國小四年級競選稿（精選15篇）

國小四年級競選稿 篇1

尊敬的老師，同學們：

大家好。我叫宣嘉琪。今天，我很榮幸地站在這裏，和那麼多願意為校園服務的同學一起競選大隊幹部。記得有位名人説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。也許因為我天生擁有自信，也許因為大家的一份鼓勵，當我走上這個講台，我信心百倍，我相信，我能夠勝任這項工作。我認為，大隊幹部不應只是一個稱號，更多的是一種責任。我曾擔任過班長，衞生委員等班幹部和學校大隊幹部，曾入圍十佳歌手，進入新的環境中又擔任過音樂委員，獲得了富陽酷兒杯兒童音樂大賽第三名。假如我當上了班幹部，我會嚴格要求自己，從小事做起，當老師的助手、同學的榜樣，讓我，讓大家，也讓這個大家庭更加的優秀！

當然了，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座的參賽選手都很優秀，我已經做好了準備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有希望；面對機會——經歷比名次更重要！

我的演講完畢，希望大家能夠投我一票，謝謝！

國小四年級競選稿 篇2

尊敬的領導、評委，各位同事：

固然咱們組大局部是新老師，但經由一學期的努力，教學上獲得了一系列成就，班級管理也逐漸完美。我為領有這樣一個團隊而驕傲、自豪！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所，我會更加完善自己，使自己以後的工作能夠開展的更好。我們的團隊也還存在良多不足，在當前的日子裏我們定會更加團結一致，施展每個人的專長，竭盡所能的為幹好各項工作而更加努力！

我想假如我競聘成功，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的義務感是做好工作的先決前提。要有羣體觀點，在個人好處與學校工作牴觸時，要全力支撐學校工作。率先垂範，忘我貢獻，同時還要培育親跟力，要服務每位老師，在人格上尊重教師，心理上接收教師，感情上親熱先生，工作中要言傳身教，重視言教，工作勤懇，不辭辛苦。

2、認真實現學校各處室佈置的義務

在工作中，要既重情感，又講準則，善於上下調和。公平是信賴的基本，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人佩服，過於強硬又不便於配合。在工作中既按原則辦事，又要有修養，對事錯誤人，學校決議的轉達、以及其餘的事件的安排，年級組長必需擅長高低和諧，才幹把工作放鬆、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習進步的教養治理理念，晉升本人的工作才能，這樣才會取得其他老師的尊敬，便於工作的發展。

二、班主任步隊建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可安穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的告訴，還能開展班主任工作經驗交流，構成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭劇烈、學校上台階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使全部年級學習、生涯協調有序發展。

3、深刻了解本組教師的思維情況，做好協調工作，促進團結，營造良好的工作氛圍，獨特做好學校各科室交辦的工作。

三、年級建設

1、二年級仍是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，器重行動標準。立場決議所有，不規則不成方圓，持續從學生身邊的小事抓起，聯合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內外衞生，學生的考勤、課間文明休息，規範學生文化行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表彰，堅持不懈，常抓不懈。為良好學習氣氛的養成打下堅實的基礎。

2、本着關心愛惜全部學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴厲請求，耐煩教誨，增進學生全面、自動、健康發展

3、看重養成教導，養成良好的學習習慣。

4、每學期按學校的打算組織好年級家長會，讓家長充足懂得學生的在校的學習情形，從而更好地配合教師進行教學。

5、關懷本年級各班的班級建設、班級面孔。可恰當組織班級管理教訓交換，並及時做好改良工作。

以上是我的一些不成熟的主意，還請大家批駁斧正。最後，我想説的是，學校讓我疾速的成長，那麼在學校提升的進程中，想承當更多的責任，來儘自己的一份菲薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的盼望得到大家的支持，失掉勝利，但我也決不會躲避失敗，不論成果如何，我都將判若兩人認認真真工作，腳踏實地做人。謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這秋高氣爽的季節，我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校少先隊大隊委員競選活動。

我是四（5）班的，是一名充滿自信的男孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。在班幹部職務面前，我自信，我能幹。今天我很高興站在這裏參加大隊委員競選。我的實力得到了老師和同學們的肯定。我也相信自己是非常合適的人選，因為：我有很強的責任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，願意為大家服務。我能團結同學，尊敬師長，刻苦學習，努力使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展，對社會有用的複合型人才。

我已光榮地加入少先隊三年了，三年前，我們入隊時的誓言時時在我耳邊迴響：時刻準備着，為事業而奮鬥。轉眼，我已在學校度過了三年快樂的時光，在學習、生活、能力培養上都有很大的提高，也養成了很多良好的習慣，為了超越自我，我決定競選大隊委員。我品學兼優，熱心助人，能夠主動、熱心幫助每一位需要幫助的同學。我全面發展。不僅各門功課學得好，我的業餘愛好也很豐富：游泳，下棋，繪畫，閲讀，琴。

最值得説的是我的格，我寬容、豁達，大文學家雨果説“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”這一點使得我不計較點滴的得失，總有一個好心情，也讓我

能和同學、朋友搞好關係，少了矛盾，多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。

這是對我的又一次考驗，一次施展能力的機會。假如我當上了大隊委員，是一種榮譽，一種責任，一個極好的學習機會。在少先隊這個温暖的大家庭，我要取長補短，相互學習，共同進步。有一位名人曾經説過：“不想當元帥的兵不是好士兵！”請給我一次鍛鍊的機會！我會經得住考驗的，用我的誠心讓您感動。如果我沒有選上，説明我有的地方做的還不夠好。但是，我不會泄氣，以後會繼續努力。信老師和同學們一定會支持我吧！

國小四年級競選稿 篇4

尊敬的各位領導、評委、同志們：

大家好！

我能參與×國小的國小校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

我叫，今年×歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。××年畢業於，同年分配到泌衝國小任教，先後擔任過班主任和大隊輔導員等職務。×年被任命為副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。

由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評為心理健康教育先進工作者；先進工作者；優秀教師和×中國小班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。

我的競聘優勢是：

一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事國小教育工作×年，我對歷史和現狀都非常的瞭解，熟悉國小教育，與現任校長關係良好，有較好的羣眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。

二、長期擔任學校多箇中層領導職務，管理經驗豐富。自從事國小教育以來，我有×年的大隊輔導員經歷，×年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。進入以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的讚揚。這使我瞭解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。

四、踏實肯幹，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。這份職業，不僅僅是職業榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。

校長作為最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領導班子建設，向管理要質量。一流的學校在於一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的幹部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規範辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規範管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。首先，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鈎，以此激發教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長髮展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，儘量為他們創造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鑽研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。

三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬鬆、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的.創造精神與創新能力。

四、抓學校文化建設，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積澱，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善於引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生髮展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯繫，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。！

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信羣眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為發展和壯大發揮應有的力量！

國小四年級競選稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好。我是，很高興能和這些優秀的同學一起，走上這個講台，競選班長的職位。

班長是老師的小助手，是同學們的領導人，是老師和同學們溝通的橋樑。我覺得，一個好的班長，首先要提高自身素質，以優異的成績為大家樹立榜樣；一個好的班長，要善於團結同學，對同學寬容和謙讓；一個好的班長，工作要認真負責，在幫助老師的同時，積極向老師反應出同學們的心聲。

也許以前我不太敢於表現自己，也許以前我做的還不夠好，但我一直在努力，在進步。

如果當了班長，我一定會更加努力，嚴格要求自己，幫助老師，團結同學，和大家一起，讓我們四（4）班成為一個最團結，最有力量，最優秀的班集體！

如果我沒有被選上，我也不灰心，不喪氣，我將和大家一起繼續努力。 不管大家的筆寫下的是不是我名字，我都非常珍惜這次競選的機會。如果你相信我，就請投上你寶貴的一票吧！

謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇6

親愛的老師們、同學們：

你們好！我是四（2）班的×，我很榮幸能站在這裏發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。

我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿三好學生在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢？假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。

我會認真完成老師佈置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的小老師，幫助他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴；我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫説過先相信你自己，然後別人才會相信你。是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧！

國小四年級競選稿 篇7

敬愛的的老師，親愛的同學：

大家好!

我是。今天我很榮幸，能夠站在講台上，和同學們在一起競選班長，希望同學們支持我。

我首先感謝老師給我這個機會，讓我能夠在這個舞台上展示自己的才華。這一次競選班長，我是經過慎重考慮才做出決定的。因為我一直都有當班長的願望，但始終沒有機會。當我聽到可以競選班長時，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。一開始，爸爸媽媽都挺支持我，後來他們一致反對，説：這樣會影響你的學習我説：重在自參與，我想試試，看我有沒有這個能力!經過幾次反覆的思想鬥爭，我決定一定要去競選，一定要當上班長!

我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關係。班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。對於那些不學習的同學，進行及時的勸告。如果我能當上班長，我會平等地對待每一位同學，向老師反映同學們的意見，向學生傳達老師的苦衷。我保證在任何時候，在任何情況下，想同學們之所想，急同學們之所急假如我是班長，我會在自習課上阻止那些説話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜;當同學之間發生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛;如果我當選了班長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。

俗話説的好火車跑得快，全靠車頭帶!如果我當上了班長，我願當一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務!在平時的生活中，我會以身作則，處處起到模範帶頭作用，把好的學習方法，好的習慣送給大家，共同進步!做老師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥。

同學們，請將那神聖的一票投給我吧!

我的發言完了，謝謝大家!

國小四年級競選稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫，是六年六班的一名活潑而又陽光的男孩，今天我作為大隊長的候選人站在這裏，我感到萬分的榮幸。當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入了中國共產主義青年團，我們入團時的誓言時時在我耳邊迴響：時刻準備着，做共產主義的事業的接班人。這是號角，它激盪着我正直誠實，拼搏進取；這是鞭策，它激勵着我熱愛集體，關心同學；這是戰鼓，它催促我好好學習，天天向上。

六年來，在老師的辛勤培育諄諄教導下，我長大了，我成了一名優秀的共青團員和稱職的六年級六班中隊長，出色地完成了老師交給我的各項任務，連年被評為“三好”學生和優秀班幹部。老師給我的評價是：做事認真、主動，組織能力強；同學們給我的評價是學習成績好，舉止大方；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰，樂於奉獻。假如我是大隊長，我將用：“熱心”為同學服務，用“真誠”做教師的得力助手；假如我是大隊委，我將用“創新”開展工作。假如我是大隊長，我一定履行好大隊長的職責，大膽管理，想方設法協助老師搞好少先隊的各項活動，豐富大家的生活，鍛鍊同學們的'能力，我保證，我們的生活一定會是校外的生活很精彩，校內的生活更多彩。戴爾·卡而基曾説：“不要害怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”我自信，我能勝任大隊長，我將用旺盛的精力，清晰地頭腦認真出色的工作。

假如我落選了，我將帶着微笑走向明天，養精蓄鋭以待東山再起。當選大隊長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這重擔，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。同學們，讓我們攜起手來，創造快樂幸福、多姿多彩的童年吧！別忘了，我叫賈雲霄！謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇9

老師們、同學們：

大家好！

秋天來了，我乘坐着隨風飄落的秋葉來到講台前競選語文組長。

我叫王，特長是跆拳道和電子琴，而且還在市裏的電子琴大賽中榮獲D組一等獎。我想做組長的原因有兩個：一是因為這四年來，我每年都在做組長，具有一定經驗，我知道怎樣收作業能一個一落的方法；二是我想為大家、為老師服務。

如果我能成功以競選為組長，我會以身作則，努力刻苦地學習，為同學們做一個好的榜樣。早晨早來，爭取先收到值勤同學的作業。還要爭取早點把作業交給老師，讓老師放心。在學習上，如果同學有困難，我會幫助他們。

如果競選失敗，我還會配合其他幹部工作的。同時也相信有一天，我會東山再起的！

讓時間與事實考驗我吧！別忘了，投我一票！哦！

謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇10

尊敬的老師，同學們：

大家好！

感謝老師信任，讓我參加班幹部選舉，今天我要競選班長一職，從國小二年級起，我就開始擔任班長，如今我已經是五年級學生了，我希望能夠成為我們班的班長。

我有過多年擔任班長的經歷，而且在得到過優秀班幹部稱號，我相信在我帶領下我們班級會成為學校優秀班級。我對班長工作非常熟悉，而且經常與老師打交道，也知道如何做好自己的任務，相比其他同學我有很大優勢。以前擔任班長從不會趁着職位便利欺負同學，每次都盡職盡責，認真做好班長，得到了老師和同學們共同認可。

我過去沒有令老師失望，相信經過了三年班長鍛鍊，到了五年級，我完全可以勝任班長一職，不會令老師失望，也不會令同學失望。我對待同學非常友好，從沒有與同學鬧過矛盾，自己的脾氣也比較好，一般都不發脾氣，而且自己也有耐心，我會認真做好班長一職。

我尊重老師，也敬愛同學，同時成績也很好在全校我的成績一直都名列前茅，又當過班長，各位同學們還猶豫什麼，我相信只要大家選擇了我當班長，我一定不會讓大家失望，一定會積極配合老師，也會管理好我們班級，維護班級紀律，以班級為榮，帶領我們班級取得榮譽。

我有自信，但缺少同學們的認同，我希望在做的所有同學都能夠給我投一票，你們每一票都是對我的支持，我非常希望自己能夠幫助班級做些什麼。也希望成為我們班級的服務者。在我眼中班長就是為同學老師服務的，是老師和同學之間的紐帶。能夠為同學傳達意見，為老師傳達任務。

如果我當上了班長，會積極維護我們班級的學習氛圍，督促大家學習，及時安排老師佈置的任務，做好自己的責任，不讓同學們失望。如果有同學生病，我會帶同學去醫院看病，每次值日我也會積極參加，並檢查我們班級衞生，衞生檢查不會扣分。

我優異的成績，也能夠給同學們幫助，同學們有什麼不懂的題目我也可以為同學們解答，只要我做得到，都會耐心的幫助同學，我有能力，但是卻需要一個機會，我想成為班長，卻需要同學們的支持。在競選的關鍵時刻，每一票都是寶貴的，請大家認真考慮，我相信大家與我相處時應該明白我的能力，也知道我是一個負責人的人，我只需要大家給我投票，支持我成為班長，我就會給同學們滿意答案。維護好班級學習環境，維護好我們的班級紀律，為班級獲得榮譽，為大家學習努力。

謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

秋天來了，我乘坐着隨風飄落的秋葉來到講台前競選語文組長。

我叫王，特長是跆拳道和電子琴，而且還在市裏的電子琴大賽中榮獲D組一等獎。我想做組長的原因有兩個：一是因為這四年來，我每年都在做組長，具有一定經驗，我知道怎樣收作業能一個一落的方法；二是我想為大家、為老師服務。

如果我能成功以競選為組長，我會以身作則，努力刻苦地學習，為同學們做一個好的榜樣。早晨早來，爭取先收到值勤同學的作業。還要爭取早點把作業交給老師，讓老師放心。在學習上，如果同學有困難，我會幫助他們。

如果競選失敗，我還會配合其他幹部工作的。同時也相信有一天，我會東山再起的！

讓時間與事實考驗我吧！別忘了，投我一票！哦！

國小四年級競選稿 篇12

各位領導、各位同事：

大家好！我叫。x人， 32歲，中共黨員。

我的學習經歷：

91年考上xx市最好的高中xx市一中，三年後以605分的高分被華中師範大學化學系錄取。大學期間，學習成績優秀，年年獲得獎學金；英語通過了國家四級、六級考試；大學期間擔任過班級生活委員、年級生活部長、系生活部部長等職；兩次獲得校優秀團員、優秀團幹稱號。20xx年經推薦參加了華師的業餘黨校培訓，並被化學系確定為重點培養對象。98年畢業時，專業成績綜合評定列年級前十位。

我的工作經歷：

畢業時我選擇了xx中學。19xx年擔任科任老師從高一一直帶到高三，四年上高三，這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數的。20xx年當班主任也是從高一一直帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間，我還擔任過年級團委書記、年級會計、年級工會組長（4年）等職務。在過去的九年裏，我在教育、教學上取得了一些成績：在教學上，我多次在校內、市內、省內講公開課、示範課，比如：市電化教育示範課，市實驗教師培訓講座，市青年教師培訓示範課，xx市優質課競賽，湖北省優質課競賽等。我獲得過校“教學新秀”稱號，20xx年市優質課競賽一等獎，20xx年獲得市優質課競賽一等獎第一名；20xx年獲得湖北省優質課競賽一等獎；化學競賽輔導獲得過省級一等獎、國家級二等獎輔導獎。在教研上，20xx年在市化學學會論文評選中獲得一等獎；德育論文在省德育年會上獲省級獎；有多篇論文在雜誌上發表。在班級管理上，我當班主任的0217班獲得過校優秀班級稱號；0214班在20xx年大學聯考中取得了好成績，高分人數列年級第三位，一本人數、二本人數名列年級前茅。我兩次獲市大學聯考備考先進教師稱號；多次被評為校先進工作者、校優秀工作者。

我參加競聘的理由：

這一次，學校實行中層幹部競聘上崗，我覺得很好。幹部競聘上崗，教職工選舉，校長任命。這樣，幹部既要對下負責，也有要對上盡職。對學校來講，這是一件大好事！我希望這將成為一項制度一直執行下去。對我而言，我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會。我認為，一個人的崗位不同，他承擔的工作和責任也不一樣，所影響的範圍也不同。做班主任，你能在一個班上按照你的理念進行管理，而做了校長，則可以在一個學校範圍內按照你的理念進行管理。我希望我的教育、教學理念能夠在更大的範圍裏推廣。我能做好一個老師，也能當好一個班主任，我相信，我也能做好一箇中層幹部！

我的聲明：

大學畢業時，因為“寧當雞頭，不為鳳尾”的想法，我捨棄了武漢，選擇了，選擇了xx中學。我喜歡，我一生中最有活力的時光是在這裏度過的，我娶了xx人做妻子，有了健康、活潑的兒子；我感謝xx中學，在這裏我積累了教育、教學經驗，豐富了人生閲歷，也獲得了很多榮譽。無論xx中學在困境時還是在輝煌中，我都是全心全意地投入到工作中，儘自己的力量努力維護xx中學的榮譽。如果我競聘成功，我一定做到讓領導放心，讓教職工滿意；如果我競聘不成功，我會一如既往地努力工作，讓家長放心，讓學生滿意。我的座右銘是：“老老實實做人，踏踏實實做事” ，不管我能不能競聘上中層幹部，我都會這樣做的。“將名字編入學生心靈的詞典，將事業載入祖國教育的史冊”，這是教育家李鎮西老師的追求，也是我的追求！最後，我祝願：xx中學的明天會更好！謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇13

各位同學們：

你們好！

今天競選美術委員，我是志在必得的`。

首先，我的美術功底大家是清楚的，光是貼在二、三年級教室裏的那幾張水墨梅花就足以證明了吧！其次，我是會熱心幫助大家的，這一點大家絕對要相信我。

假如我當上了這個美術委員，第一件事就是幫助大家提高繪畫能力。想當初，有多少同學因作業完成不佳，而被老師責罵！我不能讓同學們繼續受批。我會先對你們進行講解，並指出你的畫為什麼會被刷下來的各種原因。我還會親自給你修改一些地方，讓你看得更明白。之後，我甚至可以給你畫一張新的，你可用我的對照你的，看出你我各自不足與優點。

假如我當上了這個美術委員，我不會只會光説不幹，或一意孤行。我會廣開言路，大家可以指出我哪裏畫得不好，哪裏不符你們的心意，無論什麼意見我都會像貝羅尼一樣虛心接受並採納，不會像陳後主那樣，只顧自身喜，不管他人憂。

假如我當上了這個美術委員，我會更努力勤奮學習畫畫，因為要領導別人，我要先超過自己，領導自己嘛！如果你的技術超過了我，我會不恥下學，向你拜師學藝，直到我把你的技術全部學到手為止。如果我的技術在你之上，那麼我不會洋洋自得，嘲笑你，而是耐心地教你該怎麼做，直到你開竅追上我為止。

如果我坐上了美術委員這個寶座，我不會忘記投我一票的同學們，我會時時記得投我一票的同學、哥們兒們，我會一直與他們友好來往，絕不過河拆橋。

各位，請你們投我一票吧！謝謝！

此致

敬禮！

羅御豐

XX年4月11日

國小四年級競選稿 篇14

尊敬的各位領導、各位評委、老師們，大家好！

我叫，是上學期四年級七班的班主任和數學老師。今天，我很榮幸有機會來參加這次年級主任的競選。

我認為級部的管理就是服務教學、服務教師。年級主任作為年級管理的核心，既要承擔上傳下達的任務，全面落實學校的各項工作計劃，又要抓好整個年級的管理，團結帶領每一位老師順利完成自己的教學任務，並且通過開展豐富多彩的教育活動，營造團結向上、和諧奮進的團隊氛圍。

這次我競選年級主任，我首先認為自己立場堅定、紀律嚴明。工作中，我服從安排，謙虛謹慎，具有良好的溝通和協調能力。並善於學習，具有較強的文字綜合能力，先後有十多篇反映我校教育教學方面的通訊稿件發表在省、市級報刊上，這些都大大提升了我校的社會知名度。

打鐵還須自身硬。作為一名數學教師，我在教學中力求向40分鐘的課堂教學要質量，以激發學生的學習興趣為主攻方向，努力探索教學內容與學生實際生活的有機結合，讓學生學寫“數學日記”，使他們真正體會到“生活中處處有數學”。學生的考試成績也連續多年在年級名列前茅。我先後兩次被評為“德州市教學能手”和“禹城市中國小骨幹教師”，並獲得山東省優質課評比二等獎，數學論文也曾獲得XX年山東省中國小教科研成果評比一等獎。

我還擔任過多年班主任，積累了豐富的德育管理經驗，所帶班級曾多次獲“德育示範班”稱號，自己也曾被評為“優秀班主任”。

最為重要的是，我具有吃苦耐勞、以身作則、服務學生的品質，無論是在學校舉行的“優質教學研討課”活動中擔任數學組的評委，還是任山東省國小教師遠程研修的研修組長，我都勤勤懇懇，踏踏實實，把每項工作都落到實處。

今天，如果我競聘成功，我將在學校的正確領導和大力支持下，團結本級部全體教師從實際出發，緊緊圍繞“打造適合學生的教育，為學生終生髮展奠基”這一辦學理念，在安全教育、教師管理、班級管理、教學管理等方面做好以下工作：

（一）加強安全教育，打造平安級部

級部將緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的方針，充分調動每位老師的積極性，普及安全知識，落實好責任制，加強巡查力度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

（二）加強師德教育，凝聚教育合力

級部成員注重團結，營造和諧，互相尊重，互相關心，互相支持。工作中率先垂範、講究方法，創新思路，堅決落實學校各項規章制度。

（三）探索班級特色管理，打造品牌班級

班幹部要進行競選活動，充分調動每個學生的積極性。督促班主任老師每天對路隊、衞生等常規工作進行檢查，工作中突出抓好養成教育，促進學生良好行為習慣的養成。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現級部工作整體和諧發展。

（四）建立教師成長共同體，實現每位老師的專業成長

我們將通過結隊互助、集體備課、分頭研討等形式，互相學習，取長補短，共同提高。認真落實常規精細化管理，抓好學生學習常規的“五個認真”，即：認真預習、認真聽課、認真複習、認真作業、認真測試，從而大面積地提高教學質量。

無論今天競選是否成功，我都將以這句話自勉：一如既往地學習，踏踏實實地工作！

謝謝大家！

國小四年級競選稿 篇15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我第一次站在講台上，來參加班幹部的競選，我要競選的崗位是----勞動委員。

我的勞動委員的目標是：讓教室變得乾淨，把那些桌子和椅子都擺整齊。我從小媽媽就教我養成講衞生的好習慣，在家的時候，我也是經常幫助爸爸媽媽掃掃地，擦擦桌子，洗洗碗。在學校的時候，只要有髒的地方，我就會立刻去掃，我總是掃的最乾淨的那個。當每次老師看到之後，都會讚我是個好幫手，我的心情就會變的甜滋滋的。

假如我當上了勞動委員，我會帶領大家打掃乾淨我們的教室。在教室裏，看到垃圾我會撿起來，扔進垃圾桶。看見桌子歪了，我會擺整齊。讓教室一點也不髒。如果我看見同學，沒有掃好地，就走了，我會幫他掃完地;看見同學在亂扔垃圾，我會去勸阻他。

最後，我真誠地希望能當選這個崗位，請大家為我投上一張寶貴而又神聖的票吧!如果我落選了，説明我還有不足，以後我會更加嚴格要求自己，我的發言完了，謝謝大家!

五年級競選班幹部演講稿精2

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

在這非凡的日子裏，我很榮幸有機會站上講台，此刻?,我的心情既緊張，又興奮，能與那麼多志同道合想為班級服務的同學一起，競選班幹部。

我想當一名班長?,我是一個品學兼優，活潑開朗的好學生，一至四年級都擔任班長一職，有豐富的經驗。當上班長後，我一定管理好班級的紀律，做好班務工作，讓老師少操一份心。我也絕對不會以我是班長的身份，包比我的好朋友，我一定會做到大公無私。

花兒需要綠葉的襯托才美麗，萬物需要雨露的滋潤才能茁壯成長，一個班級需要班幹部的管理才會井然有序。一個班怎麼就不需要一個稱職的班幹部呢?

如果被選上了，我一定會盡心盡力為大家服務，為班級爭光。如果我落選了，我也不會氣餒，反而更加努力，爭取下一次的成功。我有一些小毛病，不聽別人的勸告，但我在未來的日子裏必定自我完善，讓大家對我刮目相看。

我十分熱愛這項工作，我有一定的能力勝任這項工作，請大家收起懷疑的眼光，給我足夠的信任。你們不用擔心我是否盡職，我現在可以告訴你們，絕對可以!

風兒拂過大地，大地會揚起輕沙;鳥兒飛過樹林，樹林會有一陣動聽的歌聲。請大家不要再為手中的選票猶豫，把信任的一票投給我。謝謝大家!