幼兒安全教育活動方案錦集（精選16篇）

幼兒安全教育活動方案錦集 篇1

活動目標：

1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

2、培養幼兒初步的自我保護意識

活動準備：

1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

2、自行車兩輛，分別裝有前、後坐椅。

活動過程：

1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

(1)小朋友，你們每天是坐什麼車來上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢?。

(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

提問：南南的腳怎麼了?為什麼會受傷?南南的腳為什麼會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏槓上，兩腳亂動才被卡在輪子裏受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩遊戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和後坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇2

防火安全

活動目標：

1、進一步鞏固防火安全的教育。

2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動重點：

學習防火安全的相關知識。

活動難點：

在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動準備：

相關圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

師：你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?

師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發生什麼事?我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對着自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的後果。

二、組織幼兒討論。

師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎麼樣防止火災發生?

師：如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，並説明着火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

2、室外着火門已發燙裏千萬不要開門，並用毛巾、衣服或牀單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裏，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒説出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放_

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4、簡要説出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇3

為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防範事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。

一、指導思想

認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，紮實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防範事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

二、活動時間

總體安排：3月2日至3月31日。

第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;

第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

三、活動內容及活動安排

(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1.廣泛宣傳消防、交通、飲食衞生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2.充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3.提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。

4.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中國小幼兒園教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防範和避免事故的發生。

2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子説服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

四、做好服務保障工作

1、加強校產的使用與維護管理。

⑴全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

⑵合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。

⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。

2、做好綜治工作。

⑴加強綜治人員的教育管理，提高防範意識。

⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。

⑶密切聯繫有關部門，做好校園周邊環境的治理。

五、加強組織領導、強化安全責任意識

1、成立安全工作領導小組。

2、進一步完善各類事故的安全應急預案。

3、落實安全責任追究制。

4、建立健全安全工作的長效機制。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇4

活動目標

1、通過活動,使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些,並具有一定的安全意識。

2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

活動準備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程:

一、出示圖(一)，提問並引出主題。

1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)

2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?

4、小結：廚房裏有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裏去玩，為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

三、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

2、提問：廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房裏的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裏的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸着腳趾，很危險!

四、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裏的危險。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裏，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友説出圖中的危險。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜温度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

七、要避免這些危險，有什麼辦法?(遠離廚房，不一個人在廚房裏玩……)

幼兒安全教育活動方案錦集 篇5

一、活動目的：

1、 瞭解身邊存在的食品安全隱患，知道食品安全的重要性，增強自我保護意識。

2、拒絕食用不安全的食品，自覺維護身邊的食品衞生安全。

3、養成良好的飲食衞生習慣，認識到生命的可貴性，珍愛生命、健康成長。

二、活動方法：

小品、小組合作、討論調查資料。

三、設計理念：

近年來各種食品安全事故和新傳染疾病增多的情況屢見不鮮，雖然説“民以食為天”，離開食物我們將無法生存，但在我們接觸食品的過程中，往往忽略了飲食衞生，使病菌有了可趁之機。因此，為了讓學生關注個人身體健康，培養他們的飲食安全意識，增強食品安全知識，我決定開展一次有關食品衞生安全的主題班會，和學生們一起了解我們身邊存在的食品衞生隱患，並就我們自身應怎樣做到飲食安全進行討論。從而讓學生們學會保護自己，在和諧的校園裏健康成長。

四、活動重、難點：

活動重點：認識食品安全之重要，學習食品安全知識，養成良好的飲食衞生習慣。

活動難點：拒絕食用不安全食品，自覺維護身邊的食品衞生安全。

五、 活動準備：

1、成立“我健康，我快樂”調查小分隊，並自發分成兩組，在互聯網上搜集食品安全隱患和食品安全知識，發現問題，蒐集好視頻、圖片、數據等資料。

2、多媒體資料。

六、活動過程：

(一)開場表演：葫蘆絲《生命之歌》

(二)情景劇：自編、自導、自演：《如此飲食》A劇(略)

學生暢談主人公飲食上的不良行為，導致他身體健康出現問題的原因。接着表演《如此飲食》B劇;主人公自悟談感受。

(三)資料展示，瞭解身邊存在的食品安全隱患。

主持人：看來食品安全已經嚴重威脅到我們的身體，所以之前我們成立了以“我健康我快樂”為主題的調查小分隊，蒐集有關食品安全隱患和食品安全知識。調查過程中，同學們一定收穫頗多，現在我們就來交流大家的調查結果和體會。

1、“食品安全信息組”介紹資料，組織交流。

組長：我是“食品安全信息組”的組長我給同學們帶來了兩段視頻資料，請看大屏幕。視頻播放(1)三鹿奶粉新聞視頻 (2)湖北一幼兒園集體中毒事件

學生暢談看第一則視頻的感受，然後針對第二則集體中毒事件聯繫實際，詢問我校食堂飲食安全性的問題。

總結出食品安全之重要，它不僅危害健康，重則危及生命。 (過渡：請同學填寫食品安全衞生調查表。然後上交進行統計。)

2、“數據調查統計組”介紹各方面的統計數據和食品安全知識，交流彙報。組長：介紹20__年1—4月我國手足口病患病數據，重症數據和死亡數據。進而介紹手足口病的病理表現和預防方法。

組員一：公佈對社會和我班學生的調查結果。説明食品安全的重要性。介紹Qs標誌，食品安全知識。

組員二：介紹無公害農產品和綠色食品標識及含義。 組員三：介紹泔水油成因，其他組員舉例説明。

3、博士話飲食：主持人發出感歎：“我們還能吃些什麼?”

博士介紹“十大垃圾食品”(世界十大垃圾食品是我們肥胖的罪魁禍首，也是造成健康問題的重大因素。)

小小辯論賽：“肯德基是垃圾食品嗎?”

博士介紹“十大健康食品”。暢談學習了食品安全知識的體會(略)

(得出結論：不吃垃圾食品，健康飲食，營養飲食最重要，並有向周圍的人宣傳食品安全知識的意識.)

(四)掌握健康方法，養成良好的衞生習慣。

主持人：你的身體健康嗎?在你身邊有哪些不良衞生習慣?你認為應怎樣做? 生暢談(略)總結養成良好衞生習慣的方法。

(五)班主任寄語：(略)

(六)改編歌曲，自創歌詞：《健康一路相隨》

在歌聲中樹立健康意識，更加註重健康、關愛生命!(大合唱)

(七)主持人宣佈閉會。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇6

活動目標：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學習乘坐自行車的正確方法。

活動準備：

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前槓上的，一張是放在後架上的)。

活動過程：

1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

(1)、小朋友，你們每天坐什麼車來上幼兒園?

(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)

(3)、看圖片(一)：南南的腳怎麼了?

看圖片(二)：為什麼會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

小結：

南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子裏受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，並教會幼兒自我保護的方法。

教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎麼放?手應放在哪裏?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前槓上?

小結：

當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前槓上，這樣坐車就不會有危險了。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇7

20_年4月15日是第二個全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，根據縣教育局《關於開展第二個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學校決定於“_”前後在全校開展國家安全教育日宣傳活動。具體方案如下：

一、宣傳內容

系統宣傳國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要指導意義，重點宣傳《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國反間諜法》、《中華人民共和國反恐怖主義法》，使廣大幹部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，加強師生的法制教育。

二、組織領導

為確保宣傳活動紮實有效，學校成立東門國小全民國家安全教育日宣傳工作領導小組，負責活動的統籌、組織、指導和督查等工作。

組長：

副組長：

成員：

三、活動時間

20_年4月13日-4月20日

四、宣傳形式

1.分校區製作、懸掛一條宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。本部：增強國家安全意識，保障國家長治久安;分部：倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。(責任部門：安全組)

2.將《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律上傳到學校網站，供師生瀏覽閲讀。(責任部門：宣傳組)

3.利用國旗下的講話時間，進行一次有關國家安全方面的宣傳教育，提高師生對國家安全的知曉率。(責任部門：大隊部)

4.開展一次以國家安全為主要內容的主題隊會，集中開展國家安全教育。(責任部門：各班)

五、活動要求

1.統一思想，提高認識。要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確保活動順利開展。

2.加強創新、務求實效。要把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，把活動抓細、抓實。

3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴大宣傳廣度，使活動效果得到有效保證。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇8

活動目標：

1.通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價，並説出自己的理由。

2.瞭解進餐過程中的安全注意事項。

3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1.餐車，盛着熱飯和熱菜的湯鍋。

2.人手一份早餐。

3.圖片。

活動過程：

1.談話導入活動。

教師：(1)現在是早晨，所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點?

幼兒：吃早餐。

教師：(2)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家裏吃早餐有什麼不一樣呢?

幼兒：家裏沒有這麼多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。

教師：(3)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

幼兒：吃飯要慢慢吃，不能説話，一説話就會噎着了。

幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。

幼兒：吃自己碗裏的，不能吃別人碗裏的。

幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。

(4)師小結。

2.幼兒觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景，進行示範表演)

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：(1)這裏有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什麼?(師幼互動)

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險，是不能做的?(師幼互動)

4.組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇9

活動目標：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特徵。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降温工具，並簡單瞭解人們夏季防暑降温的方法。

活動準備：

1.趣味練習：夏天的物品活動過程：

一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認識夏天的基本特徵小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是説的什麼季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了，夏天有什麼感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?

(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這麼熱的天該怎麼辦。

(1)如果我們現在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這麼熱，我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?

(2)小結：在户外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要儘量減少這個時間外出。

3.引導幼兒討論：有什麼辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結束

1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟着，一定要注意安全呀!

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心裏高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿着的小背心都濕透了，這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走着走着，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶着的桔子水，哇冰涼的桔子

幼兒安全教育活動方案錦集 篇10

活動目標：

1、享受聽故事的樂趣。

2、認識各種危險動作。

活動準備：

搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。

活動過程：

1老師拿着故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎麼處理，狀況劇如下：

(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳裏玩玩具，當他想要櫃子上的洋娃娃時，該怎麼做?

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發現水滾了，這時豆豆該怎麼做?

(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發現一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎?

(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣櫃裏，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣櫃裏面嗎?還是他可以躲在哪裏?

2、幼兒討論：

(1)當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什麼危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎麼辦?

讓幼兒設想可能發生的危險，並引導幼兒想出解決的方法。

3、請幼兒聯繫實際生活，想一想平時遇到過什麼危險的事情?你是怎麼做的?

請幼兒將正確的處理方式説出來。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇11

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀和安全發展原則，堅持“安全第一，預防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防範知識，增強師生安全意識，進一步增強“平安校園”的創建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩定工作。

二、活動目的：

為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題，根據學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創設良好環境。

三、活動時間：20xx年3月5日——4月5日

四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全

五、領導機構：

為了加強活動的組織領導，成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

六、活動內容和形式

堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動(3月5日—4月5日)，活動內容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。

(一)安全知識宣傳教育

1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防範知識。

2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。

2.舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衞生等方面對學生進行安全知識教育。

3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。

4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網絡競賽活動。

5.在校園網上建立安全教育網頁，充分發揮校園網在開展安全知識宣傳教育中的作用。

6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。

7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。

8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防範能力。

(二)安全技能演練活動

加強對國小生安全知識普及教育，進行一次火災自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防範意識和自救自護能力。

七、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結。

八、安全教育活動安排：(“七個一”活動)

1.一次安全教育總動員會：週一升國旗儀式，由蒙書記對全體師生進行以《平安伴我在校園，我把平安帶回家》主題的國旗下講話，並對安全教育月活動進行動員。時間：3月11日星期一上午9：00

2.一期安全教育宣傳黑板報。時間：3月18日

3.一次安全教育班會：(週五)各班召開一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如如何預防交通事故、如何防傳染病等的大討論，以豐富多彩的活動加強安全教育，使全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月15日

4.一場安全教育知識比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月25------31日

5.一次安全檢查：進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患立即整改，一時不能整改的要上報縣教育局。時間：3月7日

6.一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優秀作品上交學校。時間：3月18日-3月22日。

7.進行一次自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防範意識和自救自護能力。3月22日

通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防範能力，共創和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇12

活動目標：

1、瞭解暑期安全防範意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步瞭解安全的有關內容，要求每一個小朋友們都要提高安全意識

活動重難點：

重點：瞭解暑期安全防範意識，學習有關安全知識。

難點：在學習中瞭解安全知識點，提高安全意識

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什麼季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?

2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點防溺水的知識要點，教育小朋友們週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2)、教育小朋友們在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小朋友們園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有小朋友們不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行。

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什麼交通工具嗎?

(小朋友們回答)

老師：大家都説的很好，老師今天老師來小朋友們園的時候啊，看見了很多小朋友也在來小朋友們園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的對嗎?為什麼?

2、你覺得在來小朋友們園或者回家的時候還需要注意什麼?

老師：不管我們是來小朋友們園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽着大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

3、安全遊戲。

(繼續播放圖片)

老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到小朋友們園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做遊戲了，咦，這個小朋友在幹嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩遊戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎麼樣做?上下樓梯又要怎麼樣做呢?

(小朋友們回答)

老師：你們説的都很好，玩遊戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

4、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!

(小朋友們表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友們洗乾淨了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個説要先洗手。)

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裏面都看見了什麼呢?吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢?

(小朋友們回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗乾淨，把小手也洗乾淨，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麼小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什麼都吃，我們要吃乾淨的可以吃的食物好嗎?

三、活動總結

老師：剛剛我們看了這麼多圖片，跟小朋友們説了那麼多要注意的事情，那麼在每一天的活動中，我們怎麼樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

(播放正確的行為做法)

老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?

(小朋友們回答其他危險的事項)

老師：老師希望小朋友們在暑期裏都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶

幼兒安全教育活動方案錦集 篇13

活動目標：

1、知道愛護自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導入：“今天小狗在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個小狗的手怎麼啦?(出血了)

(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能，因為沒有洗過的手有細菌。)

(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫生換藥等。)

教師小結：如果我們的小手在玩遊戲或在不小心的時候受了傷，就要好好的去保護它，嚴重時要找醫生處理包紮，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇14

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、瞭解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼?它用來幹什麼?你知道乘車要注意什麼?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?

2、幼兒回答後教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

活動反思：

“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、遊戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

活動延伸：

得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關係也只是半桶水和一杯水的關係，可見老師的知識儲備是很重要的。

幼兒安全教育活動方案錦集 篇15

目標：

1.瞭解乘坐地鐵的基本流程。

2.會看地鐵裏的相關標識，知道乘坐地鐵的基本規則及禮儀。

3.瞭解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

準備：

1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。

2.乘坐地鐵ppt(地鐵裏的相關標識地鐵的錄像)。

3.地鐵內提示用的各種標誌。

過程：

一、導入，引起幼兒興趣。

1.小朋友，你去過蘇州樂園嗎?

2.你是乘坐什麼交通工具去蘇州樂園的?

3.小結：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

二、排列圖片，瞭解乘坐地鐵的流程。

1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?

2.幼兒的操作，並展示介紹

3.小結：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最後到目的地”

5.為什麼有人不買票就進閘呢?

6.小結：原來買票的方式也很多，有的現場買票、學生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進行綁定，可以直接刷卡進入，所以才會出現有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。

三、在模擬坐地鐵的情境中，瞭解地鐵裏的一些基本設施及相關標識。

1.學習看方向坐車及等車禮儀

(1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什麼，它提醒我們注意什麼?

(2)原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什麼?它告訴我們什麼意思?

(3)來，我們去站台等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)

教師與幼兒交流等車的站位?等車時應該注意的事項?

2.認識車廂裏的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。

(1)有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎麼乘坐地鐵的?(觀看錄像)

(2)車廂裏還有哪些標誌，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒和大家來分享。

(3)小結：這些標誌都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。

3.瞭解車廂裏的設施設備，知道其用途。

(1)車廂裏還有些什麼東西?

(2)小結：車廂裏的這些設施，給我們創設了舒適的乘車環境，保證我們的乘車安全。

四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

1.從地鐵上的電視導入播放宣傳片，瞭解蘇州地鐵的發展趨勢。

2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?

3.小結：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環保。所以我們今後要綠色出行從我做起，從現在做起。

4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，注意腳下安全”)提示小朋友做好準備，有序下車!

幼兒安全教育活動方案錦集 篇16

活動目標

1、知道冰上的危險，有危險的意識。

2、知道自救方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動預備

情形圖片

活動進程

1、碰到險情不慌張：

一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿裏。這可怎樣辦呢?

2、自救辦法記心上：

假如不謹慎掉進了冰窟窿裏，小朋友要記住：

(1)應大聲呼救並往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天温度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿裏。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿裏，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一説，(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了後兩個答案，説明你是個會自救的好寶寶。