國中生關於我的理想演講稿（通用26篇）

國中生關於我的理想演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的......然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説："祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。"國王頓時笑逐顏開，他激動地説："你是最有貢獻的人!"接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。 教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話"理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。"我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

國中生關於我的理想演講稿 篇2

大家下午好!我是來自廣宗縣宗城中學七年級1班的杜鑫沐。今天我演講的題目是《我的理想》。

俄國著名作家列夫 託樂斯泰曾經説過："理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。"鳥兒的理想是天空，魚兒的理想是海洋，樹木的理想是大地，而我們每個人也都應該有自己的理想。那麼，各位老師、各位同學，你們的理想又是什麼呢?你們的理想可能是做一名光榮的人民教師，在三尺講台上，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把一顆顆幼苗培育成祖國的棟樑之才;你們的理想可能是做一名偉大的工程師，建造出一座座堅固的高樓大廈，讓"天下寒士"都有自己的居所;你們的理想也可能是做一名科學家，用你們的發明創造推動世界的發展，讓人們生活得更加温馨幸福------我曾有過無數的理想，甚至為此做過無數個夢。小時候，看到別的小朋友嘴裏含着一塊棒棒糖津津有味地吸吮時，我的理想是讓父母開一家大大的超市，裏面有無數的棒棒糖，我左手一塊，右手一塊，當然嘴裏還要含上一塊，想吃多少就吃多少。長大一點後，看到鄰居小哥哥、小姐姐揹着小書包、嘴裏哼着兒歌時，我的理想是讓父母也趕快把我送到學校，和他們一起讀a、o、e、i、u、ǖ。上學後，我又是多麼渴望上課能得到老師的考試後能拿到一張又一張的獎狀------而現在，我的理想又有了新變化。這個變化緣自我上週經歷的一件事。

那是上週五的下午，放學後我被父母接回了家。回到家後，我忽然聽到鄰居家傳來一陣又一陣撕心裂肺的哭聲。我忙問母親這是怎麼回事。母親告訴我説，鄰居家那個叫小穩的小女孩去世了。聽到這裏，我頓時大吃一驚。小穩可是我的小夥伴啊，只是她上完國小後就再也沒上學。母親告訴我説，小穩從小就體弱多病，天氣一冷就感冒，一感冒就發高燒，並且一燒就是十天半月。後來她父母才知道她原來得了白血病，一種不治之症。她父母為了她的病可沒少跑腿，沒少花錢。今年她的病又一次復發了，她的父母只好又帶着她去了北京。這一次，她住了兩個月的醫院，花去的醫藥費達到二三十萬元。家裏的自行車零件加工廠也為此停了工。沒有了收入，她父親只好東挪西借，這才勉強湊夠了醫藥費，但卻最終沒能拘回她的生命。

聽到這些，我心情久久難以平復。我既為小穩的過早離世感到傷心，又恨透了奪去小穩生命的白血病。經歷這件事後，我立志將來要做一名醫學工作者，去攻克像白血病一樣奪去人們生命的頑疾，讓人們遠離病痛的折磨，永享健康的人生。

我的理想是遠大的，但我也清楚地認識到要實現理想還有很長的路要走。現在，我最要緊的任務是勤奮努力地學習，積累豐富的知識，從而為實現我的夢想奠定堅實的基礎。請老師們相信我，請同學們給我鼓勵。最後，我要用我們學校的口號結束我的演講：我行，我能行，我一定行。我堅信我的理想一定能實現!

謝謝大家!

國中生關於我的理想演講稿 篇3

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有"鴻鵠之志"，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert•Einstein。

我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言："天才=99%的汗水+1%的靈感。"後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説"沒有願景,人就會消亡。"不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説："你的理想決定你成什麼樣的器。"我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在"七門紅燈"之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的"利"大於"弊"，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂"吹盡黃沙始到金"，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説"力爭上游"。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的"戰役"中褪盡浮華!

國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂"磨刀不誤砍柴工"，回想起我們在國小階段中的"磨刀"磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求"索"，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!

我的講演講完了，謝謝。

國中生關於我的理想演講稿 篇4

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、醫生、警察……每個人的理想都那麼美好，每個人都是那麼執着。為了理想，每個人都努力不懈地實現，把理想成為現實。

我的理想是做一位畫家。因為畫家可以把人和所有東西的模樣畫在紙上，看起來像真的一樣。還可以借畫筆抒發感情，把美麗奉獻給大家，因為從小我就對繪畫很敏感，每當我看見或想到美好的景色時，就控制不住創作的慾望，所以經常畫出一些“大作”，每當我的一幅大作完成時我的心情是無比舒暢。

理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要是我就會努力奮鬥，向着自己的理想大步前進。

國中生關於我的理想演講稿 篇5

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執着。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。

童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個天文科學家。可是那些大科學家，大多數都住在出名的大城市，而我住在這個不太出名的城鎮裏，縱有雄心壯志，也很難實現。理想對於我來説，是那麼遙遠、神祕……

科學家，是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索……

我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我瞭解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學會了許多做人的道理。成功，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創出這樣一條公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想才會實現。

我從書本上知道，有生命的星球必須有以下條件：1、有堅硬的外殼; 2、有生物生存的適當的温度 ;3、有適當的大氣(大部分是氧氣); 4、有足夠的水; 5、這也必須是一顆行星，圍繞着的中心天體必須是一顆穩定的中年恆星。生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經痴迷地想象：“火星上會不會有生物呢?有生物的星球是怎樣的呢?會不會是……”我很想揭開這個迷，因此，我很想做一個天文科學家，去發現人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。

我當然知道做一個天文科學家並不容易，要有很高的學歷，有很強的求知慾、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。 “一個小孩想當天文科學家，未免太天真了吧!”不錯，聽起來的確很天真，但我深信，“只要有恆心，鐵柱磨成針”。

為了實現這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧祕》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取裏面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望屋外面，原來已經是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現實不斷縮短距離。

我不斷在生活中吸取經驗、知識。在學習上，我認真聽課，積極發言;在表演時，我積極當一個小主持;在辯論時，發表自己的意見、理論……等到長大的時候，我將運用這些知識，爭取做一個科學家。

“泉水挑不幹，知識學不完”，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋裏自由自在地遊，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光!

國中生關於我的理想演講稿 篇6

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好!

我叫曾X，來自XX學院20xx級國際經濟與貿易(國際金融)二班，現任班長。其實啊，現在的我和初高中的我差別很大很大，那麼是什麼讓我發生如此大的變化呢?當然是接下來我要演講的主題：我的理想

理想是什麼?我認為理想是人們的奮鬥目標，對未來美好的嚮往和想象，但是要在這殘酷的現實社會中立足，還應該腳踏實地的為理想努力，奮鬥，拼搏!

有人説：理想很豐滿，現實很骨感。是這樣的嗎?是的，有時候現實的確很殘酷，因此才有那麼多人懷才不遇。不過你甘於被殘酷的現實打敗嗎?你甘於平庸嗎?就算不甘於平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢?現實，很多人都被殘酷的現實所打敗了。

可我，不願意屈服於現實，自我會考第一次失利之後，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現在就讀的專業。雖然我國中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會幹部，我得到了鍛鍊，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業理想，在大學我要做班長，要做學生會幹部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經實現了一些。到了大學我抓住了很多鍛鍊自己的機會，以至於我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。

成長的道路是艱辛的，可是我並沒有被打敗，這一切都源於我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。

在這快節奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業理想奮鬥，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現實中幹出自己的一番事業，在這殘酷的現實社會中立足腳跟。儘管我現在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現在以及未來，我始終保持着激情與活力，因為我始終相信奮鬥的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸!

我的講話完了，謝謝。

國中生關於我的理想演講稿 篇7

理想是一盞燈，指引我們走向正確的方向;理想是一支筆，會出人生完美的藍圖;理想是一本書，記載了人生總的點點滴滴。每個人都有自己的理想，有人想當教師，培育祖國的花朵，有人想當作家，寫出一片片優美的文章，有人想當畫家，會出一張張美麗的圖畫。

我的理想是當一名外交官，讓中國與外國的關係變得更友好，用掙得錢救濟動物，讓動物過好日子。

現在世界各地不斷髮生戰鬥，使許多人在戰爭中喪命，失去親人，國家也會損失大量財產，建築物物也會變為廢墟，所以戰爭是百害而無一利，是戰爭造成的原因就是兩個國家關係不好。如果一個國家有一個好的外交官，那麼這個國家發生戰爭的機率就很小。就像現在日本和中國兩國的關係極其不好，如果戰爭打響，許多國家也會被牽扯進去。現在塞瓦斯托波爾的克里米亞這個城市就是俄羅斯和烏克蘭的關係變得不好，烏克蘭的亞採紐克聲明俄羅斯侵佔烏克蘭土地，普京認為是克里米亞人們工頭選擇加入俄羅斯聯邦的，所以，兩房的關係變得非常不良好。

我會用我掙到的大部分錢用來開一家連鎖的寵物收容所，收養那些無家可歸的動物，讓他們吃的上飯，不再受下雨暴曬這些問題的困擾，如果我有能力，我會宣傳保護動物，讓其他人也參加到保護動物的行動之中，我一個人的力量是微不足道的，但是如果有別人的幫助，我希望在全國都能有寵物收容所。

當外交官可不是一件簡單的事，需要會説外語，還要能沉得住氣，像晏子一樣能言善辯，還要像藺相如一樣有一顆寬容的心，不能心胸狹隘，一點小事就起的火冒三丈，並且能以軟克鋼，巧妙回擊對方，不能張口大罵，會顯得很沒風度。為了我的理想，我要好好上英語課。

保護動物不光自己要行動，還要讓別人有一顆愛護動物的心，所也口才要很好，還要又很強的説服力和宣傳力。

人人都有自己的理想，理想是靠自己的努力換來的，只有努力才能實現自己的理想。

國中生關於我的理想演講稿 篇8

大家好，我叫X，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些大作，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着不以善小而不為，不以惡小而為之。的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

國中生關於我的理想演講稿 篇9

尊敬的各位領導，同學大家上午好：

我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。

列夫·托爾斯泰曾經説過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，並且隨着歲月的推移，觀念的轉變，理想也在不斷的蜕變。然而一個人的理想應該與國家的理想相結合，與行業的理想相匹配，經過一個月的入職培訓，公司的文化薰陶。領導的諄諄教誨，以及師長的奮鬥經歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個多麼偉大而又光榮的理想。工程師是現代社會的創作者，是物質文明的締造者。是幸福生活的築夢者。他將抽象的科研成果轉化為具體的生產、生活設施。他以人類生活的健康、安全、環保、簡單為己任。

仲夏時節，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實施“二次跨越”偉大戰略，這是我們的機遇，是實現自我價值，完成職業理想的舞台。然而對於初出茅如的我們亦是一種挑戰，我們只有理論，沒有實踐;只有做事的熱情，沒有做事的方法;只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恆的韌勁。那麼如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢?

首先，卓越的工程師需要認同並踐行公司文化。CPE以造就優秀員工，創建卓越工程為使命。是我們實現職業理想的舞台。

而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們如何做人，再教我們如何做事，先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列卓越工程師應該具備的品質，素養以及價值觀念。然而初出茅如，認同公司文化易，踐行公司文化則是恆久之事，在今後的工作中，應該在CPE文化力的驅動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的理想。

其次，卓越的工程師應始終保持學習力。知識經濟時代，科技飛速發展，新思想，新技術如雨後春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學習，跟緊時代的腳步。然而對於站在理想起跑線的我們更需要努力學習，這需要我們端正態度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經得起誘惑。千里之行，始於足下。

最後，卓越的工程師應該具備高度的責任感與使命感。我們不僅僅是在設計工程，更重要的是在設計信譽，設計人生，設計未來。設計工作容不得半點疏忽，半點粗心大意，我們的每一個筆畫，都涉及到操作人員的生命財產安全。所以我們要始終帶着高度的責任心與使命感做好每一個工程。

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。奔赴理想的道路上崎嶇而坎坷。讓我們堅定信念，肩負起二次跨越的責任，扛起自己的理想，在這裏啟航。

我的演講到此結束，謝謝大家!

國中生關於我的理想演講稿 篇10

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什麼……

—————摘自《雷鋒日記》

親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會有什麼感觸呢?理想，顧名思義，就是幻想自己長大後能成為心目中認為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的説自己認為長大後的目標，長大以後的職業、工作。朋友，你的理想是什麼?是否是為人民服務的理想呢?是否是為社會的進步而努力奮鬥的理想呢?你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師;可能是一名保家衞國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什麼?我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。

白求恩大夫曾在戰場上的手術枱工作時，佔長曾向他請求向後方轉移，白求恩大夫卻説：“手術枱是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙瀰漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多麼高尚的品格啊!有人説，醫生是與病魔做鬥爭的最前線的戰士;是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使;是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多麼崇高、多麼全心全意地為人民服務的職業。

在日常生活中，我國現在流行的非典型肺炎(SARS)，更是對醫護人員的嚴峻考驗，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒着對被感染病毒的危險在隔離區裏忙來忙去，醫護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區。我堅信，只有好的醫生才會醫治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰鬥中，我國的醫護人員在精神上已經取得了戰鬥的根本勝利。

我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮鬥。紮紮實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。

國中生關於我的理想演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地説：“你是最有貢獻的人!”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

國中生關於我的理想演講稿 篇12

大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。　

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。　

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。　

於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。　

直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。　

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

國中生關於我的理想演講稿 篇13

理想，是一個人追求的目標，是努力進取的動力。一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，才不會迷失方向，也會有前進的動力。

每當我看到社會上一宗宗怪病、頑疾、絕症的病例時，我不禁感到惋惜和無奈。每當看到因為親人病逝而痛哭流涕、悲痛欲絕的親屬，我不免產生深深的同情。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏鬥，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨。難道人類對於某些疾病只能束手無策，而病人也只能在無奈中度過餘生嗎?誰能給黑暗中的他們帶來光明呢?是醫學家。所以我的理想就是當一名醫學家。

自古以來，人們一直把醫生稱為救死扶傷的白衣天使。披上這白大褂，就意味這對每個病人負起責。

這是一種義務，也是一份光榮，白色象徵着純潔的生命，象徵着幸福和安康。假如我成了一名醫學家，我一定時刻銘記自己的責任。把自己的手變成一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現光澤，讓生命之花再次綻放。

現在，癌症、艾滋病等不治之症已成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫學界長期以來不能攻克的難關。主要是由於沒有治療這些頑疾的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。將來我要發明一種特效藥，給這些疾病的患者痊癒的希望，讓生命之樹不至於過早枯委，讓人們都能安享天年。

同樣，作為一名醫務工作者，我也將同社會上的不良現象做鬥爭，抵制劣質醫療器械，拒絕使用假藥，堅守職業道德，維護職業的神聖。

我們的理想就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些“淘金者”前往，那就讓我們揚起理想的風帆，乘風破浪，朝着心中的目標奮勇前進吧!

國中生關於我的理想演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地説：“你是最有貢獻的人!”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

國中生關於我的理想演講稿 篇15

大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，這天，我演講的題目是我的理想。

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。這天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想此刻想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。但是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，立刻就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎樣喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都十分喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。此刻我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

此刻有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些就應做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

國中生關於我的理想演講稿 篇16

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

國中生關於我的理想演講稿 篇17

人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，後來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

我為什麼想當教師呢?我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一週，發覺那裏連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那裏沒人上學，但是他們也向上學。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日後好把知識都傳授給那裏的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮鬥，向理想前進。

國中生關於我的理想演講稿 篇18

我當醫生是應為的理想是發自我的內心的，應為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。

每當我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫院時，我也很高興，因為在這裏——醫院中又少了一個個病痛的病人!

所以，我也想當一位醫生，這個醫生的名字雖然普普通通，但對於我來説，醫生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。

親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衞者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點吧!美好的未來的的理想正向我們招手呢!

國中生關於我的理想演講稿 篇19

不知道，你是否還能記起，我們在國小時寫過一篇文章叫《我的理想》。不知道，你是否還記得你那是怎樣的《我的理想》。不知道，又有幾人又真的實現了《我的理想》。。。。。。

曾經説長大立志做詩人，優雅得瓊瑤書中的女主角般的女孩子。在她結婚生子，柴米油鹽的若干年裏，她抱一個流鼻涕的小孩子在指着老公的鼻子漫罵髒言。她忘掉了，她年少時一個輕笑都會拿個小手絹抿嘴而笑不露齒!她忘掉了，她年少時曾經多麼用心來裝飾出每一個動人的句子!她忘了她説過要讓俗套的生活度得如夢似詩!

曾經，他的夢想是擁有一輛自己組裝的機車。不顧家人的反對，每天在機器旁忙得不亦樂乎。而在多年後的今天，他只想着如何把別人的錢放進他的口袋裏。他説，我現在才知道我原來是多麼的幼稚。竟然喜歡去做一名車房仔，每天把自己累得半死。

曾經，他認為他長大後一定會是個名記者。不畏強權，每天都會把真相與正義公報於天下，做個現代的俠義之士。而現在，他卻拿金錢來收買某個記者更改他虐待前妻的那篇稿子。

曾經，他的理想是一名醫生。擁有華陀的醫術學識，更要有神農嘗百草的勇氣。他説，只有這樣的犧牲精神才配做一名人民醫生，把人們解困於病魔毒害裏。如今，他是真的做了一名醫生，還是非常有名時，他卻為了一個紅包遲來而延期了一個危急病人的手術期，讓病人差點因此而死去。

不知道，你是否還記得，你寫下這一篇《我的理想》，會是如何的一個心情記憶。

不知道，當初的你是否能想象，你會是今天的這個樣子。

國中生關於我的理想演講稿 篇20

大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

是否還記得我們上學時老師總是問我們的理想，答案很多……隨着我們年齡的增加，我們的理想也隨之而變。現在處於青春期的我們應該有自己明確的理想了吧!我們大學生應該在青春期，放飛自己的理想。

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

説到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只是理想!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裏我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是周，他告誡我們説：“每個人在青春的時候必須要有理想和抱負。”他便在自己年輕時説過要為中華崛起而讀書。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

説實話，我也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着、追逐理想。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

我記起我們學過的一首詩的一部分：

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍着理想，那麼現在就是我們努力實現理想的時候。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春理想。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的理想變得充實。親愛的朋友們，理想是美麗的，我們朝着自己的理想前進吧!

小時侯的我，的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

正處於青春的我們，有着無限的激情和力量，我們要努力為理想而奮鬥!讓我們插上理想的翅膀在青春中翱翔吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

國中生關於我的理想演講稿 篇21

各位同學們：大家好!

你們應該都有自己的理想吧!當然，每個孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當一名醫生;有的是想當一名老師;有的是想當一名外交官;有的是想當一名警察……當然，一個孩子在童年的理想多種多樣。可是，我想當一名信息人才。為什麼呢?因為我從小就酷愛電腦，並和它結下了不解之緣。上三年級的時候，學校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我十分興奮，打開電腦我就學打字、畫圖……因為家裏有電腦，可以在網上發表，還可以在QQ上和網友聊天，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我寫完作業就叫爸爸教我信息。在學校裏，老師提出的問題我幾乎可以回答得出來，最想讓我當信息人才的是因為我聽到廣播裏説“祖國的信息人才嚴重短缺”這更堅定了我做信息人才的決心。為了實現這個夢想，我現在一定要好好學習，打好基礎，每門科目都要好好學，並且要全方面發展，向前推進，成為一名真正的信息人才!如果我實現了這個夢想，當了一名信息人才，我要把現在的高科技提升成成超科技，我要做出中國人自己的軟件和程序，我們中國也要創造一個“微軟公司”，我也要成為中國的比爾。蓋茨!我的演講完了，謝謝大家!

國中生關於我的理想演講稿 篇22

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好，很榮幸能站在這裏進行演講，首先，請伸出你們的手，給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業理想》。

説起職業，那可就多了。上到、省長、市長，下到農民工、清潔工，這所有的所有，都是一種職業。在這麼多的職業裏，我的職業理想是什麼呢?

這要分兩個部分來講：

第一部分是來這個學校的職業理想，那個時候，你若問我，你長大後想做什麼呢?我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。於是，我便喜歡看醫學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，彷彿自己就是那濟世救人的神醫。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學總説：，你以後一定能成為一名醫生的。那時，我對醫生這一職業充滿了憧憬。

第二部分是來到這個學校選擇藥學之後的職業理想。這時，你們就要問了：你不是説你想當一名醫生嗎?怎麼又跑來學藥了?嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫院，但醫生都説沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱着他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：你為什麼哭得這麼傷心啊?他媽媽回答説：我的孩子誤食了彈珠，醫生説他活不了多久了。那人便笑着説：這個好辦。説着便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥後就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天後孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫生都治不好的病居然被它治好了。當然，這麼個小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫院都跑了好多家，總不見好，後來一個從事藥業的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥後，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家裏跑來跑去，感歎藥物的神奇，對藥物的結構就更加好奇了，所以，國中畢業後，我就來到了這所學藥，但後來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺後悔的，但我想明白了，既來之，則安之既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被很多人説閒話的，所以，我要有一個目標，併為之奮鬥，用事實證明我的選擇沒有錯。

現在還是學生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節課，熟練地掌握專業知識，因為藥學是一個關係到他人身體健康的專業，所以，我不允許自己犯專業錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那裏做不好就要反覆的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質。

進入職場後，在認真工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閲歷，熱心的幫助他人，與同事打好關係，為考執業藥師做好準備，工作幾年後，我想進入公司或製藥廠工作，並不斷完善自己，儘可能的為藥學這一行業做貢獻。

No sucess is uneamed.I believe that only by working hard can we have a beautiful fore,in order to better future,study ds our goal, go forward.

我相信我的未來不是夢。

我的演講完畢，謝謝。

國中生關於我的理想演講稿 篇23

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衞士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰説：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他説，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他説，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接着，許多人都陸續登上台，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上台她親切地對國王説：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地説：“你是最有貢獻的人!”接着，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他説：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路;又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己;又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講完了，謝謝大家。

國中生關於我的理想演講稿 篇24

1985年的炎炎夏日一聲震耳欲聾的哭聲宣告着一個下生命的降臨那就是我! 1991年的9月揹着我嶄新的小書包我邁入了我人生中第一所學校——國小之後的5年快樂始終陪伴在我的左右.1996的9月我以一名中學生的姿態邁入了人生的第二所學校——中學之後的高中大學今天回想起來彷彿如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時光荏苒轉眼間當年不經世事的我已懷着美麗的夢想帶着無限的憧憬走上了由責任和希望築成的三尺講台成為了教師這個最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人.

還記得初上講台時的我內心的激動和欣喜以及對自己身份的轉變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望然而真是"醉後方知酒味濃為師方知師不易."剛進學校的我不但擔任了日常的教學工作更成為了一年級的班主任.為師之人都知道班主任這幾個字雖然代表的只是"一班之主"但它所肩負的"責任"並非那些沒有經歷過的人能體會的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人"如何能成為一名合格的教師一名受同學尊敬愛戴的班主任的切實問題一個接着一個擺在了我的面前而我所面對的壓力更是可想而知但我沒有退縮因為在我的心中一個清晰且堅定的聲音在説:"我不退縮我不後悔因為今天我選擇了做一名教師!"

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時為了上好一節35分鐘的課課餘往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時間在查閲資料鑽研教法設計環節媒體制作上教案改了又該方法換了又換這一切的努力都是為了在課堂上學生掌握起來更容易早出晚歸挑燈夜戰是我們的家常便飯辛苦勞累更是常與我們結伴通行但當我每次站在講台上面對幾十雙渴求知識純潔的眼睛當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時我就會感到一切的付出是值得的我的努力使我無愧於"教師"這兩個字所代表的神聖寓意因為今天的我選擇做一名教師!

還記得當初踏進師範學校時面對門口"學高為師身正為範"名言我的內心充滿着對教師行業的懵懂今天當我正真成為一名教師後我終於體會到教師工作的對象是人你不經意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生.因此如今的我深深懂得什麼是為人師表特別師作為一名班主任更要在關注學生學習的同時教導學生如何"學習做人"用自己平凡的一切引導學生創造出屬於他們的不平凡.當然在工作中我也有不如意的時候有時學生的調皮也讓我身心俱疲讓我對教師的工作產生的疑惑:到底我們的存在是為了什麼 。

如果只是單純的"傳道授業解惑"那為什麼我們的職業又那麼受人尊敬呢 我們付出的那麼多努力也許並不能得到等量的回報那我們的付出又值得嗎……這一連串的疑惑曾經徘徊在我的腦中讓我暫時的迷失了為師的目標但當我看到一張張因為我的付出而充滿着幸福笑容的小臉時聽到學生那一句句真誠地關心話語後我腦中一下子明朗了曾經的迷失的目標又回來了那羣可愛的孩子就是我的動力我的理想!有人曾説過教師所作的努力一切為了學生為了一切學生為了學生的一切為了讓他們健康快樂的成長付出我的一切都心甘情願!因為今天我選擇了成為一名教師!

教師的工作是單調乏味的但我們甘為人梯如春蠶像蠟燭在平凡的工作崗位上用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生引導學生創造出燦爛的明天.因為我們有堅定的信念我們對未來充滿着希望正如偉大詩人泰戈爾在詩中寫道:"花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的."教育的根是苦的教育的果實卻是甜的作為教師我們始於辛苦卻收於欣慰因為你的愛早已在不知不覺間滲透在學生的心中促使着他們的成長!

各位教師正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業今後讓我們心懷堅定的目標努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈但求每日的踏踏實實;不求學生涓滴相報但求自身今生無悔.讓我們以教師甘願吃苦樂於奉獻的品質在人生的沙漠裏播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生因為在這三尺講台上有我們的理想與追求我們的愛與希望我們的驕傲與自豪!因為我們是光榮的人名教師!

教師——我無怨無悔的選擇我願用我的一生書寫出的稱號!

國中生關於我的理想演講稿 篇25

俄國着名作家托爾斯泰説過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向;沒有方向，也就沒有生活。”我們每個人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會為自己的理想而努力奮鬥。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，修枝剪葉，把小樹苗培養成參天大樹......

他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講台上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育着國家的棟樑，為國家培養了一批批優秀的人才，是社會更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。

我不僅要有自己的理想，還應該想着自己的理想努力奮鬥!

要做一名人民教師，就得從想在開始做起：首先，我應該好好學習，因為老師必須自身學習好，才能教出學習好的學生。我要擠出時間來多用功。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。我只有從小刻苦學習，長大才能成才。

其次，我還要有耐心。因為班上難免會有頭腦笨拙的學生，有過教室沒有足夠的耐心，他想學習好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學識字，即使他學不會，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學會為止。

再次，我還要鍛鍊自己的表達能力，因為一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學生，也是不行的。我要常給家長敍述一篇作文的主要內容，鍛鍊我的語言表達能力。

從現在開始，我就要努力學習，不可三天打魚兩天曬網。我相信，我一定會在不久的將來實現我的理想，成為一名光榮的人民教師!

國中生關於我的理想演講稿 篇26

同學們，你的理想是什麼?是：宇航員、研究生還是……我的理想是可以考上一所重點高中。

因為我要用我的成績回報這所學校，回報這所學校裏的每一位老師。

我愛這所學校的每一位老師。語文老師用他的一口標準的普通話為我們講解着每一篇課文，用她的言語來為我們朗讀每一篇課文。數學老師用她老一套的教學方式來引導我們打開思想的大門，激發我們的大腦，使我們更聰明的去學習生活中離不開的數學。英語老師用她那擁有着一些由英國人的語言來給我們講那一堂堂有趣而由難通的英語，使我們更快樂的去學習外國人的語言……

我喜歡這裏的每一位老師也喜歡這裏的每一位老師。

老師是我們學會學習的指導者，也是我們學會做人的引路人。我認為老師的職業是崇高的偉大的老師們也是無私的每一位老師都把她們所學過的知識通通的交給我們，希望我們能超過她們。我們大家來討論一下這個問題：在這些職位上除了父母以外還有誰會無私的把它的知識傳授給我們呢?除了父母以外再崇高的職位就是老師了吧，老師不是一個偉大的人嗎?

我的理想雖然很平凡，但是我想我的這個平凡的理想也許就是最美好的吧!我想只要經過我的努力我的另想也許就會實現了吧。

我的理想實現了，將來一定會拿我的成績來回報我的母校的，我將來一定要回報我的老師們，回報我的母校。

同學們，我的理想是考上一所重點高中，你的呢?你的理想是什麼呢?你的理想跟我的理想一樣嗎?

我要為我的理想而奮鬥，同學們為我們的理想而奮鬥吧!