2022年國小學生競選班長髮言稿（通用3篇）

2022年國小學生競選班長髮言稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我的目的就是競選班長。我堅信，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，和對之前班級工作的經驗，能成為一個不同風格的班長。

擺“官架子”不是我的風格。而我的想法是“做一個徹底的平民班長”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時候大家能認真聽取，積極實行，不願意大動干戈，在平時，也不要把我當成班長來增加距離感。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的要求。在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。

班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經擔任過多種班委，對各個班委的重點難點有一定的認識。憑藉這一優勢，我可以做到將班委的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。並且因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我要做一個最民主的班長，多方面聽取意見。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，我也不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色!

2022年國小學生競選班長髮言稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我能站在這裏參加班長選舉既高興又自豪。

我叫---，我以前性格內向，做事缺乏信心。膽子也較小，特別是在課上，老師提問問題時，我生怕答錯，所以回答問題時，聲音也非常得小，現在的我不像以前那樣，我當過衞生班長，紀律班長，也得到過“優秀少先隊員”的稱號，希望同學們相信我，讓我擁有這次鍛鍊的機會，然而，這次的班長選舉，讓我悠然想起香港特別行政區特首選舉曾蔭權先生説過的一句話：“我會做好這份工作。”在這裏，我也向大家許下諾言，我也會做好這份工作的。

假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，共同管好班級的紀律、衞生和學習成績，多開展一些豐富多彩的活動，增強同學們的班級榮譽感，爭取成為班級考核分的第一名。把與我們失之交臂的流動紅旗努力贏回來。

假如我真的當選班長，我會組織成績好的同學去主動幫助成績差的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們同學生的主要任務。

假如我真的當選班長，我會做老師和同學之間溝通的橋樑，當同學們對老師和學校有些建議時，卻不敢説，誤會積壓在了心底，從而影響了師生關係，大大降低了學習的效率，這時，我會把意見反饋給老師，同時也會把老師的意見反饋給同學，把我們的班級建設成為美好的班級。

假如我落選了，説明我還有很多缺點，而我將不斷進行自我糾正，決不氣餒，爭取下屆再選!

最後，我還希望大家能夠選我為班長，讓我做你們大家的“好班長”。

謝謝大家!

2022年國小學生競選班長髮言稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好,我今天走上了這個講台，參加競選我們班的班長職務。我相信憑着我良好的口才和獨特的管理理念，憑着我的勇氣和才幹，憑着我堅強的毅力和勇於拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演説。

我的管理班級的理念是 “三心二意”。這裏的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思，它在這裏有了不一樣的含義：“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，才能讓我“任憑風浪起，獨坐釣魚台”，一切的一切，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢?增一份創意我們能創造性地開展活動，走出我們班獨一無二的風采;添一刻詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內活動，我又將如何做呢?我認為應該在管理好班級秩序，在保障大家有一個良好的學習環境的同時，積極開展班集體課外活動，如果有可能的話，我將安排大家開展公益活動，依靠學校的安排和老師的指導，在我校周圍開展環保和敬老等各項活動。

當然要做好這一切，就需要班長的統籌安排和聯繫。因此，假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

我相信，如果我當選，我一定不會辜負老師和同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。好了，説了這麼多，我只是想讓大家信任我，支持我。當然我如果沒有當選，我也一定會努力參加其他班幹部的競選，在其他方面服務大家。最後我希望現在想起的是同學們對我信任的掌聲。