閉幕式學生代表演講稿（精選3篇）

閉幕式學生代表演講稿 篇1

各老師們、同學們：

大家好!

~~中心國小秋季運動會，在全校師生的熱情參與和共同努力下，經過一天時間緊張激烈的角逐，圓滿完成了各項預定比賽，就要落下帷幕了。在此，我代表運動會組委會，向競賽的優勝班級和取得優異成績的運動員表示熱烈的祝賀!向所有辛勤工作的教練員、裁判員和工作人員表示衷心的感謝!

一天的運動會始終充滿了緊張、激烈、友好、互助的氣氛。各班運動員奮力拼搏、努力爭先，取得了競賽成績和精神文明的雙豐收，賽出了水平，賽出了風格;全體裁判員、工作人員，一絲不苟、認真負責、堅守崗位，發揚不辭辛苦的作風，表現了良好的精神風貌。本屆運動會，由於全體師生員工的共同努力，競賽組織穩妥有序，運動水平明顯提高，競賽成績碩果累累，有力地證明了我校體育教學工作又躍上了新的台階。

本屆運動會是一屆成功的盛會、是一屆和諧的盛會、更是一屆歡樂的盛會。這是廣大運動員服從指揮、團結向上、奮力拼搏的結果;這是各班運動員和班主任老師講風格、講友誼、密切配合的結果;這是全體裁判員嚴守規程、公正裁決、以身作則的結果;更是全體工作人員團結協作、不計得失、無私奉獻的結果。本屆運動會，使我們的集體凝聚力得到進一步增強;同學們的風采得到進一步展現，意志品格得到進一步鍛練;校園羣眾性體育活動得以蓬勃開展;珍視健康、重視體育的氛圍已逐步形成。

痛，爬起來繼續衝刺。全體同學都受到了一次深刻的集體主義教育。在我們的運動員為班級頑強拚搏的時候，我們班的其他同學也心繫賽場，包括我們從五、六年級抽調的~~名安檢員，他們都在不停地為運動員吶喊助陣正是這一切的一切，才使得本屆運動會能如此圓滿順利，能如此輝煌成功，能如此令人感動。

老師們、同學們，讓我們以本屆運動會為契機，繼續加強學校體育工作，認真研究和實施“陽光體育”工程，積極開展豐富多彩的體育活動，讓體育運動貫穿我們今後的學習和生活，讓體育運動像水和陽光一樣成為我們的生活需求，讓我們積極行動起來，熱愛生命，熱愛體育運動，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來，讓我們用健康的體魄來迎接20__的北京奧運，讓我們共同唱響“陽光、健康、和諧”的時代主旋律!

最後，我宣佈，~~國小20~~年秋季運動會勝利閉幕!

閉幕式學生代表演講稿 篇2

尊敬的校領導、教官、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是~~~班的~~。

短暫的軍訓生活即將結束，軍訓期間，我們看到的是校領導、老師們忙碌在各個角落的身影，聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音，在此我要代表全體受訓同學，感謝學校和武警給我們這次軍訓的機會，感謝悉心指導我們的全體教官，感謝辛苦忙碌的老師們，謝謝你們!我還要對和我一樣圓滿完成軍訓任務的全體同學表示熱烈的祝賀!

大家還記得麼?訓練場上，教官們一聲聲響亮有力的號令，一遍遍不厭其煩的演示，一次次諄諄教誨，當我們有了成果，教官們比我們還高興，停滯不前，他們比我們更着急……我們不能忘記，教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光;不能忘記，教官和我們一同感受過的喜怒哀樂、酸甜苦辣。感謝你們，是你們的辛勤付出與無私奉獻，才有了我們堅強的意志、整齊的步伐。

回想這~天的軍訓生活，我們腦海中浮現的不單單是苦和累，也不是單調和枯燥，更多的是一次次的感動。第一天訓練結束時，同學們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個個精神抖擻地站在了訓練場上;儘管有同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練。軍訓生活帶給我們更多的是歡樂和全新體驗。

雖然我們的臉曬黑了，腿也站疼了，但我們的紀律嚴明瞭，動作規範了，精神飽滿了，身體強健了。我們可以驕傲地説：我們長大了。我們從中學到了課本中學不到的知識，領悟到了健康的身體是學習的基礎，嚴明的紀律是學習的保證。團結協作、互幫互學才能搞好一個集體，我們得到了值得回味一生的財富。

在今後漫長的學習道路上，我們必將遇到更多的艱難險阻，但請老師們放心，我們會把軍訓中收穫的熱情、毅力和必勝的信心帶到學習中去，我們堅信以我們今日收穫的~~精神，書寫~~更燦爛輝煌的未來!最後，我們要再一次感謝為我們的軍訓奔波、勞碌的校領導、老師們!再一次感謝全體教官!同時祝武警全體官兵身體健康，萬事如意!祝我們的~~中學明天更美好!

我的講話完畢，謝謝大家!

閉幕式學生代表演講稿 篇3

親愛的叔叔阿姨們：

您們好!我是來自七年級三班的王**同學，很榮幸能夠站到這裏和大家分享我的學習方法與經驗。

我的數學在這七科中不算最好的，但做為數學課代表，我在幫助同學們解決數學困惑的同時，也在努力尋找適合自己的學習方式。在第一次接觸國中數學時，我的成績就如同“坐過山車”一樣忽高忽低，要麼就是稍一放鬆，成績就掉下去，要麼就是加倍努力了成績就是上不去。相信同學們也會由此同感。我也多次向老師請教過這個問題，老師告訴我成績忽高忽低就是典型的不認真，不盡力。明明有能力考出高分，可因為驕傲自滿的心理，才導致這樣。往往上帝會給我們開一個玩笑，所以，謙虛認真的態度是我們走向成功的“必備品”。為什麼會產生事倍功半的現象呢?我也思考過，大都是因為學習方法不正確，重點抓不住，總是捨本逐末，所以學會自主學習，科學安排時間，制定學習計劃就顯得格外重要了。

談到學習計劃了，最重要的就是執行了，老師也多次培養我們執行能力。想必各位家長也有所耳聞，在備考前的那兩個星期，我們每天都要做計劃，作總結。計劃是完美的，可是有誰每條都認真的執行了呢?於是計劃、放棄，再計劃、再放棄，就這麼循環下去。關於執行力這一方面，我深有感觸，因為有一個故事發生在我身上„„那一次，我央求媽媽給我買一套課外習題，我事先計算好，每天做2頁，到期末正好做完。可當我真正要做題時，就會百般推脱，最後一拖再拖，竟拖到了考試後。後來，我拿起考卷的壓軸題一看，和這習題上的題簡直一模一樣!可已經晚了，再做也來不及了，從此，我做事再也不拖了，凡是計劃好的事情就立刻去做，立刻執行。老師多次告訴我們，成功的祕訣就是熱情+遠見+計劃+執行，這是一個恆古不變的定律!我們沒有“明天”，沒有“下一次”，凡事不可等，凡事不可託，馬上做!

這不得不提到了“惜時”，從開學到現在老師一直在向我們強調“惜時”。我也感受到了，學習中最大的浪費就是時間。為什麼會浪費時間?因為同一個錯誤你反覆犯!考試，就如同兩名乒乓球高手進行對決一樣，在最後的關鍵時刻，並不一定是看誰的攻擊多麼的強悍，而是看誰的基本功紮實，沒有失誤。有失誤者先敗，零失誤者贏!我建議大家都用好“錯題本”，它能幫助我們分析錯誤原因並預防重犯同類的錯誤。我有幾個方法推薦給大家：

1、 標註符號法(認真做標記，複習時會很方便)

2、 章節歸納法

質量第一，你整理的不是一道題，而是一類題，一類自己的缺點。

大家記不記得有一陣子，我們的聽講狀態極其不好，老師教給我們聽講的“三力”，讓我受益匪淺：

1、 注意力：天才，首先是注意力，我們班聽課優秀同學共性——目不轉睛，除了認真聽講，世界上發生的一切都與他無關，這就是優秀學生聽課的心態。

2、 理解力：怎樣才能理解?關注老師的“講解過程”往往老師講解時間最長，最難懂的地方就是“重難點”。講解過程比結果更重要。

3、 提問力：學習：“問十答”問問題不丟人，不問問題學習跟不上才丟人，一定要學會“問”。

最後，我想告訴大家，堅持別人不能堅持的，就會收穫別人不能收穫的!

謝謝大家我的發言到此結束!