這就是愛師德演講稿

各位領導、各位老師：

大家好！

蘇霍姆林斯基曾説過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也説：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出；是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高。無私的愛，是教育的魂！

我今天演講的題目是----《這就是愛》。

“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，説一句話來驚天動地。”歌聲激盪着我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣着滿腔的熱情和赤誠，走向了三尺講台，願我的教師夢。工作後，我才知道為人師的艱辛和壓力，更多的是艱辛和壓力背後的平凡和貢獻。正如歌中所唱“長大後，我就成了你，才知道，教室裏放飛的是希望，守巢的卻是你；長大後我就成了你才知道那塊黑板寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

當我站在三尺講台，面對着那一雙雙渴求知識的眼睛，面對着那一張張天真可愛的面孔。我才發現，當好一名教師，僅僅有着能傳授給學生的知識，僅僅有着為教育獻身的熱情是遠遠不夠的-------那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張天真可愛的面孔，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊！

而我，有這樣底藴厚實的愛嗎？有支撐這博大的愛的情懷嗎？剛投身於教育的我，此時，心中只有抑制不住的迷惑和惶恐！因為，我怕我怕柔弱的肩膀拖不起這深深的責任。

是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈！

大家一定都記得，深圳寶安區又一位名叫靳偉傑的老師。一天，當他護送四名孩子回家時，當經過一個小區的大門時，裏面一輛急速行駛的汽車入脱韁的野馬向她和她的學生衝過來，15米、10米、9米、8米-------在這千鈞一髮的時刻，不容思索，也來不及思索，靳老師推開身邊的四名學生，自己卻-------被壓在了冷酷的車輪下。她的同事説到她時説：“愛自己孩子的人，是人。用自己的生命去愛別人的孩子的人，靳老師是神！”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛-------

這就是愛，教師的愛，是偉大的！

在我們學校，都知道這麼一件事：有一位老師，他叫遊和平，他曾經這樣説過，“我選擇了教師這一職業，我就要一心一意的把它幹好；無論條件好還是差，無論在農村還是城市，教師都是教書育人的，而農村的孩子更需要老師的輔導教育。”而他用行動詮釋着他對學生的愛。

在過去的30年裏，他曾經去過紅巖的兩個村小，因為學校沒有住宿，必須回中心校住宿。每天他都要步行50分鐘來到學校，從未遲到、早退，更沒有缺過一節課，常常他也會從微薄的工資裏為困難的孩子們墊上學費。更重要的是，在芭蕉學校裏的那2019年裏，他都是一個人堅守在學校的崗位上。沒到冬季取暖時，他都早早的來到學校，到教室裏生好火，等學生來到學校，教室裏總是熱熱乎乎的，在風雪雨天他也總會把最小的孩子護送回家。十一年時間，十一年時間裏一個人，就這麼一個人在那偏僻的山村裏耕耘着，即使是這樣，卻也一點也沒減少他對學生的愛，沒有削弱他堅守指責的決心。家長們都説才“這樣的老師難找啊，把孩子交給他，我們一百個放心。”他卻説：“其實每個老師都會這樣做的。”有老師用他默默的行動，為我們詮釋了教師的愛--------

這就是愛，教師的愛，是真誠的！

曾記得，辦公室裏的促膝談心；曾記得，教室裏的譐譐教誨；曾記得，夜深人靜時，那一盞不眠的孤燈-------

這就是愛，教師的愛，無處不在！

哪裏有教育，哪裏就有愛！

這領導、同事們的無處不在的愛，薰陶了我，感染了我，我在愛中成長了！“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有熱愛學生、尊重學生、才能去精心的培養學生；我學會了用自己博大的愛去温暖每一位學生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”是源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻；我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自於社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹。

老師是春蠶，

播種春天的希望。

老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

一支粉筆，結出了拔頭桃李，

三尺講台，成就了多少國家棟梁！

老師們，讓我們帶着笑容走進課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情。為了太陽底下最光輝的職業，讓我們攜手並進，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！