有關五一勞動節演講稿

勞動，是歷練人生的最好課堂。人的一生其實就是一個辛勤勞動，不斷積累的過程。小編收集了有關五一勞動節演講稿，歡迎閲讀。

有關五一勞動節演講稿

各位領導、同志們：

值此“五一”國際勞動節來臨之際，首先向在座的各位領導和同志們致以節日的問候和崇高的敬意!今天被縣委、縣政府授予“五一”勞動模範稱號，我非常感謝組織、領導和同志們給予我這麼高的榮譽。

幾年來，我先後在白地辦事處和臨西鎮擔任黨委書記，在縣委、縣政府的正確領導下、在所在單位幹職工的共同努力下，較好地完成了組織交給的各項任務，促進了所在單位的和諧發展。XX、XX年，在白地突出抓了武館路建設和村村通工程，認真做好了修路佔地工作，改變了白地鄉落後的交通條件，帶動了白地的經濟發展;XX年元月來臨西鎮後，通過抓機關幹部作風建設、機關形象建設、基層組織建設，有效地促進了各項工作的順利開展。項目建設通過擴大招商引資、強化服務、落實優惠政策等措施實現了歷史性突破，新上生產性項目28個，年度完成固定資產投資6400萬元。在抓好自身項目間設的同時，積極協助縣有關部門做好了高速引線、華城鑫都、國税大樓、軸承大世界等項目400餘畝的佔地工作。被邢台市評為項目建設服務先進單位;計劃生育工作通過強化責任、夯實基礎、抓好服務中心建設等措施徹底扭轉了被動局面，由落後變為先進，在市縣檢查中取得了較好的位次;通過紮實有效的羣眾工作，上訪的勢頭得到有效遏制，穩定工作呈現出前所未有的良好局面。XX年臨西鎮被評為“實績突出鄉鎮”第一名，我本人也被記“二等功”一次。我認為成績的取得雖然有自己心血和汗水，有自己的辛勤勞動和創造，但主要是縣委、縣政府正確領導和大力支持的結果，是全鎮上下團結協作、共同奮鬥的結果。

勞動模範應勝人階級和廣大勞動羣眾的傑出代表，在推動臨西改革發展和構建和諧社會中應是一支重要的生力軍和中堅力量。當前，我縣改革發展處於關鍵時期，今年又是“xxx”的開局之年，要落實縣委、縣政府制定的跨越式發展目標，實現奮起直追，創建富裕文明和諧的新臨西，需要全縣的勞動者，特別是各條戰線上的模範羣體，勇於承擔使命，珍惜榮譽，再接再厲，再立新功。在新的形勢和任務面前，作為模範代表我深感肩上的責任重大，使命光榮。必須進一步增強加快發展的緊迫感、危機感和責任感，樹立敢想敢幹、敢為人先的勇氣和魄力，開動腦筋，大膽實踐，勇於探索，紮實苦幹，在自己的崗位上盡職盡責、創造性地開展工作，努力為促進全縣“三大文明”建設、構建和諧社會貢獻力量。

一要求真務實，爭當加快發展的標兵。發展是我們黨執政興國的第一要務，也是解決當前一切問題的關鍵所在。作為臨西鎮的黨委書記，必須突出抓好項目建設，大力招商引資、發展民營經濟，積極推進新型工業化、農業產業化、城鄉一體化、服務業現代化，統籌發展各項社會事業，努力實現經濟社會的全面協調發展。深刻領會科學發展觀，帶頭落實科學發展觀，始終做推進改革的促進派、加快發展的主力軍。要堅持從我做起，從現在做起，立足本職、埋頭苦幹，比學趕超、爭創一流，當好改革發展的領頭雁和排頭兵。要大力發揚艱苦奮鬥、自強不息的精神，以忘我的工作熱情和堅強的工作鬥志，咬定目標不放鬆，不達目的不罷休，努力在經濟建設中大顯身手，為全縣改革開放和現代化建設再創佳績、再立新功。

二要顧全大局，爭當維護穩定的表率。穩定是做好各項工作的前提。沒有穩定的社會環境，什麼事情也幹成。牢固樹立發展是政績、穩定也是政績，發展是硬道理、穩定是硬任務的觀念，深入推進“平安臨西”建設，全面落實維護穩定的各項措施，建立起維護穩定的長效工作機制，確保社會穩定和諧。要堅持以人為本，堅定“立黨為公、執政為民”的理念，權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，做好增加農民收入、促進就業和再就業、完善社會保障體系、幫扶弱勢羣體等工作，真心實意地為羣眾辦實事、辦好事。要做好深入細緻的思想政治工作，正確處理改革中遇到的矛盾和問題，學會通過正常的渠道、運用合法的形式來表達利益要求、解決實際問題，維護來之不易的安定團結局面。切實發揮好模範帶頭作用，自覺地做維護穩定的中流砥柱，把方方面面的積極性、創造性引導到推進改革、促進發展、維護穩定上來，努力構建和諧社會。

三要提高素質，爭當精神文明建設的榜樣。要積極參與政治理論和業務知識的學習，增強學習能力、創新能力和競爭能力，爭當學習型幹部，不斷提高駕馭新時期鄉鎮工作的能露和水平。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義等各種腐朽思想的侵蝕，用新時期勞動模範的先進思想和模範行動影響和帶動全社會，努力形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的良好風尚，推進社會主義精神文明建設。

同志們，美好明天需要艱辛奮鬥，幸福生活要靠勞動創造。讓我們緊緊圍繞縣委提出的“xxx”時期的奮鬥目標，高揚“樹正氣、講團結、求發展”的主旋律，解放思想，振奮精神，團結拼搏，紮實工作，走好每一步，抓好每一天，幹好每一年，為加快全縣經濟社會發展、構建和諧社會而努力奮鬥!

最後，祝大家工作順利、身體健康、節日愉快!

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尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好!

第一次站在這裏，內心感到些許激動，更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧。回首我在四中的這六年，不斷地成長進步，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助，當我管理班級遇到困難時，是你，我的同事們伸出了援助之手;當我在教學上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導，毫無保留地傳授寶貴經驗;當我處理問題不力時，是你，我的領導們沒有責備，沒有呵斥，只有悉心的指導，只有堅定的鼓勵，只有無私的支持和幫助。因此，我今天的發言只是代表我們大家工作中的點點滴滴。

我發言的題目是：“在平凡中思考，在思考中前進”。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關係。在新課改向縱深發展的今天，反思在教育教學工作中，越來越受到業內人士的關注。“思考着往前走”，正是教改期間專業型教師成長的寫照，也是我們教師成長的必要途徑。同時更是我在這六年裏，從高一到高三的數學教學工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。

記得第一年上《三角函數圖象》這一章時，我結合學校發的一本教案備好了課，在課堂上講了一個函數圖象題，可下課之後有個學生拿着一本資料書問我：鍾老師這樣做怎麼不行呀?這個第一零點是什麼呀?當時我也發現有問題，可是我對這個研究得並不透徹，就説：“你等一下，晚自習再告訴你。”我回到辦公室，找資料，向曾老師請教，原來這裏面還隱含了豐富的知識，而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論，自己對這個問題的理解越來越清晰了，當時，我就這個問題寫一篇論文，就這件事後，我總是在課前花大量時間進行鑽研，分析教材，吃透編寫意圖，把握重點難點，從而挖掘出教材的，有時為了備好一節課經常要花上幾個小時，有人經常對我説“你這人做事怎麼這麼慢，效率太低了”。他可知道：只有深入，才能淺出，把教材鑽得深，道理就透徹，講起課來就簡單明瞭，講在點子上。這是一種智慧、一種水平，只有當教師對教材有深刻、獨到見解，並對自己要講的一切都爛熟於心，他在課堂上才擁有可供發揮能動性的自由度，真正做到遊刃有餘，從而使課堂散發出“磁”性與魅力。在以後的日子裏我不斷地思考自己工作的得與失，虛心地接受領導、同事的指點，潛心地向有經驗的教師學習，不斷地更新觀念，改變做法，始終追求更好的教育藝術。

反思成了我一種鍾愛，在教學活動中反思，在教學活動後反思，在教學的失誤中反思，在與學生的親近中反思，在學生的錯誤中反思。

思考成了我的一種習慣，細心地審視和分析正在發生着的一切教育教學現象。自己所實施的教學方式、教學行為、教學方法是否符合新理念?是否適合絕大多數學生?是否有利於學生們的個性發展?是否有利於學生能力和素質的提高?……一個課例、一個教學片斷、一個課間剪影等等。有思考就有回報，在第八屆教學比武中獲“瀏陽市三等獎”，所撰寫的論文《新教育理念下的備課》、《啟開學生的非智力因素——讓對話走進數學課堂》等多篇論文和課件獲市級以上獎勵，所帶的奧賽培訓有張敏等十幾個同學分別獲省級、市級獎勵。

任C153班班主任時，我想暑假第一個月就是學生學習習慣和行為習慣的養成階段。剛開始時，我首先從自己做起，每天晚自習守在教室裏，但與以前不同的是，還多了一雙觀察的眼睛，愛説的嘴巴，看見不好的習慣就指出來，看到好的現象就及時予以表揚。一個星期下來，還不錯。不守了還能保持嗎?我試着離開教室，遠處觀察，才發現我一離開教室就有學生坐不穩了，難道我還繼續守下去嗎?不行，絕對不能養成老盯着他們的習慣，我沒有去守自習了，但並不意味着我不去管，一節自習課上完，我起碼去了教室十幾趟，悄無聲息，還記得這樣一個情形：兩個人在那裏講話，頭抬起來就看見我在看着他們笑，他們怔住了，我然後把他們叫出教室進行教育。後來我又想，這樣下去偶爾做一做也還可以，但不能總這樣吧，他們為什麼會講話了，不知道自己要幹什麼，不知道怎麼幹，沒有學習動力，沒有奮鬥的目標，怎麼不會講話?於是，利用業餘時間跟那幾個學生談話，跟他們分析現在的社會形式，跟他們講當今的大學聯考形式，跟他們談身邊成功人士的特點，晚自習下班時經常會走到他們身邊去看看，及時予以具體的指導和鼓勵，並及時的上了“知識改變命運”、“細節決定成敗”、“紀律與學習同行”、“如何處理個人與集體的關係”、“學法指導”。一系列的班會課。學生們都有了自己的奮鬥目標，晚自習再沒看見不做事的了，像班上的徐陽他會去記英語單詞，像魯雍林他會去看政史地，而且成績突出，學生們有事幹了，有收穫了，一個月下來我發現學生步入正軌，晚自習他們能安靜下來了，而且我走到教室裏，他們都不會發現，有一次我走到熊旺旁邊，跟她説話嚇了她一跳，晚自習我也可以走得放心了。因為他們有了一定的自主性和自覺性。

在辦公室裏，經常聽見老師説：某某那個一直成績優秀的學生這次沒考好，某某那個數學成績不很好政治答的很好，某某這次從七十多名進入了年級七名。這又引起了我的注意，這些現象反映了什麼呢?我們的做法存在什麼漏洞了?找經驗豐富的楊老師商討去，“我覺得每一個學生都可以學好的”，“只要他們對自己有信心”，“我們的愛和關心應該要灑向每一個學生”等等。討論之後，引發了我更多的思考，班上哪些同學學習還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來?於是，我調整了方案，時刻不忘去激勵班上每一個學生，跟他們講《人生感悟》這本書中的故事，從不去給任何一個學生定為，在我的眼睛裏他們都是優秀的學生，經常認真去分析他們的問題，有針對性的予以學法指導。結果是中間的學生在進步，同時也促進了前面的同學，在每一次月考中都可以看到以前排在後面的學生突飛猛進，所以整個班上出現了一種你追我趕的局面。在每次月考中成績優異，班級有多次被評為優勝班級。

“要不斷地激起學生的興奮點”還記得郝校長説過這樣一句話，這就要我們想辦法，那次三八節組織我們到瀏陽玩，想起去買一盆花放在教室裏，換換學生的心情。來到花店，突然我發現了那一盆，我問“這叫什麼呀?”“一帆風順”，“好，我情緒一下調動起來，就買這”，這次最讓我高興的是給學生又帶了一份喜悦，在車上，把花捧在手裏好興奮的，一到學校我就奔向教室，説：“同學們，我給你們帶來一份禮物，它叫“一帆風順”，希望大家要繼續努力，像它一樣成長，一帆風順。上個星期班會課，由於第二次調考完，有部分學生有點泄氣了，我不斷地從網上查資料，向其他班主任詢問，也打算就讓學生觀看教育處安排的安全教育系列短片，一天就幹了這些想了這些，怎麼辦了，是不是又重複以前的故事了?他們肯定不想聽了，換一換形式吧，但又不能脱離我的主題，突然來了靈感，改成了：前半節班會課主要對考試和複習進行指導，後十幾分鍾讓他們學一首歌“最初的夢想”，感覺一下就調動了氛圍，既讓他們放鬆了，又讓他們重新拾起了自己的理想。

總之，我好像每天都有太多太多的困惑。隨着時間的流逝我在長大，處理事情的能力也在加強，這得到了學生、家長、老師和學校領導的認可，在20xx年、20xx年連續兩年被評為“優秀教師”，20xx年被評為“優秀班主任”。

小草的成長也要靠陽光雨露。近六年來，更應該感謝每一位老師，是不斷深化的教育改革給我提供了展現自我的機會，是領導、前輩、同事們的關心、幫助，幾年工作的錘鍊使我日漸成熟，是你們給了我無窮的力量。

教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。在今後的工作中，我將堅守這一信念，以不愧於人民教師這個光榮的稱號。

最後，祝願高三大學聯考再創輝煌，祝四中越辦越紅火!

祝各位領導、老師　身體健康，工作順利，家庭幸福!

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各位領導、各位同事：

大家晚上好

《勞動者》是指達到法定年齡，具有勞動能力，以從事某種社會勞動獲得收入為主要生活來源，依據法律或合同的規定，在用人單位的管理下從事勞動並獲取勞動報酬的自然人(中外自然人)。

在此五一勞動節即將來臨之際，我們大家有幸聚在了一起，我讚美勞動，勞動者是最光榮的!

記得上國小時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪裏?要靠勞動來創造”。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”，侷限於每週一次的勞動課。多年以後，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收穫。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對於企業也是如此。

雙手是用來勞動的，勞動幫我們創造幸福的生活。有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受着勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅只與物質有關!

勞動者殊榮的，勞動着是幸福的!作為××的一員，我們更加能夠深切的體會到這一點!

作為xx的一員，應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，用自己的雙手為祖國創造更多的財富!

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尊敬的各位領導、同事們，大家好!

無論在哪個崗位，我們首先必須珍惜這份工作，進而對自己負責的一塊盡到義務，在年終總結時，才可以心安理得的寫上一句：我盡職盡責了。

責任感是熱愛生活的表現，是做人必備的品質。對愛情負責的人，浪漫而又真誠;對家庭負責的人，寬容而又專一;對社會負責的人，崇高而又堅定;對工作負責的人，愛崗而又敬業。

努力把工作幹好本身就是一個愛崗又敬業的現實表現。正是因為盡了責任，上海液壓泵廠數控調試工李斌，才能不斷進取科技爭先，正是因為盡了責任，新時代的中國工人許振超才能默默無聞無私奉獻。在大家眼裏，他們是優秀的，是成功的，其實只要不迴避，責任就時刻伴隨着你，使你純潔，讓你高尚。

當工作與責任聯繫在一起的時候，我們的工作就有了實際的意義，我們的崗位就成了作戰的戰場和人生的舞台，他能讓人變得勇敢，甚至視死如歸。

為了傳播真理，李大釗從容走上絞架，聞一多前腳踏出大門，後腳就不準備再踏進大門。為了黨的事業，在蘭考獵獵的黃沙中，我們看見了人民的好兒子焦裕祿;在滔滔的激流中，出現了黨的好乾部張明岐;在訪貧問苦的藏區山路上，孔繁森的足跡清晰可見，他們用自己的生命實踐着為人民服務、做人民公僕的責任。

有了責任，平凡也能孕育璀璨。徐虎盡到了水暖工人的責任;李素麗盡到了售票員的責任;高建成和李向羣用忠誠和奉獻詮釋了士兵的責任;xx年感動中國的徐本禹，它告訴了我們什麼是新時期大學生的責任;xx年再一次感動我們的洪戰輝，那稚嫩的肩膀上扛起了沉甸甸的本不屬於他的責任!在他們心中，責任之重重於泰山，重於生命!

有人説，演講最忌諱説空話，講大話。那好，我們就把鏡頭拉近一些，説説我自己吧。我，一個對生活有着美好憧憬、對工作滿懷熱情的有志青年，自從我到百大白馬擔任樓層經理以來，我才深深的認識到，有志者不必在乎自己在什麼位置，雖然我的工作不為人所注目，不能幹出轟轟烈烈的大事，但只要你愛這個崗位，只要你能融進這個崗位，你才會發現每個崗位都有自己的最高峯，都有自己要所為之奮鬥的目標，曾經我以為樓層經理不過受理管理現場，管管衞生、看看服務員是不是認真工作。但通過幾個月的工作我發現這裏有着很大的學問，比如樓層各個櫃枱如何設置才能更吸引消費者，如何引導服務員微笑服務，如何藝術地處理消費糾紛。這裏面有許多也許並不是我必須乾的工作，但是能過我的工作使樓層的消費環境得到了明顯的變化。

是啊，想做好一項工作，責任感是第一位的，沒有責任感的人大談自己如何愛崗必然是空洞的，離開責任感來談敬業更是虛偽的、可笑的。連自己的責任都不履行的人，他怎麼會熱愛自己的工作崗位又怎麼能盡職盡責做好自己的本職工作呢?而只有具備了強烈的責任感，你才能主動去做工作，努力去做好工作，也才能真正從內心感到勞動光榮，工作偉大。這責任感、使命感，才是我們中華民族永遠不倒的旗、不斷的根、不滅的魂!

同志們，中華民族的偉大復興，需要億萬人民用自己的勞動去辛勤創造;構建和諧社會，共鑄誠信商業環境，需要我們全體服務人員用辛勤的汗水去澆灌。讓我們做一個有責任感的人吧，有了它，你就擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，有了它，你就會萌生一種至高至遠的精神境界!

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尊敬的各位領導、親愛的同志們：

在這歡慶五一的日子裏，想必大家通過各種媒體瞭解到了許多全國勞動模範的先進事蹟，被他們的純熟技藝折服，被他們的無私奉獻精神所感動。但今天，我要向大家講述的卻是一個普通勞動者的故事。

在我上國中的時候，一條800多米長用爐渣鋪成的公路，是當時7個行政村6000多口人對外交流的主要通道，當然也是我和同齡孩子上學的必經之路。每天全村的同齡人都一起上學，因此對我來説，那條路是歡快的，無憂無慮的。直到有一天，一個雨過天晴的日子，一樣成羣結隊地走在回家的路上，不同的是，剛剛經受過雨水沖刷的路面顯得有些泥濘和坑窪，一個老人正費力地從路邊挖起衝到路邊的爐渣和泥土細心地修補着被沖毀的路面，剛剛填上的泥土比較鬆軟，很快便被邊走邊打鬧的夥伴們又踩壞了。於是我便對他們説：“你們能不能繞一下，把別人剛修好的路都踩壞了。”夥伴們當然不會聽我的，併發生了爭吵，而我則氣的不願與他們同行。這時，修路的老爺爺走過來，對我説：“小同學，你真是個好孩子，快回家吧。”

受到表揚的我美滋滋地跑回了家，把這件事告訴了父親。父親告訴我，那個老爺爺是鄰村的，本來還有個哥哥，兩個人事兒，由於家裏窮一直未能成家，年紀大了後便一起被列為了五保户，過上了衣食無憂的生活。作為報答，他們主動承擔起了維護這段公路的責任。那時還是土路，由於雨水的沖刷，經常會有一些石頭露出地面，兄弟倆便拿着小鎯頭、鑿子，一塊一塊地把小石頭打進地面，把大石頭鑿平。沒過幾年，哥哥因病去世，弟弟更加孤苦零丁，但卻從來沒有放棄，細心地呵護着這段公路至今，大概二十多年了吧。聽了老爺爺的故事，淚水早已盈滿我的眼眶。為老爺爺幾十年如一日的精神所感動，也為自己感到慚愧。不是嗎，老爺爺多年來義務修路，就那樣默默地幹着，甚至不求別人的理解，就連路人糟蹋他們的勞動成果也從來不抱怨半句。而我，卻因為老爺爺的一句表揚而沾沾自喜。其實，在那個學習雷鋒好榜樣的年齡，我主動做過的好事也委實太少。

從那以後，每次從那條路上經過，我都會特別注意修路的老爺爺來了沒有，當然也更加註意不去糟蹋他的勞動成果。老爺爺就象是跟彩虹有個約定一樣，只要雨過天晴，他就一定會出來修路，由於年事已高，他不得不帶上一把椅子，既可以行走時當枴杖，也可以累了坐下來休息一下。因此，經常可以看到這樣一個場面，雨過天晴的彩虹下，一位白髮蒼蒼的老爺爺，一手拄着椅子，一手扛着鐵鍬，步履蹣跚，但卻鬥志昂揚。

老爺爺的身影一直伴我走過了6年的中學時代，直到我考到這所學校來。而現在，當我回到家鄉，我看到，原來的那條路已經變成了寬廣的柏油路，也沒能見到那位老爺爺。只知道，那年的冬天特別的冷，附近幾個村莊年紀大的老人都沒能熬的過去，我拼命地哭喊，在哭我剛剛趕上見了最後一面的奶奶的同時，更在為修路老爺爺的離去而悲傷，我多想對他説：“老爺爺，您真是個好人。”

又是幾年過去了，這些年來，老爺爺的精神無時無刻不在激勵着我，“做個好人”。

是啊，做個好人。這應該是做為中國二十一世紀的建設者的我們最基本的要求吧。其實，在我們的身邊，還有無數個像老爺爺一樣的普通勞動者，默默地奉獻着，他們講不出豪言壯語，甚至不知道自己的行為就是奉獻，他們只知道，要做一個好人。

同志們，就讓我們從“從做一個好人做起，少一些抱怨，多一點奉獻，幹好我們的本職工作，關愛身邊的每一個人，關心身邊的每一件事，把我們青春揮灑在高原，讓我們彼此的心跟彩虹約定，讓我們的心靈比青藏的陽光更加燦爛。