計算機自我鑑定（精選14篇）

計算機自我鑑定 篇1

光陰荏荏，短短兩年的大學生活即將過去。回首着校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的`價值打下堅實的基礎。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

在思想政治方面，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂於助人，並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

“學而知不足”是我上學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internet explorer、outlook express等上網工具，並能運用frontpage製作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名即將畢業的應屆計算機專業的學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生!

計算機自我鑑定 篇2

轉眼間，快畢業了，又要到如何寫自我鑑定的時間了。三年的大學生活，學習計算機科學與技術專業的我，雖然沒有男兒體魄，然而卻有男兒鬥志，有男兒吃苦耐勞的精神。在這個畢業之際，我將我的計算機科學與技術自我鑑定寫於此：

三年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量科技、哲學、軍事等方面的書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的興趣和技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

通過三年系統的學習，我已經掌握了作為一個計算機專業學生所必須具備的專業理論知識和實際操作技能。熟悉vb、java、c、j2ee等編程語言;熟悉數據庫sql、access。掌握了網頁製做(dreamweaver、flash mx、fireworks mx)和圖像處理 (photoshop cs、autocad)等軟件。熟悉數據庫sql、access的開發與維護。而硬件方面，熟練掌握計算機的組裝、維護等技術。

努力培養自己良好的思想道德修養，堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民。熱心參加學校的公益宣傳活動及愛國主義活動，曾到____市福利院進行獻愛心活動。獲得過“學雷鋒青年志願者活動積極分子”稱號。

擔任團支書、宣傳部長期間，為班上，為學校宣傳部做了大量的工作，認真負責，積極地培養了自己的社會實踐能力、組織、領導、協調和團體合作能力。被評為“優秀共青團幹部”和“優秀學生幹部”。在負責校攝影協會外聯工作期間，更是很好地做了大量實踐工作，深入瞭解社會，使自己的公關處事能力大為提高。

對平面設計有濃厚的興趣，具備豐富的創意。

興趣廣泛，愛好各種文體活動，積極鍛鍊身體。最愛籃球、攝影、健身。

三年的磨練，使我擁有了一副健康的體魄，專業的計算機知識，刻苦耐勞、不畏困難、勇於拼搏的意念;勤奮誠實、熱情助人的良好品質;較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活、工作中各事務的能力;高度的責任感和集體主義精神。俗話説：朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。因為年輕，我激情彭湃，活力無限，但年輕也意味着欠缺經驗，缺少磨練，還需要前輩的指點和自己不斷的努力。

計算機自我鑑定 篇3

光陰似箭,日月如梭，作為計算機應用技術專業的我即將告別大學生活。在__x(改成自己計算機應用技術就讀的大學)計算機應用技術專業四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和計算機應用技術社會實踐生活，有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗，我不斷地挑戰自我，充實自我，學習計算機應用技術理論知識，為步入社會和實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好的思想道德修養，並有較高的政治理論覺悟，平時積極地向計算機應用技術班委團委組織靠攏，參與計算機應用技術專業學生集體社區服務活動。在生活中，本人遵紀守法，經常關心和幫助計算機應用技術班其他同學，並以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與計算機應用技術知識公益宣傳。

在學習上，我熱愛自己所就讀的計算機應用技術專業，各門基礎公共課程和計算機應用技術專業課程均取得了比較理想的成績。此外，我還參加計算機應用技術相關資格考試____(列舉自己獲得的計算機應用技術專業證書)。

在計算機應用技術專業實習期間，我經歷裏學校所沒有的酸甜苦辣，感受計算機應用技術專業就業嚴峻的壓力。

計算機自我鑑定 篇4

時光匆匆，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課餘時間，閲讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力於將自己培養成一專多能的複合型人才。

平時學習勤奮刻苦，專業基礎紮實，所修專業成績優異，廣泛認真地學習專業及專業以外的各種理論知識，“幻燈片”製作的能力是計算機課件的基礎，學習幻燈片，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，尤其是設計作圖能力。學習中，自己熟練了該如何製作：多媒體課件製作及應用、Excel電子表格、網頁製作。

有廣泛愛好的我特別擅長於排版及多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的進行。

具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。在以後的工作和學習中，我將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

計算機自我鑑定 篇5

四年的學生活，是我人生中極其重要的階段。因為它是一段體驗自我生活的美好時光、是一段學習知識和學習做人的階段、是一段和社會接軌的階段。在這裏，良師益友的互助、“厚德博學，唯實求新”的校訓一直在激勵着我奮發向上，自強不息!

思想上，我具有良好的道德修養，熱愛祖國，熱愛人民。與時俱進，參加黨校學習，積極學習國家的路線方針政策，很好的理解了我國在社會建設上的國策方綱。瞭解時政，冷靜分析社會熱點，能夠正確看待社會熱點問題。團結友愛，樂於助人，並以務實的態度參加各項社會公益活動。

學習上，刻苦鑽研，基礎知飾固，專業課成績優秀，成績排在班級前列。對數居結構，算法，計算機組成原理，c語言有很深入透徹地學習。參加過廣東省學生程序設計賽。數學基礎好，參加過數學建模賽。能力開發型應用系統，對嵌入式開發有一定的經驗，對數據庫系統開發，軟件工程項目與質量管理，網絡通信，網絡架構與維護，遊戲開發和多媒體方面有較深入的學習，並考取了“軟件設計師”專業資格。工作上，幾年來積極參加學生幹部的工作，四年來一直連任生活員、工作態度認真負責，本着我為人人的態度出色的完成本位工作，服務集體和廣同學，深得同學們的擁護。養成良好的溝通，協調能力，和團隊合作精神。

生活上，作風正派，方得體，尊重不同同學的家庭背景，為人正直，熱情互助，羣眾基礎良好。對生活一直堅定認真對待每一件事的態度，始終保持奮發積極的風貌，冷靜沉着而富有衝勁。

回首過去，展望未來，作為一名計算機專業的學應屆畢業生，我懷着無比高漲的熱情準備投入社會潮中去，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

計算機自我鑑定 篇6

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。

為適應社會發展的需求，我努力學好專業知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發、網絡應用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業管理、工業生產、輔助設計製造等方面的應用知識，同時注意結合自身專業特點，結合動手實踐，先後參與了校新聞網頁設計大賽、校程序設計大賽、"挑戰杯"中國大學生創業計劃競賽、校科研立項項目，同時根據自己的愛好，進行了物業管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查，都取得了不凡的成績。

作為一名即將畢業的應屆計算機專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

高速發展的計算機業需要新型人才，需要具有創新的技術、專業的知識和富有團隊作業能力的人才。

四年的計算機專業知識學習和豐富的課餘社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。

專業：掌握了大量專業理論和技術知識，同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很大程度的'提高;

素質：吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。

四年的大學學習和一年有餘的計算機崗位見習工作磨練，培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度瞭解和掌握計算機技術的前沿應用，全方位協助團隊開發新產品，埋頭苦幹的求實精神以及主要配合的協作觀念等。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。

計算機自我鑑定 篇7

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現作自我鑑定如下：

一、思想認識方面

本人明白了只有理論知識而沒有實戰經驗在當今社會是無法生存的，俗話説的好：師傅領進門，修行靠個人。老師教的都是些最基本的知識，書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必須要加強實踐。

二、學習目的'及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師佈置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

三、收穫和體會

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，並促使我研讀各種與工商管理專業有關的書籍，並把它與平時的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

四、存在的問題

三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到的東西很少。大部分只能靠平時在工作中領悟、提升。一些在面授過程中沒有接觸過的問題，現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論知識，同事更加加強實踐基礎。

我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收穫!我也深知未來是計算機網絡時代，需要自己不斷地學習充電，因此，我在今後的工作之餘要不斷的地學習，加強自己的專業技能，把自己的路走得更好，更充實。

計算機自我鑑定 篇8

有時候真的希望時間能夠過的慢一點，這樣我的大學時間能夠短一點。也曾經後悔自己當初為什麼不再高中的時候在努力一點，這樣就能考上一個本科，還能繼續讀研究生，這樣就不用畢業參加工作了。但現在想想如果不是我來到這個學校，又怎麼會遇到這麼一羣可愛的同學們呢。作為一名即將畢業的學生我對我的未來充滿了恐慌，我害怕自己將來過的不好，因為一切都是未知的，所以我又保有着一絲的期待。我在無數個夜晚想要逃避自己即將畢業的`這個事實，但醒來發現自己距離畢業又近了一天。我害怕畢業，害怕分離，害怕自己將來會成為一個廢物，一個連自己都養不活的廢物。不到畢業是感受不到那種壓力的，那種即將工作，但是感覺自己什麼都不會，好像只能去做服務員之類的工作，但是心裏又不甘心自己就這樣的過完一生。想要改變但是又沒有辦法，最後又開始後悔當初自己高中為什麼不好好學習，後悔自己在大學裏沒有在努力一點。

剛剛進入大學的時候有些不適應因為這裏的一切都和高中的不同，但是我想着這樣也挺好的還能認識到更多不同的朋友和同學。進入大學目標的我很明確那就鍛鍊自己讓自己能夠變得更好，所以我選擇進入了學生會，這樣能讓我有着更好的交際能力以及和交流溝通能力，心智也會得到更多的成長。於是我在這麼長的大學生活裏基本上都投入到學生會裏，除了日常的上課之外，我基本上都在學生會工作。然而現在要畢業了卻發現自己好像付出了這麼多並沒有得到更多的回報，我除了是個學生會的部長啥也沒有，但是部長又有什麼用呢。等到了社會上工作的時候誰又會在乎你，難道和別人説我是學生會部長你和我説話小心一點哦。別人根本不會在乎我，現在想想自己還是做錯了決定，還是應該在當初把更多的時間投入到學習專業知識上，起碼能夠學習到更多的專業知識，哪像現在專業知識不過關。專業知識過關的話起碼還能憑藉這個找一份對口的工作，現在真的是很迷茫。但是在迷茫也無法逃避呀，這些都是當初的我做出的選擇，現在就要承擔後果。專業知識不夠我就自己繼續邊工作邊學習，等到學成了在去做專業的工作。我是不會放棄的，我會做出一個成績告訴自己我是可以的。

計算機自我鑑定 篇9

走過春華秋實，大學的三年美好時光轉瞬即逝，我已由當初的稚氣未脱成長為一個有理想有抱負的熱血青年。對於我當時所選的專業，大學幾年，我始終堅持"天道酬勤"的原則， 日省三身，勤學苦練，在大學生活的每一天都過的快樂充實。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，明白社會發展的需求，努力學好專業知識，更加全面地掌握了軟件編程、計算機科學基礎理論，同時注意結合自身專業特點，結合動手實踐，參加了學校網絡中心計算機協會，在實際學校的網絡維護和為師生計算機故障處理的過程中運用了自己所學的專業知識，與此同時也結實了很多朋友。

在思想上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，成為了團總支學生會的一員，在此期間儘自己最大的力量服務於師生。思想覺悟得到了一定提高，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，並光榮地加入了中國共產黨。

作為一名即將畢業的應屆計算機專業的大學生，計算機專業的大學生自我鑑定範文。面對現在的金融危機和就業危機，我所擁有的`是激情和知識，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。克服自己身上的缺點，改正不足。

同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，面對複雜多元的社會才是真正考驗我的時候。我定會以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

隨文贈言：在許願時，必須要深信不疑。如果你不相信自己有能力讓願望成真，你的願望就會飛走，再也看不見。但那正説明了最重要的一點。如果你所希望的是有可能實現得了的，那麼你有可能會不惜一切地去實現它。最大的魔力不在於許願，而在於去做。

計算機自我鑑定 篇10

工欲善其事,必先利其器"。大學幾年,我始終堅持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇於行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。

為適應社會發展的需求，我努力學好專業知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發、網絡應用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業管理、工業生產、輔助設計製造等方面的應用知識，同時注意結合自身專業特點，結合動手實踐，先後參與了校新聞網頁設計大賽、校程序設計大賽、"挑戰杯"中國大學生創業競賽、校科研立項項目，同時根據自己的愛好，進行了物業管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查，都取得了不凡的成績。

作為一名即將畢業的20--年應屆計算機專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

高速發展的計算機業需要新型人才，需要具有創新的技術、專業的知識和富有團隊作業能力的人才。

計算機自我鑑定 篇11

我入校已有三年，光陰荏荏，短短兩年的學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的薰陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

時刻以道德的標準對照自己，要求自己，認識自己。把所學的知訛回報給社會。愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務羣眾，奉獻社會是我求職的出發點也是將來工作的核心，我會不斷髮展和提高自己的綜合素質。

作一個新時代高素質的職業者。通過專業課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網工具，並能運用frontpage製作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。

在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，立排除計算機的各種故障。

計算機自我鑑定 篇12

本人是一名應屆畢業生，就讀於信息技術學校，計算機應用專業。

光陰荏荏，短短兩年的中專活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的薰陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，跨世紀的人才，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課餘時間，閲讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力於將自己培養成一專多能的複合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎紮實，所修專業成績優異，曾榮獲07—08學年度的學習獎學金，目前已通過了計算機應用基礎，和辦公軟件學等課程。

通過專業課程的學習，我現已具有較強的計算機應用能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，AutoCAD圖形設計軟件，等上網工具，並能運用製作網頁、運用FoxPro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對着及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

從踏入學校門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、艱苦不懈，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代職業生，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的理論基礎。

學校期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。在求學期間，"學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還有學專業課Photoshop、flash、dreamweaver、辦公軟件等等軟件。

我最大的特點是，誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的應屆計算機業的中專生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。

一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大步。我還要繼續努力，憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

計算機自我鑑定 篇13

回首三年的學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家事。

在學習上，我熱愛自己的專業，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更提高。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較為紮實的基礎知識。由於有良好的'學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，得到了家的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長於網頁設計和網站管理與維護方面。於20--年十月份開始完成第一個中型網站的設計，20--年十二月底完成了型綜合網站的策劃與修改工作，20--年三月份開始了第三個網站的設計工作。(全部都是我一個人立完成)

身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮。20--年，20--年暑假期間我均到廣東--市自然網吧等型網吧裏工作，管理經驗與軟硬件維護得到了極的積累。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為建設貢獻我畢生的力量。

計算機自我鑑定 篇14

四年的學生活是我人生的關鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟件和硬件的研究。

在學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國，並且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。並且一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。

在學生活中，我堅持着自我省且努力的完善自己的人格。三年中，我堅持在網上觀看新聞三十分，看共同關注、焦點談、法治在線等比較有意義的節目，收穫很。我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導助我。如果沒有老師的助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個並且以97.5分的成績通過了高等學校英語應用能力考試a級考試，隨後也是第一個獲得了國家英語四級證書。由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常的提高。後來女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然後就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到後來也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意助需要助的人，並且極程度的`提高了自己的自學能力。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

工作上，剛訓完我就參加了班級的班幹部競選，我第一個站到講台上選擇班長的職位，由於班級人數較多，輔導員讓我做了副班長。對我來説，在為班級為同學服務上這和班長根本就沒有差別。不論是學校有什麼活動，有什麼事務我都能夠以最快的速度傳達給同學，在文藝方面稍有才華的我，也帶頭參加學校的文藝活動。還記得二時候進行黨的思想教育，我們每個班都要奉獻一首歌曲，我和團組織好人之後，我領隊帶他們唱歌，一遍又一遍，不厭其煩，直到唱好為止，後來我的嗓子啞了好幾天。説實在的，為周圍的人服務，儘自己的力所能及去做，已經成為我追求快樂的方式之一。有付出就會有收穫，我獲得了校級優秀班幹部的榮譽稱號，這一獎勵給了我更的力量。

生活上，我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課餘時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛鍊了我的社會交往能力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都説我是一個很會理財的人。

作為一名20--年計算機科學與技術專業的學，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。