幼兒園秋天主題活動策劃方案（精選8篇）

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇1

活動目標：

1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

2、運用個人的經驗想象畫面，仿編新的散文。

3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現與讚美秋天。

活動準備：

《秋天的雨》flash課件、磁帶、打擊樂器、有關《豐收的秋天》的幻燈片

活動過程：

一、通過提問引出課題：

(1)一年有幾個季節?

(2)夏天的天氣怎麼樣?秋天呢?

(3)你喜歡秋天嗎?為什麼?

二、欣賞和理解散文的畫面與內容。

1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什麼?秋天的雨有什麼?

2、分段欣賞

(1)秋天的雨，真是一把鑰匙嗎?為什麼散文中説它是一把鑰匙

(2)秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什麼顏色給了誰?還可以把什麼顏色給誰?(兩個小朋友討論)然後玩開火車老師説第一句"秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料"，請小朋友仿編散文"它把什麼顏色給了誰?"

(3)秋天的雨，有非常好聞的氣味，你還聞到過什麼好聞的氣味?

(4)秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來了，你知道小動物、植物還有我們人是怎麼準備過冬的嗎?(先自由發表意見，再請教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。)接下來分組分批仿編散文。

3、再次完整欣賞提問：為什麼説秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌?小結並觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結與延伸秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收穫那麼多好吃的、好聞的、有用的東西，你們喜歡秋天嗎?剛才我們欣賞了優美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來誇誇秋天，表現秋天的收穫。

遊戲：《小汽車》

全體幼兒一起玩開車遊戲，和教師邊唱邊做動作。

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇2

活動目標：

1、認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達方式描述不同季節雨的特點。

2、主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。

3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。

4、跟讀散文，理解並感知散文的語言美、內容美以及情境美，學習有感情的朗讀散文，激發閲讀散文作品的興趣，體驗散文學習的快樂，培養閲讀的積極性。

5、嘗試並運用散文中的句子表述和表達金秋的美麗，並在理解的基礎上分組為散文創編動作，學會合作，體驗從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。

活動重點：理解並感知散文的語言美、內容美以及情境美。

活動難點：為散文創編動作。

活動準備：

1、不同大小、不同季節的雨聲錄音。

2、有內在邏輯聯繫的秋天圖景。

3、秋天的葉子、果實等的實物若干。

活動過程：

結合幼兒實際生活經驗，並抓住幼兒愛玩的天性，以闖關遊戲的方式完成此次活動。

動物王國最近要招募一批英勇能幹的小動物來保衞他們的森林，報名的小動物要經歷聽、説、仿、編、演等五關層層選拔，最後挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動腦筋的小動物來保護他們共同的家，小朋友們想不想參加啊?

1、第一關：聽雨辨不同(感受雨聲)聽放音樂，先放不同大小的下雨聲，再不同季節的雨聲，引導小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用“_____的”的形式描述雨的特點。

小結：教師要幫助小朋友豐富和補充語言以及糾正不正確用詞，啟發他們去感受音樂中雨聲的細微變化，為他們打開一個新的觀察視角。

2、第二關：説説‘我與秋天’的故事説

①請小朋友舉手發言，説一説‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。

教師小結，引導幼兒用“______的”的表達方式敍述。

②秋天和其他的季節有什麼不同?你是怎麼知道的或是發現的?

天氣、穿的衣服厚薄、樹葉的顏色、開的花兒、成熟的果實、糧食等等，春夏秋冬各舉一到二個例子。

③秋天的樹木和花草有什麼變化?

④秋天成熟的果實和豐收的糧食都有哪些?舉例説明。

⑤秋天的小動物在幹什麼?

小結：本階段既是對已有經驗的再感知，又是為學習散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務就是引導小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語言。

3、第三關：學我説話(走近散文)仿

①放配樂散文，跟隨音樂一同走進秋天，感受來自散文的美。

師：散文聽完了，小朋友感覺秋天的雨美不美?美在哪裏?我們共同來學習一下。

②結合畫面，分段理解散文。

(1)欣賞下雨前後的畫面，形成鮮明的對比，引導幼兒把雨比作一把鑰匙。可對幼兒進行反問，進而幫助他們理解雨的清涼和温柔。

師：為什麼説秋天的雨是一把鑰匙打開了秋天的門?

師：秋天的雨下過後，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門打開，讓我們看到了秋天的一切。

(2)下雨後的畫面：在畫面中感受色彩的美。引導幼兒用散文中的句子回答問題。重點指導幼兒説出各種植物、花卉的色彩變化。

師：秋天到了，各種植物都有了變化。銀杏樹的葉子變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，有紫紅的、淡黃的、雪白的……所以美麗的秋天有一盒五彩繽紛的顏料。

(3)呈現果實畫面，引導幼兒從氣味上説出秋天的雨給小朋友帶來了什麼。

師：小朋友從圖上看到了什麼?這些水果有什麼味道?把準備好的水果籃拿到幼兒面前，讓他們聞一聞，並用“_____的”説出自己聞到的味道。

師，秋天的雨有非常好聞的氣味，這氣味是從哪裏來的?

師：秋天來了，水果成熟了，都發出很多好聞的香味。而且在秋天遠遠都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。

(4)喇叭畫面：引導幼兒感受動、植物的過冬方法。

師：畫面上的是什麼?是誰的喇叭?怎麼聽聽他要告訴小朋友什麼?教師朗讀喇叭的話。

師：為了減少水分的蒸發，落葉樹的樹葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小樹過冬作好準備，冬眠的小動物忙着造房子、儲藏食物、挖洞，大家都在準備過冬了。顯示小動物過冬的畫面。

(5)水果和糧食成熟的畫面，引導幼兒感受秋天的豐收景象。

教師小結，秋天的雨給大地、小朋友帶來的是豐收、快樂的歌。

③有目的的再次欣賞一遍，並學習運用散文詩中的句子來講述。

師：這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心裏，等會兒告訴大家。

4、第四關：視頻觀賞(進一步傾聽、感知散文的語言美、內容美、情境美。)

①在欣賞過程中，教師再次利用圖片幫助幼兒説出散文中的句子。

②認真看視頻

③邊聽邊做跟着音樂自由創編動作

給幼兒充分的自由，發揮自己的主觀能動性，對散文內容進行動作創編，教師適時介入並給予指導和幫助。

本部分創編動作對於大班幼兒來説屬於最近發展區，但要對接觸較少的散文進行動作創編就具有一定的挑戰性，因此在活動中可採取合作創編與自由創編兩種方式。以合作創編為主，鼓勵獨自創編。一方面可培養幼兒的合作能力，另一方面也可為幼兒在獨立創編時積累一定的創編經驗。創編動作的過程中，是一個發揮幼兒想象力和創造性的一個極好的機會，教師一定要充分利用好這次機會，培養幼兒的自信心和創造性。

④分組表演與展示創編成果，引導小朋友互相學習

階段小結：教師對本階段小朋友的表現要更進一步的進行指導和肯定，在跳一跳就夠得着的學習階段，幼兒通過不斷的嘗試與試誤，自身內部的評價系統會給以反饋，小朋友相互之間的評價也會給以反饋，在幼兒的評價系統還未發展完善的時候，對自己的評價往往不太客觀，最容易受挫，所以教師要通過不斷地觀察，適時介入孩子們的活動中，引導和激勵他們克服困難，並通過總結幫助小朋友更加客觀的評價自己和其他小朋友。

5、第五關：表現散文演

①本階段是一個融合階段，教師的主要任務就是引導兒童運用普通話有感情的跟讀散文，體驗散文的內容，感受散文的語言美，內容美，情境美，從而喜歡散文，喜歡閲讀活動，培養閲讀的興趣和習慣。

②播放音樂視頻，有感情的朗誦散文並結合本組小朋友創編的動作進行表演，在愉快的情境中慢慢結束本次活動。

活動延伸：

1、聯想詩歌的內容自由畫畫，設置展示欄，讓小朋友相互交流與學習。

2、家園合作，家長在平時要注重幫助孩子收集與豐富該季節的知識。

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇3

活動目標：

1、在唱唱、説説、玩玩、看看的過程中，嘗試用歌聲和不同的動作表現秋天樹葉飛舞的情景。

2、嘗試和其他幼兒大膽合作表現音樂，體驗共同表演的樂趣。

活動重點：

鼓勵幼兒運用肢體動作大膽表現秋天樹葉飛舞的情景。

活動難點：

嘗試和同伴合作表現樹葉飛舞。

活動準備：

1、幼兒初步會唱歌曲《秋天》

2、樹葉、多媒體課件。

活動過程：

一、以情激趣。

1、活動導入。

師：小樹葉們，這麼美麗的秋天，讓我們邊唱邊飛舞吧。

2、聽音遊戲《樹葉往哪飛》

師：聽聽小樹葉飛到哪裏了呢?聽辨3、5、6。

3、發聲練習

師：美麗的秋天都有些什麼變化呢，什麼花開了?小草怎樣呢?什麼落下來了?讓我們用好聽的聲音誇誇美麗的秋天吧。

二、感知體驗。

1、複習歌曲

師：今天，還有一些小樹葉也想飛舞起來，讓我們用好聽的歌曲來為它伴奏吧。

2、提升音色

師：小樹葉説剛剛看見一個樹葉寶寶歌唱的特別好聽，它唱歌時嘴巴圓圓的，臉上還是笑嘻嘻的。它説想聽到更多好聽的聲音，讓我們再來試試為它們伴奏吧。

3、嘗試表演

(1)師：小樹葉説好像和你們一起跳好看的樹葉舞啊!你們願意嗎?那就請你輕輕的找兩片小樹葉，和它們一起跳舞吧。

(2)教師請幼兒表演怎樣飛舞?請幼兒示範。集體表演。

(3)師：有沒有誰可愛的動作不一樣的?幼兒示範

4、再次表演

師：這次我們的小樹葉一邊唱，一邊飛舞，最後還要做個可愛的動作好嗎?

三、合作分享

1、觀看PPT

師：大樹媽媽的樹葉寶寶也忍不住了，請你們看看它們是怎樣飛的?幼兒討論

總結：原來小樹葉可以兩個一起飛，請幼兒嘗試。

2、嘗試合作

幼兒集體嘗試。師：很擠怎麼辦?有的快有的慢怎麼辦?再請幼兒示範。總結：眼睛要看着對方，一片轉彎另外一片也要轉彎。要一樣快慢。

3、提高難度

師：三片樹葉怎麼飛啊?請幼兒上來嘗試。

4、集體表演

師：我們的小樹葉舞姿這麼優美，讓我們把好看的樹葉舞表演給客人老師看吧。可以一片、可以兩片、三片小樹葉一起跳舞。

5、遊戲：掃落葉

師：這麼多的小樹葉，讓我來把它掃乾淨吧。

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇4

活動目標：

1.感知幾種秋天常見的花，知道其名稱和外形特徵，瞭解花的基本結構。

2.通過觀察和操作活動，加深對菊花、一串紅和雞冠花的認識。

3.知道花好看不能摘的道理。提升環境保護意識。

活動準備：

1.請幼兒從家中帶一盆花，菊花若干盆。

2.創設《我們的小花園》小園地。

3.幼兒用書人手一冊。

活動過程：

幼兒介紹自帶的花。

組織幼兒參觀《我們的小花園》園地，讓幼兒向同伴介紹自己帶來的花卉，並與同伴自由交流。請個別幼兒在集體面前大聲地介紹。

組織引導幼兒觀察感知—秋天的花。

教師：看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什麼特別的地方?你發現了什麼?

引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒輕輕撫摸觀察物，並與幼兒進行自由交流。

集中圍坐，由幼兒敍述自己最喜歡的一種花，描述它們的形態、特點等。對幼兒中發出的疑問即使組織討論或針對性觀察，教師和幼兒一起梳理植物的概念。(根、莖、葉、花、果)。

全面針對性觀察—菊花。

每桌一盆菊花，要求幼兒根據植物的結構對花、葉、莖進行有序觀察、議論和介紹。

教師：這是什麼花?花是什麼顏色的?花瓣是什麼樣子的?像什麼?

鼓勵幼兒用簡潔的語言，大膽地表達自己的感受。教師告訴幼兒菊花是中國名花之一，深受大家喜歡。

觀看幼兒用書，進一步感知認識菊花、一串紅和雞冠花。

教師：看圖説説，圖上有哪些花?菊花是什麼顏色?花瓣是什麼樣子的?看上去像什麼?

教師帶領幼兒觀察感知菊花、一串紅和雞冠花圖片，感知衙門，她它們的特點。

教師帶領幼兒邊指圖文邊感知閲讀花卉名稱漢字，並學習朗誦詩歌《雞冠花》

教師簡單小結：菊花的品種很多，且大小不一，有黃色、紅色、白色等，有的花瓣是一絲一絲的像煙花;有的花瓣像捲曲的頭髮;一串紅的花是紅色的，一朵一朵排在花莖上，像爆竹;雞冠花的花朵有紅色的、黃色的很像公雞的雞冠。它們都是秋天的花卉，都在秋天開放。

開始部分調整為組織幼兒到小區內感知認識秋天的花卉。

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇5

活動目標：

1、從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悦豐收的季節。

2、理解並掌握詞彙“五彩繽紛”、“温柔”，感受散文詩的語言美。

活動準備：課件，蠟筆，白紙。錄音機、鋼琴曲《秋日私語》、下雨的音樂、水果

活動過程：

一、聽音樂(雨聲的音樂)，帶領幼兒進入秋天的意境。

1、師談話：小朋友，昨天夜裏下了一場什麼?聽上去感覺怎樣?(輕輕的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她會落到哪裏呢?請小朋友一邊聽一邊想(繼續聽音樂)

2、提問：誰第一個來説説，小雨滴落到了哪裏?(指名幼兒説)

3、師：小朋友跟着小雨滴看到了這麼多美的景色，有一個朋友説秋天的雨是一位神奇的魔術師，你們想聽聽他是怎麼説的嗎?

二、完整欣賞散文詩《秋天的雨》。

1、教師一邊演示課件，一邊朗誦散文詩，幼兒欣賞。

2、提問：你們欣賞了這首散文詩覺得怎樣?(很優美，很好聽。)那散文詩裏説了些什麼呢?(幼兒説)

3、這首散文詩除了説秋天的雨是一把鑰匙，還説了些什麼呢?我們再來欣賞一遍，不過，這一次要請小朋友一邊欣賞一邊把你最喜歡的覺得聽的句子記在心裏，待會兒告訴給其他小朋友。

4、再次欣賞，演示課件。

5、師：你聽到了哪些好聽的句子?(先個別幼兒説)還有好多好聽的句子，請你和旁邊的小朋友互相講一講。

三、結合五個畫面，分段欣賞。

1、播放第一個畫面：

(1)那為什麼説秋天是一把鑰匙?

(2)那為什麼説它是帶着清潔和温柔打開了秋天的門呢?(因為秋雨下過後，花兒都開了;我們的幼兒園變得乾淨了，秋雨下的時候輕輕的柔柔的，像媽媽撫摸我一樣温柔……)解釋“温柔”。

(3)師：秋天的雨帶着清潔和温柔悄悄地打開了秋天的門。秋天的雨還有一盆五彩繽紛的顏料……你聽

2、欣賞第二、第三畫面：在動態畫面中感受色彩、語言的美。

(1)師：秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。為什麼説它有一盆五彩繽紛的顏料?(因為秋天的雨落到田野上，田野變得金黃;落到楓樹上，楓葉穿上了紅衣裳，銀杏穿上了黃衣裳，……)

(2)師：噢，原來“五彩繽紛”就是有很多顏色，五顏六色……好美麗，好漂亮呀!聞一下(做聞的動作)好香好香噢!“，你聞到了嗎?”秋天的雨還有好多好聞的氣味呢……不信!你們聞聞看!聞到什麼啦?(我聞到了烤山芋的香味，我聞到了糖炒栗子的香味，我聞到了梨子的香味……)

(3)老師也聞到啦!播放畫面。真的很香很香，老師的腳也要被那香味勾住了，秋天的雨真的是一位神奇的魔術師，他還帶來了什麼呢?

3、欣賞第四個畫面：

(1)師：他還帶來了什麼?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告訴大家……播放畫面。

(2)你們聽了以後有什麼問題嗎?(幼兒提問：為什麼説秋天的雨有一支金色的小喇叭?……)

4、欣賞第五畫面：

師：為什麼説秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌呢?

5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你會帶給大家一首怎樣的歌呢?你會怎樣做呢?(幼兒説一説)那好，我們用小蠟筆把它畫下來，畫好後把你的圖畫分享給其他小朋友聽!

四、幼兒作畫，進一步感受秋天的美。

五、水果品嚐會。

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇6

活動目標：

1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”;

2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動;

活動準備：

1、帶領幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天的顏色》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動過程：

一、導入部分：

上週我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰來説一説你找到的秋天是什麼樣的?(請3_4個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這台電腦裏，我們一起來看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天裏有這麼多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做“秋天的顏色”，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌裏面都有誰?

二、欣賞散文詩

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色提問：誰來説説你聽到詩歌裏都有誰呀?

2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩歌裏面都有誰，他們説了什麼話?等會兒用詩歌裏面的話來告訴大家。

楓葉是怎麼説的?它為什麼説秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天裏還有什麼是紅彤彤的，它們也可以説秋天是紅彤彤的呢?

香蕉説了什麼呀?它為什麼説秋天是黃澄澄的?秋天裏還有什麼東西是黃澄澄的?

稻穀是怎麼説的?它為什麼説秋天是金燦燦的?金燦燦是什麼樣子呀?

松樹又是怎麼説的?它為什麼説秋天是綠油油的?

小朋友是怎麼説的?它為什麼説秋天是五顏六色的?

3、小朋友説的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩

三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動

1、剛才詩歌裏的小朋友説秋天是五顏六色的，那除麗詩歌裏説的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什麼顏色?用好聽的詞語來説一説。

2、根據幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友説的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽)

3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌

原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，這次蔣老師幫你們記錄下來了，可以給其他班的朋友一起分享，下次小朋友要學着自己編詩歌，自己記錄。

附：

散文詩:秋天的顏色

秋天來了，秋天是什麼顏色呢?楓葉説：“秋天是紅彤彤的。”

香蕉説：“秋天是黃澄澄的。”稻穀説：“秋天是金燦燦的。”松樹説：“秋天是綠油油的。”

小朋友説：“秋天是五顏六色的。”哇，秋天可真美呀!

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇7

一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!

二、活動目的：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢於克服困難，能體驗勝利的愉悦。

3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格

三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動原則：

1、安全第一。

2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。

六、物品準備

1.主席台佈置(主樓前，搬桌子)

2.音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)

3.活躍氣氛的小喇叭，哨子

4.各個表演隊做的班級牌

5.遊戲道具、秒錶、獎品

七、人員安排

總指揮：趙素珍 趙建芬 各班負責人：各班級老師

裁判：大(彭丹 )、中( 史小林)、小( 朱麗娜 )

八、活動流程

1、運動會開幕式(_年11月1日)

(1)主持人宣佈——幼兒園第×屆秋季運動會開幕

(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)

(3)園長致開幕詞

(4)各班級在引領員引導下退場。

2、同年齡組組織運動項目比賽

活動時間：

11月8日 上午： 中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》

小班: 8：40-----9:10《投球》

下午： 中班：2：10-----2:40《羊角球》

11月9日 上午： 中班：8：00-----8:30《運西瓜》

小班:8：40-----9:10《扭扭車》

下午： 大班：2：10-----2:40《跳圈》

11月10日 上午： 大班：8：00-----8:30《腳踏車》

小班: 8：40-----9:10《小推車》

下午： 大班：2：10-----2:40《滾輪胎》

同年齡組組織運動集體比賽：

11月11日 上午： 中班：8：00-----8:30《拍球》

小班: 8：40-----9:10《烏龜爬》

下午： 大班：2：10-----2:40《跳繩》

各班級早操操輪流展示

展示順序：小——中——大活動時間：_年11月 4 日

6、運動會閉幕式

(1)頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品(其他的小朋友讓班級老師給發)

(2)園長致閉幕詞。

(3)噴禮花，活動結束。

附：幼兒園秋季運動會發言稿

親愛的老師、小朋友們：

早上好!

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在金秋，走進多彩的季節，就走進了童真的世界，我宣佈，“為奧運加油!我運動，我健康，我快樂----”_年秋季運動會現在開始。

為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了許多休息時間，精心設計，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經過一段時間的訓練，我們的小朋友變得更能幹，更自信了。瞧!他們個個整裝齊發，躍躍欲試，等不及了。

現在進行大會第一項：請我們的小運動員入場!

走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。

現在入場的是中班運動員，這是一個團結向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團結友愛。

現在向我們走來的是大班小朋友，瞧!燦爛的微笑寫着他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁着矯健的步伐步入會場。

最後預祝小小運動健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。

附：幼兒園秋季運動會開幕詞

各位老師、小朋友們：

你們好!雖然天氣有點冷，但我相信每個小朋友，家長和老師心中都跳動着一團熱情地火焰。因為在這激動人心的日子裏，我們幼兒園迎來了第 x屆幼兒冬季運動會。在此，我代表幼兒園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體小運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝願。

所有人的發展，身體是最根本的基礎。增強身體素質，的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長髮育規律，科學地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協調發展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節裏舉行幼兒秋季運動會。團結是集體凝聚力的重要體現，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌;文明是一個人素質的重要體現。我們幼兒園的每一個小朋友都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾;創新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創新能力。

最後，預祝全體運動員取得優異的成績!預祝本屆運動會取得圓滿成功!

幼兒園秋天主題活動策劃方案 篇8

活動目標

1、學習沿着輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悦。

3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

活動準備

1、趣味練習-我喜歡的水果

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

教學過程

一、欣賞課件-我喜歡的水果

1、引導幼兒仔細欣賞。

教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什麼樣的?

2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?

二、幼兒相互討論製作什麼樣的果樹。

1、教師：那麼你想做一棵長滿什麼果子的果樹?

2、請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

3、教師：那麼你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

小結：一棵果樹是由樹杆、樹葉、果子組成的。

三、教師示範操作，邊進行講解。

1、講解樹枝樹葉的畫法

2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作，教師巡迴指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊塗得太多，並要注意畫面要整潔。

(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)

五、遊戲：摘果子

1、教師：今天，小朋友們都很能幹，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

2、遊戲：摘果子