大學生大一自我評價（精選18篇）

大學生大一自我評價 篇1

清晰的記得20xx年x月x日，在經歷了二個多月的煎熬與期盼，我，終於踏在了廣州體育學院的土地上，迎接我的是一個嶄新的未來。轉眼間一學期已過，我求學廣州，收穫豐富知識;廣交朋友，共度歡樂時光。在這裏，在不同的舞台上，挖掘潛能展現自我，做最棒的自己!砥礪自我，學習中進取，學會獨立思考、真誠待人、自信自尊這些財富會一直陪伴在我前進的道路上。

以下為上學期各方面總結：

學習方面——

不論是從教育模式還是學生素質方面，大學無疑都是高水準的。大課堂教學讓我感受到輕鬆的氛圍，老師淵博的知識與風趣的講課則吸引學生的興趣與激發熱烈的互動，當然，課堂的有限更加要求我在課後的苦功，自習室的獨自奮鬥、同學們相聚討論、師生間答疑解惑，這些在短短一學期間，我已經習慣並將堅持下去。

大學的第一次期末考試，一系列的要求和安排、緊張的備考氛圍、複習的有序展開，這些種種對於我來説，又有了不一樣的意義。我明白許多，諸如：學習貴在平時的努力、懂得規劃事半功倍、克服懶惰心理、講究應試技巧等等。

總之，珍惜大學裏難得的學習“黃金時期”，多讀書，多思考，做個有文化的人，學有所成。

本學期我真正體驗到了大學生活的豐富多彩，感受到強烈的歸屬感和凝聚力。在獲得榮譽的同時，歡樂與感動則更為真實，它們組成了我20xx年的美好回憶。

從軍訓彙報表演、迎新晚會到系部籃球活動等，一路走來，我與武術系一同度過了許多難忘的時刻。武術係為我們提供了舞台，從中我也看見了學長學姐們的才華與風采，也發現了身邊許多閃亮的新星，增進了彼此的瞭解，加深了同學間友誼。而當我身處其中時，明白了前期的付出、現場表演的緊張與活動後的心情，才能更加深刻的瞭解這些活動帶給我的那份成熟自信。

作為武術系20xx級1班的一份子，我深感自豪與驕傲，我們班藏龍卧虎，班級建設優秀，在過去一學期，在班長與團支書的領導下，都有不錯成績。猶記軍訓情景，那是充滿歡聲與笑語;猶記得在主題班會上，共同探討道德文明，那是迸發智慧的火花;猶記得在系部籃球賽的比賽場上，班級同心協力為一班加油;猶記得流星雨劃過的那晚，劃過的是我們的祝福，甜入心窩我相信，我們班會更好，而我將為之努力。

過去的已是曾經，但仍需記在腦海，將感悟銘記於心，懷抱樂觀向上的心態，面向未來。

新規劃——

實際上，上學期仍有許多不足和遺憾之處，需要改進。經過冷靜的反思，盤點一下自己大學中要做的事情，思考學校學院的教學計劃，分佈規劃四年進程，最後制定一份詳細的下學期的學業規劃，將之放在牀頭、錢包裏，不時激勵自己，然後嚴格執行。

大學四年是一個連續的過程，有些事情不能到了大四才開始忙碌，而是靠大一到大三的一點一滴的行動積累下來，如學習、技能、 社團、實習、 考證。而在大一的下半學年，我要為之而做好準備，同時重點放在前兩項。以下是我對新學期的計劃：

1、首先擺正心態，重視每一門課，學好專業課。每一門課都要用心對待，那麼才能收穫更多意想不到的知識。不能在上課開小差、玩手機之類，浪費寶貴的課堂時間。對待專業課要多思考，多參考文獻，抓深度、廣度。

2、利用多方資源。多多利用圖書館和互聯網，每天必須保證有時間花在讀書上，確保兩星期看一本書，本做好筆記。通過互聯網了結新聞動態，同時看和專業相關的報刊雜誌。通過書畫協會社團，和大家一起探討文字書寫的相關問題。

3、多走多看，接觸社會。這學期應該有時間多出去感受廣州風光，提高閲歷和自我辨別意識，只有多接觸社會才能更快的成長。當然要做好安全工作，保護好自己的人身財產安全。

大一上學期對我來説是人生很重要的階段，相信在今後，我可以學會的還有很多，我的成長空間還有很大很大。在開學之際，這份總結與規劃，讓我很好的

整理好自己，目標明確，動力力十足的迎接下一學期。

大學生大一自我評價 篇2

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特徵的知本家的時代即將到來。而大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。面對繁重的社會工作，有的同學問我為什麼在社會工作中花了那麼多時間(多是相對其他同學而説的，在總時間上，在與學習時間對比並不是很多)又怎能將學習搞好?我説這是效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下複習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是他(她)多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在上學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

思想上:認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習xx大文件和朱容基所做的政府工作報告，結合江三個代表的講話，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關係，搞好同學關係，搞好朋友關係，以一個黨員的標準嚴格要求自己。

日常生活上:儘量與舍友、同班同學搞好關係。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍佈各院系、各省份。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不要讓勞作在太陽底下面朝黃土背朝天的農村父母太為我的學費、生活費發愁，不要為了我那樣節衣縮食，我適當做了些兼職。

以上是我對大一上學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助。

大學生大一自我評價 篇3

“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花”。時間就像水中的枯葉，在我們的不知不覺中卻已偷偷逝去。現在一路走來 ，這半年所經歷的一切還都歷歷在目，好的，壞的，幸福的，惆悵的。都是我大學生活的最真實的體驗。 成長：春日微風

初入大學時，一切都是陌生的，陌生的城市，不熟悉的校園，初次見面的室友。這對於過於依賴父母又性格內向的我實在是個挑戰。我也嘗試着在這種不適應中做着改變。第一次自己買車票，第一次獨自回家，第一次想媽媽卻沒有偷偷抹眼淚。這些在許多人看來都微不足道的事情卻讓我驕傲了很久。原來總是覺得自己被囚禁在籠子裏，固執地想遠離父母的視線。可真的到了這一天卻又不知道該如何邁步，在這之前，無論我遇到什麼困難身旁總會有大樹給我依靠和保護。而現在，我卻要學着自己一個人去面對，自己為自己做決定。與許多同齡的孩子比起來我有太多的不自信和懦弱，但在我還不知道要如何前行的時候，我已經堅定了走下去的決心。我會不斷長大，給心武裝上更堅固的堡壘。 生活：夏日細雨

我一直都覺得同住在一個寢室就是一種緣分，而我也很幸運地遇到了這樣的室友：熱心而又文藝，博學而又可愛，成熟而有穩重，我們分享着喜悦，在挫折面前攜手並進，當

然，我們之間也會有磕磕絆絆，會因為不同的思想觀念不同的立場而產生分歧，會因為我們之間的種種誤會與摩擦而發生爭吵，這樣的矛盾與小插曲也是我們相處的必然，也因此讓我們更多的學會了理解與包容。我們每一個人都有自己的個性和處事方法，我們每一個人都會在某個點上會爆發另一面，無論是一起上課的同學還是生活在一起的室友，亦或是以後工作中的同事， 我們都應該求同存異，多些包容和愛，有些時候，多些忍耐，退一步便是海闊天空。經年之後，回憶起來，當初的矛盾與不愉快也都匯成了滿滿的愛。我還記得我們六個人第一次走在一起的時候，夕陽真的很暖。 學習：秋日淡雲

剛入大學的我，有很長一段時間都是在迷茫和不知所措中度過的，沒有了固定的教室，沒有了堆積如山的試卷，喜悦與困惑同時存在着，一時間也不知道如何去學習。沒有了父母和老師的督促，對學習也逐漸懈怠了起來，在學習的時候，注意力也很難集。，常常一道高數題要算很長時間，並不是因為題太難，而是自己不夠專心，經常在自習室學習很久效率卻很低，但我卻被自己認真的假象所迷惑，我覺得這是很多學生的通病 所以我也在時時刻刻提醒着自己 千萬不要自己感動自己， 更不應該有自憐的情緒，不過我會盡早的調整狀態，全心全意地投入到學習中去。

進入了新的學期，我會充分吸取上學期的經驗與教訓，彌補自己的不足，踏踏實實的走好每一步。而在性格方面我也會嘗試着去改變和調整，從邁入大學的第一天起我就有了明確的目標，我知道這一路會有怎樣的艱難險阻，我也知道再堅定的夢想在現實的面前也會有動搖的時候。可即便如此，我卻相信，心中有太陽的人，一定不會迷失方向，我會更加努力，讓自己能夠精彩綻放。

大學四年很長也很短，這半年以來嘗過的酸甜苦辣都還記憶猶新，我會把它們裝訂成書埋在心裏的最深處，以此為動力不斷督促自己前行.

大學生大一自我評價 篇4

“修身、齊家、安邦、治國、平天下”的古訓展示中華民族傳統美德中自我管理和規劃佔有非常重要的地位。大學生自我管理與規劃就是大學生充分調動自己的主觀能動性，有效的利用和整合自我資源，通過自我管理、自我約束、自我激勵，自我完善、最終實現自己人生理想與目標的一個過程，大學生作為社會的一個特殊羣體，肩負着引領時代潮流，振興中華的偉大使命，在社會主義和諧社會的建立中起着舉足輕重的作用，而自我管理能力的高低對這一歷史任務的實現尤為重要。

1大學生自我管理和規劃能力的現狀

文章以另一個職業技術學院樣本，採用問卷調查法，對大一、大二、大三、近300名大學生進行問卷調查，從生涯規劃、學習管理、資源利用、自我控制、工作管理、人際交往和身體管理等7個方面對大學生的自我管理現狀進行調查，結果如下。

1.1部分大學生在目標管理模糊，規劃狀況堪憂部分大學生在學業、職業、生涯目標管理方面模糊，缺乏有效規劃，有70.6%的學生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學生對成績無所謂，有77.4%的學生不能很好地穩定自己的情緒，遇到不順心的事，有47.3%的學生的不能有效調整自己的情緒狀態。有28.5%的學生經常透支。有68.5%的學生對自己缺乏有效的目標激勵措施。

1.2相當部分大學生不能有效利用大學時間，荒廢現象嚴重相當部分大學時間安排不合理主要表現為：學生用於主動學習和參加社會實踐等活動的時間很少，大部分時間荒廢在聊天、睡覺、上網等瑣碎小事，嚴重消耗了大學時光，大量實踐證明有效的合理運用時間管理是成功地實現自我管理的關鍵，相當部分大學生在時間的管理和運用上存在嚴重失調現象，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實現目標管理的巨大障礙。

1.3女性大學生在自我管理上明顯優於男生從性別上看，男性大學生自我管理能力的均值略弱於女性大學生，女生相對於男生來説更穩定，在時間管理上有明確的時間安排，能更好的管理自己的生活和學習。且在自我認知維度、自我規劃維度、自我評價維度上女性大學生也略高於男性大學生，但不存在顯著差異。在自我調控維度上男性大學生的均值高於女性大學生，且存在着顯著差異。

1.4獨生子女在自我規劃和管理上優於非獨生子女獨生子女在資源利用、學習管理、工作管理、人際交往與自我表現以及身體管理等方面均高於非獨生子女大學生，分析其原因主要是獨生子女由於在家庭中受到的關注較多，承載的愛較多，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己，在家庭關係中即是老大，又是老小。多數事情都得身體力行，不存在幾個和尚沒水喝的尷尬局面的出現，形成較強獨立自主和自我管理能力。

1.5不同年級的學生在自我規劃與管理上存在差異不同年級學生在自我規劃管理維度上各有各得優勢，如在自我認知維度上，大一到大二、大三均呈現上升趨勢。大二學生在行為管理上表現出比其他年級更好的能力，而大三學生在認知管理和時間管理上明顯高於其他兩個個年級，畢業後學生較畢業前學生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢。畢業後的1-3年，3-5年以及畢業5年後沒有明顯變化。

1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看，理科專業大學生自我管能力均值比文科專業的大學生略高，在自我認知維度、自我規劃維度、自我評價維度上理科專業的大學生管理能力均值也都高於文科專業的大學生，且在自我調控維度上，理科專業大學生的均值高於文科大學生的均值，且具有顯著性的差異。1.7貧困學生羣體的自我管理和規劃情況需要關注在當前社會貧困大學生羣體多存在於農村學生和部分單親家庭。他們家庭的經濟狀況是相對於城市學生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對自己身體上的管理，與同伴或其他人進行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。

1.8大學生自我規劃與管理能力在是否擔任班幹部上存在顯著差異性將調查發現大學生隨着擔任班幹部的階段數越多，在自我規劃與管理能力上越強。這可能是因為，當學生們擔任班幹部的時候，首先要管理好自己，才能去管理班級同學，才能擔負了更多的責任，這種責任感會讓自己更願意反思自己進而自己有更多的認識自己，瞭解自己，不斷鍛鍊自己的行為和情緒控制能力;再者，擔任學生幹部會讓學生與班集體和學生羣體有更多的接觸與交流，增加了各種鍛鍊的機會，也更進一步促進了各種能力的發展。

2加強大學生自我管理和規劃意識與能力的對策

2.1加強大學生自我管理和規劃意識的培養李嘉誠老先生曾説：“自我管理是一種靜態管理，是培養理性力量的基本功，是人把知識和經驗轉變為能力的催化劑”，大學生已經成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評價能力。學校要改變傳統的教育理念，根據當代大學生的實際狀況,綜合運用各種方法策略，幫助他們正確認識和科學評價自我，他們有意識地對自我進行有效的管理與規劃，充分調動他們的主觀能動性，有的放矢的進行個性化的自我管理與規劃，使大學生形成獨立、自強、理性、創造、超越的大學生主體性道德人格。

2.2引導大學生確立適合自己的追求目標老子曾説“:知人者智,自知者明。”大學生進人大學後要獨立思考學習的意義和自己所要擔負的責任。經過高中階段的應試學習,很多大學生儘管跨入了大學的門檻,但卻缺乏正確認識自我的基本能力。高校要調動最好的師資助大學生全面認識自我、正確定位自我和科學評估自我,引導大學生從自我實際狀況出發,實事求是,處理好理想自我與現實自我之間的互動統一關係，根據自己的專業傾向和興趣愛好，學會運用職業目標測定，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標而做出合理有效的自我管理。

2.3加強校園文化建設，豐富大學生的課餘生活名校有其科研和教學的優勢外，還有其特有的校園文化魅力。有內涵的校園文化活動以一種獨特的隱性的方式影響着學生，改善學生個人“內心世界”與學校教育“外部世界”的衝突，實現從“他律”走向“自律”。大學生課餘時間多了，可以鼓勵學生多參加或組織校園文化活動，嘗試着組建新的社團，讓他們在相互交流中學會團結和相互幫。

大學生大一自我評價 篇5

優等生評語：

1.你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有着遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想!積極進取，全面發展，你會更加完美!

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中耀眼的一顆。看着你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看着你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

3.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。廣泛閲讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

4.有段時間，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裏，急在心裏。如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。

5.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那麼，你一定會離“優秀”更近一些。

6.你的可貴之處在於平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏鋭的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕鬆而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上雲霄。

大學生大一自我評價 篇6

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優﹑性格開朗﹑熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力，我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論和解決問題，喜歡參加學校組織的各種活動。

大學三年我學到了很多書本上學不到的知識，思想較以前有了很大的提高，希望以後能做個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻意識到自己的不足，字寫得不是很好，有時候做事情會只有三分鐘的熱度，我相信只要客服這些問題，我就能做的更好。積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織各種課內外活動。學習之餘，走出校門，我珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

大學三年，我成長了許多。不久前，我對自己這三年來的收穫和感受做了一個小結，並以此作為我今後的行動指南。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付諸於實踐，對黨有了更加清晰地認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上愛我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識有很大的幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一分耕耘，一分收穫，每每看到可喜的成績，我就會感歎，只要你有決心，沒什麼事是不可能的。對於我們英語專業的學生來説，光學好課本上的知識是遠遠不夠的，我利用課餘時間經常閲讀一些和英語有關的各類雜誌報刊等並參加了一些考試，以提高自己的能力，我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧，毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落後，學習固然重要，一個人的能力的培養也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如院學生會的競選，院裏組織的演講比賽，校文化藝術節的文藝匯演，英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處世的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷讓我明白了有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機會只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭，在這個大家庭中，我們扮演者被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦地相處。集體生活讓我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易地承諾，承諾了就要努力去兑現。生活需要自己來勾勒，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學生活給了我最美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首曾今的歲月。

大學生大一自我評價 篇7

時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉眼間，大一生活已經結束，回顧這一年，應該説收穫是多方面的：專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的專業向就業轉變為方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。

一、 學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鑽研，具備了紮實的專業基礎知識：我學的是會計專業，它要求認真細緻嚴謹，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結合課本上的模擬案例，逐步紮實地掌握了專業知識，為了跟上社會需求，我還深入學習辦公應用軟件的使用，。

二、 工作能力方面。為了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，把書本知識和實踐結合起來，我積極參與學校的各種活動。這對我的組織能力、執行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛鍊。

三、 人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關係上，總的來説，我與同學的關係都是比較融洽，沒有發生什麼不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關係。學生會的工作讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

四、 思想政治素質方面。大學階段不僅僅是學習專業知識、培養各種能力的時間，積極提高自身思想修養更是大學階段我們需要去努力做的。我在大學不斷充實自己的知識以外，還注意自己的個人素質的培養，使我以後更好的走向社會。

在這一年裏我也發現了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善，在今後我會繼續努力，使自己的工作能力繼續提高，專業知識用運到會計工作中，做到以學至用。

這一年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;這一年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生;也是這一年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向

大學生大一自我評價 篇8

1.我在校自覺遵守紀律，能與四周的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，但是平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標總是幾分熱度不能貫徹始終。老師對我的要求遠遠不只這樣，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

2.我表現良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結同學，有很強的集體榮譽感，學習很踏實，成績也進步很大，但是缺乏那種持之以恆的精神，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

3.我表現良好，平時自覺遵守紀律，有很強的集體榮譽感，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學。但是時間分配不公道，所以對各科把握不是很透，以致於各科沒有多少突出的科目，平時學習態度端正，所以上升也很明顯，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

4.我是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結四周同學，和同學相處融洽，樂於幫助別人，學習上認真刻苦，品質好，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，進步不是很明顯，還要留意時間的公道分配，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

5.我在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課後作業也非常認真，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是留意在公道利用時間，老師希看我在下學期繼續努力，老師也相信我能取得更好的成績。

6.我跟開學比起來進步很大，總的來説表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不主要細節，有時遲到，上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，我的進步大家有目共睹。老師希看我在冷假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信我能取得好的成績。

7.我在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績上升明顯，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時留意方法的運用要公道，冷假字要好好練，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

8.我十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，從開學到現在進步很大，但還遠遠不夠，假如一些小題目假如能得到解決，我將會取得更大的進步，希看我在下學期繼續努力，老師對我的期看很高，也相信我能取得好的成績。

9.我跟開學比起來進步很大，總的來説表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，有時上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強，以後下課要留意活動得當，老師希看我在冷假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信我能取得好的成績。

10.我平時學習比較積極，能按時完成作業，較開學來有很大改觀，團結同學，遵守紀律，但是上課不是很專心，經常上課沉默，不能參與到互動的題目中往，所以成績始終上不來，在作業上希看能多一些獨立思考，這樣我的進步會更大，希看在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信我一定能實現自己的理想。

11.平時我總是默默無聞，但是我團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一箇中規中矩的學生，我有生活的情趣，但是我自信心不足，自尊心較強，所以很多活動我都在徘徊中觀看。在學習方面，我十分積極主動，但是由於一些方法不得當，進步也很明顯。但是要留意改進方法，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

12.我是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結四周同學，樂於幫助別人，但是在學習上方法不當，不能持之以恆，以致於我的成績始終上不往。希看作業能獨立完成，這樣我的進步更大。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希看我改正，在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

13.我頭腦聰明，在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，平時不懂就問，學習積極，成績上升明顯，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。作為勞動委員和小組長在工作上十分認真負責，但是意志不是很堅定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時留意方法的運用要公道，冷假字要好好練，希看我在下學期繼續努力，老師相信我能取得更好的成績。

14.我十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為物理科代表工作認真負責。但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，所以假如在細節上要留意，我將會取得更大的進步，平時作業態度不是很認真，希看我在下學期繼續努力，冷假字要好好練，老師對我的期看很高，也相信我能取得好的成績。

15.我是一個很文靜的女孩，總是默默無聞，上課能認真聽講，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，作為副團支書工作表現中規中矩，平時學習中不能夠嚴格要求自己，一些細節不留意，有時遲到，上課精力不集中，留意公道利用時間，老師希看我在下學期繼續努力，老師也相信我能取得更好的成績。

16.我十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為化學科代表工作認真負責。但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時留意鍛鍊身體。假如在細節上要留意，我將會取得更大的進步，平時作業態度不是很認真，希看我在下學期繼續努力，冷假字要好好練，老師對我的期看很高，也相信我能取得好的成績。

大學生大一自我評價 篇9

進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我並沒有太大的收穫。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。

踏入大學的大門，第一件事當然是軍訓。那麼多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個軍訓場地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發黑，腳磨出泡，我也感到很快樂。因為通過軍訓，我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓，我結交了很多的新同學;通過軍訓，我開始適應大學的生活。軍訓，是我進入大學的第一個必修課。

軍訓過後，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什麼用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如説，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平沒有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來説就有很大的用處。

我不僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如説，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。

另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對於文科生的我來説有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;後來經過導師的提醒，我才知道這一門課對於我來説也很重要，這才從新開始認真學習;最後我發現老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。

一學期的時間，每一門課就結束了，我心裏還真有一點不捨，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心裏很空虛。這就是大學與於高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源--圖書館，在圖書館裏，能找到各種需要的書。可惜在這一學期裏，我從圖書館裏借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且幾乎沒有借相關的專業書，在下一學期裏，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業學習。

在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的複習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時間我不是逛街就是上網，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。

雖然進入大學，我沒有能當上任何的幹部，心裏有一些遺憾，不過我加入了蒲公英志願者服務隊。在這裏面，我不僅可以豐富自己的大學生活;還可以參加志願者服務活動，幫助需要幫助的人。在這裏面，我最開心的是到綿陽地方的一所國小去和那裏的國小生結對子。這不僅幫助了那裏的國小生，為他們提供一對一的幫助;還有利於我儘早地瞭解教育對象，為今後我的教育事業做準備。

大學裏業餘生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關係。在這一學期裏，通過各種活動，我發現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上台發言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講台上我也能款款而談。這使我明白，大學並不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

在寒假裏，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看着母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛鍊了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發現它是那麼的美好，那麼的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮鬥，有奮鬥才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，併為之而奮鬥。

作為一名免費師範生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮鬥，不斷完善自己的教師綜合素質，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優秀的下一代作為自己的奮鬥目標。

大學生大一自我評價 篇10

本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展，攜手共創美好的明天。

本人自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件;會用c語言編寫一般程序。

計算機畢業生個人自我評價計算機畢業生個人自我評價

專業知識紮實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協調能力。

本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，並具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作後，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操縱word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力。

在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完本錢職工作。本人工作踏實，刻苦刻苦，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值，充分挖掘才能，以最大的努力去回報社會，回報祖國

大學生大一自我評價 篇11

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣眾、加強基層組織的總體要求，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，認真開展領導點評和民主評議黨員工作，不斷強化基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範意識，進一步推動基層黨組織和廣大黨員立足本職創先進、爭優秀。

二、領導點評的要求

1、落實點評責任

黨支部書記負責對本支部黨員進行點評，黨總支書記負責對所屬黨支部及其書記進行點評。黨委書記及領導班子成員要對分管部門和聯繫二級學院創先爭優情況進行點評。要努力做到每名書記都作點評，每個基層黨組織和每名黨員都被點評。

2、明確點評內容

對基層黨組織的點評內容主要包括：對開展創先爭優活動情況的評價、取得的成績、存在的問題和努力方向。重點圍繞推動中心工作、開展公開承諾、為羣眾辦實事好事、加強黨組織和黨員隊伍建設、黨建帶羣建創先爭優等情況進行點評。對基層黨組織書記，主要點評其帶頭創先爭優和組織黨員開展創先爭優的情況。

對黨員的點評內容主要包括：對參加創先爭優活動情況的評價、存在不足和努力方向。重點圍繞黨員立足本職崗位爭創一流業績、開展公開承諾、“3221”聯繫制度等情況進行點評。

大學生大一自我評價 篇12

朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。 四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學四年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧於大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。 只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。 大學生畢業自我鑑定範文二： 光陰荏荏，時間白駒過隙般的，又是三年„„既普通又失常的三年，一場離奇的夢。終於醒來，驚險已快過去，往昔的平靜，依舊那麼欣欣向榮，和諧發展着，她向我温馨的張開雙臂，我向它她狂奔，投入她的懷抱„„數不盡的艱辛，數不盡的淚水。她靜靜地傾聽着我的訴説，目光慈祥地告訴我：“孩子，不怕，再向前走，你將看到榮譽的曙光。” 大學三年，並不如我想像的那樣明朗、和諧、健康奮進。我對我經歷的大學是失望的，本不想再回憶什麼。千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。該到畢業鑑定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。

大學生大一自我評價 篇13

我叫 是xx大學物流管理專業應屆畢業生，在此期間擔任班級班長和系組織部部長，我樂觀開朗、積極向上、交際和語言表達能力較強。

四年的大學期間，我在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質，已把自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、富於協作精神的時代青年。在校期間於20xx年通過專業培訓和國家正規機關考核後獲得中國物流與採購聯合會頒發的助理物流師職業資格從業證書。畢業之際，我迫切希望能找到一份適合自己的工作。把在校學到的理論知識和自己潛隱的創造力賦之於實踐，最重要的是在實踐中不斷地學習，鍛鍊和壯大自己，從而實現自己的人生價值。今天自信的我、努力的我誠摯希望貴公司能給我提供一個創造夢想的舞台，我將堅持不懈地努力回報公司的垂愛。

在大學期間，20xx年通過專業培訓和國家正規機關考核後獲得中國物流與採購聯合會頒發的中級物流師職業資格從業證書。在20xx年10月於總評86分獲得國家勵志獎學金，在大學期間通過了全國計算機“MS office”一級考試和雲南省計算機一級考試並熟練應用辦公軟件和打印機，英語通過了全國A級考試。三年都擔任班長和系生活部部長，積極參加各種學校活動及社會志願者活動，多次獲“三好學生”，“優秀學生幹部”,“優秀青年志願者”，省“優秀共青團員”，並在20xx年7月1日光榮的加入了中國共產黨。在20xx年7月—20xx年6月，在煙草公司捲煙物流中心實習，擔任會計和倉庫管理員，從中學到許多物流管理的操作經驗。

作為一名物流管理專業的大學畢業生，我所擁有的是年輕與活力、知識與闖勁。年輕或許意味着缺乏經驗，但是年輕也意味着熱情與活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。 用心的自薦，只是對自己“出廠”簡單的“加工包裝”，自身的“品質”和“功能”期待你通過使用來“驗證”，如果我不是你們所要配的“貨”，請勿“退貨”，因為您只需把這份“廣告”作“廢棄處理”，它的確不需要任何的“庫存成本”。

大學生大一自我評價 篇14

民主評議黨員是增強黨員隊伍綜合素質、發揮黨員先鋒模範作用、提高黨組織的凝聚力戰鬥力的經常性工作。在企業中開展民主評議黨員工作，可以充分發揮企業黨組織的政治核心作用，激勵企業黨員在本職崗位上爭先創優、永葆先進;可以更好地團結和帶領全體職工，保證企業目標的順利實現。但在實際工作中我們發現，一些企業的黨組織在開展民主評議黨員工作時，還存在着意識淡化、組織弱化、過程虛化、鬥爭軟化等不良傾向，使民主評議黨員工作流於形式、浮於表面。具體表現在五個方面：

一是不重視，認為企業黨員作用發揮與經濟效益直接掛鈎，民主評議對黨員的激勵作用不明顯。

二是不願意，認為企業黨建工作本身時間緊、內容多，民主評議是“內部爭鬥”，出力不討好;甚至有些黨員擔心評議佔用工作時間，會使企業效益受到影響。三是不用心，一些企業黨組織在具體評議中重表面輕實質，重工作輕思想，重成績輕不足，避實就虛，隔靴搔癢。四是不協調，由於企業工作的特殊性，民主評議不能有效地保證人員、時間、過程等環節的落實，甚至會受到企業決策者的干預，“心有餘而力不足”。五是不經常。民主評議無計劃，想起來就評議一下，忙起來就不了了之，隨意性較大;或在評議中頭重腳輕、連續性不夠，等等。這直接影響了企業民主評議黨員工作的成效，也容易助長不正之風，使企業黨建工作的威力大打折扣。要提高企業民主評議黨員工作的針對性、實效性、主動性，應做好以下三個方面。

要注重宣傳教育，營造評議氛圍。企業黨員人數較少、崗位分散，黨員意識較其他社會組織偏弱，沒有有效的宣傳教育，是難以提高其參與評議的主動性和積極性的。因此，要把統一思想、提高認識作為前提。一是要認真研究部署。按照民主評議的總體要求，及時召開黨委會(支部會)，認真學習民主評議有關政策和上級有關精神，並在調查研究的基礎上，結合企業的實際，制定科學合理的評議計劃，作出詳細的安排部署。尤其是對企業中的零散黨員、流動黨員、工作一線的黨員，要提出具體的評議方案。要完善組織領導，健全各項制度，責任區分到人，並加強對企業基層黨組織的工作督查和指導，確保民主評議始終堅持正確方向。二是要層層宣傳發動。要充分利用黨課、會議、各類集中活動等時機，自上而下，層層進行思想動員，組織黨員學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨章和理想信念、作風紀律等內容，不斷提高廣大黨員的思想認識。

在黨內教育的基礎上，要深入職工中間，宣傳民主評議的政策規定，廣泛發動羣眾參與，切實打牢民主評議的羣眾基礎。對企業經營者和羣眾中存在的“老一套”、“沒必要”等模糊認識，要結合形勢任務變化，給予有針對性的説服和解釋，不斷激發變被動為主動，由消極變積極的覺悟，以取得企業領導和職工的支持，使民主評議真正成為“民心工程”。三是要努力營造氛圍。評議展開前，各級要積極利用板報、櫥窗、標語、網站等各類載體，宣傳評議活動的目的意義、程序內容、標準要求等，積極營造濃厚的氛圍，使廣大黨員進一步認清評議的重要意義，不斷增強主體意識和進取意識，以強烈的責任心投入其中。在評議過程中，要通過簡報、信息等形式，及時宣揚好的做法和先進典型，推動民主評議活動的深入開展。

大學生大一自我評價 篇15

性格文靜，待人熱忱，樂於助人，嚴以律己，個人涵養好，富有文明禮貌，人際關係好，曾被評為"生活先進個人";熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯幹，曾獲"勞動踴躍分子";學習目的性強，自發性高，刻苦勤奮，鋭意進取，始末如一，成績始末處於上游水平，曾獲二等助學金和"三好學生";專業知識紮實，取患上計算機國家一級等級證書;任學習委員時，事情責任感重，事業心強，深患上班主任和同窗們的認同;個人自力生活能力也顯著獲患上鍛鍊和提高。該生是"鎮江市先進集體"的主要貢獻者，是一名合格的畢業生。

大學生大一自我評價 篇16

本人自一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

光陰似箭，大學三年的美麗時光已近結束;也是我人生的一大轉折點。我於XX年9月以優異的成績考入湖南生物機電職業技術學院。

三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高;才是我們作為當代大學生的主題。

除此之外，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計;一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;並且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，並且已向黨組織靠攏。

總之，三年的大學生涯是我人生路上的一小段，並且通過系統化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

大學生大一自我評價 篇17

大學三年生存即將隨着我的發展而徐徐逝去，回頭這豐裕多彩的三年學習生存，我已在老師的辛勞培養下發展為一名品學兼優的及格中高足了，這些日子將永世牢記在我心中。

酷愛社會主義祖國，思維覺悟高，主動加入學校組織的各項運動以及黨章學習小組，全力要求前進。在校，我典範遵守《中高足守則》和《大學生一般行動模範》。尊敬師長，組織規律性強，陸續擔當班學習委員等職務。做事認真認真，聯合同硯，發揮友好相助的靈魂，多次被評為校三好生、優良高足幹部，大二年還被評為市三好生。

資質聰穎，學習認真自覺，明白和自學才能強，善於質疑、析疑、解疑。主動探索，總結出一套得當自己的學習要領。頭腦矯捷，知道聞一知十，學以致用，不停穩固已掌握的知識。高中三年以來學習成效優秀，名列年段前茅。主動加入種種興趣小組，豐裕自己的知識。在天下中高足生物奧林匹克逐鹿中或市一等獎、省二等獎。

我主動加入體育錘鍊，體鍛達標，還曾經代表班級加入校運會，並在接力項目為班爭光。

固然高中三年來，我在各方面都有明顯前進，但我也明白地理解到自己的不敷之處：鑽研靈魂還不敷。在以後的學習中，我堅信我肯定能征服這個缺點，以自己的所學長處更好地報效祖國。

大學生大一自我評價 篇18

我即將告別三年的大學生活，作為成人大學生，我畢業在即， 對這段時光作個自我鑑定。 1、在思想上：我有良好的道德修養,通過系統全面的馬列主 義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的學習，我學會 了用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀和價 值觀。在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學; 關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，大一那年經過黨校培訓班 的學習之後，我順利通過了黨校考核，獲得了黨校結業證書，對黨有 了更加清晰的認識。 2、在學習上：除了認真學好專業知識外，我利用課餘時間 學習一些網絡和辦公軟件以及管理知識來充實自己， 並且順利拿到國 家勞動部頒發的企業助理人力資源管理師證書。 我認為學習是學生的 職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展 的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。三年的大學學 習雖然即將結束，但這並不意味着我學習的終止，在今後的工作中我 將更加重視學習，將學到的理論知識與實際工作相結合，讓理論更好 地為我的實際工作服務。 3、在社會實踐上：大學對於我們這羣接受成人教育的大學 生來説有着更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發現，大學對於 我們來説更多的是對知識的渴望與需求， 所以在學習上我熱愛自己的

專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展， 對學習一絲不苟，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。作 為學生幹部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任 心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。 三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。 今後的工 作生活，我也有信心能過得精彩。