國小生講故事比賽方案大綱
- 實施方案
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一、活動目的:
為紮實推進新教育實驗,以“讀書月”為依託,營造良好的“書香校園”氛圍,激發小學生課外閲讀的興趣,提高學生的口語表達與演講能力,提升學生的綜合素養,進一步活躍校園文化生活,為學生創設才藝展示的平台,經研究,我校決定舉辦“小故事大道理”國小生講故事比賽活動。
二、活動時間和地點:
時間:下週週五
地點:四年級教室
三、參賽對象:
一至五年級全體學生。
四、活動方式:
本次活動分為兩個階段
第一階段——初賽,各班按要求在本班內開展比賽,由各班自行組織實施。
第二階段——決賽,各班經過班級選拔後,每班篩選出1名優秀選手,推薦參加學校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內部進行一輪海選,評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽,層層篩選,讓每位同學都有參賽機會)
五、比賽要求:
1、故事內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合國小生年齡特徵和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容,可以嘗試有創意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內脱稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當佈置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽籤決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,並對學生給予指導。各選手要儘量選擇不同的故事內容,儘量避免雷同,提倡自主創新。
本次比賽設一等獎二名,二等獎三名,比賽實行十分制,評委現場打分,現場亮分,現場統分,依分數高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)
七、評分標準:
1、儀態20%(服裝、儀容、態度等)
2、內容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等)
3、表現技巧35﹪(聲調、對感情與張力的表現、整體表現等)
4、其它10%(時間掌控、創意特色呈現等)
八、評委人員
領導幹部
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