師德廉潔演講題目（精選5篇）

師德廉潔演講題目 篇1

尊敬的各位領導，各位老師，大家好：

我是去年剛入職的新老師，我來自__國小，我叫__，我演講的題目是，《熱愛工作既是為新區添光彩》

説到“我為新區添光彩”，或許有人會説：我只是一顆小星星，沒有人會看到我的光芒。，於是，我仰望星空，發現沒有一顆星星因為別人沒有發現而放棄閃爍，哦，星星告訴我，閃爍是星星自己的快樂，與有沒有被人發現沒有關係。

説到“我為新區添光彩”，或許還有人會説：我只是角落裏的一棵小草，沒有人知道我的存在。於是，我去探望小草，發現沒有一顆小草因為自己生長在角落裏而忘記成長，哦，小草告訴我，積極成長是小草自己的使命，與位置在哪裏沒有關係。

那説到“我為新區添光彩”這件事時，我告訴自己，這是一件與我們的職務大小，工作的種類沒有關係的事情，能為新區添光彩，能為社會做貢獻，是一個人自我價值的體現，是自我認可的一種需求，無論我在哪兒，無論我在什麼崗位，我都要積極的、陽光的去工作，去生活，快樂工作、幸福生活就是一種為新區添光彩的方式。

我是一名老師，

每天早上，我一路向北，趕往學校。

路有點遠

正好給了我練歌的時間

我一路小唱……

塵土 有點過度的飛揚

正好讓我體驗了紅軍衝鋒陷陣的場景

我一路遐想……

大路上 大貨車有點多

正好讓我體驗了“千帆競渡”的酣暢與繁忙

我一路輕車飛揚……

我是一名老師，

進入校園，迎接我的是孩子們無數雙清澈的眼眸，

讓我感覺自己像進入了純淨的殿堂，

與校外兩幅模樣。

我是一名教師，

我感恩孩子們，是他們的純淨，淨化了我的心靈，

我感恩孩子們，是他們的純淨，讓我回歸平和與沉靜，

我感恩孩子們，是他們的純淨，讓我有了感知快樂和感知幸福的能力，

我是一名老師

望着孩子們的雙眸，

我告訴自己：輕聲説吧，那是一潭清水啊，

不要讓自己的暴躁驚擾了他們的靜美。

於是，我努力讓自己輕聲細語

望着孩子們的雙眸

我告訴自己：微微笑吧，

那是一朵朵需要陽光的花朵啊，

不要讓自己的木訥，遮住本該照向他們的光芒，

於是，我微笑着 努力讓自己成為一名温柔的老師

望着孩子們的雙眸

我告訴自己：求知吧，創新吧

那是一個個的小宇宙啊，不要讓自己的匱乏，誤了他們的宇宙爆發，

於是，我鞭策自己不斷學習，以求心安。

望着孩子們的雙眸，

我告訴自己：這裏面有不少的留守兒童，給他們愛吧，

孩子們都是最不懂勢力的小精靈，哪怕一點點的愛，他們也會珍藏。

於是，我付出愛心，卻收穫了快樂。

望着孩子們的雙眸，

我告訴自己：給他們種下自信的種子吧，

你的鼓勵可以讓充滿靈性的他們發揮潛能，證明自己。

於是，我給出賞識，卻收穫了驚喜。

就這樣，

孩子們的雙眸，提醒着我輕聲慢語，鞭策着我不斷求知，

慢慢的我學會了用心工作，用愛生活，

漸漸地我變得平和、沉靜而又充滿正能量。

就這樣，

我快樂工作用心生活，無意中我卻發現：這才是真正的自我。

感恩孩子們，感恩這份工作，感恩給了我這個工作機會的是商丘示範區，

有感恩，就要懂得回報，

用心工作，做好本職工作，

為了明天更好的自己，

用心工作，做好本職工作;

為了那些清澈雙眸的孩子們

用心工作，做好本職工作

我 就可以為新區添光彩。

加油!

師德廉潔演講題目 篇2

同志們：

為進一步貫徹落實我市“教育強市”發展戰略，積極推進學校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強教師職業道德教育，提升教師整體素質。今天，市總工會和市教育局聯合在市第一國小舉行教育系統20__年師德師風演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動歷時一個多月，經過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝!向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!

加強師德師風建設，弘揚優秀教師先進事蹟，樹立“以生為本”的教育服務理念，是新世紀對教育者的基本要求，也是促進全市教育健康持續發展的需要。近年來，我市教育系統通過開展師德楷模巡迴演講、師德師風評議、師德研討、師德師風建設年等活動，師德師風建設取得了明顯的成效。全市湧現出了一大批愛崗敬業、為人師表、開拓創新的先進典型。他們以身作則、無私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛讚譽。我們在這裏舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師，就是要大力弘揚優良的師德師風。

同志們，這次教育系統師德師風演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關學校的領導高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風的見解，並在新的時代下對師德師風賦予了新的含義。他們聯繫自己教育教學的親身經歷和感受，暢言對教育事業的忠誠和責任，講述對學生的熱愛、關心和幫助及奉獻精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。

希望市總工會和教育系統各單位以此次活動為契機，進一步推進師德師風建設，促進教職工職業素養的全面提升，建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛生的高素質教師隊伍;希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業素養，讓自己站立的三尺講台閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強市”發展戰略的實施做出我們應有的貢獻。

最後，再次祝賀這次師德師風演講比賽活動取得圓滿成功，祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。

謝謝大家!

師德廉潔演講題目 篇3

敬愛的校領導們，老師們;

大家早上好!

非常榮幸能有機會站在這裏跟大家一起交流探討“師德師風”這一話題。但在這麼多優秀的教師們面前，我是如履薄冰，戰戰兢兢。因為我一直覺得我們學校有很多優秀的盡職盡責的老師，班主任們，而我只是其中不起眼的普通教師而已，我不曾做過什麼突出的貢獻，只是在盡一個教師應盡的責任而已，也沒有成為“名師”的偉大抱負，我的處事原則是“既然做了，就要盡力做到最好”，這“最好”不是跟別人比的最好，而是自己跟自己比，跟自己的昨天比，所以我總能保持一種平和的良好的心態去對待人和事，去對待學生與教學，去發現並悄悄學習着其他老師們的一些好的做法，也樂於與同事們分享我的心得與體會。我的十幾年教學生涯都是在不斷“偷師”中成長的，我一直對那些老師們心懷感恩，我只為自己的一點感到自豪，那就是我還能學習，還在不斷成長着，所以我的每一屆教學和班級管理都有一些變化，也在變化中逐漸形成了我自己的管理模式。

zz老師説得很好，當老師是項良心工程，我也只是儘自己的良心在做自己分內的事而已，作為班主任，我體會最深的就是：我們付出一些，而我們得到的回報卻更多。我們可以獲得50多顆純真的心，而這50多顆心的背後是50多個家庭。從教這麼多年來，相信每個教師都有屬於自己的一件件值得驕傲的教育案例，同樣的我也有，所以我不敢在你們面前談“師德師風”，那是“班門弄斧”，我希望自己能起到“拋磚引玉”的作用。誰都知道對於一個班級來説，一個班主任的威信是多麼重要啊，班主任不僅僅是班幹部的靠山，同時也是各科任老師們的靠山。今天我想説説我是怎樣用自己的方式儘快讓學生感受到我是個用心的認真的班主任，也讓忐忑的家長們儘快放心地把孩子們交給我，交給我們zz的。當聽到入學不久的孩子們説，zz不是很好嘛，哪有像外面傳的那樣，我就感到由衷的自豪。因為我們有那麼多優秀的老師啊，另一方面，我想説説在作業與考前督促中我的做法。

在七年級新生培訓時，我在談完國小國中學習生活的諸多不同後，在讓他們初步瞭解我的班級管理設想以及一些常規要求後，我會要求他們摒棄以前的所有壞習慣，一切重頭開始，過去的好與壞都讓它們成為過去時，老師不想知道，也不想了解，為了抓學習規範，我要求他們從第一堂課起就必須每人準備一把紅筆，用來訂正各學科中的錯誤，因為紅筆有兩大好處，一是讓錯誤處一目瞭然，每個錯誤都等於是一個缺漏的知識點。二是沒有任何別的顏色能像紅筆一樣給學生心理壓力的，讓他她產生羞恥感的，所以，自覺用紅筆訂正的學生，為了減少紅色痕跡，只能更認真做題了。而我會在強調完這些之後給他們每人發一把紅筆，而今後比較長的時間裏，紅筆都將成為我班上一個重要的獎品;老師們也都知道，學生做過的試卷與練習對每個學生來説，都是他們非常重要的學習資料，所以我開學第一課的另一項內容就是要求他們學會整理並保管好自己的學習資料，而我會跑到文具批發店去為他們買回鳳尾夾，塑料檔案袋發給他們，讓他們今後要按學科整理好自己的東西，從這些小動作中，我可以很快俘獲學生們的心。多數學生是懂事而且敏感的，他們會看到老師們對他們的好，所以在接下來板起面孔來抓常規也能比較得心應手。我認為老師先嚴後鬆能爭取到管理的主動權，而如果先鬆後嚴，會比較被動的。我喜歡我的一個學生對我的評價，説是“嚴而不厲”。其實平時春風化雨，潤物無聲是必須的，可有時的電閃雷鳴，狂風驟雨的批評教育卻也必不可少。兩者沒有矛盾，都是處於“愛”。

如果以前坐在這裏的老師們給大家帶來的是山珍海味，那麼我今天想要呈給大家的就是“白菜豆腐”，另一道“白菜豆腐”就是在作業與考前督促中我的具體做法。很幸運的是，在我帶過的每一屆學生中，成績都還不錯，總是穩中有升，也許這跟我們班主任平時常規抓得緊有一定關係，我就來個“拋磚引玉”，希望大家一起來探討一下。

在平時，專門有個學生負責從各科代表那邊彙總當天各科作業缺繳學生的名單，讓我對班上學生作業繳交情況有個總體的瞭解，進而做出及時的督促和處理，讓缺交現象降到最低，而這是對上交作業的監督;對於像各科練習冊這樣的作業，每週三中午是固定的班級各科作業大檢查的日子，如果科任老師沒有佈置，各科代表可根據科任老師的上課情況進行佈置，組長檢查內容包括：是否完成，是否用紅筆訂正好等等，登記情況就有：有完成有訂正，部分完成有訂正，部分完成沒訂正等，而這些都將由一位學生負責每週三把作業登記表分發給各組組長，再收繳上來，把檢查情況彙總給我看。讓我對學生犄角旮旯的問題能做到心中有數，並得到及時的處理與督促，在這時，我覺得我們要有“經營者”的意識，去“經營”每一位學生，去關注、關心、關愛每一位學生。

在考前，通常我會提早一個月或至少提早三週把考試日期告訴他們，並要求他們寫下複習計劃並交給父母親簽名後上交給我看，讓父母簽名的目的只是讓家長知道孩子們考試將至，多多少少多監督一些，而我平時就負責讓學生舉舉手，比如：已經開始複習的請舉手，或已經把這周的複習任務完成的請舉手，或有結合練習複習的請舉手等，老師們在開始時千萬彆着急，開頭一兩次舉手一定會讓你失望的，但是隻要你鍥而不捨地問，情況會一次比一次好的，這時其實你只能相信他們的誠信了，不能百分百相信，但肯定有自覺的學生因為要舉手而爭取做到了，我們就算沒有白問了。而在考完試後我會大張旗鼓地給他們頒獎，月考做“關榮榜”，“喜報”，而在期中期末這樣的大考中，除了“關榮榜”外，年段前40名的，進步最大的幾個還發獎狀，獎金，獎品等，我還會特意帶相機下來給“優秀生”“進步之星”拍照留念，説是記錄他們的成長軌跡，別看有的學生扭扭捏捏的，其實對這些儀式他們挺在意的，我也是用這些儀式，激起他們大腦皮層的興奮，讓他們更重視這些階段性考查，從而更認真去。

從教這麼多年來，相信每個教師都有屬於自己的一件件值得驕傲的教育案例，同樣的我也有，所以我不敢在你們面前談“師德師風”，那是“班門弄斧”。

其實，在教學管理中，我有很多迷惑，只希望自己能夠繼續努力，繼續學習，儘量不辜負信任我的老師家長們，不讓他們失望就好，我今天的講話完了，謝謝大家!

師德廉潔演講題目 篇4

尊敬的各位領導、同仁：

大家好，我今天演講的題目是愛在點滴，今生無悔。

記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。細細回味，我在教育戰線上已度過了數個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬於自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。

我有責任和義務教弟子知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕鬆和快樂當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈裏。當我慈祥的微笑、讚許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二的豐富內涵，真正明白“教師”二所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。數載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔願所有愛學生的教師都能得到福澤七年前，懷揣着美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛着教師這一平凡而充實的職業。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我彷彿在享受人世間最美的旋律黃昏，踏着最後一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。

夜晚燈光下，看着孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路並非一帆風順，班裏淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

七年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風範，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過於失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在閤家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受着失去母親的悲痛，我心裏在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之餘，更多的時候是對他充滿着憂慮與同情。我該用什麼方式來撫慰這顆受傷的心呢開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那麼蒼白無力。沉默了好久，我説：“到老師跟前來好嗎”我牽着他的手，望着他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你説，你一定要堅強你是男子漢幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭着説：“會。

好了，我的演講到此結束，謝謝大家!

師德廉潔演講題目 篇5

作為一名剛工作不久的年輕教師來説，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關心每一學生，用愛鑄師魂。

“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎。

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。父母離異，他受到了嚴重的精神創傷，從此一蹶不振，上課經常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡遊戲。應對這樣的一個學生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而乾涸的心靈。此刻，他的成績穩步上升。看到學生們取得的優異成績，我感到十分欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時刻銘記着：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標誌。我們要愛一切學生，愛學生的一切。

當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與職責做一些十分平凡的事情。僅有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與職責的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

20__年5月12日中午14時28分，汶川發生震撼全球的大地震。有這樣一位教師，用自我的生命挽救了學生的生命，他就是譚千秋教師。

當地震發生時，他弓着身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔湧而出，他咬着牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏着四個倖存的學生。而他那張開的雙臂成為了永恆。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋教師為了學生犧牲了自我寶貴的生命，用愛與職責挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠，可是，當餘震一次次襲來時，為了學生安全，讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一向堅持着，再累再苦也要陪着學生，是譚千秋教師的形象在激勵着我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師，我想説：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

是啊!既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業就要用愛心與職責去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!

多謝!