運動會幼兒代表發言大綱

為一名大隊輔導員，我深感到環境教育在教育工作中的重要地位，因為伴隨着人口與經濟的增長，環境污染日趨嚴重，這一現象直接危害着人類的生活健康，同時也制約着經濟的正常發展。因此，喚起全民的環保意識，加強環保教育已迫在眉睫。我校作為全國“綠色學校”，天津市首批“綠色學校”，一直把環保教育作為教育工作的重點來抓，一直以開展全方位的環保教育活動為己任，將環保教育作為推動德育建設深入開展的“龍頭”和有效載體。我作為學校“綠色園侗隊伍中的一名成員在開展環保教育活動中，針對小學生理性思維差、感性認知深的心理特點，挖掘生活、注重踐行，寓環保教育於教學當中，將培養環保意識嫁接於形式多樣的活動之中。通過豐富多彩、形式多樣的環保教育活動，引導學生關注環境、瞭解社會、增強環保意識和環保責任感，營造出一個完整、和-諧、富有彈性、具有人性化氛圍的環保教育空間。

一、在教學中充分發揮本學科的特點，對學生進行環保教育

我在學校做大隊工作並教思品學科，這門學科包含着一定比例的環境教育內容。在教學過程中我注意把與環境教育有關的內容作必要的引伸、擴充，使之與環境保護有機聯繫起來。如在思品課上講授《保護花草樹木》一課時，為了激發同學們愛護花草樹木的情感，課前我帶領同學們到公園實地觀察、體驗，引導學生領悟大自然的秀美，並用自己的筆和情感把它們畫下來;請園林所的叔叔給同學們講授花草樹木對人類的作用，在課上引導學生思考造成我們環境日益惡劣的原因是什麼?通過共同討論大家明白了破壞環境、亂砍亂伐都是造成這些原因的主要因素，從而激發了同學們自覺保護花草樹木，保護環境的願望。保護動物，維護生態平衡為人類造福，是現代人必須具有的環境意識。今天的國小生是祖國未來的建設者和接-班人，因此從小培養學生保護動物，珍愛動物的環境保護意識是十分必要的。我在講思品課《保護人類的朋友——動物》一課為了增強同學們保護珍貴動物的責任感。我組織同學們在課前蒐集的有關動物的資料在課上通過小組討論形式互相交流，讓同學們感受到動物是全社會的財富，對我們人類有重要的作用，從而激發他們熱愛動物的情感， 同時我讓同學們分析造成動物數量減少的原因並讓他們舉例。他們把在報紙上、新聞裏、網上看到聽到的事例一併列舉出來。在這種氣氛中我適時從報紙上選出一段真實的事例“昨晨截獲萬隻野生鳥”鮮明的例子又激起了同學們對破壞環境，傷害動物的人的憎恨，同情動物，關愛動物保護環境的情感由然而生。由於這節課對學生的環保教育收到極好的成效，因此曾為外省市的環保局領導老師展示，得到了好評。同時我還把這節課的精彩片段編成了情境劇參加了校園讀書節的比賽，獲得了最佳創意獎，此劇本還在《天津教育報》上刊登。在思品課上，我們還注意對學生進行“儉樸生活”的教育，引導學生認識到環境問題產生於過度消費和自然資源枯竭。如此滲透環境教育，既增強了環境問題憂患意識，又培養了尊敬自然、熱愛自然的情感。總之在思品學科滲透中環保教育我注意到解決好以下問題①自身加強環境知識的學習，增強環保意識，率先垂範②教學中注意理論與實踐相結合③學科滲透環保教育自然、親切，不牽強附會，堅持長期有效的滲透，這樣做對學生形成良好的環保意識和行為產生了積極的影響。

二、組織學生美化綠化校園，共創良好的育人環境。

環境教育應該從我做起，從身邊做起。為了讓學生們都能積極參加綠化美化校園活動中，形成了良好的育人環境。我組織同學們人人來寫環保文明提示語活動，校園內在花草樹木旁掛着學生自己編寫製作的小提示牌，上面寫着：“別傷害我，我是小樹”“小苗快快長”，在飲水處寫着“請珍惜每一滴水”等。這些文明提示語都在潛移默化地教育影響着學生們。

為了加大環保宣傳力度，我還積極利用多媒體的方式對學生進行環境教育宣傳。“紅領巾廣播站”、“紅領巾電視台”定期播放有關環境教育的內容，黑板報、宣傳欄都有環保內容，組織同學們進行評比。我帶領同學們還經常參加全國、市、區級組織的環保大賽，並獲得最佳的獎項。為了增強同學們的環保意識，培養主人翁的責任感，我們發動各班學生承擔起管理校園綠化帶的任務，建立了校園紅領巾綠色實踐崗，同學們在各自的崗位履行着環保的義務與責任。在假期裏我還組織同學們編寫環保小報，由我指導的“綠天使”小報曾在《天津教育報》上刊登，並榮獲比賽一等獎。

三、開展豐富多彩的環保活動，使同學參與實踐提高環保技能。

為了讓同學們瞭解更多的環保知識，我們還經常請環保部門的有關專家，校外輔導員、家委為學生舉辦各項講座，如：講環保知識、愛鳥知識等，使學生深入地認識環境保護的重要性和迫切性，使環保活動深入人心。班隊會是對各班學生進行環保教育的最為直接的途徑，每學期裏，少先隊大隊要求各班至少要舉行兩次有關環保為主題的班隊會，活動是由學生設計、學生組織，使人人都是小主人，蒐集資料，排練節目，使學生在趣味活動中受到形象化的環保教育。

地球日、環境日、植樹節、愛鳥周都是對學生進行環保教育的有利時機，我利用少先隊這一大的教育磁場，開展了一系列環保教育活動，如：“爭當環保小衞士”“我為班級添份綠”“我是小小監督員”“ 我幫家長來戒煙”等活動，每到雙休日，在學校附近的公園裏，在社區的小巷裏，人們都會看到一隊隊紅領巾，高舉着鮮豔的隊旗，手裏拿着各式的清潔工具，一路歡笑正在撿髒護綠。這就是我和幾位老師帶領的“環保雛鷹假日小分隊”在活動，春天，我和同學們在花池內鬆土，在鵝黃綠中播種希望的花籽;夏天，我們除草護苗，澆花護樹，認養綠地千餘畝;秋天，我們走上街頭，清理白色污染，為小樹穿好“外衣”;冬天，我們及時清理積雪，為行人創造良好的環境。結合“保護母親河行動”，我們還組織同學們開展了以“綠色行動”為主題的“爭做環保小使者”活動，廣大少先隊員踴躍地加入到淨化津城，美化家鄉的隊伍中來。這些活動生動活潑，受到了全校學生歡迎，學生盡已所能，動手裝扮環境， 活動中學生當家作主自律自查，保持環境清潔，在實踐的樂趣中，學生的環保意識和技能都得到了提高。

開展任何一項活動都要有創新、有特色、如果總是一成不變，活動就會失去了他的教育價值，失去了它的吸引力，開展環保活動也應該遵循這一規律。因此我想到了在原有的活動內容基礎上，搞出形式多樣的環保活動。首先我和老師們擬定了一個美麗的名字“綠色天使”。綠色代表優美的環境，清新的空氣，健康的生活，美好的明天;天使則象徵着活潑可愛、純真無邪的少年兒童。“綠色天使”就是形容天真可愛的少年兒童像天使一樣愛綠護綠，裝點環境。於是我和幾位教師帶領同學們開始了“綠色天使”系列活動。首先我組織同學們利用廢物製作自行車的活動，經過大家設計、繪圖、收集廢物、組裝修改，在科技、美術老師的幫助下終於誕生了，同學們高興的跳了起來。我們的這一環保作品參加了中央電視台的“大風車”的“其思妙想”欄目。在“用廢物製作的自行車”的想法啟發下，我又在全校範圍內，發動全體學生利用垃圾袋、手提袋、尼龍草、廢光盤、廢磁卡等物品，製作裙子、坎肩、武士服等各種古、現代服裝。XX年9月下旬在自然博物館參加了以“手拉手，讓藍天綠地更醒目”為主題的天津市青少年環保小衞士表彰會等展示活動，在天津電視台“太陽帆”欄目進行了展示活動，此次活動也獲得了專家的好評。

在這之後，我校孫雅慧等同學提出的利用家中的廢舊物品製作小木偶的想法，我們採納了這一創意。於是，我利用校會時間向全校同學進行宣傳、動員，製作木偶。同學們積極響應，態度認真，全校掀起了製作木偶的熱潮，在校領導的關心和校外輔導員的大力支持下，經過全校師生共同努力，XX年4月，我們岳陽道國小“綠色天使”木偶劇團舉行了隆重的成立儀式，校長擔任團長，其他各位校領導任副團長，劇團演員由各個年級的40多名學生組成。為儘快開展演出活動，我和幾位教師指導學生，圍繞愛護環境和美化自然的主題，精心編寫劇目《動物們的心聲》、《大海為什麼變紅》、雙語劇目《果園笑了》劇本，利用業餘時間輔導學生們排練。 本着環保教育要從孩子抓起，讓每個孩子從小就樹立環保意識的宗旨，我們“綠色天使”木偶劇團走進了社區、走進了幼兒園先後為和平區第十一幼兒園第八幼兒園、第四幼兒園的小朋友演出。這些節目受到了幼兒園老師和孩子們的熱烈歡迎，演出過程中孩子們不時報以熱烈的掌聲，台上小動物們的“控訴”引起了台下小觀眾們的共鳴，常常為劇中的小動物們抱不平，有的孩子甚至站起來表示：“我以後再也不破壞環境了，小動物們太可憐了。”台上台下產生了最佳的互動效果。演出在演員和觀眾齊呼的“愛護環境，從我做起”的口號聲中落下帷幕，但許多孩子仍然沉浸在木偶劇的劇情中，連連詢問什麼時候能再來演出， “綠色天使”木偶劇團自成立以來，在不同場合為社會各界共演出10餘場，觀看演出的共有千餘人。XX年11月下旬，我們赴北京參加了國際環保組織“珍.古道爾博士——根與芽環境教育項目”演出活動，還作為特別節目為廣州、上海、北京、天津四省市的“殼牌美境行動”的代表進行了表演，並應邀參加了天津市青少年“殼牌美境行動”第一節閉幕式和第二屆開幕式以及其他一系列宣傳活動。

“綠色天使”活動，不僅讓學生觀看到了有趣的木偶戲，欣賞了新奇的服裝展示，更重要的是讓每個國小生明確了環保的重要意義，提高了“保護環境，從我做起”的意識。現在每個國小生只要看到操場上、樓道里有廢紙、塑料袋等物品，就主動彎腰撿起來;還有部分學生家長在孩子的監督下，自備了買菜用的布袋，買早點用的飯盒等;部分學生不再使用一次性餐巾紙，改為使用手帕。通過“綠色天使”活動的開展，我感到只要堅持“提高創新意識，培養動腦動手能力”的教育理念，寓教於樂，通過有效、有趣，孩子們樂於參與的活動形式，就一定能增強孩子們注重和參加環保活動的積極性和主動性，不斷提高他們的環保意識。

美國心理學家布魯納在其名著《教育過程》一書中闡明瞭“教育的出發點在於如何通過合適的教育促進學生的認知發展”的觀點。同樣，我覺得做好圍繞社會公認的值得其成員關心的重大問題，如環保、誠信、良知、奉獻等，儘早地以適合的方式讓學生們接受到其基本觀念，並在不斷的方式變化中反覆回到這些基本觀點，直至學生完全理解和掌握。

今後的綠色承諾行動任重而道遠，但我將與孩子們一起，為營造一個綠色的津城默默奉獻，雖然有一些苦，有一些累，但是我無怨無悔。

二、“綠色天使”系列活動的內容

我校將這次環保系列活動命題組，開展課題研究活動並寫出總結，參加了全國第四次少名為“綠色天使” 展一些調查、考察、訪問、參觀活動，開展“為環保獻計獻策”活動有的提案在學校少代會上鄭重提出。