評職稱全套材料

我1989年畢業於肇東師範，分配到育英國小任教。同年被確定為市思想品德學科骨幹教師，多次出席地、市級公開課。91年——96年擔任少先隊輔導員，96年——XX年，擔任教導主任，XX年——XX年擔任副校長，XX年至今，擔任黨支部副書記。主抓學校的黨務、常務、德育、工會、考勤以及職稱評定工作。承上啟下的副書記工作，學校所有方方面面的大事小事都要由我逐項落實完成，我所擔負的工作，在全市同行中是最多的。在這種情況下，我一直沒有脱離教學一線，始終兼任課任學科的教學工作。有付出就有回報，XX——XX年，多次獲得市課程改革先進個人、科研工作先進個人、德育工作先進個人等榮譽，XX年10月，在黑龍江省“xx”規劃重大課題“特殊羣體子女心理問題與教育對策研究”子課題試驗與研究中，獲得了先進試驗工作者稱號。XX——XX年期間，多篇論文、教學設計獲得省、地、市優秀獎以及優秀指導教師獎，XX——XX年，連續五年獲得教育系統模範工作者、優秀黨員稱號，XX年12月，在市總工會組織的女職工建功立業、素質提升工程中，獲得先進個人，XX年3月，被市婦聯評為“三八紅旗手”。下面就把我近幾年的工作向各位專家、評委彙報如下：一、愛崗敬業，顧全大局想在前

在工作中，我認真領會黨的各項方針和政策，不折不扣的完成上級部門交辦的各項工作任務，為領導樹立威信，耐心細緻的做老師的思想工作，團結帶領廣大教師揚正氣、壓邪風，為領導分憂，為教師解愁，在榮譽面前不爭不搶，在利益面前不計得失，處處以大局為重。XX年的市勞動模範評選工作，我在學校領導班子會上多次被提名，然而我考慮到沈成老師作為教育局和市裏正在樹立的典型，同時也是我們學校保持共產黨員先進性教育活動推出的一面旗幟，他的聲望直接影響到學校的發展，在榮譽面前我毅然決然做出了讓步，我的這個舉動更加激發了沈成的工作熱情，在工作上，他以點帶面，使學校的教育教學成績明顯提高。

二、勇挑重擔，任勞任怨幹在前

在我擔任學校領導工作的同時，由於學校人員緊張，我始終兼課。XX年，因為英語教師外調，學校沒有能勝任英語教學的教師，為解決學校師資緊張的困難，我主動提出了擔任英語教學工作，利用業餘時間自學國小國中英語教材，當時同事們都開玩笑説：“你可以去參加英語四級的考試了。”經過我的不懈努力，學生的英語興趣越來越高，我的英語教學受到了學生和家長的一致好評。XX年到現在，我先後擔任了社會、綜合實踐、健康、英語、微機等教學工作，雖然兼課，但是我所主抓的黨務、常務、工會、德育、職稱等工作也絲毫沒有懈怠，工作上，我科學的安排時間，從沒耽誤學生一節課，經常是忙的一天喝不上一口水，晚上把工作帶回家更是家常便飯。儘管工作忙碌，孩子上中學家務負擔繁重，但是我從來沒有怨言，領導的信任和同志們的認可讓我的工作充滿激情與活力。

三、率先垂範，身先士卒走在前

我家住在六道街，每天上班要走兩條街再等公交車，到單位要30多分鐘的時間。但是多年來因為負責的工作比較多，我已經習慣比老師早到校、晚退校。我多年患有心臟病，有時候就會出現胸痛、心慌、早搏等現象，但我從沒因為自己的身體不好影響工作。就是在父親彌留之際，也沒有過多時間在父親牀前陪伴，在父親臨走之時，我因為和單位幾名教師在教育局審批他們的中級職稱而脱離不開，父親默默地離開了，我沒能見到父親最後一面，留下了終身的遺憾。我考慮的並不是宏大的社會主義價值，而是我的工作關係到老師的切身利益，我要為我的工作負責，為教師負責，學校人員緊缺，我不能給領導出難題，我主抓學校考勤工作，更要以身作則，為其他教師做出榜樣。

以上是我在工作中的幾件小事，實實在在的工作不需要華麗的詞藻去修飾，工作中的點滴就是對我默默耕耘最好的詮釋。我沒有什麼名氣，也沒有轟轟烈烈的事蹟，在教育這塊沃土上，我甘願做一株默默無聞的小草，為這滿園春色奉獻一抹新綠。

申報高級職務業績成果一覽表（一）

順號：

姓名

李煒霞

性別

女

民族

漢

出生年月

1969.3

職務

副書記

任職單位

育英國小

任現職時間

XX.2

報告內容

簡 要 評 語

分值

辦學思想暨教書育人方向的把握

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅持用先進的教育理念和育人目標指導教育教學工作，堅持正確的辦學方向，採取科學、民主現代化的管理手段調動全體教師工作的積極主動性，遵循教育教學發展規律，以人為本，知人善任，營造民主、平等、寬鬆、和諧的氛圍，讓教師充分參與學校的決策與管理，讓教師的才華得以施展，讓學校成為教師放飛理想的樂園，健康成長的家園。

辦學水平暨教育教學能力的體現

辦學水平高，業務能力強，能夠指導各學科的教學工作，經常深入教學第一線聽課，親自上示範課。培養青年教師成為市裏的骨幹典型教師。在課程改革中，積極探索新的教育理念，勇於創新，形成符合學校實際的、獨具特色的學生樂於接受的教育教學方法，先後獲得省“xx”規劃重大課題“特殊羣體子女心理問題研究與對策”子課題實驗與研究先進工作者、兩次被評為市課程改革先進個人和科研工作先進個人，多篇論文、教學設計獲得省、地、市優秀獎，指導的《長輩對我們的關心愛護》一課在省科教版國小語文第二屆精英杯教學競賽中獲特等將。

管理質量暨教育教學質量的提高

嚴格教育教學管理，管理水平和教育教學質量明顯提高，細化考核標準，明確獎懲制度，鼓勵先進，推動整體，從而提高課堂教學效率；通過開展多種形式的教育教學研討活動，搭建教師學習對話的平台，整合教育資源，做到教研、科研、培訓一體化；通過激勵保障，發揮學校服務導向功能，做到組織到位、人員到位、經費到位、激勵到位，提高教師工作積極性，大幅度提高教育教學質量。

説明：領導及教師均從以上三項給予評估，每項評估分為四個等次，即：9.01—10，7.01—9，6.01—7，6分以下，每項由評估者打出一個分值，由統計人累計後計入總分，加權重後計入綜合分。

總分

注：打印16份。

申報高級職務業績成果一覽表（二）

姓名

李煒霞

性別

女

民族

漢

出生年月

1969.3

職務

副書記

任職單位

育英國小

任現職時間

XX.2

受獎

類別

受獎內容

授獎單位

授獎時間

市級

“三八”紅旗手

安達市婦女聯合會

XX.3

市級

女職工建功立業、素質提升工程先進個人

安達市總工會

XX.12

市級

模範教育工作者

安達市教育局

XX.9

市級

模範教育工作者

安達市教育局

XX.9

市級

優秀共產黨員

安達市教育局

XX.7

市級

優秀共產黨員

安達市教育局

XX.6

市級

優秀共產黨員

安達市教育局

XX.7

市級

科研工作先進個人

安達市教育局

XX.6

市級

領導幹部聽課評比先進個人

安達市教育局

XX.7

市級

課程改革先進個人

安達市教育局

XX.10

市級

德育工作先進個人

安達市教育局

XX.10

省級

省“xx”規劃重大課題先進實驗者

省教育科學“xx”重大課題組

XX.10

説明

1、填寫XX年9月1日—XX年9月的受獎勵內容。

2、以國家、省、地、市依次填寫，綜合在前、單項在後。

3、受獎類別一欄分別注“國家”、“省”、“地”、“市”字樣。

4、以此表填，不夠可複印。

順號

審查人

注：（1）獎勵證書評審組使用（有相應證件、原件）。（2）打印2份。

申報高級職務業績成果一覽表（三）

姓 名

李煒霞

性 別

女

民 族

漢

出生年月

1969.3

職 務

副書記

任職單位

育英國小

任現職時間

XX.2

發表 級別

著述、論文、經驗

期、刊名稱或認定單位

時 間

國家

《讓老人高興》優秀教學設計

中國教育學會

XX.1

國家

《在活動中培養學生良好的道德品德》優秀論文

中國教育學會

XX.1

國家

《品德學習與生活》優秀論文

中國教育學會

XX.1

國家

《國小生心理健康教育剖析》優秀科研成果

中國教育學會

XX.1

省級

《我們的大地》優秀教學設計

省教育學會

XX.3

省級

《長輩對我的關心愛護》指導獎

省教育學會“注.提”教學專業委員會

XX.8

省級

《對國小生品德課教學現象的幾點反思》優秀論文

省教育督導學會

XX.5

省級

《優化課堂教學實實施素質教育》優秀科研成果

省教育學會

XX.4

省級

《採用多種教學方式，激發學生學習語文的興趣》優秀論文

省教育學會

XX.2

市級

《思品課—學生生活得導航》優秀論文

安達市教育學會

XX.6

市級

《不同的學校》優秀課

安達教師進修學校

XX.5

1、填寫XX年9月1日----XX年9月的受獎勵內容。

2、以國家、省、地、市依次填寫。

3、以此表填，不夠可複印。

順號

審查人

注：（1）論文、著述評審組使用（要原件）。（2）打印2份。