奮鬥與青春演講稿（通用6篇）

奮鬥與青春演講稿 篇1

冥冥中我們步入了高中的殿堂，這裏對我們來説既熟悉有陌生;既富於機遇也滿是挑戰，面對壓力我們何從?一個信念告訴我們“讓青春在這裏放歌。”

初到學校的我們是那樣的激動，是那樣的稚氣，是那樣的富於幻想。就像旭日東昇，急於看望這漆黑的世界;就像幼苗破土，急於呼吸大地之上的第一留陽光;就像雛鷹飛，急於直衝雲霄打破天空的寧靜，這一切的一切讓我們充滿激情。

“恰同學少年，風采正盛”這是青年時代的激情燃燒的歲月。對事物的好奇，讓我們時刻精力充沛對未來的渴望使我們勇往直前。天上賦予我們驚人的意志在書山和學海中尋找人生的座標。我們會得到收穫，也同樣會懷疑。

因為壓力我們開始懷疑自己的實力。

臉上的歡笑被憂鬱的愁容趕走，成績下降猶如晴天霹靂，一次又一次的打擊着我們的心靈，我們迷茫，我們失落，我們不知所措，而頓足捶胸，痛哭哀歎。

因為感情我們開始懷疑自己。

往日的朋友，因為一時的自作多情而隨風消逝。友情和愛情是那樣的相識，而有是那樣的不同，導致的後果是那樣的嚴重。

河漢清且淺，

相去復幾許。

盈盈一水間，

脈脈不得語。

在這些靜靜的打擊下，有人走向沉淪，但我們應該認清，這些只是上天為了讓天才發光而設下的難關，別忘了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”唐僧西天取經要經歷九九八十一難;貝多芬創造了偉大的音樂，而他自己卻是個聾子。和他們相比，我們的困難太渺小，只是滄海之一粟，我們怎能因為這樣小事而浪費青春，因為小小的挫則而沉淪!“浪子回頭金不換”壓抑和沉悶只會限制天才素質的發揮。成績一時的不如意，是因為這樣還有再進步的餘地，真正的潛能在等待着爆發的時機，在積聚力量，黎明必將到來。感情的挫傷看上去沉重，心目中對方的地位不可動搖，但這只是整個人生的一個片段短短的壽命會有多長。

讓青春在這裏放歌勇於去面對打擊。有誰願意碌碌無為的走過的美好三年?有誰不願去憧憬大學生的生活的甜美?有誰會被一個石子擋住去路而不前?雄鷹看到藍天的廣闊，便一瀉千里，靈動如龍;海燕看到巨浪的洶湧，便引吭高歌，乘風破浪，大氣蔚然。

讓我們站出來面對，青春的美好不是“灰色空間”而是“輝煌歲月”。

不要老是站在鏡子前眼盯着自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中聽自己脆弱的心跳，打開窗户你才發現外面春光燦爛，真愛永恆;讓血液在球場上燃燒，追風，吸引MM的眼球而澎湃;豪情在文章抒發，談古論今，打開別人的心扉真摯而熱烈;平靜的在學習中度過，時間雖然無限但它並不是往你虛度而是讓你去創造，青春在這裏閃光，在這裏燃燒，在這裏放歌。雖然略顯忙碌。但是這樣我們會感到充實。

奮鬥與青春演講稿 篇2

無數的奧運英雄的精神鼓舞着我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。

1936年柏林奧運會馬術團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄杆水池時馬突然失足，他摔了下來。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬併成功完成剩餘動作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時，由於他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽並獲得金牌。

旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創造他自己的新紀錄，他能堅持到最後的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學騎車時我不也是這樣嗎!

7歲時爸爸給我買了一輛自行車，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車，左腳一踏，呀!自行車往左倒了，右腳再一踏，沒把握住平衡，連車帶人一起摔了下來。爸爸安慰我説：“你還是長大再學吧!”我用堅定的眼神看着爸爸，“不，我一定能行。”繼續騎，好不容易上了自行車，顫顫巍巍地騎起來，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶着我，我沒想到前面有一塊大石頭，由於我專注前方，沒注意看，騎石頭上時，已晚了。爸爸在看其他地方也沒注意，就鬆手了。我身體向後倒，人翻下車，膝蓋湧出了血，爸爸又讓我別學了。我把腳一跺，雙手叉腰説：“這點傷沒關係，我一定要學!”終於，我靠着頑強的毅力學會騎車。

奮鬥精神是人類得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質，是人類最偉大的內在能量。我就有。

奮鬥與青春演講稿 篇3

青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;

未滿的羽翼彷彿破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示着青春的力量。青春如雨後陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的衝動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。

青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。

因為我們未成年，所以衝動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的藉口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不後退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那麼祖國的明天何來輝煌呢?

悔恨的書信一封接着一封，每一封都是那麼的真切，那麼的深刻。當每一個錯犯過之後，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁迴響。為什麼，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脱、找藉口。

青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發揮魅力的無限。

讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的藉口!

奮鬥與青春演講稿 篇4

年少的時光只是那樣簡簡單單，不值一提，甚至有些人都不肯把它裝在記憶裏，於是，它就只能隨風飄散。——題記

林俊杰的眾多歌中，我卻對《簡簡單單》情有獨鍾，第一次聽到這首略帶傷感的歌，就被它迷住了。我被林俊杰的倔強與無畏感動了。我想，這首歌曲是他祭奠年少時浪漫的愛情和即將失去的青春吧。

青春，人生中最純美的一段年華，那時的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢於體驗。那時的我們是脆弱的，正試圖離開父母的庇廕，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長的路上“我什麼都沒有”，只是憑年少時的青春與熱血，還有一次次重頭再來的毅力。我想，那時我們是值得感動的，在“痛苦的時候，我不會閃躲，就像樹葉甘心為春風吹落”，我們不怕痛苦，因為我們知道，痛苦是成功的墊腳石，我們更不畏懼失敗，因為失敗是為隨之而來的巨大成功做準備。

我們正努力的想要闖入大人的世界中，殊不知，我們稚嫩的肩膀還無法扛起那麼多責任，背起那麼多辛酸，每個人都是在殘酷的現實中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以，在那些放蕩不羈的年華里，在那些敢於失敗的時光中，我們更多的是要學會充實自己，在書中尋找前人寶貴的成功經驗，做自己該做的事情，這樣，我們飛揚的青春才會更無悔。

當那些或笑或鬧，或活潑或懵懂的青春的事過後，人們像一個經過長途跋涉的旅客，累了，倚在路邊，像個孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢境過後，他們醒來，看着另外一些人精心刻畫他們的青春，他們笑了，那笑容裏，包含着他們對青春的虔誠與無悔。然後，繼續揹着行囊，走向人生的另一個站台，依舊是行色匆匆，在旅途中，一點一點地學會着，改變着。

“簡簡單單的愛過，我還是我，簡簡單單的傷過，就不算白活，簡簡單單的瘋過，被夢帶走，當故事結束之後，心也喜歡一個人寂寞……”一切都會結束的，臂如人生。在青春年少，把握住最美好的東西，無悔的走過。

人是會變的，趁現在還沒有變的時候，記錄下你用心刻畫的年少，在物慾橫流的世界裏，青春時的衝動將會成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。

別讓青春留下遺憾……

奮鬥與青春演講稿 篇5

大家好!

青春是一種令人羨慕的資本，憑着健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空;憑藉旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑藉巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮鬥，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。

“我的中國夢”凝結着無數仁人志士的不懈努力，承載着全體中華兒女的共同嚮往，昭示着國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景;國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮鬥，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。

青春需要耐心、恆心和勇氣。最美的樣子並不是最容易得來的，這需要我們去奮鬥、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作鬥爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發出誘人的光彩。挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏後才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮鬥是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮鬥，去收穫屬於我們的精彩。

我們很多的年輕人，都會在快節奏的生活中感到迷茫和疲憊，壓力很大。容易喪失為實現個人理想而奮鬥的激情。我們要認識到奮鬥與成功之間並不存在必然的關係，奮鬥不應該是功利計算後的行動結果。我們也要認識到，青年人一輩子強調通過個人奮鬥改變整個家庭和家族的命運有時候是急功近利或者是畫餅充飢的。因為任何一個社會都無法保證所有社會成員都能成功。所以我們應該認識到：奮鬥可能不能改變你的命運，但是不奮鬥一定不能改變你的命運。

在為國家奮鬥的層面中，我認為應該搭建起個人奮鬥和中國夢之間的橋樑。我們要意識到自己的小奮鬥和小故事，最終會匯聚成一股推動國家發展的巨大動力。這種動力反過來會為個人的奮鬥提供機會。作為社會主體的我們還正年輕，我們需要奮鬥，社會轉型需要青年激發創造。中國夢的實現也會為我們的個人發展創造更好的環境。從這個意義上，每個青年的奮鬥、對家庭的奮鬥和責任，和中國夢的實現，實際上是一個含義、一個意思。

以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、温暖、持久、無悔的青春回憶。

奮鬥與青春演講稿 篇6

生命開始的一瞬間就帶來了鬥爭的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養育的盆花鬨笑。--題記

有人説：“生活需要享受”，我便要反駁，沒有拼搏，哪來的享受呢?沒有“千淘萬漉”哪有“始得金”。成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初她的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，又有誰知道呢?

20世紀最偉大的作家非霍金莫屬。不是因為他的文學之路萬代所傳，而是他那種“挑戰命運”的精神流芳百世。霍金的一生並不一帆風順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來不便，然而並沒有打退他面對生活的勇氣，他樂觀向上，奮鬥拼搏，最終贏得鮮花和掌聲，這並不是他的初衷，他最大的心願也就是“現身説教，一個人殘疾了並不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。就如偉大的先驅馬克思所説：“悔恨過去，不如奮鬥將來。”

作為21世紀的棟樑，祖國的花朵，未來的接班人，我們當前的任務則是“敬業”“樂業”，把學習當成一種樂趣，品味其中的奧妙，做你自己的對手。在學中樂、樂中學，這個過程中，你必須“拼搏”。

我就像海濱玩耍的孩子，有時很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，因此我仍需--拼搏。