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有關文明美德的學生演講稿三分鐘(精選5篇)

有關文明美德的學生演講稿三分鐘(精選5篇)

有關文明美德的學生演講稿三分鐘 篇1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

有關文明美德的學生演講稿三分鐘(精選5篇)

大家好!今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》

中華民族自古以來就是一個傳承文明、講究美德的民族,千百年來燦爛的文化和文明美德之風傳承至今,使我國擁有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來的,而是靠後天不斷培養和完善的。它就如同一棵小樹,只要你注重它,傾心澆灌它,從日常生活和學習中去培養它,從點點滴滴的事去表現它,它就會在你的心中紮根,成長,開花、結果。

那麼,什麼是文明美德呢?其實它就在我們身邊:它是遇見他人時的點頭;是看見垃圾時的彎腰;是路上行走時的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環境時的提醒;是一方有難時熱情慷慨伸手和濃濃的愛心;是脣齒間磞出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”它雖處處可見,但又是不可缺少的。

“養成良好習慣,爭做文明學生”。這是山格中心國小全體學生牢記於心的行為準則。打從我第一天跨入這所學校的大門,敬愛的老師告訴我們的第一句話就是:“從今天開始,我們就是山格中心國小的一名國小生啦,我們要學會講文明、懂禮貌。人人養成良好習慣,人人爭當文明學生”從此,文明美德的種子就深深根植於我們心中。我們尊敬師長,孝敬父母,積極主動幫助長輩做力所能及的家務活。同學之間互相關心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風。記得“吳瓊玫助孤基金會”成立的那一天起,我們全校學生自覺堅持每天少花零用錢,為助孤活動多獻自己一份愛心。學校的“學雷鋒志願者”團隊從創建至今,隊伍不斷壯大,節假日裏,志願者們為軍屬老人噓寒問暖,捶背端茶、拆洗被褥;課餘時間志願者們到公園、街道清理垃圾,打掃衞生……提起這支隊伍,提起山格中心國小的學生,山格鎮人民無不豎起大拇指交口稱讚。

同學們,文明美德是一盞燈,指引着我們向前走去;文明美德是一瓶聖水,淨化着我們的心靈。未來的路還很長,需要我們一步一步腳踏實地地走完。讓我們大家一起擁抱文明,一起與美德手拉手,結伴同行。相信我們的校園一定會綻放出美麗的美德,我們的社會一定會迸發出文明的火花。

我的演講到此結束。謝謝大家!

有關文明美德的學生演講稿三分鐘 篇2

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫姚憬鋒,我演講的題目是《文明美德在我心中》。

文明美德,像一縷陽光,温暖我的心靈;像一泓清泉,滋潤我的心田;像一面旗幟,飄揚在我心中,陪伴我成長。

中華民族,是一個文明古國,是一個禮儀之邦。通過學習《禮儀之美》,我深深知道,一個微笑,一句問候,一個動作,都可以體現一個人的修養。見到老師,主動向老師問好;進別人房裏前,先敲門;坐公交車時,主動給老人讓座,這些都是文明美德。

文明美德,時刻在我心中,讓我養成了好的習慣。記得小時侯,我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上,媽媽送我去幼兒園,我一邊走,一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時,我還沒意識到自己的不對,竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我説:“小鋒,還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎麼能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話,我羞愧極了,馬上撿起地上的雞蛋殼,飛快地扔進了垃圾桶。此後,我再也不亂扔垃圾了,每次見到地上“流浪”的垃圾,我都會主動把它們送到垃圾桶裏。

文明美德,時刻在我心中,讓我學會了講禮貌,懂禮儀。古人説,“不學禮,無以立”。記得小時候,我比較膽小,家裏來了客人,我不僅不敢向他們問好,而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。後來,我們學習了文明禮儀知識,我真為自己深深地感到慚愧。現在,我不僅能主動、大方地向別人打招呼;而且,家裏來了客人,我還能主動為他們倒茶,拿水果。大家也都誇我是個講禮貌、懂事的好孩子。

尊敬的領導、老師,親愛的同學們,文明美德,就像一面旗幟,指引我們;就像一盞明燈,照亮我前進。我們不僅要懂得在家裏的禮儀,還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則,要樂於助人,要尊老愛幼,要勤儉節約,要講文明、守禮儀,要做一個知法、懂禮的小公民。

最後,讓我們把文明美德,深深地刻在心中;讓文明美德,陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

有關文明美德的學生演講稿三分鐘 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們:

今天我演講的題目是《創建文明校園弘揚玉小美德》

當您生活在一個整潔美好、文明有序的社會環境裏,當您置身於一個明禮誠信、團結友善的社會羣體中,您一定會覺得身心愉悦。而這樣一個文明環境、這樣一個和諧社會的建設,正需要我們大家共同參與和行動。

在日常生活中,我們能夠見到一些人還存在着在公共場所隨地吐痰、隨地便溺、亂扔果皮紙屑和煙頭、亂丟廢棄物、亂貼亂畫等不文明行為,這在一定程度上影響了阿城的文明形象。在我們的校園內,有些同學不好好珍惜值日生的辛苦付出,隨便亂扔紙屑,亂扔小食品袋,有個別同學在操場走廊説一些不文明的話語,這些都嚴重影響了繼電國小的形象,影響了他的自身形象。做為學校的主人,我們的一言一行都代表着學校,每位同學都應該嚴格要求自己,提高自身的素質,爭做文明好少年。

為了進一步加強我區未成年人思想道德建設,推動社會主義核心價值體系建設,深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,讓廣大未成年人在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛鍊,區教育局研究決定,在全區未成年人中廣泛開展“改陋習、揚美德、做陽光美德少年”活動,希望同學們響應號召,爭做文明少年。

為此,我代表少先隊大隊委員會向全體同學發出倡儀:

1、以強烈的主人翁責任感,積極參與到“改陋習、揚美德、樹形象”活動中來,認真檢查自己身上的不文明行為,自我教育、昇華思想境界、提高道德素質,共同樹立玉小的文明形象。

2、自覺遵守國小生守則,從我做起,從現在做起,從身邊點滴小事做起,嚴格約束自己的言行,做一名品德高尚、行為規範、熱愛校園、愛護校園環境的新時期文明國小生;

3、自覺與陋習劣俗決裂,積極抵制不文明現象和不文明行為,自覺維護文明阿城良好形象,維護玉小的文明形象。

城市因人而美麗,學校因你而美麗,只要同學們積極參與活動,讓自己做一個文明的國小生,我相信,玉泉將是一座美麗的城市,玉小會永遠是一所文明的學校,每一位同學都能成為這座城市的一道亮麗風景,每一位同學都能成為玉小對外形象的名片。

有關文明美德的學生演講稿三分鐘 篇4

尊敬的評委、老師,親愛的同學們:

今天,我演講的題目是《擁抱文明,頌揚文明》。

中華民族素來具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養是做人的基本要求。一個講究品德教育、個人修養的民族,一種執着的追求,一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德讚頌曲,譜寫一個個動人心絃的音符。她不僅能給社會和諧、給他人帶來愉快,也能給自己帶來快樂、温馨,如一泓清泉為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

文明的行為舉止,其實只是由細節構成的。文明是什麼呢?文明是清晨問候他人時的那抹祥和的微笑,文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰,文明是面對紅燈時温文爾雅的停步,文明是看見老人上車後温情熱忱的讓座,文明是看到有人破壞環境時善意的提醒,文明是一方有難時熱情慷慨的伸手,文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”可是在我們身邊,在一部分同學身上,還存在着一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上,教室裏,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。耳邊傳來部分同學相互之間講髒話、粗話,在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,習以為常;再例如有的同學不愛護鳥類,搗鳥窩,捕捉鳥兒,常聽到鳥兒淒涼的呼救聲。再例如,有的同學不愛護草坪,在草坪上面嬉戲、追逐,壓得草兒喘不過氣來。雖然草坪上温馨提示:少一個腳印,多一份綠意。但同學們不以為然。從事例中,可以看出同學們的文明覺悟性待於引導。很多同學把學習文化知識放在首位,常常忽略了文明習慣的養成。即使擁有了豐富的科學文化知識,於人於己於社會又有何用呢?我們知道:一所學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出和諧的學習環境,創設出和諧的文明校園。現在,海南人民正在如火如荼地開展文明大行動,文明向我們招手,向我們拋來橄欖枝。同學們,行動起來吧,伸出我們文明的雙手,説出文明的語言,擁抱文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,何樂而不為呢?

請聽一聽來自不同的聲音:

地球媽媽説:“孩子們,我好累,好累,幫我捶捶背。”

藍天説:“孩子們,行動起來,還我一個蔚藍色的雲朵。”

森林説:“孩子們,在那枝繁葉茂的王國裏,還我那飄逸的長髮。”

動物説:“孩子們,還我們和諧靜謐的家園。”

……

同學們,你們聽到了她們呼籲的聲音了嗎?她們是多麼無奈呀!

如今,如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。因此,完善自己的文明修養並不是要有什麼了不起的舉措,只需要我們在舉手投足之間時時處處心繫文明。只需要我們能管好自己的嘴,不講粗話,不大聲喧譁,不隨地吐痰;只需要我們能管好自己的手,不亂扔亂丟,不打架鬥毆,不把車輛亂停亂靠,不把廣告隨意張貼,不破壞公共設施;只需要我們能管好自己的腳,不插隊擁擠,不闖紅燈,不踐踏草坪花木……只要我們敢於向不文明行為説“不”。從我做起,從現在做起,從點滴做起,讓我們的誓言迸發出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結伴同行!

我的演講完了,謝謝大家!

有關文明美德的學生演講稿三分鐘 篇5

大家好!

我叫武國寧,是修武縣第二實驗國小五四班的學生。我演講的題目是“讓文明走進校園。”

作為具有5020xx年文明禮儀之邦的小主人,應該怎樣去做一個文明的人?

文明是一種律己、敬人的行為規範,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

最近電視裏經常報道一些“校園”事件,看着那些和自己同齡的孩子,因為一些瑣事而對昔日朝夕相處的同學輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待,那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問:泱泱文明哪去啦?

文明需要刻不容緩走進我們的校園!

當我們乘坐公交車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,不曾想到旁邊白髮蒼蒼的老人;當我們是行人的時候,管他有沒有紅綠燈,有沒有人行道,怎麼近怎麼快就怎麼走,從來不曾想到遵章行駛等候多時的車輛;當我們是遊客的時候,隨地吐痰、踩踏草坪,從來不曾想到那一片綠色的背後有多少人付出了汗水;當我們不耐心的聽着父母的循循教誨,左耳朵進右耳朵出的時候,卻大方地花着他們的血汗錢,挑剔着他們精心準備的飯菜,從不曾想到他們工作養家的辛苦;當我們身處校園,總是追追打打、相互嬉戲,甚至無視老師的教育,從不曾想到老師為我們付出了多少個節假日和星期天。

這一切的一切,都是因為我們太自私,沒有做到律己、沒有尊重別人。

如果我們都能講文明、懂禮儀,我們的校園必然會煥然一新,校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進我們的校園義不容辭!

我的演講完了,謝謝大家!

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