國小生勵志演講稿十篇

小學生勵志演講稿 篇1

敬愛的教師們，同學們：

大家早上好!今日我們演講的主題是説普通話大家都明白，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族，13多億人口，如果各地方言自成一體，那麼這不僅僅影響人們的正常交往，並且極大的影響着經濟的'發展。為此，推廣普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。

也許有人會説，一個字説錯了算什麼?那些不會説普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯?有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信?我給您講件事：

會講普通話，購物可打折。香港電台以往舉辦過一次普通話日，鼓勵港人説普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優惠。

經過這件事，可見普通話已經進入了社會生活的各個層面，説普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。

此刻普通話在國際上佔有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表着中華民族的繁榮昌盛!

有句歌詞唱得好：“眾人划槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都來為“普通話之舟”划槳吧!

國小生勵志演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!我叫周東陽，是四(1)班的學生。我演講的題目是《我眼中的雙創》。

在我們的縣城裏，隨處可見：“平利是我家，雙創靠大家”的標語。雙創離不開講文明，講禮貌，講衞生。正因為雙創平利才發生了翻天覆地的變化。

女媧廣場的南端聳立着一座古香古色的仿古建築物——五峯樓，閣樓下面的台階上總是有老人在那下棋，聊天，談天論地，笑聲不斷。廣場的西側是體育場，邊上整齊有序的排列着許多健身器材，每天從清晨到夜晚都有人在那陸續健身，談笑風聲。廣場的周圍總是時不時的迴盪着笑聲和問候聲。-

鮮花、綠樹、閣樓、涼亭，和黃藍相間的健身器材、綠蔭小道組成了一幅美麗的圖畫，真可謂“人在畫中游，景美畫更美”。廣場上，每天下午這都有一些自己組織的業餘舞蹈隊在這裏跳舞鍛練身體，她們最小年齡30多歲，年齡70歲，她們動作準確，腳步輕盈，一曲跳完又一曲，她們好像一點都不累。開心，快樂，和諧和悦耳動聽的音樂唱響了夕陽的上空，劃出了一道道彩虹。這就是我耳聽目睹雙創帶來的巨大變化。-

但我們應該清醒地認識到，提升縣城品位，改善人居環境，是一項長期而艱鉅的任務，必須持之以恆、常抓不懈。從這個意義上説，雙創的腳步永遠不能停。

“雙創”工作貴在堅持。短期的突擊只能讓縣城的面貌發生暫時的改變，要想縣城環境衞生狀況得到全面的改觀，讓市民長期享受“雙創”帶來的成果，就必須建立一套完整有效的機制，把“雙創”工作作為一項長期工作來抓，不斷創新工作方式，完善工作機制，使創建工作常態化，才能確保我縣市容環境衞生狀況不反彈。

“雙創”工作重在民心。創建國家衞生縣城和園林縣城是一項系統的社會工程，需要全體市民的積極參與。要堅持以人為本，按照羣眾的意願開展“雙創”，依靠羣眾的力量推進“雙創”，讓創建工作深得民心。要依靠市民，團結市民，充分發揮廣大市民的力量，匯聚全體市民的智慧，形成全民參與的良好局面，只有這樣才能為“雙創”工作提供長久的動力，確保創建工作全覆蓋，不留死角。

“雙創”工作利在全民。“雙創”工作其的意義在於為民、利民和惠民。我們要把“雙創”工作作為共建共享的民心工程、惠民工程來切實抓緊抓好，以市民利益為出發點，以市民智慧為依託，以市民參與為抓手，以市民居住為陣地，找準定位，狠抓落實，調動全體市民共建美好家園，共享美好的生活。

我的演講完畢，謝謝大家，再見!

國小生勵志演講稿 篇3

親愛的同學們，老師：

大家好！

我演講的是一個故事。

在一次討論會上，一位著名的演説家沒講一句開場白，手裏卻高舉着一張20美元的鈔票。

面對會議室裏的200個人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他接着説：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他説着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又説：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣着齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

我的故事講完啦，謝謝大家！

國小生勵志演講稿 篇4

敬愛的老師，同學們：

您好！

六年的時間就這樣匆匆的過去了，我們將要畢業了，離開這親愛的母校。我們感覺到在母校的生活是多麼的快樂，多麼幸福。回顧一下，從一年級到六年級的這段時光，彷彿是一場夢，在夢裏，我們學會了許許多多的指示，也交了許多的朋友。

離開了母校，我們就得上國中了，或許國小的同班同學也就見不着面了。當遇到不會的問題可以請教同學。下課了，大家一起玩，是那麼得開心。有快樂可以和同學一起分享。

離開了母校，也許見不到國小的老師了，想起老師在課堂上給我們講課，雖然説有時候很嚴肅，但也會跟我們開開玩笑。在學習上，老師為我們花了多少的心血，老師給予我們的知識太多太多了，我們無以報答老師，只能以優異的成績來感謝老師。

在這六年裏，我們懂得了怎樣做人，學會了團結友愛，感恩回報。

育才二小，親愛的母校，在這裏我們留下了許許多多的歡樂，在這裏，也能看到我們成長的腳印。

國小生勵志演講稿 篇5

上下學的時候，在許多學校的門口，往往擠着一大片黑壓壓的家長，這些都是接送孩子的家長。早上，孩子來上學，家長幫着孩子背書包，拿東西；晚上一放學，家長依然幫着孩子背書包，拿東西。結果，一道奇特的風景線出現了，家長在前面走，揹着孩子的書包，小孩跟在後面，空着雙手，悠然自得。

這道奇特風景線折射出的一個社會現象是：我們的父母過於寵愛孩子，而我們的孩子無法自立。

自立是每一個孩子在成長過程中都必須面對的事情。人總是要學會自立的。但誰早一些學會自立，誰就能在今後的人生中更快地適應這個社會，併成為這個社會的強者。

西方的中學生甚至是相當多的國小生，在父母和社會的影響下，他們從小都養成了很強的獨立意識。他們會在課餘時間，去參加各種社會實踐活動，譬如去社區做義工，或者做一些勤工儉學的活動。參加勤工儉學的學生，其實，他們家裏未必就缺錢，但他們的父母知道，孩子需要多接觸社會，需要加強鍛鍊，這對於正確培養孩子面對困難、克服困難的勇氣和吃苦耐勞的精神，正確培養孩子處理人際關係的能力和適應社會的能力非常重要。

而在我們中國，孩子的自立意識和自立精神往往受到忽視。中國的父母親們信奉的是“在家靠父母，出門靠朋友”。在家裏，父母把小孩子當成小皇帝、小公主，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，什麼事情都自己代勞，從不讓孩子去探索、去嘗試；孩子們則樂得輕鬆自在，過“衣來伸手、飯來張口”的生活。

但是，缺乏自立精神和自立能力，對一個人健康成長的後果是非常嚴重的：

缺乏自立精神和自立能力的孩子，往往過度依賴父母，並把父母親給予的關愛，看成是天經地義和理所當然的事情。他們沒有同情心，不會尊重父母長輩，唯我獨尊，缺乏教養。他往往會形成諸多人格缺陷：自私、孤僻、懶惰。他們會很孤立，無法融入社會，無法適應社會，不受人歡迎。

缺乏自立精神和自立能力的孩子，往往沒有吃苦耐勞的精神和承受挫折的能力。他們依賴父母慣了，害怕自己動手處理事情，一碰到困難就退縮、就氣餒。由於缺乏鍛鍊，他們總是容易失敗，而且失敗以後往往一蹶不振。

缺乏自立精神和自立能力的孩子，他們無法成為社會優秀的人才，去報效國家，為國家的發展、民族的振興和人民的幸福貢獻力量。相反，他們更可能因為他們的無能和無助，成為社會的累贅和包袱。

我們是這個時代和社會的見證者。面對每天都看到的奇特風景線，我們是不是應該多想一想，我們自己是否已經培養起自立精神和自立能力？我們是不是每天都幫助父母做家務？我們是不是自己的事情自己做？我們是不是就是每天上下學都由父母接送的一分子？

是的，我們都已經是十三四歲的少男少女了，我們應該學會思考，學會反省，學會自立了。

學會自立，我們需要有堅定的決心。要打破自己的，拋棄多年養成的惡劣積習和什麼事情都依賴父母的惰性。要培養堅強的毅力和頑強的意志，樹立起事事都要靠自己的觀念。

學會自立，我們更重要的是要付諸行動。任何一件事情，當我們看到我們會做，我們就要勇於去做，並把它做好；任何一件事情，當我們看到我們可能會做，我們就要勇於去嘗試，我們不必害怕失敗，因為失敗乃成功之母；任何一件事情，當我們看到我們未必會做，我們也不妨勇敢地參與進去，做我們能夠做的部分，或者我們可以做一個虛心的學習者，從別人那裏學習經驗和方法，為將來獨立做這樣的事情打下紮實的基礎。

同學們，社會不同情弱者，社會更需要有強者！我們只有早日學會自立，才能使自己早日成長和成熟起來，併成為這個時代、這個社會的強者，我們才能為這個國家、這個社會的發展，作出我們最大的貢獻，從而使我們的人生熠熠生輝！

國小生勵志演講稿 篇6

水是生命之源，是各種生命必需的。如果沒有水地域會算什麼樣呢?

經我查找資料知道了人體內含水也很重要，成年的男人體內所含水60%，女性成人為50%。其中血漿含水在91%——92%，肌肉的含水76%，骨骼的含水23%。人體缺水比飢餓還要嚴重。人體缺水10%，生命活動會嚴重失調。缺水20%就會導致死亡。目前，人類的年耗水量已達7萬億立方米。每年的用水量會遞增5%。每十五年全球用量就會翻一番，現在全世界上已有100多個國家和地區嚴重缺水，已經危及20億人口的用水和生存。

讀完上面的資料，讓我毛骨聳然，想不到我們今天的美好生活是很難得到的。我想我們這裏如果沒有水，大家會怎樣!不僅我們生存不了，還會影響萬物生靈的，在沒有水的沙漠中，生物非常稀少，只不過是一些昆蟲、草，沒有高等動物。然而，和沙漠相對的就是大海。大海內生機勃勃，水裏有魚、微生物，海底有珊瑚、海蔘、章魚。地球上大部分物種類都在海，在淡水湖中的生物也有很多，如果沒了湖海，會導致一半以上的生物滅絕。

所以，不論是海水還是淡水，我們都要去保護、去珍惜、去愛護。

國小生勵志演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人説，長大是一個美好的過程，那逝去的點點滴滴都將成為未來親切的回憶，不可磨滅。但誰又能保證成長就不會有波折，不會有痛苦呢。或許，“無苦不成人”已成為長大的代名詞。

我不是一個十分聰明的孩子。

別人眼中所謂智商高到爆表的我，事實上並不是那麼聰慧。別的孩子一遍能背下來的東西，我可能要背三遍，四遍，甚至於更多。我總是懷揣着強烈的好勝心以及笨鳥先飛的思想努力地奮鬥着。於是，你能看到，温暖的陽光下，寬敞的操場上，當同齡人都在歡笑奔跑時，我只能在窗台前，課桌上靜靜地學習，拼命地壓抑着躍躍欲試放飛自己的心情；當城市散去白日的喧囂而歸於寧靜，細心地人一定會發現一個房間內仍透射出柔和的燈光，透過窗户，你便會發現一個女孩還在學習，或在冥思苦想，或在細聲朗誦，又或在書桌的草稿紙上反覆寫着什麼。看着成績在一步步提升，經歷的苦都在漸漸散去，留下的便只有絲絲甜意。

沒有聰明的大腦，努力付出便成為成長的一部分。就好像一個登山者，你也許永遠趕不上別人的步伐，但你不氣餒不妥協，勇敢而執着的前行，總能登上山的峯，站在頂峯，遙望遠方一切渺小。

我也不是一個堅強的孩子。

表面樂觀向上，大大咧咧的我。卻擁有一顆外人不知道的脆弱的心，害怕看到同齡人不屑的目光，擔心老師失望的眼神，不忍父母的批評教育。慢慢的，我只好隱藏好內心脆弱的情感，選擇堅強的面對成長。我明白，不讓父母失望，不讓老師失望，更為了不讓自己失望，我只有堅強面對和解決學習中的困惑，才是途徑。因此，課堂上我總會拿出十二分的精神投入，課堂下我虛心學習，不懂就問。爭取在每一次考試都取得優異的成績，即便有時有些失誤，我也會迅速收拾好沮喪的心情，捲土重來。

有時，內心的痛與苦並不是你不夠優秀，而是你沒有達到自己的期待，就像頑強的登山觀日者，一步步努力，即將攀登到山頂，仍然沒有看到太陽從遙遠的地平線噴薄而出留下淡淡的遺憾。隨着年齡的增長，我知道要學會堅強，勇敢的面對錯誤。

人總要學會在堅強中慢慢長大，不經歷風雨又何以見彩虹。而最重要的是學會在堅強中有滿滿的收穫。

國小生勵志演講稿 篇8

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其餘的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手並順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。

冰箱裏放着亂七八糟的東西，媽媽説很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：於是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標誌，然後，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又幹淨又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。

原來，電器開着，就連小小的手機電池在插座上插着時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害着我們大家的生活和地球。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！

當夜幕降臨，晚飯過後，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家裏所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然後，趴在窗户上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱着一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊塗。（養花是媽媽的愛好。家裏的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家裏來，大家看着那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得啊！

這麼好的家居環境，並且充滿了創意的小歡樂。夏日炎炎的時候，我覺得家裏悶，開着空調又太浪費。於是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我説：“我們開車去吧。”我搖搖頭，説：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧。”爸爸稱讚説：“好主意，你真是個懂得節約的好孩子。”於是，我們就騎着自行車來到了游泳池，這樣，既鍛鍊了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。

有一次，我們去較遠的地方購物，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢，爸爸連忙上前阻止，説：“購物太少不太好，儘可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油。”媽媽説：“這是個好辦法。”因此，我們就儘量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。

平常，我們家總是把水循環來使用。平時，我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機洗衣服時，總是將後面幾遍洗衣後較乾淨的水用一個大盆裏收集起來，用它不拖地板，還用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不彼。

同學們，朋友們做到低碳環保只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

國小生勵志演講稿 篇9

敬愛的老師，同學們：

我是-年級-班的，今天我演講的題目是《我要做雷鋒一樣的少年》。

為什麼我要做雷鋒一樣的少年呢?因為我爸爸給我買了一本書，裏面寫的都是雷鋒叔叔的故事，我每一次讀，都會被深深地感動。另外，在現實社會中，我有時會看到一些不好的現象，比如：老人摔倒了，沒有人去扶;小孩讓車撞倒了，沒有人去救;公共汽車上，沒有年輕人主動為老爺爺、老奶奶讓座，等等。這個時候，我就會想到雷鋒叔叔。如果雷鋒叔叔還活着，我們這個社會一定不會這樣。所以，我決定從我做起，首選做一名雷鋒一樣的少年。

我要向雷鋒叔叔學習什麼呢?我覺得應該學習三個方面。

第一，我要學習他熱愛祖國的精神。雷鋒叔叔是一名解放軍戰士，他的理想是我們的國家更加富強。為了實現這個理想，他練就了了不起的開車本領和軍事技能，他還不顧生命危險抗洪救險。作為一名國小生，我的理想是長大了做一名醫生，我要像雷鋒叔叔一樣，不怕苦，不怕累，好好學習，天天向上，長大了救死扶傷，為國家的安康做出自己的貢獻。

第二，我要學習他樂於助人的精神。雷鋒叔叔出差一千里，好事能做一火車;雷鋒叔叔主動幫助戰友學習汽車原理和駕駛，使全班都得了滿分;雷鋒叔叔幫建築工人推磚車，卻不留名。可以説，他走到哪裏，好事做到哪裏。作為一名國小生，我也要像雷鋒叔叔一樣，在班級裏主動幫助同學。如果誰有病了，我會主動幫他補習功課;如果下學了誰的爸爸媽媽沒有人來接他，我會一直陪着他;班裏哪裏不衞生了，我一定會主動打掃乾淨。

第三，我要學習他勤儉節約的精神。雷鋒叔叔很節儉，他衣服總是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，夏天再熱，他也沒有買過汽水喝，他把節省下來的錢都捐給了災區。我們現在生活好了，但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢，我們應該不買零食，不買玩物，像雷鋒叔叔一樣勤儉節約，到時候我們可以把節省下來的錢捐給更需要的小夥伴。

同學們，學習雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起，從小事做起，都來學習雷鋒吧，我相信，我們的富康國小一定會更加美好!相信我們的社會會更加美好!

謝謝大家!

國小生勵志演講稿 篇10

尊敬的校、老師，親愛的同學們:

迎來了新學期的開始.我學生代表發言，心情非常激動.我代表農小四(2)班的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作，身體健康，萬事如意.

温馨的校園強烈地吸引着我.這裏有和藹可親的校，有教學極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到的學習環境，是每個學生的驕傲，這更是幸運.，要感謝美麗的學校.

在學校學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使的`頭腦日漸聰明，讓的人格日趨.，我們的點滴進步，無一不凝聚着老師的心血.同學們，面對着為日夜操勞的老師，要大聲地對老師們説:“老師，您辛苦了！”

開始，又長大了，又長高了.新學期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學習生活中:要規範的，用《國小生日常規範》來的言行，使文明；要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；要遠大的理想，新的學習，端正學習，鞭策的學習，搶抓，學習技能；新學期，要多讀書，讀好書，拓寬的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊，使優秀.

吹響，讓整裝待發，為的理想和而努力，為走向世界的現代人而奮鬥！

祝大家身體健康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰！更努力、更拼搏、油，學習更進步！