時光倒流演講稿中學生（精選14篇）

時光倒流演講稿中學生 篇1

假如記憶可以移植，我就要實現我的願望。

假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱為“圓舞曲的國王”的約翰·施特勞施所譜寫和演奏過的曲目一清二楚、過目不忘，讓我全身上下都充滿音樂細胞，隨時隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂曲。既然約翰·施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什麼不能成為昭平的驕傲呢?説不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽天下呢!

假如記憶可以移植，我希望可以把明代着名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子裏。這樣一來，我就不用費吹灰之力就可以痛痛快快地遊覽了祖國的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好啊!我還可以把當時遊覽過程和沿途風景寫成一本書，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅遊，做一次特殊的旅遊——書上旅遊，一次性地大飽眼福，對祖國的山山水水瞭如指掌。對了，我還可以在20__年為到北京參加旅遊的外國人做導遊呢!

假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期着名的思想家，教育家和儒家學派創始人孔子的記憶移植到我的腦子裏。這樣一來，我對所有“攔路虎”都可以迎刃而解;在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背;考試時也不用抓耳撓腮的冥思苦想了;寫作文時也不會生搬硬套、千篇一律。在學習上更勝人一籌，説不定在不久的將來我還會想孔子一樣成為一個滿肚子墨水的大教育家呢!到時肯定會讓你刮目相看。

假如記憶可以移植，那該多好啊!

時光倒流演講稿中學生 篇2

“生當作人傑，死亦為鬼雄”是易安居士面隊國破家亡寫下的生命贊曲;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”愛國詩人文天祥面對威逼利誘，臨死時抒下的生命壯歌這些古人用詩句告訴我們——原來生命可以如此偉大!

20__年5月12日，又是一年時間過去，一年時間可以讓我們忘卻許多，但有些是讓我們銘記在心，永遠不會忘記。

還記得，20__年5月12日2點28分，以汶川為震中，頓時地動山搖，建築物隨着沒有節奏的震動漸漸倒下，一張張恐懼的臉在那一刻定格地震，震傷了這個正在騰飛的古老民族，吸盡了他的淚水，牽扯着他的疼痛，然而，震不碎的是他的靈魂。

原來生命可以如此偉大。千秋老師，是他，用雙臂呵護生命之花。在生死關頭，彰現了教師本色，在教室坍塌瞬間，他把生命的權力留給了學生，用自己一個家庭的幸福換取了四個孩子家庭的幸福。千秋偉師，你是教師的楷模，道德的豐碑!他用自己的沉着、智慧和生命，護衞生命的花朵，無聲卻又響亮地告訴我們——生命可以如此偉大!

原來生命可以如此偉大。一個七尺男兒撲通跪下，只為請求人們允許他衝進廢墟再救一個孩子，一個生命。他很普通救援戰士，但他置生死於度外，多次想拒聽停止救援的命令，要衝進廢墟搶救兒童。他敢於犧牲，願意用自己的生命作為代價，他再所不惜的大無畏精神，生動的用一個軍人的行為告訴我們——生命可以如此偉大!

原來生命可以如此偉大!我無法用言語形容這些可敬的“生命”，我只能向這些可敬的生命、可敬的人，深深鞠上三躬!

時光倒流演講稿中學生 篇3

時間總在不經意間流逝，我卻日漸迷失在人羣中，無法尋回原來走過的路。

習慣在下自習課後，在教室裏呆上一會兒，思考那些所謂無聊地事情。忽然間，那白色的燈光熄滅後，自己便被拋棄在那無盡的黑暗中。恐懼。孤獨。落寞。失望。所有一切都使自己變得很空虛。自己還是那樣落落寡合。

習慣了獨自一人走在熟悉的不能再熟悉的小路上，穿過路口那喧鬧的市場，聽着已經背得出的喇叭廣告，一切都沒變。自己卻不是那個自己了。

還記得有人説過“忘記”這個詞，印象很深。

忘記。如果沒忘，何以記。

忘記了那些青黃不接的日子。發黃的燈光下，做着永遠也做不完的試卷，每晚直到凌晨才趴下，兩眼都已無法睜開了。

忘記了曾經通宵熬夜的看一本悲傷的小説。被窩裏永不熄滅的手電的光，眼眶裏浸滿了空氣濕潤的水滴，直到天亮。

忘記了曾經因為一部愛情電影而刷刷落淚。熒幕上的男女主角愛得死去活來，始終揪着我的心，久久不能平靜。

忘記了那些頂着滿臉青春痘在太陽底下愜意得像一隻貓那樣的日子。藍天，偶爾有云飄過。

忘記了已經背得爛熟的嘮叨和訓言。

有人説，青春如同懸在頭頂上面的點滴瓶，一滴一滴地流逝乾淨。流逝乾淨之後，有人告訴你，你已經長大了。

我們不可能像彼得。潘那樣，永遠不會長大，過着那天真快樂的生活。成長，總要失去很多東西。即使自己不想，也無法阻止。

成人世界裏，一切都是謊言，虛榮，浮華，算計。一切都令我感到十分恐懼，但這些都是現實，無法避免。

假如時光可以倒流，我寧願還呆在試卷做成的青春，也不願長大，踏入這萬惡的成人世界。雖然顯得很矯情，可這卻是我想要的。似乎這永遠也不會實現。

時光倒流演講稿中學生 篇4

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我3歲的時候，那時的我很乖巧。學會拼音、數字、還認識許多的字。我將會用我的行為去影響更多的小朋友。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候，那時我將不會要大人給我講故事，而是自己去看故事。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我5歲的時候，那時我將不再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西遊記》。

假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我6歲的時候，那時我不會看《西遊記》，而是看《上下五千年》。

是啊!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們現在還小應該趕快學習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。

時光倒流演講稿中學生 篇5

讓時光倒流，是人們夢寐以求的。假如我能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代的奧祕。假如我能讓時光倒流，我會回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發，還是其它的原因?把歷史上的未解之謎一個一個在解開，讓全世界的人都能知道所有的奧祕。假如我能讓時光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名於世的詩篇，還可以向他們學習作詩的技巧，説不定還會出現一個“小李杜”呢!

假如我能讓時光倒流，我會去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索祕密，讓考古學家們大吃一驚。我還可以向那裏的人民學一些古典藝術，為祖國曆史藝術做出一點貢獻。

讓時光倒流，如果可以實現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇蹟吧!

時光倒流演講稿中學生 篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

首先，我想跟大家分享一個故事，一個關於一分鐘時間的故事。有一次，一個青年向著名教育家班傑明請教如何才能獲得成功的經驗。他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天，青年如約而至，可是當班傑明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已，原來他發現班傑明的房間裏亂七八糟，一片狼藉。看着青年驚訝的表情，班傑明馬上説到：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”説完，不等青年開口，他就關上門，一分鐘之後，他再次打開門，並熱情地招呼青年進入了房間。此時青年看到的卻是一個井然有序的房間。青年在心裏感歎班傑明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班傑明就非常客氣地説：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地説：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班傑明一邊掃視着自己的房間，一邊微笑地説：“你進來已經有一分鐘了。”“一分鐘?對，一分鐘。”青年人若有所思地説：“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理，”向班傑明道謝後，青年人開心地走了。

這是一個簡單的故事，也是一個很耐人尋味的故事，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常短，卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情。最近我們學校舉行了好幾項活動都是圍繞“中國夢，我的夢”，而同學們都寫下了自己的夢：有的長大以後要當科學家，有的長大以後要當歌唱家，有的長大以後要當老師……大家的願望很美好，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

5以時光為主題的演講稿四

“時光時光慢些吧，不要讓你再變老了，我願用我一生換你歲月長留……”我經常翻看小時候的老照片，看着照片中的外婆，無意間會哼出這首歌。

我是在外婆的庇護下長大的，小時候父母親都很忙，撫養和照看我的重任就落在了外婆肩上。為了我，外婆幾乎傾注了晚年所有的時光，因此我一刻也離不開她，那時感覺她就是我的一座山。我喜歡她那雙手，像小魔仙一樣伴着搖籃曲能安撫我進入夢鄉;喜歡她為我精心準備的飯菜，雖然我吃飯時“不談定”，總是吃兩口就滿屋跑，但外婆總是有耐心的哄我吃完飯後，才端上早已涼了的飯碗扒幾口，那時感覺外婆身體真好，從不要休息;每晚外婆都會起來為我掖被子，摸摸我是否汗濕了衣衫。

上學以後，我有了自己的朋友，開始疏遠她了，覺得這麼大了還與外婆一起怪怪的，哭着吵着不要她接送我了，但媽媽告訴我，每次外婆都站在陽台上目送我上車去學校;有時外婆看見有我喜歡吃的菜，也會像小時候那樣要餵我，但我總是由着自己的小性子拒絕她;甚至在她撫摸我時，粗魯的推開那雙我曾經喜歡的手。

我不知道我曾經是否傷過她的心，但我發現她的青發慢慢變成了銀髮，牙也掉了。她真的老了，除了以前患有心臟病，而且還患了一種治不好只能控制的病——老年失憶症。她會忘記許多東西，不知道今天星期幾，自己住在哪兒，也分不清自己的子女和姐妹，亂髮脾氣，喜怒無常，她幾乎每天重複同樣的事情，卻又不知道自己在做什麼。即使這樣她還一直記得我，唸叨我，彷彿我就是她的全部，我每天放學回家，他都會像小孩一樣高興，問我這裏那裏的，就像失憶症好了一樣，我能感覺到我在她心中的分量。有時看着她失憶的樣子，總擔心她有一天會不會連我也忘記。

時光請你慢些走，讓我能多陪陪她我的外婆;

時光請你慢些走，不讓她忘了整個世界;

時光，請你慢些走……

時光倒流演講稿中學生 篇7

八年前，我還是一個什麼都不懂的小女孩揹着.書包高高興興的去上學了，一晃八年的時間過去了，我從那個無知的小女孩變成了一個大姑娘了，我即將要告別這八年來對我精心栽培的母校了。回憶起往事，我真的浪費過許多時光。我比較貪玩，有時還會玩過了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分數，還有很多很多……

假如時光可以倒流，我一定會認認真真的讀書，與朋友和睦相處，讓老師們更加喜歡我。再也不會只偏愛語文和英語，，要三門功課齊頭並肩。在吃飯時，也不會挑食了。

假如時光可以倒流，我一定會聽爸爸媽媽的話，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點也不瞭解我的內心。在他們眼裏，只有瘋狂的學習才是出路，從不去考慮我的感受。一次，我正在房間裏專心致志的寫作業，突然，媽媽大聲的叫我過去，我以為是媽媽買了好東西，想給我呢。結果媽媽手裏拿3本習題冊和幾本什麼作文書還有英語的什麼聽力磁帶。

還對我説：“你馬上就要畢業考試了，多做點題目對你有好處，作文書多看看，多聽聽英語。”“我不是在寒假裏已經買了好幾本輔導書和試卷了嗎，你怎麼還買啊，想把我累死啊，真是的。”我氣勢洶洶的回答。説完，拿着書就回到了房間。事後，我十分的後悔，我不該用那種態度和媽媽説話，媽媽也是為我好，但是他們的這種“家長作風”真讓人受不了。

假如時光可以倒流，我一定好好的去彌補這八年的美好時光。讓它過得有價值，有意義 .

時光倒流演講稿中學生 篇8

春天的夢總是美的，夏天的雨總是甜的，秋天的收穫總是滿滿的，冬天的你總是温暖的。假如時光可以倒流，再讓你回到我身邊那該多好啊!

秋天的收穫總是滿滿的，因為就在秋天我認識了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹下許下承諾，要做一輩子的好朋友，無論狂風暴雨都一起前進。

以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒亮就起牀去打籃球，然後再去吃早點上課。下課我們一起討論問題。有一次我被同學們誤會也是你幫我和同學們解釋清楚，過後你花了好多時間來安慰我。有一次學校搞活動，你説你要和我在一組，我只是説：沒關係，跟誰都一樣。其實你是希望多一些時間和我在一起。有一次，學校跑步比賽，是你為我加油打氣，最終我還是沒有能力衝向終點，那天你和我説了很多，讓我墜落的心情一下子開心了很多。有一次你生病我去看你，明明自己很虛弱，還倔強的和我開玩笑。説自己沒事。有一次我的文具盒不見了，而我卻誤會你，其實我也知道不會是你，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭吵後，好幾天都沒有了你的身影，沒有了你的鼓勵;沒有了你的歡笑;沒有了你的任何信息。突然一夜你來宿舍找我，我原以為你想清楚了，然後你進來説的話卻和我想的恰恰相反，你説話的時候沒有了那時的笑容，你説的那些我都懂：機會不會永遠停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。

就在那一刻你走了，宿舍的門聲打碎了在我心裏留了多天的淚，我知道一切都結束了，你不會再回頭了。

假如時光可以倒流，我一定實行我的話，要和你做一輩子的朋友;假如時光可以倒流，我肯定會好好珍惜和你在一起的日子;假如時光可以倒流，我會告訴你，我真的不能沒有你，親愛的朋友我依然感謝你，給我帶來了一段美好的時光，如果你可以回來我身旁，我等你!

假如時光可以倒流，假如現在我的身旁還有你，就讓那些事沒有發生，假如那天沒和你爭吵，假如那天我追出去，假如那天以後我跟你道歉，假如一切都沒有發生，那該多好啊!

時光倒流演講稿中學生 篇9

時間像高山流水一去不復返，如匆匆流星逝如飛。人的時間總是有限的，俗語説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這不正説明了時間寶貴嗎?既然時間是這麼的寶貴，假如時間能倒流，那麼該有多好啊!

人總是會做錯事的，當做錯事的時候，後悔已經太遲了，假如時間能倒流，不就可以彌補做錯的事情了嗎?並且還可以回到那天真無邪的童年時代，再次體驗那種“金色”的感覺，那不是件好事嗎?假如時間能倒流，我願意回到十九世紀的丹麥，回到賣火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現代，讓她們也感受一下什麼是幸福的滋味……。

假如時間能倒流，那世界可能會安寧和平很多，當人們看到戰爭造成的惡果就會明白戰爭的危害，第一、二次世界大戰，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽聞的事情就不會發生，就不會有那麼多無辜的人死在炮火裏，就不會有無數的生命在戰爭的陰影中顫慄。

假如時間能倒流，地球可能會有一番新景象。當後代的人意識到環保，黃河就不會像現在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會在這個世界消失了。

時間倒流是那麼那麼的好，為什麼人們不會創造實現呢?要知道，這是個遙遠的夢，一個無法構思的夢，一個不知道怎麼能完成的夢，這也是一個激發人們去創造的美夢!從今以後學好科學，努力學習。我要為實現這個夢想而奮鬥。

時光倒流演講稿中學生 篇10

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光如流水一般，一去不復返。你有沒有想過，如果時光倒流了，那會怎麼樣?你，又想回到什麼時候?而我，在心中有一個莫大的遺憾，希望時光可以倒流，回到那個早晨。

那天的教室，是一個沒有硝煙的戰場，考場靜得只聽得見自己的呼吸聲，周圍同學一個個沉着冷靜、成竹在胸地奮筆疾書。而我卻感覺自己每分鐘都在受着煎熬，只想着考試能夠快點結束。那天早晨，我沒有認認真真複習，沒有看過那些字形、筆畫，沒有認真默寫課文，沒有聽老師的囑託，當時的我只顧收拾書包，和同學嬉戲打鬧。那一次，我只考了60多分，我明白了什麼叫“種瓜得瓜，種豆得豆”。

如果時光倒流，我又回到那一天，我一定好好複習。考試時，我乘風破浪、披荊斬棘，一道道難題被攻克，成功一步步向我邁進。我做完試卷，合上鋼筆帽的那一刻，感覺自己像一位勇士將利劍收回鞘中，心裏瞬間輕鬆很多……

雖然時光不會因我倒流，但我相信，在以後的人生道路上，會有許多的機會等着我，只要我認真對待自己的每一步、每一個選擇、每一個決定，我就能夠成為一個能夠勇敢面對過去的人。

時光倒流演講稿中學生 篇11

無法忘記那個秋天的黃昏。

秋風吹過，略有一些寒意，發黃的樹葉無奈地隨風飄揚。望着這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。

曾經的我們親密無間，從小一塊長大，一起上學，直到那一天———會考前夕。還記得你向我詢問嗎?我們並肩走在路上，暢想未來。也許相處的時間長了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發誓要共同跨入“職中”的校門。那會兒我們還在憧憬未來，你我共同的未來。

然而，經不住父母苦口婆心的勸導，老師的一次次告誡，我的潛意識中開始鄙棄“職中”人。時間終於到了填報志願的那天，我依然沒有告訴你，我已經改變了主意，默默地填好我就獨自回家了。當你再度問我時，我居然想也沒想的對你説：“一切照計劃行事。”善良的你被我欺騙，卻依然一無所知，依舊幻想着你我未來的美好……

日子一天天的消逝，當你興奮地捧着你的通知書找到我時，見到的卻是我那張市高中的錄取通知書，你臉色黯然，什麼也沒説，走了。

就這樣你我各去一方。那個秋天我終於鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。

我無言，佇立在風中隨着飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無奈，無奈———

今日，你我走進了神聖的大學聯考考場，我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯。由此，我不僅失去了一個好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信!

當我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去;當我夜半醒來，我無法不為自己的無知而自責;當我遠遠地看見你時，我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無法諒解自己。

懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來，也許你根本就無從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。

你使我備受譴責的同時，也讓我明白了誠信的重要。

假如時光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。

若為人生故誠信不可拋。

人生，漫漫長路遠，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什麼，該選擇什麼?

選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生;但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天。”沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒?

時光倒流演講稿中學生 篇12

風兒無聲無息地走過，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過了。我坐在窗前，目光不經意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時間可以倒流，我會活得更好!”

是啊!面對時間無情地流逝，每一人都會發自內心地説一聲：“假如時間可以重來，我會活得更好!”因為那樣他就可以更好地過自己的人生。可我卻認為，與其活在過去的時光，不如珍惜現在每一秒。

曾經有這麼一個故事——一個可憐的乞丐無奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費時間，遊手好閒的生活，不禁百感交集。於是他跪着求時光老人，他説他一定要痛改前非，做一個對社會有用的人。時光老人被他的真誠深深的打動了，於是把他變成了一個小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。

乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話，決心做一個對社會有用的人。他快步地走在街上，想去上學一些知識。可當他走過一羣在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動搖了，他那雙腿和手似乎已經不受大腦的控制，他鑽進了人羣中，玩起了賭錢的紙牌。沒過幾天，他結交了一大羣遊手好閒的人，他們整天混在一起，又開始了以前那樣無所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時光老人給他一次新的生命，可時光老人卻説什麼也沒有答應他了。

其實乞丐在時光老人給了他第二次生命後，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現在這樣，我們才讀中學，以後的路還很漫長，命運是掌握自己手上的。既然我們無法讓時光重新來過，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時想那些時光倒流之類的不切實際的話，還不如想象成現在是我們在晚年時，時光老人發慈悲讓我們返老還童，然後認真地過好每一天吧!

讓我們從現在開始，保握住生命裏的每一分鐘，過好自己的人生，做一個人生的贏家吧!

時光倒流演講稿中學生 篇13

隨着時間的一天天過去，離期末考試也不遠了，現在，我是多麼的希望假如時光可以倒流……假如時光可以倒流，我願意回到以前那個5歲的我，因為那時候我過的最快樂，現在回想起來，感覺是多麼的美好。記得我剛上幼兒園的時候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉着我的手，把我領進了一個陌生的教室，我叫她董老師。在那個時候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺，可我就着麼也睡不着，經常輾轉反側，董老師見狀，走過來對我説：“你睡，我給你講故事。”聽了董老師的話，我一下子變乖了許多，不一會兒就進入了夢鄉。直到現在，我還好想念董老師。假如時光可以倒流，我是多麼希望回到和茅老師在一起的那段時光，至少比我現在要快樂。正如茅老師所言如此：當你擁有它時，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時，才會覺得它可貴。

是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師説，讓他為我們分析。他也會將自己的快樂與榮譽和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以後我們還能否遇見一個和茅老師一樣好的老師，他能和我們説知心話，和我們一起看他的榮譽嗎?假如時光可以倒流，我真想把自己變回從前。回憶起從前那個天真、聽話的我，現在感覺是那麼的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來越憔悴，越來越不聽話了，平日裏那個快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什麼。

假如時光真的可以倒流那該會有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一台像哆啦A夢(機器貓)一樣的時光倒流機，我想，我一定會比以前過的更快樂。假如……

時光倒流演講稿中學生 篇14

假如時光可以倒流，我要到誰也沒去過的恐龍時期，去看看恐龍的真面目，看看它們生長的環境，看看它們的生活習性……當然，我還要探究是什麼力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞擊地球?是火山爆發?是氣候變遷?也許一個也不是。如果時光可以倒流，這個謎一定能夠解開。

假如時光可以倒流，我要回到遠古時代，去看看人類的祖先到底是什麼樣的?如果是猿，它是怎樣生活的?如果是魚，它長什麼樣?它是用肺呼吸還是用鰓?我相信，這將是一個重大發現!

假如時光可以倒流，我還要去唐朝去看一看，看看中國古代最有謀略的皇帝---唐太宗是個怎麼的人物，當然也要去看看中國歷史上惟一的女君王——武則天……

假如時光可以倒流，我還要看看諸葛亮、劉備和關羽長什麼樣子?我還要把諸葛亮所有的策略都記下來，我堅信，許多人類至今還解不開的謎就可以真相大白了!