幼兒園自查報告範文2022（精選3篇）

幼兒園自查報告範文2022 篇1

一年來，我園在各級領導的關懷和支持下，我園認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結合”、“寓教於樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以後的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現將今年自查工作情況報告如下：

一、我園的基本情況

我園位於碑壩鎮韭菜巖村韭菜巖完全國小院內，辦學許可證登記時間20xx年3月，佔地面積300平方米，户外活動面積200平方米，教室2間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，在園幼兒50人，班額人數控制在規定範圍內，每個幼兒有新購塑膠桌椅1套，均達到標準，教學設備包括電視機4台，DVD2個，配套玩具櫃和桌面玩具2套，飲水機2個、口杯架2個，口杯60個，毛巾架2個，毛巾60條，電風扇4個。廚房有冰箱、消毒櫃和必需的炊具餐具。

我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建築設施，佈局合理，園內環境達到淨化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創造良好的環境，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1名，教師2名。其中大專學歷1名，高中畢業教師1名。教師、園長均有多年學前教育及管理工作經驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，並能根據幼兒身心發展的實際情況制定計劃、進行保教。

二、安全工作

我園始終把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位。為保證校園安全，我們全面落實了安全管理各項規定，組織機構健全，人員配備到位，職責分工明確，管理措施細化，對各種活動設施定期檢查和維修，發現問題及時解決；採取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防範安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯繫，共同做好幼兒安全工作;門禁、點名、值班巡查、安全教育、幼兒接送、食品安全、防藥物誤服、防觸電、防燙傷、防凍傷、防火、防盜、防踩踏、防侵犯幼兒、隱患排查整改等各項安全管理制度措施到位、落實到位。

廚房按規定設置，並經有關部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

我園還與派出所、村委會建立長期和經常性的聯繫，配備防暴器材，參加消防部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發事件。

三、衞生工作

幼兒園嚴格執行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察並記錄，若發現病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預防工作；對於有些特殊的情況，及時與家長聯繫，做好處理工作。

教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衞生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴格消毒。幼兒園室外環境達到了美化、綠化、乾淨整潔的要求，活動室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持乾淨，定期消毒的要求。使幼兒處於一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕鬆、愉快、積極的情緒。

四、保育教教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，並在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。嚴格按照健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域開展教育保育工作，以遊戲為基本活動，無提前教授國小教育內容，為向幼兒佈置家庭作業，幼兒園教育“國小化”傾向得到遏制。各方面的教育保教活動都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標，從未出現過虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒及侮辱幼兒人格等行為。

五、保教隊伍

教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在幼兒園裏，奉獻、創新、協作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定製

度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識。結合各年齡段幼兒的特點，我園確定了各年齡班常規教育重點，中班重點抓生活衞生習慣、自理能力和遊戲活動常規，大班抓學習習慣培養。

紮實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。讓教師們相互觀摩評比，課後總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

六、收費管理工作

嚴格按照《公辦幼兒園財務管理暫行辦法》（漢財發【20xx】238號）文件要求，實行院長負責制，財務管理規範；嚴格執行收費備案制和公示制，實行掛牌、亮證收費，嚴格按照規定收費；從未自行確定收費項目和標準或以任何理由收取其他費用。

七、存在的問題和今後的措施

存在問題：

1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

2、有些幼兒行為習慣不夠好,有待改正。

3、沒有很好的開展心理保健工作。

今後的措施：

1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件，擴大辦學規模。

2、加強幼兒行為習慣養成教育。

3、進一步開展幼兒心理保健工作，促進幼兒心理健康發展。

時代在發展，幼兒的生活環境日新月異，“與時俱進、因人制宜、提高素質、保教並重”是我們一直堅持並將繼續努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導下，發揮我園優勢，為幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。

幼兒園自查報告範文2022 篇2

接寧夏回族自治區教育廳關於申報普惠性民辦幼兒園的通知，我園針對行政管理、園舍建設、設備配置、人員條件、保育教育、收費管理六個方面做了認真的自查，現就自查情況作如下彙報：

一、 行政管理：

我園於20xx年經教育行政部門批准、取得了《民辦學校辦學許可證》。自辦園以來嚴格按照國家、自治區相關規定開展保教工作。並且主動、積極接受教育部門的指導、監督、檢查，年檢合格。我園現有10個教學班，並且每班人數符合當地教育部門的規定，並未超額。安全工作到位，建立健全各項安全制度，自20xx年辦園以來無重大安全事故。

二、 園舍建設

我園設置在崇崗鎮崇崗村五隊，屬於居民集聚區，園舍封閉、安全。由於崇崗地處煤炭集散地，幼兒園周圍的粉塵相對城市略大些。我園園舍條件較好，房屋採用鋼架結構堅固安全，所有校舍都採用玻璃幕牆，光線充足，乾燥通風，有疏散的安全通道，佈局基本合理，無危房。我園於20xx年7月對校舍進行了改擴建，活動室及寢室的總面積達到1000平左右，基本符合要求。户外活動場地達到700多平米基本符合要求。採暖設備齊全安裝合理，確保冬季室內温度達到20度以上。我園的廁所屬於舊房改造，在結構上和設備的配置上和要求有一定的距離。廚房經改造後面積達到70平米以上，而且區域

劃分合理，符合衞生部門的要求並取得了衞生許可證。

三、 設備配置

全園10個教學班，每個班級的桌椅、卧具數量足夠，堅固安全。並且配備有錄音機，活動室配有投影儀。班級配備桌面玩具，並配有室外大中型組合玩具三套。每個班級均配有飲水機，確保開水及時供應，配有杯架、毛巾架，確保一人一杯一巾，並按要求及時消毒。廚房有各種不鏽鋼廚具，並配有消毒櫃、冰櫃、和麪機、壓面機。目前我園的圖書數量達不到生均5冊，還需進一步購置並及時投入使用。

四、 人員條件

由於地域的原因我園的教師配備目前達不到兩教一保，只達到了一教一保。所有的教師和保育員均參加了園本培訓，百分之八十的教師均參加了縣教育局的培訓，但專業合格率和學歷達標率均未達標。作為園長我已從事學前教育工作6年多，學歷合格，目前還沒有取得園長資格證。我園沒有配備專職醫務人員，此項工作一直由有醫學嘗試的教師兼任，我園的保育員均持有高中以上學歷並且接受過幼兒保育知識培訓。我園為孩子提供三餐一點，現有廚師三名並且每位廚師均已辦理了健康證，按照要求我園的廚師數量還有缺口。我園配備專職保安1名。我園配有兼職財務人員一名。

五、 保育教育

近年來我們深入學習，轉變教育理念，遵循幼兒身心發展特點，保教並重，面向全體幼兒實施教育，教師全部使用普通話進行教學。使用自治區教育廳規定的教學用書，各項活動設置科學合理符合幼兒

特點。教育內容符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》，不教授國小課程及其他違規內容，基本不佈置家庭作業。我園近年來鼓勵教師組織孩子利用各種廢棄物製作玩具，並在區域活動中充分利用。組織孩子進行音樂遊戲、體育遊戲、區域遊戲等形式多樣，內容豐富。按照局裏的要求我們積極向平羅二幼學習，科學合理安排一日活動，認真執行一日生活制度，保證幼兒進餐、午休、遊戲時間，幼兒每天户外活動時間在2小時以上。嚴格執行《託兒所幼兒園衞生保健制度》，有效的控制常見的傳染病，6年來我園的常見傳染病病例不超過2%。每年我園教職工均參加一次體檢，並未發現有傳染病的教職工。

六、 收費管理

我園嚴格執行物價部門的收費標準，不亂收費，收費標準不高於同類公辦園的1.5倍。完善財務管理制度，賬目清晰，並逐年接受物價部門的檢查。我園所收的伙食費完全用於幼兒飲食，科學合理安排膳食，保證伙食質量，絕無剋扣幼兒伙食的現象。

以上是我園的自查情況，如有不到之處請有關領導批評指正。

幼兒園自查報告範文2022 篇3

在學習中，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規範有了更深的瞭解。作為一名幼兒教師，我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設者的教師肩上的重任。同時，我也對照並認真對自己的教學情況進行了剖析。現自查整改如下：

一、存在的問題

在自己這段時間的實際教學中，我總結出了幾點不足和缺點：

1.在工作中容易出現負面情緒，影響教學。

2.在工作中會出現偏袒學生的情況。

3.在工作中忘記自己對學生的率先垂範作用。

4.只注重管學生，而忽略了對自己職業水平的提高。

二、存在問題的原因

1.對工作的安排會出現計較的表現。

幼兒工作比較繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關心，因此，在工作中容易，自己會出現不耐煩、厭惡的負面情緒出現。

2.對學生沒有持平等的態度，只用自己的喜惡來對待學生。幼兒園裏的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會很調皮，而作為老師，當然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關愛。

3.沒有從以身作則做起，只會要求學生按照自己説的做。自己在工作中，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導孩子時只會要求孩子。

4.工作中容易忘記了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對和及時提升自己的教學方式。

三、改進的措施

針對以上存在的問題，我結合了師德師風學習的內容，總結出以下改進措施：

(一)端正自己的工作態度，樹立愛崗敬業的精神。作為一名培養祖國花朵的園丁，首先必須要端正自己的工作態度。連自己都不喜歡自己的工作，有怎麼能讓別人喜歡你呢?

選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，時刻保持自己的工作熱情。

(二)公平對待並尊重、關愛每一位學生。

1.老師與學生之間的平等。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師。

2.學生與學生之間的平等。對學生一視同仁，這是崇高的師愛表現。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

(三)樹立榜樣，以身作則。

幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己，這樣才能給學生的思想、行為和品質起到好的潛移默化的影響，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

(四)加強學習，提升教師魅力。

幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學水平沒達到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學水平和素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感將促使我對以上的改進措施，堅持持之以恆、堅持創新、堅持刻苦鑽研，努力讓自己成為學校滿意、學生滿意、家長滿意的人民教師!