新年動員大會發言稿

發改委借這次“雙百行動”東風，集聚全系統力量，緊盯年度目標，採取有力舉措，加快項目推進，着力抓好以下五方面工作：

一抓開工。盯住今年計劃開工還未開工的32個重點項目不放，加大協調服務力度，落實開工建設條件，確保在年內全部開工建設。

二抓續建。盯住18個投資完成不到年度計劃50%的重點在建項目不放，突出抓好各類問題的協調和解決，落實對策措施，加快項目建設進度。全力促進31個進度快的重點項目爭取超額完成年度計劃任務。

三抓投產。全力以赴幫助落實各項建設條件，確保6個重點項目年內完工投產。對難度很大的6個重點項目，加大協調解決力度，緊盯工程進度，力爭年內建成。

四抓前期。認真謀劃文祕 雜 燴網專業代 寫qq8000 02959電話1318244 3908明年建設項目，建立項目儲備庫，做深做細做實項目前期，跑步上杭進京，爭取有更多的項目列入明年的國家和省重點項目計劃

，為我市投資大提速打下堅實基矗

五抓服務。繼續發揚“白加黑”、“5+2”精神，堅持服務重大項目、服務重大事項，服務基層羣眾。在“項目建設百日攻堅”行動期間，我委將建立全委幹部聯繫項目制度，組建服務小組，深入一線，幫助協調解決問題，積極聯繫催辦省批項目，着力為項目建設提供優質高效的審批服務。

發改委有信心、有決心，緊緊抓住這次項目攻堅的難得機遇，提高思想認識，強化服務意識，形成全委合力，克難攻堅，勇於拼搏，敢於擔當，善於協調，奮戰100天，如期完成全年投資目標任務。

各位老師：

大家新年好!

和風細雨，萬物復甦。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們送走了燦爛的XX年，又迎來了富有挑戰的XX年。在此，我代表學校向受到表彰的集體和個人再次表示熱烈的祝賀。

XX年，我校在上級領導、教育主管部門的指導和幫助下，在全校教職工的支持和配合下，在全體領導班子的共同努力和參與下，發生了喜人的變化：校園文化氛圍濃厚，教師工作積極性高漲，教學紀律更加嚴明，安全秩序井然有序，教學活動豐富多彩，發展態勢日趨明顯，圓滿完成各項工作任務，順利通過了各級檢查和驗收。回首過去的一年我們碩果累累、信心百倍。

一、積極挖掘文化內涵，逐步提升文化品位，進一步加強文化建設。

文化是學校的靈魂，是學校辦學理念的沉澱，反映了整個學校的精神面貌，學校作為先進文化的傳播場所，其核心和追求是塑造學校優秀文化。在過去的一年中，我們注重在實際工作中積累文化底藴，在節日裏，在管理中，在辦學時，無時無刻都不遺餘力充分挖掘文化內涵，加強文化建設，營造文化氛圍。文化建設及管理文化不是單一的規章制度，或文字説明和闡述，必須體現在學校管理的行動中，讓廣大師生在活動中去感受、學習和領會。

首先，建立校園文化牆，讓靜默的圍牆活起來，讓髒亂的過道美起來，設計製作的彩噴內容豐富，形式新穎，在敬廉從教、師德建設、行為規範、安全教育、校務公開等方面發揮了積極的宣傳教育作用。其次，將文化建設融入到多彩的節慶中，努力提升文化品位;“六一”兒童節的文藝演出、書畫展覽、“三八”節的拔河比賽、慶“五一”、慶重陽、迎元旦的教職工聯歡會，無不滲透文化魄力。再者，瞄準時機，着力將文化建設貫徹每項活動之中;開學初的彩旗、教師節的鮮花、母親節的賀卡、運動會的歡呼、創衞上街的敬意、xxxx的歌聲、黑板畫的比賽、賀生日送温暖活動都在向大家傳遞着文化信息。

這些活動的開展，充滿人情味大力增加了工作信心，激勵了工作熱情，其品位之高、形式之美，充分展示了我校師生的文化素質，帶來的影響是經濟物質無法替代的。一年來活動多、關心多、熱情多，因而廣大師生精神面貌煥然一新，特別是五年級組和四年級組在文化建設方面有濃厚的氛圍;五年級組充分利用組裏的兩塊黑板，發揮各自的他特長，寫的寫，畫的畫，共出了4期黑板報，內容主要包括：新學期寄語、人生感悟、對聯、詩歌、書法等，全體教師積極參與，提詩作對，好不熱鬧;四年級組也利用黑板畫上了精美的卡-通畫，辦公桌椅擺放得非常整齊，讓人有一種清新的感受。一系列工作的和活動的順利開展有力地推動了學校文化建設和文明程度的提高。

二、提倡人性化服務，規範化管理，教職員工和-諧相處，愛崗敬業，團結幹事的氛圍逐漸濃厚。

學校質量的好壞，關鍵在管理，年初我們提出了“人性化管理，規範化服務”的方針，在管理中本着“政治鼓勵，考核激勵，經濟獎勵”的原則，根據“目標激勵聚人心，依法治校揚正氣，全員培訓強整體，重點培養樹典型，特色創建興品牌，全面育人塑形象”的思路，因而在管理中我們出台完善了各項制度，在日常工作中重點抓落實，抓執行，抓督導，促進構建和-諧平安校園，以此推進各項工作的開展。

健全了由值日領導帶領值日師生組成的值日檢查的網絡，做好一日常規檢查、評比、公示等工作的制度，除行政值日的領導外，每天各年級組派出一名教師參與學校值日，主要負責本年級學生的日常行為的規範管理和午間安全巡視等工作，實行流動紅旗的評比，學校行政領導堅持每週執行2至3次不定時進行全校性衞生、教師坐班、下操、課堂督導檢查制度，及時進行登記，納入每月考核和年終年級組考核。

在管理中，我們是實行了校長蹲點包組的工作方法，及時協助、指導年級組長工作，同時大力培養年級組長管理工作能力，提高組長管理地位，在管理中我們經常開展溝通工作，及時掌握情況，加大服務力度和速度，一年來，大多數教師識大體、顧大局、守紀律、勤工作，使一小出現了愛崗敬業、團結合作的可喜局面。

有些年級組的教師雖然年紀偏大，但除特殊情況外很少有遲到、早退和請假的現象，帶病堅持上課是常有的事，有相當一部分教師在完成自身工作之餘，還承擔了代課的任務，但是他們都毫無怨言;有部分教師長期堅持提前到校，組織指導學生早讀;走進有些老師的辦公室，能感受到和-諧的氣氛和濃厚的幹事氛圍，年輕教師主動承擔值日工作，充分發揮各自的優勢為年級組、為教學、為學校出力，正如五年級組的座右銘“愛幹就是德、善幹就是能、多幹就是勤、幹好就是精”。

三、以德為首，育人為本，促進學生優良品行養成教育成為一小持之以恆的特色。

德育是學校實施素質教育的重要一環，處於學校教育工作的首要地位，它是貫穿於學校教育全過程和國小生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學校始終把學生的思想道德教育、行為習慣培養作為首要工作來抓，做到既教書又育人。

首先，抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，履行班主任崗位職責，嚴格考核，對優秀班主任給予表彰獎勵，在學校經濟拮据的情況下，增加班主任津貼，在各項經濟活動中我們明顯偏向班主任，這些工作的開展進一步提高班主任工作的積極性。在學校各項比賽，大部分班主任老師都能帶領學生認真參與;有些班級把學生的塑料瓶、盒子、廢紙都用袋子裝好，進行廢品回收;有的老師為了讓學生在家中睡好午覺，下午有精力去上課，採取家長簽名的方式;有的老師為了轉化適讀生或成績較差的學生，經常開展“説心裏話”活動，並不定期和家長聯繫，耐心幫教;有的老師在班上建立起了圖書角，發動學生自動捐款，共同欣嘗;有的班級老師親自帶領學生出好黑板報，在教室辦畫展、書法展、作文比賽;有些老師經常帶領學生清掃教室。有的班主任工作極為細心周到，待生如子，對學生噓寒問暖。這些好的做法，舉不勝舉，正是由於這些老師的工作為一小贏得聲譽，也為培養行為品行優良的學生打下良好的基矗

其次在學生中開展“勤奮學習共創文明班級，規範行為爭做文明學生”活動，堅持每月文明班“流動紅旗”評比。建立德育工作計劃，安全教育記載，行為習慣互評本，活動開展以來，廣大教師做到了與學生同出操，同掃地，同作息，身教重於言教的可喜現象。

同時活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段，因此，學校長期堅持不懈的開展豐富多彩的活動。始終堅持規範的升旗制度;堅持值周檢查“流動紅旗評比”制度;充分利用重大節日結合每月一主題開展系列教育活動。在一些活動中，各年級都能始終保持良好的精神風貌，這充分體現了班主任教師的班級管理水平和認真的工作態度。

再者在德育工作中，我們很注重社會、家庭、學校三位一體教育體系的形成，去年10月份分年級召開了家長會，由於準備充分，發動到位，家長會引起了社會廣泛關注，到會率高達98%，我們抓住有利機會向廣大家長宣傳學校辦學的一些做法，及時與家長進行溝通，以取得家長對學校辦學的理解和支持，為學校發展創造良好的外圍環境;聘請了法制副校長和有關同志來校給學生講課，提高了學生的安全意識，增強了學生的法制觀念，培養學生的愛國主義情感，針對一些學生進遊戲機室，進網吧的現象，開展專項教育，針對學生的學習、行為習慣出現的問題，及時與家長取得聯繫，共同幫教。同時也得到了有關單位、廣大家長的大力支持，這些活動的開展，陶冶了學生情操、鍛鍊了學生意志，也進一步形成我校德育工作持之以恆的特色。