四進四信活動總結（精選4篇）

四進四信活動總結（精選4篇）

四進四信活動總結 篇1

為加強青年學生對“兩會”精神的全面領會，加深對黨和政府大政方針的全面認識，對國情國策的全面把握，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，自覺投身於中國特色社會主義的偉大實踐。落實校團委關於開展學宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動的要求，新能院研究研級團支部積極響應校團委號召，年4月24日下午16點，在第二教學樓203教室開展了“四信四進，爭做四可青年”主題團日活動。

“四進”即通過進支部、進社團、進網絡、進團課，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對習近平同志為總書記的黨中央的信賴，努力爭做“可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。

本次班會緊緊圍繞“四信四進，爭做四可青年”主題，分為三個環節進行學和討論。

1、在班長的帶領學下，進行了”走進兩會”的學，讓同學們對兩會有了新的認識了，並對相關知識進行搶答活動，提高了同學們理論知識學的興趣。

2、討論環節，全班同學針對就“進支部、進社團、進網絡、進團課“四進活動進行了自由的探討，作為一名研究生，應該更積極的參加支部、社團活動，充實我們的學生活，提高創新理念，在實踐中提高自己的思想覺悟，努力爭做”四可青年“。

3、導員總結，通過本次班會激發了同學們繼續學 “四進四信”相關兩會精神的熱情，積極響應黨中央的號召，保持自己的思想覺悟;同時也鼓勵大家去圖書館看有關國家經濟、政治、文化等書籍; 鼓勵大家在微信微博原創、轉發兩會正能量;鼓勵大家參與校區志願者系列活動，幫助他人、温暖社會。

隨後為同學們的自由討論時間，大家結合對“四進四信”的理解及自身的體會，各抒己見。徐遙同學是上學期學院綜合績點排名第一的同學，她將自己對“四進四信”的理解深入到平時的學中，告訴大家“學需要動力，這個動力就是祖國發展，國家富強”。樑清泉同學作為優秀社團成員的代表，就四進四信中的“進社團”發表了自己的看法，他認為大學生需要積極參與社團活動，豐富課外生活，同時他也和大家分享了他參與青年志願者協會組織的“走進樂一”活動的感悟。

班長王談到了班級的管理與未來的發展，他堅信“我們班是最棒的”，同時，他也告訴大家，青春之所以美麗，是因為它叫做奮鬥的青春。各位同學精彩的發言贏得了陣陣掌聲，使大家對“四進四信”在實踐中的落實有了更加深刻的認識，同時也使大家明白了青春需要奮鬥，奮鬥的青春才最美麗。

本次團日活動在全班同學的積極參與和配合下圓滿結束，但是，學並沒有停止，本支部將在後期的活動中，繼續引領全班同學繼續深入學，利用多種媒體形式廣泛開展宣傳和教育，將相關精神貫穿於各類活動和品牌工作中，讓“四進四信”活動在支部、在社團、在網絡、在團課都具有蓬勃的生命力和感召力，積極引導更多的同學成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者

“四進四信”團日活動總結5

4月3日中午，我院1級1班團支部在我院312教室開展了以“四進四信，向上青年”為主題的團日活動。活動宣傳了“四進四信”的思想精神，從理論、修養等多個方面進行學交流，旨在塑造優秀支部青年，取得了良好的效果。

首先，團支書向同學們簡單説明了系列講話精神，接着具體介紹“四進四信”的相關內容。“四進”就是進支部，進社團，進網絡，進團課。“四信”就是對黨科學理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，對黨和政府的信任，對以習近平總書記為黨中央的信賴。要以“四進”為手段，以“四信”為目標。

會議對習近平總書記“四進四信”講話精神進行了集中學，各大塊主席結合近期工作談了認識，並對如何將“四進四信”運用於實際工作中進行了探討。田老師隨後進行了總結髮言，他要求主席團成員開展工作要紮根於廣大團員青年當中，切實為團員青年服務，實現“四進”;在實際工作生活中發揮模範帶頭作用，理解和領悟黨組織和團組織的各項文件精神，積極做好廣大團員的輿論引導工作，落實“四信”;要求各大塊主席應在實踐中鍛鍊自己的能力，樹立高遠志向，同時對下一階段的團學工作進行部署和任務分工，提出以後團學工作開展要實現規範化和制度化，並結合實例進行了説明。

學瞭解了相關理論知識後，接下來，同學們就“如何將‘四進四進’精神運用到實踐中，落實到每個同學身上來”的問題進行了交流。高蓉認為應該加強理論的學，除了建議同學們多關心時政熱點外，愛讀書的她還現場為同學們推薦了幾本優秀的書籍。景悦提出，應該多參加團組織舉辦的一些活動，像團委之前開展過的“社會主義核心價值觀”的活動、“中國夢”系列活動，都很有意義。

最後團支書做出總結，表示團支部將把講話精神與馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合，尊重和遵循學生的成長成才需求，開展系列活動，希望同學們能夠在“四進四信”精神的指導下，做最優秀的一班人。

四進四信活動總結 篇2

隨着我國建設的推進，習近平總書記的重要講話精神也成為了時代精神的風向標，藉着“四進四信”的機會，14級班級範圍內開展了一系列學習習近平總書記重要講話精神的主題活動。

觀影學——瞭解四進四信

在以團支書嶽為主的團支部帶領下，我班積極組織觀看了主席在兩會的講話視頻，深入且生動的學了四進四信精神，觀影結束後，我班同學以學小組形式積極並熱烈的討論了四進四信精神內涵，並將其聯繫我們大學生實際生活，抒發自己的感想。

ppt展示——我心中的四進四信

觀影學結束以後，我班團支部於次日組織了以“四進四信” 精神為中心的ppt演講比賽。同學們會後積極準備ppt，認真撰寫演講稿，將自己心中對四進四信的理解生動的展現出來，最終評比出馬沛宇等一，二，三等獎。

走進社區——實踐檢驗認知

理論引導實踐。以“四進”為手段，以“四信”為目標，以“四進”增強“四信”，以“四信”促進“四進”。為貫徹落實四進四信精神，我班團支部組織了以宣傳地球一小時為主題的團日活動，我們積極設計具有專業特色的宣傳單，並組織多位同學進入社區，積極向居民保安等宣傳地球一小時活動，大家紛紛表示樂意參加。

身體力行——積極參與活動

在三月二十八號當天，團支部積極組織全班成員參加了地球一小時活動，在當晚八點半到九點半期間，全班同學熄燈離開寢室觀看了環保協會舉辦的義演，在十一點半以後組織了對熄燈情況的調查以防止次日清晨來電時造成的浪費。

以上是我們14為學主席“四進四信”精神的全部活動。我們青年學生是國家的希望，作為學生幹部，面向廣大青年學生學生通過線上線下開展內容豐富新穎的主題團日活動，引導和促進廣大團員青年深入學和領會講話精神，努力成為講話精神的重視研究者、積極傳播者和堅定踐行者。

四進四信活動總結 篇3

為了深入貫徹學習習近平總書記系列講話精神，3月15日晚，學院各班於香遠樓開展了以“四進四信”為主題的形式多樣的團日活動。

活動開始，徐先向大家簡單介紹了“四進四信”的具體內容，然後為大家播放了電視政論片《百年潮·中國夢》中的《中國精神》，讓支部成員能深入理解中國精神的內涵，對以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神有更多體會。

之後便組織支部成員以學小組為單位，開展了小型尋寶趣味活動。此前每個小組都從團委會推薦的《紅巖》和《林海雪原》等書籍中選擇了一本，組織了組內學活動，因此尋寶活動的障礙就是要回答有關書籍中的問題，回答正確後才有通往下一個地點的提示。

最後，酷炫學霸小組等三個小組奪得前三名，並獲得了班委會準備的小禮物作為獎勵。

而後，活動由“趣味”變為“交流”。同學之間彼此分享“四進四信”的認識。交流分為兩個議程：

一、結合大學半年的生活，同學們之間相互交流社團或學生會的經歷，將他們深刻理解“進學生會”。

二、班長以自身的經歷對“四進四信”進行闡述，讓大家在學之餘也能更好的瞭解實事，瞭解新聞，充分體現了“進課堂”這個主題。這次主題班會留在同學的印象更加深刻，又將“進課堂”這一進體現的淋漓盡致，以增強同學們對“四進四信”知識的瞭解。

三、同學們深刻思考“四進四信”意義，相互探討熱點問題，同學們積極發言，熱烈討論，從不同角度詮釋講話精神的重要性。

活動的最後，班主任對“四進四信”的內容進行詳細的講解，幫助同學們加深對習近平總書記系列重要講話的認識，然後支部團員自由交流對“四進四信”的認識。為了增強活動的趣味性，本次交流會有一個遊戲環節，同時拉近了同學們之間的距離。最後團支書對接下來的團學工作進行部署，本次團日活動順利結束。

通過舉辦本此次團日活動，引導幫助了廣大青年學生和團學幹部進一步樹立對黨的科學理論的信仰，堅定了堅持走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強了對黨和政府的信任，增進了對黨中央的信賴，使我團支部的思想覺悟提高到了一個新的層次!

四進四信活動總結 篇4

走過的你是否聽到嘹亮的歌聲，那便是給排1班的全體同學們的歌聲。班歌和團歌使同學們鬥志昂揚。隨後，他們又認真學了習近平總書記系列講話精神。習近平總書記談到了青春夢、談到了實幹興邦。相信大家都對“日本馬桶被中國人民搶購一空”的新聞有所耳聞，作為給排專業的我們，更是覺得無比慚愧。由此，一些有創業想法的同學便紛紛談起了他們的中國夢，他們的實業夢。

“誠信人生，和諧校園”，構建和諧社會是我國現階段的一個重要目標，作為一名大學生，構建和諧校園卻是我們理所能及的。給排一班的同學們針對“走進四進四信，如何構建和諧校園?“的問題進行了深入的討論。

班級團總支為了貫徹習近平總書記系列重要講話精神活動，引導學生和團學幹部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以為總書記的黨中央的信賴，按照全團統一部署，在班上開展學宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動。推動講話精神“進支部”，關鍵在於如何從紛繁複雜的信息流中在支部“朋友圈”裏嫁接熱點，讓學宣傳貫徹講話精神在廣大青年學生中引入視線、引起興趣、引發轉載、引導討論，提升學活動普遍性。

班級要多開展團課，因為團課不僅是學團知識的場所，更是學成果互動交流、同學之間相互影響的重要平台。

教師教學要有靈活性，圍繞需求學而信。翻轉課堂、mooc等新穎的授課形式在學生中得到了廣泛認可，授課效果提升明顯。要創新團課形式，既有“面對面”的課堂教學，也有“鍵對鍵”的網絡輔導，更有課堂內外的交鋒討論。優質學資源更加豐富、課堂組織更加靈活，進一步提升青年學生對講話精神學的主動性。

教學內容要更加貼近，榜樣引路學而行。高校團幹部、專職思政教師是團課教學的主力，更要發揮理論學社團、學生骨幹、意見領袖人物的積極作用。使學生成為團課內容的構建者，讓學生中充滿正能量的“男神”“女神”分享自己對講話精神的學認識和實踐感悟，影響和帶動廣大青年學生學踐行講話精神。

總之，最後廣大學生都因為這次“四進四信”的探討，對黨有了更深入的瞭解。同事也對自己的學業也未來有了更進一步的明瞭。