有關欣賞的演講稿中學生（精選17篇）

有關欣賞的演講稿中學生 篇1

生活在這個複雜而又繁華的世界裏，每個人都會遭受到周圍人對你的不同眼光。有羨慕的、嫉妒的、喜愛的、欣賞的、討厭的……。

在我所學習和生活的校園裏，我每天都會看見不同的人會用不同的眼光來對待未發生或者已經發生的事。

甲是我以前的同桌，學習也算是中等的，略差我一點點，可他從不氣餒，一直把想要取得好成績作為他學習的動力，想要使自己成為一個好學生作為目標，每天規劃着今天該幹什麼，提前做好作業、認真複習等。經過他堅持不懈的努力，他終於取得了好成績，在期末考試上他取得了優異的成績，我看見了他的眼神中流露出的欣慰、滿意、高興、激動，我也很替她高興，他終於成功了。老師的眼光裏是欣賞的，同學的眼光了是羨慕的，而我卻是不一樣的欣賞。

乙是我的好朋友，雖然他的學習不太好，但她的性格開朗大方，從來不會因為自己是差生而自暴自棄。每每當她周圍的人遇到挫折時，她總是可以很快的幫助他們，替他們分憂。那時，我看着他那張天真無邪的臉，眼光是欣賞的、敬佩的。一回月考成績單發下來的時候，他的成績出乎尋常的不理想，我生怕她難過，於是走過去想要安慰他，但沒想到的是，他卻笑着對我説：

“放心，我沒事，只是這回月考不好，我就當它是一次我對只是的掌握程度不夠，並沒有那麼重要，只要我自己努力了就行了!”

聽着他的話，我自愧不如，以前我自己知道我考了那麼差的成績一定會要死要活的，而乙卻能以正確的態度面對自己的錯誤，則是我所達不到的。

我隱約記得馬雲這樣説過：“如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”

是啊，我們要用欣賞的眼光看待別人的優秀;用欣賞的眼光看待自己的不足!

有關欣賞的演講稿中學生 篇2

欣賞的力量是神奇的。有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可以悦人耳目，簡單言行、淡淡情意，也能暖人心。換個角度説，欣賞本就是一種美。學會欣賞，才能使世間的景物變得多姿多彩。

冬天的代表是雪，從單方面説，雪是枯燥無味的，只會慢悠悠地從天上飄落下來，從不着急，性急的人恐怕是要發火了;而從欣賞的角度説，有人曾説它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人説她是雪姑娘，以漫妙的舞姿現身於世人面前。欣賞才能發現樂趣。

春天來到時，許多鳥兒爭先恐後地出來銜泥搭窩，嘰嘰喳喳地叫個不停，有些人認為這叫聲討人厭，繼而厭煩這些鳥;可有些人卻不這麼認為，他們把這鳥鳴聲比作人世界最優美動聽的聲音，讚揚鳥兒婉囀的歌喉，陶醉於抑揚動聽的歌聲中。

秋天的落葉鋪滿了地面，被人家厭煩地掃開了，有的燒了火，有的扔了;自古至今，也有許多人讚揚過落花落葉。著名詩人龔自珍説過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句話表現了詩人對落花落葉默默無聞、無私奉獻精神的讚歎。用欣賞的眼光看平常的食物也會有不同的收穫。

説到這裏卻漏了夏天，夏天值得一提的景象也有很多，他們都是經過欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見，欣賞就是換一個角度思考問題，使原本枯燥乏味的事物富有生趣，欣賞能夠激勵一個人奮發圖強的志氣，使人世間更暖。

有關欣賞的演講稿中學生 篇3

在這茫茫的大千世界裏，生活着許許多多的生物，然而，人只不過是其中渺小的一種，但是在人的小小世界裏，欣賞是一門重要的學問，是一門藝術。

在所有的人當中總有“優劣之分”。然而這“優劣之分”只是取決於學歷、工作，看假象卻不注重內在。

在我們的國中生活裏也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好，守紀律的學生，他們的確好，但是壞學生就這真的壞嗎?

我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看着好學生，學習着好學生，模仿着好學生，他們何嘗不想當一位好學生?但是，他們為什麼想當好學生，因為他們欣賞着好學生，欣賞着他們的為人處事，做事風格。可是，他們並不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認真上課。因為，他們知道自己也有自己的優勢，自己有自己的過人之處，他們也欣賞着自己。就像社會上從三四流大學畢業的學生一樣，欣賞着自己，學習欣賞自己。

同樣的，有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想説的是：他們就真的壞嗎?他們只不過是活躍一些，學習成績不好一些，但他們有自己的優點，在一些“好學生”當中，會因為別人發生一點點小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學生”值班費，他們總是儘自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍，鬼點子多……這些都是我們該學習的，我們也應該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會上那些從名牌大學畢業的人也要欣賞別人。

馬雲曾經説過一句好：如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。

在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學問;欣賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。

有關欣賞的演講稿中學生 篇4

面對挫折誰會笑呢?很多人都不會，可我就要笑對挫折。

在四大名著之《紅樓夢》中的一段寫了林黛玉在瀟湘館為賈寶玉葬花、焚詩、撕絹。她抑鬱寡歡，於花樣年華賠上了珍貴的生命。她總是以悲悲切切的眼光看待世界，以冷漠的心情看待世間萬物，對賈寶玉“你死了我就去當和尚去。”的表白猜測不定，最終只有在瀟湘館含淚離開人世。

如果她不是那麼悲觀、以悲苦的心態看萬事萬物的話，就不會落得如此下場，如果她笑對人生挫折就不會成為我們心目中無法釋懷的遺憾了。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的李白，仕途受挫，他沒有退縮，而是勇敢地面對現實，毅然接受上天對他的考驗，揮袖而去，然後遍訪名山大川，才有了在詩歌史上顯赫的地位。這位浪漫主義的詩仙如果不能笑對挫折的話，那些膾炙人口、流傳千古的詩作也就不會萌生。難道不應該説這成功來源於笑對人生、笑對挫折?

劉備這位聰明一世糊塗一時的國君，因為二弟關雲長敗走麥城被呂蒙所殺，而氣糊塗了。一氣之下發兵伐吳。結果釀成了“白帝城託孤”的千古悲劇。

因為劉備不能笑對挫折，導致成功與他擦肩而過。

其實，沒有人可以隨便成功，人生的道路上滿是荊棘，“不經歷風雨怎麼見彩虹?”是挫折讓人骨頭變硬，更是挫折讓人意志堅強。這就是挫折偉大的力量。

笑對挫折，成功就會走近!我在以後無論遇到什麼樣困難都會笑對挫折。

有關欣賞的演講稿中學生 篇5

_年9月，我來到了_科技大學這片嶄新的土地上，成為了一名大學。後來，經過民主選舉，我被選為高分子_班班長和材料學院學生會副主席。雙重的職務讓我肩負起雙重的責任，我唯有付出雙份的努力，才能保證班級和學生會的工作能夠順利展開。

作為高分子_班班長，我深知，學風建設時班級建設的重要組成部分，優良的學風學風是一個班集體最具有戰鬥力、凝聚力的表現。一直以來，我在班內緊緊圍繞學習開展工作，努力創建優良學風，營造良好的學習氛圍，收到了很好的成效。大一綜合測評的平均分為91.32，位居全年級第一。計算機一級過級率，二級過級率，英語四級過級率均在全年級名列前茅。同時，班內還組織了學習經驗交流會和考研經驗交流會，幫助同學們掌握大學的學習方法，並且為今後的考研做準備。另外，我還在班內組織了各種活動，來豐富大家的業餘生活，我們去過抱犢寨、植物園、封龍山、還有山西娘子關，我們在冬至包過餃子，到過敬老院參加志願者服務，去烈士陵園祭奠過先烈。由於同學們的努力，高分子_班被評為_年度校級“先進班集體”和“志願服務先進集體”。

作為材料學院學生會副主席，我恪盡職守，認真履行自己的職責，處理好學生會的各項事務。由於我已經是一名班長，加上學生會的工作，使我的大學生活顯得十分忙碌。清晨，別人還在睡覺，我已經起來了;深夜，當舍友已經熟睡時，我仍對着小枱燈，整理着學生會的各項資料。艱辛的付出終於收到了回報：在學生會工作的這兩年，我參與組織了卡拉ok大賽，元旦遊園，風箏節，_級畢業典禮和_級迎新生等大型活動，並取得了圓滿的成功。這些活動，既擴大了材料學院的影響力，又豐富了同學們的業餘生活，同時讓我的能力得到了很好的鍛鍊，使我受益匪淺。

一名優秀的大學生，應該是德智體全面發展的新時代青年。正因如此，我在大學積極參加學校和學院組織的各項活動和比賽，取得了一些成績，收穫了一些榮譽。取得的成績有：校合唱節二等獎，新生杯足球賽第四名，院混合籃球賽第一名，辯論賽第二名，趣味運動會第二名，混合足球賽第三名等。獲得的榮譽有：校模範學生幹部、學團活動先進個人、社會實踐先進個人等。但是，我也清醒的認識到，自己身上還有很多不足之處，我會在今後的學習生活中努力加以改正。

滄海橫流，方顯英雄本色;暴雨磅礴，更見青松巍峨。面對未來的困難與挑戰，我將自強不息，奮鬥不止。用實際行動肩負起新時代大學生的偉大責任!

有關欣賞的演講稿中學生 篇6

草，臘月孕育，三月抽芽，六月生長，十月進成熟，走進生命的晚秋，花了一生的時間在默默詮釋着：“生如夏花燦爛，死如秋葉靜美”的意義，風吹雨打，野火搖曳，卻春風吹又生。沉澱一季荒蕪，只為走進秋野繁華。

人其實和草一樣，所謂熱愛生活，只不過是該抽芽時抽芽，該生長時生長，驕傲地倔強地活着。

我們賞析着前人，被一個個堅毅的生命所打動。

失明音樂家阿炳的生活沒有任何色澤，卻用《二泉映月》繪出人間最美的畫卷;聾啞人海倫·凱勒獨自熬過87年無光、無語、無聲的孤獨歲月，卻悄悄打開了所有聾啞人的心房;殘疾人張海迪大面積褥瘡時，還在努力追求自己的夢想;高位截癱的霍金頭被劃破後逢針治療48個小時，又重新投入辦公室工作……

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。人生天地間，若白駒過隙，忽然而已，只是這片刻，有人頹敗，有人精彩。對於生活，有人荒蕪，有人熱愛。

然而，在歷史長河中，當代少年卻不小心被暗流衝向佈滿礁石的隘口，總是在新聞中聽到這樣的報道“__市一中學生割腕自殺。”“__學校一學生跳樓身亡。”你心裏只裝得下憂傷，看不見世界有多美好。你的憂傷只是不羈的乖張，跟着時代的潮流用最酷的語言交流，排斥校服，嘲笑中規中矩;反對平庸，追求標新立異;拒絕被管束，要求放飛自我。現在的你抽煙喝，未來只能流浪街頭。

你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在，是未來的自己回不去的曾經。你只報怨自己披星戴月地上學，夕陽西下才回家，被老師訓斥便恨不得跳樓自殺，卻不曾看見每一株草都在努力地尋找陽光，陰雨的天氣裏也會驕傲地抬起頭。

有更多努力的人，在生活這口熱鍋裏撲騰，他們朝五晚九地工作。清潔工首先出現在空蕩蕩的大街上。當你起牀時，已經有很多汽車在公路上飛速地馳行;而你睡下時，還有很多人沒回家;他們都在為了自己的牽掛而奔走，為了這唯一的美麗的人生。

修路工人不得不和電鑽共振;漁人不得不將冰冷的雙手伸進臭水裏摸魚;服務員不得不洗淨無數髒兮兮的盤子。

他們願意，因為人們熱愛生活，當你付出等量的代價，生活也會反饋給你等量的陽光。年輕的以夢為馬，不負韶華。或浪跡天涯，或志存八方，在麗江的小巷喝茶，在成都的街頭散步，或是找一座房子，面朝大海，春暖花開。你渴望的年老，是銀杏葉那樣紛紛落下時，也能有優雅的顏色，在兒女中享天倫之樂，圍着火爐坐着，也能寫出《詠雪》那樣的文章。

生活是一個個渴望譜起來的，譜成嚮往，嚮往生活被點綴得春有百花秋有葉，夏有涼風冬有雪。只是有些人在嚮往裏倔強，將嚮往譜進了人生，也有一些人，一輩子也只有渴望。

每一個人都生活在嚴夏中積攢能量，為了在下一個秋季也能綻放屬於自己的璀璀，永不去想未來是平坦還是泥寧。記住，只要熱愛生活，一切都在意料之中。

有關欣賞的演講稿中學生 篇7

尊敬的各位評委老師：　　

大家好!我曾在煙台第8屆中國小電腦作品大賽獲電子報刊一等獎並且被推薦到省裏參賽。在國中四年裏，我連續四年被評為市級優秀學生，年年取得了較好的學習成績。在這裏，我要感謝我的老師，我的父母，沒有他們的幫助和呵護，就沒有我今天的成績。　　

有了目標人才能為之奮鬥，黃伯雲、歐陽自遠、諾貝爾等，這些都是我學習的榜樣，他們在自己的崗位上堅持技術創新，儘管我現在不能像他們一樣為祖國的科技事業作貢獻，但是我有着一顆學科學、用科學的心，儘管在這條道路上會遇到很多困難，但我堅信只要有毅力，辦法總會比問題多。　　

清晨非洲草原上的羚羊從睡夢中醒來，它知道新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，要想活命就必須在賽跑中獲勝，另一方面，獅子的思想負擔也不輕，如果跑不過最慢的羚羊，其命運都是一樣的，二十一世紀，國與國的競爭愈發激烈，但國與國的競爭歸根到底還是科技的競爭，英國抓住了十八世紀的蒸汽革命，率先實現了工業化，確立了“日不落”帝國;美德兩國抓住了二十世紀的電氣化革命，成為了世界世界經濟強國;美國緊握住了二十世紀初的微電子革命，首先實現了電子化管理，將世界各國遠遠的拋在身後，其經濟快繼續領跑世界。可見科技對於一個國家是多麼的重要。中國要發展，必須大力發展科技，儘管我國現在在一些領域已經達到了世界先進水平，但是這還遠遠不夠，我國的總體科技水平與發達國家相比，差距還是很大的，我們必須認清自己的劣勢，只有這樣，我們才會有不斷向前的動力。　　

少年，被譽為祖國的未來，我們掌管着祖國的未來，為此，我們更應該學好科技，努力進行科技創新，為國家的發展、民族的強盛做貢獻。　　

作為男孩子，我從小就對身邊的各種電器產生了濃厚的興趣，收音機、錄音機、四驅車等成了我擺弄的玩具。上了國小後，學習了一些基本的電學知識，這更增加了我的興趣，我開始自己做一些科技小製作，積極參加學校組織的科技小製作比賽並且在二年級時獲得了二等獎，這大大激發了我的創作熱情，我還經常根據自己的需要做一些小東西來方便自己，像小電風扇、自行車燈、迷你四驅車、太陽能熱水器等等都是我的傑作。　　

在三年級時，我代表學校參加了市裏舉辦的科技知識競賽為了能取得較好的成績，我做了大量的科技知識準備，我在指導老師的幫助下學習了三到五年級的科技知識。勤奮是走向成功的必經之路，在這次比賽中我取得了較好的成績，這大大鼓舞了我的信心，雖然以後遇到了很多困難，但我的老師給了我很大的鼓勵，使我重拾信心，在此我要感謝我的老師。　　

二十一世紀的文盲不在是不識字的人，而是不懂科技、不懂計算機的人，上了國小四年級，學校買了一批新電腦，自此以後，我開始接觸windows系統，並且對它產生了濃厚的興趣，我參加了學校的計算機興趣小組，在計算機小組這個大家庭裏，我“貪婪“地吮吸着知識，我堅信，有付出就會就會有收穫，我每天都堅持到計算機興趣小組活動，我珍惜每一秒鐘，時時刻刻都在努力學習，到了國小五年級，我已經熟練地掌握了計算機基礎操作和文字處理的相關軟件。我從中學習了很多電腦知識，交了很多好朋友，我堅信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

有關欣賞的演講稿中學生 篇8

朋友們：

大家好!我演講的題目是《清潔家園、愛我伍市》。在演講之前，我們一道來聽聽一些數字吧!

世界權威機構調查，每年因飲用不衞生水死亡人數達20__萬人;中國和國際有關機構提供的報告，中國每年有30萬至40萬人受到空氣污染的危害，每兩個月因空氣污染死亡的人數就相當於四川大地震埋在下面的人數;中國疾控中心調查統計：目前癌症病人超過700萬人，且每年還在新增加約160萬至200萬人。襄樊防疫部門調查顯示，5年來，鄰省湖北省襄陽區朱集鎮翟灣村因癌症死亡人數達130多人，翟灣村被人稱為"癌症村"。騰訊網報道：今年3月3日至4月15日，洞庭湖共12頭江豚死亡，如果任由環境污染，20__年內“水上熊貓”將會滅絕。，

大家注意到沒有，這些數字是從世界到中國，從鄰省到岳陽排列的，你應該感覺得到離我們伍市是一步比一步近吧，親愛的聽眾朋友，再看看板江、南江、虹橋等地的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、堤岸垮塌等地質災害吧，離我們僅僅20公里的餘坪鄉就發生過山洪;回頭來看看我們十一個村臨近的汨羅江吧!可謂是淘淨黃沙，濁浪排空!再回想我們身邊的小江、小溪吧!二十年前，她們是清澈見底，裏面是有魚、有蝦，有泥鰍，客人來了，臨時下去都可以湊碗美味!十年前，裏面的水可以洗衣服，甚至還可以當飲用水，;現在呢?連動物都覺得氣味難聞……

大家想過沒有啊，是什麼在一日一日改變着這一切呢?答案就是環境污染。具體地説就是十大環境問題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林鋭減、土地沙漠化、噪音污染、水污染、大氣污染、垃圾污染。在座的可能聽説過“靈山遭浩劫，烈火倒浮濤。東風吹送草木哀、洪水滔天逐日來”吧!那是《金陵碑文》中預測的句子。電視上已經報道，多處地方的地下水都難以飲用了，以後的日子還怎麼過?我不相信世界末日，但我相信，任由環境污染的“殺手”肆無忌憚，説不定就在我們的兒子、孫、曾孫這幾代身上，就會兑現這些預言!魯迅先生説過，悲劇就是把美好的東西毀滅給人類看。我們生活在這個時代的人，怎麼能夠等到悲劇發生時，再來產生負罪感、悔不當初呢?

大家知道我們的“國歌”為什麼至今還要唱“中華民族到了最危險的時候”那一句嗎?那是因為我們國家清醒地看到了這一切，預測到了環境帶來的毀滅遠比發展來的要快，我們的環境污染已經等同到核毀滅的地步了，去年日本地震引起核泄漏，引起的“搶鹽風波”事件讓我們應該感覺得到核毀滅的“恐怖性”，因此，我國相繼提出了“科學發展觀”，頒佈了10多部環境保護法，200多項環境標準。今年的3月5日，温在政府工作報告中把環境衞生整治作為專項工作部署，環境污染的危機感觸動了我們每一個人的心絃，全國各地的文明創建工作如火如荼地開展開來……

説到這裏，有人會問：對於環境污染我們能做些什麼?文明創建工作又是什麼?我們的力量能改變現狀嗎?我們到過白沙鄉錫福村、青山村馬蹄塘組，向家鎮黃長村，那裏的村民給我們回答了這些問題，做出了表率，他們提出了“五化”，淨化、硬化、綠化、美化、亮化。他們把對垃圾處理列為“第一化”，逐組逐户建立焚燒池、堆漚池、回收池環境衞生演講稿4篇。以户分類處理，減量運行，達到大量垃圾不出户，少量垃圾不出組，可用垃圾專人收，有毒垃圾集中收。大家猜一猜，他們早上起來做得第一件事是什麼?(停頓一下)，沒有想到吧?打掃責任區，清潔家園是他們每天早上起來的第一件事。也就是平常每家每户的那些“小動作”，構築了他們比公園還美、還舒服的家園，湖南經視上報道過，網上也有視頻，如果你不相信，你也任何時候可以去看看，他們的環境確實那麼美!

説了一下人家，回到我們伍市，在上次環境衞生檢查中，很遺憾，我們是五個最差鄉鎮“之一。作為平江的窗口，我們伍市人傑地靈、久負盛名，有中國民間文化藝術之鄉、羣眾文化藝術之鄉、“百城千鎮萬村”示範鎮等等美譽，我們怎麼能在文明創建，環境整治輸給人家呢?我相信我們的黨委政府不甘心，幹部不甘心，在革命工作中伍市前輩們都能走在別人的前面，一個環境衞生決不會讓我們拖後腿蒙羞的。所以我相信我們伍市的人們亡羊補牢，猶未為晚，一定能後來追上的，因為我們伍市的羣眾更不甘心!

誠然，不甘心?怎麼樣不甘心?光又不甘心是沒有用的，更何況伍市離“五化”的目標還很艱鉅，光靠黨委、政府，光靠村、組的力量太微薄，也是不行的，因為文明創建靠行動，而行動就靠大家，俗話説，眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船，只有靠我們伍市的全體人員以實際行動來共創共建。只有用行動才能點燃心中的蠟燭。怎麼樣行動呢?我們每個人從現在起就要樹立環境衞生，人人有責，拯救下一代，“愛我伍市，清潔家園“的環保理念，讓環境衞生真正變為我們每一個伍市人的自覺行為，隨時做好一步，任何時候不亂扔垃圾;走近一步，見到地上的垃圾撿起放進垃圾桶;勇敢一步，對不文明行為勇於勸導。凡事從自身做起，互相提醒、互相監督，每一個路段都是一個責任區，每一户都有垃圾處理的焚燒池、堆漚池、回收池，人人動手，個個負責，人人一小步，文明一大步，那就是行動。在文明創建的旗幟下，讓果皮、紙屑、白色垃圾不見了;讓馬路擺攤、佔道經營現象沒有了;讓亂扔亂倒，亂貼亂掛行為消失了;讓污水不再“到處流浪”，垃圾不再“無家可歸”，老鼠不再“招搖過市”。每個人都在切實感受着伍市的變化，有“我為伍市`添光彩，伍市因我而光彩”的自豪!有着作為伍市人的驕傲!

朋友們，地球只有一個，伍市也只有一個，文明創建，只有起點，沒有終點。只要我們團結一條心，擰成一股繩，我們的衞生工作一定能排在全縣的先進行列，我們才不懼怕那些可怕數字來侵襲我們伍市，我們才不負我們的子子孫孫，不久的將來，看着一條條寬敞明亮的道路，看着一面面雪白的牆壁，看着一户户清潔的家園，聽着文化廣場的聲聲天籟之音，聽着來我們伍市學習、投資者的讚不絕口!到那時伍市也一定會是全縣的窗口鎮。

朋友們，我們都有夢想，有期待，把我們伍市建設稱生態伍市、構建美好家園的任務任重而道遠!描繪伍市的藍圖，需要我們大家共同努力，從身邊的小事做起，養成講文明、講禮貌、講衞生、講和諧的好品質。讓我們在伍市鎮黨委政府的堅強領導下，清潔家園，愛我伍市，共同描繪出無愧於時代的美麗詩篇，讓文明之花盡情綻放，讓伍市這顆璀璨的明珠更加絢爛多彩!

謝謝大家!

有關欣賞的演講稿中學生 篇9

各位領導、同志們：

今天我演講的題目是《我與文明號共成長》。

我與青年文明號邂逅於，在一同走過的一千多個日日夜夜裏，我和青年文明號之間既有“北風捲地白草折”的寒冬冷漠，又有“柳暗花明又一村”的陽春三月，既有“梅子黃時日日晴”的夏日暖陽，更有“稻花香裏説豐年”的金秋收獲。

在剛剛擔任我科第一任號長的時候，由於缺乏對青年文明號精神最起碼的理解，再加上心浮氣躁、自以為是的心態作祟，那時的青年文明號工作對於我來説似乎“神馬都是浮雲”，受這種潛在思想的影響，全科青年文明號工作幾乎陷入停滯，年青醫護人員缺乏向心力、號召力和戰鬥力，缺乏幹事創業的信念和勇氣。全院青年文明號年終總評我科順理成章的墊了底，這張成績表儼然就像一張病重通知書擺在了我這個號長的面前。冷!一想起科主任寄予厚望的眼神，一想起創號之初在年輕同事面前的信誓旦旦，一種難以名狀的三九寒意便油然而生。心情似乎一下子掉進了漫漫冬夜，這種緊縮了的空氣和帶走了温度的寒意促使我的頭腦漸漸冷靜下來，慢慢地開始思考自己可以做什麼，應該做什麼，到底怎麼做!

雪萊説過，冬天到了，春天還會遠嗎?經過一段時間的沉寂和思考，我堅定了絕地反擊的勇氣和信念，團結科室的年青人開始認真籌劃如何創建自己的文明號。然而知易行難，前進的道路註定不是一帆風順的，創號的路上我們遭遇了資金不足、時間緊迫、人員調動、經驗不足的重重困難。我也曾彷徨過、遲疑過、甚至試圖放棄過，然而在傾聽了創號總舵手吳子剛主任的講座後，這一切似乎都變得不那麼可怕了!陽春三月、如沐春風的我們收拾行囊，整裝待發：於是就有了創號集體探討創號主題到深夜的羣策羣力!就有了全體號手幫助困難患者出危局的不離不棄!就有了青年醫生努力鑽研業務爭上游的廢寢忘食!就有了年輕護士悉心呵護病人換真情的愛心傳遞!經過一年的努力，我科號手在“我成長、我奉獻、我快樂”的創號口號鼓舞下，圍繞“一個病房一個家”的創建主題，取得了一個又一個的成績，在全院青年文明號年終總評中，我號以初賽第一、決賽第一、總分第一的成績獲得了年度冠軍。記憶中那年的春天是温暖的，我這個號長的心裏同樣也湧動着一種幸福的暖流……

6月，那是一個梅子快要成熟的季節，我接到了通知：醫院團委決定派我號代表醫院參加省衞生系統青年文明號的評比。收到通知後，我既興奮，又忐忑，能代表全院30多個號參加省級青年文明號的角逐是莫大的光榮，而同時我也深深的感到在肩膀上壓着的不僅有壓力，還有院領導的囑託和期許!泰戈爾曾經説過“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”作為一名號長，我深信，豐碑無語，行勝於言。在那個激情四射的仲夏，我號號手和我一起踏實工作，用實際行動來感謝領導對我們的信賴和厚愛。同時我們也深知，這是一次總結和展示我號風采不容錯過的好機會，時不我與，時不我待!於是，就在那個熱情似火的夏天，青年文明號和我儼然成了一對形影不離的戀人，吃飯時腦子裏想到的是她，走路時腦子裏惦念的是她，就連睡夢中夢見的還是她!廢寢忘食、韋編三絕是在所難免的，焚膏繼晷，夙興夜寐是時常歷經的。

然而，就在我們創號集體準備了三個月、還有兩天就要參加比賽的時候，我卻突然感到右下腹部難忍的劇痛……。職業的敏感告訴我：是急性闌尾炎!那一刻一種無助感迅速傳遍了我大腦的每一個神經節，還有兩天!就還剩兩天了!全部的彙報材料都裝在我的腦海裏，藏在我的心裏面，印在我的骨髓上!換人?談何容易!我：決不能臨陣脱逃!!!接下來還有一些現場的細節需要再三落實……管不了那麼多了：就這樣我一邊打點滴，一邊堅持完善着最後的準備。

現場答辯的那天早上，起牀後我感覺肚子痛的厲害，頭有些發沉，腿有些發飄，一測體温已上到39度5，我想闌尾應該是在跟我下最後通牒吧。來到單位準備好所有資料之後，我請副彙報人吳勝菊護士長幫我準備了止痛藥，她問我幹什麼?我説“牙痛”。終於等到我們上台的時候，我先吞了止痛藥，這時我發現護士長正在用一種異樣的眼神上下打量着我：“臉色很難看!不要緊吧?”我強忍疼痛、勉強擠出一丁點的笑容，説：“緊張，太緊張了”……當時只感覺肚子裏似乎有一把鋭利的尖刀在鑽、在頂，痛的撕心裂肺。時間一分一秒的捱過去了，彙報一切順利，沒等成績公佈我就趕回了醫院立馬上了手術枱，主刀的醫生告訴我：你的闌尾已經壞疽，再晚來哪怕幾個小時可能就要穿孔了!沒有穿孔這是我聽到的第一個好消息，另外還有一個即使穿孔我也甘之如飴的好消息：我號以理想的成績光榮地評上了省級青年文明號!秋天是收穫的季節，她被人用濃重的畫筆塗抹上了一層燦爛的金色，的那個金秋我們收穫了一塊沉甸甸的省級號的牌匾。同時我還獲得了廣州中醫藥大學教師講課比賽第一名;此外我還被選為院團委委員和外科黨支委。

我與青年文明號相識在，我跟她一起走過了寒冷的冬季，一起感悟了和煦的春風，一起拼搏了激情的夏日，一起收穫了喜悦的秋天。寒暑易節，春華秋實，驀然回首間發現在我與文明號一起成長的歲月裏，我學會了堅持，學會了拼搏，學會了逆境中的成長，體會了成功時的喜悦。朋友們，就讓我們積攢內心最滾熱的激情，讓我們碰觸心靈最深處的情感，和文明號一起成長!共創衞生事業燦爛輝煌的明天!

有關欣賞的演講稿中學生 篇10

成功的意義不在於你取得多大的成就，也不在於你有多麼的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

有一首耳熟能詳——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞着一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然並未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹着蝸牛的仰望，可蝸牛並沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。

努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什麼關係呢?只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一隻勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恆，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船隻。我想，如果説失敗是成功之母，那麼，堅持就一定是成功之父。

有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，三歲時還不會説話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地説：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，説：“有，還有比這個更差的。”原來，這是他第三次製作的，第一次，每二次製作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑着不懈的追求，才獲得偉大成就的。

其實，世界上並沒有什麼天才，但我們可以做一隻腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向着心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恆，我們都能登上人生的珠峯。

同學們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

有關欣賞的演講稿中學生 篇11

神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果説，眼睛是心靈的窗口，那麼我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。

傾聽，給予人感知的力量。

傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發現，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。

傾聽，是一種心靈深處的交流。

心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，彷彿讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂裏，充滿了矛盾的碰撞和衝擊——“耳聾算什麼?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接着，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前後愜意，想象着貝多芬在鄉間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學着用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最後的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢於挑戰的勇氣。

傾聽，拉近了心與心的距離。

傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相瞭解，來自於傾聽，矛盾的化解來自於雙方的傾聽;包容與諒解也源於傾聽。學會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!

還不會傾聽的人，趕快學會傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗;朋友，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。

有關欣賞的演講稿中學生 篇12

老師們、同學們：

大家好!

我是六年級_班的___。

時光依舊如箭一般飛逝而過，轉眼間樹幹上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。一個學期又將在我們的忙碌中匆匆路過。在這一個學期的學習過程中，我積累了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。

首先是要調整好自己的學習態度和作息時間。“態度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。調整好自己的作息時間也很重要。我會給自己列一個作息表，定好學習計劃，然後根據作息表學習。

其次，就是要多看書。書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，瞭解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節奏。上完課以後，再把書上的內容複習一遍，複習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。複習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯繫，做一個整體性的瞭解，這樣更便於記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學習會很有幫助。

第三，要注重聽課環節。課堂是我們學習的主要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶着問題聽課，跟着老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。並且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課後再多看多思考，把不完整的地方補完整。

第四，是關於自己曾經做錯的題目。對於以前的錯題，可以建立一個錯題本，把自己曾經的錯誤都收集、記錄下來，複習的時候多翻翻，想想自己當時為什麼會錯、應該怎樣改正，避免在以後的考試中再犯類似的錯誤。

第五，要適當的掌握一些考試技巧。答題前要看明白題目要求，遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最後再來鑽研。考試的時候要把心態放平和，試卷簡單不能太放鬆，簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學來説也很難。只要保持良好的考試狀態，考試的時候細心一點，才會有意想不到的發揮。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個成功者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收穫自己的成功。最後，祝大家學習進步!我的講話完了，謝謝。

有關欣賞的演講稿中學生 篇13

各位老師，同學們，

大家好!

今天我演講的主題是：《好習慣伴我成長》。查·艾霍爾曾經説過：“有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為;有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣;有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格;有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。”而好習慣決非一朝一夕就能養成的，所以我們從小就要養成良好的習慣。

有的同學認為：一點壞習慣不要緊，以後我再注意改正就是了，但是其實壞習慣是在不知不覺中形成的。比如—做作業不認真;上課時做小動作;打架罵人，不禮貌;亂塗亂畫，不愛護公物;不尊老愛幼，不尊敬師長;亂扔垃圾，亂吐痰。這些小壞習慣疊加在一起以後就成了大壞習慣。

涓涓細流匯成大海”、“不積硅步，無以成千裏;不積小流，無以成江河”;“滴水穿石”就是古人告訴我們要無論做什麼都要從一點一滴做起，從身邊的小事做起。養成良好的習慣也是這樣。比如：不説謊，不騙老師、同學;講禮貌;守紀律;讀書時邊讀邊做筆記;尊重他人;看到垃圾把垃圾送回家;主動幫忙做各種家務活等都是養成良好習慣的一部分。

如果我們生活中隨時注意點點滴滴的小事，把它當成講文明、講道德的重要大事來做，那麼好習慣自然水到渠成，並不需要去刻意的追求，同學們，你們説難道不是這樣嗎?

有關欣賞的演講稿中學生 篇14

考試意味着什麼?一個分數?一個名次?還是一次檢測?在我看來每一次考試都是讓人成長的經歷。

期會考試終於結束了。雖然成績還不錯，可我依然不滿意。因為我的強項——數學並沒有考好。當我知道數學成績的那一剎那，我的心突然變得好重好重，彷彿是一塊千斤重的石頭，一直往下墜，往下墜……但是我的內心又響了另一種聲音，它把那份沉重，那份後悔慢慢地往上推，往上推……“只要你努力了，下次一定會做好，你要相信自己是最棒的!”是啊!在人生的道路上，總會跌到，但我們始終堅持，要有相信自我、超越自我的信念，只有這樣才能重新爬起來。

人生本是沒有意義的，我們只有給自己定一個目標，生命才會精彩，生活才會充實。一次考不好沒有關係，下次再努力;下次沒考好也沒有關係，只要我們不放棄堅持的信念，那就是成功。作為一箇中學生，我們應該確立一個可實現的目標。有句諺語説：“對於一艘沒有航向的船來説，任何方向的風都是沒有意義的。”所以我們要有一個為之奮鬥的人生目標。我們中學生的目標很簡單：努力就行!我們不是天才，不可能次次拿到100分，但只要我們盡了全力，就沒有什麼後悔!一個可以挑起100公斤水的人，他挑起了80公斤的水，而一個只能挑起70公斤水的人，他挑起了75公斤的水!這兩者付出的努力是截然不同的。在學習上，我們應做後者!無論在什麼情況下，我們都要付出100%的努力!

一次考試，一次成長;一個目標，一生奮鬥!在一次考試中，我不僅得到了對自己的檢測，更知道了做人要一生奮鬥!

有關欣賞的演講稿中學生 篇15

“人，乃一撇一捺，寫易做難。我們要經常思考，我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人。”

做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背後都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯着特色，《中學生日常行為規範》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。

在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室裏、校園的角落裏食品包裝袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關係的。

有些同學經常在學校的走廊裏追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應帶遵守的文明禮儀。文明禮儀説起來容易，要真正做起來並不容易，原因就在於我們在平時生活中對文明禮儀並不怎麼重視，從而我們會忽略文明。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代中學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規範，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天;

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在於金錢;

如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的南寧學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。

靖邊因文明，有禮而驕傲!

有關欣賞的演講稿中學生 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生活是七色板，其中藴含着追夢的艱辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁温馨的話語，親人，老師，朋友會陪伴着你。

母愛的陪伴

仍然清楚地記得那段時間……

那一次，不知道是如何染上了一種怪病“水痘”，讓母親因我而愁。“水痘”這種病，相信大家並不陌生吧，我得病後，母親總是耐心，而且無微不至地關懷，照顧我。每一次，母親，總把我照顧好再入睡。有時，我的身上很癢，但又不能抓，因為一抓就會破，那種欲罷不能的感覺真讓我無奈呀!母親只能輕輕地撫摸着我，她的心裏又是何等的着急呀!有的時候，我會發燒，但由於長了水痘，不能吃藥，母親只好將手帕打濕，放在我的額頭上替我降温。漸漸地，病好了，但在這短短的15天裏，母親的頭髮白了許多。

感謝你!母親!若沒有你的陪伴，那我心中的苦痛又將與誰訴説呢!

師情的陪伴

老師是我們的，卻又是我們的朋友。一天，老師正在上課，我卻發燒打斷了老師的講課。天陰沉沉的，只見閃電疾速飛馳，雷聲也隨後就來，雨下來了。老師把雨衣給我穿，讓我把雨傘也打着，看着雨點一滴一滴地打在老師的身上，我真有些感動，使盡力氣替老師撐傘，老師卻説：“你快打着，我不要緊，別讓你的發燒更嚴重了。”聽了老師的這番話，我的心中充滿了感激。

感謝你!老師!在成長道路上，若沒有你的陪伴，那我又該有多艱辛呢!

友情的陪伴

呼嘯的北風不停地刮落樹上的枯葉，晶瑩的雪花在空中隨風飄舞，一棵棵樹不停地搖頭。正在掃地的我，用凍僵的手拿着冰冷的掃把，掃來掃去。突然，一個熟悉的身影走了過來，我抬頭一看，我的好朋友正徒步走來。她拿着一個熱水袋，看我如此辛苦地掃地，着實有些心痛。於是，她將手中的熱水袋遞給我，拿了我手中的掃把，説：“我幫你掃吧，先休息一下，暖和暖和你那僵硬的手吧。”聽到了這句話，我看到了陽光，陰霾已經散去。同時，還有一股暖流不停地湧入心房。這一刻，我認識到：春天來了，整個世界將春暖花開。

感謝你，朋友，在曲折的人生道路上，若沒有你的陪伴，那我將多麼孤獨寂寞啊。

感謝你們的陪伴，不然，在我的生活裏，艱辛，苦痛，寂寞就會像長江，黃河，向我奔騰而來。

生活就像一隻五顏六色的蝴蝶，因為有你們的陪伴，才能夠展現她獨特的風采。

有關欣賞的演講稿中學生 篇17

一年一度的教師節又來臨了，在這豐收的季節，讓我們一起感恩教師節，感謝親愛的老師。

9月10日是教師節，這一天是屬於老師的節日。回想起來，每一節課上課前，老師都精心準備了多久啊。上課了，老師讓我們一遍遍地讀課文，一遍遍地理解其中的意思，一遍遍地提問，一遍遍地回答，直到全懂了為止。也不畏喉嚨乾啞，只想把自己滿肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，難道我們不應該回報他們嗎?

回報，不應該是做表面。買束鮮花，送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應該就是一份理想的試卷，一次大膽的舉手，一個滿意的回答，一本字跡工整的作業。而我們也應該認真地學習，不辜負老師對我們的期望。

感謝您老師，是您教會了我們知識，讓我們成為有學識的人，是您給予了我們鼓勵，讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您，老師!