大學演講稿三分鐘（通用29篇）

大學演講稿三分鐘 篇1

“野驢”?這個詞你可能第一次聽説過。“野驢”的意思就是野外自助旅遊，即“野旅”的諧音，叫“野驢”是代表一種精神，必須有野驢那樣堅強的性格，能吃苦耐勞。這天，我和爸爸也當了兩天的“野驢”。當然，我和爸爸是兩個新“驢”，可要好好向“老驢”們學習。

奔向太行山

太行山差不多的人都知道，用一個字來形容那就是：大。它高大雄峻，整個太行山脈綿延400餘公里，橫跨山西、河南、河北。可想而知，太行山到底有多大了。先介紹一下準備去的地方吧：我們要去河北平山縣天桂山、紫雲山附近水泉鄉狼凹腦，也是當地最為險要的山峯和大峽谷，天桂山、紫雲山是太行山的一部分，在山西和河北兩省交界處，距石家莊八十公里。從小在平原地區長大的我，從來還沒有見過高山，能夠瞻仰大山與峽谷，是我多年來的一個夢想，這個夢想終於要實現了，我心情又高興，又激動，爸爸帶我到石家莊決定跟着叔叔和野驢們一起去領略一下大山的風采。

準備出發的前一天晚上(8月17日)，叔叔和爸爸一起準備第二天所需的物品：睡袋、帳篷、防潮墊、地席、爐頭、食物、水、……大大小小裝了兩個包，每個足有三、四十斤。爸爸看我背不動多少東西，只給我留了一個裝有食品飲料的小包。晚上我激動不已，好長時間都沒睡着，一直想着目的地是什麼樣的?那裏漂亮嗎?晚上要怎麼過……想着想着，我就迷迷糊糊地進入了夢鄉。

第二天清晨，我聽見屋外有收拾東西的聲音，一個鯉魚打挺下了牀，麻利地穿好衣服，開開門，爸爸和叔叔已經收拾好了。吃過早飯，我們就登上了叔叔專用的小型客車，去接那些資格深的老“驢”們。很快，人到齊了，我們就向市郊開去。一路上驢友們談笑風生，三個小時竟覺得很快。我們到達了目的地，這時才十點鐘光景。這裏的風景真是令人心曠神怡，我還是第一次看到過這樣高大陡峭的山，這麼漂亮的山，山連山，峯連峯，陡峭的兩山之間是大峽谷。在車上我很激動，眼睛像不夠用似的，到處張望。懸崖上長出了很多翠綠的植物，給高山穿上了漂亮的綠衣服，倒掛金珠、海棠花也都卧在巖石上，看着滿山的翠綠和星星點點的野花，實在是美極了。遠處的山被霧氣起所掩，看起來如水墨畫一般。

車駛出了河北境、進入了山西的地界。把車停在了一個空曠的地方，準備休息一下。有人忽然看見對面有一個看着不大的峽谷，於是我們像發現新大陸一樣，下了車就向山峽谷跑去，首先遊覽一下這個山谷。我下了車，緊跟在驢友們的後邊，山谷裏有潺潺的溪水和一個個大小不一的清澈的水潭，石頭很光滑，我一不小心踩到了石頭上，摔了一跤，衣服都濕了，褲子也劃開了一個大口子，幸虧沒有女生，否則會讓我尷尬極了。我並不在意，站起身，淌過水，繼續前進。走着走着，只聽前面有人喊了一聲：“有動物!快過來”我繞過幾塊大青石，果然發現有一個很像鹿的動物。可是這裏是山谷，不可能有鹿啊。那麼是不是狍子，狍子很像鹿啊。那隻像鹿一樣的動物站在一個小洞口上，見到我們，它好像很驚慌，沿着巖石邊跳下洞來，鑽進了灌木叢裏。野生動物需要保護，所以我們就沒有再去打擾它。

游完大峽谷，我們來到原先計劃好要攀登的狼凹腦，這是附近最高的一個山峯，要順着峽谷往上爬行。因為出發前水沒有帶足，於是我們找出車裏的水瓶，與叔叔還有一位網名老席的去山腰一個小池子裏去灌水。我正灌着水，忽然看見叔叔蹲在的那塊石頭搖搖欲墜，我剛想提醒一下，卻聽到“轟嗵”一聲，連人帶石頭掉進了水潭，看水潭要有四米多深，幸虧叔叔會游泳，那位叫老席的見狀馬上把叔叔拉了上來，可惜叔叔和他的手機一塊洗了個涼水澡，幸好照相機安然無恙，不過手機卻遭殃了，叔叔全身也濕透了。

雖然叔叔全濕了，但並沒有影響大家的腳步，他擰了擰衣服上的水，背起揹包，拿起手杖，和大家一起上山。我也拿着手杖，和爸爸緊跟着。這個山谷，沒有山路，從來沒有人來過，否則叔叔帶的這個野驢隊也不叫“探險隊了”，他們是為其他的野驢隊打前站。這山谷裏可真不好走，路上雜草叢生，灌木成片，高低不平，有時還比較危險，走在前面的人用登山杖慢慢的分開密密麻麻的樹枝，為我們開出一條小路來，我的手臂都已經被幹枯有刺的灌木劃破了好幾道，無奈，大家只好穿上長褲長褂。悶熱的天氣，山谷裏沒有一絲風，我們每個人都汗流浹背，為了預防中暑，就不停的給身體補充點水。登山探險原來是這麼辛苦啊!

紮營中午，我們在一塊稍平整的地方簡單地吃了點隨身帶的食品，就又開始爬山了。已經五點多了，可是距離山頂還很高，路也越來越艱難，看看前面高大的山和密密麻麻的雜草以及灌木叢，沒有尋到紮營所必需的平地和溪水，再説我們的體力已經不允許往上爬了。此時我真想擁有一雙美麗的翅膀，帶我飛上高空去俯視大山，我想一定美極了。無耐之下只有先停下來，看來爬到山頂紮營是不可能的了。在半山腰休息了一會，把揹包放在一邊，有個叔叔給看着。我們輕裝前行，繼續往上爬，走到哪裏算哪裏，路上我們與前面的幾位叔叔走岔了路，我與爸爸、叔叔沒有趕上去，只有先回到放行李的地方，呆在這裏也不好，蚊子、蒼蠅繞着我們轉，螞蟻在地上爬。這裏的螞蟻可不一樣，一個竟有一釐米長。呆了十幾分鍾，我和爸爸、如夢三人先下了山。又過了一個多小時，那些驢友們也下來了。

下山來我們找到了一個半山腰廢棄的窯洞，洞頂很平整，於是我們就在這裏安營紮寨。我還是第一次看見這樣扎帳篷，也是第一次住這樣的帳篷。我坐在地上，看着叔叔們是怎樣扎帳篷的。很快，帳篷一個接一個都紮好了，晚上也降臨了。大家戴上頭燈，倒也挺亮的，於是開始野炊。大家都拿出了自己的傢什——煤氣灌和灶頭，把要煮的粥啊、面啊、茶啊都弄好了，然後擺上了桌布，把東西擺了一地，大家盤着腿吃起來。吃飯時，我還見到了很多奇怪和從沒見過的動物，有螢火蟲、蚰蜒、蜈蚣和各種叫不出名的動物，更驚奇的還出來了三隻蠍子。有人把它夾起來，放到了白酒瓶子裏，過不了多大會，三隻蠍子就“昏昏欲醉”了。過了會，我就興奮地鑽進帳篷裏，躺一躺，地席還挺舒服呢!驢友們興致勃勃地玩起了“拱豬”，聽爸爸説，他們要吆吆喝喝玩到午夜呢。野營真有趣!

探險大山洞

第二天，天才矇矇亮，就聽見外面就有叮叮噹噹地聲音，山中還傳來幾聲吆喝。我睜眼看了看，爸爸在半山腰玩呢。我穿好衣服，一起吃了一點早飯，抓起手杖和頭燈也上了山。這山好上多了，有了台階，就不那麼累了。上到了山頂，我看到山頂上有一個正在開發的山洞，興奮極了，想馬上進入那個山洞玩一玩。驢友們戴好頭燈，一起進去了。這是一個天然的石洞，裏面空氣濕濕的，很涼快，和在空調屋子裏沒什麼區別，我看了看錶，26℃，好低的温度啊。我走着走着，忽然頭頂上一聲拍翅膀的聲音。我一照，原來是蝙蝠，正倒掛在石頭上，用眼盯着我們。接着向裏走，我的頭頂上感到濕漉漉的，一摸，是滴水，我抬頭一看，啊，原來是塊鐘乳石，垂下的鐘乳石有十幾釐米了。這可是好東西啊，大家看了看，誰也不去摸，生怕一摸給摸掉了。水一滴一滴地滴着，滴到了一個小池子裏面，水很清，有人嚐了嚐，説很甜。我們接着走，繞過幾個分叉口，有時候洞口狹窄，也很低，我們就爬過去，不一會，忽然看到一縷陽光——出洞了!

瑜伽山大佛

下了山，我們決定去看瑜伽山大佛。哦，對了，忘了給你説，我們先去的是紫雲山了，瑜伽山大佛在天桂山脈之中，聽説這個大佛是宋朝時期的。在山下河谷裏，有幾個孩子在水塘裏戲水。叔叔走過去，問他們大佛在哪裏。那羣孩子很熱情，在前面跑着蹦着，就是不説在哪裏，只是為我們帶路。我們也不再問了。又上了一座山，在半山腰，我們見到了十八羅漢的雕像。他們真是形態各異，表情各不相同。中間的盤腿而坐，很端莊;下面的有的騎着龍，表情很嚴峻;有的在張着口，朗誦經文，有的一個手撐着天，一個手拿着佛珠，有的卻咧着嘴用手掏耳朵……樣子很有趣。我們接着上山，走過一級級台階，我們終於見到了大佛。這便是瑜伽山大佛，高有六米，眼睛微閉，打着稽手，端莊地坐在蓮花台上，好像在念着經。到山頂還有很高很陡的路。我和爸叔叔都太累了，不願再上了，我們就下了山休息，其他的同行們又向山頂爬去。

太陽已從東邊移到了西山上，我只好戀戀不捨地下了山，坐車返回石家莊。路上，我還在回味着這次有意思的旅行，雖然很艱苦，但感覺很充實，不僅開闊了眼界，欣賞了美景，我也從野驢身上學到了很多東西，那種不怕吃苦、鍥而不捨的精神讓我敬佩。我喜歡這樣的旅行，有機會我還要再參加一次“野驢”隊，當一名真正的“小野驢”。

大學演講稿三分鐘 篇2

無意間見到了幾年前風靡一時的《青花瓷》的歌詞，腦海中便不由自主地響起了婉轉流暢的調調，不是周杰倫的，是我自己的。

滋味繁雜的校園，風華正茂的學子，潮流像一根細線從外面的世界伸進窗户，偷偷地觸動每一根緊繃的神經。《青花瓷》這首歌的電台版一出，便毫無意外地席捲了整個校園，四處傳唱綿綿，連自己也隨之無意識般熟悉了，潛移默化地上口了。記得那年，新歌發佈後不久，我就在音樂考試中唱了這首《青花瓷》。但是分數很低，意外的低。後來他們説，那時我那隻拽着紙的手，一直在抖。

其實，那時，對於那首歌的理解，僅僅是停留在“周杰倫”三字耀眼的標籤上，如同讀乏乏的文言文般，搖頭晃腦，脱口而出，建立在並非人類特有的條件反射上。

而今，幾年後重新聆聽到這首歌，默默咀嚼方文山的歌詞，卻如修道多載的僧人在一花一世界、一葉一菩提中猛然徹悟了一般，感受到了這遲來的真諦，和幾年前就被帶來的一縷清幽涼意。

印象最深的就是那句“天青色等煙雨，而我在等你”，説不出原因，甚至沒有原因，只是在一瞬間感受到寥寥幾字間塵封的力量，頻率和心臟產生共振，如同次聲波致死一般，令人近乎要湮滅於這直達內心深處的相通，僅存理智近乎壓碎於強有力的震動。與此同時，隨之而來的是一陣古人酒逢知己千杯少的豁然和興奮，與提攜玉龍為君死的無悔和痛快，轟轟烈烈像潮水一般相湧而來，嚴嚴實實地將我包圍，圍困在他預設的温柔的陷阱裏。

知道是怎麼回事嗎?那種調調，那種色彩，那種似是而非的情愫，那種氤氲着古墨和油紙香氣的朦朧，那種青天等雨的糾結……

在迷惘之中，他毫不猶豫地將一盆水墨向我當頭潑來，涼了一身，連視網膜像也染上了顏色，世界融化在淡淡的天青色，也許稍微偏點墨灰。鼻腔內充斥着濃濃的墨香味，稍稍蹋前一步就聽到積水濺起的聲音，盪漾在空氣中。

此時此刻，此人此地，此言此情，令人不禁仰天默視。煙雨，你何時抵臨?你讓青天好等，也讓青天下的我，好等。

天青色的瓷是最上等的。相傳，陶器藝人面聖請示御用瓷釉色時，五代後周柴世宗大筆一揮，批示道：“雨過天青雲破處，這般顏色作將來。”柴世宗一句任性之言，為世間添了一種絕色。五代的瓷釉就此被欽定為天青色。這種瓷必須在露天環境下出爐，而且那一瞬必然要是煙雨天氣，這樣有色彩會呈現出天青色。

千年一瞬，青天至死不渝等待煙雨，等待煙雨將那一瞥驚豔呈現世間。儘管也許需要很久很久，也許一次又一次地錯過，也許滄海變成了桑田，也許天已荒地已老，但等待不會停止。也許終於等到那一刻，卻像張愛玲口中“於千萬年之中，時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可説，惟有輕輕一聲‘哦，你也在這裏。’”輕輕地應和一聲便圓滿了，收拾心情等待下一個輪迴。

等待，似乎是最漫長的季節。孟姜女於閨院中，眺望帝都，寥寥無期，是等待;十字路口處，你拽着衣角，四處張望，是等待;而在纏纏綿綿的江南，等待，更是惙怛傷悴。芭蕉不待，惹了驟雨;門環不甘，惹了銅綠。而你只能在裊裊炊煙中，遙望千里，默默無語。

還記得，歌詞的最後幾句——

天青色等煙雨而我在等你

月色被打撈起暈開了結局

如傳世的青花瓷自顧自美麗

你眼帶笑意

最後，你還要將我向你那無窮的深淵狠狠地推一把，滿足地墜落在你眼角的無法參透的綿綿笑意中……

大學演講稿三分鐘 篇3

青春是怎樣的?活力十足?憂鬱?還是為所欲為……也許歷經過苦難，才會刻骨銘心吧!

——題記

灰白的天穹已經失去了昔日的顏彩了，既然如此，人世間的戰爭還有必要，繼續嗎?偌大的城市裏杳無人跡。原來兩虎相爭犧牲的必是那無辜的第三者。儘管他們是那麼的可愛、善良，然而這些能與強大的勢力相抗爭並保全自己嗎?或許答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的殘酷。

混沌，再次充斥着地球上的每一個角落。又是一場沒有吶喊的戰爭，靜寂可怕地麻痺着每一個微小的細胞，漸漸地、漸漸地失去、失去豐富的知覺，甚至那，敏鋭的思維。已經進行過多少場戰爭，數不清了;自哪時開始的，記不清了;損失了多少，估量不清了。扼殺，原來比死亡更恐怖，更徹底!但為什麼要打仗?那雙天真無邪的大眼睛裏溢滿了疑惑，彷彿一切都是那麼的美好，所有的事物再她看來是那麼的簡明。何為之複雜?何為之戰爭?為何爭鬥?這些的奇怪且陌生的問題在她看來竟是多麼的不可思議。這似乎比嬌豔的花兒會凋謝，翠綠的葉子會變臉，流水會自發的奔騰有趣得多!

大地，被擊起的塵土享受過飛翔的愜意後又落回它的懷中。生命，不也是如此的輪迴嗎?死亡，可怕嗎?誰也不敢妄下斷論，但是曾經歡樂過，幸福過，擁有過不也能做到死而無撼麼?戰爭依舊，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛裏似乎多了一種莫名其妙的情感，同情?痛心?擔憂?憂鬱?説不出亦道不盡，宛如想把埋藏頗深的的內心看透，看清世上的虛偽，掩飾。可那充滿膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的愁緒不自覺的流淌出來。

茅屋，經受過風吹雨打還仍舊佇立在那裏，即使戰爭的硝煙，折段了它脆弱的身軀，瓦礫還是不會因之而蕩然無存的。戰爭已經結束了，陰霾執拗地吞噬這陽光，世間灰茫茫一片。她那因痛苦而瞪的極大的眼睛間或一輪，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出，在臉上劃出一條淡淡的痕跡。失敗，註定了要投降嗎?投降，註定了要認輸嗎?不……我的字典了永遠不會出現“輸”字。哽咽，瘦弱的身子似乎支撐不住胸膛劇烈的起伏，猛烈的咳嗽着。忽爾，那被悲傷侵佔的眼睛變得賊亮。夾雜着血腥和塵土的大風颳過，依然消不去眼瞳孔裏的哀傷。倘若在顯示着她的倔強：無論發生什麼是，我也不要順從殘忍無情的父母的要求。把一個矜持文雅的天使從和平光明的天堂送到魔界，永遠的接受黑暗的洗禮和怪異的眼光的打量，這是何等的折磨啊!

天已經開始下雪了，鵝毛大的雪花飄落到她柔順秀美的長髮上，在單薄的肩頭上安居……然後，融化!雪越下越大，天地間只有着冰冷的白雪在舞動，然而它還不滿足。居然還把消瘦的臉上淌着的淚珠也攜來共舞，潔淨透亮的淚水漸漸的結成白色的小冰點，悄無聲寂地——墜落。長長的眉宇間也籠罩着一層薄薄的霧靄。好累，好想睡覺!身體慢慢的蹲下來，頭小心翼翼的靠在旁邊的巖石上，眼睛輕輕的，緩緩的合上了。

又是一陣腥得甜膩的風吹過，萬事萬物都悄然無聲。暮地，她，跳起來，早已閉合的眼睛張得怪大，似乎想把眼眶撐破。堅決，卻又蓄含着一觸即發的哀痛。然後，她迅速的地轉過身，使盡全身的力量在堅硬的巖石上寫下昭示她貞潔的言語：

被拘留的靈魂，終有獲得自由的一天，可青春早已不復存在。原來生命終究經不住揮霍，情感受不起蹂躪。然而青春卻捱得住衝動，本無所謂有的希望在迷朦的花季雨季也能一秀豔麗……

終於，虛弱的身軀倒在潔淨的雪中，一年、二年……時間依然不知疲倦的流逝着，一切一切都是那麼的熟悉。只是，在融雪後的土地上多了一塊通透的碧玉，躺在那裏，隱隱約約有殷紅的紋理。亦真亦假，孰對孰錯，已是非難辯……

大學演講稿三分鐘 篇4

又是一年金秋。我獨自站在一棵桂樹下，仰望那萬朵金花，一團團、一簇簇地鑲嵌在袖珍的綠葉間，恰似滿天閃爍的繁星，散發出一縷縷沁人心脾的幽香。那細碎的花瓣、如夢的細節，在這一瞬，閃現於記憶的深處……

小時侯，每到八九月，桂香滿城的時候，最盼望的一件事就是吃奶奶做的桂花糕。待不到花熟，奶奶就要用紙鋪在樹下，等着花零零落落地飄下來。湊得二三兩後，壓進罐頭裏用蜂蜜醃製，不出幾日，那桂花便成了甜甜的桂花漿。然後，再把那桂花漿一起和進糯米粉做成糕，放進蒸鍋。鍋裏開始冒熱氣時，屋子裏就開始氤氲着桂花濃郁的香味。我迫不及待地抓起一塊，那白白的糯米蘸上嫩黃的色彩，真不知有多誘人。一口咬下去，軟軟的，甜甜的，齒頰留香，簡直有一種如醉如仙的感覺……除此之外，那大街小巷裏賣糖桂花的小販，也是我兒時最喜歡的。“糖桂花嘍!甜甜的糖桂花嘍!”每當這獨特的叫賣聲響起，我總會歡欣地跑去買上一碗，深呼吸後細細地品嚐一口，香氣浸入皮膚，滋潤着每個毛孔，任陣陣甜香在心中盪漾，貪婪地享受着它帶給我的舒心和快樂。

那幼年的美好時光，彷彿都是伴着濃濃的桂花香度過的……

倏忽間，一朵米黃色的桂花隨風飄落，靜靜地躺在掌心，打斷了我緲遠的思緒。驀地發現，那黑黑的泥土上已經鋪滿了一大片的落花，彷彿灑了一地支離破碎的淚。風，讓瀰漫的暗香零丁飛逝;我，也只能從美好的夢境中地醒來——慈祥的奶奶已經不在了，她做桂花糕的手藝，最終也沒能傳下來;那些賣糖桂花的小販，也都因為生意蕭條、收入微薄而改行了。最愛的桂花糕、桂花糖，我幾乎尋遍了各大超市終究沒有找到!記不清，已經多久沒有再嚐到那種令我心醉的味道;曾經的桂花香，也只能讓我無奈地去追憶，去感傷……

這，又何止是我一個人的悲哀!不僅僅是桂花糕、桂花糖，那許許多多的傳統手藝，現在還有多少人掌握呢?……是的，古韻漸漸蒙上了灰塵。

這樣的城市，讓我感到好陌生，好陌生。或許，這些傳統手工藝的流失，失去的不僅僅是產品，還有寶貴的民俗文化。我迷惘了。我想要尋找，尋找那些真正屬於我們炎黃子孫的東西，那被埋藏、被遺忘了的精神家園。

漸漸地，我發現，它們其實並沒有完全消逝，時間讓它們沉澱下來，帶着蒼老的容顏，在現代人不屑的目光中尋覓着自己的歸宿，在城市的角落裏固守着一份最原始的堅持……

我彷彿看到了他們期盼的眼神，聽到了他們深沉的呼喚!或許，我們真的應該去做些什麼了吧……

真的，傳統並不意味着落後，這是我們民族獨特的風景，藴涵着中華上下五千年深厚的文化內涵。誠然，時代在前進，但古老的厚重與年輕的張力，更應該相依相偎，相親相守!

我多麼希望看到，古典與新潮在我熱愛的這片土地上完美地融合，讓歷史的芳香在我們今天的生活中依然飄逸……

最近，喜聞國家擬將我國的幾個傳統節日定為法定假日，這是否意味着民俗文化的保護已經越來越被重視了呢?但，我深深地知道，這還僅僅只是我們邁出的第一步，今後的路還會很長、很長，我更想看到你、我、他，為傳承我們民族的文化瑰寶作出自己的努力……

等待着，期盼着，何時再品“桂花香”?

大學演講稿三分鐘 篇5

經過一番快樂的漂流，我身心舒爽。吃過午飯，我和媽媽又去參觀張家界的另一個精華景點—天子山。

聽導遊介紹：天子山以明代洪武年間向王天子(向大坤)在此舉義反明而得名。它位於張家界武陵源風景區西北部，與張家界、索溪峪山水相依，交臂為鄰，面積約65平方公里，主峯海拔1256米。從這裏舉目遠眺，武陵千山萬壑盡收眼底。

天子山被譽為“秀色天下絕，山高人未識”自然風景區的處女地。它由一座天橋，兩口天池，三座古廟，四個天門，五處飛泉，六個洞府，七個風景區，八十四座天然觀景台組成。集奇、險、秀、幽、野於一體，尤以石林、雲海、霞日、冬雪為其奇觀。朝霞中的天子山金碧輝煌似一幅油畫;月光下的天子山迷離像一幅山水圖;冬天的天子山是銀色的世界……。

在索道的櫥窗裏向下觀看，那一片片石林，千姿百態，或如刀槍劍戟森立刺天，或如千軍萬馬奔騰而來。瀰漫于山腰谷底的雲霧，變幻莫測，時而湧若滾滾波濤，時而飄若縷縷遊絲。啊!天子山亦真亦幻，果然名不虛傳。

我們是乘索道上下山的，因為要想登上山頂，就得登8000多層台階，如果走啊，那非出人命不可，這可不是鬧着玩的。一想起自己連日來的“長征”啊，就感體力不支，但又一想，連這點毅力都沒有，怎麼能領略大自然的奇趣美景呢?幾分後悔與慚愧便上升在心頭了。

到達天子山頂，我們去的第一個景點—賀龍公園。湖南曾是賀龍元帥的家鄉，向前走了不遠，便來到了賀龍銅像前。

“賀龍銅像”是當地人民為了紀念他，在天子山頂上為他修建的一座純銅雕像。這座銅像高13米，重9.3噸，高大魁梧。啊!只見賀龍元帥正深情地望着東南方，元帥臨死還不忘和平，戰亂。戰馬則永遠陪在他的身旁。

站在賀龍元帥銅像前，我突然覺得自己是多麼微不足道，元帥真偉大呀!我不禁按動快門“咔嚓”一下，拍下了元帥的模樣。

在看完“賀龍銅像”後，我沿着石梯，來到了“西海峯林”。“西海峯林”，也叫砂巖峯林，是由4億多年前形成的石英砂巖，經200萬年以來地殼間歇式抬升，流水沿近水平巖層中的網格狀垂直節理裂隙侵蝕及重力崩塌而形成的地質地貌奇觀。其特點，是多座石峯拔地而起，高大險峻，四壁陡直如削，造型奇特，可謂千姿百態，鬼斧神工。聽着導遊的介紹和講解，我感覺到了我對地質知識的貧乏，我暗下決心，一定努力學習，掌握全面的知識。

站在高高的觀景台上，我舉目眺望，啊!一座座山峯巍峨聳立着，你可以將它任意想象，或像跑馬，或像摩天大樓，或像利劍……它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語。覺得每一座山峯，都像一幅美妙的畫，一首優美的詩。

天子山上還有“江山”和“美人兒”呢!“江山”自然是指天子山上的景點“御筆峯”了。果然，我順着導遊手指的地方看去，真的!幾座山峯細而尖，山頂上那塊尖尖的石頭便是筆尖。相傳，當年向天子起義失敗後，覺得無言面對鄉親們，便將自己的筆倒插在這裏，縱身跳下懸崖，“御筆峯”因此而來。

那麼“美人兒”是誰?是仙女!在與“御筆峯”相對之處，有一仙女，手捧花籃，這就是著名的“仙女獻花”，越看越發逼真，越發形象。美人就是美人，名不虛傳呀!

透過索道的玻璃窗，我遙望天子山，噢!天子山，你真是令人流連忘返。

大學演講稿三分鐘 篇6

一個人總要有夢想，有了夢想，才會去放飛夢想、追逐夢想。我不甘被困在只屬於自己的小小的世界裏，眼界似井底之蛙一般狹小。為此，我決定離開自己舒適、温暖的家，走向遠方，去開拓視野，增長見識。

於是，我整理好行李，背上行裝，朝着遠方出發了。

我走呀走，走呀走，一條激流翻滾的河流擋住了我的去路。我一下子愣住了，不知該如何渡過。忽然，迎面走來了一個老者，鶴髮童顏，神采奕奕。老者問我：“小朋友，你要到哪裏去呀?”我怯怯地回答：“老爺爺，我想去追求自己的夢想，朝着遠方不斷前進。可眼下這條小河擋住了我的去路，小河上又沒有橋，我……”老者捋了捋長長的鬍鬚，睿智地説：“只要你擁有堅定的信念，堅忍的性格，這一條小小的河流又怎能阻擋你的步伐呢?

記住，你不要去想是否成功，既然已經選擇了遠方，就要一直堅持下去。”説完，老者高深莫測地一笑，便離開了，只留下一道長長的背影。我細細品味着老者的話，覺得很有道理，是啊，漫漫人生之路，怎會不遇到風雨?只要我們堅強、勇敢、永不言敗，風雨就像紙老虎，不堪一擊。

我下定決心，紮好褲角，把腳伸到了水中。“噝”真冷!冰冷的河水刺激着我的皮膚，像針扎似的，很疼很疼，全身的血液都好像在瞬間凝固了。我暗想：我不能放棄，就像那位老者所説，我已經選擇了遠方，就不能夠在中途停下腳步。我繼續向前走，但河水的衝擊力將要把我擊倒。漸漸地，水已經淹到了我的膝蓋。我在河裏拼命地站穩腳跟，一步又一步艱難地邁着。終於，功夫不負有心人，我成功到達對岸了，我朝我的目標又近了一步。天空很藍很藍，不帶一絲瑕疵，就像我此刻的心情一樣。

人生就是如此，需不斷去追逐。在走向遠方這一條艱難的道路上，挫折伴你行。相信吧!雨後的彩虹會更加絢爛，人生因挫折而美麗。是男兒總是要走向遠方：走向遠方，是為了讓自己活得更自在;走向遠方，是為了讓自己的人生更精彩;走向遠方，是為了讓生命更輝煌!

大學演講稿三分鐘 篇7

親愛的老師、同學們：

老師常常對我們説，要做一個文明的人。不能亂扔垃圾，不能踩踏綠化草坪，要從身邊點點滴滴小事做起……但是豎立在花壇中的温馨提示牌上的小標語，似乎被有些小朋友所忽視!

每天早上我背上書包，買好早點，一邊走一邊吃。到了學校門口總會看到地上被一些不講文明的小朋友扔得到處都是垃圾，讓人看了都會覺得噁心和疼心!當我在靠着牆角吃早點時，就會看到值日老師在打掃校門口那些成片的垃圾。這是每天都會讓人看到的一幕!

那次，我看到我同年級的表叔向我這裏走來。之後，他把手上的食品袋隨手一扔，見此，我只好走上前去把表叔丟的垃圾袋撿起來丟到了旁邊的垃圾桶裏，然後再回到牆角繼續吃早點。

“曹藝凡，你撿垃圾幹嗎呀!丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎!”

“你怎麼這樣不愛護公共衞生呢!保護環境，人人有責。虧你還是我的長輩呢!”聽到這，表叔似乎認識到自己錯了，默默地不説話了。

吃完了早點，我走進了校門。在去教室的路上，我看見一二年級的小朋友在我們班領養的綠化帶中跑來跑去，我彷彿聽見那可愛的小草在哭泣!我加快步伐正要去阻止，就看到我們班的一大羣同學帶着一顆愛心朝這邊跑來，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室裏，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強大的正能量在發揮作用，也讓地球母親放下心來。因為，有我們這股強大的正能量的接班人守護着地球母親!

這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當有負能量出現時，你的一次勸説、一次阻止，都會給護衞我們生存的空間做出了自己的貢獻!我們每個人都希望住在一個温馨、和諧的大家庭裏，希望看到我們周圍的人每天都能開開心心地生活在乾乾淨淨的環境中，那麼就從我做起!在學校，當有同學踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵髒話、亂扔垃圾、浪費糧食的時候，我們不應該走開，而要上前制止，有同學吵架也要上前勸阻，見到老師要主動問好;在街上，看見果皮扔在地上應該撿起、人多的地方不去擠、買東西要排隊;在公交車上，看到需要關愛的人要讓座、有垃圾要扔進垃圾桶!

讓我們攜起手來爭做文明小市民!

大學演講稿三分鐘 篇8

文明常常出現在我們的日常生活中。只要你留心觀察，就會發現。

有一次下午放學，同學們都拿着雨傘匆匆忙忙跑回家,而我不能回家,因為我今天值日。我掃完教室，關好門窗，把垃圾清掃完後就蹦蹦跳跳的跑到樓下要回家。剛要撐開傘，我臉一下子

就“陰”了起來，想不到我的傘竟然壞了。

就在我着急的時候，一位騎自行車的大姐姐披着雨衣問我∶“小妹妹，你是不是傘壞了，沒辦法回家呀?”我説∶“嗯。”

大姐姐説∶“那你乘我的車回去吧，我送你回家，好不好?”我想∶天下哪有這麼好的事兒呀?不會是壞人吧。我説∶“謝謝，不用了!等雨停了，我自己會回家。”大姐姐説∶“這雨下的這麼大，不知道什麼時候能停呢，你要是感冒了怎麼辦呢?難道你怕我是壞人嗎，你看我像嗎?”我想∶壞人怎麼會説自己是壞人呢?我説∶“真的不用了!”大姐姐也不好勉強我了，就説∶“既然你不座，那我就把我的雨衣借給你吧。”我問∶“那你怎麼辦呢?”大姐姐説∶“我家離這裏很近，就把雨衣借給你吧!”我説∶“我怎麼把雨衣還給你呢?”大姐姐説∶“你把雨衣放在你學校門口就可以了。”説着就騎着自行車消失在雨裏面。眼淚模糊了我的雙眼。

雖然我不知道她的名字叫什麼，但是她的精神很可貴，很值得我們學習。

大學演講稿三分鐘 篇9

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。

目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。我國地震工作者經過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經驗。現在全國建有400多個台站，網點20__多個。防震減災貫徹的是以“預防為主，防禦與救助相結合”的方針，重點抓好防震減災宣傳工作。一旦地震發展，主要是保證震時和震後如何有條不紊地進行家庭的防震救災。

那麼，地震發生前有哪些預兆呢?

1、地下水異常。

由於地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發渾、變味等。記這樣一個順口溜更有利於我們發現地震：井水是個寶，前兆來得早，天雨水質渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。

2、動物異常。

震前一、二天，牛、馬趕不進圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數天驚飛，不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應最靈敏，在震前一天至數天，老鼠突然跑光了，有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳遊向岸邊，翻白肚等。震前動物有預兆;老鼠搬家往外逃;雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。

地震前我們又該如何準備呢?

首先我們要掌握防震減災知識，提高自我保護意識;其次我們要明確地震時的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內易燃易爆物品;最後我們還應該關閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋裏裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。

地震時我們該怎樣求生呢?我們一定要牢記以下幾點：

1、能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區，不要擁擠在樓梯和過道上。

2、來不及撤離，應就近避震，震後再迅速撤離到安全地方。例如：在家裏可躲在牀或桌下面或跨度較小的房間，如衞生間等。在教室裏可躲在書桌下或牆角邊。在車間裏可躲在機牀下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。

3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

4、避震時，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護住頭部。

我的演講完畢，謝謝!

大學演講稿三分鐘 篇10

用一秒愛上你,確要用一輩子忘記你,愛

情一但動了心,請堅持到底...

——題記

兩隻白天鵝，它們是夫妻，當其中一隻白天鵝不幸死去，另一隻白天鵝會在它身邊守候三天三夜，最後飛上天空，一頭墜下來，撞死在那隻白天鵝的身邊。

剛開學沒多久，學校組織看電影，男孩坐在一個朋友的右邊，而女孩則坐在這個朋友的左邊，一開始大家都不認識，但正因為有了這個中間的朋友，很快就認識了。

大家坐在一起，邊看電影邊吃東西，女孩還很友好的問男孩要不要吃，男孩很客氣，沒有接過女孩遞來的零食。於是女孩就轉過去繼續看電影。而男孩這時在偷偷的望着女孩，臉上泛起一道紅暈。

數日後的一個早晨，女孩和男孩在校園中相遇了，男孩問：“吃飯沒?”

“吃了，你呢?”女孩説到。

“我還沒吃呢?我都是在外面吃的，這就準備去食堂吃呢。”

“我都是在家吃的，我媽媽燒給我吃。你還吃就快去吃吧，快上課了。”女孩笑着説。

“那好，我去吃飯了，要不真的要遲到了。拜拜。”男孩向飛奔去，做了一個再見的手勢。

這是女孩和男孩自看電影后的第一次談話。

週末，男孩在籃球場上賣力的打着籃球，這時女孩突然來了。男孩停下來，向女孩打個招呼：“嘿，這麼巧。”這時旁邊一個和男孩一起打球的另一個男孩盛走了過來，對女孩説：“你來了。”

女孩點點頭。這時男孩盛對這個男孩説：“這是我女朋友。”

當男孩聽到這句話時，身體微微顫了一下，但隨即回答到：“你小子豔福不淺呀，找了個女朋友這麼漂亮。”

男孩盛笑笑説：“沒有的啦。”隨後向女孩看去。

男孩笑了笑，準備繼續打球，就在轉身的那一刻，男孩偷偷看了女孩一眼，女孩很老實的站在一旁，很幸福的樣子。

之後女孩就很少見到男孩了，偶爾見到男孩也只是在球場上，看到男孩大汗淋漓跑來跑去的樣子。

其實女孩不知道，男孩自從第一眼見到女孩就喜歡上她了。當男孩知道女孩有男朋友之後，表面上很冷靜，但心中很痛苦。但男孩知道，真正愛一個人，不是要佔有她，而是要她生活的開心、幸福。於是男孩就裝作很冷靜的樣子，不去打攪女孩的幸福，心中的鬱悶與不開心，就借在球場上發泄出來。

日子過的很快，一學期就這樣平平淡淡的過去了，男孩拿了一份不錯的成績單回家了。

在回家的路上居然碰到了女孩，女孩一個人低着頭慢慢的向前走，好像很不開心的樣子。男孩走了上去，説：“這麼巧啊，你家也向這個方向走?”女孩淡淡的回答到：“是呀，我上個月才搬的家。”“搬到哪了?”男孩問到。“就前面那個小區。”“**小區?”男孩很意外，“我家也住那。”“是呀，這麼巧...”女孩回答的有氣無力的。“怎麼了?看你好像不太開心。”男孩關切的問到。“還用説嗎?考試考砸了唄。”女孩垂頭喪氣的。“沒事的，不就一次考試嗎?代表不了什麼的。”男孩安慰説。“能沒事嗎?卷子被媽媽看到了，肯定又是一頓臭罵”。“放心的，不會有事的，大不了被家裏人講兩句麼，下次好好考就行啦。”男孩微笑着對女孩説。“可我就是學不好啊，我都懷疑自己的智商是不是有問題了?”女孩傻乎乎的説。“怎麼會呢，就算不夠聰明，但只要努力了，即便考不好，也對得起自己了麼。再説，我看你行你就行!”男孩肯定的説。

“真的嗎?可我腦子笨哦。”

“真的，我相信你，再説了，有什麼不懂的可以來問我呀，而且我兩家現在又住這麼近，而且我不收學費的，呵呵。”男孩撓着頭不好意思的説。

“那我有不會的就問你拉?”

“沒問題!包在我身上。”

從那以後兩個人上學放學都一起走，成了最好的朋友。就這樣，一天天過去了，男孩一直勤勤懇懇的幫女孩學習功課，男孩覺得那是一種幸福，不求佔有她，每天只要能看見女孩就已經心滿。還有一個男孩在默默的關心她，愛着她，每天都開開心心，無憂無慮的。而男孩就一直在女孩身邊默默陪伴着...

一天女孩對男孩説：“我失戀了...”

男孩先是愣了一下，但馬上安慰女孩：“沒什麼大不了的，天涯何處無芳草，失戀沒啥不煩惱。況且你還有我這個好死黨呢，失戀算什麼，不就是一個人過了麼，就你這條件，還怕找不到好的呀。”

女孩沉默。

男孩見這招不見效，故作深沉的問到：“怎麼?我不合格?那我回養殖場再去蓋一個章，你在這等我啊。”

女孩被逗樂了，笑着説：“那好哇，就蓋笨豬專用章，其他的章可都不合格哦，快去快回啊。”

這時兩個人都笑了，女孩笑的很開心，失戀的陰影煙消雲散了。

冬天來了，女孩的手很容易就起凍瘡，當男孩注意到這點之後，就在平安夜那天送了女孩第一副手套，白色的，因為女孩在男孩的心中是那樣的純潔，那樣的完美。

第二天，女孩穿了一身粉紅色，見到男孩輕輕的打了個招呼：“豬，聖誕節快樂，昨天謝謝你的手套。”

男孩笑着回答説：“你是粉紅豬，哈哈。”

女孩搶着説到：“可是你自己承認自己是豬的哦。”

男孩説不過女孩，站在一旁傻傻的笑，這時男孩注意到女孩的衣服與手套不相配。

元旦節很快就到了，男孩又送了一副手套給女孩，這次是粉紅色的。

女孩皺皺眉毛，嘟着嘴巴説：“怎麼又是手套呀?”

男孩笑而不語，過了一會，神祕的説：“我是怕看到你的豬蹄，看的我都快吃素了。”

女孩跑過來，將拳頭輕輕的落在了男孩的肩膀上。

男孩嘿嘿的傻笑。

從此以後，每逢過年過節，男孩都要送女孩一副手套，女孩很奇怪：“你丫怎麼老送我手套呀，你家可是開手套店的呀?”

“我不説了麼，我怕看見豬蹄。”男孩壞壞的説道。

女孩跑過來，給了男孩一腳。

男孩蹲在地上，裝做很疼的樣子，女孩以為真的弄疼男孩了，過來輕輕的拍拍男孩的肩膀：“你沒事吧。”

男孩摸了點灰在腿上，説：“你看，都紫了。”

女孩後悔了：“對不起呀，我不是故意的，早知道你那麼不經打，下次我出手就要輕點了。”

男孩嘿嘿笑了兩聲，邊跑邊説到：“我會那麼不經打嗎?哈哈哈...”

女孩這才意識到自己被男孩耍了，追上去又要打男孩。

走廊上留下了兩人的歡聲笑語，老天也開心的哭了，而且哭的很厲害。

兩人趕緊躲到教室裏，女孩看着外面，突然間沒了精神：“這天怎麼回家呀，我媽還等着我吃飯呢。”

“本少爺我神機妙算，昨晚我夜觀星相，算出今天會有一場傾盆大雨，所以呢，防護工作做好啦”

“你帶傘了?”

“是的，不過就帶了一把。”男孩壞壞的笑到。

“那我們一起走吧，讓你得逞了，哼。”

於是兩個人共擠一把小小傘下，艱難的行走着。那天雨特別的大，好幾年都沒見過這麼大的雨了，彷彿這場雨就為今天的他們而下的。

男孩一個勁的把傘向女孩這邊偏，女孩彷彿有些感動了，一路上一句話都沒説。女孩家比男孩家略遠一點點，快到男孩家時，男孩突然跑了出去，説：“豬，你家遠，傘你用，快點回去吧。”

還沒等到女孩説話，男孩就已經跑遠了。望着男孩漸遠模糊的身影，女孩心中覺得暖暖的。

第二天，女孩把疊的整整齊齊的傘還給了男孩。

一天，天色陰陰的，感覺很悶。男孩覺得好像有什麼事要發生。

快放學的時候，男孩的一個同班同學，指着窗外説：“看，一個女孩被背了下去。”

當男孩在向外看時，已經看不見了。

男孩心中有種不詳的預感。

一下課，男孩飛奔了出去，跑到女孩教室發現女孩不在，心中很着急。

於是就到處打聽女孩的去處。這時一個同學告訴男孩，女孩突然胃疼，被送到醫院去了。

還沒等那個同學説完話，男孩就飛一樣衝下了樓梯，向醫院跑去。很快男孩到了醫院，很快男孩憑着直覺找到了女孩，這時女孩正處於熟睡中，一個同學在一旁坐着。

男孩焦急的正準備問那個同學發生什麼事的時候，女孩彷彿醒了，男孩急忙跑到女孩的病牀邊，女孩睜開眼，第一眼看見的就是男孩，忍着疼痛，故作輕鬆的説：“我一睜眼就看見一個豬頭在我眼前晃來晃去。原來是你。”

男孩心疼看着女孩，説：“笨豬，身體不舒服就請假麼，還硬撐着。身體搞壞了怎麼辦?胃還疼嗎?”

“沒事，好多了。”然後轉過臉對那個同學説到，“你先回去吧，他在這就行了。”

於是那個同學走開了，女孩説：“我有點渴。”

男孩很快就買了果汁和吃的東西上來，醫生説：“她胃不舒服，最好喝點熱的東西。”男孩對女孩説：“你再忍一會，我去把果汁弄熱。”

“不用了......”還沒等女孩説完，男孩就已經跑了出去。才五分鐘，女孩像是等了好長時間，男孩回來了，女孩埋怨到：“怎麼去了那麼長時間啊?”男孩看了看錶：“才五分鐘啊。”後來男孩把女孩送回了家。

再過幾個月就要大學聯考了，女孩學的是藝術，男孩讀的是理科。之後的日子就是不斷的學習學習再學習，做題做題不斷的做題。

但男孩和女孩還是一起上學放學。大學聯考是殘酷的，黑色的六月終於來臨，女孩對男孩説：“我在生日的時候許了一個願望，就是希望我們都能考上大學，而且是一所大學。”

大學聯考很快就過去了，現實是殘酷的，女孩順利的考取了一所不錯的大學，而男孩卻發揮失常，沒考上。

男孩很鬱悶，為此自閉了一個多月，後來女孩對男孩説：“複習一年，你那麼聰明，一定會考上的。”

男孩説：“那我可要考到你那所學校去哦。”

“我就等你來呢!”女孩笑着回答。

艱苦的複習開始了，男孩一心撲了到了學習上。

但陰差陽錯的是，女孩家人沒讓女孩去上那所大學，而是去了一所鄰近大學讀書。

男孩又鬱悶了，但又重新振作起來，立志要考到女孩所在的城市。

當男孩認真複習的時候;女孩在上大學。

男孩的生活很緊湊;女孩的生活很無聊。

當男孩在學習的時候;女孩在上網玩遊戲。

在複習的一年，男孩沒和其他一個女孩説過話。

而女孩在網上認識了一個男孩暉。

男孩一開始不知道，仍在努力的學習。

當男孩大學聯考完時，男孩知道了一切，毅然沒報那個女孩所在的城市的大學，而是去了一座更遠的城市。

之後，女孩和那個網上的男孩暉在一起了。

男孩更沉默了。

男孩一直都在默默的愛着女孩，可男孩一直都沒有向女孩表白，因為男孩怕失去女孩。

男孩知道，真正愛一個人，不是要佔有她，而是要她生活的開心、幸福。

女孩和男孩的聯繫越來越少，男孩越來越沉默，越來越鬱悶。

上了大學後，男孩顯得更加孤獨，更加頹廢了。寂寥、孤獨、頹廢、鬱悶等等的一切，男孩知道，這一切都是因為女孩。

男孩會一直默默愛着女孩，有人説男孩傻，可男孩就這會這樣一直愛着女孩。

男孩愛着女孩四年，忘記女孩至少也需要四年。

愛上一個人不容易，忘記一個人更加不容易。

兩隻白天鵝，它們是夫妻，當其中一隻白天鵝不幸死去，另一隻白天鵝會在它身邊守候三天三夜，最後飛上天空，一頭墜下來，撞死在那隻白天鵝的身邊.

永不分離.....

真正愛一個人，不是要佔有她，而是要她生活的開心、幸福。

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大學演講稿三分鐘 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

説到“孝”這個字，大家並不陌生，一定會想到這句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。古人也常雲“百善孝為先”。我並不認為我在孝這一方面做的有多好，因為一定還有更多的比我優秀的“孝心少年”，在孝敬他們的父母、長輩中有更傑出的表現。

一日孝的表現不足為奇，日日做，堅持每天在生活中踐行孝道，才可以稱得上真正的“孝心少年”。我就是這樣一個沒有驚天動地的孝行，但卻有日日付出孝心行動的少年。也許，在你們眼裏我做的都是平凡小事，稱不上大家心中最美的“孝心少年”，但我覺得，今天，我向大家傳遞了一個“孝心少年”應有的“正能量”，這，就足夠了！

謝謝大家！我的演講完畢。

大學演講稿三分鐘 篇12

除夕晚上，我們全家一起吃團圓飯，我只吃了幾口，就迫不及待地跑到房間拿出一堆花炮，和媽媽姐姐弟弟，去一片水泥地放花炮。

我把“沖天炮”擺成一個圓形，拿出打火機，走到引線旁，小心翼翼地點火，以前都是大人點火我來看，可是換我來點火心裏有莫名的忐忑又帶有莫名的興奮，一點，我快速退走，急忙捂住耳朵。只聽見“砰，砰!”“沖天炮”從盒子中噴出一道道五彩的雨滴般的焰火，美麗極了!

我又點燃了“電光棒”，拿着甩來甩去，瞬間我好似變成了在花叢中舒展着翅膀，五彩繽紛的火光隨着我的節奏翩翩起舞着，有趣極了!玩着玩着，我好似一個小仙女，用着魔法棒保護世界的和平，我又好似一個可愛的小天使，在為人間添加光彩。緊接着是姐姐放的煙花，“轟隆隆”一個閃光雷打過猶如半空打了一個霹靂，震耳欲聾。

見過五彩的花朵，見過會閃光蓓蕾，這就有，人們驚異的望着天空的絢麗花朵，五彩斑斕的色彩綻放開來，紅，橙，黃，綠，青……如巨龍，如繁星，如嬌花，如夢魘，它是那麼的美麗，噬人心魂!突然，“砰砰”一聲，嘉嘉妹妹的爸爸放了一個六百塊的大煙花，一顆煙花炸開了，它的形狀是一朵杜鵑花，是紫紅色的，佈滿了天空。第二顆煙花炸開了，這是一顆金黃色的星星，可愛極了，和真實的月亮，星星搭配着，美極了!配着朦朧的夜色，這是多麼迷人，多麼醉人呀。又是一個驚天動地的巨響，天空中出現了許多焰火，然後又飛舞成一個五彩的皮球，有散開像是流星，滿天飛。第四發是嫩綠色的，描繪的是一片柳葉，在“天空之城”舞蹈。第五發、第六發、第七發、第八發、第九發、第十發。雖然只有十發，可是卻如此的美麗。天空中籠罩着濃濃的迷霧，五彩斑斕的煙花倒映在資江河上，使資江河更加的迷人。

到最後的“一道痕”了，“嘩啦”一聲，一塊七彩的“布”。

展現在我眼前，多美呀!這是我看過最美的煙花了。我心裏暗暗想到。弟弟邊跳邊説：“媽媽，媽媽，好漂亮啊!”姐姐也稱讚道：“美麗，特別，哈!真美!”我高興得手舞足蹈。過了一會兒，七彩布落了下來，一個個小小的降落傘漸漸降了下來。

不久後，那一堆花炮放完了，我們依依不捨地離開了。

大學演講稿三分鐘 篇13

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奮鬥中閃光》。

近兩週時間，經同學們反映和政教處的檢查，學校出現了男女同學不正常交往現象，這些同學的行為已違反了校規校紀，甚至還出現了在餐廳裏相互餵飯，在操場上拉拉扯扯的出格行為。當然，對於這種已越過中學生規範的行為，學校的制度很明確：扣除個人考核分20分，回家反省兩週，嚴重違紀者，勸退離校。

有人曾説，高中生活就像一列疾行的列車，載着你通往前方的嚮往的大學站點。列車外的風景很美，讓人留戀，但如果你未能抵制這種誘惑而中途下車，那你就錯過了按時到達終點的時間。對於我們學生來説，早戀就是一種誘惑。我們應當抵制這種誘惑。

我們並不反對男女之間的正常交往，相互學習，相互欣賞，相互促進，讓彼此比想象的更優秀。正如網絡上所言：你可以喜歡某個同學的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個同學，你可以喜歡一切美好的品性，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。有的同學振振有詞的説“我們是純潔的友誼”，我們也更願意相信這樣的，因為純潔的友誼一定是行為坦蕩，光明磊落的。但如果你們總是在週六的晚上成雙結對地出現在操場黑暗的角落裏，這樣的友誼還純潔嗎?這樣的交往還正常嗎?青春的種子只有順着陽光方向才能茁壯成長，陰暗角落裏匍匐的只有不成器的苔蘚。

那麼，這些不正常交往的同學錯在了何處?我們説，那是因為你在錯誤的時間、錯誤的地點、做了錯誤的事情。

為什麼是錯誤的時間?同學們!人生的每一個階段都有每一個階段的使命。高中三年，是人生中最重要的黃金學習期，這個階段最重要的任務是學知識、修品行，如果在這三年中你不能全身心地投入到緊張的學習中，而是在貪戀沿途風景的誘惑，那你只能是錯失人生。

年輕是資本，但別拿青春賭明天，你要用理智的頭腦做明智的選擇。

為什麼是錯誤的地點?中是學習的聖地，是育人的沃土，在這片神聖的校園中，我們絕不允許出現污染我們視覺的——男女同學間的過分舉動!因為世上並不只有你一個人在生活，中也並非只有你一個人，校園是大家的校園，環境是大家的環境。當週圍的同學都在奮筆疾書，爭分奪秒時，你卻在做着過分的舉動，這與校園環境是如此的格格不入，你是如此的另類，難道你就沒有絲毫羞愧之心嗎?

為什麼是錯誤的事情!中教導我們：學生不學習是最大的錯誤。學生的天職是學習，特別是在高中三年，你承載着父母的期望，家庭的重託來到中，沒有人希望你在高中就解決你的終身大事，你的責任就是端正品行，專心學習，你的職責是為自己光輝前程而努力奮鬥，實現人生更高遠的目標。

我們身在中，我們是xx中學子，我們要在這個特定的人生階段做正確的事，我們每天高喊着的“追求卓越，擔當責任”的中精神，不應只是一句口號，更應是一種品格。所以要告誡那些有早戀行為的同學，請你靜下燥動不安的心，規範自己的出格的行為，擔當起肩上的責任，不讓青春在沼澤中迷路，要讓青春在奮鬥中閃光!

我的演講到此結束。

大學演講稿三分鐘 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在哪裏，在哪裏見過你，夢裏夢裏見過你，是你，是你，就是你!一天又一年，無數磨難後，我發現我仍然愛着你。

你擁有最美的風景，你來自青松幽谷，賴布自然的音樂，輕懷草意和花青，温慰我幽獨的靈魂。

我曾沉湎於悲哀，耽樂於悲哀。我常遲徊於夢境，迷戀於夢境。在夢裏，我看到繁星夜，明月夜，春花茂，秋草敗，蒸雙棲，子規啼，蝶戀花，蜂收蕊。我迷戀這夢鄉，追逐這夢想。

我聽，我聽，聽到了我內心的聲音。枝頭宿鳥休驚，我們已心心相印。你是希望，你是光明，你是我永不止步的方向。你是我精神的先覺，你是我思想藝術的集成。你是精神困窮的慈善翁，你展覽真善美的萬丈虹，你居住在我真生命的最高峯。

我追求一切美好的精神和物質，我更向往你，追求你的波心。我常在沉靜的境界中徘徊，在凝神地傾聽，聽出無數夢魂的匆跡。

你頰上的笑容，定是天上帶來的，可惜世界太庸俗，少有人能欣賞你的美。你的顏色，是我視覺的醇醪，我走近你，欣常你的美。

你的美是你的使命，我走近你，迷醉你的色香，你征服了一個靈魂——我是你的俘虜!

你是我的戀人，我是你的知已。我本是一個無依無伴的小孩，無意孤獨的徘徊!我曾沉湎於悲哀，耽樂於孤寂。你欲給我信心，告別這悲哀，遠離這孤寂。我心何嘗不熱奮震顫，答應這春春的呼喚，點燃着希望和燦爛，夢啊!你在我懷抱中也!休道我芳心思，我為你曾吞聲。休道我淡漠，我心裏，滿藴着熱戀的火星。

我愛你，你是我的戀人，我是你的知已。我常獨自慢步在夜空下，我常同小溪吟唱，傾聽大自然和諧的聲音。我在靜謐中，聽出宇宙進行的多息，黑夜的脈博與呼吸，聽出無數夢魂匆忙蹤跡。也聽出自己的幻想，感受神祕衝動。

我曾擁有滿腔的抑鬱，一海一淚，可憐不自由的靈魂在風中。是你，你的微笑帶我走進你的夢，我們的夢。你帶我走出迷芒，告別彷徨，尋找真生命。你為我扯開滿天雲幕，化散遲重霧氣。我愛你，不忘初心，追逐你，實現夢想。你帶給我希望和方向，你是光明，你是我永不止步的方向。

大學演講稿三分鐘 篇15

大家好!

軍訓不僅僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。

軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛鍊意志的良機。古人云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。”軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦鹹的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。

如果説大學是一本書，那麼軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;如果説大學是一台戲，那麼軍訓便是戲中精彩的一幕;如果説大學是一幅畫，那麼軍訓生活便是畫中奪目的顏色。

半個月的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。

軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練，軍訓不但培養了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。

軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經風雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓後，我們的靈魂也將得到昇華。

謝謝大家!

大學演講稿三分鐘 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我曾在電視上看過一段新聞，記着再問路人：你覺得你為什麼呢?我看見有人説：“年味就是紅紅火火啊，煙花聲啊，很熱鬧的”，“就是一家人團團圓圓的，坐在一起吃頓飯。”，“年味就像餃子，包子什麼的美食啊!”，而我也認為年味--就是團圓與幸福。

古人李白曾寫過“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李煜寫過“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”都是思念家的詩句，因為離別，還有思念沉積，越來越多。每個人都會有思念故鄉的時候吧，在春節時，回到家中，家中的菜已經做好，許久未見的親戚們都談笑風生，因為春節大家團圓在了一起，沒有工作，處處都是幸福，團圓，這就是年的味道啊。

每年過年時回到奶奶家，車一停，就會看見奶奶已經站在車邊，一下車，奶奶就迎了上來，奶奶很想念我們。屋中已準備好一大桌菜，叔叔他們也在電視機前坐着，見我們回來，也都笑着。鄧肯説“嗯愛是多麼強烈，自私，狂暴地佔據我們整個心靈的感情。”爸爸見到奶奶，與她擁抱，爸爸眼中是對奶奶，對他的媽媽的思念，對這個家的懷念。大家吃上飯，坐在桌前談論着過去年的事情，偶爾開個玩笑;小孩子們也聚在一起玩，吃着準備好的一大堆零食。這一刻，大家都那麼團聚在一起，真真切切幸福。而今了，雖然大家也聚在了一起，似乎也很匆忙的，一下子吃完飯就會離開，沒有歡聲笑語，“對酒當歌”的情景，連在電視機前，那一陣陣爆笑聲也沒了。大家都變成了低頭族，被手機佔據着，與手機過春節，“團圓”一般。孩子們也是這樣，只偶爾放個煙花，偶爾看幾眼春節聯歡晚會。

我覺得年味就是團聚，大家歡聲笑語中的幸福，不再沉迷於手機。年的回答很簡單，團聚在一起，有笑聲，年的味道，聞起來，像幸福。

大學演講稿三分鐘 篇17

六月畢業季，悠悠母校情。六年的時間悄然而過，如水的時光流瀉在孩子們身上的痕跡是那麼恬淡，也是那麼深刻。轉眼間，又一批孩子要長大畢業了，他們將帶着自己多彩的夢想，在以後的日子裏綻放出更美麗的青春。 6月17日上午，伴隨着夏日的陽光，畢業典禮在莊嚴肅穆的國歌聲中拉開帷幕。升旗手依然那麼英姿挺拔，國旗依舊鮮豔，國歌依舊莊嚴，一切都顯得那麼平常，但對於六年四班全體同學來説卻有着特殊的意義，因為這是他們國小階段承擔的最後一次升旗儀式。伴着六年四班同學們演唱的《_》，回憶起從一年級到六年級他們舉辦的、參加的各種活動，從第一期_“馨閲”小講堂、每個月兩次的“二十四節氣”廣播，到班級裏每個月舉辦的“國學知識競賽”，再到舉辦全校範圍的“搜翻國學”知識競賽，六年四班的孩子們一次次突破自己，給全校的師生做出“腹有詩書氣自華”的典範。六年的歲月，既長又短;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。

最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲、那熟悉的工作表情和那永不疲倦的目光和身影……他們的一字一句都透露着對_國小的不捨不祝福。 最後他們將傳承中華優秀傳統文化“二十四節氣”的廣播任務傳遞給了二年三班的弟弟妹妹們。 孩子們，今後，無論你們走到哪裏，無論你們在幹什麼，都不要忘記母校的培養和教育，你們要帶着母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家、對人民有用的人才。你們要承擔責任，你們要堅定信念，像_花一樣勇敢綻放，不忘初心，追求夢想!

大學演講稿三分鐘 篇18

感動是一種發現，於人於自然;感動是一種感激，於理解於關懷;感動更是一種動力，于思想於志向於行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。

其實，只要我們細心去觀察、去發現，會看到我們身邊有很多感動着我們的人。他們有學生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動着我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

他是一位有着豐富教學經驗的老教師，擔任過村小教導主任職務，曾經長年擔任畢業班語文教學和班主任工作，現在已經成功轉型，成為我校科學學科的領頭人，説到這裏相信大家應該已經猜出他是誰，對了，他就是熊幹才老師。從語文學科轉軌到科學學科，站在新起點上，他知道其實要想上好科學課並不容易，科學學科不是所謂的“小兒科”，科學學科知識包羅萬象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學、生物、地理等學科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向其他老師請教，經常見到他在三樓辦公室與李維忠校長、馬軍老師等討論學生作業中的難題。他善於學習，總是抓住外出學習培訓的機會不斷充實自己，通過幾年的積累，現在對科學學科教學應該已經是輕車熟路了，熊老師對科學學科的熱情，也深深地影響了學生。利用課外時間，他和學生一起做實驗，走近大自然，近兩年，他輔導學生撰寫的科學小論文和製作的科學小發明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學教學設計榮獲姜堰市國小科學設計二等獎。

他還能夠出色地完成科學實驗室管理員工作，能夠協助熊劍文主任做好科學學科的相關工作。記得在去年創建教育現代化的時候，有一次，我們校務會成員利用雙休日在校加班整理資料，學校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學實驗室管理軟件中的相關數據，作為一名老教師，電腦操作並沒有年輕教師那麼得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時間做保證。要不是我們去食堂吃飯時聽見後教學樓上的聲音上去查看，還真不知道怎麼回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學功底深厚。學校相關職能部門搞到活動時經常邀請他寫標語，寫獎狀，做評委，出板報，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學創作，已有多篇作品發表在姜堰文聯的相關刊物上。還經常受邀去鎮裏參加相關文體活動。

説了這麼多，相信大家對他應該有了更為深刻的瞭解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學到老”這樣的古訓，作為我們年輕教師有什麼理由不“愛崗愛生，敬業精業”呢?請時刻牢記：永遠不要做語言的巨人，行動的矮子，要付諸於實際行動。讓我們借即將成立的葉甸中心國小青年教師專業成長俱樂部這一平台，助推自身的專業成長，也為學校添一份感動，添一份精彩吧!

大學演講稿三分鐘 篇19

各位領導，各位老師，各位同學，各位朋友，大家好！

我叫。今天我演講的題目是《環境保護，從我做起》。

大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果我們不保護環境，人類就會面臨滅亡；如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡；如果不保護環境，我們賴以生存的土地將會消逝；如果不保護環境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；如果我們不保護環境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最 終乾枯；如果不保護環境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜……

這決不是危言聳聽！曾幾何時，我們還陶醉在人類發展的激-情樂章中：科技在巨大進步，社會經濟的迅猛發展，帶來了城鄉建設的日新月異、人民生活的大幅度提高。人類文明發展進步的現在和未來，無不令人歡欣鼓舞。然而，人類社會為之也付出了巨大的代價——這就是對自然無節制地、無情地攫取引發的大自然更加無情的報復。環顧四周，我們實際上處於相當被動和困難的境地：大氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍着我們；化學污染、物理污染、生物污染等等無時無刻不在侵蝕着我們的家庭生活，吞噬着我們的健康；資源短缺、人口的爆炸又威脅着人類的未來。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環境意識，停止一切有害環境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。

綜上所述，環保無小事，環保是生命，環保是事業，環保大於天，環保大於地，環保大於人。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這裏大聲呼籲：都來保護我們的家園！

最 後，我提出這樣一個口號：保護環境，從你從我做起！

謝謝大家！

大學演講稿三分鐘 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫閆朝宣，感謝老師在這次《感恩父母》的主題班隊會上給我的這次機會，同學們，我們大家都知道，在這個世界上，最偉大、最神聖、最無私的愛就是母愛和父愛，他們將自己的畢生的精力都傾注到兒女的身上，正是父愛和母愛的光輝温暖着我們的幼小的心田，也陪伴着我們走向美好的明天，在我們的身邊，每天都能被母愛和父愛而感動着。

那是在汶川地震後的救災現場，救災的人員正在搶救廢墟下的生命，忽然，他們聽到了呼救聲，他們扒開廢墟，從裏面就出了一個孩子，這時候孩子大聲地哭道：叔叔救救我的爸爸媽媽，他們還在裏面埋着，聽着孩子撕心裂肺的聲音，救災人員又返回現場，把廢墟全扒開，人們被一幕情景驚呆了，之間，他的爸爸躺在下面，用手撐着，而上面的媽媽面朝下，上面頂着石頭，他們用手臂互相支撐着，剛才救出的孩子就在他們的手臂之間，而石頭已經把媽媽的身體壓彎了，媽媽的手指已經嵌進了父親的肉皮裏，他們早已經停止了呼吸，在場的人都哽咽了，正是他們的父母用自己的生命給了孩子第二次生命。

大學演講稿三分鐘 篇21

同學們：

你們好！

提起環保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們説認為人類是個大孝子嗎？不，不是，因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，還有一些人類知錯就改並且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。

在這裏我向大家提幾條環保建議，也順便也説説對環境的看法。

1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。

2、減少戰爭，減少核污染，因為有非常強的核輻射，會致人嚴重疾病和造成嚴重的環境污染。

3、力爭20_年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。

4、把工廠排出的污水進行淨化，再流向莊稼或河流，並且不亂排廢氣，以減少污染。

5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。

6、不要無節制的大肆開採資源，以導致資源枯竭。

最後，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。

謝謝。

大學演講稿三分鐘 篇22

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!今天，我講話的題目是《愛國，是民族的靈魂》。

今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。愛國是我們必須做的!

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的音!愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衞國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衞民族主權而慷慨就義。

新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人奮發向上!

我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了康城的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的__學子吧!

謝謝大家!

大學演講稿三分鐘 篇23

尊敬的評委老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自x班的，我演講的題目是《青春無悔，陽光成長》。

我們滿載父母的期盼與自己對於未來的嚮往，來到鳳陽縣職業教育中心開始繼續求知的道路。在這裏的一年多時間裏，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了“知識就是力量”，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進取的毅力。

同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。天其實並不高，海其實也不遠。青春只會在奮鬥中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古牆;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過後的成功，就是火，就是光，就是路標，指點着我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。懷着對未來的希冀，對社會的責任，對生活的熱愛，在本學期所剩不多的寶貴時間裏，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的努力，滿懷信心地做最有力地衝刺，來迎接本學期的收穫。沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收穫。

成長，在堅持中，在奮鬥中，在無悔的青春中!

當我離開學校，踏上工作崗位時，我期望可以用收穫的知識、優異的成績以及在學校學得的專業技能來憶念過去的歲月，為過去的學習生涯畫上一個圓滿的句號。同時，學得的專業技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強健的翅膀，任我在未來工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。

年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!最後，我衷心的祝願大家能夠擁有更多的美麗，陽光的成長，成為校園中一道道亮麗的風景，也祝願我們的學校能因為大家的美麗而變得更加輝煌!

我的演講至此結束，謝謝大家!

大學演講稿三分鐘 篇24

老師們、同學們：

我們來到了沈兆雲烈士的墓前，祭奠長眠在這裏的先烈的英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴後繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行着殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不願做奴隸的人們”站起來了，他們高唱着“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業;先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣佈了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

面對你們，我們怎麼能不肅然起敬?你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟樑的.機會。我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩!

同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

先烈們永垂不朽!

大學演講稿三分鐘 篇25

也許，你現在正活在幻想中，深深陶醉;也許，你現在正悠閒地聽着音樂，玩着遊戲，怡然自樂;也許，你現在正和同學誇誇其談……也許你現在處於一個輕鬆愉悦的氛圍，然而那只是你選擇“活在當下”的狀態，享受着自己的每一次呼吸。

“活在當下”是中國人樂天知命的傳統想法。然而，當我們面當死亡，還可以活在當下嗎?我們可以選擇活在過去和未來，也可選擇活在當下。“當下”，是我們其中一種選擇。

我常常羨慕陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意;也佩服屈原將抱負和夢想寄託於現下，創出了膾炙人口的《離騷》絕唱;更仰慕武帝將豪邁和大度寄情於當下，贏得了一番太平盛世。活在當下，才會活出完美歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居，他們豁達，他們開朗。生活在自己給自己製造的快樂中，享受着此刻的幽靜，他們想要的只不過是生活最基本的安定和平狀態而已。

然而活在當下，只是一種着眼於現在的生活態度。當你面對每日一成不變的生活時你可否覺得乏味，人生沒有一點創新的火花怎能碰撞出精彩的未來?

武則天，這個中國史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國家的權力，是因為她有改變自己的創新能力。曾經，她不過是一個徒有美貌毫無才學的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長，以色侍君者短”這個道理，她努力地改變自己，從一個平凡女子變成一位學者，打破了歷代君王只為男性的慣例，從一位學者變成一代君王。她成功，因為她有越人的膽識，更因為她有改變自己的決心和敢於創新的精神。

現代畫家梵高的《星空》是一幅聞名世界的鉅作。但是卻是他住在精神病院時創作的一幅作品。畫面冷色調為底，張狂的星雲如同惡魔的雙眼，凌亂的線條組成詭異的星空。當時沒有一個人理解他的意圖，只當他是精神病發作的一時宣泄而已。可是院長卻在這幅如今的世界名畫前徘徊很久，他説：“這是梵高又一次創作的巔峯。”同樣的一幅畫為什麼會有截然不同的兩種態度，不一樣的眼光註定會產生不一樣的效果。正是院長這種“創新”的眼光才看到了梵高作品的真正價值!

我們需要眼睛，因為眼睛能讓我們脱離黑暗看到陽光;我們也需要眼光，因為眼光能讓我們看到眼睛看不到的東西。人要立足於世，就要用不一樣的眼光去創新。

當你陶醉在幻想中時，是否想過如何將幻想變為現實;當你沉浸在悠閒的音樂中時，是否思考你也能讓那音樂的歌者寫上你的名字;當你開心地和同學誇誇其談時，又是否想到讓別人對你的妙語連珠無比佩服?

生活需要我們有“活在當下”的灑脱，更需要敢於創新的勇氣。

大學演講稿三分鐘 篇26

尊敬各位老師們，同學們，上午好!

我今天國旗下的講話的主題是《努力拼搏超越自我》。

時光如梭，不知不覺，緊張、忙碌而又充實的一個學期即將結束。在接下來的三週裏，我們將分別進行高二、高一、高三的-考試，具體的時間安排我想大家都已瞭解。對於本次-考試工作，我給同學們提幾點建議：

一、正確認識，高度重視

對於高一年級同學來説，本次考試是你們進入沙高以來的第一次大型考試，你們要通過本次考試，對高中學習生活進行一個理性準確的認識和判斷，獲得矯正信息，調整今後的學習態度和方法，為高中三年的學習生活進行系統規劃。

高二的同學們，十九周已經進行選修科目的-考試，然後就是投入到語數外和必修的緊張複習中，週三我們將迎來語數外和必修的-考試，本次考試成敗將成為你們反思複習工作重要依據，進而改進和調整學習策略，合理安排複習計劃，努力提高學業成績的重要手段。

對於高三年級的同學，29日到31日將參加-市高三零模調研考試，這是一次檢測信度極高的重要模擬，它也關係到將來是否有更充足的自信心和頑強的拼搏力，去打開理想大學之門，奮力拼搏最後一學期的關鍵所在。

同學們，我們不能要求每個人都成為優勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己。

二、認真複習，積極迎考

一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學學習方法的人。同學們要充分利用好考試期間的自主學習時間，把所學的知識認真整理、歸類，發現不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。我們要充分利用點點滴滴的時間，鍥而不捨，堅持不懈，把有限的時間變成無窮的力量!

三、自信第一每分必爭

考試既是知識的檢測，又是對同學們自信心、自覺性、意志力的重要考驗。愛迪生説過，信心是成功的第一祕訣。每個人都要相信自己，每個人都有無限的潛力可挖。有句話説得好：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了信心，有些事情才難以完成。如果你自信了，你會激情奔放，你會戰無不勝。

學習是學生的天職，考試是最好的試金石，而分數和成績又是無法迴避的評價標準之一。所以對於成績要每分必爭，考試時遇到容易題的不要忘乎所以，要細心謹慎，爭取拿滿分;遇到難題莫驚慌，要沉着思考，拿到規範答題分。

同學們，考場就是一個戰場，也是一個展示你們能力和才華的舞台。-考試在即，你們要鬥志昂揚，拿出你們的智慧和勇氣，讓我們一起來挑戰，一起做自己的冠軍。我相信，你們一定會為自己、為父母、為所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最後，祝全體同學這次-考試會考出滿意的成績!謝謝大家。

大學演講稿三分鐘 篇27

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自xx班的。

“蜜蜂從花中啜蜜，離開時嚶嚶地道謝，蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”無疑，蜜蜂是懂得感恩的。

一位哲人説過：“學會感恩是一個人成熟的標誌。”感恩是一種美好的品德，我們應常懷感恩之心，深刻銘記“投之以桃李，報之以瓊瑤”的我們應感恩自然無私的饋贈，感恩父母給我們生命，感恩老師的諄諄教導，感恩那些幫助過我們的人……

如果一個人可以影響另外一個人，那麼一個一個地去影響他人，一定可以起到積極的效果。感恩不是口號，不是作秀，只有從今天做起，從我做起，讓感恩成為一種品行，才是真的感恩。

感謝生命有你們的參與，感謝生命有你們的付出，請笑納我真誠的感謝。曲終雖人散，卻留下永不改變的旋律。同學們，讓我們銘記感恩，學會感恩。讓感恩之花在校園盛開！

謝謝大家。

大學演講稿三分鐘 篇28

老師、同學們：

大家好！

每個人都有理想。理想是沙漠中的綠洲，能給人前進的動力；理想是黑暗中的燭火，會指引我們前進的方向；理想是寬闊的大路，將引領我們走向黎明……

我的理想是做一個樂觀的人。

樂觀，説着容易，堅持起來難。

樂觀，並不代表沒有憂愁和煩惱，而是對待事物的一種正確的態度。

有的事，如果能從另一個角度上想，就會由壞變好。有這樣一個故事：一個老奶奶有兩個兒子，一個賣傘，一個賣鹽。天一晴，她就愁大兒子的傘會賣不出去；天一陰，她就想小兒子的鹽賣又不出去。日久成疾，在家卧病不起。一個鄰居來看她，告訴她：天晴時，可以想想小兒子的鹽會賣個好價錢；天陰時，想想大兒子的傘又能賣出去好多。老人按鄰居説的去做，不幾天，病就好。這就是樂觀。

我們遇到挫折和困難，不退縮，勇敢地去面對，能以平常心去對待，這也是樂觀。

有的人問：樂觀就一定能成功嗎？我説不一定。但如果你樂觀，就很有可能成功；相反，如果你悲觀，就決不可能成功！

同學們，讓我們做一個有理想的人，放眼長遠，走出成功的每一步！

謝謝。

大學演講稿三分鐘 篇29

老師們，同學們：

大家好！

責任感是每個人都必須具有的素質。每個人都必須擁有責任並履行責任，包括工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業創造價值，也不能為人生實現更高的理想；當領導的，不能履行管理自己員工的責任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。

大家都看過那部電視劇，對於印象大家都非常深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生的闡釋，也是對責任的理解。在這個飛速發展的時代，任何人任何時候都應該義不容辭的擔負和履行自己的職責。給人責任，也就給了信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇於承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責任，才能托起生命的脊樑。

親愛的老師們，同學們，讓我們攜起手來，用責任成就燦爛的人生，讓我們從今天開始，努力、樹立盡職盡責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬於自己的責任。我堅信，只要人人都擁有責任，只要人人都願付出一點責任，那麼，我們國家的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。

我的演講結束了，謝謝大家！