活動方案範文十篇

活動方案範文 篇1

應上級《交通運輸部關於進一步加強安全生產工作的意見》（交安監發【20xx】1號）和《交通運輸部關於開展公路水運工程“平安工地”考核評價工作的通知》（交質監發【20xx】679號）文件精神。加大安全生產管理力度，努力做到我標段施工現場安全生產規範化、程序化、標準化，爭創平安工地優質工程，杜絕各類責任事故發生，我標段項目部結合本項目實際，特制定本方案。

一、指導思想和工作目標

指導思想：認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅持邊施工邊創建的'原則，將創建“平安工地”活動貫穿施工全過程。按行業安全管理規範和標準，逐步完善達標，為爭創平安工地而努力奮鬥。

工作目標：通過平安工地建設活動，夯實安全生產工作基礎，努力做到施工現場“三化”，即：現場安全防護標準化、安全管理程序化、場容場貌規範化；實現項目部年度安全生產，各類重大責任事故為零的目標。

二、活動時間和參建範圍

活動時間：20xx年—20xx年

參建範圍：項目部所屬3個施工隊和一個橋涵外包隊

三、組織機構

成立“平安工地”建設活動領導小組，組織領導活動開展。

組長：王亞新

副組長：李中強

成員：徐利德、韓志勇、郝炳義、李建軍、趙波、高義賢

四、創建平安工地活動實施步驟

1、動員宣傳發動階段，時間：20xx年7月10日—20xx年8月10日）

項目部召開各單位負責人和項目部所有人員創建“平安工地”專項會議，傳達上級文件，規劃佈置活動開展和具體要求。時間：20xx年7月25日，地點：項目部會議室，主持人：莊昌州。

項目部主持召開創建平安工地全員動員大會，要求各施工隊派部分人員參加。地點：項目部會議室。時間：20xx年5月25日，主持人：莊昌州，要求會議氛圍轟轟烈烈，大造聲勢。

20xx年7月25日—8月15日為創建平安工地學習培訓宣傳階段。要求專職安全員配合施工隊深入班組進一步宣傳開展平安工地的重大意義，向員工傳達上級有關文件精神和安全生產規範和標準。同時由專職安全輔導系統學習國家安全生產法律法規。

在此階段要求各施工隊在現場利用一切宣傳工具和多種形式（包括：彩旗、宣傳牌、標語、等）大造聲勢，營造“平安工地”的良好氛圍，達到既轟轟烈烈又紮紮實實。

2、按標準規範，創建階段。時間：8月15日—10月1日

按施工現場安全防護設施量化標準，對照整改達標階段。（時間6月11日—8月10日）活動內容：項目部安質部監督施工隊按標準逐項整改，形成自檢報告，報項目部領導小組。具體要求：各施工隊一把手負全責，劃分施工現場責任區，逐步整改達標，反覆推進。環環相扣，不留死角。

項目部安質部要深入施工隊作業現場，按《中交隧道局交通基本建設工程施工安全防護設施量化標準》進行經常性檢查，及時提出整改意見，跟蹤整改結果反饋。確保量化標準紮紮實實落到施工現場各部位、各工序，從而保證安全設施量化標準落到實處，收到良好的效果。

嚴把安全管理程序，達到程序化。依據國家安全生產有關法律規定、行業規範標準，在安全生產管理程序上加大力度。按中交隧道局指出的六個活動重點內容去全方位規範施工過程的安全管理，同時按職業健康體系運行要素落實到施工過程每個環節中，開展創建活動。安質部平時要對安全生產管理程序化加強檢查指導，在活動期間對各施工隊安全管理進行檢查、監督整改。此階段時間8月11日—9月10日。

場容場貌規範化，要在活動開始按上級頒佈的文明施工、環保等有關文件，依據行業規範標準進行逐項規範整改。一是各施工隊首先按要求進行規範。二是由項目部對施工隊檢查、監督整改。時間：9月11日—10月10日。

3、檢查、評定、總結階段。時間：（10月11日—10月30日）

施工隊自檢自查階段，時間：10月11日—10月25日。各施工隊由隊長組織有關人員進行自檢自查，在此基礎上形成自檢書面報告上報項目部。

項目部於10月26日—10月27日兩天，對各施工隊創建平安工地情況進行檢查驗收。

項目部領導小組於10月28日—10月30日，對建設平安工地活動進行聯檢聯評並進行總結。形成書面材料向上級有關部門報告。

通丹高速01標段項目部要求整個標段全員參與平安工地創建活動，力爭努力達標，保質保量保安全，圓滿完成施工任務。

活動方案範文 篇2

父親節活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情

父親節活動內容：遊戲，繪畫，做手工。

父親節活動時間：6月13日16：00—19：00

父親節活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

父親節活動內容：到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的`孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸相關文章爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.

活動方案範文 篇3

一、三個承諾傢俱承諾

1.價格承諾：全年差價雙倍返還

2.質量承諾：100%全實木

3.服務承諾：終身免費維護(人為破損，有償服務)

二、一份真誠畜水期間，只要進店留姓名、地址、電話的顧客就送一張vip卡。訂金翻倍，交500頂1000.(消費30000以上，每户用一次)

活動期間：凡持vip卡進店的顧客不消費也送一份精美禮品(水杯、dm單)

三、五個優惠

1、持vip卡簽單的顧客，送一次傢俱保養

2、愛家行動-超值置換凡在活動期間在傢俱下單的顧客就可以參與“愛家行動-超值轉換”特惠活動凡在活動期間購物5萬元以上：

加99元換購價值2940的花架凡在活動期間購物8萬元以上：

加199元換購價值5820的花架凡在活動期間購物10萬元以上：

加299元換購價值6660的乳膠彈簧牀墊(1820)凡在活動期間購物15萬元以上：

加399元換購價值7920的一對全實要木休閒椅凡在活動期間購物20萬元以上：

加499元換購價值20880的全實木大牀(1.8x2.0內徑)所有換購不兼得，並特價產品不能超過整單的30%，所有參加活動的訂單需全款。

3、三一五誠信產品：

a、推出一款能讓消費者看着就能眼睛一亮的產品，(價格一定要有很強的吸引力)來吸引顧客進店，增加客流量。

這件產品可以單獨使用，讓顧客覺得特別真誠，從而拉近關係，瞭解需求。激發顧客的購買慾望的產品。保持每天都開單，增加導購的自信心。具體產品：原價11760的106l電視櫃，特價3999b、瀋陽vip顧客專享315特供款：沙發8009(1+2+3)￥24999牀bp102l(1.8x2.0內徑)￥6699餐桌+桌椅(一桌四椅)ct1070+cy107b￥129994.免費上門測尺，出效果圖。

5.購物10000元以上者就可以得一個紅包，20000萬元兩次，依次類推。做一面紅包牆，上邊寫上馬上有……。紅包裏邊放錢和禮物的字條，以現有的禮品為主。100%中獎獎品：現金：1000元一份、500元一份、200元一份、100元2份、禮品：水杯、套碗若干。抽中的，就直接拿走，需在合同單上註明。所以，參加活動的需交全款。

以上產品均以店面為準

活動方案範文 篇4

教學目標

觀察生活中各種各樣的動植物，並能説説他們的特點；

掌握紙繩的基本原理，並在此基礎上，用辮子繩製作各種工藝品。

讓作品在生活中發揮作用。

教學重點難點 重點：各種工藝品的設計。

難點：設計式樣，並用紙繩製作。

教學準備 各色紙繩、剪刀、膠水、膠帶紙、

（一）談話揭題

師：

1、同學們，你收集了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什麼特點？

2、揭題：《小小展覽會》。

（二）學習

1.學文

説説書上介紹了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什麼特點？

2.討論

阿要準備什麼材料？

B、有哪些製作方法？

C、要注意哪些事項？

（三）交流

生：（交流、彙報）選取學生比較感興趣的一件作品説説製作方法和步驟。

（四）實踐準備

學生：

1、準備好材料和工具。

2、根據自己的能力和喜好選擇合作伙伴。

3、制定好活動計劃。

（五）實踐

學生：

1、設計花瓣。

2、用彩色皺紙編紙繩。

3、邊塗膠水邊由內而外順次盤貼花瓣及花葉。

4、作花梗。

5、粘花瓣及花葉。

6、展示自己的作品，自評或互評作品。

（六）小結、延伸：

1、今天你有什麼收穫？

2、你還會製作哪些別緻的花？回家後做一做。

活動方案範文 篇5

貴都大酒店為了感謝客户長期以來的大力支持，在五一期間推出了“五一”黃金週優惠活動，活動時間為5月1日至3日。

在餐飲方面，牡丹閣推出不同價位的經濟“節日家庭套餐”，以特色菜、家常菜為主;“五一”節當天在二樓牡丹閣就餐者生日恰逢5月1日的客人(憑身份證)，贈送精美生日蛋糕一個或紅酒一瓶;當天勞模來店就餐持有效證件享受菜金七折優惠，並贈送“豐收果籃”;宴會廳消費滿1000元(菜金)贈送特色菜品一份;另外，該店還推出海鮮50餘款，任由顧客挑選。

在客房優惠方面，商務散客主樓普通標準間(b型)280元/間天，(a型)300元/間天，輔樓單人間180元/間天，輔樓普通標準間190元/間天。活動期間每天特推出10間200元/間天的特惠房(限2~4樓標準間)。

同時，酒店還推出“泉城一日遊”、“泰山一日遊”、“曲阜一日遊”服務和酒店車隊節日特惠出租車市內服務。

活動方案範文 篇6

活動目標：

1、感受色彩，鞏固對常見顏色的認識，增進對色彩的興趣。

2、會任意選擇綿籤、印章、滾、粘貼的方法表現彩色手帕，體驗美術活動的興趣。

3、幼兒的動手能力、創造力和簡單的口語表達能力得到發展。

活動準備：

1、彩色手帕四幅、百隻手扒（幼兒人手若干）。

2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉籤、印章、彩紙、膠水。

活動過程：

1、感知色彩，鞏固認識顏色。

（1）出示平常常用的顏色。（師：今天，漂亮的顏色來和小朋友做遊戲，看看有哪些顏色？

（2）師：有了這些顏色，你想幹什麼？

2、鞏固掌握使用各種材料的方法。

出示四幅範例讓幼兒欣賞，感受色彩美。師：看！漂亮的顏色變出了美麗的手帕，這些手帕是用什麼方法變出來的？

教師即興根據幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。（棉籤畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫）

3、鼓勵幼兒大膽創作。

（1）師：今天工人叔叔帶來了一些白手帕，請小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕，你想用什麼方法？

（2）師提出要求：用你喜歡的方法、喜歡的顏色製作一塊漂亮的手帕，畫好後看看手帕上有什麼？（提出衞生要求）

（3）幼兒創作。（教師指導）

4、引導幼兒用簡單的語言表達。（1）幼兒介紹。師：那些手帕是你畫的？你用了什麼方法，覺得畫得怎樣？

（2）激發幼兒再學習的興趣。師：今天，老師還學會了一種新的方法：吹。教師示範吹畫的方法，讓幼兒看看像什麼？

5、活動延伸：談論、探索：還可以用什麼方法是自己的手帕更漂亮？

活動方案範文 篇7

每年九月的第四個星期日是國際聾人節，今年9月27日是第59屆“國際聾人節”。為慶祝這一節日，豐富我市聾人精神文化生活，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，經研究，決定開展聾人節慶祝活動：

一、活動主題

“讓‘精彩’在無聲中飛翔”。

二、目的意義

通過開展一系列慶祝活動,動員社會各界關心幫助聾人，鼓勵廣大聾人自強自立、奮發向上，為聾人朋友提供一個“温暖、輕鬆、活潑、快樂”的和諧社會環境。

三、活動內容

國際聾人節期間，市殘聯舉辦首屆聾人攝影展;市聾協組織聾人觀賞空氣鳳梨植物展、舉辦《危機干預和應急救護》知識講座和 “志願行 創文明”市區騎宣傳行活動等。

四、活動時間與地點

1、8月上旬，市聾協提前組織聾人朋友，在瑞安電影城觀賞空氣鳳梨植物展。

2、9月13日，在瑞安市聾人活動中心，邀請温州市應急救護講師團吳文錫講師作《危機干預和應急救護》講座;

3、9月22日-9月28日，第六屆文化藝術周活動，市殘聯在瑞安市圖書館舉辦首屆殘疾人攝影展。

4、9月22日上午，攝影展揭幕儀式後，聾人騎行會員開展志願行 創文明”聾人山地車騎行活動。

五、其他要求

請市聾協積極發動、組織人員參與本次節日相關活動，同時，在舉辦活動期間切實加強安全保障措施確保人身安全。

請各鎮街殘聯，大力宣傳、動員轄區殘疾人蔘加殘疾人文化藝術周活動，並結合本地實際，開展好“國際聾人節”慶祝活動。活動結束後，於9月30日前將活動信息上報市殘聯。

活動方案範文 篇8

活動主題：

愛祖國愛家鄉

活動目的：

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

活動要求：

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行為。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。(每個班級上交3-5份優秀作文到大隊部)

4、以年級為單位上交一份年級。

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)

活動教育：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：

1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲;

2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：

1)低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家;

2)自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留;

3)回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

四年級秋遊活動方案二

一、活動目的：

社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才幹的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發揮其應有的功能與作用。

二、活動時間：

20xx年11月12日(星期三)——13日(星期四)(分二批活動)。

三、活動內容：

遊澄海千樹園。

四、活動方式：

由汕頭大地旅遊社組織，履行合同事宜，學校予以積極配合。

五、活動過程：

活動前：

班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。

1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

2、做文明遊客，愛護花草樹木，樹立國小生文明的形象。

3、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現國小生素質。

4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衞士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋後丟進垃圾箱)。

5、活動中要注意安全，不脱離集體，不做危險動作。

活動時：

1、帶班教師要配合導遊，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。

2、適當組織學生開展遊戲活動。

3、教師要隨時關注學生的安全表現，並及時作具體指導。

4、教師要認真考察各班學生活動情況。活動後對各小組表現進行總結評比。

活動後：

在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衞生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋遊收穫，可讓學生通過説説，寫寫來加深印象。

六、活動注意事項：

1、上下車班主任要清點人數，確保學生不掉隊。

上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空;上車後要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備膠袋，以免影響他人。

2、參觀時，導遊應在班隊的前方，教師應在班隊的中間和後方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。

3、活動過程中，導遊和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。

4、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明，吃時不高聲喧譁，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。

學生要求：

1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。

2、一律背書包，不手提東西。

3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元，並注意不要丟失。

4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。

5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經得同意後，要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。

6、在選定休息地點時，儘量選擇環境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，避免與外校學生髮生衝突。離開時，要把丟棄垃圾整理乾淨，培養良好的公共道德。

活動方案範文 篇9

認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養幼兒製作點心的樂趣和種植農作物的愛好,要求幼兒愛惜糧食。

一、 入園

1、晨檢;

2、提供各種材料,讓幼兒分組製作包子,饅頭等並送進廚房蒸好;

3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。

二、早操

隊形練習,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂遊戲。

三、活動

(一)、活動一：

科學：認識糧食

1、目的：

1) 認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;

2) 懂得糧食通過加工,可以製作出各種食品;

3) 教育幼兒節約糧食。

2、預備：

糧食(實物),大米(穀子),麥子(麥穗)

食品:麪條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便麪。

把教室佈置成糧食品園，三封寫好的信，指示標誌

3、活動過程.以上內容源自小精靈兒童資訊站

1) 開始部分：

在音樂聲中,帶領幼兒進教室，激發幼兒對糧食的愛好。

師：剛才小朋友們製做了點心.現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?

幼：好的.

2) 基本部分：

①、讓幼兒順着指示找出第一封信，讓幼兒瞭解信的內容，

師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什麼嗎?”

幼：想!

信：這兒有很多的食品，請小朋友品嚐並想一想這些食品由什麼做成的。

幼兒品嚐食品，教師激發幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食品由什麼做成的

信：小朋友你們想知到這些是用什麼做成的?請

幼兒隨着指示找到下一封信。

②、找出第二封信，要求幼兒認識麥子、穀子。

師：所有的祕密都在這封信裏，我們打開信看看裏面寫的什麼?

信：這兒有穀子和麥子;穀子可以打成米，麥子可以磨成麪粉，請小朋友們想辦法把穀子變成米，把麥子變成麪粉。

教師引導幼兒觀察麥子和穀子，要求幼兒知道穀子表面粗糙.麥子表面光滑，穀子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和穀子的皮.看看裏面是什麼。

經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮裏面是白色的，麥子可以摩成麪粉，谷裏面是米，穀子可以打成米.

師：可是麪粉怎麼變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信

③、找出第三封信，讓幼兒知道麪粉和米可以做成各種食品。信：麪粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。

教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道麪粉合成麪糰後可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。

3) 結束部分：

將蒸好的食品分發給幼兒品嚐，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。

(二)、課間活動：

讓幼兒給植物區域的糧食澆水，施肥……

(三)、活動二：

小組活動：種植糧食

1. 目的：

1) 培養幼兒種植農作物的愛好，增進對農民伯伯生活的瞭解;

預備：

空地，幼兒種植的用具，小毛巾。

2. 活動過程：

1) 開始部分

師：開始我們認識了穀子和麥子，現在你們想不想種植穀子和麥子。

幼：想!

裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民並根據幼兒愛好，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。

2) 基本部分

①、帶領幼兒來到種植場地。

②、教師示範種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。

③、教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。

④、讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發生

⑤、要求幼兒收拾農具回教師。

⑥、請幼兒談勞動的感受。

師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?引導幼兒説出很累，知道農民伯伯種植糧食很辛勞。3) 結束部分

出示上個活動被小朋友浪費的食品，教育幼兒節約糧食

，珍惜別人的勞動成果。

活動方案範文 篇10

活動主題：

文明交往，快樂遠航

活動背景：

1.青春期出現對異性的愛慕，喜愛之情是普遍，正常的現象，如不進行正確及時地預防性引導，會導致不良後果。而此時部分老師家長對這一類現象有的採取迴避的態度，有的進行強硬幹涉，致使結果不容樂觀。

2.“學習人際溝通的原則與方法，學會與異性健康交往”是《北京市中國小和職業學校心理健康教育工作綱要》中高中二年級階段心理健康教育的內容及要點。

3.本人所帶班級處於高二年級，個別學生處於男女生交往的困惑狀態，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時引起了班級一些同學的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉移了一些學生學習的興趣和注意力，影響了班級輿論和風氣。

4.社會的一些學生在處理男女生交往上有不妥行為，同時在思想上也存在誤區，直接或間接影響班級學生的思想現狀。

活動目的：

1.通過本次主題活動，使學生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時明確中學階段是人生中十分關鍵的時期，教育學生珍惜中學時代，自尊，自愛，邁好青春的步伐。

2.在活動準備過程中，學生通過作問卷調查等形式擴大影響面，促使全校學生進行思考，學會與異性健康交往。

3.學生全員參與，通過調查，分析，參與體驗，在提高處理問題，分析問題能力的同時樹立或明確自己的人生觀，價值觀。

活動形式：

情景劇，小合唱，觀看視頻，討論發言，問卷調查結果公佈和分析，現場採訪，心理專家現場點評

活動指導教師：

班主任

活動主持人：

副班長，團宣傳委員

參加對象：

全體學生，班主任，本班化學教師，心理教師，一名家長

活動地點：

心理教室

活動思路及準備：

1.諮詢心理老師有關青春期問題出現的問題，特點及解決方法。

2.班委會召開會議，討論班會主題，方案等，班主任指導制定主題，班會設計思路，成立主題班會創意籌備小組。

3.創意籌備小組把全班其餘同學分成四大組並進行不同的任務：

心動春天---在班級範圍和全校範圍做“我心目中的好男生/女生的標準”調查，進行歸類，並對調查結果作分析評價

迷茫夏日---調查中學生異性交往總體現狀以及學生對待異性交往的態度、看法，並對中學生在異性交往方面遇到的困惑進行總結、分析

明朗秋季---經小組討論總結出解決交往問題的途徑，並通過情景劇表現這些方法的實施效果，指導大家如何解決問題。

靜心冬日---調查家長對中學生異性交往問題的態度、看法，並請家長、老師向大家贈送青春寄語（可現場採訪）

（班會前一週正值全校各年級期會考試家長會，為這次調查提供了機會）

4.創意籌備組收集調查結果分析，串稿，編排節目，製作課件，設計活動，背景音樂及情景劇的排練。

5.整個班會活動以情景劇的形式串聯在一起，以一位高二女生的感情經歷為線索展開。展示當代中學生在成長中如何走出感情的困惑並走上成熟的過程。

5.佈置班會活動教室。

活動過程：

1.序：1）主持人宣佈主題班會開始，介紹出席人員。

2）引出班會主題：

千百年來，愛情一直是人們詠歎的主題，一代又一代的人們演繹着愛情的悲歡離合。作為中學生，我們正處在青春萌動期，許多同學在心中描繪自己的白馬王子或白雪公主，同時，我們心中又有太多的迷茫和困惑：處在花季的我們該如何面對與異性的交往，在實現理想的征程上快樂遠航？下面請跟隨小楊同學的故事進入“文明交往，快樂遠航”主題班會第一季。

2.青春旋律第一季——心動春天

主題：青春期對異性產生好感屬於正常的心理現象,需正確對待。

（1）情景劇：兩個高中女生之間的對話引出“心動女孩”

（2）男生小合唱：心動男孩《簡單愛》

（3）“心動春天”小組展示“我心目中的高中（男/女）生”調查結果，列出大多數中學生心中優秀男女生的標準，並總結出受歡迎的高中生應具備的素質。

（7）神祕禮物（班主任錄像）：前蘇聯偉大的教育學家蘇霍姆林斯基説：“在每個孩子心中最隱祕的一角，都有一根獨特的琴絃，撥動它就會發出特有的聲音。”對我們處於成長期的中學生來説，也許它是一首美妙的青春旋律，也許是讓我們困惑迷茫，走向低迷的夢魘之聲。作為一名班主任，我願意在必要的時候做大家的調音師。

3.第二章：迷茫夏日

主題：愛的困擾

（1）引語：愛情是人類永恆的主題，是一種美好的感情。歌德曾經説過“哪個少年不鍾情，哪個少女不懷春”。中學生隨着心理和生理的變化必然會對異性產生這種感情。在這被愛干擾的日子，伴隨的是許多的迷茫與困惑。

（2）觀看一段錄像：（關於青春期中學生對異性愛慕引發的困擾）

（3）女生小合唱：《怎麼辦》

（3）學生討論並提出自己青春期的困惑並請代表發言

（4）心理老師對錄像案例進行點評以及對學生提出的一些疑問進行解答。

（5）模擬校園電視台節目：“迷茫夏日”小組代表呈現調查問卷的結果，主要涉及以下幾個方面：

1.校園中存在的不文明交往現象

2中學生對於異性交往的態度；

3中學生異性不文明交往的普遍性與影響

（蔣老師作為電視節目的嘉賓總結髮言）

（6）結束語：小説《晚霞消逝的時候》中的主人公有這樣一段獨白：人生不同的'階段都有不同的幸福主題，童年享受父母的呵護，少年時代體驗求學的充實，青年時代沉醉於愛情的浪漫，中年擁抱輝煌的事業，晚年享受天倫之樂。

每一個階段的幸福缺失都是悲劇。不同階段的主題錯位也是悲劇，比如一個人到了該談戀愛的時候找不到傾心的異性朋友是悲劇，中年事業無成，老年孤苦無依等都是悲劇。反過來講，國小中學，提前涉入愛情同樣是悲劇。因為你錯過了志存高遠的充實的青少年風景線。

4.第三章：明朗秋季

主題：明確什麼是健康文明的異性交往及原則

（1）引語：解決問題也可以由很多途徑，明朗的秋日即將來臨，讓我們共同尋找解決問題的最佳途徑，蕩起雙槳，快樂航行。

（2）小組討論一：解決異性交往困惑的途徑（心理老師總結、點評）

（3）情景劇：展現主人公綜合應用幾種不同方法解決問題，從迷茫到走出困境的過程。

（4）小組討論二：男女生文明交往中應遵循的原則（心理老師總結、點評）

備註：男女交往應遵循的原則

1、大的原則：親密有間。

2、具體原則：

文明健康交往：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。

結束語：走過迷茫，我們迎來了秋高氣爽的季節，我們的眼中，不再只是看到一段林蔭小道，我們的心裏，不再只是裝着想象的浪漫，正像泰戈爾所説“只顧一路前行，不要留戀眼前的鮮花，一路走過去，鮮花很多。”

5.第四章：靜心冬日

主題：長輩們的青春寄語

（1）調查家長對中學生異性交往問題的態度、看法

（2）請家長、老師向大家贈送青春寄語（家長的青春寄語以錄像形式展現）

（3）班主任寄語

結束語：親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調都會給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悦以外，更多的是意味着責任、奉獻、忍讓和忠誠。獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時間和精力。中學生無論從年齡、閲歷、知識、成熟性方面，還是人生的精神和物質準備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結果的土壤，同時也給自己留一段純真無暇的回憶。

6.結束：

（1）主持人致結束語

放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快樂遠航

成長的酸甜苦辣，我們共同品味

青春的春夏秋冬，我們共同走過

親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調都會給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悦以外，更多的是意味着責任、奉獻、忍讓和忠誠。

獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時間和精力。

而我們中學生，無論從年齡、閲歷、知識、成熟性方面，還是人生的精神和物質準備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。

讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結果的土壤，同時也給自己留一段純真無暇的回憶。

（2）全體合唱：《青春紀念冊》

活動預期效果及特點：

1.在活動準備及班會活動過程中，全員參與，人人體驗。真正體現了“參與才能感悟，體驗才會有教育”。

2.活動形式的設計符合高中生特點，既有助於解決高中生面臨的青春期問題，樹立正確的人生觀和價值觀，又幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。

3.學生在作問卷調查的過程中，把活動對象擴大到全年級，全校學生，以及家長，輻射面廣，影響範圍大。

4.班會參與對象全面，有學生，任課教師，心理教師，班主任，家長，而且有不同的年齡段，加強了教育的有效性。

5.針對性強，真正有助於解決問題。

活動實際效果與啟示：

班會總體效果非常好，體現在以下方面：

1.學生在整個活動的準備過程中，充分地鍛鍊了各方面的能力：如統籌規劃能力，如何設計調查問卷，如何分析問卷調查結果，在聯繫各班做問卷調查時的攻關能力，動員家長做問卷調查時的交際能力，編寫串詞時的語言能力等等。

2.活動影響力大。有的班級的學生搶着做問卷調查，渴望表達自己的觀點，甚至有點學生打聽什麼時候開，希望參加這次班會。

3.班會現場氣氛活躍，學生積極踴躍地參與到各種活動與討論中，有許多現場生成的鮮活的學生的感悟與感受。學生的精彩發言表明大部分學生有自己的思想與判斷力以及很好的心理調控能力，他們代表了當代中學生的主流。

4.權威心理教師專家的現場解惑有助於打開學生的心結，學生渴望的眼神表明他們需要引導與溝通。

5.雖然問卷調查只是涉及到不到四百個學生和幾百個家長，但問卷調查的結果和分析給了學生一些啟示，更是讓我們的教育工作者有了深思的東西。

6.班會之後談論或取笑異性交往的明顯大幅度減少並逐漸消失，心動的男孩女孩開始受到觸動，接觸減少，尤其在公開場合有所忌諱和改善，取得了實際的效果。

因此，本次班會到達到了預期的目的和效果。

學生感悟：