文明禮儀與我同行演講稿（通用25篇）

文明禮儀與我同行演講稿 篇1

文明是春風，吹開和諧的花;文明是清水，滋潤幸福的田;文明是碎石，鋪就成功的路。

很多事實好像都在説明文明在社會上的缺失：20__年8月杭州的暴力讓座事件，20__年國慶節早晨三亞景區的50噸生活垃圾，校園飄飛的零食包裝袋……

我很痛心這些事實，但我認為我們的社會文明素質也在提高：且不説銀行、超市排起的長龍，也不説各商場服務員甜美的微笑，單是校園文明也讓我難以説完。

那此起彼伏的“老師好”的問候聲，那打掃的乾乾淨淨的操場，那扭傷腳的同學身邊陪伴的笑臉……不都是文明的註釋嗎?

其實，文明世界離我們並不遙遠，文明就在你我的身邊，就在你我的心間，就在你我的言行舉止中。我文明瞭，我的環境也就多了一點文明的可能。

讓座風波可以升級為暴力事件，是雙方都丟掉了文明的名片;三亞海濱的50噸垃圾、天安門廣場的口香糖殘跡，是那些人拋掉了文明的責任;校園飄飛的食品袋是有些無知的少年過於隨便……

你讓我讓，文明有樣;舉手投足間，文明自顯現。你我都不是文明的旁觀者，而是文明的當事人。拾起腳下的一張紙片，是我文明的豪言;送出脣邊的一個微笑是你文明的吶喊;樓梯口哪怕只是一秒的謙讓，也你我培育的文明的花瓣。

我們中雖然有些人還站在文明的旁邊左右顧盼，儘管還有人仍在文明的路上猶豫不前。但我最起碼可以説我自己正在與文明同行，與文明相攙。我也相信文明的花兒定會在未來的中國開的更豔!

文明禮儀與我同行演講稿 篇2

在我們還小的時候，父母就會告訴我們要做一個講文明懂禮貌的孩子。做個文明的人，其實不難，只要實實在在就行了。

你奉獻愛心，幫助無依無靠的人，這就是文明;你將掉在地上的垃圾撿起，扔到垃圾桶去，這就是文明;你使用文明語言，這就是文明。小小的文明可以代表個人的素質，也可以代表整個國家的素質。如果個人文明做不到，説明的是個人素質有問題。而整個國家的文明又體現在個人的文明上，如果每個人都做好了自身的文明，那麼國家的榮譽和地位也就隨之而上。小小的一個文明禮儀可以侮辱一個國家的名譽，可見它非同小可，十分重要。

昨天，我和媽媽一起去散步。天氣太熱，我廢了好大勁兒，媽媽才答應給我買了一根雪糕。走着走着，覺得腳底黏黏的，媽媽一看，説：“是誰這麼不講文明，亂吐口香糖!”然後用紙將粘在我鞋上的口香糖弄了下來。這時忽然有兩個揹着書包的小男孩向我和媽媽走了過來，手裏還拿着一個黑色的環保袋。其中一個小男孩對媽媽説：“阿姨，這口香糖放在我們的袋子中吧。”媽媽照他們説的放了進去，趁着媽媽放口香糖之際，我偷偷地瞄了一眼那個袋子，只見裏面裝滿了許多在公園中撿到的垃圾，有：香蕉皮、香煙盒、口香糖、紙巾……媽媽也看見了，向那兩個小男孩投去了讚許的目光，並問：“你們兩個叫什麼名字?這麼懂事，是誰叫你們在這裏撿垃圾的?”“阿姨，我們是自願來這裏撿垃圾的，媽媽從小就教育我們要做一個講文明懂禮貌的好孩子。”説完轉頭就離開。這時我注意到他們胸前飄着鮮豔的紅領巾，沒想到小學生居然會這麼懂事，我自愧不如。

如果失去文明，社會將變得黑暗，人們會變得爾虞我詐，你不仁，我不義。人與人彷彿回到了原始時代。我們不僅需要傳承文明，還需要踐行文明，文明的行為是美的行為，它也反映了一個人的品德和美的心靈。

文明離我們很近，觸手可及。讓我們去踐行文明，讓文明之風吹遍世界每一個角落!

文明禮儀與我同行演講稿 篇3

這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一起放學回家。回家的路上，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上面寫道“文明——只差一步”。

是啊，人們在扔垃圾之時，再多走一步，就不會讓街道變成露天垃圾場了;就不會讓環衞工人掃一次又一次了。為什麼人們不肯邁出這一步呢?

我曾讀過一位環衞工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個小時的清掃使馬路變了樣子。可到了兩個小時後早餐店搬出桌椅時，我的勞動就付之東流了。不過這樣也好，

我就永遠都不會下崗了。”短短的幾句話，讀的我有些臉紅。

我國古往今來都有“禮儀之邦”“文明古國”的稱呼。當外國人來往中國時，我們要以垃圾場為接待禮品嗎?當外國人來我中國時，我們要以露天垃圾場為文明象徵嗎?當外國人來我中國時，我們以什麼來和人家談文明?此時，你還能説文明和你沒關係嗎?

現在的國小生，環保意識比大人強多啦。有許多國小生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請你不要傷害她......此時此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個簡簡單單的開始，但是我們不要讓它簡簡單單的結束。

我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會與我們同行。

文明禮儀與我同行演講稿 篇4

我們國家素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世，是我國古代勞動人民千百年來重視道德修養、文明禮貌贏得的國際上的評價。

作為文化科技發達、經濟生活富裕的現代人更應該要把古人的這一傳統美德保持和發揚光大，使之不斷的傳承下去不愧於“文明古國”、“禮儀之邦”這個着稱!

從古至今，關於文明禮儀的事情和榜樣有好多好多舉不勝舉。古代有孔融讓梨的典故;近代有雷鋒叔叔的故事;當代有無錫最美麗司機吳斌和湖北“託舉哥”周衝的事件等等。

通過學習和了解這些的典故、故事、事件等使我懂得了其實生活中大到社會;小到在學校和我們各自的家庭裏處處有注重和講究禮儀的地方，像見義勇為、文明謙讓、樂於助人、尊重師長、同學之間友好相處、愛護公共財物、公共場合不大聲喧譁等等……

使我懂得了重視和講究文明禮儀的人會得到社會的肯定和人們的尊重，反之會受到社會應有的懲罰及人們的譴責和唾棄!

以下有兩個在我的生活中發生的事情，看看講究和不講究文明禮儀得到什麼樣不同的結果。第一件是發生在我自己身上的事情，第二件是發生我身邊我看到的事情……

記得哪是發生在我上國小一年級的事情了，有一天放學回家我跟奶奶手拉着手邊走邊跳的走在我們家小區的路上，突然間看到走在我們前面不遠處的老爺爺手裏提着的袋子破了，東西撒了一地正彎着腰很吃力的撿拾着，當時我看到了馬上撒開奶奶的手飛奔了過去幫助老爺爺撿東西，後來奶奶也趕上來了一起幫老爺爺撿，得知老爺爺是坐在我們同一幢樓底樓的鄰居後又幫他一起提着送到了家裏，老爺爺摸着我的頭直誇我是個懂事的好孩子。

當時那個時候我也不懂什麼文明禮儀的事情，只是覺得被人誇獎的感覺很開心很受用!本來我以為這件事就這樣過去了，哪知第二天放學回家老爺爺已經在門口等我們了，並邀請我和奶奶到他家去玩，還買了好多好吃的東西給我。通過聊天我知道了老爺爺是個退休的老師，年紀七十多歲了平常子女不在身邊，我那天的舉動讓他很感動!

之後他經常邀請我和奶奶到他家去玩，給我買好吃東西又教我做作業，我剛上學時由於不太適應所以成績不太理想，在他的幫助下有了很大的提高，最後我們儼然成為了“忘年交”我有不懂得總是去請教他，他也很耐心的為我講解直到我弄懂為止。後來我們家搬走了雖然很少見面了，但是好幾次我們正好在超市見面的時候他還是一如既往的很關心我和我的學習成績，每次依然買好多好吃的東西送給我，我難為情不肯收他還生氣了哩!

第二件事情發生在我國小時的母校門前的馬路上，當時正值我們學校學生放學時間，馬路上停滿了前來接孩子放學家長的車子。其中，有兩個家長因為不小心使車子互相碰撞了。其實碰的也不太嚴重只要互相禮讓一下也就過去了，由於雙方互不相讓吵了起來還大打出手，使的本來就比較擁擠的馬路堵得水泄不通，一片混亂。妨礙了別人的通行，後來警察來了，他們倆最終被帶到警局去了，後來聽説都受到了應有的懲罰!哎~如果，他們倆當時互相謙讓，得到結果將不會是這樣的……

通過上述在我身邊發生的這兩件小事情，充分的證明了講究和不講究文明禮儀的區別，一個得到了別人的表揚和幫助而另一個卻得到了應有的懲罰和譴責。

總之我們每個人都應該從自己身邊的小事做起，從我做起、做一個注重和講究文明禮儀的好公民，我相信只要我們每個人都從我做起，我們國家在經濟高速發展的同時文明禮儀也得到不斷的提高，使我們古代勞動人民傳承下來的傳統美德更好的保持和發揚光大，贏得世界人民的尊重!

文明禮儀與我同行演講稿 篇5

女：文明是一朵花，絢麗芬芳。

男：文明是一團火，暖人心房。

女：文明是一座山，四季常青。

男：文明是一首歌，熱情奔放。

合：我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。 女合:雨露下，我們播撒文明的種子;

男合：陽光裏，我們裝扮心中的春天。

女：帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

男：帶給別人一個温暖，別人給你燦爛的春天。

女：送給別人一片真誠，別人給你深深的思念。

男： 送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

合：我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。 女：文明是一片海，匯聚百川。

男：文明是一條河，源遠流長。

女：文明是一面旗，指引方向。

男：文明是一艘船，揚帆遠航!

女合：讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國， 告訴媽媽，

合：文明禮儀在心中，中華美德永相伴。

男合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。告訴太陽， 告訴月亮，

合：我們是文明的使者，爭做禮儀的少年。我們是文明的使者，爭做禮儀的少年。

文明禮儀與我同行演講稿 篇6

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

一個社會的公共水平，可以折射出一個社會，一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家。在清朝的時候，大臣李鴻章出使我國，在公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知達到一定水平，就有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所云：格物，致知，誠意，正心，修身。完善個人道德，便有了推進社會公共文明的基礎。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕的大談文明禮儀。可是看到校園中隨處丟棄的垃圾袋、飲料瓶，聽着某些同學口中的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行為的矮子”嗎?明代大學者王守仁説：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻各於履行，甚至僅其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別呢?所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的生活言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨歎自己的力量太單薄，對社會的影響太小。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，把校園文明發起來，把社會文明發起來。

同學們，讓我們行動起來，不要讓文明消失，不要讓文明只出現在紙上，要讓文明活躍在我們生活當中，讓文明無處不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

文明禮儀與我同行演講稿 篇7

追着小鳥，走進密林，

追着小溪，走進深山，

追着蝴蝶，走進花叢，

讓我們走進禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個人，

讓我們帶着禮儀走進學校，

讓校園充滿歡聲笑語，

高高揚起我們的雙臂，

去擁抱一個美麗的夢。

把自己變成文明樹，

去體驗文明的歡樂;

把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。

走進禮儀之窗，

沐浴文明禮儀。

等你從禮儀之夢醒來，

你會悄悄告訴小夥伴：

什麼是禮貌，什麼是尊重，

什麼是自愛，什麼是自律……

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣淨起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環境好起來，

人人從我做起來。

文明禮貌

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

文明禮儀與我同行演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

我們的祖國自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，我們祖國注重的是品德修養和文明美德，他們融合成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。

其實健康文明的是在我們的身邊處處可見，時時能覓。比如：在公交車上給老人讓座，扶殘疾人過馬路等，一些不起眼的小事其實都是文明美德的表現，説到文明美德，我想到了一個故事。我在書上看到過一個關於列寧的故事我就來簡單的概括一下吧。一次列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧對她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後給女工讓了路，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現嗎?

説到這裏我有想起了一件事情。有一次我去一個公園學習游泳，還要報名，因為媽媽一帶我來過一次了所以這次我自己來了，可是到了公園，我竟然迷了方向，找不到游泳報名地地方了，可把我急得不行，心想不就是個游泳池嗎，我問個人不就知道了嗎前面正好過來一位阿姨，我就問：嗨，你知道游泳池在哪裏嗎?那位阿姨看了我一眼，也沒説就走了，我很生氣，心想什麼人呀我再問別人去。想着想着就過來了一位叔叔。我就趕快跑了過去説：叔叔你知道游泳池在那裏嗎?那位叔叔很高興的就説出了游泳池在那裏。這是我突然反應了過來，剛才問那位阿姨時不是沒有對那位禮貌的説嗎，所以那位阿姨才不給我説，想一想還這是慚愧呀。最後我很順利地報了名，如果一開始就很禮貌的對那位阿姨説，不早就報上名了嗎?這就體現出來了文明禮儀的重要性。

文明禮儀對我們的生活是很重要的，文明是做人之本，沒有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。

文明禮儀與我同行演講稿 篇9

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我國是一個有着幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱於世。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻户曉。婦孺皆知。

文明是體現一個國家國民進步與發展的標誌，是衡量一個國家國民素質高低的水準。古語云：一屋不掃何以掃天下。文明不能夠冷眼旁觀，更不需要豪言壯語，需要身體力行，從點滴小事做起。

古語云：“誠於中而形於外。”文明禮貌是一個美好心靈的自然表露。從一點一滴做起，持之以恆，我們就會成為一個道德高尚的人，心靈美好的人。

列寧同志有一次下樓遇到一個女服務員端水上樓，女服務準備閃開，列寧同志説：“你端着水，理應先過。”一點小事，反映了列寧同志先人後己關心他人的美德。也正是因為列寧同志能從一點一滴做起，才育成了他光輝照人的形象。古語説：“不矜細行，終累大得。”由此看來，講不講文明禮貌是關係到一個人的品德修養的大問題。

如果上面講的也還是小事，那麼文明禮貌涉及到民族尊嚴，總該是大事了吧。

李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國人大肆渲染嘲弄。吐一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無所謂大。但丟了國格，損害了民族尊嚴，還能以小視之麼?

可以毫不誇張地説，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧，一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成將文明禮貌的好習慣。

文明更是值得我們收穫的回味無窮的幸福。在公交車上，你給老，弱，病，殘，孕及抱小孩的乘客讓座，只是一種文明的行為，是一種回味無窮的幸福;過馬路時，你自覺排隊上車，在食堂進餐時，你自覺排隊打飯菜，這是一種文明的行為，是一種回味無窮的幸福;還有，在校園內，你看到腳下的白色垃圾，能主動拾起來扔到垃圾箱內，這也是一種文明的行為，也是一種回味無窮的幸福;。。。。。。這是一些小的不能再小的事情，但也正是這些小事，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感，一個名副其實的禮儀之邦。有句話説得好：把簡單的事情做好了，你就不簡單了!我們嚮往現代文明，也在努力創造文明，播種文明思想，從點滴的小事做起，那麼文明就在我們身邊。我相信，我們每個人邁出一小步，就會是社會邁出一大步。

所以我發現，文明是一種力量。就好像奧運火炬傳遞一樣，在每一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信你，更多的來發現，來釋放自己文明的熱情。

文明禮儀與我同行演講稿 篇10

各位同學：

大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀。

什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀與我同行演講稿 篇11

老師們、同學們：　　

早上好!我是一年7班的賈老師。　　

孔子曾説過“不學禮，無以立。”我國是一個有着悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌之一。今天，我和我的學生一起與大家説説談話的禮儀。　　

我們都知道：語言，是心靈的窗户;語言，是思想的外化;語言，是人際交往不可或缺的工具;語言，是人們思想情感表達、傳遞的一種直截了當的方式。　　

那麼，我們應如何運用好自己的語言呢?下面，聽聽她們是怎麼説的：　　

我有一個小嘴巴，講起話來呱呱呱。　　

粗言穢語莫出口，只説文明禮貌話。　　

請請請請對不起，謝謝謝謝沒關係。　　

您好再見不能忘，人人聽了心歡喜。　　

同學們，喜歡聽嗎?　　

大家之所以喜歡聽，是因為這首禮儀歌謠中，把“請”、“謝謝”、“您好”、“再見”、“對不起”、“沒關係”等常用的禮儀語言都唱出來了。聽了這樣的文明語言，大家自然會心平氣和、心情愉快，怨氣沒了，怒氣消了，沙漠變綠洲，干戈化玉帛，一絲絲微笑馬上會浮現在我們的臉上。　　

你説，為什麼語言能有此等神奇?告訴你們吧，這就是我們民族語言豐富的表現力和強烈的感染力的體現。　　

你們知道嗎，除了這些標準的禮貌語言以外，民間還有不少長期使用、流傳至今的禮貌語言，如初次見面説“久仰”，向人祝賀説“恭喜”，求人答覆説“請問”，徵求意見説“請教”，詢問姓氏説“貴姓”，請人指點説“賜教”，求人幫忙説“勞駕”，表示謝意説“費心”，請求方便説“借光”，託人辦事説“拜託”，表示等待説“恭候”，借物歸還説“奉還”，中途離開説“失陪”，勸阻送行説“留步”，送客出門説“慢走”，麻煩人家説“打擾”，分別重逢説“久違”，歡迎前來説“光臨”，請人原諒説“包涵”。　　

當然除了使用這些禮貌語言之外，我們與人談話時還應注意這樣幾點：　　

1、無論什麼場合，談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室裏，音量應該控制在你周圍的人能聽到就行，不要防礙周邊的人。　　

2、當兩人同時講話時，應該請對方先講，並應全神貫注地傾聽別人的講話，這是對人的尊重。　　

3、老師或同學在與別人説話時，不要打斷他們的講話，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的樣子，這樣很不禮貌。　　

4、自己講話時，只要把問題講述清楚就行了，不要滔滔不絕，不管他人的反應。講話時應該同時注意對方的表情，如果對方表現出反感的神態，則應早收話題，或轉向其他話題。　

5、與人交談不要指手畫腳，經常出現大幅度的手勢。説話要平緩，表情要安詳。　　

6、與人交談時還應注意舉止，所謂：坐有坐像，站有站像，談話時叉腰劈腿地站着，或是東倒西歪地坐着，翹腿抖腳都是不禮貌的。　　

俗話説“禮多人不怪。”　　

老師相信，作為萬小的學生，你們一定會説出這些温和體貼、通情達理的文明語並因禮貌周全而受人喜愛的。

文明禮儀與我同行演講稿 篇12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!很榮幸站在這裏，和大家一起聊聊那個永恆的話題------禮儀，我今天演講的題目是《不讓自己徒然地活着》。

首先給大家講一個小故事：有一個心灰意冷的青年人，因為遭受了巨大挫折，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經歷，想到自己讀中學時的一件事情。那是一節美術課，他畫了一棵風中的楊樹。這時他的同桌羨慕的對他説：“多麼挺拔偉岸的一棵楊樹!你也許可以成為一名優秀的畫家呢!”老師也走過來，對他的畫評價很高。多年過去了，自己竟然也忘記了繼續畫畫，畢業以後，再也沒有見過自己的同桌。他決定活下來，感謝他的同桌對他的鼓勵，成為一名畫家。幾年後，他果然成為遠近聞名的山水畫家。

同學一句不經意的話，改變了一個人的一生。可能你並沒有意識到自己的重要，可是你的一言一行，其實都在影響着身邊的每一個人。作為新時代的中學生，我們應當注重自己在日常生活和學習中，從我們言談舉止的每一個細節入手，自覺遵守文明禮儀。

當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以揹着老師、家長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

英國作家狄更斯曾經這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然地活着;如果我能夠減輕一個生命的痛苦，撫慰一個生命的創傷，或者讓一隻離巢小鳥回到巢裏，我就不是徒然地活着。那麼，如果你是一名朝氣蓬勃的中學生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活着!

同學們，讓我們在生命開始的春天裏，在這明媚的三月裏宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活着!

文明禮儀與我同行演講稿 篇13

一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是**中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閲讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。

這是**中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點説教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，説明德育只有深入人心才會具有實效性。

美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成醜。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈着東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議;可把自己的頭髮、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失了，還哪裏談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

文明禮儀與我同行演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!今天我演講的題目是《爭做文明少年》。

中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衞生是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設做出貢獻。

那我們身為21世紀新少年，又該怎麼做呢?

大家還記得中央電視台的一個公益廣告嗎?有一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。

我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌、講公德的習慣。在學校裏，做到不説髒話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學，團結友愛。愛護環境衞生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家裏，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護公共設施，愛護公共衞生。乘車，主動給老弱病殘讓座。

那你們愛看新聞嗎?在講公德時，有些人翻欄杆，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衞生呀!還有時候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西。可是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯髒。當我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因為人們心裏沒有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環境，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎?

所以，我們作為新世紀的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衞生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設者，所以我們更要樹立中國人的形象。

同學們，行動起來吧!讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園淨起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明少年!

文明禮儀與我同行演講稿 篇15

各位同學、老師：大家好!

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

那麼校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。

文明禮儀與我同行演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我給大家演講的題目是《文明禮儀我先行》

孔子曰：“不學禮，無以立。”意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來説，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表，可對祖國來説，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人，就要講文明話，不講髒話、粗話。無論是以前還是現在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的髒話從同學那裏隨口而出，他們自己可能沒有什麼感覺，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手有餘香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕髒話，遠離粗俗!

做文明人，就要學會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上老師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以後我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什麼?因為你不講基本禮貌，動作不文明。

做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你;重了，家長要掏錢給人養傷不説，你家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕!

文明禮儀不是代表着一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧!

同學們，播下一個動作，收穫一個習慣，播下一個習慣，收穫一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活裏重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。

我的演講完畢，謝謝大家。

文明禮儀與我同行演講稿 篇17

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護説：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。

我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如説，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。

文明禮儀與我同行演講稿 篇18

尊敬的：

中華民族是禮儀之邦，自古就強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”的美德。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的中學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。我們作為在校學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個文明的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多是中國的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不大家是否記得，中央電視台曾報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。

它是文明禮貌儀表的一種象徵、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。在社會中尋求未來;在生活中尋求未來;在學習中共謀知識。我們應該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，知識這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。在社會生活中只要有一個做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個人講文明就會有更多的人也會做到講文明。這樣，在我們整個校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這才是我們應該做好的、學習的。只要我們一一把它做好才算是一個文明高尚的人。

謝謝大家!

文明禮儀與我同行演講稿 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫姜輪，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響着我們自己今後的成長。

梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，説文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。

老師們，同學們，文明禮儀連着你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園裏處處盛開。

文明禮儀與我同行演講稿 篇20

親愛的同學，敬愛的老師：大家好!這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。

我們中國是文明禮儀之邦，每當你們隨手亂扔垃圾，説髒話時，你們想過嗎?這樣做是不對的，是可恥的。這要產是隻會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。

孔子曾説過：“不學禮，無以立”。我國是一個有着悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關係到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學以致用，有時一聲你好或您好，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會讓人感到幫忙他人後的快樂，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的衝突，矛盾;一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學們，讓我們一齊行動起來，讓“你好”，“請”，“對不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信必須會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園裏縮放吧!

文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會停下腳步，行隊禮問好。當老師送來一陣微笑時，我們都會很高興。相信大家每一天都會遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢!

相信同學們都看到過孔融讓梨吧!他那麼小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶，要謙讓;在公共場所，乘公交車時要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實要謙讓並不難，只要你能做到。

禮儀啊禮儀!實在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個人禮儀，在校禮儀等等。但做起來並不是很難，只要從小事做起，從一點一滴學起。

我們中國是禮儀之邦，所以我們必須要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園，國家，民族處處有文明。我們要説文明語，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到温馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，並且永遠燦爛，美麗，聖潔。

謝謝大家!我的演講完畢!

文明禮儀與我同行演講稿 篇21

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自六(2)班的楊曉敏。今天，我演講的題目是《禮貌出行、做文明學生》話題很老，但不過時。它對學生來説，是一個永恆的話題。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

其實，文明出行離我們很近很近，近得觸手可既，就如自覺遵守交通信號，不亂闖紅燈，不跨越護欄，不橫穿馬路;文明行駛，照章停靠……。

我們每天都會與人打交道，在學校裏有同學、老師，在家裏有父母、親戚，社會上有朋友及各行各業的人。中國素有“禮儀之邦”之稱，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問題。比如在街上遇到了熟悉的人，也許你們交情並不深，不便於開口説些什麼，那就微笑吧。雖然沒有更多的言語，但也能讓人感到你的真誠和樸實。在學校裏看到了老師、同學，試着微笑着向他們問聲好，尤其是我們在早上進校時，雖然學校有了明確的規定，但千萬不要把它當為一種負擔，每個人都喜歡和顏悦色的人，也許你這個不經意的動作會帶給他人一天的温暖。當別人為你付出勞動時，微笑着向他們表示感謝，這會讓他們覺得為你付出的努力很值得，這期間遇到的種種困難也就不值一提了。

即使在車上，也有文明的舉動。我們在公交車上經常會看到有人主動把自己的位置讓給小孩、孕婦或老人坐，就連開車的司機，看見有老人或小孩、孕婦上車也會配合的放出“温馨提示”，提醒大家要做文明市民，給有需要的人讓座。在車上給有需要的人讓座，難嗎?雖然素不相識，但我們是生活在同一片藍天下，同一片土地上的“親人”啊!不是嗎?小小的舉動——讓座，可以體現出你是否有愛心，是否是文明的學生。

很多人都曾有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由於自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你願意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是願意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉?相信每個人都期待着後者，因為這樣的微笑其實在説：“我知道你不是故意的，沒關係。”而這時的你，也只需微笑一下，就已經表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經表明了道歉或原諒的意思。每個人都願意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪裏都是最受歡迎的人。

我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。同學們，用我們點點滴滴的努力，匯成熊熊燃燒的火炬，讓奧運聖火和國旗，更加絢麗奪目!

同學們，加油吧!讓我們成為想一代的“文明大使”，成為文明國小生!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀與我同行演講稿 篇22

親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。

校園內，一些衣着整潔的學生邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮;影劇院裏，有些觀眾邊看電影邊嗑瓜子，瓜子殼丟了一地;路邊的花壇裏，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什麼感想呢?快快行動起來，做一個文明的現代人，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來。

不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏為老師默默祝願……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步、金榜題名，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養!

同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件;而對於我們現在來説，最起碼要做一個文明的中學生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時，客氣地説一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地説聲“老師好”，當給別人添了麻煩時説一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情!

旭日東昇，新的陽光在衝散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬;同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐實中校園!

文明禮儀與我同行演講稿 篇23

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《讓文明禮儀縈繞在我們周圍》。 泱泱中華，禮儀之邦;文明聖火，日月齊光;温文爾雅，謙恭禮讓，文明作為中華民族之魂，千古流芳!作為新時代的學生，擁抱現代文明的同時，我們理應弘揚傳統美德，爭做文明使者，讓文明禮儀存在於周圍!

校園文明是一章擁有和諧音符的交響曲，但總會有一些不安分的活躍音符來擾亂樂章。校園不文明現象顯著的是説髒話的現象，許多同學不經意間髒話就會脱口而出，抱怨，發牢騷的時候也是口吐髒字，更不要説生氣發飆的時候更像是連環炮一樣了。文明用語體現的是個人素養，體現的是良好家教，體現的是文明禮儀。社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。我們作為現代社會的公民，就必須講禮儀，成為一個合格的新時代公民。

同學們，當你存在某些不文明行為時，有沒有想過你的這些行為會給周邊的人造成困擾，比如説在人潮擁擠的地方，有個人啪嘰踩了你一腳，連聲對不起都沒有説，請問你做何感想，再者，如果對方非常誠懇地向你道歉，使用着文明用語，你又作何感想?當你真心熱情的幫助別人做了些什麼的時候，即使是一些微不足道的小事，你期待的是對方的一個微笑和一句謝謝還是默不作聲的無視?當你想要得到別人的真誠時，首先就要規範自己的行為，己所不欲，勿施於人。

我們自身做到了這些，在後知後覺中你會意識到“惡語傷人六月寒，良言一句三冬暖。”的內在含義。

同學們，請記住：一個有高素質，有道德，講文明，懂禮儀的人，必定會引起旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為別人着想毫無怨恨，又純真的神情足以讓人記住你的名字，記住你這個人。

文明禮儀，不是一朝一夕能夠做好的，要持之以恆，養成習慣。身為一名國中生，我們已經不再是一個小孩子了。所以我們就更應該懂法律，愛祖國，尊師長，禮待人。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。

同學們，讓我們一起努力，從現在做起，為建設文明校園增光添彩!

謝謝大家，我的演講到此結束!

文明禮儀與我同行演講稿 篇24

敬愛的老師、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。

在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!

文明禮儀與我同行演講稿 篇25

各位評委、各位老師、同學們:

大家好!今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

什麼是文明禮儀呢?

文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規範;文明禮儀就是表現對他人尊重和理解的過程和手段;文明禮儀就是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的臉面，國家的臉面。

每當我聽到“請到天涯海角來，這裏四季春常在。海南島上春風暖，好花叫你喜心懷”這首歌的時候，我為自己能生在海南島，活在海南島而自豪。

看!碧波萬頃的南海上，一顆璀璨的明珠冉冉上升。這裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。海濱風光旖旎秀麗，東郊椰林美不勝收。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞天……美景不勝枚舉，讓人流連忘返;瓊台書院、東坡書院、洑波古廟……名勝古蹟數不勝數。

海南寶島，你不悔是“東方的夏威夷”，是地球村中的一塊淨土。20xx年1月4日，國務院發佈了《關於推進海南國際旅遊島建設發展的若干意見》。從此，“建設海南國際旅遊島”的主旋律唱響了寶島大地，一首《請到天涯海角來》不正唱出了寶島的魅力嗎?

我曾多次問自己：我是新時代的少先隊員，是“國際旅遊島”建設中的小使者，我該做些什麼呢?

時代告訴我們，國小生在日常的生活和學習中，要從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。也許有人説，文明禮儀不就是説幾句禮貌用語嗎?其實不然，文明禮儀對於整個社會的風氣，對於我們自身內在修養所起到的潛移默化作用是不可估量的。

那麼，在建設國際旅遊島的今天，我們將向世界展示一種怎樣的風采呢?當然，我想在座的同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國、我們海南應當具有的優良傳統和文明禮儀!而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養成的“懂禮貌，講禮儀”的良好行為規範。

“文明禮儀”從我做起，從小事做起。這個學期，我們學校執行了每天三次大掃除，經常對學生進行文明禮儀教育，還請專家到學校做了多次《文明禮儀知識》教育講座。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。古人説得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實踐。我希望我們每個同學，都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，為寶島的明天儘自己的一份綿薄之力，讓來自五湖四海的朋友都記住這個寶島，愛上這個寶島。

同學們，在日常生活和學習中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學，讓文明禮儀伴隨着我們做個新時代的小使者!

我的演講完了，謝謝大家!