説文明話做文明事演講稿（通用5篇）

説文明話做文明事演講稿 篇1

在一個風和日麗，萬里無雲的早晨，丁豆豆和李小潔一起結伴去上學。

他們走着走着，就看見了一個垃圾桶，垃圾桶外面全是垃圾，十分凌亂，而且蒼蠅在上空飛來飛去，騷擾着他們。李小潔看了看手錶，對丁豆豆説：“這個垃圾桶真是太髒了，咱們來清理一下吧，反正離上學還很早呢!”李小潔説完，便彎下身子，拾起了垃圾，清理了起來。丁豆豆想了想，説：“弄它幹什麼，如果咱們現在到學校還可以多玩一會呢!”他説着，便要走。李小潔連忙攔住了他，説：“咱們雖然到學校可以多玩一會，可是這個垃圾桶會給人帶來不方便啊!不管是誰，走過來，都會十分厭惡，咱們為什麼不做點好事呢?”李小潔説完，丁豆豆馬上撓了撓頭，隨即取出了一張紙，在上面寫了起來。李小潔也沒攔他，開始拾垃圾。過了一會兒，垃圾拾完了。丁豆豆也站了起來，給李小潔看了看那張紙，便貼在了垃圾桶上，只見那張紙上寫了：文明只差一步。李小潔誇丁豆豆寫的真好，就應該這樣。這樣大家就不會再往外扔垃圾了。説完，他們倆便高高興興地上學去了。

在這個故事裏，我看到了人的道德精神以及為他人着想的可貴品德。李小潔和丁豆豆雖然只是幹了清理垃圾筒這一件小事，比那些開國元帥還差得多呢!可是，事事都是從小事上開始積累。他們雖然只做了一件小事，卻體現出了他們倆個的精神，十分令人佩服!我以後也一定要像他們那樣，事事為人着想，熱心幫助大家。

説文明話做文明事演講稿 篇2

尊敬的老師和親愛的同學們，

大家好!我是五年10班薛亦婷，我今天演講的題目是《做個文明的人》。

要想做個文明的人，首先要知道文明的含義，文明是一種休養，一種素質，一種精神，是受人尊敬的行為。

文明是我們寶貴的精神財富，它就存在在我們生活的細節中。

做文明人，就是要用文明語，做文明事，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是公交車上看老人小孩能讓座，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人做不文明事的時候主動制止……

做文明人就是要懂禮貌，明事理，堅決不做傷害和防礙自己、他人和社會的事情，要從小養成良好的文明習慣，做個文明人，那麼請我們每個人管住我們的口，不説粗話，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆，不損壞公共財物;管住我們的腳，不踐踏草坪……千學萬學學做真人，説的就是學習應該先學做人，學做文明人，學做社會人。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，温文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是世世代代相傳的傳統美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

我們要做文明的人，把文明養成一種習慣，讓禮儀之邦的榮稱一代代傳承下去。

我的演講完畢，謝謝大家。

説文明話做文明事演講稿5　

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我為大家演講的題目是：文明，伴我行。

文明，這個詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發芽，我們的社會將變得更美好;文明是小小的酵母，它會從小麪糰發泡成大面包，將會影響身邊的每一個人;文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花!

作為社會上的小公民，作為學校裏的學生，作為家庭中的小主人，我們更應該做到“文明”二字。文明在口中，談吐顯示出我們的內涵;文明在手中，任何一個小動作都顯示出文明的修養;文明在腳下，每跨一步都能讓人感受到你的優雅。文明，並不難。其實只是對師長道聲好;只是撿起腳下的垃圾;只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那麼簡單。

大家知道嗎?新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什麼呢?他們回答：“因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”

大家知道嗎?文明是人類的衣冠，透視着人們的修養;文明是社會的温度計，測着大家人心的冷暖;文明更是國家的標籤，讓人們看清一個社會國家風氣。同學們，舉止文明是多麼多麼地重要，代表的是一個國家的形象，它需要大家的共同努力。

大文豪雨果先生曾經説過這樣一句話：“文明是一種運動而不是一種狀態，它是一次航行而不是一個港口。”同學們，文明在呼喚着我們，我們要將文明的種子撒播到每一個人的心中，在每一個人心中生根發芽，在每一個人的心中開出最最絢麗的花朵，讓它像酵母一樣變成“大面包”!同學們，一齊行動吧!讓社會變得更加美好!

説文明話做文明事演講稿 篇3

韓愈有言：“不知言之人，烏可與言;知言之人，默焉而其意已傳。”於是，非常神往“默焉而其意已傳”的“知言之人”的境界。

然而，談何容易!

波蘭作家雅-伊瓦什凱維奇説“誰若真想探究肖邦音樂的精神，理解肖邦音樂跟波蘭有着何等密切的聯繫，誰就應悉心體會歐根·德拉克洛瓦所謂的蔚藍的色調，它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術家的音樂的共同色調”，有幾人真正領會得?王熙鳳的“天下真有這樣標緻的人物，我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女”的八面玲瓏又有幾人做得到?舒婷表述了“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”的愛情觀，同時她又明白“但沒有人聽懂我們的言語”。魏徵之所以能夠讓唐太宗一再納諫，燭之武之所以能夠“退秦師”，藺相如之所以能夠完璧歸趙並且在澠池之會上爭勝，與他們都是擁有三寸不爛之舌的“知言之人”大有關係!

這些音樂語言、文學語言、政治語言、外交語言，還都在人類語言的範疇，即使不能一目瞭然，反覆揣摩總能得之。

面對非人類的語言，你能否做個“知言之人”呢?

竺可楨的《大自然的語言》熟悉嗎?“幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼……花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。”你若“知言”，可以未雨綢繆。

劉亮程的《今生今世的證據》熟悉嗎?“如果沒有那些舊房子和路，沒有揚起又落下的塵土，沒有與我一同長大仍舊活在村裏的人、牲畜，沒有還在吹颳着的那一場一場的風，誰會證實以往的生活?”村裏的這些，都會説話，你若“知言”，那村莊就還是你的村莊。

勞倫斯《鳥啼》熟悉嗎?“當大地還散落着厚厚的一層鳥的屍體的時候”，鴿子、斑鳩、畫眉紛紛開始了它們的啼叫。作者明白：“無論人們情願與否，月桂樹總要飄出花香，綿羊總要站立舞蹈，白屈菜總要遍地閃爍，那就是新的天堂和新的大地。”這些鳥兒都是“向死而生”的主兒。你若“知言”，你對生活的感悟力就會不同尋常。

周曉楓的《斑紋》熟悉嗎?蛇因為誘惑夏娃偷食禁果而被上帝懲罰，沒有聲帶，沒有聽力，沒有好的視力，沒有四肢而只能用肚子行走。當他們的鱗環疊合在一起時，振動起來就像響板——這是一種罪惡的音樂，因為常常是發出攻擊的前奏。如果你不“知言”，會有性命之憂。

其實，只要有心，有識，你就可以由“不知言”而“知言”。

做個“知言之人”，真好!

説文明話做文明事演講稿 篇4

文墨留春江南綠，

明花辭舊迎新色。

成蝶紛飛難棄家，

都城一夜雪滿園。————題記

在南方有一片土地茶香四溢，桂花飄香。李白曾有云：“蜀道難，難於上青天。”可威武壯麗之景不是也常在於險遠之處嗎?錦城之樂，四季更替，而各有千秋。

春分

“春風又綠江南岸，茶香四溢任君談。”四月的錦城，陽光柔柔的灑向大地的每一個角落，驅走寒冬所留下的蕭索。風“呼呼”的吹過，掀起了垂柳的絲髮，引得梧桐“呵呵”的笑成了一片，真是好不有趣!“茶來咯!”老闆兩説着一口地道的成都話，笑盈盈的將茶遞上，“謝咯!”幾個茶客也回過身熟絡的同老闆娘打了一個招呼，怕是常客吧!茶客説罷便端起身前的茶，如同珍寶般捧着，揭開茶蓋，憑風將濃濃的茶香吹散，茶客貪婪地讓這一股股香氣沁入心底，縈繞在心田。然後用茶蓋親親地拂了拂茶麪上依稀漂浮的茶葉，緩緩地啄了一小口，眉眼彎彎的説:“真是好茶。”便心滿意足的同來伴談天説地。

夏至

同別的南方地區一樣，成都的雨也真是爽快，説來就來。豆大的雨點大的窗户“噼裏啪啦”，行人都匆匆的躲在了屋檐下，可有一個人的身影卻任是執着的站在了原處。雨點毫不留情的打在了小夥子的手上，他嘴脣微抿，眉輕輕地皺了皺，怕是有些疼吧!可是他知道他不能躲，不然這個路口的交通必然會癱瘓，還有好多人同自己一樣，也盼着早些回家吧!想罷眼神也變得更加深邃而堅定，動作更是一絲不苟。突然，風雨似乎是停了，不，可又真真切切的下着。餘光瞥過身旁，一張陌生卻又張揚着微笑的臉映入了眼簾，頓時也就明白了，醖釀了半天，才有些吞吐的説道：“姑娘，去人行道吧，這邊挺危險的。”女孩有些好笑的看着他，掂了掂手上的傘説：“可是你沒傘，雨停了我自會走的，安心指揮你的吧!”看着小夥子還想説什麼似的，她便直接別過臉去不看他。小夥子也只是輕輕的搖了搖頭表示無奈，可心裏卻如注入暖流般的温暖。

秋分

我喜歡在落葉上行走，因為每一次的落腳總會伴隨落葉“咔嚓”碎掉的聲音，我稱之為行走之聲，這樣便會讓我真實的感受到我正駛於此路，也便比較安心吧!像往常一樣，我又回到了校園，看見了兩排熟悉的梧桐樹，樹上的葉子比上次又少了不少，都鋪在了道路兩旁，似乎是給水凝路蓋上了黃金被，卻是真的美，也在這是一個小小的身影映入了我的眼簾。小男孩樂此不疲的彎下腰，輕輕地捧起落葉然後起身放入泥土中，我有些好笑的看着他不停的重複着在我看來毫無意義的舉動，最終是忍不住了，上前問道:“小朋友，你在幹嘛?”小男孩抬起頭，看了我半天，才眨巴着眼睛稚氣的説：“送他們回家呀!老師説，落葉要歸根。”説罷便“呵呵”的衝我笑了笑，手拂了拂額上的汗，自顧自的走開。我蹲在那愣了半天才自嘲的笑了笑。這條路是因為小男孩的身影才真的美吧!

冬至

隆冬悄然而至，於是大家不約而同的愛上了温暖的被窩，可有一類被稱為“清道夫”的人卻除外，大竹掃帚被他們揮動着與水凝路一次次的相擁而發出“沙沙”聲，佝僂的背，蹣跚地步，打過一條有一條的街。他們沒有太多的語言，太豐富的表情，可卻有着一顆炙熱的心，是不分春秋與冬夏的。他們愛着成都這個城市，所以他們總是樂呵呵的付出着。與此同時他們也需要人們的理解。寂靜的街道上，鮮有幾輛車“呼嘯”而過。老頭始終弓着背不厭其煩的重複着那兩個動作。突然，一個易拉罐從身旁飛駛的汽車中扔出，“叮叮咚咚”的滾到了牆角，老頭看着易拉罐無奈的搖了搖頭，正欲放下手中的掃帚去撿時，卻發現易拉罐已在眼前，老頭愣了愣，抬起頭看見了一張微笑的臉，慢吞吞的接過易拉罐放入環保車中，衝那個人的背影傻傻的笑了笑，被歲月雕刻過的臉，一派温暖……

春夏秋冬，四季變換，其美不變。

文明錦都，綠色家園，你我共創。

説文明話做文明事演講稿 篇5

記得中央電視台的一個有關講文明的公益廣告，一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，快樂了別人也滿意了自己。人最基本的素質是講文明，懂禮儀。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是風，它可以吹起每個人心中幸福的漣漪;禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。文明是一種品質，文明是一種修養。文明比最高的智慧、比一切的學問都重要。每個人是否具有良好的禮儀風範，對個人而言是一種外在的美;對一個民族而言，他是構成整個民族風貌的不可缺少的組成部分。在現代社會生活中，文明禮儀不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、帶來温馨。

回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液裏，浸染着的、流淌着的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發着文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容

儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規範、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學或者清潔工人打掃，扔了又何妨;再例如課間、放學後隨處可見有些同學在教室走廊上起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，損壞公物;再例如校園內部分同學之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學隨意攀爬學校牆頭、大門。也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學講文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規範做起：着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衞生，不扔紙屑等等。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。 我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手，講文明、知禮儀，做新時代的好少年，讓我們共同努力，使我們的學校處處開滿文明之花!使我們祖國更加美麗!