大學生活動總結範文大綱

一、綜述：

XX年7月10日—7月18日，山東師範大學歷史文化與社會發展學院世界歷史系“希望之旅”暑期素質教育實踐隊一行13人，前往淄博靈峯雙語學校開展暑期社會實踐活動。在短短的9天裏，我們在靈峯雙語學校開展了與實習教師座談，開設素質教育課堂、愛國主義和社會主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、大學生活圖片展、手抄報比賽、聯歡會、趣味運動會，配合電視台攝製“鈴兒響叮噹”專題節目等豐富多彩的活動，並建立了“山東師範大學社會實踐基地”。本次活動受到我係同學和靈峯雙語學校所在地的區、學校領導，學生以及學生家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：

1、在實踐中認真學習了“xxxx”重要思想，深刻體會到基層黨員幹部為實踐"xxxx”和社會主義新農村建設作出的無私奉獻和不懈努力；樹立並落實了科學發展觀；學習實踐了社會主義榮辱觀，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性。

 2、利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，傳播科學技術和文明新風；通過開展一系列素質教育活動培養孩子們良好的人文素養和科學素養；為基層教育事業的發展和社會發展作出積極努力。

 3、展現了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質，發揚"博學篤行，厚德載物"的山師大精神，宣傳我校、我院豐富多彩的學生生活。

 4、鍛鍊了自身的實踐能力、創造能力和溝通能力，提高了自身素質；增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實施經驗。

5、豐富了暑期生活，積累了社會經驗，認清了自己的社會角色與地位；影響周圍同學，推動我校學生的自覺支教行為，進一步影響我校學生的精神面貌，使之更貼近現實，更接近社會，更具有人文情懷。

6、學以致用，深入體會社會生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。

二、總結：

a、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來

（一）前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行

從4月上旬開始，我院XX級世界歷史系兩委就希望把XX年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，並積極聯繫實踐單位。在聯繫過程中，班兩委不斷的與輔導員、院學生會相關負責人交換意見，並最終把目標鎖定在"三下鄉、農村支教、實踐素質教育"方面。

6月初，結合中宣部教育部和團中央關於大學生暑期"三下鄉"通知，考慮到我係專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在淄博市周村區靈峯雙語學校，並且與周村區教委和學校常校長取得聯繫。在與他們的聯繫中，我們瞭解到：靈峯雙語學校是周村區首家現代化全日制寄宿國小。學校師資力量雄厚，教學設施先進，校園環境優雅，以“造就與世界接軌的新世紀複合型人才”為教育目標，注重培養學生的創新精神和實踐能力，切實實行素質教育。我們的實踐構想得到了對方的積極迴應和大力支持，雙方初步達成合作意向。

（二）中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善

在接下來的一個多月裏，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我係的專業特點（世界歷史專業）、我班學生特長（對歷史有相當的瞭解）以及實踐單位的辦學宗旨和硬件條件，我們初步把活動內容定在榮辱觀和愛國主義教育、素質教育，活動對象為參加暑期夏令營的在校一年級國小生，實踐時間初定在7月上旬到中旬，同時面向我係學生開始活動的報名工作。

在準備過程中，針對學校的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合學校的暑期實踐安排，將活動時間最終定在7月10日—7月18日。同時，針對國小生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：與優秀教師座談學習借鑑教學經驗，開設素質教育課堂、愛國主義和社會主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、聯歡會，配合電視台攝製“鈴兒響叮噹”專題節目。我們在確定了活動內容之後又把任務分配到人，並督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。

（三）實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進

7月10日上午11點，實踐小組一行13人如期成行，兩點到達目的地。我們的到來受到雙語學校的熱情接待。我們向校領導通報了這幾天的實踐安排，並瞭解了學校的具體情況。常校長表示，學校熱情支持此次實踐活動，並將全力配合。接下來的幾天裏，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是最終確定的活動安排：

1、“山東師範大學社會實踐基地”揭牌儀式暨“希望之旅”素質教育實踐隊暑期活動啟動儀式。

活動主題：放飛希望 成就未來

儀式程序：第1項：“希望之旅”實踐隊代表講話。

第2項：學校學生代表講話。

第3項：帶隊老師講話。

第4項：校長常建軍講話。

第5項：在“放飛希望 成就未來”的條幅上簽名。

第6項：“山東師範大學社會實踐基地”揭牌。

2、聽優秀教師講課。借鑑講課經驗、徵求指導意見和建議。

3、與實習教師座談。交流學習、工作體會，瞭解就業形勢，為將來就業作準備。

4、支教——實踐素質教育

⑴ 設“榮辱觀課堂”。通過播放榮辱觀宣傳片、教“xxxx歌”等活動向孩子們宣傳社主義榮辱觀，幫助孩子們從小樹立基本的榮辱觀念；並帶領孩子們手工製作榮辱觀宣傳單和橫幅、標語，向路人宣傳。

⑵ 設“愛國主義教育課堂”。用電腦播放《永遠的豐碑》的經典章節和《四渡赤水》、《紫日》、《舉起手來》等以紀念長征勝利70週年、中國共產黨建黨85週年為主題的以及其他具有愛國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關於周村的抗日英雄、優秀黨員和重要戰役的小故事。讓孩子們在看完影片聽完故事後寫感想。教孩子們“紅星閃閃”等兒童愛國歌曲。總之，通過一系列教育活動激發孩子們的愛國愛黨意識，使之成為合格的社會主義事業的接班人。

（1、2項活動負責人：喬寧、王芳、張倩倩）

⑶ 設“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。

（負責人：王振華、張小楠）

⑷ 設“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽洗腳”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動，塑造孩子們的善良心志。

（負責人：王凱華、王巍巍、匙雲霞）

⑸ 設“體育鍛煉小課堂”。利用世界盃在全球的影響力給孩子們教授足球的發展史和比賽規則，培養孩子們對足球進而推廣至體育活動的興趣以及互幫互助的團隊精神。教孩子們一套運動前的熱身徒手操，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒健身操，培養孩子們的運動協調能力。對孩子們進行簡單的隊列訓練，並組織展演，培養孩子們的組織紀律性。穿插一些互動性遊戲，寓教於樂。

（負責人：陳斌）

⑹ 設“趣味英語課堂”。組織孩子做英文遊戲，播放英語動畫片，培養孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。

（負責人：吳曉、馮曉燕）

⑺ 設“趣味數學課堂”。通過智力數字、圖形遊戲，開發孩子們的智力，培養他們的邏輯思維能力和推理能力。

（負責人：潘曉娜、張敏）

⑻ 設“美術課堂”。在教孩子們繪畫的過程中，培養他們對日常事物的觀察力；

在教孩子們摺紙、剪紙的過程中，鍛鍊他們的動手能力和創新能力。

（負責人：張小楠）

5、配合電視台的“鈴兒響叮噹”專題節目的攝製。

6、利用課餘時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，排練合唱“xxxx歌”，編排節目。帶領“小小表演隊”到養老院，讓孩子們為老人表演節目，陪老人聊天，幫助老人打掃衞生，既給老人帶去温暖和歡樂又達到教育孩子們尊敬、孝敬老人的目的。

7、組織孩子參觀本村的民營企業、新設施、新建築，讓他們通過了解家鄉的翻天覆地的新農村建設和蒸蒸日上的幸福生活，更加熱愛自己的家鄉。並積極引導孩子們樹立建設家鄉、發展農村、報效祖國的理想和信念。

8、組織孩子游覽周村大街，參觀大染房、歷史展館、老票號、千佛閣、古商城等文化旅遊景點，讓孩子們在遊玩中增長曆史知識，更加熱愛家鄉。

6、組織聯歡會，彙報教學成果。

點評：

 在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯繫與溝通，同時強調實踐隊成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，實踐隊所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由於考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。

b、支教：發揮優勢 形式多樣 效果顯著

支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的瞭解了雙語學校的辦學情況、具體的硬件條件和師資配備，同時採納國小老師的部分建議，把支教具體定位為"進行素質教育、提高綜合素質；放飛希望、成就未來"。為此，將教學內容從“基礎課程”、"榮辱觀教育"、"愛國主義教育"、“思想道德教育”"生活常識教育"五個部分展開，通過課堂講解和課件演示、演講比賽、義務勞動、參觀等方式加深孩子印象，受到更好的實踐效果。

課堂上，我們還多次插入flash演示、唱歌、遊戲、小品等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，授課和互動相結合，普遍教育和各別輔導相結合，傳授知識和遊戲娛樂相結合，寓教於樂，事半功倍。通過集體的努力，9天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。

點評：

根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮國小生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

c、交流：大學生活圖片展 演講比賽 手抄報比賽 趣味運動會 全新的體驗 自我的跨越

對於國小的老師和同學來説，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經歷過的，所以對他們來説是新鮮感十足。

圖片展：毛主席塑像、長清新校校門、音樂噴泉廣場、教學樓……精美的圖片，精彩的演説，小傢伙們聽得如痴如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小傢伙們開始心馳神往！結合我們的"愛我山師"大學生活圖片展，小傢伙們表達了他們對大學的夢想和嚮往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！

演講比賽：由於羞澀的緣故，學生都不敢上台演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做説服工作並以親身經歷作示範。最後有10位同學自由報名參加演講。17日下午，我們對這10位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上台感受一下現場氣氛。18日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰心驚到上台演講3分鐘，這不能不説是一個很大的跨越。

4份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設計、排版、內容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現了運動的另一種丰姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，2個小時的活動顯得太短暫了。孩子的活潑天性一覽無餘。

點評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

d、訪談：體會農村生活，見證"xxxx"在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領導、校領導（老師）、學生家長。

與村領導座談：

村長告訴我們，這幾年，村兩委一直在關注和支持國小的發展，包括支持雙語學校的建立和開展活動，支持雙語學校與前進村的共建，努力向上級爭取經費等。對於"xxxx"，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環境就是對"xxxx"和建設社會主義新農村的最大實踐，這才是基層幹部最大的目標。對於大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。

與校長座談：

常校長告訴我們，學校是周村區首家現代化全日制寄宿國小。學習永遠是學校的重點與窗口，國小的文體成績在周村區是有目共睹的。教學水平中上，經常參加區裏的或是更大的各種比賽，並獲得優異成績。這些都與學校老師的辛勤勞動、愛崗敬業分不開。常校長認為，在學校這樣的氛圍和環境下，老師們盡心盡力，刻苦教學，嚴格做好"師德師風"就是"xxxx"的充分落實與體現。他們一直都把"xxxx"這一重要思想與教學實踐相結合，把工作常規化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現象。對於大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對於老師，雖然説難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對於老師來説，是熱烈歡迎的。而對於農村的學生來説，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的慾望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很願意暑假來學校聽講的。

與老師座談：

劉老師告訴我們，看着孩子們長大成材是心中最大的幸福。所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便掌握最新的教學理念和教學手段。

與學生家長的座談：

學生劉洋的家長告訴我們，對於我們的到來，他們非常歡迎。對於孩子的成績，他們説順其自然，寬鬆的家庭環境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心願。他們希望我們的到來能把經驗帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，鼓勵他們好好讀書。

點評：

座談是我們此次活動最大的收穫之一。對於久居一隅的我們，此次是深入農村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對於農村的重要性，更深刻的體會到把所學服務於社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。

e、參觀：瞭解當地經濟發展狀況和新農村建設 寫好調查報告

支教期間，我們參觀了村裏的民營企業，村民活動室、醫療室、敬老院等為民設施以及其他新建築，看到了村裏翻天覆地的新變化和卓有成效的新農村建設，更加深刻的體會到黨和國家關於發展農村的各項政策的必要性和正確性；遊覽了周村大街，參觀了大染房、歷史展館、老票號、千佛閣、古商城等文化旅遊景點，並從歷史角度每人寫一份調查報告，盡微薄之力為周村旅遊產業的發展獻計獻策。

三、缺點與不足：

由於是第一次面對國小生開展活動，對國小生的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進完善；由於活動規模有限，所以不能吸收更多的同學參與進來，接受鍛鍊；由於經費有限，所以只能開展9天的活動，只能在學生"老師，你們能多留幾天嗎？"的挽留中匆匆離開。上述缺點和不足將成為我們繼續努力的動力和參照。我們將努力做得更好，更完善。

四、附件：

1、本次活動參加人員：

帶隊老師：李麗（輔導員）

策劃：喬寧

領隊：喬寧

隊員： 山師歷社學院共7人：

王凱華、王巍巍、匙雲霞、王芳、王振華、馮曉燕、張倩倩

山師體院1人：陳斌

山東輕工業學院：張敏

清華大學1人：張小楠

中國石油大學1人：吳曉

天津理工大學1人：潘曉娜

其他適宜：

（1）活動期間，由一名通訊員記錄活動進程，製作活動簡報宣傳總結活動情況，寫報道文章向各級團委和媒體投稿。

（2）活動期間，由兩名專人負責與當地機構的接洽工作，以及聯繫媒體做報道。

（3）活動期間，實行領隊負責制。成員需嚴格遵守團隊紀律，服從領隊指示，對自身安全負責。由一名安全員協助領隊保障成員安全。