九年級課前三分鐘演講稿（精選19篇）

九年級課前三分鐘演講稿 篇1

這是個極為平常的週末，雖然我自己也不知道什麼樣的週末才叫做特別。

空氣燥熱，陽光比人還要慵懶。午飯後無意間看到新聞，上面用極短的篇幅報道了幾個小時前的NBA全明星新秀賽。我才恍然想起，這個週末其實是我在看完去年的比賽後，跟朋友們順便聊起的那個明年。不過，現在已經人走茶涼，甚至最好的朋友也不在同一個城市。我也忘記了這個所有球迷都記得守着屏幕的週末。

我的空間主頁右邊是一排正經的籃球評論家。我之所以加上正經這個詞，是因為這樣的專家在中國已經不多了，我甚至懷疑中國的專家數量是要比人數還多的。特別是在醫療方面，好像任何一個世界性的疑難雜症，包括世界的性疑難雜症，都可以在小地方的小醫院的大專家手裏治癒，屢試不爽。如果你問這樣的專家在何方，那麼出門左拐，就在那根電線杆子上。不過籃球方面，我剛剛説的那些人，是權威的。甚至是中國服務於央視的人員當中，少有的幾個同時被民間認同的。

他們説籃球説得比我好。我便識趣，今日不説籃球。我説——

隔洋大概一萬二千里的彼岸，在人們都沒注意，甚至是對其置之不理的時候。這個一度被拋之角落的種子居然開花了。起先人們還以為是紫莖羅蘭，仔細一看，它居然是紫羅蘭!再一看，以為是MadeInChina，再仔細一看，原來是“沒得”InChina。

如果你在這半個月內接受信息的功能沒有和雲南的雨水一樣消失的話，你便知道我説的是誰。他叫林書豪。是一個同，李政道丁肇中一樣的美籍華人。他的成功並不神奇，神奇的是在默默無聞和悄無聲息中成功。類似你得知了大學聯考成績後，卻發現應屆的第一名是你的那個差生同桌。

我覺得幸運。不是因為他的中國籍，倒是因為他沒有生長在中國。我不是不愛國，而是我不忍心讓任何一個包括我自己在內的青年佝僂了背，近視了眼，到頭來最好也就混得個三好少年，四有青年，還有什麼五講四美三熱愛。混的不好的，怕連青春也談不上有。

和我一樣，多數業餘打球者是非常眼紅美國的，我並不忌諱這麼説。其實這與愛國無關，只是與愛好有關。我不願意看到這個國家幾乎所有人的愛好，甚至理想，都只能存活在最最深的心底，而且是20多歲以前的保質期，否則便永遠無望。哪怕你的夢想是當個清官。這並不是一個多麼高的高度，因為這個我們都顫慄在這960萬平方公里的某一平方分米上。

時至今日，初級階段已經是不是一個好理由了，因為我們都不小心看見了領導幾天一換的女人，幾年一換的房產，和十幾年一換的政府大樓。即便如此，我覺得我是愛國的。因為我從未對它失望過，我一直盡力去找這個國度的發光點。而且我覺得所有愛國者都應該眼紅彼岸。因為演員總是不願意潛規則;足球迷總是希望公正，哪怕球技可以稍差;學生總是希望制度改革……愛國，便是堅定和希望。輿論之下，便會有前進，哪怕只是一米，一分米，一釐米。至少沒有後退。輿論是什麼東西?你看看鏡子便知。

沒有一個國家是教育弱而國力強的。因為教育是我們的第一道防線，所謂的什麼劣根性，什麼傳統，什麼習俗，全部都是教育加上社會得出的和。教育也是最後一道防線，這是國家的希望，亦或是一個國家的失望、絕望。梁啟超有一篇《少年中國説》，闡述少年便是中國，什麼樣的少年早就怎麼樣的中國。在我看來，樑先生闡之未盡，其實同樣，什麼樣的中國便孕育什麼樣的少年。

我是肯定不會入仕的。那麼，在百姓的力量已經無法改變的時候，便拜託那些玩命想考公務員的人了。俗語“南橘北枳”，這是一棵中國種子，竟然在美國綻放，還如此豔麗。——何況在厄爾尼諾如此嚴重的今天，氣候已經改變。

彼岸花，此岸觀。他只可遠觀，我們補課寫完研。

九年級課前三分鐘演講稿 篇2

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開闢成功之路》。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏着夕陽，你是否問過，今天有多少收穫?

狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所説：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。比如對於我們八年級學生來説，八年級是國中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知 當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好年華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

我的演講到此結束,謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇3

年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，遊子之心看圓月。多少年以後;當我們也成為古人的時候，多少年以後;當我們的後人也在那時的月亮上看到我們時，我們也能讓我們的後人為我們去驕傲嗎?我們又為他們都做了些什麼呢?

晚飯後，我們大家各自搬了張椅子，來到大院子裏坐下。大人們在談論着。

過了一會兒，一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般温柔。天空中雲很淡，風很輕，月光很美，這構成了一幅漂亮的畫。在深藍色的夜空裏，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這麼美的月亮能不讓人心動嗎?這圓月非常調皮，一會兒鑽進雲姐姐的懷裏，一會兒和星星談話，一會兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。

我們望着明月。突然，奶奶清了清嗓子，跟我們説起了《嫦娥奔月》的故事。“傳説遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多餘的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鑽、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據説，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳粧枱的百寶匣裏，不料被蓬蒙看到了。三天後，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、衝出窗口，向天上飛去。由於嫦娥牽掛着丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望着夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裏，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。”

聽完奶奶的講述，我們情不自禁地再次凝望那潔白無比的明月，她是那樣的圓滿，那樣的柔和，那樣的迷人。夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨着眼，月亮睜大眼睛，和藹地望着綠茵茵的草叢，極像一隻擦亮的銀盤。啊!眾星捧月的景色多美啊!多像媽媽在和孩子們講故事啊!孩子在聽得入了神啊!

月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，温柔而大方。她那銀盤似的臉。透過樹梢，留下温和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。

九年級課前三分鐘演講稿 篇4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途. 在過去的征程中,我們曾擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為回憶,現在加上一把鎖將它鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.酷熱的暑氣還沒有完全退去，我們已迎來一個嶄新的秋天，迎來了一個嶄新的學期。也迎來了七年級的新同學們。

還記得在我剛上七年級時，我的老師就對我説過：你們要看着七年級，望着八年級，想着九年級。在這裏，我再次將這句話送給所有七年級的學弟學妹們。你們是樹中新鮮的血液，待放的花朵。八年級的同學們，你們經過了一年的歷練，已適應了國中生活，是學哥學姐了。你們要起到帶頭作用，給學弟學妹們作一個好的榜樣。同時，八年級也是國中階段的大分水嶺，是國中階段的黃金時刻。把握好它，一年的努力會為你九年級的衝刺，奠定良好的基礎。

九年級的同學們，我們走到了人生的又一個關口。千軍萬馬過獨木橋的時候到了。我們的上一屆學長們為我們開了一個好頭，取得了一個又一個輝煌的戰績。我們應該將他們勤奮刻苦學風發揚下去，奪得屬於我們自己的輝煌。儘管我們要面對的是全縣的考生，但是，狹路相逢勇者勝。我們是樹中戰士，縱使困難重重也要拿出亮劍精神，奮戰280天，決戰到6月!未來，我們也會成為樹中的驕傲。親愛的園丁們，在此我代表全體學生向你們一學期的辛苦表示感謝。你們的辛苦負責造就了我們光彩的未來。新的學期，我們會以更加認真的態度和刻苦的學習來作為回報。你們將永遠是我們前行路上指路的明燈。

在這個暑假，我們過得或輕鬆愜意或緊張忙碌。當你還意猶未盡時，新學期已經開始了。首先我們要做的，便是收心。不論暑假過的怎麼樣，既然開學了們就要全力以赴的投入新的戰鬥中。新學期，重在一個“新”字，那我們是不是也應該以一個全新的面貌來迎接他。不論以前是怎樣度過，今朝我們都要以蓬勃向上的朝氣去迎接太陽! 讓我們在開學的第一天，種下成功的種子，讓我們在老師的指引下，一起戰鬥，直到最後勝利的時刻!

我的演講到此結束,謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇5

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《以奮鬥致青春》。時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張程的車票。回首三年的國中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收穫的甜......是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。 三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人與老師的殷切期望，堅決地踏入了回民中學。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們離會考只剩下59天。實驗考試前的緊張和歸程時的歡聲笑語還不時浮現在我們腦海之中，參加體育考試時的爭分奪秒和為同學的吶喊助威依舊縈繞在我們的耳畔，而這一切都已經成了回憶，迎接我們的是8天后的二測和59天后的會考。

行百里者半九十。最後的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要切實認識到會考競爭的激烈。因此，我們必須一鼓作氣、乘勢追擊，會考，容不得我們有片刻懈怠!會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!“滄海橫流，方顯英雄本色”， 狹路相逢勇者勝，此時不搏更待何時?人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。會考的戰鼓已經擂響，已經到了為理想奮力一搏的最後時刻!讓我們倍加珍惜這最後的59天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰會考。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”若問誰是英雄，又有誰會甘拜下風，偃旗息鼓呢?青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月。

拼搏吧!成功是屬於我們的!

我的演講到此結束,謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇6

悠悠六十載春秋，一個甲子的輪迴，可謂彈指一揮間，歲月悄然轉動不息的年輪。在全國各族人民的殷切期盼下，我們迎來了新中國60歲韶華，六十年風雨同舟，六十年歲月滄桑，六十年奮鬥不息，六十年燦爛輝煌。六十年的歷史畫卷描繪的是一路風雨艱辛;六十年的萬千詩篇歌頌的是一幕幕壯美的歷史演繹：六十年的斐然成就振奮的是一顆顆華夏兒女的赤子之心。

走在新世紀的康莊大道上，我們信手闊步，步履昂揚，內心是如此的澎湃。在一個昏黃的午後，殘陽斜照，尋一靜謐之所，將身心休憩。左手捧一香茗，右手執一黃卷，追憶烽火歲月，不禁萬千思緒遄飛不已。一幕幕鮮活的歷史畫面重新演繹，縈繞於心，久難釋懷，只為那一段銘刻於心的難忘歲月。國家昌盛六十華誕普天同慶，中華騰飛億萬炎黃歌頌千秋。

1949年10月1日，天安門城樓的一聲吶喊向全世界莊嚴宣佈：新中國成立，這開啟了中國歷史新紀元。然而，在民族崛起的道路上卻舉步維艱，迤邐趨行。直到十一屆三中全會上作出全面實行改革開放新決策，改革的春風從此使神州大地再度煥發活力，中華民族終於踏上民族復興的偉大征程。我們努力拼搏，奮鬥不息，創造了一個又一個聞名遐邇的巨大成就，人民生活發生了日日新月異的滄桑鉅變。光陰荏苒的60年，中國以嶄新的姿態再次屹立於世界民族之林中。

自十一屆三中全會以來，改革開放和現代化建設取得巨大成就。在中國共產黨的領導下，全國各族人民艱苦奮鬥，開創了中國特色社會主義道路，初步建立了社會主義市場經濟體制，實現現代化建設“三步走”。風雨三十年，中國的經濟更快發展，科教更進步，社會更繁榮，人民生活更殷實。綜合國力大幅度提高，人民生活總體上實現了由温飽到小康的歷史性跨越。為全面建設小康社會，基本實現社會主義現代化開闢了廣闊的前景。

中國——一個偉大智慧充滿東方神韻的國度，是那青藏高原的一段鐵軌，是塔里木油田的一組井架，是社會主義建設一把熊熊燃燒的火焰，是世界和平飄揚的一面不朽的旗幟，更是世界民族之林的焦點。社會主義的宏偉藍圖上活躍着你的實踐創新，東方奔騰的旭日迸發出你的盎然生氣。你堅強奮進，有着長城鋼鐵般的意志，中華兒女眾志成城，將一個個磨難狙擊在腳下，又將一個個輝煌成就創造。

1953年抗美援朝戰爭中，您敢為人先，扞衞世界和平;1964年，中國成功引爆第一顆原子彈;97，99港澳迴歸;98戰勝歷史罕見的大洪水;20xx年申奧成功，實現了華夏兒女百年奧運夢想，以及同年加入世貿，讓中國在世界民族之林贏得一席之地，為世界未來的發展發揮更大作用;20xx年神五昇天，成功戰勝令人聞風喪膽的“非典”顯示出一個大國的奮進和堅強;20xx年，成功發射第一顆繞月探測衞星“嫦娥一號”20xx年，天災降下，雪災襲來，世界失去了顏色，汶川地震，天空不再蔚藍。當建築一棟棟坍塌，當生命一個個倒下，當眼淚一滴滴掉落，當前方一點點迷茫，是中國共產黨和廣大軍民把希望和温暖灑下，大愛重於天災，全國人民將命運緊緊連在一起，頑強與天災做抗爭，終將陰霾撥開，天空又掛起了一片不落的燦爛。20xx，發展事大，北京奧運和北京殘奧，世界難忘，“神七問天”夢想騰飛，實現了中國人首次漫步太空的夢想。祖國大地的每一個角落都燃着希望之火，湧動着萬卉爭榮的盎然生氣。

我自豪於勇敢面對挫折，挑起民族脊樑的祖國;自豪於用奮鬥書寫史冊，用汗水澆灌碩果的祖國。您的胸懷是如此的博大，您的氣魄是如此的恢弘。今天，我以中國為榮，明天，中國以我為榮!

我驕傲，我是中國人!

九年級課前三分鐘演講稿 篇7

什麼是幸福?古今中外，很多人都對它作出過不少的論述。當代英國愛爾蘭著名《聖經》註釋學家巴克萊博士在《花香滿徑》開篇中指出：“幸福的生活有三個不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。”我覺得幸福是心理慾望得到滿足時的狀態;一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而然地希望持續久遠的愉快心情，這既是每個人追

求的目標，也是整個人類追求的終極目標。它還是一種心境、一種感覺、一個微小願望的實現。

生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個春天，命運只給了他一片綠葉;一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個春天;前者抱怨生活，後者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個人生活的空間裏全裝滿了抱怨，怎麼能容得下幸福的小小腳丫?感恩的人住在茅草屋裏，也是幸福的，房後清風作弦，檐下雨露為琴，屋頂鳥啾如歌，天上月光當酒，茅屋一壺酒，醉裏乾坤大。因為幸福不在於你擁有了很多，而在於你計較的不多。

幼稚園的小朋友得到老師的表揚，小朋友一陣高興，他感覺自己很幸福;丈夫誇年輕的妻子美麗，妻子感覺一陣陣內心的甜美，她感覺到很幸福;當工作人員工作得到上司(上級)的認可，他們感覺到很幸福;汶川地震造成無數的人無家可歸，失去親人，他們心中雖有無比的悲痛，但他們得到社會和大家的救助，他們感受到大家庭的温暖，他們無疑也感受到了幸福„„

一個人如果沒有希望，也就是説沒有什麼理想，他會生活得很迷茫，生活沒有頭序，一團糟;當他有了理想，生活就有了希望，有了為之奮鬥的目標，他會為了實現自己的理想而不斷努力，在接近目標的過程中得到喜悦，感受到幸福。希望是土裏的種子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠裏的綠洲。正因為其珍貴，維持起來更加困難重重。因此，呵護希望之花要有忘卻過去的決心、直面現實的勇氣和對未來持續的憂患。在波濤洶湧的現實生活裏，我們要當最勇敢的水手，無論荊棘險灘，都珍藏最初的希望。

一個人如果沒事做，總會覺得日子過得很慢，生活空虛。工作着的人最幸福。無事最容易生非，生活中清閒的時間越多，生命潛伏的危機越大。丘吉爾也説過：一個人最大的幸福，就是在他最熱愛的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作，總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來愉快的睡眠一樣，勤勞的生命帶來愉快的生活，那樣的生命長久不衰，像一棵富有韌性的常春藤。一個人為事業而思考、行動，他會獲得忙碌的快意和收穫的喜悦。點點滴滴的才華都在一天天開花、結果，這種幸福感綿綿不絕。

工作對於生命意義無窮，一個人經過工作才能日臻完善，並且領略人生各種況味。有喜歡的事情可做，就在生命悽苦的泥淖之中開鑿出了一道暢通的運河，沿途風景無限。一個人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實實埋頭苦幹，這個人便不致無可救藥。努力工作，而絕不貪婪卑吝，本身就會把人逐步導入真理，導入自然和諧的生活。

親人，愛人，朋友，都給予我們最珍貴的愛。有了愛，我們就會變得煥發、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生，彷彿有千百件事等着我們去完成。有了愛，生命就有了春天，世界也變得萬紫千紅。愛的來臨沒有預約、也不可迴避。一旦降生，就有呵護其長成的責任。只要擁

有一顆真誠善良的心，任何人都可以獲得愛的權利„„

常常默想：愛是什麼?正如“美是難的”一樣，愛也是難的。我們只能説，在靈魂中，愛是一種佔支配地位的激情;在精神中，它是一種相互的理解;我們只有變得更好，才有愛人的勇氣，也才值得被人所愛。愛是心靈最隱祕最偉大的力量，若不能催人向上，讓人深味真善美，就是一種最大的浪費。

我所説的幸福，是人人都能得到的幸福：即儘可能地愉悦，讓精神世界無比富有。也許，我們都有過這樣的感覺:以一種良好的心態和心情去看待人生，關懷他人，心中就會湧起一快慰。幸福，其實就在於自己的心緒。

幸福的確是這樣一位客人，它除了喜歡出現在非凡顯赫之處外，它更願意出現在任何地方，尤其愛出現在普通的交往和不起眼之處。

幸福有時就是一個分式，慾望是分母，追求是分子，而幸福則是分值。我們生活的日子裏，慾望總是無窮的，追求總是很多的，因而無論如何計算，幸福就是一個接近零的數值。如果想得到更多的幸福，最好的計算莫過於減少分母值，增加分子值。

幸福總在無聲處。我想一個啞巴，經過手術，得以説話，他説出第一句話時的幸福，要抵得上一個説了幾十年話，仍感到生活平淡的健全人的幸福。幸福體現了一個人心靈的價值。上帝只讓人長一張嘴，卻有兩隻耳朵、一雙眼睛。我想，這兩隻耳朵和眼睛，一定會比一張嘴要幸福的多。其實沉默是金，在恰當的時候，幸福的感受是一種比金子和鑽石還要貴重的易碎品。

幸福是一道祕密。簡單而又深奧;玄妙而又簡潔，我想當我們對生活，對人生的某種期望的必要性得到滿足的時候，我們是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。

如果幸福在於肉體的快感，那麼就應當説，牛找到草料吃的時候是幸福的。如果幸福在於心靈的恬靜滿足，那麼就應當説，人知道自己需要什麼的時候就是最幸福的。

走在命運不可測的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個摯友，我們找尋他的時候，他離我們很遠也很近，只是我們看不見他，

他卻能看見我們。

一塊泥巴的幸福在於它期望自己成為一塊金子，在不能夢想成真時，它卻使一粒無意間落在其中的種子，長出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在於，它對浩瀚大地感到迷茫的時候，偶然的一個轉身，發現了一塊温暖微小的泥巴。

幸福很遠，幸福很近

在人與人的交往中，只要你用心體味，便能找到無處不在的幸福，它就像春風拂過面龐，醉人心田。

也許有人會説，窮人沒有幸福，此話差矣。窮人自有窮人的幸福，只是你體會不到罷了。對

窮人而言，即使每日粗茶淡飯，只要有家在，生活其樂融融，那就是幸福。也許，你會説病人沒有幸福，只有痛苦，幸福無從談起。其實你只是覺得病人忍受着病痛的折磨而已，可病人心中有愛，只要生命不息，活着本身就是一種幸福。

其實，幸福無處不在，只是人們對幸福的理解不一，體味不同罷了，要不怎會有“身在福中不知福”的經典語句?在人的一生中，幸福其實一直都圍繞着你--被愛是福，被牽掛是福，平安是福，上班是福，退休是福，勞動是福„„

如果總是站在自己的角落遠遠地觀看他人的幸福，以為自己是個不幸福的，其實那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心體味，你會發現你很幸福。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠靜靜的聽音樂，能夠為自己的夢想努力，其實幸福很簡單，只要你微笑，就是一種幸福。

關於幸福的課前三分鐘演講稿篇二：幸福，其實掌握在自己手上

對於幸福，也許每個人都有自己的評價標準。有的人認為有錢有權就會幸福;有的人認為有房有車有工作就有幸福;有人認為健康平安就是幸福。然而我認為，幸福是一種內心的感覺。只要你願意，只要你覺得愉悦，那你隨時隨地都能接收到來自幸福的訊號，都能感覺到幸福。

什麼是幸福的訊號?

住在舒適的房子裏，是一種幸福;享用可口美味的飯菜，是一種幸福;漫步於兩旁花開的小道上，是一種幸福;有父母兄弟，有親朋好友，也是一種幸福。

實際上，幸福就是你用心就能感受到的存在。把眼光放在一些難以達到的目標之上，放在一些物質的滿足之上，那是難以獲得真正的幸福的。只有內心自卑的人，才需要用不必的榮耀來照亮自己;只有精神空虛的人，才需要用物質的補償來填滿自己。淡薄，寧靜，純潔的心底，才是幸福的源泉。

海子“面朝大海，春暖花開”的幸福，我們也可以輕易感受到。你只需走到東門去，面向大海，背後即是一片春意昂揚的世界。你也可以像海子一樣，馬上和親人通信，告訴他們，屬於你的幸福。而我也會像海子那樣，願你在塵世中獲得幸福。

九年級課前三分鐘演講稿 篇8

白族有一民族特色茶品聞名於世。此茶名為“三道茶”，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰“苦茶”;第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺苦盡甘來，曰“甜茶”;第三道，微帶暫且不述，只見品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開朗，問之何味?答曰：“嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣鹹，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。”此茶第三道曰“回味茶”。就此，“三道茶”成。

茶如此，人生亦是如此。有人認為，清苦過後的甘甜就像生活中的苦盡甘來，風雨過後的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來的固定模式，那麼生活豈不是乏味單調的很?我認為生活正如那“三道茶”，開始時，單一的“苦”與“甜”刺激着我們的神經，而第三道“回味”卻令我們迷惑不已，反思之後方知，苦與甜不過只是那眾多滋味的各中一二，前面因為單一的味道而顯於面上的表情，實在失態非常，現在方覺這第三道茶真真稱得上“回味”。品了茶，再考慮一下人生，忽覺原來自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來下半輩子的舒適生活;下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己説了算。可殊不知這在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當歸一到“回味”之中，在“回味”的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的“回味”人生。

欣賞孟德，不是因為他“唯才是舉”的心胸，也不是他曾經同一三分之二個天下的功績，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是“興復漢室”，可是漢室無能，為何孟德不能取而代之?於是招攬各路英雄好漢，一路征戰，受“九錫”，稱“魏王”，最終在天下佔得一席之位。想孟德之舉，哪個不是心之使然?這等瀟灑人生，豈是隻字片語能夠説清道明的?古今多少史學家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺回味無窮，更何況是孟德其人呢?

喜愛東坡，不僅是他的詩才辭情，更是他那份對人生的感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡歷，似乎給人印象最深的便是“貶謫”，可東坡卻不這麼想，他把每一次的左遷當作人生的歷練，把每一次的挫折當作生命的饋贈。遠離家鄉並不愁悶，只道“我心安處是吾鄉”，他的作品中沒有抑鬱不得志，沒有生不逢時的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達的心境。在我眼中，“回味”便是東坡一生的寫照。

一味太少，兩味單調，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點茶，呷品，只道甚妙，甚妙。

九年級課前三分鐘演講稿 篇9

有一位女歌手，第一次登台演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一緊張，忘了歌詞怎麼辦?”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。

就在這時，一位前輩笑着走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手裏，輕聲説道：“這裏面寫着你要唱的歌詞，如果你在台上忘了詞，就打開來看。”她握着 這張紙條，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也許有那個紙卷握在手心，她的心裏踏實了許多。她在台上發揮得相當好，完全沒有失常。

她高興地走下舞台，向那位前輩致謝。前輩卻笑着説：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什麼歌詞!”

她展開手心裏的紙卷，果然上面什麼也沒寫。她感到驚訝，自己憑着握住一張白紙，竟順利地度過了難關,獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，並不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩説。

歌手拜謝了前輩。在以後的人生路上，她就是憑着握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

九年級課前三分鐘演講稿 篇10

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我發言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開闢成功之路》。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏着夕陽，你是否問過，今天有多少收穫?

狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習頭懸梁錐刺股的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,鑿壁偷光;車胤為了學習,囊螢映雪;楊時為了學習,程門立雪等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?

正如郭沫若先生所説：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對於我們九年級的同學來説，會考已剩60多天，即將面臨着人生的第一次選擇，我們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接會考做充足的準備;對於我們八年級學弟學妹來説，八年級是國中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的學弟學妹也千萬不要放鬆，我們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知 當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音! 同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

我的演講到此結束,謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇11

我不願聽到別人説我是豬，那是我的真面目;我不願聽到別人批評我那短小而粗的腿，那是我用馬皮極力掩蓋的遺憾;我不願聽到別人説我很煩，那是我天生多愁善感的性格。

以前在豬欄裏，對着一個個慵懶的、沒有上進心的傢伙，我便有個夢想，就是走出豬欄跟馬兒一起奔跑。於是我每天不懈怠地繞着豬欄跑步，為了把這身肥肉給甩掉。可惡的是，短小而粗的腿沒跑幾圈，就無力地四腳朝天，那些在悠哉悠哉嚼着東西的同類們昂起頭，看着我的狼狽樣，嘲笑我説：“你看馬兒，修長的腿，美麗的鬃毛，你哪兒都及不上別人。”我捂着耳朵，淚水在眼眶裏打轉，死硬都不讓它落下，索性轉頭，繼續艱難奔跑，我聽不到，聽不到，讓奔跑發泄我內心的不滿。

年復一年，日復一日。沒有領略過外面的花綠世界，埋頭在狹小的地方奔跑，有顆心早想出去，與高大的馬兒享受乘風般的快樂。慶幸的是，我又小又瘦，連農場主都不選我去屠宰場，而同類們又白又胖。趁着農場主在挑選壯豬時，我快速溜了出去，不停跑啊，我不願被抓回去，我不願再呆在那污濁的環境，我要出去，永遠不要回頭望。

我停在一棵樹下休息，突然眼前一黑，噢，是一塊從天而降的馬皮蓋在我頭上。捧着有些破爛的馬皮，深深地望着它，這是上天給有心人的禮物呀，我跪下來，望着天，大聲喊道：“老天謝謝你!”接着磕了3個頭，披着馬皮上路。

到了傍晚，放馬人帶着一羣馬在草地裏覓食，我眼前突然一亮，那是我夢寐的景象，馬兒在悠哉吃着草。柔和的陽光灑在它們矯健的，挺拔的軀幹。我高興地向他們奔跑去，在草地上裝做吃草的樣子，內心是滿滿的幸福，馬兒回去時，我混在其中，放馬人也沒發現。我被分進馬廄裏，大而乾淨的地方，沒有以前窄小污濁。

在馬廄，我到處亂竄，見到一隻馬，就迫不及待問他的姓名，見到另一隻，就跟它套近乎，真想全部馬都認識了。

快樂的日子，總是過得那麼快。放馬人要搞特訓，每天讓馬兒去跑步，跑得最慢就得鞭打。嗚嗚嗚，我那短小而粗的腿好無掩蓋顯現出來的不足，我用力地跑，望着前方的馬兒，我想喊道你們別跑那麼快，一塊石頭讓我失重地向前撲倒，兩隻蹄子都擦傷流血了，而放馬人追上來，鞭策我起來，我用後面的蹄子撐起來，一拐一拐地走路，我似乎掉進了地獄裏，受着雙重煎熬，眼淚又忍不住地掉下來，沒人會注意，因為我太矮小了。

回到馬廄，躲在一個角落裏，用馬皮把自己包裹得嚴實，多愁善感的我又在想馬兒們肯定在懷疑我，懷疑馬皮下的一頭豬，因為我跑不上他們，我極力用馬皮掩蓋我自己，看着受傷的蹄子，在黑暗獨自傷心。

九年級課前三分鐘演講稿 篇12

感謝大家給我一個上台的機會!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

俗話説:“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

九年級課前三分鐘演講稿 篇13

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束,謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇14

同學們：

俗話説：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關係的橋樑，一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽説過關於日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158釐米，但是，他為什麼能成為日本家喻户曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑，對着一面隨身攜帶的小鏡子練習，並把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，並且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到温暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。

正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害;正是他的微笑，讓客户與他成為無話不談、無事不説的知心朋友。

的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對着護士説：“你們這是怎麼搞的?醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本以為護士肯定會以牙還牙，然後兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑着對那個男的説：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑着説：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地説：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑着説：“沒關係的。”

可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關係融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那麼，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇15

同學們:

大家好!

看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發現:不知從何時起，考試作弊這種現象在校園中竟然已氾濫成災!大學聯考，在我們的心目中是權威的、神聖的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的大學聯考集體舞弊案、湖南嘉禾的大學聯考舞弊案、山東曹縣大學聯考替考案、四川德陽舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺得誠信正在一步步遠離我們。

回過頭來想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書，居然沒有幾個人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。

我的學長們，我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者並不矛盾。只要平時腳踏實地學，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什麼還有那麼多人寧願冒着被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢?也許面對分數和利益的巨大誘惑，有人會認為：誠信值幾個錢?別人都不要誠信了，我還要誠信幹嘛?於是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠信承諾書籤了給誰看?簽了又有什麼用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風時，誠信顯得那麼脆弱。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會收穫到令自己滿意的成績。

我們真的不想人們再説起“誠信”時，留下的只是一聲歎息。同學們，希望大家在以後漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。同學們，讓我們用心期待誠信，在誠信裏感受温暖，在誠信中憧憬明天。

謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇16

老猴子最愛給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來一隻竹籃，對小猴子説：“快去池塘打一籃水來!”小猴子看着竹籃，張着大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場空呀!這怎麼可能裝水呢?”看着小猴子吃驚的樣子，老猴子笑眯眯地説：“那你就好好地動動腦筋嘍。”

小猴子提着竹籃一邊走一邊思考着，不知不覺就來到了池塘邊。池塘裏的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個大圓盤。魚兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一隻調皮的小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然後又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來晃去，好像躺在搖籃裏似的悠閒自得。

“多美的景色呀!”小猴感歎着。突然他眼前一亮，想到了一個極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃裏，水就不會漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎?”想到這裏，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃裏，輕輕鬆鬆地打了一籃水，高高興興地回家了。

回到家裏，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地説：“爺爺，瞧我把水打回來了!”老猴子高興地説：“你可真是一個聰明的小猴呀!你瞧，只要你肯動腦筋，竹籃打水就不會是一場空啦!”

九年級課前三分鐘演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們

大家上午好!

今天我為大家演講的題目是《健康，是你自己的》。

也許大家都會覺得這個題目很老套，又或者會聯想到像霍金、張海迪這些身殘志堅的大人物，但今天，我想講的是我自己。

大家都知道前幾天我的腳崴了，也聽到有不少同學“不用做操，不用上體育課，真好!”之類的“羨慕”的話語。其實受傷前我也是這樣想的，但想現在我就不這麼覺得了。

首先是很痛，畢竟腳長在你自己身上，説不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不着，早上早早的就痛醒了，精神也不大好。

其次是不好看，人人都有愛美之心，尤其是夏天，穿的很薄，看着腳上一大塊紗布裹着，走路還歪歪扭扭的，心裏特別不是滋味。

可能過我的這一番話同學們並沒有真正聽進去，但是意外是永遠無法預料到，我們與其在受到傷害後痛苦，還不如在日常生活中保護好自己;與其哭泣，還不如歡笑!隨時保護好自己，是對自己的承諾最後，提醒大家：保護自己，捍衞健康。給自己一個承諾，生命便會還你一片美麗!

九年級課前三分鐘演講稿 篇18

同學們： 大家好!

有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙彷彿要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

終於，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就範了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然後拿着紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑着對大家説：好了，現在它終於去了它該去的地方。

故事講到這裏，也許你會詫異於女孩的舉動，也許你會懷疑於故事的真實。好了，先放下這些都不説，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感歎號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的牆壁上看到幾個刺眼的腳印?

同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾?是否有人口出髒話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起鬨，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?

當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切與關懷;是不小心撞到對方時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止;是走廊內的輕聲慢步;是宿舍裏暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的並被大家廣泛推崇的行為。 綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你温馨地提醒他：你掉了一樣東西。

謝謝大家!

九年級課前三分鐘演講稿 篇19

她是一個生長在農村的孩子，從小家裏的經濟條件就不是很好，父母每天早出晚歸的工作，換來的也僅僅是三餐的温飽。生長在這樣的家庭裏，她從小就比同齡人更懂事，她不會像其他孩子哭着鬧着要洋娃娃，更不敢奢望由爸爸媽媽帶着，在每個天真的孩子都向往的遊樂園快快樂樂的玩上一天。

指針，不可能逆時針旋轉。時光匆匆流逝，歲月早已在父母的臉上刻下深深的烙印，父母頭上日見斑白的頭髮時刻告訴她：要努力學習。她意識到，也做到了。從國小到國中，甚至到現在，她的成績一直都是名列前茅的，但是，成功的光環下揹負的重擔，成功背後流淌的汗水又有誰能看到。付出比別人多好幾倍的汗水也曾換來不成正比的失敗，那種苦又有誰能夠真正體會。

上了高中以來，她覺得壓力壓得她喘不過氣來，雖説從小打下的堅實的基礎讓她不至於倒下，可是，她很清楚自己並不是什麼聰明人，高中快節奏的生活讓她不得不整天遊走在班級——食堂——宿舍三點一線間，每個夜深人靜的晚上，當舍友拋下沉甸甸的課本，躺在四角小牀上夢周公的時候，她依然在題海中徘徊，只有清冷的月光陪伴着她，她就像一條魚，一條遊伐在題海中的魚，日復一日，她感到自己的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如泥沙般吞噬着她。多少次，她因抵擋不住夢的誘惑，沉重的眼皮不顧反對地親密接觸，她——抱着課本，睡着了……

但是，這樣的努力付出換來的卻是這次期末考慘不忍睹的成績，她無語，望着成績單上“一瀉千里”的排名，目光呆滯。她不明白，也真的搞不懂，為什麼付出與收穫不成正比?她很想安慰自己，對自己説：“這次的失敗只是偶然。”然而，她辦不到，眼前明晃晃的成績單將她徹底擊倒，她不知道要如何面對對她寄予厚望的父母，又該怎樣面對對她充滿信心的老師。她只是發了短信給老師和父母，向他們説了聲對不起。

然而，老師的回覆：“沒事的，老師相信你的實力。”如此簡明，但那一刻，她哭了，不爭氣的眼淚止不住的落了下來。那一刻，她知道她並不孤單，一路走來，父母、老師一直都在背後默默支持着她。她確實付出了很多，但並不是最多，她的付出是有收穫的，只是還不夠。她要勇敢地站起來，她説，就從跌倒的地方。她選擇相信自己，她説她不能被自己打倒，她要為自己，也為所有相信她她的人而努力。

風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。她説，她可以的。

擦乾眼淚，她決定帶着自信重新出發，她説：“她不做哭泣的天使，天使的眼淚如此苦澀。她，要帶着微笑迎接挑戰。”