小兵張嘎的主要事蹟（精選5篇）

小兵張嘎的主要事蹟 篇1

嘎子——抗日戰爭時期，生活在冀中白洋澱的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇和救出老鍾叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執行任務時，表現得勇敢、機智。在一次戰鬥中，他繳獲了敵人的一枝手 槍，偷偷把槍藏進老鴰窩裏，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷未痊癒，就偷偷離開養傷的老鄉家在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。當部隊攻打崗樓時，他設法在裏面放火，發揮了很好的配合作用，最終裏應外合，全殲敵人，救出了老鍾叔，也替奶奶報了仇。

戰鬥結束後，嘎子把藏在老鴰窩裏的手 槍主動拿出來交公，隊長則正式宣佈把手 槍發給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛的木製小手 槍送給了好朋友胖墩。

小兵張嘎的主要事蹟 篇2

在鬼子的一次突襲中，奶奶為掩護八路軍被鬼子打死。八路軍偵察連長鍾亮叔也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲絕，他決心報仇，毅然出發去尋找打鬼子的地區隊伍。在路上，他誤把游擊隊排長羅金保當作漢奸，想繳他的槍而鬧出笑話。後來，人小鬼大的嘎小子喬裝打扮成賣西瓜的小販，用木頭槍繳了胖翻譯的“真傢伙”。為了不讓隊長把槍收回去，他竟動了“嘎”氣，將槍藏到了老鴰窩裏，因而受到批評關了禁閉。經過區隊長的教育，嘎子認識了自己的錯誤。

在一次戰鬥中，他受了傷在老鄉家裏修養。游擊隊攻打敵人崗樓時，他偷偷從老鄉家裏跑回參戰，不幸在進城偵察時被捕。在敵人面前，嘎子剛強不屈，並在戰鬥中逃了出來，他配合游擊隊拔掉崗樓，救出了鍾亮。戰鬥勝利了，區隊長代表部隊表揚了嘎子，獎勵給他一支真正的小手 槍。嘎子高興極了，最終成了一名出色的小偵察員。終於,嘎子的家鄉解放了!

小兵張嘎的主要事蹟 篇3

經過大二學年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養下，在輔導員伍玲婧精心指導以及幫助下，在班幹部和全班同學的共同努力下，10級數本(3)班在思想、學習、班級建設、團學、衞生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班大二學年來各方面的情況做具體介紹：

一、思想政治方面

在學院領導和老師的正確領導下，在團委支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養，把三個代表重要思想，科學發展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。班級積極參加黨、團的業餘培訓，開展黨知識的學習活動，學習雷鋒精神，助人為樂，到敬老院慰問老人等，全班同學積極向黨組織靠攏，現在班級有中共預備黨員5名，入黨積極分子18名，且全班同學都向黨組織提交了入黨申請書，正在積極的申請中。

總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂於助人，不斷奮鬥。班級幹部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把數本(3)班發展成為更優秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。

二、學習方面

班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現在以下幾個方面：

(1)優異的成績：由於受到了良好的學風薰陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分1333。86，全學年有九門學科過科率達98。4%，大學英語四級過級3人，普通話、計算機等級級考試通過人數很多。

(2)誠實守信的考風：我們班已經連續兩學期成功實行免監考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現違紀和作弊的情況。

(3)課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態明顯好於一同上課的其他班級，輔導員也經常深入班級，瞭解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現象，得到任課老師的一致好評。

(5)課餘時間：在優秀班風的引導下，同學們的課餘時間也多用於學習，經常閲讀有益的課外讀物和雜誌，聽講座，交流學習經驗，和科任老師聊天等。

(5)學習態度：52位同學達成了共識：學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業上有所鬆懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。

(6)學習互助：開展為促進學風建設的活動，，臨近考試前，我們班定期組織成績較好的同學為班上講重點知識，互相促進，很快同學們成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次通過率達95%

以上。

三、班級建設方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理 機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班幹部均能以全責為己任，密切協作，不僅按要求完成了學院安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃 ，有制度，有總結 。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質也得到更進一步的提高。在輔導員的指導和幫助下，班委會和團支部根據我班的具體情況，本着“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定並逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。 每星期召開班會，總結班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天嚮導員報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。

在今後的學習生活中，班委會、團支部將繼續保持和發揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發展。

四、團學方面

能夠響應學院各項號召，積極參加各項活動，並在活動中表現突出，取得優異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課餘生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

(1)積極的響應團委進行教室黑板報佈置比賽，並獲得了校級三等獎，我們班一度被評為“文明教室”稱號。

(2)我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯足球，籃球比賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優異的成績，其中足球比賽獲團體三等獎，張東等同學獲優秀組織獎。

(3)在學院組織的PS圖形圖像設計大賽”中，我們班漆麗霞同學獲得了一等獎，並且楊維等同學參加了院級朗誦獲三等獎。

(4)積極參加競賽活動，在校、院級“三字一話”比賽中，我們班成績突出，張遠祥獲鋼筆字校級二等獎，院級鋼筆字、粉筆字二等獎，三等獎。

(5)我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加了數計學院的迎新晚會，部分同學合唱比賽並且取得優異的表現。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。

(6)積極響應學習活雷鋒，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。給他們以精神的鼓勵。

(7)我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“相親一家人晚會”，使同學們在大學中感到家的温暖。組織全班同學到情人谷野炊、遊玩，使大家身心得到了放鬆，也使同學之間更加相互瞭解。

(8)我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們院學生會中我們班有1位同學擔任部長職務，在乒乓球協會1位為會長，他們以自己的實際行動為同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間我們班同學走上春暉行動、行走長征路等社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。

五、生活方面

我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節約，更學會了如何正確的處理好人際關係。大家在一起，並沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的温暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟!

重視教室衞生情況，每天我們班進行大掃除。

重視宿舍內務建設，做到“淨、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內務，培養了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恆的精神。每月或周我們班同學都陪同輔導員不定期進行衞生、安全監察，在分院宿舍評比中，給表現好的宿舍給予物質的獎勵，以促進宿務建設。

小兵張嘎的主要事蹟 篇4

實習有三個月之久了，這段日子裏，我和我的學生們一起在高中這個大煉爐裏磨練這自己的雙翼，他們在逐漸的長大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，在逐漸堅強。這段日子裏，這些孩子們給我帶來了歡笑，帶來了喜悦，帶來了成就感，當然也有過煩惱，也有過窩心，有過想要放棄的念頭，可是，三個月來，我一直在堅持，也感謝我的堅持，讓我收穫了很多。下面我就來分享一下我和學生們的點點滴滴。

一、孩子，我們一起學習

來到這裏的第三天，指導老師就讓我上了人生中的第一節課。我忐忑的登上講台，看見孩子們善意期待的眼神，我居然沒有了緊張，按着自己的準備大膽的講了起來。課下，我問孩子們，我講的能聽明白嗎?他們重重的點頭並回答我，能!還誇我講的很明白。我到現在都找不到詞來形容當時的心情，真的特別的開心。

守自習的這段日子裏，有一個叫張宇飛的孩子，吸引了我的注意，他在課上老是接我的話茬，不好好聽講。課下，又會拿好多講過的題來問我。慢慢的我開始跟他聊天，他每次都是很苦惱的告訴我，他覺得生物什麼都不會。我在講題的過程中發現他其實很聰明，只不過生物底子太差。這樣的孩子是可以學會的。於是，我向他提出來要給他補課。一開始他不太情願，後來第二次月考他的成績倒退了很多，於是他每天六點半到七點這段時間開始找我補課。

我每天早早吃完飯在辦公室裏等他。他來了之後我就把基礎一點點的講給他。開始的時候進行的很慢，而且他覺得很難，畏難情緒經常會讓補習無法進行。我邊開導邊講解。我從簡單的知識下手，然後他慢慢的覺得自己有些東西還是會的，生物沒有那麼難。在這個基礎上，我一點點的加大難度，開始給他講後邊的知識。大概進行了有兩週的時間，他的進步就體現出來了。每次小測他都能考到中等靠上。我每次打成績單的時候都先看看他的成績，看到他的進步，就如同自己前進了一般。

每次給他補課，我都能發現自己對這類知識有了新的認識。其實，這段補課的日子，是我和張宇飛一起學習的日子，他在成績上有了提高，而我，在專業知識上也有了進步。

二、孩子，我們一起淋雨

由於我在年級部辦公，所以我經常會被派去大門口送學生。往常就是把學生送到門口我的任務就完成了。可是那天卻不一樣。

我只記得那天是個週二。因為上午沒有課，而且那天正好趕上下雨，所以我就懶懶的7:30才出宿舍門。剛出門就聽見手機在響。一接，是高一二班的班主任妙老師。她説因為有課不方便送學生出去，讓我代她把一個學生送出去並在門崗那籤個名。這個是熟活。我爽快的答應了。因為雨不大，加之我的傘拉到辦公室了，就徑直去了大門口。到了大門口，我就看見楊華文在等着我。我在簽名的空檔問他，家長來了嗎?他説還沒來及給家長説。那也就意味着他要自己回家。我就有點不放心了。所以就決定要送他上車。一開始他説不用，説自己可以走。我堅持要送，他只好聽從我。我們就一起步行走向不遠的小汽車站。因為下雨，去他們那的車沒有來。正無計可施的時候，天邊來了一大朵烏雲。這就意味着要下大雨。周圍沒有什麼可以躲雨的地方，我們就在一個煎餅攤的大傘下躲着，雨越來越大，還夾雜着大風。由於風把傘吹的東倒西歪，煎餅攤老闆迅速把傘收了起來，這就意味着我們無處藏身。大雨之下，我們只好一路跑到遠處的商店，在屋檐下暫時躲了起來。這時候，楊華文覺得非常不好意思，抱歉的對我説：老師我去給你買把傘吧!我大無畏的拍了他一下，不用，我一會沿着商店回去，不會淋着的。況且，一會就不下了。我問他這怎麼回家?他在錢包裏拿出一個電話號碼來，説不知道這個城鄉班車今天來沒有。於是我趕緊給那個車打了個電話，幸運的是人家就在縣城。我們報了一下地址，開始等待。

我看得出孩子的不好意思。於是我就找各種話題來跟他聊天，減少他的緊張。期間，我讓他給家裏打了個電話通知了一聲。等了大概有十分鐘，車就來了，我讓他趕緊上車，他衝進雨裏，一邊跑一邊喊，老師趕緊回去吧，謝謝!

看見他上了車，我放心的打道回府。但雨還是沒有停，我沿着路邊一直走，鞋已經被雨水濕透了。心裏卻很開心。原來的我也是個孩子，需要爸媽來呵護，來為我遮風擋雨，現在的我，長大了，我是老師了，我要來照顧我的學生，要和學生一起面對所有的事情。

在和學生一起淋雨的時刻，我感受到了自己的成長，真好!

三、孩子，我們一起聽媽媽的話

本週日是母親節，我們本月的主題活動定為每人開一個感恩主題班會。昨天晚上，我在高一一班開展了我的名為“媽媽，我愛你”的主題班會。

這個班會，我準備了一下午，我的設計思路就是讓同學們感受到母愛的偉大，讓他們將全部的經歷放到學習上，以此來回報母親。大概六點二十五左右，我到了班級，一開始大家還比較熱鬧，隨意的給我開着玩笑。當我把幻燈片打開之後，孩子們就自動安靜了下來。

我首先將一個孩子的成長過程講了一遍。從一個受精卵開始，我們就在吸取媽媽體內的營養，懷孕的人最常見的一種病就是身體浮腫，為什麼會浮腫?主要的原因是營養不良。雖然他們在妊娠期吃的比較好，但是大部分的營養都被胎兒吸收了。在分娩的時候，每個母親消耗的能量相當於一個人爬3000米的高山。可想而知，這需要多大的忍耐力。當孩子生下來之後，在整個成長的過程中，你説的第一句話，你走的第一步路，你取得的每一次成績，都有媽媽的陪伴，都離不開媽媽的教導。

接着，我給孩子們放了一個關於母愛的視頻，這個視頻是由兩個短片拼接起來的，孩子們目不轉睛的看着。我自己雖不是第一次看，但還是忍不住被感動，自己偷偷跑到後面摸了摸眼淚。在後面，我看到了幾個男孩子在抹眼淚。前面的女生也開始抽泣。視頻播放完後，趁此情景，我邀請同學們來分享一下自己媽媽為自己做過的感動的事情。一開始沒有人站起來，我就講了我自己的一個實例，我自己哽咽的説完之後，葛雲倩站了起來，説了一件媽媽為自己做的小事，雖是小事，但她也感動不已。接着，馬紅亞也站了起來，她告訴我們，小的時候，因為被誤診，她差點被活埋了，可是就是因為媽媽的不放棄，才讓她活到了今天，媽媽給過了她第一次生命，又給了她第二次生命。她已泣不成聲。大家自動的鼓起掌來。

小兵張嘎的主要事蹟 篇5

我叫王植，生於1999年2月，是東嶽鎮中心校五年級1班的一名國小生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤於動手，善於動腦，敢於大膽創新;我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峯

在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂於助人

平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。

樂於助人也是我的一大特點。在班裏幫助同學打掃衞生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

三、快樂閲讀，才藝相長

我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閲讀，並堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《國小生學習報》上發表。廣泛的閲讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。