良好學習習慣演講稿2篇

敬愛的老師、親愛的同學：

大家早上好。我演講的主題是《養成良好的學習習慣》。

良好的學習習慣是學習的重要技能，孔子説得好：“少成若天性，習慣如自然”。習慣的養成不是一朝一夕的事，需要耐心培養，要訂計劃訂要求；

1.預習的習慣。預習能夠聯繫以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。

2.記筆記並事後整理的習慣。隨着年級升高課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

3.課後複習的習慣。複習的目的是“温故而知新”。複習要與遺忘作鬥爭，遺忘是有規律的，即先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣。

4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難時，首先應該鼓勵自己“試一試”。靠自己的力量完成，品嚐勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰。

5.及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題彙編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。

6.認真書寫的習慣。相當一部分同學不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不願好好寫的人，很難做好別的事情。因此，重視並提高書寫質量，養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。

7.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓練就不用説了；數學的能力培養要以我們對數量關係與圖形關係的觀察為基礎；光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，發現問題，提出問題，解決問題。

8.積極閲讀、寫作的習慣。閲讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反覆閲讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閲讀的習慣。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀察、思索、閲讀習慣的同時，要養成勤於寫作的習慣。勤寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記。

9.養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。

世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一種性格；播下一個性格，收穫一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的好學生。

良好學習習慣演講稿（2）：

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天演講的題目是：〈端正學習態度，培養良好習慣〉

法國學者培根曾經説過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。它對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來説吧。有些同學平時對待學習非常認真，上課認真聽講，獨立完成作業，甚至在每次做完後還會把作業認真檢查一遍，把知識掌握的很牢固，很全面；我們也看到，有些同學卻是另一個樣子：上課不認真，作業不完成，老師的話聽不進去，天天渾渾噩噩的混日子，沒有好的學習習慣。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你沒有好的學習習慣，造成一些對學習不利的壞習慣，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣；這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。轉眼間，本學期又過了近一半時間了。兩個多月來，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業、輔導學生；我們同學是怎麼做的呢？在以後的學習中，希望同學們能珍惜時間，好好學習，爭取把課本上知識記的紮紮實實。

演講完畢，謝謝大家！

主持：同學們，好的學習習慣將會影響我們的一生，期中檢測馬上就到了，希望同學們在以後的學習中做到以下幾點：

1、課前做好課前準備， 把課本、工具準備充分，不丟三落四。

2、上課時不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

3、專心聽講，認真思考，積極發言。

4、仔細傾聽老師講解，並按要求認真練習。

5、先完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。