企業職工五四青年節演講稿

五四青年節源於中國1920xx年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。下面是本站小編為你整理的幾篇企業職工五四青年節演講稿，希望能幫到你喲。

企業職工五四青年節演講稿篇一

各位青年朋友們：

大家下午好!

很高興今天能和大家坐在這裏，共度青年人的節日-五四青年節。我謹代表公司，向你們致以節日的問候。

我是三月份來到公司的，時間較短，對公司的大多數人還不是很熟悉，今天正好借這個機會和大家互相認識一下。通過這一個多月的工作，與部門領導的談話和公司部分員工的接觸，還有各個部門提供的資料，我對公司人員的構成有了大概的瞭解。目前我們公司在職員工323人,其中35歲以下的青年共有138人,這些青年主要分佈在會務、餐飲、通信這幾個部門。從文化結構上來看，大專的有30人，佔青年人數的22%。公司的青年人在政治上也是積極要求上進的，中共黨員有11人，團員有87人，遞交入黨申請書的有 。通過這些數據和我這段時間的瞭解，我認為，公司有着許多有理想、有思想、有才幹還有強烈的做事慾望的青年人，這對於我們這樣一個尚處於發展起始階段的企業來説，是一種財富。我認為公司的青年人大致有以下幾種類型：

一是想要在這裏有所發展，取得一些成就的。這樣的情況似乎比較普遍。看看周圍的情況，我們的很多青年都在參加外面各種各樣的學習或培訓，求知慾望非常強烈，這是一種值得鼓勵的現象。人的知識結構不能是一成不變的，特別是現今的社會競爭如此激烈，與你們想要抓住機會、進一步發展的動機相結合，自然就需要通過"充電"來完成認知和能力的提升了。目前，我所瞭解的情況是：在工作的同時，有47名青年員工在利用業餘時間，通過自學考試、成人教育等方式讀書、充電，進行知識的補充。此外，公司還有很多的青年人通過技能培訓、崗位練兵，使自己的業務技能得到不斷的提升，成為部門的技術骨幹。據統計，從服務中心成立開始，青年人通過競聘上崗等方式，由基層崗位轉到管理崗位的有12人，其中，有的還通過自己的努力，一步一步走上了部門領導崗位。這説明，一方面，公司會提供一個雙向互動的平台，為青年人成才創造機會、釋放空間。而另一方面，青年人本身只要善於學習、認真工作、勤于思考，公司會給予他施展才華的舞台。我們公司現在的內審員隊伍就集合了這些積極求進的青年人，是公司發展的後備梯隊。

第二種青年人沒有將來發展的打算，習慣相對穩定的工作環境，不喜歡承擔過大的壓力和超出心理界線的責任。不過工作兢兢業業，肯吃苦，不計較，上級交辦的工作能不折不扣的完成，並且工作主動性和獨立性也比較強，能較好的完成本職工作，屬於"工兵型"員工，在集體中發揮了較為積極的作用。在我看來，這些年輕人只要通過正確、積極的引導，通過部門組織形式多樣的活動，營造互動競爭的集體氛圍，帶動他們的主觀能動性，促使他們確立積極向上的目標，還是很有發展空間的。我們希望這些青年能在自己的崗位上成長、成才，努力學知識、積極學技能，將自己的本職工作做好、做精，為公司、為部門打造優質服務品牌。

而第三種是在這裏暫時過渡，有機會就另謀高就的。在我看來，這是一種很正常的心態，所謂人往高處走，每個人都有追求更高生活質量的自由。這樣的青年人同樣在通過各種方式提高自己，並通過在這裏的工作實踐學習生存技巧，豐富工作和生活經驗。我認為，即使從深的層面來説，這與我們企業的發展也不衝突，甚至是有推動作用的。一方面，正常的、合理的人才流動是現代企業的標誌之一，況且，這些員工在為公司服務的過程中能貢獻他們的智慧與力量。另一方面，有助於我們企業為留住人才而建立健全用人機制，促進企業改進管理方式和改善工作環境。當然，我們希望通過雙向的努力，能使年輕人在我們公司體現價值、突破自我、快樂工作，同樣促使公司不斷髮展壯大、拓展服務領域、健全用人機制，具有真正培養人才、吸引人才的良好工作環境，實現雙方的共同提高。

我説的這三種青年人都是佔有一定比例的，而且具有普遍性。如果説青年人是我們這個企業的未來，那麼，我們就需要這些抱有不同想法的青年人在個性之外，在我們企業的發展歷程中留下你們光輝的足跡來。

青年人是青春勃發、活力激揚的。就像1920xx年的五四，從那個春天蔓延開來的，是幾代人蓬勃向上，鋭意進取，追求民主、愛國、科學、進步的象徵。而時代變遷，我們必須對"五四"精神做出新時代的詮釋，以"解放思想，勤於學習，開拓創新，勇於奉獻，樂觀向上"賦予"五四"精神以新的生命力。這是在新時代對五四精神的繼承和發揚，也是我們要和各位在座的代表着企業未來的青年朋友們共勉的。

一、解放思想，鋭意進取。

鄧小平同志曾提出解放思想的改革開放思路，推動了中國一場延續至今的轟轟烈烈的改革開放。這個時代讓我們再次強調解放思想，因為被禁錮了的思想，脱離了時代的思想，都會成為我們前進的絆腳石。知識經濟時代會比以往我們任何社會都強調人的主觀能動性，它需要一種衝擊力去打破舊時的條條框框，"大而劃一"的思想再也不適合時代的發展。所謂破舊而立新，也就是説只有打破原有的固定思維和方式，才能在舊事物的廢墟上建立起新的事物來。這就要求我們破除小富即安、稍進則滿、不思大進取的"小農"意識。

同樣，一個企業，如果固步自封，守着過去的光環不思進取，而企業的人看着因改革而可能使自己承受更大壓力，就要千方百計想要阻撓。那麼，這個企業從現在看，是沒有活力的;而往遠處看，那將是一個沒有未來的企業。一個不再滾動的車輪，也就失去了承載前進的意義。

面對瞬息萬變的社會現實，我們青年人應該對自己有着較高的要求，勇於站在時代前列和實踐前沿，在探索中品嚐前進的樂趣。我們公司是個青年人佔主體的企業，而且從基層的業務骨幹到部門的負責人，青年人發揮着前所未有的作用。青年人最大的特點就是善於自新事物中拓展自身的認知極限，而這樣的認知是包含時代元素的。因此，這就要求我們青年人善於運用這些認知，並以超越這種認知的思維，跳出現有的制約，拓展工作思路和手段，以新穎的視角來做工作。

所謂解放思想，鋭意進取有兩層意思：其一是要與時俱進，以開放的思維來接受新事物，善於用新方法發現問題、認識問題和解決問題。其二是要站在超越事務本身的層面上來，以全局、主動和發展的目光來處理事務，而不被長期的經驗或本能所羈絆。這就要求我們青年保持着時刻向前的姿態，不畏艱難，積極進取，發揮出青年人應有的鋭氣和開創精神，推進事業的蓬勃發展。

二、勤於學習，善修自身。

我們公司有很大比例的青年人在參加各種類型的學習，如今許多走上管理崗位的青年人都是通過學習，豐富了自身的知識結構，提高了綜合素質，從而獲得了展現自我、建功立業的機會。

我認為，青年人的學習應該是全面的，不僅要學習文化知識、還應該學什麼,學馬列,學技術,學理論文化知識

李大釗在他的《"今"》中有一句話，大意是告誡年輕人將來的發展來自於昨天和今天的努力，不可因為不能承受今日之沉重而沉溺過去的某種"好"，也不可夢想着將來卻又不在今天做出努力。還不可以今天的成就沾沾自喜，自我滿足，而不拿出繼續的努力去謀求將來的發展。所以善用今天的每一時刻，努力為將來創造條件。由今天的"因"造成的將來的所有的成敗將會影響永遠。

實現個人價值是我們每個人活着的動力和目標。年輕是資本，給予你們進行各種實踐的機會，但是隻有積極進取，才有不錯過機會的資本。所謂求上而得中，求中而得下，求下而不得。就是説一個人想要達到較高的標準，並且為之付出努力，即使沒有成功，那他相較從前，也獲得了很大程度的提升，依次而推，目標定的越低，他努力的主觀慾望越低，自然，達到的效果也會不盡如人意。因此，只有那些有人生目標的青年朋友才會去努力的學習知識，充實自己，為自己創造自激烈的競爭中脱穎而出的機會。

公司歷來注重各類型人才的培養，尤其是青年人才的培養，有着較為完善的培訓計劃，並且按照局領導提出的"推出一批、儲備一批"的原則實施人才戰略。你們都是公司各個部門有進取心、有思想，想做事的青年代表，公司樂意為你們搭建展現才華的平台，隨着公司在外業務的擴展，將會需要越來越多的青年人才進入管理崗位。希望青年朋友們繼續抓緊時間，積極主動的學習，通過學習，逐步完善自身的知識結構，提高認知能力和解決問題的能力，要將學習成果轉化為提升工作實效的動力，真正做到學有所用，使自己在現在的崗位上拔出尖來。將自身的發展與公司的發展結合起來。

三、洞察細微，開拓創新

這個世界的變化日新月異，青年人無疑是主導這些變化的主角。青年人有着追求新事物的激情，更有創造或改造事物的激情。公司要發展，就需要我們青年員工發揮出激情來，勤思多智，進行開拓創新。

我們一直強調創新服務，那麼創新從哪裏入手呢?我認為主要從工作思路、服務理念、觀念意識和工作方式幾個方面入手。創新可以從兩個層面展開：一方面，要努力拓展思路，挖掘潛能，要有第三隻眼，洞察細微，自原先的工作基礎上，挖掘出新的可進一步發展的東西來，使之成為一種突破原有形態，可體現新面貌的事物;另一方面，要善於吸收新事物的精華，如外界新的服務理念和方式，並將之為我所用，使之變為服務工作的新亮點，甚至是一個服務品牌。比如我們會務禮儀服務部的茶息服務就屬於第一種創新。而我們團總支的品牌工作室屬於第二種創新。

説到品牌工作室，幾名成員都是從各個崗位上抽出的，有想法、想做事的團員青年。成立這樣一個品牌工作室的目的就是要集合大家的智慧，開拓眼界，在品牌建設上多出主意，在服務創新上多下功夫。

對於青年人來説，應該有經營夢想的勇氣，並腳踏實地地為自己的夢想而努力。

四、甘於奉獻、勇於承擔

我們的工作性質決定了我們的角色，因此，公司一直倡導綠葉精神，綠葉精神説到底就是奉獻精神。

我們這個企業前身是機關，後轉製成為事業，到如今成為參與市場競爭的企業。延續了近半個世紀變化，因此是有其獨有的文化的。這種文化不管再怎樣內容豐富、形式多樣，都是以"奉獻"為內核。而且我們的"奉獻"精神有着及其悠久綿長的歷史。這個奉獻的文化，就是歷屆的青年人以及他們所組成的集體經過多年"奉獻"，積澱下來的。

集體的奉獻構成了我們服務的內涵，而正是你們的奉獻構成了公司的企業文化。外面的世界充滿誘惑，我們需要耐得住"寂寞"。過去年代的奉獻講的是不求回報，而時代發展，奉獻也有了新的內涵。我在這裏強調 "奉獻"，並不是要你們作出某種犧牲，而是希望你們奉獻你們的才智、你們的心力和你們的對事業的忠誠，為我們企業的發展注入你們的活力。

五、胸襟寬廣、樂觀向上。

人生不如意事十之八九。過於沉湎於挫折或一時一刻的得失不免耽誤了前方的行程。保持樂觀積極向上的心態才能一路抬頭向前。

一點一滴的小事表現出的是我們能夠承擔的分量。年輕是種優勢，但是也因為年輕，會缺乏生活的歷練和工作經驗，有時會表現出浮躁的一面。但是敢於承擔，就意味着我們不滿足於小成績，不拒絕小事情，不忽視小缺點，敢於自每件小事起，就擔起自己該負的責，這當真是青年人該有的精神，也只有具備這樣的精神，才有承擔更大責任的條件。

青年人的樂觀向上體現了一個人對於事物積極的心態，也只有存有樂觀的態度，才不會在遇到阻難挫折時，放棄自己的責任，從此不敢負擔。也只有這樣的青年人才可能擔負起企業發展建設的重任，成為公司的棟樑。

企業職工五四青年節演講稿篇二

大家好!

我是來自*部的xxx，今天我演講的題目是激揚青春、攜手未來。

時下正值五月，春光明媚、綠野生機。很多人説這個草長鶯飛的時節是一年中最美的時候，五月風輕雲淡、五月鳥語花香。作為一代青年人，我們也正好處在一生中最美的年齡裏。青，是一抹綠色，是生命的顏色，春，是一段季節，是成長的季節，而青春則是人生季節中最旖旎絢爛的光景。那麼，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?

時光回溯到90年前，同樣是正值青春年華的一代青年人用激揚的熱血擎起了民族救亡的大旗，在同樣的五月掀起了一場轟轟烈烈、分劃時代的“五四”愛國運動，開創了民族獨立和民族振興的新紀元。自此，五四就成了我們青年人的一面旗幟，五四精神便激勵着一代又一代青年人為建設強大祖國而前赴後繼。歲月輪迴，今天我們迎來了五四運動90週年。雖然五四運動已經成為記憶，但其偉大的愛國主義和創新精神，始終在歷史長河中熠熠閃光!作為新時代的青年，如何弘揚偉大的五四精神，是我們每一位都應該思考的問題。我認為，敬業就是愛國。不好高騖遠，不空談闊論，作為工商銀行的一名青年員工，我們應該將拳拳愛國心化作一股無形的動力，立足本職崗位，以一朝一夕的實際行動為祖國建設添磚加瓦、貢獻力量。

國家興亡，匹夫有責。經過一代又一代人的努力，我們的祖國建設取得了偉大成就，戰勝衰落、走向振興，告別貧窮、實現小康，披荊斬棘、長風破浪，中國正以嶄新姿態崛起於世界的東方。20**年8月8日，世界目光聚焦中國，北京奧運讓具有兩千多年曆史的奧林匹亞運動與中華五千年傳承的燦爛文明交相輝映，共同譜寫了人類氣勢恢宏的新篇章。20**年9月25日，神七飛船完美升空，中國古老的飛天神話與現代科學技術激情碰撞，炎黃子孫的千年夢想在浩瀚的星空中光彩綻放。然而，我們的國家建設也不總是一路順暢，通向偉大藍圖的道路上也是荊棘叢生，險灘密佈。奪命的非典、肆虐的洪水、冰封的雪災都曾讓成長中的共和國傷痕累累、飽經風霜。我們都還清晰地記得，20**年5月12日，那場突如其來的汶川大地震，震碎河山，驚詫寰宇，那一刻無數生命頓失，那一刻中華上下舉國同悲。而陰霾未去，接下來的全國大旱和經濟蕭條又給華夏大地蒙上了一層揮之不去的陰影。20**年，歷史的車輪帶着榮耀與傷痛碾過我們的心，留下一道無法抹去的印痕。20**年註定是不平凡的一年，註定是中國歷史長卷中無法忘卻的一頁。這一年中國人民萬眾一心，眾志成城，在災難中頑強不息、在成功裏厚積薄發。這一年，中國迎來了改革開放30週年，在世界經濟危機擴散的背景下仍然保持了經濟的高速發展。20**年，又註定是偉大的一年。這一年，我們每一箇中國人都與偉大祖國同呼吸、共命運。

30年改革開放彈指一揮間，三十年勵精圖治滄海變桑田。在這三十年裏，中國有無數的農村演變為城市，神州大地發生了翻天覆地的變遷;三十年裏，中國有無數的熱血青年走進大學，汲取知識，人生命運悄然改變;三十年裏，中國有大批的企業如雨後春筍般發展壯大，闖出國門，走向世界。三十年的光輝掠影，正是無數華夏兒女和企業組織的個體變遷構成的中國整體的繁榮發展。三十年的歷程裏，有你、有我，還有我們的工商銀行。改革開放的崢嶸歲月中，所有的我們都在與祖國共進步、共成長。

對於工商銀行來説，20**年同樣具有非凡的意義。這一年，中國工商銀行一舉躍升為全球最盈利、吸收存款最多、市值最大的商業銀行，在向着“建設全球最具競爭力、最盈利、最受尊敬的一流現代金融企業”的目標願景闊步邁進。對於數據中心來説，20**年是為工行發展做出積極貢獻的一年。我們圓滿完成抗震救災保障任務、實現平安奧運目標，專業測試能力顯着增強，創新工作成效顯着。我們為境內外分支機構了提供全方位的業務和技術支持。作為工行的一員和數據中心的一分子，我們是這一切的親歷者和見證人，我們為自己能在企業發展中貢獻一份力量感到由衷的榮耀和自豪。

我所在的部室主要負責電子銀行系統和產品的測試、推廣工作。在網絡化、信息化日新月異的今天，電子銀行已成為銀行市場競爭的戰略要地。20**年我行電子銀行業務交易量佔比已經達到43%，這是一份沉甸甸的業績。然而，沒有多少人知道，在這份傲人的業績背後，有我多少同事的辛勤付出和卓絕奮鬥。電子銀行，作為我行直接面對客户的渠道和窗口，有着測試複雜度高、工作強度大、投產風險高的特點。我們深知，哪怕是一個頁面一個圖片甚至是一個按鈕的測試疏漏都會影響產品的客户體驗，我們每天的測試工作都關係着工行的市場形象，我們在測試中每次輕點鼠標和敲擊鍵盤，都關係着客户資金和財產的安全。因此，我們總是小心翼翼、如履薄冰。我們每天都緊繃着神經，專注於每一個功能的測試，生怕版本投產後出現這樣或是那樣的問題。在電子銀行組，投產前我們要周密考慮各個交易場景，準備全面而豐富的測試案例;測試中我們要考慮成千上萬客户的各種非常規操作習慣，爭取測試時覆蓋到位;投產時我們要全體出動及時進行生產驗證，只為及時將問題消滅在開門迎客的清晨;即便是投產後，我們仍然不能放鬆，我們要跟蹤helpdesk，提心吊膽地分析各種各樣的生產問題。在高強度的工作壓力下，有的同事病倒了，但是為了保證測試進度，他們小病不請假、大病要堅持;我們有同事為了版本測試，連續地放棄週末休息，以中心為家;我們有同事為工作一再推遲婚期婚假，不計個人得失。這就是電子銀行專業的工作印象，在這樣的團隊中，我們殫精竭慮、全情付出，我們很累、很苦，但是我們百折不回、無怨無悔。在工行和中心的發展歷程裏，我們奉獻的不僅是汗水、更是美好的人生年華。我們用自己激揚的青春為工行的發展貢獻着力量，我們用日復一日的平凡積累詮釋着當代青年人血脈中流淌的五四精神。這樣的付出，我們覺得值，因為企業取得進步，我們也在一同成長。

同事們，我的青年朋友們，數據中心是一個大舞台，我們每一位青年員工都應該在這個舞台上舞動青春、展現風采。青年是祖國的未來，青春是生命的華彩樂章。“五四”精神薪火相傳，我們不僅要緬懷先賢的業績，同時也要肩負起當代青年的歷史責任和時代使命。祖國的命運就是每一位公民的命運，企業的發展依賴於每一個員工的不懈努力。讓我們激揚青春、攜手未來。讓我們高舉愛崗敬業、拼搏奉獻的旗幟，在平凡的崗位上創造不平凡的成績。回首過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們任重道遠、時不我待。

時光可以不朽，青春必有風流。讓我們每一位青年都立下無愧於青春的誓言：我與祖國共進步，我與中心共發展。

企業職工五四青年節演講稿篇三

90年前，為了驅趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人為報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業的理解：選擇了教育，我今生無悔。

光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教20xx年。在這四千七百多個日日夜夜裏，我每日都重複着這樣一句話：既然你選擇了教育，那麼你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人説老師是燃燒的紅燭, 有人説老師是辛苦的園丁，有人説老師是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責任有多重大。現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔!

還記得年少時那個執拗的我，只肯在會考志願表上填上師範學校，母親焦急萬分：考不上怎麼辦?我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師!三年的師範生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神;年少時，老師是我心中的夢;上班後，老師是我心中的責任;我對自己説：我要做一名優秀的老師!

帶着滿腔的熱忱我走進了一所農村國小，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講台上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿着仰慕，充滿着信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤着，如果説兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業，那麼天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎?”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了;漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發型指指點點;他們會跑到我家中，吃光我的零食;會跑到我辦公室裏去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花;他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。

在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生劉瑞的信，他在信中寫道：辛老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個寶盒，那裏面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動着我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。

到教委工作之後，一個以前的同事對我説：“你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師……”沒辦法，天性所至。

“真水無香，真愛無言”，我們手中託着生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對於任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。