大學生演講稿——尋找心中的那盞燈

親愛的老師，同學們：

不知道你們是否聽過這個故事。説是唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊裏，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋裏推磨。貞觀三年，這匹馬被玄獎大師選中，出發經西域前往印度取經。

17年後，這匹馬馱着佛經回到長安。它重回到磨坊見驢子朋友，並談起這次旅途的見聞：浩瀚無邊的沙漠，高入雲霄的山峯，晶瑩的冰雪……使驢子聽了大為羨慕。驢子驚歎道：“你有多麼豐富的見聞呀！那麼遙遠的道路，我連想都不敢想。”

“其實，”老馬説，“我們跨過的距離是大體相等剮，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄獎大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛，一生就圍着磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”

是的，我們的生命都是有限的，在相同的時間裏，我們是像馬一樣有目標地一直向前走，還是像驢子一樣繞着圈地原地打轉呢？再縮小來看，大家都是四年大學，在這四年裏，你是有着明確的目標勇往直前呢？還是沒有目標，渾渾噩蠶，就像順口溜裏唱的一樣，“起牀從不疊被，學習從來不累，常常夜不能寐，思考誰最般配，明知不學不對，仍然喝酒聚會，考試啥也不會，重修不過就退”呢？

我也曾有過這樣的迷惑，那是我剛入大學的時候，沒了高中時簡單而直接的目標——考上大學，我在自由的近似無人管的大學裏，幾乎迷失了方向，甚至迷戀起網絡遊戲。直到一節憲法課，老師問我們：“如果理想是心靈的一盞燈，你們的燈是什麼？是考公務員當官？做律師掙錢？還是為法制的進步而學習法律呢？”

當時，我們都沉默了。我想起了我的父親。父親是恢復大學聯考後的第一屆大學生，經歷過豆腐加白飯的求學生活後，他卻在畢業時，放棄了在城市工作的優越條件，回家鄉做了一名教師，一干，就是二十年。年幼的我不懂父親的選擇。直到有一天，我翻出了父親的工作日記。父親寫道：“外面的世界很精彩，但這裏更需要我，所以從回來了。”

那一刻，我讀懂了父親，讀懂，他心中的那盞燈——他與許多那個年代的大學生一樣，無私奉獻，以建設家鄉、普及教育為己任，一直為自己的理想奮鬥至今。如今，我們已經長大，那我們的理想是什麼呢？於是，我踏上了自己的尋燈之路。

我從法律的書海里尋找。從古代的巴比倫法典到當今的法律法規，法律一直在用最嚴謹的語言，講述着公平與正義的故事，記錄着社會的夢想。漸漸地，我迷戀上了這樣的語言。

我到前輩那兒去尋找。去聽學者講座，與學長辯論。當看到他們會為明確一個法條而廢寢忘食，會因爭論一個案件開一夜的卧談會時，我找到了一個法律人應有的信仰和精神，也確定了自己前進的方向。

我也從實踐中去尋找。署假回家時，我做了一名普法志願者，到村裏去出板報，封田間去做調研。我為自己學以致用而快樂，也為看到許多人因不懂法造成的悲劇而難過。我才懂得，讓全社會的人都懂法、守法，是構建和諧社會最有力的保證。

漸漸地，我找到了心中的

《大學生演講稿——尋找心中的那盞燈》

那盞燈。這個社會需要法律，更需要普及法律的人。我告訴自己，我要成為共和國的一名法官，做法律的守護者，做法律的探索者，做法律的傳播者。

老師、同學們，今天，當我提着一本本厚如磚頭的法律課本穿梭於教室、圖書館的時候，當我邁着自信的步子走上每一個舞台的時候，我並不害怕其中的艱苦，更不畏懼將來的艱難，因為我知道：我找到了我心中的那盞燈，那盞燈照亮了我的大學，也將照亮我的未來，而我要為了自己的理想而奮鬥。

老師、同學們，讓我們一起來找到心中的那盞燈吧。然後用我們的熱情、熱血來守護那盞燈，用我們的刻苦、努力來燃燒那盞燈。當所有的人都擁有了理想，當人與人都在為理想而奮鬥，當所有的燈都在心間靠攏，我們擁有的就不只是一份充實的生活，國家擁有的也不只是一個個擁有理想的奮鬥者，而是一個由個體組成的為着理想共同進步的和諧社。（鄭慧琪

《大學生演講稿——尋找心中的那盞燈》