國小組織的植樹活動總結（通用3篇）

國小組織的植樹活動總結 篇1

今天還有一個不一樣的名字，它叫做植樹節。經學校領導批准，石家莊人民醫學高等專科學校青年志願者協會與臨牀系學生會以及整個臨牀系共同攜手去植樹。促進國土綠化，保護人們賴以生存的環境。

早上8點左右，報名參加的人員陸陸續續趕到教學樓前集合，張德平主席帶領幾個男同學將植樹必須用品放到事先聯繫好的校車上，並且迅速回到集合隊伍中。集合完畢後，學生處處長於濤老師講話，講了一些植樹時應注意的問題，和自身安全問題。與之同行的還有高常祿等四名老師。

講話完畢後，老師與學生們坐上校車從學校出發。一路上大家都在討論着,對植樹地點充滿了好奇，雖然今天天氣不是很好，但是在大家的熱情下顯得格外晴朗。

經過40分鐘的説説笑笑，我們到達了目的地。下車後，每人發一頂志願者的小紅帽，帶上工具後，前往植樹場地，每人領了一顆樹苗。將每四個人分為一組，大家分工合作，齊心協力，雖然坑不好挖，但也難不住我們。不知不覺所有的樹苗都被種好，大家的臉上紛紛流露出喜悦的神情。種完樹，每個人都在紅色的橫幅上籤上自己的名字，飄灑洋溢。這麼有意義的一天怎麼能不記錄下來呢，拍張留念後大家正在收拾工具，突然有個消息傳來，説要去坐船，或許每次付出真的都會有回報。

從植樹場地出來，過一條馬路就是要坐船的滹沱河。大家很激動的樣子，不停地拍照。有序的走上船後，那種熟悉的議論聲有又在耳邊響起了，絲毫沒有勞動後的疲憊，好心情真是一種良藥啊!

在河面上欣賞過後，船又駛回了岸邊，大家不捨的下了船，雖然時間很短，但大家都用自己的手機拍下了這個值得紀念的旅行，就要和美麗的滹沱河説再見了，還有自己親手種下的小樹，輕輕地跟它説一聲再見，跟它約好明年的今天在這裏見面。

快樂的時光總是短暫的，相信每個人的今天都過得非常充實。乘坐校車我們又回到了人民醫專的校園裏，植樹節這一天過的很充實，但更多的應該是收穫。

植樹節的現實意義並不在於種了多少樹，常懷對自然的尊敬，內心對綠色充滿嚮往。如果每個人心裏都有這個想法，那我們的生存環境將不是被霧霾環繞着!

國小組織的植樹活動總結 篇2

為全面提高我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，促進校本教研活動的開展，營造濃厚的閲讀氛圍，養成良好的閲讀習慣，促進新課程的有效實施和教育質量的穩步提高，我校本年度開展了全校教師讀書活動，現將本項活動情況總結如下：

1、加強組織領導

由校領導成立的教師讀書活動領導小組，對全校教師讀書活動進行組織指導，制定教師讀書活動計劃和具體實施步驟，統一部署、周密安排，做好讀書活動宣傳工作。召開全體教師會議，進行動員。

2、明確閲讀書目

我校為全體教師徵訂了繼續教師培訓教材《師生心理溝通理念、方法、應用》，動員全體教師進行認真閲讀，營造濃郁書香校園氛圍。

3、明確閲讀方式

採取了集中學習和分散學習相結合的形式，以個人學習為主，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，並將教師讀書學習情況納入學期末考核。

國小組織的植樹活動總結 篇3

營造書香班級，讓好書陪伴學生。”這些理念隨着學校組織的春風讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行着，持續到今天，在我們不懈地努力下，在“大閲讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收穫。

在我的指導和建議下，我班有十幾個同學都向大家介紹了自己如何選購優秀書籍並談了自己的讀書打算。同學們讀書的熱情越來越高漲。好多學生在日記裏流露出喜歡看書，都説這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學校的舉措非常滿意。我班有的同學在讀書筆記裏寫道：每週一到閲覽室讀書真是一種享受。有的同學説：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

12月份在開展讀書徵文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠鑫獲二等獎，張建於合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。

的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收穫，讀書活動使我們這個原本充斥着各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。