國中學生會學習部部長競選稿大綱

尊敬的各位老師，大家好！

我是八年級18班的xx，今天我競選的職位是學習部長。在這裏我先做一個簡單的自我介紹。

我畢業於xx附屬國小，在校期間，先後擔任小隊長、中隊委、大隊委，主要負責校圖書館、廣播站和每週的升旗儀式。五年級時還作為大隊委的正式代表出席北京市少代會。課外時學習過鋼琴、豎笛、國際象棋，並在《中國少年報》和其它媒體發表過詩歌、散文等文學作品，還創辦了年級的文學社。從一年級到六年級，我經常協助老師組織班會、競賽等活動，並曾多次擔任編劇、導演、主演、主辨，為班級在校、區的主題活動贏得了榮譽。但是，最令我自豪的，卻是一句來自大隊輔導員的讚譽——“關鍵時刻還看韓家修！”因為無論上任以來的第一次升旗儀式，還是畢業前的最後一次，乃至圖書館、廣播站，這些凡是由我負責的工作從來都不曾出錯，老師的評價説明了我的責任心和工作能力。

學習部長當前的主要任務是組織閲讀活動，這正是我的強項。雖然生長在電腦時代，大家已普遍疏遠紙書，但我卻因家庭氛圍，自幼喜愛閲讀，7歲便通讀《中國少年兒童百科全書》。閲讀已經像吃飯、睡覺一樣，成為我每日生活的必須。良好的閲讀習慣使我主課、副科均衡發展，並憑藉自己的能力成為北京團市委唯一官方學生通訊社——學通社的成員。

目前，我在考試成績上與其他兩位候選同學還有一定的差距。我除了要求自己向兩位以及所有排在前列的同學學習，全面提高各科成績以外，還將保持課外閲讀的習慣，常與同學們交流、共勉。因為我深知，當今社會需要的是學歷、能力、素質都高的複合型人才。讀萬卷書，行萬里路，既有傳統文化的根基，又具國際化視野，才能真正代表牛山一中實驗學校學子的風範。

各位老師，作為一名國中生，我十分嚮往學生會。七年級就曾向班主任老師提議組建學生會。在我看來，加入學生會，既可以用一己之力協助老師、服務同學，又可以歷練自我，提高個人素養。何樂而不為？！加之國小期間長期擔任少先隊的各種職務，對管理事務較為熟悉，我相信自己有能力勝任學習部長這項工作。

如果我榮幸地得到老師、同學們的信任，當選為學習部長，我一方面將在得到老師批准後，開展七年級就策劃好的系列讀書活動：以班級為單位，圍繞讀書方法、讀書取捨以及讀書筆記等，通過板報、辯論比賽等形式，甚至在條件允許時以多媒體實況轉播等，倡導大家“每天早晨背一句名句，每個月份讀一部名著”，與同學們一同體會閲讀的樂趣，開闊知識面，提高精神素養。同時，憑藉我作為學通社成員的工作便利，加強我校學生會與學通社的溝通與聯絡，宣傳我校組織的各類活動。另外，我還將時時鞭策自己，加強自我管束，提高學習成績，使自我的行為與學生會幹部相符合。

懇請老師、同學們信任、支持！

謝謝！