文明禮儀國旗下優秀演講稿（通用13篇）

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇1

敬的領導們，親愛的同學們：

大家好!

最近，咱們學校開展了“文明禮儀之星評選活動”，我光榮地成為了代表六年十一班的“文明禮儀之星”，作為一名能夠代表班級的同學，我自然是十分清楚平時班裏同學的文明素質，今天我提出的意見與建議，是針對同學們平時的'一些文明與不文明的現象的，希望同學們遇到缺點有則改之，無則加勉。當然，如果是優點的話，要繼續發揚光大!

首先是同學們這方面的優點，不能説少，例如每當老師走進班級都會整齊的向老師問好，平時上課時大多數同學都能認真聽講，尊重老師與同學們，間餐時沒有人隨地亂走動，午餐進餐時很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優點，最能體現我們文明禮儀成績的則是門wai掛着的學校頒發的“出入有序”的獎章，這是我們六年十一班同學用平時良好的課間隊紀律得來的。我在咱們班擔任體委，可以説這裏有一小部分是我的功勞，而更多的是同學們自己的自律性，大家每次課間打鈴時都能按時站隊，在隊伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學們文明素養的表現。

還有一點，同學們進餐時紀律維持的比較好，每個人一份，不亂贈送，不浪費，吃完後剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會統一收起，沒有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學扔垃圾扔的不及時，將他們堆積在書桌堂裏，實屬不應該，不過這終究是少數，多數同學都具有遵守班級紀律的意識。

然而，金無足赤，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時上課也有一些似聽非聽的，下課也有在走廊逗留的，早自習也有不遵守紀律的等等。雖然這些不遵守紀律的人只佔十一班同學的少數，但是這就影響了同學們平時的正常學習生活，比較嚴重的就是早自習這短時間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當一個看客，另一部分是已經深深地“沉浸”在與同學們聊天的“樂趣”中，還有極少數同學，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天説地”，什麼三教九流，奇聞趣事，那真是無所不知，無所不談!在早自習看不到同學們讀課文，聽不見從教室裏傳出的琅琅書聲，實屬十一班的一大遺憾，希望同學們每個人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚長避短，發揚優點，改正缺點，讓每一位同學都可以達到“文明禮儀之星”的標準!

我的講話到此結束，謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇2

尊敬的領導、老師，親愛的同學：

大家好!

我叫王宸傑，我演講的題目是«文明禮儀在我心中»。

文明禮儀，像一縷陽光，温暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習«禮儀之美»，我深深明白，一句微笑，一個問候，一個動作，都能夠體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好;進別人房裏前，先敲門;坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家裏的禮儀，還要懂得在學校的禮儀，在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂於助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明，守禮儀，要做一個守法，懂禮的小公民。

最後，讓我們把文明禮儀，深深刻在心中，讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位評委，老師、親愛的同學們：

大家好!我叫王文穎，來自波蓮中心學校六一班，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以"文明古國"、"禮儀之邦"着稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀着文明禮儀的光輝。

英國着名教育家約翰·洛克説："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。"我覺得這點應向周爺爺學習，周爺爺的文明談吐、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超羣的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。記得小時候，我曾經經歷過一個難忘的片斷：有一天，我一手牽着爸爸的手，另一隻手攥着剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸，説："爸爸，您嘗一口吧，真甜。"爸爸笑了，高興地説："我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。"我開心地笑着。當我吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，"好孩子，你不是愛乾淨嗎?土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?"聽了爸爸的話，再看着那張嚴肅的臉，我明白了，立刻把竹籤扔到垃圾箱中，爸爸又滿意的笑了。

每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅遊島上，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不説髒話，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，難嗎?

不，不難!哥哥姐姐們，不在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣佈：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，並向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望着大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐於公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單，有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領着我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。

20xx年，是我們海南成為國際旅遊島的開局之年，遊客朋友不僅會關注我們海南的自然風光，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平。學做文明人，學做社會人，提高文明素養，更是勢在必行。我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。矯健的蒼鷹扇動着雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。老師、同學們，從我做起，從每一件小事做起，把文明新風帶到學校，帶回家庭，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落，讓文明新風吹遍海南的大街小巷、千家萬户。讓我們攜起手來為國際旅遊島添上最亮麗的風景，讓文明之風在國際旅遊島煥發出更加燦爛的光輝!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天國旗下我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心

早上好!轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進幼兒園、學校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，但是在我們的校園裏，只聽到小部分的同學親切的向老師問好，我們許多同學與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了;帶着滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答後沒有言謝就走了。在這裏我要問問同學們，尊敬教師是不是僅僅在於使老師在“教師節”那天才過得愉快呢?不是，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，並且把這種意識溶於我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透着對老師的理解與支持，在校園裏，你們文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，

明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數，要是我在這裏舉我們身邊的例子，或許你們會説這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來説吧。在日本，禮儀是學生一定要學習的課程，青年在走上工作崗位時，還要接受禮儀訓練，從髮型衣着，坐立姿勢，鞠躬角度，説話語氣，端茶給別人喝等都有規矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當你第一次跟老師打招呼時，心裏或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心裏或許會犯愁，但那是使我們的環境更文明的理由啊，所以在這裏我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。

謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!今天國旗下我講話的題目是《講究文明禮儀，做文明使者》。

中國是千年文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。可近些年來，由於種種原因，中華民族的“禮”受到了過度的批判，甚至被全盤否定。瞧，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾，隨地吐痰，上廁所不沖水;無視禁煙標誌想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康;乘坐公共交通工具時，不懂謙讓，爭搶擁擠;大庭廣眾之下脱去鞋襪、赤膊袒胸，蹺“二郎腿”;酒足飯飽後毫無掩飾地剔牙;説話髒字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向等等。

拿我們學校來説，部分同學的身上也存在着許多不良行為，就連在這莊嚴的升國旗儀式，也有人嬉戲、玩鬧。

同學們，學校是傳播文明的搖籃，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點。在這個哺育我們成長的園地裏，禮儀無處不在，在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們國小生應該怎樣做，才能使國小生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?

首先，我們要着裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，能體現出我們學生篷勃向上的風采。

其次，我們要注意：課堂上專心聽講，認真聆聽別人的發言;課間講究衞生，不隨地吐痰、追逐打鬧，不大聲喧譁，與同學交流用禮貌用語;遇見師長，主動問好，碰見來賓，不圍觀起鬨;上下樓梯，靠右行走，不擁擠，要謙讓。

最後，我們應該愛護學校的一切設施，不攀折花木，不踐踏草坪。

同學們，在3月這個文明禮貌月，我們的校園將瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子。願每位同學都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負於未來，做一個文明禮儀的使者。相信自己，我們一定能做到。

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇6

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾説過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。説到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她説：“你不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過吧!”他把“請”字説得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是。

仰望蒼穹，蒼穹無言，卻有鳥兒為它歌頌讚歌;俯視大地，大地無言，卻有花草為它裝點美麗。同樣，一個人即便不言不語，他所表現出的文明禮儀也會贏得他人的讚譽。但丁曾説：“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德”，魯迅先生説：“中國欲存，爭於天下，其首在立人”，而我用一句話概括今天的演講內容：文明禮儀的外衣下，是為他人着想的善良，是根植於內心的修養，是無需提醒的自覺，是以約束為前提的自由。

何為為他人着想的善良?人際關係的心理諮詢中，諮詢師常常會告訴求助者人際交往的黃金法則——像你希望別人如何對待你那樣對待別人。如果在日常生活中，我們每個人都能做到“己所不欲、勿施於人”，能夠換位思考、推己及人，尊重彼此的差異，多替別人着想，自然就會順心很多。有着為他人着想的善良，知道別人的不易，懂得換位思考，這才叫有文明、有禮儀、有修養。

何為根植於內心的修養?一個人文明禮貌最重要的體現就是根植於內心的修養。什麼叫根植?就是那些修養已經在你的體內生根發芽、開花結果，你時時刻刻感受到它的存在，已經變成像呼吸一樣的存在。中國自古以來就有“修身、齊家、治國、平天下”的嚴肅要求，在當代社會也是這樣。一個人要在社會上有所作為，就要修養自己的身心，做一個温文爾雅，講文明禮儀的人。

何為無需提醒的自覺?日本有種叫“不給別人添麻煩”的文化，比如不小心把公交車上的座位弄髒了，把餐廳的地板弄濕了，都會自覺地擦乾淨，保持原有的清潔衞生。一個講禮儀的人，一定是一個自覺的人。上樓自覺排隊，乘坐公交車自覺讓座，別人輸密碼時自覺迴避，這樣的自覺都是無需提醒的。唯有將心比心，設身處地的為別人着想，才會有自覺的行為。

何為以約束為前提的自由?盧梭説：“人，生而自由，卻又無處不在枷鎖之中。”這裏的枷鎖我想絕不是禁錮人自由的靈魂，而是在自由當中尋找一種自律。有修養，會自覺，才能達到自律，才能達到自由。自由誠可貴，自律價更高，若為文明故，二者皆可拋。這樣的自由，是有所為，有所不為，是真正的自由，是在不影響他人的情況下，在法律與道德的規範下，合情合理地支配自由。

一個人所做的每一件事情體現了他的教養，文明禮儀就是他的名片。懂得文明禮儀的人，無論是在人羣中還是獨自一人，他們的心裏都有一面鏡子，在照亮自己的同時，也照亮了身邊每一個人。所以，願我們彬彬有禮，願我們彼此尊重，在這個忽晴忽雨的江湖，讓文明禮儀內化於心、外化於行，以教養為習慣，隨處可棲。

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇8

文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。

做一個文明的國小生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家裏，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

古代的漢明帝就是我們應該學習的榜樣。他在劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置几杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉着老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜牀下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。可見，他是多麼的尊敬老師啊!

在學校裏，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因為你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因為明天還會再來。

如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在於錢袋。

如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。

文明涵含了人與人、人與社會、人與自然的關係。它的主要作用：一是追求道德的完美;二是維護公共利益、公共秩序。

如何做一個講文明的人呢?其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點耐心的等待;也許只是一句善良的問候;更也許只是一個甜美的微笑。這就是文明，這點點滴滴如同甘露，滋潤着每個人的心田。

想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現它很簡單。做一個講文明的人就要尊老愛幼，關愛一切需要關愛的人。

魯迅先生説：“中國欲存，爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的道德，要文明做人。

比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖?肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講文明的人。從今天做起，從現在做起。

我的演進到時此結束，謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇10

老師們，同學們，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統美德。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

可見， 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人文明素質。國家要發展，社會要進步，就必須提高公共文明水平。而良好的公共文明，必須先從個人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有去過或瞭解過歐洲或日本的人，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?

記得小時候，我曾經看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽着爸爸的手，另一隻手攥着剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，説：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地説：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會心的笑了。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛乾淨嗎?土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話，孩子明白了什麼，馬上把竹籤扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。

每當回想起這個場景，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣佈：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，並向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望着大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐於公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下……其實文明禮儀真的很簡單，有時文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情! 從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領着我們健康成長，讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇11

老師們、同學們：

今天國旗下講話的題目是《文明禮儀從點滴做起》，我國自古就是文明禮儀的創造者和實踐者。我們在有的國家才形成自己的語言系統時，文明禮儀就有了很大的發展，就有了道家、法家、儒家，出現了像老子、孔子、韓非子等許多影響中國乃至世界的思想家。他們的思想陶冶我們的性情，指導着我們的行為。他們的理念影響着一代又一代的華夏子孫，充實着民族的文化，豐富着人們的思想，也為中華民族贏來了“禮儀之邦”的讚譽!當今我們的鄰國韓國和日本，他們在禮儀上的規範和要求讓世界各國都為之驚訝，其實他們就是在學習中國漢唐盛世禮儀的基礎上發展起來的。

那麼，作為新時代的國小生應該怎樣發揚祖國的禮儀文化，規範自己的行為，提升自己的修養呢?

最重要的一點是大家要端正自己的態度。曾經有一位著名的足球教練米盧説過這樣一句話“態度決定一切”。的確，樹立正確的態度是我們培養文明禮儀習慣的良好開端，有個別學生認為有一兩次不文明的言行無所謂，就是沒有樹立正確的態度，殊不知，這些言行只會使其與文明禮儀漸行漸遠。

其實做一名懂文明，有禮貌的學生並沒有我們想象中那麼難。

如與別人相遇時的微笑，對出現困難學生的熱情幫助，不小心碰到別人的一句“對不起”，上下樓梯靠右走，只要大家願意是完全可以做到的。

我們説文明禮儀是一種品質，是一種修養，更是一種受人尊

敬並被大家推崇的行為。我們應該從身邊的點滴小事做起，做到言行文明。一要;禮貌待人。讓“你好”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語;讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋樑。二要遵守秩序。在學校內自覺遵守學校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在外自覺遵守社會公德，維護社會秩序。三要保持環境衞生。不亂扔紙屑，見到紙屑主動撿起。四要愛護公物。不在牆壁和課桌椅上亂塗亂畫。五要有愛心，在關心和幫助別人的同事學習寬容別人，諒解別人，尊重別人。

只有每一個人都具備了良好的文明行為習慣，才能構建出優

良的學習氛圍，才能更快樂的度過你們寶貴的童年時光!

今天的講話就到這裏，謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇12

親愛的同學們：

“講文明、懂禮貌，講衞生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為國小生的我們更要注重良好行為習慣的養成。

首先，無論任何場合都應該使用文明禮貌用語，嚴禁説髒話、忌語，説話時語言應該清晰、明瞭，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的説話。

然後，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。

最後，還要注意衞生習慣的養成，清潔衞生是儀容美的關鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣着有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衞生習慣，做到勤洗漱、飯前便後要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衞生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。

一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀國旗下優秀演講稿 篇13

老師們、同學們：

大家好!我是六年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。 自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

同學們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦淨教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園裏有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!