文明禮儀演講稿國小（通用26篇）

文明禮儀演講稿國小 篇1

各位老師、同學們好：

我今天演講演講的主題是：

禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那麼，縱然我們擁高深的科學文化和知識, 對人對己對社會又有什麼用呢? 所以，文明禮儀是我們學習生活的根基, 是我們健康成長的臂膀!

那麼，怎樣使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

首先，我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容、儀表、儀態，可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關係到一個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧譁、不講髒話，上下樓梯一律右行。我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衞生，服從老師和值日學生的管理。受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們説聲：“謝謝”!同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑劑, 使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾, 多進行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級更團結, 友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的,，它體現在細微之處, 關鍵是靠自覺。

我們一定要以新的姿態，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

同學們!讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的説話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的社會氛圍中!

文明禮儀，強調的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?

我的講話完了，謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇2

我們國家是以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世，是我國古代勞動人民千百年來重視道德修養、文明禮貌贏得的國際上的評價。

作為文化科技發達、經濟生活富裕的現代人更應該要把古人的這一傳統美德保持和發揚光大，使之不斷的傳承下去不愧於“文明古國”、“禮儀之邦”這個着稱!文明禮儀，是我們國小生必須學會的，而我們要從自己做起。

我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……

我們大家在學校裏也會有一些事發生。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加美好。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會發出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

文明禮儀演講稿國小 篇3

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

迎着燦爛的朝陽，懷揣飽滿的激情，在醒目的“好行為、好習慣”大字下，我演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。中華民族素以“禮儀之邦”著稱於世，在我國的歷史長河中，多少名人志士以禮待人的故事，至今都還被人們廣泛傳誦。“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知……可就在我們當今的大人孩子，很多人我行我素。不講文明，不節儉，隨地吐痰，亂説髒話……

美麗人人追捧，可真正的美麗應在心裏，在行為上。在一所名醫院裏，一個打扮很時髦的姑娘，卷着頭髮散發出濃濃的香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響。可眾目睽睽之下，她就“啪”地下吐了一大口痰，引得眾人驚詫。而她卻旁若無人，揚長而去。試想，這種外表美麗動人，行為卻大煞風景的景象不值得我們思考嗎?

“不節儉，白浪費”也是現代行為的一個公害。浪費水電，生活不節儉的現象隨處可見。在一個公廁裏，一位阿姨洗完了手，任由自來水嘩嘩流淌，抬腳就走了人。此時，一個小孩低吐了一句：“別讓水龍頭傷心流淚。”而那個阿姨不但不知錯，怒目圓睜地説“一個小屁孩懂什麼呀?還想管別人。”這時的小孩聽了沒作聲，只默默地去把水龍頭關掉離開，讓那個阿姨臉紅了，佇立在那裏。

生活節儉，利民利國。在一個家庭裏，一個女孩可能因為害怕，整年把燈開着，燈就這樣開了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀!她可一夜一夜沒閤眼。現在不是提倡節能減排嗎?還是讓大人多給你講一講故事吧!

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個人在幼兒時就熟背於心的詩句吧!可是，你真正懂了這句話嗎?你肯定沒懂，要不然，你怎麼能如此浪費呢?餐桌上，飯菜碗裏，地板上，你們留下的是多少人的口糧啊!要知道，在這地球上還有許多人空着肚子呢!文明用餐，從我做起，從小事做起，從現在做起!

同學們，勤儉節約是做人的根本，是中華民族的優良傳統，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節約為榮，奢侈浪費為恥。

我相信，我們做一個文明的小孩其實並不難，就像在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，説一聲“對不起”，一笑了之;有人幫忙做了事，及時説聲“謝謝”温暖人心，在校內校外見到老師要熱情問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩……講文明是我們最起碼的要求。養成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素質，終身受益。

文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財富;文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動起來，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發芽、開花、結果!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇4

説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧下樓的時候，在樓梯很窄樓梯上，正碰見一個工人端着一盆水上樓。那工人一看是舉世聞名的列寧，就退回去給列寧讓路。列寧立刻阻止她，説：“不要這樣，你端着東西已走了一半了，而我現在兩手空空，請你先上去吧!”列寧把“請”字説得非常響亮。然後自己緊靠着牆，讓工人先上了樓，他才安心地下了樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?

有一天，我看見一個小朋友走在人行道上，往地上吐了一口痰。我跑過去對那個小朋友説：“小弟弟，這樣子做是不對的，會嚴重污染環境的。”“知道了，大哥哥。我下次再也不把痰吐在地上了。”“知錯就改就好了，快回家吧。”他認了錯，我只好放他走。如果把他一直訓下去，恐怕等下捱罵的就是我了。

我們因該做文明小公民，不做不文明的事。

文明禮儀演講稿國小 篇5

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

文明禮儀演講稿國小 篇6

男：尊敬的各位領導、評委們

女：親愛的老師、同學們

合：大家下午好!

女：三月的春風情深意暖，吹開了我們燦爛的笑臉。

男：三月的花海流溢飄香，盪漾在我們甜蜜的胸懷。

女：和着春潮，伴着春韻，在花海燦爛奪目的季節裏，我們相聚一堂，迎來了這次**中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽。

男：在這個特別的日子裏，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領導、評委們表示熱烈的歡迎!

女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請*校長為我們致詞。

男：**中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽

合：現在開始!

(中間)

1、女：文明，一個多麼神聖的字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽1號選手的演講，他演講的題目是《永遠的呼喚》。

2、男：健康的體魄，振奮的精神，讓生命充滿的活力。沸騰的校園，文明的環境，讓學習充滿的活力。下面請聽2號選手的演講《建設文明校園》

3、女：文明是人生的嚮導，擁有文明，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋着認知的真諦，鋪設着進步的階梯。下面請聽3號選手的演講《做一個文明之人》

4、男：一枚綠葉，可融化皚皚白雪;一滴露水，可以映射整個太陽;一隻彩蝶，可以催開滿園芬芳;每人文明一小步，社會就會進步一大步。下面請聽4號選手的演講《講文明，知廉恥》

5、男：我的時代我做主，21世紀是我們90後需要創造的世紀，我們堅信，在未來的征途上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創造的雙手。下面請聽5號選手的演講《講文明守紀律，從我做起》，大家歡迎!

6、女：學校是社會的一部分，構建和諧社會，就要從構建和諧校園做起。那麼，校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請6號選手為我們帶來《建設文明校園》，同學們鼓掌歡迎。

7、男：精彩的你，如同細雨後的梧桐，透出了青綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛閲讀文明，用心靈閲讀文明，讀不盡的文明。下面請聽7號選手的演講《講文明，知禮儀》

8、女：文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠裏的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是温暖萬物的陽光，下面請聽8號選手的演講《愛在文明、美在禮儀》。

9、男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，

女：作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個語言淨、行為美的好學生。

男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

女：下面有請9號選手為我們帶來《播撒現代文明，構建和諧社會》。大家歡迎!

10、女：禮儀是一種修養，一種氣質，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構建人生大廈的基石。接下來，有請10號選手為我們演講《讓校園與春天一樣美麗》。大家歡迎!

11、男：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以如何做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，讓11選手告訴我們，怎樣去《將文明禮儀進行到底》。大家歡迎!

12、女：好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底藴、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。下面讓欣賞12號選手的演講，他演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

13、男：同學們，微笑是我們的的語言，文明是我們的信念。讓我們的心靈像花兒一樣美麗燦爛!下面請欣賞13號選手的演講《播撒現代文明，構建和諧校園》。

14、女：每一份勞苦，都有一份成功的相隨，每一片星辰，都有月影的襯伴，每一朵彩雲，都有風兒輕輕的吹拂，每一片晴空，都有一隻雄鷹在翱翔，每一個文明的校園，都需要我們共同創造。下面請聽14號選手的演講《文明禮儀在校園》。

15、男：文明能給我們以深刻的啟迪和親切的教誨;文明能給我們以蓬勃的朝氣和昂揚的鬥志。下面請聽15號選手的演講《講禮儀》

16、女：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質的前沿。同學們，讓我們在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明學生!下面，讓我們和16號選手一起一起《養成文明習慣，做文明學生》。大家歡迎!

17、男：關愛自己，從培養文明的行為習慣做起;關愛他人，從尊敬老師，關愛同學做起。下面請聽17號選手的演講《文明觸手可及》。

18、女：暴風雨過後，最綺麗的是彩虹。冷卻的溶巖裏，塵封千年的壇裏，有香醇的美酒，幾百年的風雨，滌盪不了風波亭前的點點滴滴。讓文明的火炬在你我手中傳遞。下面請聽18號選手的演講《愛在文明，美在禮儀》

19、男：文明如同微風，輕輕吹走我心頭的烏雲;文明如同細雨，慢慢梳理我迷茫的心緒;文明如同陽光，緩緩解凍我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相傳，永不止息。下面請聽19號選手的演講《講文明，懂禮儀》。

環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在我們**中學處處盛開。下面，請欣賞由20號選手為我們帶來的《我文明，我快樂》。

21、男：文明，它是雨中悄然為你撐開的一把傘;文明，它是黑暗中為你守候的一盞明燈;文明，它是春風悄然化作一片雨。今天，就讓文明的接力棒在你我手中永遠傳遞。下面請聽21號選手的演講《文明伴我成長》

22、女：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們堅信，在人生中，我們定能披荊斬棘，真正闖出屬於自己的路，下面請聽22號選手的演講《文明禮儀伴我行》

23、男：文明，是輝煌璀璨的明珠;文明，是溝通情感的橋樑;文明，是民族孕育的希望;文明，是社會高飛的翅膀。下面請聽23號選手的演講《愛在文明，美在禮儀》

24、女：文明禮儀是我們學習、生活的基石，是我們健康成長的臂膀。

男：學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，

女：讓文明禮儀之花永遠綻放在我們的校園;

男：讓文明禮儀之花永遠綻放在每位同學心間!

女：下面，有請最後一位同學24號選手為大家演講，她演講的題目是《從我做起，讓文明之花開滿校園》

(結尾)

男：宣佈獲獎名單。

男：接下來有請*校長講話，同學們歡迎。

女：請獲獎選手上台領獎。

女：文明是一顆明亮的星星，照亮了你我前行的路;

男：禮儀是一股甘冽的清泉，滋潤你我乾涸的心田。

女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。

男：禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。它需要我們用理解去融化，用關愛來撫慰，

女：從今天起，就讓我們行動起來，做一個講文明懂禮貌的遂中人!

男：從今天起，就讓我們行動起來，做一個胸懷世界的中國人!

女：**中學“愛在文明、美在禮儀”演講比賽到此結束，請同學們有秩序帶回。

文明禮儀演講稿國小 篇7

吳：老師們。

鄧：同學們

合：大家晚上好!

吳：我是主持人吳雪!

鄧：我是主持人鄧彬!

吳：誒，鄧彬，你知道嗎?

鄧：嗯，啥?

吳：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統。

鄧：對，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮 儀的好

學生，讓禮儀之花常 開心中!

吳：把文明之美到處傳播!

鄧：現在，我們宣佈……

合：10014班“文明在我身邊”主題班會正式開始!

吳：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的所有老師和學弟學妹們!

鄧：掌聲歡迎!

吳：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。在家裏 ，學校裏,馬路上，網

上隨處都可以看見這個詞。

鄧：但是在生活中、在校園裏，我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀!那麼首先就讓我們先看

一出發生在你我身邊的情景劇吧!

情景劇《我們的課堂》

吳：看完了同學們為我們帶來的情景表演，不知道大家會做何感想呢那麼接下來我們就來一場文明禮儀大檢查吧!請同學們仔細回想一下，在剛才的情景劇中，你發現了哪些不文明的行為?説給大家聽一聽吧!

鄧：這回我們要比一比，看看哪位同學是火眼金睛，最能發現不文明的行為!(同學發言) 吳：大家真的是有火眼金睛啊!竟然發現了這麼多不文明的行為。那，在我們班級裏有 沒有類似的不文明行為呢?(同學發言)

鄧：我相信，通過我們的班會，這些不文明的行為一定會從我們班消失。我們要學禮儀 用禮儀，讓文明禮儀之花處處開放。接下來就讓我們的同學為咱們帶來精彩的才藝表演吧!

吳：掌聲歡迎!

文明禮儀順口溜

鄧：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們為我們帶的精彩表演!看完了咱們10014班同學們的精彩表演，你們大家還想看看聶老師為我們帶來的精彩表演嗎?

吳：好，接下來就讓我們歡迎聶老師為我們帶來文明禮儀詩歌朗誦吧!掌聲歡迎!

文明禮儀詩歌朗誦

鄧：感謝聶老師為我們帶來的詩歌朗誦，相信經過我們的一列活動之後啊，大家都一定深刻認識到了文明禮儀的重要信了吧!

吳：是啊，文明禮儀和身邊的你我他都息息相關，就讓我們從此時此刻時，共同攜手共建文明和諧的校園吧!

鄧：接下來，就讓我們用手中之筆鄭重地作出“文明禮儀在我身邊”承諾吧!

文明禮儀在我身邊簽名儀式

吳：我們是祖國的未來;

鄧：我們是祖國的希望;

吳：繼承和發揚中華民族的優良傳統要靠我們;

鄧：建設社會主義文明國家， 也要靠我們。

吳：讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人

而努力!

鄧：下面讓我們以熱烈的掌聲有請班主任徐老師為我們講話!

徐老師講話

吳：同學們;

鄧：老師們;

吳：我們種下一種行為，收穫一個習慣;

鄧：我們種下一種習慣，收穫一個品格。

吳：讓我們把文明禮儀時刻警記在心，約束自己的不良言行，養成良好的學習生活習慣，做文明學生。

鄧：讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

吳：此刻我們10014班“文明禮儀在我身邊”主題班會就到此結束了!

鄧：現在就讓我們一起吶喊出本次的班會主題吧!

文明禮儀在我身邊!!!!!

文明禮儀演講稿國小 篇8

老師，同學們：

大家下午好！

文明很重要，也許會影響我們的一生。福特就是因為撿起了一個紙片才會進入美國的汽車製造公司。文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一場春雨，把一切危害健康、污染環境的壞習慣通通洗滌。文明更是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

我們應該怎麼才能成為文明小天使呢？印度就有諺語：播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

我想文明就是，管理好我們的口；管理好我們的手；管理好我們的腳。最後，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園裏，開放在祖國肥沃的土地上！

謝謝大家！

文明禮儀演講稿國小 篇9

如果生活是一杯苦酒

一張破敗的蛛網

一塊剝落的遠古巖壁

一團膨脹而扭曲的臃腫

我的心便將在寂寥中遺落

把回憶烙進嘶嘯的風

安歇在嚴峻的山巖

寐於清冷的海岸

任歲月靜靜淌過身體

在黑暗的土壤植下光明

如果明天我就要萎落

像山崩，像滾燙的熔巖

像睡夢中疾馳的洪魔

淹沒恬靜的夢想和家園

那時，我將散成一堆沙丘

和風談起自然千年的祕密

並開始肆無忌憚地唱響……

我們訴説着遙遠的一切：

有簡單的掙扎，爬行

有飛翔和相互撕裂的身影

有烽台和馬蹄踐踏的痕跡

有渴望和飛速突進的動力

有破土和並肩聳立的文明

光明的呼喚，黑夜的潛行

從料峭的薄晨

到灰黯疏淡的黃昏

一次漫長而短暫的旅程

已在簡單的輪迴中沉睡

物質全息的宇宙意識

蕩盡天地，滌淨空氣

是誰有意調快了頻率?!

一枚叫做文明之光的橄欖枝

正被那隻傳説中的白鴿銜來

文明禮儀演講稿國小 篇10

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世，文明是社會進步的標誌，它也是二千多年來，中國歷史發展所沉澱下來的優良美德，代表民族未來的我們，應該繼承和發揚它，讓它在中國這片大地上開出燦爛之花。

我們不少同學把文化知識的學習放在首位，卻常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，結果導致了在我國不文明現象比比皆是，更甚者對於隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為習以為常，還認為是無傷大雅的事情。但事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，更是樹立健康人格的基礎。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌標語，如“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪等”都是用中文書寫，為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長，語重心長地説：“不文明行為，也是國恥”。看完這篇報道，我懂得了文明可以體現一個國家的精神面貌，乃至一個國家的形象。我們中國人所做的一些不文明行為，已將我國“文明古國”的美稱摧毀成一片廢墟，讓人感慨不已。曾幾何時，我國以歷史悠久而揚名四海?曾幾何時，我國以文明古國的形象展現在世界面前;曾幾何時：“禮儀之邦”的美稱我們當之無愧。可現在呢?我們不少中國人將這種美德丟棄到哪裏去了?

同學們，文明是一種素質，是一種修養，我們應該擁有這種素質。這種修養，為何要鄙棄呢?雖然校園裏時常可見拾起地上紙片的身影，認真排隊、不插隊等不和諧畫面，祖國的下一棒將由我們承接，我們需要用文明來打造自己，打造中國，讓世界看到一個文明的中國，讓世界的文明禮貌語不再只為中國而設置。

同學們，播下一個行動，便收穫一種習慣;播下一種習慣，便收穫一種性格;播下一種性格，便收穫一種命運。文明禮儀是我們生活學習的根基，是我們健康成長的臂膀，如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學首先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從現在做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開。

文明禮儀演講稿國小 篇11

講文明，講衞生，是我們中華民族的傳統美德。但在日常生活中，我們有時會遇到，有的大人因為一句髒話，吵得面紅耳赤，甚至大打出手。

不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生衝突，發生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。於是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。於你的成長，於你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。

為此，我們應該在學習上，要努力學習，認真完成處業，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養。在生活中，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人道聲歉，……總之，我們要從小養成文明禮貌的好習慣。

而講文明，又要從講衞生做起，講衞生不僅是一種好習慣，更是一種文明行為。一個人長蓬頭垢面，依着不整，出如大街，步行鬧市，不僅是不講衞生，而且是一種不文明的行為，不禮貌的表現。

我們的國家，倡導人們講究清衞生。它是構建和諧社會的重要內容之一，是社會主義精神文明建設中的一項重要任務。不講衞生，不是小事，它關係到每個社會成員的生、老、病、死與民族的繁衍，關係到國家的繁榮和富強，是社會風尚好壞的一個重要標誌。中華民族有着愛清潔、講衞生的優良傳統和良好習慣。現在，我們全省上下正在開展“整髒治亂”活動，就是將講衞生具體化，制度化，將我們的行為規範化的活動。我們國小生生活上要做到勤理髮，勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲;在家裏要求經常打掃室內外衞生，勤曬被褥，勤開門窗。在學校要做到教室清潔、桌椅整齊、不亂畫牆壁。在公共娛樂場所，要遵守共公衞生秩序，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不損壞樹木花草。

衞生搞好了，我們健康水平提高，我們的行為文明瞭，民族就有了希望，祖國就有了希望，這對於推動構建和諧社會有着重要的意義。

同學們，讓我們一起把文明記在心裏，把衞生付諸行動，從小講文明，講衞生，為構建和諧的校園，為構建和諧的社會，從我做起，從在做起吧!大人們，一定要做我們的好榜樣啊!

文明禮儀演講稿國小 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

大家好!我是六(3)的韓京蓉，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿校園》。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。我們國小生應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見。

但是也有不盡如人意的地方，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇13

百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。

昨天晚上我出去散步時，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起，我本以為那兩位叔叔只會和氣地説話，並且深深地道歉。可令人出乎意料的是，那兩位叔叔卻吵了起來，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情，為我們杭州難為情，為我們中國難為情。

可今天下午，卻讓我很欣慰。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是，兩位小朋友卻手握了握，互相道了歉，便又開開心心地玩了。

啊，媽媽的話真靈驗。“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”寬容是冬日裏的陽光。寬容温暖着你、我、他。

我們接觸一個人之後，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會説”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”………

一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於打開局面，發展事業。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。

可見，文明禮儀是一個人素質高低的重要標誌，文明禮儀與個人的利害更是息息相關，為了個人的前途與發展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。

文明禮儀演講稿國小 篇14

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

有記者採訪一位獲得諾貝爾獎的科學家："您認為您一生中最重要的東西是從哪兒學到的?"人們都認為這位科學家會説是在大學或其他高等院校所學到的專業知識，但這位科學家卻出乎意料的説："幼兒園。在那裏，我學到了令我終生受益的東西。比如：有好東西要和朋友分享，做人要懂得謙讓，吃飯前要洗手……"教授的話一説出口，全場的人都愣住了，隨即人羣中響起了雷鳴般的掌聲。

其實這位教授所説的是人們在剛入學時所學到最基本的文明禮儀，它雖然不起眼，但卻對我們的一生有着至關重要的影響。

我國是一個歷史悠久的文明古國，是一個具有五千年文明史的禮儀之邦，作為中華民族的一員，我們應當時時刻刻注意自己的一舉一動，要做到心中時時有"文明"二字。

漢時，有一青年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想做大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的室內齷齪不堪，便對他説："孺子何不灑掃以待賓客?"他答道："大丈夫處事，當掃天下，安事一屋乎?"薛勤當即反駁："一屋不掃，何以掃天下?"陳蕃無言以對。

其實，要做到講文明，懂禮儀也並不是一件難事，只要從身邊的小事做起，從生活中的點點滴滴做起，養成良好的行為習慣，而習慣成自然。

公交車上，看到一位白髮蒼蒼的老人上車，而此時又沒有空座位的話，你會主動讓座嗎?往垃圾桶裏扔垃圾時，看見地面上有廢棄的紙片，你會彎腰拾起放入垃圾桶嗎?八月桂花遍地開的時節，你會隨手摺斷桂花樹樹枝嗎?這些都是我們生活中的小事，只要我們做好了這些微不足道的小事，我們就是做到了講文明懂禮儀。

朋友，讓我們從生活中點點滴滴的小事做起吧，讓我們共同努力，共同成長為一個文明的人!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇15

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峯俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風雲掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫……

這慷慨激昂的詩句從我們心中澎湃而出，胸膛裏狹隘和污濁被盪滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國有五千年的歷史，古老的文明古國源遠流長，大發明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進程。雖然八國聯軍的堅船利炮打破了堅固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣“攘外必先安內”的夢想。古老的文明似乎蕩然無存，偉大的中國人民也經歷了難以想象的苦難。可這又算得了什麼呢?我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎?看吧，在中國共產黨的領導下，經過全體中國人民浴血奮戰。八國聯軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國依然雄踞於世界的東方，泱泱大國依然是不朽的神話。

5。12汶川大地震又能怎樣，災難面前，我們中國人民眾志成城、攜手抗災。小小災難又算得了什麼，它不過是讓中國人團結得更緊密一些，讓世界人民再一次認識東方巨龍鐵一般的脊樑。

改革開放以來的30年，是中國經濟迅速蓬勃的發展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立於世界民族之林;短短30年的滄桑鉅變，創造了一個個光輝的歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想!

我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪!神州大地，百業復興，萬國敬仰的日子即將到來。

文明禮儀演講稿國小 篇16

敬的各位領導、各位評委，老師、親愛的同學們：

大家好!我叫王文穎，來自波蓮中心學校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"着稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀着文明禮儀的光輝。

英國着名教育家約翰·洛克説："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。"我覺得這點應向周爺爺學習，周爺爺的文明談吐、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超羣的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時候，我曾經經歷過一個難忘的片斷：有一天，我一手牽着爸爸的手，另一隻手攥着剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，説："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地説："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開心地笑着。當我吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，"好孩子，你不是愛乾淨嗎?土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?"聽了爸爸的話，再看着那張嚴肅的臉，我明白了，立刻把竹籤扔到垃圾箱中，爸爸又滿意的笑了。

每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅遊島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不説髒話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎?不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣佈：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，並向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望着大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐於公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單，有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領着我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。

20xx年，是我們海南成為國際旅遊島的開局之年，遊客朋友不僅會關注我們海南的自然風光，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。學做文明人，學做社會人，提高文明素養，更是勢在必行。我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。矯健的蒼鷹扇動着雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、千家萬户。讓我們攜起手來為國際旅遊島添上最亮麗的風景，讓文明之風在國際旅遊島煥發出更加燦爛的光輝!

我的演講完了，謝謝!

文明禮儀演講稿國小 篇17

大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七週歲啦，我在隴城中心國小上二年級。

非常自豪我是一名小天使，每次活動我都學到了在學校課堂上學不到的知識，比如我學會了手語表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會幫爸爸媽媽做些小家務幫他們分擔，也幫着帶妹妹，不過啊妹妹是個調皮鬼，但我很愛她。

每次參加小天使活動都非常有意義，不僅學到了知識還認識了許多朋友，義工隊的叔叔阿姨們利用了自己節假日的時間帶我們觀摩了消防隊，讓我們小天使認識的消防器材和消防車。還見識到了消防叔叔們的英武風采!還參觀了交警大隊，交警隊的叔叔和阿姨們帶我們認識了交通信號燈，學習了交通安全知識。我還參加了走訪貧困生的活動，暑假的時候我跟着徐阿姨到懷化參加了快樂小主播的培訓和學習，同時也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂。

以後我還會積極參加小天使活動，在這裏我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監督我，鼓勵我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。

文明禮儀演講稿國小 篇18

尊敬的各位領導，同志們大家好，我演講的題目是“文明，讓我先行”。

文明是社會意識的一種體現，而又建立在個人的道德修養水平之上。個人文明禮儀是根、是本，文明必須先從自身做起，從身邊做起。“富則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一隻小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個人的道德底線，為轉變種種不良行為作出點滴貢獻。我們汽車站是一個窗口服務單位，是一個城市的文明窗口，它代表着一個城市的精神面貌。

我們的一舉一動、一言一行，體現的不僅僅是個人的氣質和素質，更是一個城市、一個單位的形象和素質，一聲“您好”是貼心的法寶，一聲“請問您需要什麼幫助?”是打開溝通的鑰匙，一聲“慢走”體現的是你真誠的心。“千里之行，始於足下”，做為汽車站的員工，只需從這些細小的文明行為做起，就能讓文明昇華我們單位的形象，當一個單位的整體形象得到昇華時，卓越，還會離我們遠嗎?

文明是由細節構成的，我曾注意到有一年青的軍人在候文明我先行，服務我更優，車大廳候車時，用紙擦完皮鞋後，四處張望，然後走到垃圾筒前，把用過的衞生紙丟進垃圾筒內，而不是隨手扔在地上;我也曾注意過一名外教把吃過的口香糖，很小心的用紙包好丟進垃圾筒內;為了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。對照比較我們是否能象那位外教一樣處處注意自已的一言一行，能否象那位軍人一樣為文明做出榜樣，去潛移默化周圍的人們。文明到底是什麼呢?文明是問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”……對照文明的標準躬身自問，我們都準備好了嗎?在我們內心的深處，是否真正把乘客利益放在心上?

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在日常工作中，我們是否真正做到了微笑服務?“旅客至上”，我們是否真正做到了百問不厭——也許，我們已經做得很好，也許，我們做得還不夠!服務無止境，我們有不足，時刻激勵着我們立足崗位，樹立形象，熱情服務，人民的需要就是我們的工作，旅客的滿意就是我們的目標。文明其實離我們很近，近得觸手可及;文明其實並不陌生，它就在我們的一顰一笑，一言一行中。讓我們從小事做起，從自身做起，攜手文明，心繫旅客，共創和諧，塑造良

好的窗口形象，打造靚麗的風景線。文明，我們先行，服務我們更優。我的演講完了，謝謝大家。

文明禮儀演講稿國小 篇19

各位老師，同學們：

大家晚上好，今天，我演講的題目是《讓文明之泉浸潤心靈》。

去年九月，踏着初秋的温潤，伴着秋日的颯爽，帶着父母的囑託，我走進了嚮往的實驗中學。　　踏進校門的那一刻，我看到了校園的寬闊，看到了路旁松柏的挺立，看到了“行知、樹人”樓的期望。從那一刻起，我決心做一個志向遠大的人;也就從那一刻起，我決心做一個知禮明理的人。

每當上課鈴響起的時候，我會隨着老師的腳步，用積極的態度和嚴謹的思維去追尋古人、感受文明，讓自己的心靈在中西文化的長廊裏穿梭!

每當學校組織開展各種活動時，我會在參加報名的那一刻起，用活躍的身姿和滿臉的笑容去豐富生活、探討文明，讓自己的心靈在團結奮進的競爭中漫步!

每當週末的歡樂姍姍而來時，我會用調節好自己的情緒，用温暖的話語和細微的行動去幫助路旁的行人，去感受父母的辛勞，讓自己的心靈在付出中得到浸潤!

文明是什麼?文明就是生活中的這些點點滴滴，文明就是心靈之花的一次次綻放。

在這春花爛漫的三月，我又想起了雷鋒，在那個物質生活還不充裕的時代裏，他用自己的平凡行為傳播着文明。工作有限，生命有限，但為人民服務是無限的。這是一種精神，是一種對中華民族五千年文明的心靈追求!

身在國旗下，心如清澈泉，潤我心靈雨，中華文明傳。新時代的中學生，在祖國的懷抱中茁壯成長着，在老師和父母的呵護中健康成長着，在集體和朋友的關心中幸福成長着。在這現代社會的文明中，我們感受到了生活的豐富和社會的多彩。但，我們不能　　忘記祖國的歷史，不能忘記祖國的文明，更不能讓那些不文明的行為在身邊氾濫。我們要把文明之花種在心裏，要讓文明之泉在　　心靈流淌，要讓我們年輕的生命綻放出一朵朵文明之花，要讓文明的泉水流遍校園的每個角落，流遍我們生活的每個角落，流遍祖國的每一寸土地。

我的演講到此結束，請各位老師批評指導。謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇20

各位老師、同學：

大家好!我是 班的 。今天我演講的題 目是——《文明起，陋習滅》 。

德國著名文學家歌德曾經説過： “一個人的禮貌就是一面照出他 肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮 貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。 我們不必埋怨這個社會的文明水平不高; 不必怨艾自己的力量太 小， 對社會的影響不大。

試想一下， 麪包裏的酵母不是很少麼?可是， 僅僅是這一點酵母，就可以讓麪包膨脹數倍。所以，我們每一位同學 都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作 用。 中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題並沒有解決，豐厚 的遺產總是包裹着問題被永久寄存，而對未來的奢望必然註定了 挫敗的宿命。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的 卻早已與其不符。 禮儀在人際關係中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協調人際 關係的基礎。人際關係具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的 互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意後，對方還之 你以友好的微笑; 當你遭遇天災人禍時， 朋友會伸出友誼之手援助你。

再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人 際關係的尺度。人們常以“遠”“近”“親”“疏”來形容人與人之 間關係的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，採用不 同的禮儀去交往。

烏申斯基曾經説過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這 個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是 道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他 最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步。” 不可置否， 我們的生活中還存在着許多陋習， 例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。儘管一個人的力量難以改變些什麼，但是 我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。 文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之 上。 倘若一個人不注重自身的文明修養， 他也不會有良好的公共文明。

個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在 立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文 明修養。正如古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個 人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 那麼，讓我們從現在開始，告別陋習，走向文明。

我的演講結束了，謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇21

中國是一個有着五千年文明歷史的古國，中國是一個文化積澱豐厚的大國。

曾幾何時，我們有過輝煌，翻開歷史，文景之治，貞觀之治，康乾盛世，我們為之驕傲和自豪。

但，中國的近代卻是一部飽含着一腔淚水、滿腔悲憤的屈辱史，扼腕長歎，顯然，我們已經落伍。

我們不能還沉浸在指南針、造紙、印刷術、火藥;我們更不能津津樂道於國畫、京劇、中醫中藥。

歷史在前進，技術在飛躍。每個中國人似乎都在思考，落後就要捱打，我們應該步入世界的快車道。

裴李崗文化、仰韶文化、河姆渡文化，歷史的記憶不能抹去;敦煌莫高窟、隨州編鐘、萬里長城，承載着中華文明。

但你是否看到，世界在發展，我們至今還沒有英特爾，沒有微軟，沒有波音，沒有空中客車;世界100強大學，為何難覓中國的身影?諾貝爾獎為什麼多次都與與我們擦肩而過?

我們承載着太多太多，與世界強國還有較大的差距，我們不能再這樣猶豫下去了，更不能坐失良機。

要把握時機，有所作為，要緊跟世界潮流，學習世界的先進技術，為祖國的建設服務。

物質文明、精神文明、政治文明，一切世界先進文明、先進文化都要為我所用。

孔子、孟子，老子、莊子，先哲的文化給我們啟蒙;我們也需要亞里士多德、柏拉圖、羅素、狄德羅，讓中國文化與世界文化融合。

十年，我們失去得太多太多。什麼真善美，什麼假惡醜，許多人缺乏價值判斷，文明之河遇到了斷流。

今天又樹起了新的榜樣，李素芝、宋魚水 、牛玉儒、王順友、張雲泉、楊業功，這些響亮的名字帶給了我們許多啟示。

一些有識之士呼籲，要大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，扶正祛邪，揚善懲惡。

影響一個人成長的因素很多很多，他需要全社會的關注、教育、培養;需要自己學習、思考、修煉;需要學校、家庭的關心、哺育、愛護，需要我們不斷地付出。

做一個熱愛祖國的人，做一個服務人民的人，做一個崇尚科學的人，做一個辛勤勞動的人;

讓我們團結起來，做一個誠實守信、遵紀守法的公民，高揚艱苦奮鬥的旗幟，為祖國的發展做出應有的貢獻。

讓文明之風輕輕拂過，讓我們肩負祖國的重託，讓歷史告訴未來，讓神州大地綻放千姿百態的花朵。

讓人民安居樂業，讓城鄉共同繁榮，讓所有的孩子受到良好的教育，讓我們的生活充滿歡樂。

我們相信：不遠的將來，世界之林，將會展現出一個全新的中國!

文明禮儀演講稿國小 篇22

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明説話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你説話，你起碼要能接話，不能人家説了上句，你沒了下句，或者一味的説着啊啊啊，是是是。吃完飯退席時説：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子裏挑揀。最後一個進門要記得隨手關門。送人走要説：“慢走。”洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮儀，有些同學認為太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作為學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多麼美好啊!

禮儀是體現個人素質教養的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以説是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

文明禮儀演講稿國小 篇23

縱橫古今，中華文明進程歷歷在目，享譽中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。

作為個人來説，文明是一種修行，當我走進校園裏時，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡，都已成為很正常的事情了，同學們都已經不以為然。把他當作一種習慣，當隨口而出的粗話、髒話已成為一種“時尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落。總有人説90後的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話語，可是説真的，事實是我們沒有做好才會這樣的。從今天起，堅守自己的目標，做一個文明、講道德的人，做一個合格的中學生。

中國一個歷史悠久的國家，五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

當我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時，卻不知，萬朝的努力，只因為我們的不文明，而付諸東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀於一旦。

當臭氧層破壞日益嚴重，冰川加劇融化，當垃圾堆積成山，氣味遠聞。當河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識到他們不文明的行為，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學家在預料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活着。

我總在想，有什麼可怕的呢。這不過是人類為自己的文明買單罷了。

從四大古國文明，到現代文明，我們帶着文明的翅膀，經歷了不同的時代，不同的社會，什麼都變了，只有文明亙古不變。它已成為社會進步的標識，它是高貴，是修養，是禮儀，是風度。

讓追求卓越的我們，遠離粗鄙、遠離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。

文明禮儀演講稿國小 篇24

在一個國家中個人是主體.對於個人來説什麼最重要呢?我想首先就應是具備禮貌素質，只有當每一個人都具備了禮貌素質，那麼這個國家的整體素質才能提高.

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫.但其中的一些禮貌禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫.為什麼呢?人家回答：“因為有這些不禮貌行為的大多數是中國大陸的遊客.”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不禮貌行為也是國恥.”不知大家是否記得，中央電視台以前報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴構成了強烈反差.

以上的兩個事例證明，禮貌其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見禮貌離我們還有一段距離.在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不禮貌的行為.例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物.我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，禮貌習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質.事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎.在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境.相反，如果我們養成了禮貌的行為習慣，學習環境就必須是良好的、有序的.我們明白：一個學校的學生具有良好的禮貌行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛.此刻，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而禮貌的行為就在幫忙我

們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先就應做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人.禮貌就是我們素質的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字.無數事例證明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操.代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類禮貌的接力棒.

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝.”作為一箇中學生，我們務必明白自己的儀表起碼務必貼合學校的氣氛和學生的身份，持續大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重.

要養成良好的禮貌習慣，做禮貌中學生.那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信，經過我們全體師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的校園.試想假如全國每一個校園都共同建立禮貌校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀.沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線.千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做禮貌人，學做社會人，清潔環境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開.

文明禮儀演講稿國小 篇25

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我給大家講這麼一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時説：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠?”老者回答：“三枴杖。”聽到這裏，我們不禁會問，這個青年的文明何在?禮貌有何在呢?怪不得老者要給他三枴杖呢!

我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。

文明禮貌不僅給社會和他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。走進我們的x國小，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快!但是，也有少數同學隨手扔下一塊爛紙和食品袋，這與我們美麗的校園格格不入，它不僅污染了我們的校園，還不尊重值日生的勞動成果，如果能將廢棄物投入垃圾箱，或者彎一彎腰撿起來，周圍的同學會向你投去敬意的目光，舉手之勞能體現你的文明素質。

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講稿國小 篇26

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做文明禮儀的人》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以後，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最後以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，湧泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和遊酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下着鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。

華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧譁嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學們袖手旁觀，無動於衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養同學們的小公民意識背道而馳的。

不學禮，無以立。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣温潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的温馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放!