信息學院畢業教學環節工作方案
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畢業教學環節是教學過程中重要的教學環節,也是教學週期的最後環節之一,其特點是週期長、過程材料多、頂崗實習溶入其中,管理難度大。為使信息學院x屆畢業教學環節規範、有序、保質地完成,特制定此方案。
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一、畢業教學環節目的與要求
畢業教學環節設置的目的是通過工程設計、技能操作、頂崗實訓和論文的撰寫和訓練,培養學生運用所學的知識、技能和技術等解決實際問題,並從中提升、擴展、豐富原有的知識和技術應用能力,最終形成應職應崗能力。這對於提高教學質量、增強學生的就業能力具有十分重要的作用。
根據教學計劃的要求,制訂具體實施計劃,依專業貼近度和課題來源仔細做好課題的篩選工作,認真實施畢業教學環節,注重過程的監督與管理,充分發揮教學督導作用,保證畢業環節教學質量。
二、畢業教學環節組織領導與職責
(一)畢業教學環節領導小組
為確保09屆畢業環節教學的順利開展,學院成立畢業教學環節領導小組,小組名單如下:
組長:王成福(教學副院長)
副組長:邱曉華(教科辦)
成員:張嶔、陳堯妃(教科辦)、餘紅娟、趙敏笑、陳海榮、張小杭、
樓建忠、朱墨池、樓小明(專業主任)
(二)職責分工
1.教科辦職責
(1)根據教學計劃要求,制定畢業教學環節進程安排表。
(2)制訂相應的管理規範細則,督促畢業教學環節工作規範的執行。
(3)構建教學管理與監控平台,充分發揮教學督導作用,強化畢業教學環節過程管理,促使整體質量提升。
(4)把關上交過程材料的格式與規範。
(5)組織和落實答辯環節。
(6)畢業教學環節的材料的收集與歸檔。
2.專業主任職責
(1)制訂本專業的畢業教學環節教學大綱。
(2)選配本專業畢業教學環節指導老師。
(3)確定和審核本專業畢業教學環節的課題。
(4)確定和審核課題任務書。
(5)確定和審核學生開題報告。
(6)開展本專業畢業教學環節初期、中期、後期過程檢查。
(7)組織論文的評閲工作。
(8)做好畢業教學環節工作書面總結和推選優秀成果。
3.指導老師職責
(1)依專業要求積極申報畢業教學環節課題。申報內容包括課題依據、目的意義、內容與要求、題量大小與準備的程度、實施方案、成果形式以及現有技術和物質條件等。
(2)對專業主任審核確立的畢業教學環節課題,指導教師要及時做好各項準備工作,其中包括擬定任務書,收集資料、聯繫企業以及做好相關實驗器材的準備工作等。
(3)指導和審定學生的開題報告。
(4)指導教師必須定期(至少每週一次)、不定期檢查學生畢業教學環節的進度情況和質量,嚴格紀律,及時輔導、答疑和抽查,可通過面授、電話、e-mail等方法與學生交流,使學生能獨立地分析、解決問題,注重調動學生的積極性和啟發學生的創造性。
(5)指導教師要關心學生的成長,幫學生樹立良好的職業道德,學會處事,學會做人。對學生在畢業教學環節過程中表現出的思想波動、職業與就業等方面,應耐心地引導與溝通。
(6)指導學生認真完成畢業成果,使學生學會正確撰寫技術應用論文、技術應用設計説明書和實踐總結報告等文字材料;並按任務書要求審核學生的結題申請。
(7)對學生的畢業教學環節過程管理與成果認真作出評語和評分,並指導學生做好答辯前的各項準備工作。
(8)指導教師要指導學生整理畢業教學環節成果並歸檔,推薦優秀成果。
(9)教師因公、事、病請假,事先應向學生布置好任務或委託他人代為指導。請假一週以下者,由專業負責人批准;一週以上,由教學副院長批准;請假二週以上者,學院應及時調整指導教師。
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