《滴水穿石的啟示》讀後感650字（精選24篇）

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇1

我們剛學了一篇課文——《滴水穿石的啟示》這篇文章使我受益匪淺。文章的每一個字都突出了作者的觀點：目標專一，持之以恆，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》這篇文章寫了三個正面例子：李時珍經過20幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》;愛迪生畢生孜孜不倦於電學實驗研究，竟有一千多項發明專利權;齊白石數十年如一日，每天揮毫作畫“不教一日閒過”終於使技藝達到爐火純青的境界。文章還寫了一個反面例子：水滴沒有專一的目標，也不能持之以恆，它不能滴穿石塊。這也使我想起了我的事情。

那次，我學習自行車，一直騎不好車，但是我目標專一、持之以恆，一次一次地騎，終於我學會了;這次雖然成功了，但是我也有失敗的一面，那次看到別人在溜冰心裏癢癢，讓媽媽給我買溜冰鞋，還讓媽媽給我報了學習班，可是我老是摔，不想學了，最後也沒學會，如今只能看着那還沒用過幾次的溜冰鞋非常後悔!如果那時我認真學，我也可以學會。

通過這件事，我懂得了一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇2

今天學了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》。課文講的內容是太極洞裏有一塊石頭，水滴經過長年累月，終於把石頭上滴出了一個小洞。這種“滴水穿石”的精神在我們身邊就有很多，比如明代的醫藥學家李時珍，美國的發明家愛迪生，現代書畫家齊白石等等。

讀完這篇課文後，我深有感觸。這石頭中的小洞，竟是被那小小的水滴滴穿的。水滴靠着持之以恆，目標專一的精神，用自己渺小的力量戰勝了強大的頑石。這些名人之所以能夠成功，也是因為這種“滴水穿石”的精神吧。

要想成功就得有這種精神。如果三天打魚兩天曬網能做成什麼?沒有明確的方向，沒有專一的目標，即使水流不斷，又怎麼能“石穿”呢?如果不是矢志不渝地朝着一個目標奮進，而是東撞一次，西撞一次，能行嗎?

有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠，就幻想當數學家，於是開始鑽研數學;可是看了一本好小説以後，就而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始，又迷上了音樂。又是弄專業書，又是拜師，彷彿自己不久便可以在舞台上一展風采了。他們失敗的原因就是三心二意，半途而廢，沒有持之以恆的精神。

成功的道路充滿了崎嶇與坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一塊塊困難頑石，獲得成功。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇3

最近，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完後，我感受很深，尤其是想到：水滴的力量是那麼微不足道，竟然能將堅硬的巖石滴穿，感到很不可思議，從而覺得，水滴都能滴穿巖石，那麼我們還有什麼事做不成呢?任何事只要你專心致志，堅持不懈地去幹，肯定能幹成。這就是我從中理解到的滴水穿石的啟示。

這篇文章主要寫了作者遊安微廣德太極洞“滴水穿石”景象後的感受，又舉了古今中外名人的事例來加以説明，最後又告訴了我們滴水穿石的啟示，昇華了主題。

看完這篇課文後，我不覺感慨萬千，又想到了許多在成才路上遇上崎嶇和坎坷，最後“滴穿”一塊塊“頑石”而取得成功的名人們。比如着名作曲家貝多芬，説起他的曲子人人皆知，但有可能不知，這每一首曲子都是貝多芬歷經千難萬苦才創作出來的。貝多芬自幼酷愛音樂，後來曾跟隨各個大師學習音樂，然後自己嘗試作曲。但不幸的是，貝多芬在三十多歲時耳朵就聾了，這對每一位音樂家來説都是致命的打擊，但貝多芬仍堅持不懈地作曲，終於克服了聽力上的困難，創造出了一首又一首美妙動聽、膾炙人口的曲子。

如果説貝多芬只是生理上的痛苦，那麼諾貝爾就是親情上的致命打擊。諾貝爾從小就和父親、哥哥在一起發明炸藥，在經歷過幾次成功後，不幸降臨了。在一次實驗中，諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，眾人都勸説諾貝爾不要再做下去了，但諾貝爾毫不氣餒，鍥而不捨，經過了幾百次的失敗，終於製造出了能夠安全運輸的固體炸藥。這樣的例子在我國也有很多，比如近代着名數學家華羅庚，他從小家境貧寒，但在數學方面很有天賦，於是就買了小鎮上唯有的三本數學書，刻苦鑽研，並逐漸發表論文，又經過幾十年的努力，他終於成為了舉世矚目的大數學家。

看到這麼多名人事例，我不禁想到了我自己，我以後一定要像他們這樣有堅持不懈，鍥而不捨的信念，把一切事情都持之以恆地做到最好。

所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇4

這學期，韋老師教了我們《滴水穿石的啟示》這一課，這不僅是對我最有啟發性的一課，也是我最喜歡的一課。

老師在上課時説，只有目標專一，堅持不懈，才能滴水穿石。這種精神在人的一生中，也具有極其重要的意義。

這篇課文主要講的是：在安徽廣德太極洞內，有一塊中心有大洞的石頭，而這塊石頭正中的洞，是因為小小的水珠在幾萬年間鍥而不捨地滴在石頭上而形成的，成為了太極洞內的一大奇觀。小小水滴力量雖小，但它持之以恆，堅持不懈，竟然能把堅硬的石頭征服。如果我們也有滴水穿石的精神，就沒有做不成的事情。

我幾年前也去過廣德太極洞，也看到了那塊不起眼的石頭，但並沒有感覺到它非凡的意義，這篇課文對我的啟發很大。明代醫學家李時珍，從小樹立了治病救人的目標，於是他經過幾十年的不懈努力，終於完成了造福後人的藥學鉅著《本草綱目》。美國科學家愛迪生，從小沒受過正規教育，幼年自謀生計，但他卻鍥而不捨地鑽研，擁有一千多項發明專利，成為了世界上最著名的科學家。著名書畫家齊白石，在他的藝術生涯中，從沒有停止過創作，他的畫室裏，一直掛着一條激勵自己自勉的條幅，即使年老之時，仍然堅持每天作畫、古今中外有所成就的人，都是用這種精神最終取得成功的。

讀完《滴水穿石的啟示》，我感慨萬分：是呀!滴水穿石的精神，應該是我們每個人前進的動力。正如張孝祥所説：立志，欲堅不欲鋭;成功，在久不在速!

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇5

讀了《滴水穿石的啟示》之後，我知道了安徽廣德太極洞內一塊狀如卧兔的石頭和三位偉人的事例，我也知道了一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們每好的理想。

是啊!古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功。

20xx年的暑假，媽媽和爸爸“兩國聯軍”，用電腦“威脅”我，逼我去游泳。我怎麼可能去呢?要知道，我以前掉過河裏，差點淹死，所以對水就有了恐懼感。但媽媽又用電腦“威脅”我，唉!沒辦法。只能乖乖“投降”，皺着眉頭，悶悶不樂地去學游泳了。

第一天去學時，由於我太大意，被水嗆了一下，差點over。回去之後是“生氣搏搏”，拿一些物品發泄怒氣。

後來，媽媽和教練一個動作一個動作地教我，我漸漸地掌握了技巧，甚至成為了班上速度最快的學生，老師還表揚了我好多次呢!現在，我一見到水就有跳水游泳的衝動，已經超喜歡游泳了。

看，這不就是“有志者，事竟成”嗎?我們只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇6

在我們小的時候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什麼是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那麼這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿堅硬的巖石的呢?原來，水滴雖然不如雨水從高空墜下時的力量大，但是它比雨水要專心，它目標專一，持之以恆，就算雨水的力量再大，可是如果沒有一個目標，就不會持之以恆，當然不能將石頭滴穿了。

課文選了古今中外的三位名人的事例：美國曆史上有名的發明家愛迪生，小時候他的家庭並不富裕，沒法讓他接受正規的教育，可是愛迪生迷戀電學研究的決心沒有因此被打垮，他依然孜孜不倦地做着研究，最終竟取得了一千多項發明專利權!

明代著名醫藥學家李時珍，從小就立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗百草，經過二十幾年的不懈努力，終於編寫出一部更加完整、更加準確的藥學鉅著《本草綱目》 ，為後人做出不朽的貢獻。

現代著名的書畫家齊白石，在他的畫室裏掛着他用以自勉的條幅：“不教一日閒過”。正是如此，他的技藝才能達到爐火純青的境界，他畫的蝦栩栩如生，好像一不小心那些蝦就會從畫中一躍而出。

“冰凍三尺，非一日之寒”。這些事例告訴我們鍥而不捨，用心鑽研的重要性。向我們證實了成功人士的背後所留下的是要比平常人付出更多的努力和汗水。

滴水穿石這個現象讓我想起這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”它讓我們明白了艱苦奮鬥，不怕吃苦，甘願付出的可貴品質，只要我們像水滴那樣鍥而不捨，日雕月琢地做事，就沒有什麼困難不能克服，終有一日我們會取得成功。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇7

今天我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。通過馬老師耐心細緻的輔導和生動講解，讓我發現了古今中外的名人成功祕密，更加懂得了持之以恆的道理。

滴水能夠穿石的道理好懂，而且大多數人也知道滴水穿石的故事，但是為什麼很多人卻做不到呢?為什麼李時珍，愛迪生等人成功了，而我們大多數人卻碌碌無為呢?我想：這與我們大多數人喜歡知難而退，遇到困難繞着走，缺乏“滴穿頑石”的精神有關吧?就拿我來説吧，我為了提高寫作水平，建了一個博客，經常寫點文章，並且也嚐到了堅持寫作帶給我的甜頭，但就是沒有主動的堅持下來，還是總要在媽媽的催促下才更新博文，也常常想着放棄，稍微遇到點困難就打退堂鼓，沒有持之以恆的毅力和決心。所以我就正如馬老師所講的那個淺嘗輒止的挖井人一樣，在看到成功的井水之前早已經跑得無影無蹤了，勢必一事無成。

看來，一個人只要能付出百分之九十九的汗水;只要能始終目標專一，持之以恆的不懈奮鬥;只要能有“咬定青山不放鬆，任爾東南西北風”的韌勁、決心，他才能成功，成為天才。學了《滴水穿石的啟示》這篇課文真的讓我頓悟，受益匪淺

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇8

前幾天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，使我深受啟發。

課文首先介紹了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭。這塊石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞，小洞形成的原因是在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落。過了很長時間，才形成了這一大奇觀。後來又舉了李時珍、愛迪生和齊白石三個例子，講述他們是怎樣通過滴水穿石的精神取得成功的。又講了雨水的力量很大，可它卻不能把石塊滴穿，因為它沒有專一的目標，也不能持之以恆。

當我看到書上畫的太極洞內的那塊石頭時，我簡直被那微不足道的水滴的力量驚呆了!那何止是一個小洞!是一個直徑至少20釐米的大洞!水滴的力量小得不能再小，它是怎麼做到的呢?還不是靠着持之以恆、鍥而不捨的精神嗎?如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢?

在課文舉的三個例子中，我最佩服的是李時珍。我為什麼佩服他呢?原因有二點：一，李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國。在交通工具那麼不發達的情況下，他竟然能走遍大半個中國，可見他學醫心切，令人傾佩!二，他不顧自己的生命危險，到處嘗藥草，心裏只想着《本草綱目》，把自己的一切都獻給了醫學。

學完後，我深深地記住了課文的最後一段話——我們要銘記”滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇9

讀了《滴水穿石的啟示》我知道，水滴正是因為它目標專一，持之以恆，所以才能滴穿石頭，在現實生活裏很多偉人也都是靠着這種精神成就了一生。齊白石、李時珍、愛迪生……就是這樣的人。

齊白石刻苦學畫，從不浪費每一天的時間，即使到了晚年，年老體弱的齊白石還是抽出時間，坐在畫桌前，揮毫作畫，正所謂“不教一日閒過”。美國發明家愛迪生，從小就孜孜不倦，做電學實驗，有時他失敗了上千次，可是他堅持不懈發明了許多對社會有益的東西。李時珍為民造福，翻山越嶺，訪名醫，嘗藥草，不怕辛苦，就是為了給後代留下美好的東西。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神。

在我們的生活中，也有許多持之以恆、堅持不懈的人。劉翔，一位田徑運動員，成功地創下了13秒06的世界記錄，可大愛知道劉翔在平時的訓練中是怎樣刻苦的呢!也許，當隊友都離開訓練場時，他還奔跑在訓練場上，一次一次的失敗並沒有打倒他，他直到自己滿意才離開了;也許，當驕陽似火的時候，他顧不上喝一口水，不願意休息一會兒，爭分奪秒地練習着;也許，北風呼呼地颳着，可劉翔穿着短袖運動衫依然馳騁在訓練場上，僅管手膀凍得直打寒顫，他絲毫不放棄。也正是這種“滴水穿石”的精神，成就了他一個個世界冠軍的頭銜。

劉翔，是我學習的目標。我相信遲早有一天，只要我時刻用“滴水穿石”的精神鞭、鼓勵自己，我會成為畫家的。只要我堅持不懈地勤奮練習。

每個人想成就大業，心中就要有“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能成功。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇10

今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它主要講了目標專一的水滴通過持之以恆不懈的努力滴穿了石塊。從而告訴我們只要目標專一，持之以恆就一定能成功。(哇……我的手快凍死了—— ——加油)。

多了這篇課文我的感觸很大，他告訴我只要目標專一，持之以恆不管有多大的困難，多大的理想，就一定能夠克服，一定能實現。就拿滴水穿石和雨水來做比較。水底的力量微不足道但他能把石塊滴穿，雨水的速度非常快，力量也非常大但他三心二意，半途而廢所以不能把石塊滴穿。(手更涼了……快點把他打完!)

課文中給我們舉了三個人的事例，其中我印象最深的是愛迪生。小時候沒上過學，就自謀生計，當小販，報務員。竟有一千多項發明專利權。(這一段是他的妹妹張文閣打的……我很厲害吧嘿嘿)。

從這我又想到古時候的書法家王羲之。他説只有他寫完十八缸水的時候，他的字才會有筋有骨，有血有肉。但他的兒子王獻之有些不以為然。他只勤奮練了五年，才寫完了三缸水，就將自己最滿意的習字拿給父親看，結果王羲之頻頻搖頭，只看到一個“大”字他父親才出現滿意的神色，指着那個字説：“你才磨盡三缸水，只是其中的一點點。”王獻之明白了父親的意思，有寫完了15缸水，其書法達到了力透紙背，爐火純青的程度。我覺得他們都非常偉大，都經過自己的不懈努力才取得了成功。(快打完了……加油，啊我的手……)。

我對這篇文章最大的感悟是一個人不光要目標專一，也要持之以恆，只有具備這兩點才能取得成功!

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇11

最近，我讀了《滴水穿石》這篇文章，我久久沉浸在文章中，無法自拔。心中感悟頗深。

本文講的是太極洞內水滴滴穿頑石的奇觀。我們知道，水滴的力量那麼渺小，如何滴穿石頭呢?他們的力量雖然微不足道，但卻有着持之以恆的精神。就這樣，幾年過去了，幾十年過去了，幾百年過去了，石頭終於被滴出一個圓潤的小洞。水滴能滴穿頑石，而雨水的力量要比他大得多，為什麼不能滴穿石頭?因為他沒有專一的目標，只是盲目地將雨點灑落在地上。

其實，回過頭來看看，我們學生不也是這樣嗎?學習的道路上充滿艱辛，難免有崎嶇和坎坷，但只要我們撥開荊棘，認準目標，勇往直前，堅持不懈，就一定有久違的陽光等着你。

乒乓球冠軍鄧亞萍，也具備這種精神。鄧亞萍年少時就練習打球。在接受正規訓練時，鄧亞萍早上天沒亮就起來，到訓練場上跑 10000 米的路鍛鍊身體。之後，又走到乒乓球桌前，將沉重的沙袋綁在腿上，不知疲憊地練習乒乓球，從中午 1 點練到深夜。就連食堂的師傅都説：“什麼時候看見鄧亞萍來吃飯了，就説明訓練場沒人了。”這充滿艱辛的運動，亞萍從來沒有放棄，從不半途而廢。這堅持不懈的精神，是他成功的原因。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇12

讀完22課， 我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一下。

22課《滴水穿石的啟示》是一篇説理文，它開頭簡明有力，由滴水穿石的現象引出觀點。接着，又分別以李時珍，愛迪生，齊白石來舉例，讓我們心服口服。最後，再次點明道理：做任何事都要目標專一，持之以恆，才能取得成功。整篇文章條理清晰，令人印象深刻。

在課文中提到的三個人物中，令我印象最深刻的是愛迪生。愛迪生的名字，人盡皆知。可又有幾個人知曉他童年的艱辛?在人們的想象中，像愛迪生這樣的大發明家，一定接受過高等教育，出身名門貴族……可事實呢?他從沒受過正規教育，幼年就自謀生計，當過小販，報務員……這一切的努力僅僅是為了生活下去，這一切的辛酸與痛楚只有愛迪生自己知曉。但生活的灰暗並不能滅掉他心中熱愛科學的火焰，他長大後成了世界上最偉大的發明家。

學完這篇課文，我被偉人們心中的執着打動了。從古至今，那些不平凡的成就都是有一個個看似平凡，甚至毫不起眼的人完成的。但他們真的平凡嗎?不，他們的胸膛裏，都燃燒着理想的火焰，並不斷地付出行動，這本身就是他們的不平凡之處呀!既然偉人們都能夠做到，我們又有什麼理由不向他們學習呢?我們也應該在自己的胸膛裏燃燒起一團火焰，並以目標專一，持之以恆做柴火， 讓火焰越燒越旺。但一定要記住，有了理想的火焰，一定要堅持不懈，持之以恆，不然，再旺的火焰也會熄滅。

堅持不懈，持之以恆，信念堅定——這就是22課給我們的啟示!

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇13

這學期，我和同學們一起學習了22課《滴水穿石的啟示》。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因為有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴落在同一個地方。告訴我們的道理是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

是啊，人生就是這樣，童第周也是這樣的一個人，他是卓越的實驗胚胎學家，中國實驗胚胎學的主要奠基人，20世紀生物科學研究的傑出領導者。但他也是先像水滴一樣努力才換回他輝煌的人生。童第週考取中學 後，成為中學三年級的插班生，可是他的成績全班倒數第一。面對成績單，小童第周流下了傷心的淚水，但他毫不氣餒，決定要勤奮學習，“追趕”上班級的同學。從此，小童第周宿舍便熄燈後還在昏暗的路燈下專心致志地演算習題，早上同學還沒有起牀便坐在大樹下大聲朗讀課文。功夫不負有心人，小童第周在自己的努力和老師的關心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。連校長都無限感慨地説：“我當了多年校長，從來沒有看到過進步這麼快的學生!”是啊，童第周不就是憑着“水滴石穿”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?

而有些人卻偏偏相反，他們也有目標，但並不專一。他們也曾努力過，但不能堅持下來，而往往這些人相對是比較聰明的。

我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇14

讀完《滴水穿石的啟示》，我對一段話深有感觸：我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞裏的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是為什麼呢?因為它沒有專一的目標，也不能持之以恆。是啊!俗話説得好：有志之人立長志，無志之人常立志。有志之人好比文中的水滴，立下高遠的志向並持之以恆，最終取得成功。而無志之人好比文中的雨水，立下一個志向卻半途而廢，又重立一個，又半途而廢…… 沒有一個專一的目標，也不能持之以恆。為此，文中舉了三例：李時珍、愛迪生、齊白石用來證明這理論。再仔細想想，諾貝爾、 居里夫人等成名成家的人，在前進的道路上，也是靠着滴水穿石的精神。

反過來講，那些一事無成的人，不就和文中的雨水一樣嗎!楊紅櫻的一篇童話裏寫道，小貓學捉老鼠，還沒學一會兒就煩了，去學走鋼絲，摔了一跤後學算術，覺得數太多好麻煩，改吃西餐，又差點被刀子切斷腳，只好重學捉老鼠。從這個事例中，我們應該明白了一個道理：要想獲得成功，就必須有專一的目標和持之以恆的精神。

既然水滴都有持之以恆的精神，那我們又有什麼理由不能持之以恆呢?在我上一年級時，上課總是開小差，老師點名有誰不認真聽課也總是點到我，我下定決心要改掉這個毛病。在老師的幫助下，我用了大約一個學期，終於改掉了這個毛病。由此可見，只要我們持之以恆，好好學習，就一定會成功!我一定會銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇15

我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。

當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地説“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了!”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。

我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想到一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定是行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。

我也應該學習他們，我也要像水滴一樣目標專一，持之以恆。這樣遇到困難就不會逃避不管了。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇16

今天，我讀了《滴水穿石的啟示》，我深有感觸。

這是一篇説理文，有安徽廣德大及洞內的滴水穿石這一奇觀引出作者的觀點：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，為了説明之個道理作者舉例了古今中外三個名人成就事業的例子，突出了要想取得成功，必須目標專一，持之以恆。

由此我想到了我們剛剛讀得談遷，他花費了近20xx年的心血完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在即將複印的前夕，書稿被偷他20xx年的心血轉眼間化為烏有，但他毫不氣餒，話費幾年新寫了一部《國榷》，比原先的那部更加翔實、精彩。我真崇拜他啊!用了近半輩子的心血完成《國榷》。

回想自己，我也有過堅持不懈的精神。那是上個星期英語老師教我們英語的時候，正好學到了做賀卡的步驟，於是老師就讓我們回去做一張賀卡。然後我回家做完了作業就開始做了，我先拿出一張卡紙，然後再拿出彩紙剪出各種各樣可愛的形狀，接着我就把這些形狀貼在卡紙上，貼好了我又想，現在還需要弄點什麼東西在上面呢?啊，終於想到了，老師不是説還有很多時間呀，我明天去買來一些貼紙把它貼在上面不就好了啊。然後在畫一棵聖誕樹，寫些祝福語就好了。經過幾天的不懈努力，終於做好了。於是我就交給了老師，老師還誇獎我了呢!我很開心!

俗話説，功夫不負有心人。只要你堅持不懈，就一定能像我一樣成功。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇17

學了《滴水穿石的啟示》後，我懂得了：無論做什麼事，只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。

讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛稜梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地衝擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的稜角變小、變平嗎?課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥巨着，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學巨着《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。

在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，共100多項，而他最為突出的發明則是炸藥，為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生，這不正體現了他滴水穿石、鍥而不捨的精神嗎?或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇18

讀了這篇文章，使我深有感觸：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。正如課文所説的，名人都是這樣做的。

大家都知道著名的萊特兄弟吧!就是他們，發明了世界上第一架飛機。萊特兄弟從1896年便開始熱心於飛行研究。通過多次研究和實驗，發明了世界上第一架飛機，他們通過多次危險的實驗，終於在1920xx年發明出能夠長時間飛行，持續飛行距離較遠的雙翼機;著名數學家華羅庚，他只有國中文憑，之後，他開始頑強自學，每天達十個小時以上。後來他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。後來被保送到英國劍橋大學進修，還於一九八四年以全票當選為美國科學院外籍院士，成為舉世聞名的數學家;著名數學家陳景潤為了演算“哥德巴赫猜想”，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。這些名人為什麼能取得成功?很重要的一個原因就是他們發揚了“水滴石穿”的精神，堅持不懈地努力。

而有些同學上課時不認真聽，三心二意，學了什麼東西都不知道，寫作業時問張三，問李四，考試時一塌糊塗，就連學校的題目都學不好，別説哥德巴赫猜想，方程你也不會;而有些勤奮的同學，上課積極舉手發言，認真做課堂作業，到考試時就能取得好成績。

只要我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，就一定能在學習上取得優異的成績。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇19

本學期，我們學習了很多課文，也讓我們明白了許多道理。其中，對我啟發最大的，就屬《滴水穿石的啟示》了。它讓我明白了“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”

古今中外，靠着“滴水穿石”精神成功的人還有很多。在明末清初時，浙江出了一位史學家談遷。談遷自幼刻苦好學，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。但他沒有那麼多錢買書，只好四處借書抄寫。在這樣的環境下，他堅持完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是一個小偷偷走了他的心血。談遷得知後，茶飯不思，夜難安寢。但他並沒有絕望，從痛苦中掙脱出來，準備重編《國榷》。他日夜奔波在撲面而來的風沙中。通過他不懈的努力，終於再次完成了《國榷》。新的《國榷》比原先的那部內容更加翔實、精彩。

我發現擁有“滴水穿石”的精神的確可以把事情做成功，達到目標。去年暑假，我把毛筆字中的楷書部分學完了，該進行行書的學習了。可一開始，我怎麼寫都和字帖中的字不像，但我毫不氣餒。每天一回到家，我就抓緊時間寫毛筆字，因為我想讓我的進步多一點。可我發現，這樣練習效果不佳。我開始靜下心來，先學習看字，把每個字中一筆一劃的位置看清楚了再寫，字寫得好看多了。問題解決了，我日復一日，認真練習，爭取每天進步一點點。終於有一天，我再去上課時，老師也誇我進步明顯。現在，我每寫一個字，都和字帖上的字一模一樣!

我覺得，人生總會有一些困難，但是隻要目標專一，持之以恆，就可以把大困難化成小困難，小困難化了。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇20

真的，我讀完《滴水穿石的啟示》這一篇説明事理的文章。只有目標專一、持之以恆的精神，才能實現我們美好的理想。我被文中的李時珍、愛迪生、齊白石這幾個人物感動着……

當我讀到水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能將石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢?難免有崎嶇和坎坷，但只要靠着“滴水穿石”的精神，而不半途而廢，最終還是會取得成功的。是呀，我為什麼不像水滴那樣目標專一呢?這讓我不由想起了一件事。在和我一起寫毛筆字的同學，他們學了一半就半途而廢。而我卻依然堅持下去。在以後的每一天，我的字逐步提高，經常受老師的表揚。從此以後，我每天不斷地要求自己要保持這種字跡，而不放棄。終於，在每次比賽的時候，我不斷地獲得榮譽證書。只要堅持，我就會實現我遠大的夢想——書法家。

你看，古今中外所有成就事業的人，不都是靠着這種目標專一、持之以恆的精神嗎?我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示，就一定能實現我們崇高的理想。我想對半途而廢的同學説：在成功的道路上，如果沒有耐心去等待成功的到來，你只好用一生的耐心去面對失敗。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇21

最近，我們學習了一篇課文——《滴水穿石的啟示》，這是篇説理文。從中，我們學到了一個深刻的道理：只要我們目標專一，持之以恆，所有的事都能做成。

晉朝書法家王羲之，從小勤奮好學，練習書法。他曾坐在池邊專心致志地練字，練完後，他就在池子裏洗筆。日復一日，年復一年，池水都成了墨色。後來，王派書法也因日日夜夜的不懈練習，別具一格，飲譽天下。

法國著名昆蟲學家法布爾，從小痴迷於昆蟲。放鴨時，他就在一旁聚精會神地觀察昆蟲。即使父母厲聲責罵，也絲毫阻止不了法布爾對昆蟲的迷戀。經過40多年的觀察，終於寫成了史學鉅著——《昆蟲記》。

俄羅斯體操健將霍爾金娜，由於身高修長，所以不能很好地完成體操動作。為了成功，她每天晚上都彎腰一小時來訓練柔韌性，以至於腰多次受傷而動手術。後來，她也一步步走上成功之巔，摘得多塊金牌。

古今中外，所有成功的人，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。微不足道的水滴給我們很好地説明了一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇22

今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。

它主要寫安微廣德太極洞內的一塊石頭被水滴穿，又舉了李時珍，愛迪生，齊白石老人等三個古今中外的例子，告訴我們：在茫茫人生前進的道路上，每個名人都是靠着“滴水穿石”的精神，“滴穿”了一塊塊“頑石”才取得了成功。説明了目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

張海迪姐姐因殘廢而導致了她一生不能同同齡人一樣去學校，但這種困難卻並沒有打垮她，而是每天早上推着輪椅把她家裏收拾得乾乾淨淨，整整齊齊，而且在她的媽媽幹完活回家前，她總是做好了飯，等爸爸媽媽回家，爸爸媽媽每次總是心疼地説：“海迪，你不要忙裏忙外的。”而她卻推辭説：“媽媽，我想站起來，我想和同齡人一樣，如果我不去努力，活動又怎麼能實現我的願望呢?温室裏的花兒是永遠長不大的。”每當這時，她的眼中就有一串串晶瑩的淚珠掉下來，因為她覺得她很對不起爸爸媽媽，此外，她做家務後，每天堅持學外語，至少一小時，最後，她的外語與同齡人不相上下，難道張海迪姐姐不是靠着這種“滴水穿石”的精神，滴穿一塊塊“巖石”，才取得成功的嗎?正是因為她目標專一，持之以恆才取得成功。

同學們，為什麼有的人一會學這個，學那個，卻不能成功?不能全面發展呢?因為它們的目標不專一，我自己身上也有這種壞習慣，是這個“惡習”把我的成績從高處拖下來，是它使我的成績不斷下降，所以以後我要做到目標專一，鍥而不捨，像“水滴”一樣日雕月琢，我相信，這樣一定可以提高我的成績。

為什麼，我每次的數學成績總是與目標差一分呢?是我不會嗎?是我沒認真嗎?不，都不是，而是我沒耐心，一滴小小的“水滴”都能滴穿巖石，而我為什麼不能像“水滴”那樣呢?想到這些我十分內疚，也不停地怨自己，難道我永遠都要這樣下去嗎?不，不可以，我一定要改掉這個困擾我許久的惡習，向水滴學習，向張海迪姐姐學習。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇23

今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它通過滴水穿石的現象想到中外名人持之以恆，目標專一而成功，以及雨水不能穿石的原因。告訴我們只有滴水穿石的精神才能成功。

其實我們身邊的人像這樣的也不少，就是我們沒有善於觀察的眼睛。如李馨、李錦在我們班堪稱“書寫二仙”她倆每一天，每一秒、每一字，豎比樹還直，捺得令人回味無窮。她們持之以恆，目標專一，才得到了光榮的稱號。而我呢!在遊戲中，連遭挫敗，連大本營都讓人端了，但我毫不氣餒，決心東山再起，在我跨過電子計算機的陣陣戰鬥後，終於取得成功。而有些人，看人畫畫就到繪畫班，幾天後又成了圍棋班的人，在各種興趣班之間來來往往。花錢又花力，最後一事無成，可謂賠了夫人又折兵。

讀完了，我還遨遊在書本里，百感交集。心想：水滴的力量雖然微小，但它持之以恆，目標專一，用一個圖釘來鑽大山，只要有水滴精神，就能成功。因此成功的公式，就是目標專一加持之以恆等於成功。

《滴水穿石的啟示》讀後感650字 篇24

這幾天,我們學了<<滴水穿石的啟示>>這篇課文.學完課文,我感觸很深.它用了"滴水穿石"這樣一處景物,自然引出下文,深入到人物事例,更深刻地講做事要目標專一,持之以恆的道理,寫作手法十分巧妙.

在課文裏眾多人物事例中,我最喜歡的還是齊白石老人的事蹟.齊白石老人在自己數十年的藝術生涯中始終沒有停止過揮毫作畫.他的畫室裏掛着一幅用以自勉的條幅:"不教一日閒過".就是老年了,白石老人也仍然堅持每天作三幅畫.不正是因為白石老人天天堅持不懈的創作,他的畫術才達到了爐火純青的境界嗎?我們知道古今中外有許多的偉人在發展前進的道路上,都是靠着"滴水穿石"的精神,才登上了成功的珠穆朗瑪峯.

雨點的力量比水滴的力量大得多,但為什麼不能把石塊滴穿呢?因為雨點力量雖大,但沒有專一的目標,不能持之以恆,而水滴目標專一,堅持不懈,最終把石塊滴穿.目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢就講的這個道理.

我們從小做事一定要堅持不懈,不能半途而廢,這樣才能成就大事業.別學我那樣,今天電子琴好玩,學幾天;明天數學好玩,再學上幾天.現在我學唱歌,我對它有興趣,我相信我一定能堅持下去!