國小生我讀書演講稿（精選18篇）

小學生我讀書演講稿（精選18篇）

國小生我讀書演講稿 篇1

冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會太大。當然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什麼博古通今，但我還是那樣酷愛它，不管怎樣，每天我至少看1小時以上的書刊、報紙、雜誌。因為我認為，如果沒有了它，我的生命中就會少了一件重要的東西，把我束縛了。

讀書是一件快樂的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭髮就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見到書就什麼都忘了……;范仲淹也是一個很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學，只能在家自學，每天他睡覺不脱衣服，怕浪費時間……而功夫不負有心人，他當上了宰相，回想過去的事也算不了什麼。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書痴狂到那種地步。但是我也非常酷愛它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒有這麼出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現在就不可一一介紹了。

我其實也很愛讀武俠小説。比如《倚天屠龍記》、《碧血劍》、《神鵰俠侶》等等吧媽説女孩子不應該讀這麼多武俠小説，但我卻仍然放不下這麼多我心愛的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎麼去也去不掉了。

其次我也很愛讀外國小説，我認為外國有外國的文化，中國有中國的文化，都是要相互學習的。在國外小説裏我最愛讀的是《愛的教育》，他以寫日記的方式來描繪安利柯的心裏活動、心理變化。書名中的“愛”是指老師之間的愛、學生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學之間的愛……這部書把國小生心目中的愛、恨、情、仇描寫得極為生動，可以成為一部很好的國小生日記題材。

在讀的所有書中我還是認為讀《三國志》對我最有幫助。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點：第一點：它對我的語文課外知識、歷史知識、文學知識等等都有很大的幫助;第二點：它讓我對歷史的興趣更大了;第三點：它讓我對三國的興趣更大了……

當然我還讀過許多的書，也為它們下過不少功夫，可現在就不一一介紹了。但是我還是認為這些書沒有白讀，尤其是《三國志》還曾記四年級下半學期，就是因為我的三國知識很豐富，所以走上了講台講解我摯愛的三國，成為了第一個在講台講解歷史的人。並且下課了同學們還不同意下課呢!古人云：“學無止境。”知識就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語文課外知識、歷史知識、文學知識更豐富，爭取我們班的“書聖”，讓知識的種子在我心裏生根、發芽。

國小生我讀書演講稿 篇2

從讀書中汲取知識和力量是人生之必須。每個人都在學着各種各樣的知識，以便以後用。

我愛讀書，是因為我覺得能從書中獲得知識，彌補自己的不足之處。高爾基曾説過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”讀書這種業餘愛好讓我的生活豐富多彩。有的大人常説我不務正業，但是他們又怎麼能體會到讀書的快樂呢?整天把自己禁錮在作業的世界裏，那麼我們的生活就將變得枯燥無味。

書是我生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面寬了不少。

俗話説“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀的書多了，不但知識面寬了，而且寫起文章來非常有靈感，甚至恨不得我説着文章的內容，一個人記錄着。

正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現有很多有趣的故事，正因為有了書，我的人生充實而從容。

同學們，讓我們從現在開始，投入到讀書中，在書的海洋中，讓書陪伴我們度過快樂的每一天!讓我們從書中懂得做人的道理吧。

也許有人會問，讀那麼多書不會感到累嗎?我可以明確地告訴你：讀書不會感到累，相反，讀書會讓我們的心情變得愉快。書店裏各種各樣的書應有盡有，週末到書店去看書，到回家時卻怎麼也不捨得放下。書有非常大的魔力，可以讓人沉迷於書的海洋，一讀書就會有這樣的感覺。

最後讓我們一起喊出：“我愛讀書!”

國小生我讀書演講稿 篇3

從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題而爭得面紅耳赤，對了，成功的歡喜讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩，甚至金庸老先生的武俠小説，都讓我流連忘返。我喜歡讀書，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!

國小生我讀書演講稿 篇4

不斷學習的過程中，書成了我密不可分的好朋友。它使我懂得人生的哲理，使我對人生有了新的認識。

書，能讓我們增長知識;書，能照亮我們心中的黑暗與迷茫;書，能激發我們真實的內心，讓我們勇敢前進;書，能帶我們走向成功的彼岸，任憑風吹雨打也絕不放棄。

有一次，我們去林州旅遊，晚上住在那裏。吃過飯後我拿着《三國演義》搬起凳子坐到了院子裏面。周圍非常安靜，只能聽見溪流在叮叮咚咚地唱歌;樹林在晚風中跳着舞;偶爾能聽見小孩盪鞦韆咯吱咯吱的聲音。《三國演義》中我最愛張飛了，雖然他非常貪杯，酒後就打人，但他性格耿直，對劉備忠心耿耿。當我讀到了三顧茅廬時，我被劉備堅持不懈的精神感動;當我讀到華容道釋曹，我被關羽的舉動為之一振，同時也感到了他知恩圖報;當我讀到三氣周公瑾的時候，我為周瑜的嫉妒與狂妄自大感到好笑。玩牌的大人到了白熱化的階段，他們被我的仰天大笑嚇了一跳，我卻若無其事地繼續讀下去。

我又拿起了《實用文摘》。《實用文摘》裏有好幾個類型，例如：真情故事，讓我懂得了人間處處真情在;幽默故事，讓你大笑一場，心情像陽光一樣明媚;科幻故事，讓我好像穿越了一樣，看到了未來的世界;為什麼，讓我知道了很多平時不知道的事情……大人們玩完牌了，他們才把我從書的海洋裏拽回來!

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話激勵着我堅持不懈讀書。書是無窮的寶藏，為我們增添了知識;書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂愁!

腹有詩書氣自華，策馬追夢起奮發。讓我們好好讀書，為祖國更好的明天而奮鬥!

國小生我讀書演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們,大家下午好:

今天我演講的題目是《品位經典》。

卡爾維諾曾在《為什麼要讀經典》中提出這樣的定義:經典是那些你經常聽人家説“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而後他又説:經典是每次重讀都像初讀那樣帶來發現的書，經典是即使我們初讀也好像是在重温的書。

也許是因為太年輕吧，我實在無法理解究竟什麼樣的書才能被稱之為經典。在我看來，那些能讓我怦然心動、與之產生細微情感共鳴的書，就是我的經典。每當我從厚厚的複習資料中翻出心愛的散文時，總會有一種親切感。總為那些温馨、樸素的文字而心動。日日夜夜，我在書中尋溯着沉睡在心底的聲音。

我與讀書，其實是一種關係。用心感受，是我讀書的方式;思考生活，是我讀書的結果。在國小，我所讀的書並不多，一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敍説母愛如何偉大的窄小感動中進退，直到有一天，我認識了張曉風。

就像寶玉初見黛玉一樣，不見眉眼，不見肌膚，只是神情恍惚地説:“這個妹妹，我曾見過的”。他又解釋道:“雖沒有見過，卻看着面善，心裏到像是遠別重逢一般。”張曉風的文字對於我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽光，一直照到我內心的陰暗處。在她的文章世界裏，沒有污穢，沒有喧囂，只有寧靜，一種超然物外的感覺。

從生活的每一個不起眼的細節出發，引發對生活的點點思考。在張曉風的文集裏，我找到了自己最本真的願望和快樂。

或許是處於叛逆時期的原因吧，最近一直不太願意與家人溝通。聽着媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業壓在最底層的張曉風文集。我小心翼翼地把它抽出來。被繁重的學習任務踩在腳下的我，已記不清有多久沒再理會它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到温暖。那篇簡短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風在《尋人啟事》中説:孩子長大了，必須有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手裏的那雙小手有如飛鳥，在翩飛中消失了。從她的這句話中，我讀出了一個母親面對成長中逐漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎?面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她有多少無奈和悵然啊。輕輕地打開門，我知道該怎麼做了。像曉風説的，一個吻，一個擁抱，都是母親莫大的幸福。

讀張曉風的文章，我學會了品生活，用温馨樸素的文字和不起眼的生活細節描繪生活百味。其實，能夠被稱之為經典的不只是張曉風的文字。像徐志摩那句經典的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”這既是他虔誠的學子尋夢的跫音，又契合着他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，則更是讓我感概於她爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡於當時腐敗政治和男尊女卑的封建思想，我理解了她的悲涼、她的無奈，真是怎一個愁字了得?

對於經典，我想要保持最本初的美好感覺。當我在尋尋覓覓中遇見，並將種.種有情一一認取，最後記住微微上揚的嘴角和心中的温暖。我會一如既往的讀思，發現，重温……

國小生我讀書演講稿 篇6

敬愛的老師、同學們：

大家好!

我叫畢玉倩，是石島實驗國小四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善於發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手裏津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍着柱子坐，聽説要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什麼食物，我從沒聽説過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閲其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝着酸甜可口的橘子，於是，我若有所思地説：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸説：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑眯眯地説：“別賣關子，快説。”我把謎面給爸爸説了，爸爸笑呵呵地説：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，説：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜裏面放了嘛。”橘子怎麼會放在菜裏面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心裏讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什麼呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最後在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界裏快樂地飛翔吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

國小生我讀書演講稿 篇7

大家好!

古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途説。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣説：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

謝謝大家!

國小生我讀書演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!今天我很榮幸在此作此講話。

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;

如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長;

如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它哺育着我，讓我自由的飛翔!

的確書，書是我的開心果，我無時無刻離不開它

小時侯，我便很愛看書，在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。

記得還有一次我為了一本童話書，不惜動用武力與一位小朋友搶起書來

呵呵，結果是書被扯破，兩敗俱傷。

隨着時間的流逝，我讀的書檔次漸漸提高起來，從原來的《格林童話》、《十萬個為什麼》……到《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》裏，我汲取了戰勝困難的力量!讀《鄉村教師》，我被男教師捨己為人、忠於職守的精神所感動;讀《誰給了你機會》我為主人公的聰明才智而自豪;讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志願——為中華之崛起而讀書!

我從中受益非淺,從中也悟出了許多道理。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!

花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名國小生，我更離不開書的滋養!

同學們讓我們從今天開始，為中華之崛起而讀書吧!

國小生我讀書演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。

當我走進書店看到琳琅滿目的書籍時，我真是激動不已，捧着一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。

儘管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閲讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小説，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閲，然後記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。

在讀書的過程中，我瞭解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那裏，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。

這就是讀書的意境，我讀書我快樂。

國小生我讀書演講稿 篇10

尊敬的老師、各位評委：

大家好!我是六號參賽選手，今天我演講的題目是“誦讀中華經典，感悟精彩生活“。

還記得在我牙牙學語時，媽媽教會我的第一首古詩《靜夜思》;還記得獨自玩耍時，媽媽播放的碟片《中華成語故事》，還記得還未入學就已經將《三字經》背的滾瓜爛熟。那時候根本不懂自己掛在嘴邊的詩文到底是什麼意思，直到後來上學了，記事了，才明白媽媽教給我的都是些中華經典文學。讀國學經典，能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，更能讓我們在書中學會做人的道理和準則。漸漸地我發現那些經典文學對我的生活產生了很大的影響。文學，它讓我不再孤單。一個人的時候，我會走進文學這扇門，此時那些經典的文字就像是一個絕佳的好友，對我訴説，也聽我傾訴。很多時候，一杯不涼的茶，一本不薄的書，一間靜謐的屋子，就是我怡然享受的美妙時光了。

文學，它能帶我旅行。在那些經典文字裏我被帶入了幽靜的山谷、神祕的溪流、美麗的森林、遼闊的草原、奔騰的大海……因為文學，我走遍了祖國的大江南北，在很多地方留下我的足跡。

文學，它帶我穿越時空。走進文學這扇門，時間的距離彷彿就不在了。摩挲着書頁，我和古往今來的許多人對話。他們教我知識，教我做人，與我作伴，伴我成長，我彷彿和他們都認識了很久。文學，它教會我成長。我在文學裏感悟生活，體悟生命，學會思考，努力成長，也許也會有一天，我也會用手中的筆，寫下一些文字，送進這扇文學之門，留給更多踏進這扇門的人。

假如説我們的心田是一塊最普通的土地，那經典詩文就是陽光、惠風和細雨。只要你願意時時刻刻去吮吸，去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更豔麗更持久。

讓我們繼續誦讀吧!讓它來淨化我們的心靈，耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族的精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧!

國小生我讀書演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

人的一生離不開吃、住、行，這裏我要説人的一生更離不開讀書。讀書讓我們豐富了知識，讀書使我們提升了思想和修養境界，讀書為我們打開了智慧之門。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，祖國的未來和希望，所以我們教師應該豐富自己的知識，增強自己的語言技巧，提高語言的感染力和號召力。當我們用知識武裝好自己以後，我們的每一句話都會起到畫龍點睛的作用。而這些能力的獲得，只能賴以讀書。只有讀書，我們才能擁有一溪活水，不斷滋潤孩子們的心田;只有讀書，我們才能擁有自信，為孩子們撐起理想的天空。

回顧我的讀書歷程，一切彷彿就在昨天。小時候農村特別的窮，勉強只能填飽肚子，家裏根本就沒有多餘的錢買課外書。村裏號召農户訂報刊，我的一家鄰居定了《中國農民報》。每天和小夥伴們瘋跑回來以後，我就會翻開報紙看起來。雖然裏面的內容和孩子們沒有太多的聯繫，但我也看的津津有味。時間久了，我看報紙居然成了一種習慣，每當有新報紙送來，我都會先睹為快。誰又忍心去阻止一個孩子對知識的渴求呢?就這樣《中國農民報》就成了我的第一個課外書籍。

從此，我愛上了讀書。國中、師範直至參加工作，我在讀書中成長，在讀書中感受快樂!我想告訴所有的人：讀書真好!

國小生我讀書演講稿 篇12

曾經有一位名人説過：“讀一本好書就像在和一位高尚的人談話。”這句話激勵我們要多讀書。書就像一粒種子，讓知識在我們心中萌芽;書也像一把鑰匙，引領我們走進知識的殿堂;書還像一盞路燈，給我們指引正確的道路。

記得小時候，我就與書結下了不解之緣，雖説大字不認識幾個，但還是對讀書情有獨鍾。注音版的《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等，我幾乎可以倒背如流。我時而為美人魚的悲慘命運所流淚，時而因醜小鴨的故事所興奮，時而被阿拉丁神燈的神奇所震撼。後來慢慢長大，我讀的書也越來越多。可不知為什麼，我對《西遊記》特別喜愛。大概是因為孫悟空的神通廣大，機智聰明;豬八戒最通人性，最懂人情;沙和尚憨厚老實，衷心耿耿，《西遊記》裏的每個情節都使我驚心動魄。

依稀記得有一次，我正坐在沙發上，津津有味地翻閲着那本厚厚的《西遊記》，媽媽在廚房做着香噴噴的午飯。廚房裏食鹽緊缺，媽媽就讓我下樓買鹽。我戀戀不捨地放下書，飛快地跑向超市。“阿姨，我買袋鹽。”“嗯，兩元。”接過鹽，我準備付錢，摸遍了身上所有的口袋，呀!忘了拿錢。我的臉一下子就紅了，我吞吞吐吐地説：“阿——阿姨，我——我忘了帶錢。”説完，我跑回去拿錢。一波三折，買鹽終於成功。從此，我也落了個“小書童”的稱號。

多讀書，讀好書，讀書讓我受益無窮。每次寫作文時，好詞佳句都會從腦袋裏一個個蹦出。真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。因此，我的作文常常受到老師的表揚，每當這個時候，我的心裏面像吃了蜜一樣甜。

書使我的生活精彩無比!我願在書的海洋裏盡情遨遊，我願書能陪伴我一生。

國小生我讀書演講稿 篇13

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家下午好!我是··班的···。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

一本本好書就是一顆顆明星，任憑斗轉星移，世事變遷，仍然閃着光熠熠生輝。

一本本好書就是一罈罈美酒，雖經時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發出醉人芳香。

一本本好書就是一個個貝殼，海潮洶湧過後，散落海灘，發出美麗動人的光澤。

從古至今，有不少的愛書人士，他們都寫出了家喻户曉的名言。周恩來總理的:“為中華之崛起而讀書。”孟子的:“盡信書，則不如無書。”高爾基的:“書籍是人類進步的階梯。”等等。都説明了書在我們生活當中的重要意義。書籍會使我們一生受益匪淺，它將伴我們一生，使我們的人生煥發光彩!

記得小時候，每逢睡覺前，媽媽經常給我講書中的有趣故事，聽着聽着，我就不知不覺進入了甜美的夢鄉。

長大後，我在老師的幫助下學會了自己讀書。只要一有時間，我便跑進書店。小一隻快活的小魚，盡情地在書的海洋裏遨遊。就連晚上睡覺，都要把書放在枕頭底下。

隨着我年齡的增長書籍就成了我形影不離的夥伴，我的生活也就再也離不開它。我常常和他一起暢談，在暢談中，我瞭解了祖國的光

輝歷史;在暢談中，我看見了那吹牛大王的滑稽模樣;在暢談中，我懂得了做人的道理啊!書是多麼奇妙呀!

在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我看到了保爾的堅強意志;在《童年》中，我又為俄國沙皇時期的黑暗、殘暴深感氣憤

當我感到迷茫時，書就像是指南針一般，幫助我堅定信心，辯出生活和學習的方向;當我遇到挫折時，書就會告訴我:人生的光榮不在於永不失敗，而在於屢赴屢起。

如果我是一棵小樹，那麼書籍就是照耀我快樂成長的陽光。擁有書，我們就擁有了美好的明天!擁有書，我們就擁有了整個的世界!同學們，讓書香伴我們成長，讓書籍滋潤我們的人生吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小生我讀書演講稿 篇14

尊敬的各位來賓，親愛的同學們：

大家好!我是後宰門國小三年級四班的劉書餘，很榮幸能與大 家一起分享我讀書的感受。藍天是小鳥的好夥伴，因為它給了鳥兒一雙堅硬的翅膀，讓它自由地飛翔;大海是小魚的好夥伴，因為它給了魚兒一片廣闊的世界，讓它 盡情地遨遊。如果你要問誰是我的好夥伴，我會毫不猶豫地回答：“是書，書是我的好夥伴。”書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦。書讓我快樂，伴我成 長。

在我還不識字的時候，媽媽就給我買了很多書，每天晚上，媽媽都會給我念書上的故事。美麗的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺 姑娘，在他們的陪伴下，我進入甜甜的夢鄉。夢中，還和小矮人們一起快樂的遊戲呢!我常常好奇地問：“媽媽你怎麼知道那麼多有趣的故事呢?”媽媽笑着揚起了 手中的書：“讀書啊!書中有好多神奇的故事呢!”從那時起我便愛上了書。

漸漸地，我長大了，上學了，認識字了，我終於可以在書海中盡 情地遨遊了。我和老師同學們一起讀書，一起感受書中人物的喜怒哀樂，一起品味書中人生的酸甜苦辣。讀《海洋裏的故事》，讓我瞭解了深海里的世界，認識了各 種神奇的海洋生物;讀《愛的故事》讓我明白了愛的真諦，學會了寬容友善。在書中，我為賣火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚，為小木偶匹諾曹點滴進步而欣喜。在書 中我知道了人體的構造，地球的形成;在書中，我領略了盛唐的風情，飽覽了各地的勝景。這一切，使我更加的熱愛讀書，因為它使我快樂，伴我成長。

莎士比亞曾做過這樣的比喻：“生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”親愛的同學們，讓我們熱愛讀書吧!與書為伴，你會快樂無比，以書為伴，你會健康成長。

擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!

國小生我讀書演講稿 篇15

尊敬的老師同學們：

大家好!今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

偉大的文學家高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”“莎士比亞做了這樣的比喻：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵着我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂，樂在足不出户，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裏有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國古長城;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑑，學會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國實現國家的“大一統”，讀拿破崙的捨我其誰、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”……書中有讀不盡的前人之事，用不完的後世啟發。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在隨意翻閲，便可陶冶性情，於各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌裏的那份瀟灑，聆聽散文裏的那份飄逸，思索小説裏的那份嚴謹，感悟漫畫裏的那份詼諧。任何一種書籍都是必要的補充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以塑造樂觀向上的心態。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸於安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。所以，我在閲讀中享受快樂，在快樂中享受成長。

親愛的朋友們，熱愛讀書吧!因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”;因為讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉;讀書是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個人乾渴的靈魂;讀書是黑夜裏照耀的燈塔，指明瞭人生前進的方向……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢着無窮無盡的快樂。

親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴着我們同行，見證我們成長中的快樂!

我的演講到此結束，謝謝大家!

國小生我讀書演講稿 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是三年級的謝倩妮

今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》。

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!

我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神;

我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的屍體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!

同學們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。

擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

國小生我讀書演講稿 篇17

我喜歡看書，尤其是百科知識一類的書，我都要反覆看好幾遍，爸爸也經常對我説“書讀百遍，其義自見”呢。

我喜歡利用中午午休的時間看書，因為我睡不着，嘻嘻!下雨上不了體育課時，我便在教室裏看書;節假日作業完成後我還是看書。

我看書很入迷，一看就是一箇中午，有一次媽媽在午休，我就在書桌前看書，兩個小時後媽媽起牀，當時我正看得入迷，一點兒也沒發現，媽媽到我書桌上輕輕敲了一下，把我嚇了一大跳，結果發現腿都麻了，腳底下像有針在扎一樣，媽媽幸災樂禍的看着我説，讓你看書不知道休息，連姿勢都不變一下，不麻才怪呢，以後可要“吃一塹，長一智”哦!

書教給我很多知識，一次上綜合實踐課，老師提問：“沙漠之舟是什麼?”，“駱駝!”我脱口而出。又問：“狗睡覺時為什麼把鼻子藏起來?”，我略加思索：“為了保護鼻子的嗅覺，因為狗的嗅覺對它的生活太重要了!”，老師帶着讚許的目光誇獎了我。

我喜歡看書，看到稀奇的知識，我會情不自禁的與爸爸媽媽以及同學們分享。有一次晚上回家，我突發奇想要考考媽媽，便問：“天然的瀝青廠是什麼?”“不知道。”媽媽説。“瀝青湖嘛!”我得意地説。媽媽好像很意外，問我從哪兒知道的，我驕傲地説：“《少年小百科》!”

我愛看書，從它那裏我學到了很多課堂上學不到的知識，給我的生活和學習帶來了更多的樂趣!

國小生我讀書演講稿 篇18

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

睡前總喜歡看看書。昨夜看了陸小曼寫她和徐志摩之間的故事。詩人和她恩愛五載便因飛機出事永遠的離她而去。文章最後一句大意：即便如煙花瞬間燦爛，只要是和他在一起，我願意，在等一世。看完淚如雨下，作為讀者的我尚如此，作者的她，又是何等傷悲欲絕。但深深愛過一場，比起很多一輩子都沒有真正愛過的人來説，也是幸福了。

光陰似箭，眨眼又是一年。如果真愛降臨，當珍惜分秒。人生已過去三分之一，還有多少時間可以生氣?當愛他珍惜他，和相愛的人一起慢慢變老，是何等幸福!

年少時看書如走馬觀花，一目十行。拿一本書，不看完不會放下。什麼書都看，看了還學。最白痴的是國小五年級時有一度迷上武俠小説，金庸的《書劍恩仇錄》裏面的香香公主，書上説她從小吃了草原上的花所以身上透着香氣，不洗澡會越來越香。痴迷的我單純的我就把院子裏的怒放的玫瑰花全吃了，一週過去，竟不見有所謂的香氣。爸爸知道後哭笑不得。老天保佑我當時吃的不是夾竹桃，否則也沒有今天的我。哈哈

小時候弟弟很奇怪，説為什麼我白天晚上的看書，晚上一看就是通宵，還誇張的説隔壁圖書館的半館書一個暑假被我看完了。但是我怎麼不近視?一家人都戴眼鏡，獨獨我不戴，而我又是最不愛護眼睛的那個。呵呵，我也很奇怪。小時候我晚上看書還喜歡邊看邊吃零食，早晨牀邊有一堆梅子核，媽媽進來打掃就會驚訝的説：啊，住這麼高也有老鼠呀?我便一邊哈哈大笑一邊説：媽媽，月亮上掉下來的。後來媽媽知道了，再不會讓我不吃晚飯而夜晚吃零食了。或許真是小時候喜歡吃零食的緣故，長大後身材一直很苗條，吃很多身材也不變樣，讓很多人羨慕。

看書看到感動容易流淚。從小到大都沒變。小時候看了通宵書後，有時會被書中主人公的命運感動流淚。清晨媽媽看到我紅腫的眼睛便急急的問：是弟弟欺負你了?我笑笑走開：不是，媽。其實弟弟有若我的哥哥，很照顧我。呵呵

因讀書而有的許多趣事，憶起歷歷，真好!