，對道德上的影響更是一個深遠的問題。一位著名的作家曾説過：“我可以捨得用很多錢去幫助別人，卻捨不得把一個好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節約，而是為了節約而節約。節儉的品德，在我看來，已經不僅僅是因為‘錢’的問題，而是一種操守、品行和文化。”

“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。”希望我們行動起來，讓“節約”這一傳統美德，在校園中綻放光芒。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇2

老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：關愛別人是一種幸福

關愛，就是關心愛護，它無處不在。

當我們因考試沒有考好而難過時，父母會在一旁安慰;當我們因成功而喜悦高興時，父母會在一旁替我們開心;當我們受到委屈而傷心時，父母的懷抱總是最温暖的……這便是父母對我們的關愛。

當課代表抱着作業上樓時，另一雙手會幫他分擔重力;當一位同學在考場上因忘帶了尺子而着急時，一把尺子，讓他不再擔憂……這便是同學之間的關愛。

老師像一縷清風，給學生身心的舒暢;老師像一場春雨，給學生心田的滋潤;老師的一個眼神，帶給學生無聲的祝福;老師的一句問候，帶給學生春天的温暖……這便是老師對我們的關愛。

許許多多的人都給予了我們關愛，那麼，我們對他們的關愛又有多少呢?

你是否記得父母的生日，你可曾知道父母一天辛苦工作，還要照看你學業的勞累;

你是否認真的完成作業，你可曾知道你的一次測驗後，老師要花費多少心思批改;

你是否和諧地與同學相處，你可曾知道同學之間的友誼是最美好的!

如果你還不曾這樣想過，做過，那就從現在開始吧!要知道，被別人關愛是一種幸福，關愛別人更是一種幸福……

所以，我們在日常生活中，就應該多多留心關愛身邊的所有人。

在父母一天勞累後，替他們捶捶背，倒杯熱茶，向他們講述自己在學校的事情，並驕傲地拿出可喜的成績，讓父母欣慰的笑。在做作業時，儘量認真書寫、認真答題，另外，以優異的成績去回報老師，讓老師欣慰的笑。對於同學，則應該主動幫助，互相關愛，共同學習，共同成長……

同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?10月17日，是扶貧日。1992年12月22日，第47屆聯合國大會根據聯合國第二委員會的建議，由1993年起把每年10月17日定為國際滅貧日，用以喚起世界各國對因制裁、各種歧視與財富集中化引致的全球貧富懸殊族羣、國家與社會階層的注意、檢討與援助，提高全球的滅貧意識。

我們作為中學生，沒有辦法去改善中國的貧困問題，也沒有辦法去真正地參與解決這件事。但是我們可以捐獻出幾支鉛筆，幾本本子，幾本好書，給貧困地區的孩子;幫助貧苦的老人和殘疾需要幫助的人;以此來奉獻出自己的綿薄之力，奉獻出自己的愛心表達對他們的關愛……

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

關愛，是人間最温暖的詞，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將更加美好!”

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們大家好有很多説夢想之所以被稱為夢想，只是因為夢想是一個遙不可及的事物，是我們無法實現的。但是我卻認為夢想是和自己息息相關的東西，時刻伴隨着我們一路前進，夢想雖然難以企及，但是我們還是可以將夢想轉化為現實的，只是在我們在追夢的過程中會有點困難。

我們不應該夢想難以企及就選擇放棄自己的夢想，夢想就算實現不了，但是自己還是能夠在平時獲取來自夢想的力量，讓自己的人生更加有希望。在我的心中一直有一個我沒有説出口的夢想，那就是在多年以後，自己可以成為一名平凡的教師。我有一個夢想，首先讓我們想起了偉大黑人馬丁路德金的那一篇著名演講稿，彷彿他的一生都在為自己的夢想努力，最後還因為自己的夢想奉獻出了自己的生命，但是我想他最後肯定還是不會否定自己的夢想，因為那不僅僅是他一個人的夢想，同樣也是所有黑人的夢想。所以在追夢的過程中，我們總是會犧牲掉很多的東西，但是我們不應該害怕付出和犧牲就放棄了自己夢想，我們應該始終將夢想保持在自己的心中，時常回想一遍，讓自己的心中充滿奮鬥的希望。

我知道我如果現在放棄自己教師夢的追逐，自己在多年以後從事另一個職業的時候，在那個時候肯定會感到無比的惋惜。所以為了不讓自己在多年以後，為自己的決定後悔，自己在此時就應該開始對自己夢想的追逐。自己有這個教師夢的時候，還是自己上國小的時候，那個時候只是覺得老師只是一份很輕鬆的工作，自己如果從事老師這份職業，自己肯定不會工作的很辛苦。但是隨着自己年齡的增長，自己也可以體會到老師背後的艱辛，也逐漸的明白了老師這份職業的偉大，自己並沒有因最初的想法破裂而放棄了自己的教師夢，反而是在心中更加認定了自己的這個夢想。我認為自己一直是一個固執的人，認定好自己想要做的事情後自己就絕對不會再放棄，一直到自己是真的看不清任何希望。自己現在離自己的教師夢還有很遠很遠，遠到自己好像看不清這現實和夢想之間距離，但是自己卻不會因為這遙遠的路途，就放棄踏上這次的夢想之旅。我想夢想之所以被稱為夢想，就是因為雖然它非常的難以的企及，但是我們仍然為它努力，為它拼搏吧。我有一個非常平凡的夢想，那就是在自己多年學成歸來之後，自己將會是三尺講台上一名普通的教師。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇4

微笑，是每一個人天生都具有的。當你對一個小嬰兒微笑時，她也會對你微笑，這時你會發現整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風，一整天你都面帶笑容，事事順利。

微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑能夠使你身邊的同學、朋友有一個愉悦的學習、工作空間，就能夠使每一個人微笑應對生活中得困難與挫折。

美國女作家，海倫凱勒不就是一個典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個沒有聲音，沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑應對生活，不斷戰勝命運，努力學習語言並且還考上大學，成為一個對社會有貢獻的人。她微笑應對生活，讓她成為那個時代與拿破崙一樣有聲名的人，她堅強、微笑應對生活。

在應對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。

曾有一個名人，他當時悠閒自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑着對這個乞人説：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人説到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的賙濟。”

因為一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。

這個學生以往是全班最差的學生，他很自卑，不善於與他人言談，而還是因為教師對他的一個微笑，他開始發生了改變，開始與他人交流，學習成績在不斷上升，這正是因為教師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。

人生需要微笑，讓我們微笑應對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從此刻開始。學會忘記煩惱，微笑應對每一個坎，每一個挫折。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇5

一本好書就是一盞明燈，它照亮了我們前進的道路;一本好書就是一把鑰匙，它為我們打開了知識寶庫的大門;一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。

我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界裏，盡情遨遊，感受這書的奇特，彷彿自我也成了書中的一員，和他們談話，跟隨着他們一齊去探險。等我再大些，這些童話書以滿足不了我讀書的慾望，我開始“啃”起名着(著)來，如《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨着故事裏的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕為笑。就説讀了《西遊記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心裏也不禁佩服起孫悟空的聰明能幹;但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨着故事裏情節的發展沉醉其中，不能自拔。

記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽走上來叫我吃飯，這時我正好讀到孫悟空在抓妖怪，我竟把媽媽當成妖怪給抓了起來，嘴裏還大喊：“妖怪，你快放了我師父!”媽媽頓時一愣，而我還毫無反應，用手使勁地抓着媽媽，眼睛也睜得老大老大的，一動不動地盯着媽媽，好像如果不放了唐僧誓不罷休，過了好一會兒，我才回過神來，不禁羞紅了臉。

此刻，我已經讀五年級了，隨着年級的增高，我看的書也越來越多，範圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一乾二淨，感到渾身簡便。

我與書結下了不解之緣，那濃濃的書香會一向伴我成長，束(書)帶給我驚喜，讓我的生活不再平淡無奇。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇6

放眼望去，田野裏早已綠油油的一片，幼苗在春的呼喚中，發瘋似得猛長，不願錯過這一年當中的大好之季。聽取蛙聲一片，春的到來，也喚醒了青蛙、蛇等冬眠動物，幾隻不知天高地厚的田鼠鬧到了田野，這是，蛙與蛇強強聯手，直端鼠窩，將它們的後代養得肥肥壯壯的。益蟲、豐收的期望，在這一刻綻放。

剛剛還赤裸裸的花園裏，在一瞬間添滿了生機，禿樹長出了頭髮，小花生出了雙手，大地穿上了衣裳。小草探出了頭，引來了蝴蝶的翩翩起舞，小花開了苞，招來了成羣嗡嗡的蜜蜂，小鳥們也不甘示弱，圍着大樹悠閒地飛來飛去，清脆的音符迴響在每一寸土地。一羣調皮的小孩在草叢裏打着滾，聊着天，大樹聆聽春風鼓掌，但在低潮之時，所有的植物都閉上了嘴，通人性的鳥兒也落在了丫杈上，一切是那麼地靜謐、和諧。期望，在這春風的一刻悄然綻放。

你看大地的血液又重新沸騰了起來，小溪水唱着叮咚的曲子，跳下了山崗，流過了草地，要把春的信息帶到大江、大河、大海里去。水藻也跟着歡笑的歌聲，在溪水裏衝着浪。小魚兒時而潛泳，時而躍出水面，貪婪地呼吸着這難得的清新空氣。小蝦米們竊竊私語，議論着春天，享受着這春日的温和。小朋友們也打着水仗，他們才不願錯過這完美的時光。期望在這春水的一刻疾馳流淌。

寒冷，漫長的假期已經過去了，我們又迎來了新的一年，新的一年就要有新的態度、新的自我、新的目標。又是一年的開頭，他預示着期望，請讓我們滿懷着期望，去迎接明天吧!!

期望，在那一刻綻放……

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家上午好我是來自~~班的~~，天氣越來越熱了，春天過去了，現在是炎炎的夏日，感謝大家能夠在這麼熱的天氣中來聽我演講，我感覺很是榮幸，大家能夠在這麼熱的環境下聚在一起很不容易，今天是我們學校一年一屆的演講大賽，這就讓我想起的在去年的這個時候，在上一屆的校園演講大賽中，我也是這樣字跟大家説着同樣的話，現在感覺真的是夢一般，醒過來，再睡下又做了同樣的夢，感覺時間很是過的很快的，今天在這裏跟大家演講的是關於夢想，我有一個夢想好了不多説我開始了。

夢想存在於我們每個人心中，大家都有不同的夢想，夢想這兩個字越來越成為大多數人口中的笑話，一些心態消極的人，就總是抱怨夢想只能靠想一想不能實現的別想了，孩子，這樣的話我曾在無數次的場景聽到，在電視中，在現實中也有，我個人覺得這類消極的心態是我麼不可取的，在我們這個年級，這個那麼青春洋溢的年級，我們就應該有夢，而且是偉大的夢想，我們要有一個敢於去為夢想奮鬥的精神，誰還沒有個夢想，誰還沒有個追求，夢想能不能實現只是取決於懷着夢想的那個人。

在我們身邊有各種各樣的夢想，但是不管是怎樣的夢想，我覺得都值得我們去尊重，我們應該去尊重任何一個人的夢想，因為我們也有夢想，我相信大家都有，只是我們的追求或許不同，在我們的身邊夢想是沒有年齡限制的，幾歲的小孩也可以有夢想，八十歲的老人也可以有夢想，我記得我看過一個新聞，一個老人家八十多歲了，還在堅持每天鍛鍊身體，健步如飛，八十歲了他還在學習，記者就問到，您年紀那麼大了為什麼還要那麼拼，老人回答道我就是要跟別人不一樣，老了不鍛鍊肌肉就會萎縮，只能剩下骨頭，人不學習就會與時代脱軌，我不想做一個與時代脱軌的人，我今年八十多歲了，我還有夢想，我還有想去實現的事情聽聽這是多麼勵志的事情，我們也應該去想一想，我們每天個人都有自己的夢想，不管是什麼樣的夢想，我覺得我們要正確的去看待，要抱着一種像這個老人一樣的精神，我們都應該去為自己的夢想去拼搏。如果大家有夢想，卻一直不敢説出來的，怕別人笑話，那麼大家現在就大聲的説出自己的夢想，讓我們為夢想吶喊的聲音蓋過一切的嘲笑，正視夢想，為夢想行動，我們可以做到的。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

當你帶着對春天的憧憬和滿心的喜悦漫步於校園中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲琅琅，一切都充滿生機，充滿希望。可是，當眼前出現了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的髒話時，你會有什麼感受呢?也許你會皺起眉頭，彷彿潔白的衣衫沾染了污點。是啊，這些不文明的行為正蠶食着我們積極向上的校園文化，污染着我們美麗純潔的心靈。

傑佛萊斯曾經説過：我們播下一個動作，便收穫一個習慣;我們播下一個習慣，便收穫一個品格。文明，並不需要我們做什麼驚天動地的大事，每一件小事的背後，都滲透着文明的本質。文明，是同學生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你願意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。

文明不過是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯温水，課後讓老師先行的習慣;愛護同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口”之勞。俗話説：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收穫了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝;不小心碰到同學，説聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在，信口拈來。

文明，僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴;當你想打人時，請將雙手背在身後;當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。

我們正處於人生最關鍵的探索時期，現在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的國小生，我們肩負着中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，努力提高自己的素質。尊敬老師，孝敬父母，愛護同學，熱愛校園，今天，這些細微的小事就是我們的出發點，做勤奮文明的國小生就是我們最莊重的誓言!親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做適應社會需要的現代文明人!使文明不再是純粹的理念，而是每個少先隊員的自覺言行;是文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律;使文明成為習慣，讓校園成就夢想!讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，把我們的學校建成和-諧、文明、有序的温馨家園!同學們，用心去感受吧!文明的校園，沒有喧囂，沒有髒亂，只有整潔的畫卷，只有寧靜的花香，只有琅琅書聲中的奮發向上

我們放飛小鳥，他們會翱翔於自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規範，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡情展現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮鬥!

我的演講完畢，謝謝大家!

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇9

好書就像一級級台階，引導我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學識淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細緻地引導我們怎樣做事，怎樣做人好書陪伴我們成長。

我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能;電視能夠不看，但書不能;我喜歡從書上獲取知識，更樂意從書中讀懂生活的啟示。

去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敍了小豆豆(黑柳徹子)成長過程中的一段完美記憶：在電車學校學習，小豆豆因擾亂課堂紀律而被開除;來到新學校後，好奇心促使她改變了很多，並在那裏建立了友誼，最終她的壞習慣慢慢改了……作文

在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們人生就像一個五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收穫因為會有失敗。可是當我們應對悲傷和失敗的時候，我們必須要堅強，要相信“陽光中在風雨後”。這讓我深受教育，我也因為這句話受益匪淺。

有一段時間，我的學習成績有所下降。為了幫忙我提高成績，教師給了我一本課外練習，讓我利用課外時間做完。當時，我十分不情願，因為在學校裏已經有很多作業等着我，教師還要叫我做這麼厚厚的一本練習，這是多麼辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評。正在我猶豫不決時，我的眼前閃現出了這樣一條名言：陽光總在風雨後，有苦也就有甜。於是我豁然開朗，靜下心堅持把那本練習做完了。一段時間後，我的學習成績果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰勝了自我。作文

濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣;好書，伴着我走過了十三年的風雨歷程，讓我嚐到了什麼是苦，什麼是甜，讓我汲取了成長的力量，為我撐起了一片蔚藍的天空!

我愛讀書!

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是“遵守紀律的重要性”

嚮往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會是“浪漫主義”的無邊無際。

我們生活在這個社會，一切都遵循着紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不願意看到的。

自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩，如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?拿破崙曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰鬥情形： “兩個馬木留克騎兵絕對能打贏 3 個法國兵;100 個法國兵與 100 個馬木留克兵勢均力敵;300 個法國兵大都能戰勝 300 個馬木留克兵，而 1000 個法國兵總能 打敗 1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律鬆散，因此，最終反倒敗於人數較少但卻注重發揮集體威力的法國 。

紀律是約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。

一個校園，如果大家都行為失範、各行其是，視校規校紀為無物，那“嚴謹勤奮、至真報國”的錚錚校訓即使喊得震天價響，又有何益?

一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成;一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌?

俗話説?“沒有規矩?不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。先有規矩，後有方圓。方圓之先，規矩之後，則是良好的習慣,而遵守規矩,嚴格守紀,是我們學生必不可少的品質，也是我們成功的保證。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然的人。

因此，做文明的學生首先要嚴格遵守學校各項規章制度?遵紀守規?做一個文明的學生。各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規範的真正目的!

遵守紀律並不代表失去自由。宇宙中的星球都是按着一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。

同學們， 我們既然來到這所美麗的學校， 就應該珍惜這難得的機會。 在這裏， 我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這裏，還將要實現我們找美好的理想，如果沒有紀律，社會何以安定有序?如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以説，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。

社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在一中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

我的講話完畢，謝謝大家!

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇11

老師，同學們：

今天我講話的題目是《將運動會的拼搏精神用到學習中去》。

上週一我校結束了第十四屆田徑運動會，儘管在冬季進行，但同學們為了班級榮譽，都用盡全力的去拼搏，強大的向心力讓大家的心拴在了一起，這樣高昂的精神士氣，令人動容。無論結果如何，我們都相信這將成為同學們人生中最美好的記憶之一。無論是站在領獎台上的勝者，還是比賽結束後默默離開場地，回到班級的同學，他們都是可敬的，他們都拼搏了一回!

“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”。拼搏是一種過程，歷經拼搏便不會因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在運動中發揮自己的最大潛能;拼搏是一種境界，它有的是衝擊終點的自我挑戰，是直麪人生的引吭高歌。

運動會結束了，我們緊張的學習生活又開始了，這種拼搏精神我們也不能丟下!學習就是賽場，只有拼搏不止、奮鬥不息的強者才能不斷征服危機，戰勝困難，取得佳績。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣説：“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”現在我們已是跨入21世的青年，應該為自己的將來好好地拼搏，使自己青春在人生路上閃閃發光，切忌蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。拼搏人生才能閃光，拼搏的青春才能精彩綻放。

拼搏的青春，要能“靜心”。“靜以修身”，“靜能生慧”，“讀書真本領、磨墨靜功夫”，讀書需要靜心。各年級段考結束不久，需要我們靜下心來，分析得失，知難而進，爭創佳績;面對外界的各種誘惑，需要我們靜下心學會放棄，拒絕誘惑，安心學業;面對每天的課程和作業，需要我們靜下心來，聚精會神，專心一意;學校優良的校風和班級濃厚的學風，需要我們靜下心來，拒絕浮躁，共同創建。

拼搏的青春，要能“勤奮”。“勤能補拙”，“勤奮成就未來”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讀書必須勤奮。勤奮就是要珍惜時間，早起晚睡，抓好課餘;勤奮就是要認真對待學業，認真聽課，認真作業;勤奮就是要刻苦努力，克難求進，愈挫愈勇。

拼搏的青春，要能“進取”。進取是人生不斷超越自我的不竭動力。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峯也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你是笑到最後，還是被自己的懦弱擊敗?此時請堅信：人生的成功在於進取，人生的輝煌來自進取，人生的價值更取決於進取。失敗了、落後了，沒關係，重整旗鼓，從頭再來，進取對你們而言就是不甘落後;成功了、進步了，不要驕傲，認清方向，繼續前進，進取對你們而言,就是不斷超越。

拼搏的青春，要有“恆心”。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨”，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。恆心是取得佳績的重要保證。其實學習就像一場考驗毅力與恆心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈，幾年如一日，向着自己的目標百折不撓的拼搏，不斷的提高，不斷的進步。同學們，我們正當人生拼搏時。是海燕，就當在大海搏擊風浪;是雄鷹，就當在藍天展翅高飛;是大鵬，就當扶搖直上九萬里!

我深信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;

苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳!

我的講話完了，謝謝大家!

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇12

告訴你一個令人振奮消息：舉世矚目西氣東輸天然氣即將到達奉賢，並定於12月27日午時兩點在海灣旅遊開發區舉行奉賢區西氣東輸天然氣通氣點火儀式。這意味着奉賢掀開了使用天然氣輝煌一頁。這怎不令我們歡欣鼓舞

人民生活水平有了很大提升，各方面都在升級換代。姑且不説其他方面，光人們燒菜做飯用燃料也在舊貌換新顏。聽媽媽説，她小時侯家裏用是灶頭，燃料是棉花秸杆、柴草和一些邊角料，甚至木工刨下木花也成了家家户户搶手貨。每年外公外婆都要為足夠柴火動足腦筋，為冬天作好準備。之後，媽媽和爸爸結婚了。雖然不用灶頭，但每一天生火燒煤餅爐子，也是件麻煩事。每當生爐子時候，整個居民樓內充滿了煙霧，絕不亞於戰爭年代硝煙，直把人嗆得咳嗽連連。連媽媽停在走廊內新自行車也很快生了鏽，媽媽氣得哭了好幾夜。總算盼來了液化氣，當時家裏經濟很緊張，但媽媽還是借了錢，成了液化氣第一批用户。如今，天然氣就要進入家家户户，怎不令人心潮澎湃呢

西氣東輸是一項宏偉工程。豎家重點能源項目，途徑10個省市區。工程靜態投資1400億人民幣，是我國目前距離最長、投資最多、輸氣量最大、施工條件最複雜輸氣管道。天然氣已被世界公認為最清潔、經濟、安全、高效優質氣體燃料，被譽為“綠色能源”。我們用上了天然氣，經濟支出將減少，生活更方便，家庭更衞生，安全更可靠。媽媽故事將成為永遠歷史，更完美未來等着我們去開創。

上海，正發生着日新月異變化，吸引了全國和世界目光。全國各地精英乃至世界各地高科技人才都來投資上海這塊熱土，上海成了眾人矚目焦點。我們奉賢，是上海南大門，是一顆熠熠生輝明珠。奉賢有了天然氣，使投資環境有了新亮點，招商引資有了新活力，以天然氣為主要能源大型企業將為用上天然氣而頻頻落户奉賢。展望奉賢未來，我心充滿了期望與憧憬。奉賢未來是完美，我們前途殊明燦爛。在不遠將來，奉賢天將更藍，水將更清，空氣質量將更優，城鎮將更潔淨。

一天晚上，我做了一個夢。這個夢好完美美：在碧空藍天下，我們一家在海灣放風箏，那風箏飄得好高好高，我們笑聲傳得好遠好遠……

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇13

“嘩啦啦——”

傾盆大雨毫不留情地衝刷着大地。對面幾棵高大的松樹被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞着枝杈，站不穩腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠方。

站在補習班的樓下，有些發愣—天氣預報沒説要下雨呀!

身邊的學生們優哉遊哉地下到了樓下，早有預料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開—如孔雀競相開屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。

望着一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。

一個皮膚略黑，胖乎乎的女孩兒拿着傘從樓梯上走了下來。我慌忙迎上去：“嘿!呃，我沒有帶傘，想和你一齊走到校門口的車站，能夠嗎?”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀!”

一高一低兩個人擠在一把小得可憐的傘下，踮着腳尖，每走一步都尋找着地面上的高地，兩人搖搖晃晃地捱到了校門口。

正在研究着如何道謝時，一個穿着棕色外套，戴着一副眼鏡的中年男子撐着傘迎面走來，拍着我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧?”女孩兒飛快地回答道：“這個姐姐沒有帶傘，她和我一齊出來的。”

女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車，送你一程—你家在哪兒?”我立刻警惕起來，委婉而機警地拒絕。他似乎有些察覺，只是仍和藹地微笑，眼角的魚尾紋中都滿溢着善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點兒!”伸手便拿過女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鑽到爸爸的傘下。

我望着這對父女，忽然覺得他們真美。傘是黃藍相間的的舊傘，但在風雨中穩穩護着我，傘把上還有女孩兒手掌的餘温。這一瞬間，雨都變得温柔了，細密如花針，宛如聖潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風中凝結，又融入到若有若無的水霧中，整個世界彷彿都明媚了。

最終坐上了公交車。雨漸停，城市依舊照常運轉，春天的氣息使萬物感到清新。

看窗外，車如流水馬如龍，花月正春風。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇14

在我的記憶深處，有一個地方，那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恆快樂的地方。

她位於廣東省東北部，素有“文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉”和“山歌之鄉、金柚之鄉、客家菜之鄉”的美稱，在客家人的遷移歷史中，是客家人最主要的集散中心，是客家文化的代表區域，被譽為世界的“客都”——梅州

我思念久違的家鄉，思念那土生土長的家鄉。家鄉雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這裏的生活寧靜且安詳。搬來城市之後，與家裏人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯孃那一句句叮嚀的話語;懷念兒時的夥伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉永不分離的那一天。

在一隅空間，我們停止不前。但當你們用那濃重的鄉音呼喚我們的時候，即使我們在千里之外，也讓我們魂牽夢縈。

兒時的我，總是依偎在奶奶的懷裏，聽她哼着那古老的山歌……您説過客家山歌，是客家人的口頭文學，它富有客家人的語言特色，鄉土生活氣息濃郁，形成民歌中獨立的一支。於是我好想好想學。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶，聽説您最近感冒了，我暫時不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點衣服，不要再着涼了。奶奶，你的身體要快點好，我希望回家後能聽到您親自唱的山歌，還要教我哦。奶奶，有您在我的天永遠不會黑!

記得那時爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數百米遠，響徹整個村莊……舊時，這些傳統戲劇，在豐順使用所謂“戲間白話”演唱，口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓，在梅州也有人稱之為豐順大鑼鼓。爺爺，您現在怎樣了?當年健朗的身體沒事吧?您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學習，全家的希望就寄託在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺，我好想你啊!

記得那次，小姑坐在大石凳上，我坐在小石頭上，兩隻胳膊撐在膝上，聽她講那關於圍龍屋的故事……圍龍屋始於唐宋，盛於明清。左右兩廂俗稱橫屋，在左右橫屋盡頭，築起圍牆形的屋，把正屋包圍起來，正中一間為“龍廳”，故名“圍龍”屋。圍龍屋的客家文化內涵十分豐富。她客家文化的重要象徵，被眾多國內外專家譽為東方璀璨的明珠、世界上的民居建築奇葩、一部讀不完的百科全書。小姑是我家最有文化的人也是我從小崇拜的人。你的身上總散發着書香，到現在還是那樣喜歡。小姑你還好嗎?你這麼多年沒見我，還會認得我嗎?

我聞着炊煙的氣息抵達村莊，那是大伯孃在煮飯的炊煙。在暖暖的陽光下，看見田埂上荷鋤歸來的大伯朝着熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現在我還記得大伯孃做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊!大伯孃，等我回家時您一定要再做給我吃哦!

忘不了這港灣，她是我體驗到永久的幸福和温馨的地方。在這温暖的港灣裏，我經歷了好幾個歲月了。我嘗過香甜，品過快樂，抿過悠閒，這些都是灣兒裏抹不過的笑意啊!

懷着一顆感恩的心重踏我的故鄉，它的內心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。

國中生扶貧日主題國旗下講話稿 篇15

同學們：大家上午好!

我今天講話的主題是：養成良好衞生習慣 共創美好校園環境

校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級的周圍的環境衞生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級環境衞生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級裏,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康.

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。