課外讀物進入校園的排查方案範文（精選3篇）

課外讀物進入校園的排查方案範文 篇1

一、比賽目的

為了推進學校體育工作，樹立“健康第一”指導思想，增強學生體質，豐富校園文化業餘生活。

二、比賽時間、地點：

20xx年11月20日至12月13日在校籃球場舉行。

三、參賽辦法

每隊限報運動員3至10名，三分球比賽每班限報一名。

四、比賽辦法

（1）、比賽分三個階段進行，第一、二階段為半場三對三，第三階段為全場。

第一階段：參賽隊抽籤決定對陣形式，採用單淘汰賽制；

第二階段：仍採用單淘汰賽制，第一階段的勝隊進行比賽；

第三階段：第二階段的勝隊進行循環賽，最後按積分排出1—6名。若積分相等則按規則進行排名。

（2）、團體比賽結束後舉行個人三分球比賽。

五、獎勵辦法

（1）全校取前6名給予獎勵，並選出1支精神文明球隊。第一名300元，第二名200元，第三名100元。

（2）三分球比賽取前10名發體育禮品。

（3）比賽過程中表現優秀隊員贈送相應體育禮品。

六、比賽日程：

第一階段：11月20日———11月25日

第二階段：11月26日———11月29日

第三階段：12月3日———12月13日

如因雨或其它情況不能如期舉行，則向後順延，到時廣播通知。

七、報名方法及時間：

由體育委員到欒老師處（南三樓班主任辦公室）報名，報名截止時間：11月15日，11月19日晚上抽籤決定對陣形式，逾期不報名作棄權處理。

八、裁判員：

九、注意事項：

1、各隊應本着“友誼第一、重在參與”的精神，文明舉止，聽從裁判及工作人員安排。

2、各隊要認真做好運動員體檢工作，凡有心肺等生理疾病者不得報名參賽。公平競賽，參賽隊員必須為本校本班在籍學生，如有弄虛作假，一經發現，立即取消其場次比賽資格，並追究有關人員責任。

3、各參賽隊服裝必須統一，購買服裝請與04機電班徐千能聯繫。積極做好後勤服務工作，此項作為評選“精神文明”球隊條件之一。

4、本規程解釋權歸校體育組、穿衣達人衣想容淘寶吧所有。

課外讀物進入校園的排查方案範文 篇2

一、指導思想

開發區中國小教師“十二五”讀書實踐工程(以下簡稱讀書實踐工程)，要以省、市中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，深入落實《青島市中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“倡導教師閲讀人文與科學經典作品，打造青島教師教育品牌”的指導思想，在全區教育幹部與教師中積極實施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的幹部教師讀書實踐工程。通過青島市教科所的專業引領，激發全區廣大教師的讀書熱情，在全區學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實現教育幹部的管理水平、教師的教育教學能力、校園文化品位和學校辦學質量的同步提升。通過教師的全員化、組織化、專業化的教師閲讀工程的實施，不斷提升全區教師的教育理論水平與教育教學實踐能力，造就一批學者型校長與教師，為開發區教育“均衡、公平、內涵、特色”的發展提供人力資源支持。

二、總體目標

通過教師閲讀工程的實施，在全區教師中形成良好的讀書氛圍，構建書香校園、學習化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進一步推動開發區學習化社會的構建。用科學的教育理論武裝全區廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質教育的實施，辦人民滿意的教育。促進全區教師知識的拓展、觀念的更新及理論素養和教育能力的提高，逐步形成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，做社會滿意、家長放心、學生喜愛的老師。通過教育系統的全員讀書，創建和諧、奮進的學習型管理幹部團隊和教師團隊，推動開發區教育體育事業快速健康發展。

教師閲讀的具體目標：自20xx年至xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區每位中國小教師研讀教育名著30本;積極引導全區教師閲讀由市教科所每年推薦的100種古今中外人文、科學與教育名著。通過讀書提升全區廣大教師的人格魅力、素質教育的理解力和新課程改革的執行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長。

三、實施原則

(一)必讀書目與選讀書目相結合。教師在規定的時間內必須完成市教科所規定的書目，激勵教師根據工作實際和興趣，廣泛閲讀選讀書目。

(二)讀書與實踐相結合。引領教師邊讀書邊實踐，用先進的理論指導教育教學實踐，改變不科學的教育行為，提高教育的實效。

(三)工作時間與業餘時間相結合，工作日讀書與假日讀書相結合。業餘時間讀書為主，工作時間讀書為輔。全區各學校在組織好工作日教師讀書的同時，要充分利用好雙休日、節假日和寒暑假組織教師讀書。

(四)個人研讀與集體研討相結合。在每個教師個人研讀的基礎上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會。

四、保障措施

(一)建立健全領導機構和工作機構

建立以校長為組長，教導主任為副組長，校委會成員為組員的領導小組，領導學校“十二五”教師閲讀工程的開展。

(二)建立圖書保障機制

從xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區各中國小圖書館。學校要將每年6本重點研讀書目配備至教研組。

(三)建立經費保障機制

學校將“十二五”教師閲讀工程的經費納入本校的預算，確保圖書配備到位，活動紮實開展。

(四)建立激勵機制

學校定期評選表彰讀書先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，學校給予獎勵。

(五)定期組織評價

將教師的讀書開展情況納入教師的常規工作，每月進行一次考評。

組織實施

(一)辦好讀書節

於每年五月份，舉辦讀書節啟動儀式，部署教師閲讀規劃;於每年十一月份舉辦讀書節閉幕式，以展示和檢驗全校教師的讀書成果。

(二)制定好實施方案

根據市、區教師閲讀活動方案，結合學校的實際，制訂好本單位的活動方案，並組織實施。

(三)搭建教師讀書交流的平台

在開發區教育信息網上設立“教師讀書”專欄，及時選登教師的讀書心得與感悟。對優秀的`讀書成果及時推薦到青島市教育信息網和《青島教育》編輯部，進行選登或發表，以激發教師的讀書熱情。

(四)做好“讀書實踐課”的評選

讀書的價值在於應用。為將教師學到的理論用於實踐，用理論引領教育教學改革，開發區教體局每年舉辦一次“讀書實踐課”評選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學理念，執教一節課，體悟教育行為轉變的“讀書實踐課”評選活動。以達到教育理論有效指導教育實踐之目的。

(五)組織讀書徵文評選

每年組織一次全區讀書徵文評選活動，以引領教師通過讀書，感悟教育真諦，發現教育教學的內部規律，提高教育教學質量。

(六)檢查評比

制定《開發區教師閲讀工程評價辦法》，組織教師閲讀工程工作小組成員，進行一年一度的檢查評比活動，評價結果納於學校的整體評價。

五、宣傳口號

20xx年宣傳口號：“點燃讀書熱情，共建書香校園。”;20xx年宣傳口號：“讓閲讀成為一種生活方式。”;20xx年宣傳口號：“以經典為伴，與智慧同行。”20xx年宣傳口號：“踏進閲讀型校園，走向學習型社會。”20xx年宣傳口號：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導師。”

課外讀物進入校園的排查方案範文 篇3

一、活動目的:

1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間:

12月初到元月初。

三、活動主題：

“營造書香校園，打造人文校園”

四、活動口號

1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：

全體師生

六、活動準備：

1、做好環境佈置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。

2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。

六、活動步驟：

1、“我愛讀書”語文手抄報現場比賽

2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養成愛讀書、會讀書的好習慣。

3、製作一份感恩黨的賀卡

4、讀一本完整的書。

5、寫一篇讀書心得。

6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。