關於青春勵志演講稿的串詞（通用15篇）

關於青春勵志演講稿的串詞 篇1

女：青春飽含的是火熱，激情與熱血沸騰

男：他是風華正茂的歲月，是意氣風發的年代

女 ：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。

男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬丈，健翼的雄鷹似利劍般直衝雲霄。

女：這就是青春，多彩的、令人激動的

男：這就是青春，斑斕的、令人嚮往的

合：現在我宣佈，開魯二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會正式開始。

男：青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水與成功相伴

女：青春是山間的泉水，青春是一條條奔騰的小河，平靜時，泉水叮咚，綿綿訴説着青春的故事

男：首先請欣賞合唱《青春舞曲》

主持人離場，大家合唱

女：在青春期，我們會經歷許多挫折

男：在青春期，我們會經歷許多磨難

女：如果不把持住自己，就會犯下滔天大錯

男：是嗎那你舉個例子吧

女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年

男：那我們要怎麼樣抵禦這些誘惑呢

女：下面請欣賞由李博浩等同學帶來的《禁毒三句半》

主持人下場，演員上場

男：這下我們瞭解了拒絕毒品的重要性

女：不管遇到什麼事情，都要以開朗的心態去面對

男：對於青春，們有許多感悟

女：下面有請肖思琦同學的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵

主持人下場，肖思琦上場

男：真是慷慨激昂的演講啊

女：青春其實就是慷慨激昂的

男：誰能和大家一起分享一下你的青春勵志的名言呢

提問環節

被提問人：王世強，丁康寧，司新月，蘭雨，蘇喜春，鮑廣旭，陳羽

女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對自己有益的事

男：讓青春在奮鬥中昇華，讓生命因勵志而輝煌

女：請聽一個勵志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢》

主持人下場，演員上場

男：黎明的曙光帶來了新鮮的氣息

女：小鳥的啾啾洋溢着歡聲笑語

男：在這燦爛的陽光下

女：在學校領導的親切關懷下

合：面對即將到來的地生會考，我們八年十二班信心百倍，請聽集體朗誦《 》

男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒有資本來炫耀揮霍!

女：原來青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌

男：青春是個夢，美麗的夢，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅實造就的美夢

女：下面請欣賞袁嘉惠、于敏哲同學帶來的詩朗誦《青春之詩》

主持人下場，演員上場

男：青春，一個生機盎然的字眼，像春日裏剛冒頭的新芽

女：青春，一種頑強不屈的精神，如寒冬天久經風霜的臘梅

男：青春，給予我們太多的是倔強

女：不去理會那些危聽的聳言，只管勇敢的邁開大步----------

合：向前，向前!

合：全體起立，共同宣誓

男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!

女：我堅信，灑下淚水，必有豐碩的成果!

男：努力拼搏，定有金色的收穫!

女：下面請班主任老師做此次班會的總結髮言，大家歡迎

合：青春，----我熱血沸騰

女：青春，----我激情飛揚

男：青春，-----我璀璨奪目

女：青春，-----我炫彩斑斕

合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。

男：開魯二中八年十二班《青春勵志，你我同行》主題班會到此結束。

關於青春勵志演講稿的串詞 篇2

開場：舞蹈《不怕不怕》 合：尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們 合：大家好!

甲：踏着歲月的鼓點，我們走進五月; 乙：和着時代的節拍，我們歌唱五月。 丙：五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。 丁：五月，鮮紅的團旗迎風飄揚，五月，讚美的歌聲起伏成波濤的力量。 甲：五月，祖國的五月，我們把幸福與祖國相聯! 乙

：五月，青春的五月!我們把青春和熱血奉獻! 丙：我們是五月的花海，用青春擁抱時代 丁：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。 甲：五四的日子，記錄着 91 年的青春的腳步， 乙：五四的火炬，燃燒着 91 年青春的熱情。 丙：迎着太陽，我們鋪開七彩的畫卷， 丁：走向未來，我們書寫豪邁的誓言 。 甲：藍天當紙，海水為墨，寫不完青年心中的頌歌， 乙：羣峯放聲，大江展喉，唱不盡我們永恆的讚歌， 丙：激揚的文字，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節， 丁：熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不變的真切。

甲：偉大的五四青年運動已經過去了八十七週年，伴着八十七年的歷史征程，我 們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。 乙： 然而， 我們每一箇中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。 丙：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣迴腸的戰歌，那是打破封建專制和 愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。 丁：在這段歷史的時空裏，一羣羣熱血的中華兒女，為了國家和民族的興亡，舍 身忘死，浴血奮戰。 甲：在這段歷史的記憶中，無數的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚着民主和 科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。 乙： 每當回想這段歷史時， 我們彷彿聽到那發聾振聵的吶喊， 當回眸這段歷史時， 我們彷彿看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。 丙： 我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年

交匯點上，我們是幸運者，面對新世紀，我們責任重大。 丁：今天我們在這裏回顧和發揚“五四”精神，認真思索，面對未來，自己應該 擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。 甲：玉樹地震奪走了許多人的生命，但在大難面前表現了中國人大愛無邊。 乙：以“城市更美好”為主題的世博會已拉開了序幕，向世人彰顯了中國的實力 和發展。 丙丁：今天，我們在這裏隆重集會，紀念五四運動 91 週年，就是要動員和號召 廣大團員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，展 現我們青年的風采。 合：棗莊市第三十五中學慶“五四”演講比賽現在開始。

甲 “5.12 汶川大地震成為一個永恆的記憶，他雖然帶來了災難，但更見證災 難面前大愛無邊， 請聽一位來自天堂的孩子寫給父母的詩《爸爸媽媽別為我 們難過》下面掌聲有請 9.3 班張然同學。

乙.孩提時代的我們最喜歡在水中嬉戲玩耍，喜歡徜徉於碧波潭中，喜歡一首悦 耳的歌謠，下面有請 9.3 班全體女生為我們帶來《讓我們蕩起雙槳》讓我們 在歌聲中一起回味那逝去的童年吧! 丙.中華民族五千年，我們經歷了風雨的洗禮，災難的洗濯，一切都在為祖國的 前進而努力。

請聽 7.4 莊曉萍同學為我們帶來《熔鑄滄桑的祖國》 。 丁.國家一個萬千人的家，祖國一個億千人母親，是他給予我們遠行的風帆，避 風的港灣，在這個特殊的日子讓我們共同唱一首歌送給他，祝祖國更加繁榮 昌盛，請欣賞手語《感恩的心》 甲.3.2 班陳傳愛演奏《 》

乙.彈指一揮間，人類已昂首走進 21 世紀，中國正以嶄新的姿態展示着自己， 然而人們不會忘記那劃時代拯救民族的“5.4”愛國運動，接下來的一個節目 是《紀念”5.4”運動 91 週年》掌聲有請 9.2 班，王美，李楠，高桂梅 丙. 提起鏗鏘的巾幗英雄， 大家眼前是否已有一位高大， 瀟灑， 颯爽英姿的身影， 有請 8.1 班郝德秀為我們獻上《軍中綠花》讓我們領略巾幗的風采。

丁. “青春”一個充滿活力與激情的字眼，多少人步入老年仍對他戀戀不捨，可 是，同學們青春是什麼，你知道嗎?好，現在請 8.1 班呂高花為我們解開這 個謎團。

甲.每個人都有一雙屬於你的翅膀，他會帶你穿越重重阻礙，或許他的羽翼並不 是最豐滿的，但它一定是最適合你的，接下來有請 8.4 班的劉麗等同學為我 們合唱《隱形的翅膀》掌聲歡迎。

乙.每一個國家都有屬於自己的國歌，每一個社團也會有一曲激人奮進的旋律， 那麼身處青春的我們有沒有一首歌呢?它到底是什麼樣的，接下來有請 8.4 班的閆福利為我們帶來《青春之歌》

丙.同學們比賽開始這麼久，我們是不是還少一個節目，這個節目可是文藝演出 不可缺少的，它很幽默很搞笑也很熱鬧是歷屆比賽中我們最喜歡的了，現在你們猜出了嗎?對，就是小品。現在我們歡迎今天第一個小品《我們的新一 代》表演者 7.1 温明燦等。

丁.鷹擊天風壯，鵬飛海浪有。中學時代是人生旅途中一朵嬌豔的鮮花，是生命 的開始，我們擁有無窮的力量與希望。那麼讓我們大家《揚 5.4，志報國》 為國家而學習而奮鬥!掌聲有請 7.1 班的劉鋒慧同學。

甲.56 個民族，56 朵花，56 族兄弟姐妹是一家，56 種語言匯成一句話，愛我中 華， 《愛我中華》掌聲有請賈淑芝和張廣營同學。

乙：中國對於炎黃子孫來説最熟悉不過了，中國的繁榮和發展令世人矚目，每個 中國人都感到無比的光榮和自豪，心中有唱不完的讚歌，你聽----掌聲有請 7.2 班的王倩倩範亞茹合唱《歌唱祖國》 。

丙.郊遊，想必是大家喜歡的一個集體活動吧，那麼崴腳是不是很慘吧?回到家 後他會不會也如我們想的心情一落千丈呢?讓我們趕快看一看到底發生什麼 事情吧?有請 9.1 班張立福，張楠喃，呂世龍為我們帶來《愛的飛翔》

丁.你是我眼，帶我領略浩瀚的書海，你是我的翅膀，帶我遨遊湛藍的天空。千 言萬語最終滬匯成一句感謝，有請 9.1 班趙璐，王梅，楊濤為我們帶來《感 謝有你》掌聲有請。

甲. 岳飛一定聽説過岳飛這位大英雄吧，他在青年時代就在背上刻着精忠報國四 個大字，請接下來讓我們欣賞黃超同學版本的《精忠報國》看是否能打動你 的心。

乙.感恩是一個亙古不變的誓詞，因為有感恩，一粒種子也會長成參天大樹，因 為有感恩，一滴河水也會折射出太陽的光輝，請聽 7.3 班温明濤為我們帶來 的節目《感恩生活，珍惜現在》

丙.今年央視春晚想必大家都看了吧，記不記得小虎隊呢?我們雖不是 80 後，但 對他們的歌曲也是倍愛有加， 下面讓我們有請 7.5 班女生版 《愛》 掌聲歡迎。

丁.隨着時代的發展。我國的節目被世界越來越多的人接受，接下來讓我們有請 7.5 班秦貞歡同學為我們講述他眼中的《中國節日》?

甲. “輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，微微打開你的雙耳聆聽，8.2 班高靜等同學合唱《明天會更好》 乙 同學們你是否為一時的埋怨而苦惱，那麼我告訴你“是金子總會發光”你是 否會因沒有合適的舞台而懊惱那麼我告訴你，到處都有你的舞台。相信吧， 我們會有力量讓自我燃燒， 掌聲有請 8.2 班高靜， 公堯堯同學為我們帶來 《積 聚力量，讓自我燃燒

丙 童話是一直隨我們長大的夥伴，對於一些故事我們至今難以忘懷。接下來讓 我們有請 8.3 班王紅同學為我們帶來《童話》看是怎樣的 一個故事。

丁 我們都是一羣愛幻想的少男少女，因為我們就是年輕，我們有無比雄厚的資 本，年輕誰怕誰，讓我們乘着年輕之風與夢想齊飛吧。掌聲有請 8.3 班公陪 風同學讓我們見證她的飛翔。

甲 前面我們已聽了一位同學的青春暢想曲。接下來請聽 7.6 班帶來的《感悟青 春》 ，看你是否有一番新的領悟。掌聲有請她。

乙.有一種節目以鑼聲開始，以鑼聲落幕，知道是什麼嗎?好，現在有請 7.6 班的同學為我們表演三句半吧。

丙.帶着青春的翅膀，踏過歲月的年華，乘着快樂的翅膀。現在我們有請 9.4 班王啟佳同學為我們帶來《秉承 5.4 精神，彰顯青春風範》掌聲有請 。

丁. 有一種星叫做恆星，有一種心叫感恩，有一種夜，叫做阿拉伯之夜，現在 讓我們掌聲有請 9.4 班同學為我們獻上他們的舞蹈《阿拉伯之夜》掌聲有請。 甲：力耕文學社：合唱歌曲《我們是飛燕》 、 張寧、賈文藝合唱《自由飛翔》

青春演講比賽閉幕詞

甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 合

剛才同學們的演講激情飛越，令我們心潮澎湃。 指點江山，激揚文字，顯示了同學們的豪氣和霸氣。 激越的青春，是你攜手曾經涉過詩意葱蘢的歲月流光. 舞動的青春，是你流光裏折射過最温暖的歡喜成長。 我們天真，疏朗，追求無止境 我們個性，張揚， 奮鬥更無窮期 用飛翔的翅膀丈量藍天 用奔騰的足跡鋪展生命。 繼往開來，步步展壯麗 與時俱進，永遠跟黨走 告別今天，我們將站在新的起點 展望明天，我們迎接挑戰，樹立成功的信心 人生大舞台，參與就精彩 你我相長，放飛夢想 我們師生同學，締造屬於自己的輝煌 我們珍惜擁有，領悟青春的瑰麗和人生的真諦 慶 5.4 演講比賽到此結束，最後祝棗莊第 35 中學的明天更加燦爛輝煌，祝 老師們工作順利，閤家幸福!祝九年級學子們金榜題名，前途更更好!祝同學 們學習進步，萬事如意。 謝謝大家!

關於青春勵志演講稿的串詞 篇3

燃燒青春的激情，實現鯤鵬的騰昇

來到宜賓學院我帶着一個夢想，同時懷揣着永不言棄的自信，自信我一定能實現我的理想。在這裏讓我們燃燒青春的熱情，實現鯤鵬的騰昇。

夢想與現實本來是沒有距離的，只不過一個在心裏，一個在眼前!淚水和汗水化學成分相近，可是前者只能讓你獲得同情，而後者卻能讓你取得成功!

朋友們!我們的青春沒有驛站。童年如流水一樣的過去，時光是不老的，老去的只是我們自己。走在時間裏的人，於紛擾的世間，忙碌着做一些可有可無的事情。混跡於人羣中失去自己，再也找不回原來的模樣。不!不要這樣的的青春，不!不要這樣的人生。 人生是一張單程車票，失去的便永遠不會再擁有。把握現在，努力現在，享受現在，我的青春我做主，我的未來我把握，我的成功我的夢!

在這段沒有驛站的旅途中，我們要怎樣才能成功?

和大家分享一條 “十年成功定律”，它是這樣説的：在感興趣的某一領域奮鬥十年，你一定會成為這一領域的專家。

首先要有的是興趣，興趣要怎樣才有?

大多數時候是因為我們去思考，去研究，去創新，興趣就會越來越濃。人都不喜歡做一成不變的事。因此需要我們在學習中不斷地加入新的元素，不斷地理論結合實踐，學習也會變得有趣起來。

然後是專注於某一領域。未來社會分工越來越細，人的精力是有限的，我們只有瞄準行業，定好方向，才能集中精力，培養出相應的能力，才能使自己越來越專業化。電子是發展最快的產業，它需要大量的人才，同時也淘汰大量的人才。只有保持我們專業的先進性，知識的前沿性，我們才能立於時代的潮頭，成為中國的弄潮兒，世界的先驅者。

最後是奮鬥十年。要成為一個領域的專家，必須經過長時間的學習，思考，實踐。大凡成功人士都在實踐着這條真理。比爾·蓋茨，13歲就開始編寫計算機程序，19歲從哈佛退學開始創業，39歲成為世界首富，花了整整20年。他的成功靠的是什麼?靠時間的積累，靠的是一直在同一領域不停地學習和探索。青春勵志演講稿我們的青春就是要禁得住時間的考驗!沒有驛站的十年旅途，朋友，您準備好了嗎? 曾經擁有的，不要忘記;已經得到的，更要珍惜;屬於自己的，不要放棄;已經失去的，留做回憶;想要得到的，必須努力。人這一生當中最重要的，莫過於自己的夢想和追求!

追求，追求的是一種大氣與大成!

何為大氣?將自己的理想與我中國之命運聯繫在一起，謂之大氣。何謂大成?用自己的能力，為社會做出有價值的事，造福他人，方便他人，謂之大成。我輩之人本應有鐵肩擔道義的責任與豪情!本就有開創祖國新紀元的信心和義務!達則兼濟天下，窮則獨善其身。不為狹隘私心所擾，不為浮華名利所累，不為低俗物慾所惑，就能成就人生的大氣與大成!

起跑的發令槍已響，我們沒有時間再去看別人是怎樣跑的了，我們只有拼命地往前衝，在這段沒有驛站的旅途上，去接受王者的挑戰!

關於青春勵志演講稿的串詞 篇4

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學大家下午好!

闊別母校生活已有五年餘，今天的心情特別激動!正逢“五四青年節”，值此向母校的各位青年朋友致以節日的問候!畢業後能回母校看看，和學弟、學妹們一起交流學習經驗一直是我很久以來的一個願望。很高興能在這裏與我們的學弟、學妹們一起分享、交流學習經驗和工作經驗。

在母校的四年學習生活收穫頗豐，給我最大的感觸就是“一切皆有可能”!Nothingisimpossible!國中裏的我在班級裏學習成績落後放學後常與網吧遊戲機做伴，那時候的我彷彿被電子毒品給吞噬了不能自拔，叛逆不愛學習、不思進取什麼情況都來了，來自父母的批評和老師的批評不絕於耳，真是給他們添了不少麻煩。一個環境能改變一個人，從第一堂班會課班主任張老師就開始和我們講如何做人，我深受啟發。老師應該着重強調的是學習成績，而我卻是第一次聽到老師和學生講如何做人，從那時起我就逐漸明白了學會做人比學習成績更重要，正是自己之前根本就不理解自己的人生價值觀，所以也就對學習無所謂了，總是自暴自棄。回首自己在母校的四年學習生活可謂是脱胎換骨，這裏要得益於老師們的精心教育和指導，特別要感謝曾經幫助我成長的那些老師們。從教育我們如何做人開始一步步走向成功。同學們：在這裏，老師要關心、照顧你們的學習還有生活。離開家，有困難、有心裏話可以和老師交流。除了父母之外，老師可以説是你們最親的人!多聽老師的勸導，可以避免你們少走很多彎路，他們指導是你們今後走向成功的鑰匙之一!下面我就一到四年級同學學習和我當時的實際情況與大家作一下簡單分析和交流比對。

一年級同學，剛走出國中大門，進入職業學校學習。期間有一定的過度適應期，面對會考成績的影響，有來自父母的壓力，有來自自身的壓力，告訴大家這些都沒有關係，一切重新開始。如果你當初的選擇就是職業學校，那你就如償所願了。如果你的選擇是考高中上大學，那我告訴你這裏一樣是你未來的起點，我們石化工業學校已經幫你的未來把好關了。第一年打好基礎，學好基礎課程。課程內容並非向高中的要求繁瑣複雜，我們的老師會拿出一套行之有效的辦法，讓大家學的輕鬆，學的實用。在第一年學習到的專業課也是專業基礎課，初步建立大家對專業課的認識與興趣，在學習過程中使得同學們慢慢了解掌握職業教育的重要意義。為後面幾年的專業課程做準備。只要你認真學習，就會有滿意的成績。

二年級同學經過一年的學習生活，各方面已漸入佳境由基礎學科學習向專業學科加深。更多的專業課目成了課堂的主角，開始全方位的進入角色。面對專業課目多，知識面廣的特點就是要抓住重點，認真積累總結，乘熱打鐵及時消化。歸納整理課程之間的內在聯繫。另外，在實踐操作方面有了更多的機會，進一步提高同學們的實踐操作水平，從課堂的理論學習向實踐操作結合。最重要的一點就是要注意安全，任何實驗都要聽從老師指導安排，不得擅自違犯流程，根據操作章程嚴格執行。仔細體會操作要領，注重細節。只要你用心學習，就會有不少的收穫。

三年級同學已經具有一定的專業知識，一些專業重點、難點課目已經可以接手。這時你會發現自己確實是認真學了，也用心學了，但是效果並不明顯，有些知識點還是難以理解，一方面要看自己對專業課目的領悟能力，另一方面要自己不斷的向老師請教，一些死記硬背的方法並不有效了，要掌握其中一些原理性的內容，這樣以便於更好的理解。三年級的同學比較忙碌，該給自己未來的發展定一條路了，是選擇“三校生”去參加大學聯考繼續自己的學習深造之路，還是先選擇就業呢?在這個問題上我也曾考慮再三，“條條大路通羅馬”，事事無絕對!如果有好的企業來組班，你不妨去嘗試一下，機會難得。好的公司現在對專業要求很高，對學歷同樣要求很高，為什麼這些企業對我們學校的學生生如此垂涎呢?正是看重了我們同學有着良好職業教育素養和職業水平，緊缺的就是一線技術操作人員。如果選擇“三校生”也是個不錯的決定。只要你有好的學習方法，就可以輕鬆自如。

四年級同學開始逐漸進入實訓操作，下廠實習階段。這對能夠儘快適應企業的工作要求、進入工作狀態有很好的幫助作用。結合課堂知識，聯繫實際操作，不斷髮現問題，思考問題，總結問題，只要你有積極的工作態度，就可以勝任工作。

學習學習，學有所用，學有所成。目前在個人職業生涯發展過程中還有一項至關重要的指標就是學歷。雖説學歷不等同於能力，但學歷是反應個人學習教育程度的基本憑證。一個真正有能力的人，要想拿到學歷對他來説不是一件難事，他也一定是個愛學習的人。為了加強自己理論知識的學習，更好的為工作帶來理論指導，現在有效、合理的利用週末休息時間，好好給自己上上課。

加強英語學習提高自身語言溝通能力，是讓自己能否得到進一步發展的必要條件。在外企正式工作內容、同事之間的溝通多以通過電子郵件來進行的，一方面對你的英語水平提出更高的要求，另一方面提倡無紙化辦公。英語除了日常交流，涉及到專業英語，你的劣勢是不是明顯體現了呢?各行各業都有自己的鼻祖，一家在行業裏聲名顯赫的公司並不是一朝一夕的，一些產品經過幾十年的研究發展都有行業標準。我們的產品應用符合行業標準嗎?我們還是要去查閲技術資料，這裏面還都是英文。和全球技術團隊交流還是要英文，這裏可見英語的重要性了!作為自己就是要多積累詞彙量，多看技術資料。“看、讀、聽、寫”。順利突破語言關，就是離成功又邁進了很大一步。

進入工作崗位以後，面對的問題和困難是複雜多樣的。從學校的一名學生到公司的一名職員，用我們化學角度去定義就是從一個狀態到另一個狀態，前者的基本特性能直接影響到後者。當今企業最需要的就是具有高素質、一定專業技能的人才，公司的每位員工就是公司的細胞，員工是公司最大的財富，可見公司對於每位員工都給予了很大的期望，每位員工也都在最大限度的給公司創造效益。從剛進公司的時候經驗不足、專業知識缺乏，到能夠能獨立工作，到能夠成為公司技術團隊的核心成員，這中間要經過許多的曲折和坎坷。在面對實際操作經驗不足時，要多操作、多思考，找出操作要領，一些小的操作失誤是極有可能斷送一個好的配方。大公司好在有強大的技術團隊，德國專家非常歡迎我們去請教問題，遇到問題自己解決，碰到理論問題無法解答的總結整理好，及時寫郵件溝通。幾年下來學會了很多，往往碰到困難並非都是壞事，在被折騰的同時自己也積累學習了很多，等問題再出現的時候就迎刃而解了。行業的發展是快速驚人的，只有不斷學習、不斷創新才不會被淘汰。

另外，我想和同學們交流一下個人信仰!我的信仰就是中國共產黨!這是工作動力的源泉!在坐的很多同學都是共青團員，大家都知道中國共青團是中國共產黨的助手和後備軍，是新時代青年的楷模!只要大家有偉大的追求，任何事情都難不倒大家!請大家記住自己是一名團員，莫忘在團旗下的莊嚴宣示!我現在就是在以一名黨員的身份嚴格要求自己!

同學們，一個人的潛能是無限，不要埋沒了自己。各行各業對人才的需求都是不一樣的，把自己的才能最大程度的發揮出來，讓大家都可以看到你的價值。給自己定一個理想的目標吧，機會掌握在自己的手裏，讓我們一起加油吧!各位同學，今天你們會為在上海石化工業學校學習生活而感到光榮!明天上海石化工業學校會為向社會貢獻具有高素質的專業人才而感到驕傲!“學會做人、學會學習、走向成功”!不僅僅是一句口號，而是你我心中永恆的經典!同學們，我們還年輕，你們還年輕!讓你們的青春活力盡情發揮到你們的學習、工作中去!

相信通過大家的共同努力，一定能為我們的明天做出新的更大貢獻!

最後衷心祝願我們的學弟、學妹們學業有成!精心栽培我們的老師工作順利!母校的明天更加燦爛!

關於青春勵志演講稿的串詞 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在最美的青春遇見你，使我不至於辜負這絕美的年華。你的出現，點亮了我原本無滋無味的生活，使它變得有滋有味，成為我生命中最寶貴的一筆財富。

你，長相併不起眼。中等的個子，微胖的身材。你的眼睛並不是很大，也不是很美麗。但，一學起習來，立刻變得生動活潑、熠熠生輝;臉兒圓圓的，像一個圓圓的蘋果。圓圓的臉上掛着一副圓圓的黑框眼鏡兒。雖年紀不大，但已有了老學究的風格;你的學習還不錯，尤其是數學。在女生中，像你這樣數學好的真是很少。也正是因為這樣，當時的老班把學習不好的我，派給了你。我們，就因這樣而結緣。

那個時候啊，我學習不是一般的差。語文，作文寫不完;數學，還不錯，但是老是會粗心大意做錯題，不是漏題就是把58寫成85。所以，老師就派你做我的小老師。你的講題方法很獨特，語言風趣活潑，通俗易懂;一道題會有好多種解法，而且會毫不吝嗇地一股腦兒全教給我。我有什麼不會的題，你都會幫助我;同時，我那時也正在學習繪畫。學習不好，一技之長總是要有的。於是，我們成了一對互幫互助的"師徒”。就這樣，我的學習成績提高了，你的繪畫水平提升了，我們的友誼也在漸漸地昇華。

要説我們的友誼啊，真是不能用語言來形容了吧。三年以來，我們吵過的架只有那麼屈指可數的幾次而已。我們天天膩在一起，就是傳説中的諍友了。你的優點缺點我從來不會有一點隱藏地對你指出來，你對我的優點缺點也沒有一點兒顧慮地告訴我。我們都有相同的特長、相同的愛好，在一起也聊得來。也許是冥冥之中天註定，我們的血型相同，讓我以為，我們就是沒有血緣關係的姐妹了。

你的性格很善良，老是替他人着想;你的性格有時也很倔強，認定了的事不會改變;你的性格還很平靜，尤其是遇到大事時，總是波瀾不驚，頗有大將風範。我呢，在認識你以前，比較內向，認識你之後，逐漸外向了起來。你都已經這麼內向了，作為與你互補的我，必須強迫自己堅強起來。你開心，我陪你笑;你傷心，我陪你哭;你成功，我為你自豪;你失敗，我為你感到憂傷。

就這樣，我們打打鬧鬧、哭哭笑笑走過了風風雨雨，走過了國小生活。一轉眼，我們走進了國中生活的大門。我們不再幸運，沒有分到一個班級。雖然是這樣，但是我們的友情不會因為這樣一點小小的挫折而被磨滅的，我們的友誼永遠像國小時候那樣，純真、無邪……

關於青春勵志演講稿的串詞 篇6

尊敬的各位領導，各位同學：

大家上午好!今天我要演講的主題是，青春與夢想。

每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨着思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。

國小時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上國中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞羣的表現。之後，我學會了奮鬥。

忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多國小同學，有時候趕着上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿着它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為着夢想，——每一天都苦苦尋找着充實自己的輔導書與練習卷，為着光明的未來而努力。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又願意過那種行屍走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。

有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。

它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

我的演講結束了，謝謝大家!

關於青春勵志演講稿的串詞 篇7

尊敬的老師、同學們：

大家好!

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話説的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那麼，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?

音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，並沒有因為這種.種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑藉着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最後，終於登上了他人生拋物線的點。

法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峯創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮鬥，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的點。

徐霞客頑強，不怕危險，一生在外遊覽40多年，寫成了著作《徐霞客遊記》，為後人留下了寶貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮鬥嗎?古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。

在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會採取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇於向上，與“攔路虎”做鬥爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗塗地，且一事無成;而那些勇於向上，勇於拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悦……

有句話説的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮鬥、勇於拼搏吧!

謝謝大家!

關於青春勵志演講稿的串詞 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

總有一個最美深深鐫刻在你的腦海，或似葉紹翁“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”般的生機盎然，或似楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”般的美不勝收，或似杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”般的氣勢磅礴，或似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”般的煥然一新。我記憶中的最美叫青春，最美的青春是奮鬥，平平淡淡卻又夾雜了轟轟烈烈，懵懵懂懂卻又不改初心。

最美的青春是平平淡淡奮鬥的青春，如一杯清茶無味卻讓人流連。清晨的陽光透過綠葉灑落在我的桌上，還帶着些許跳躍的音符，三五成羣的人兒稀疏的走進教室。片刻間，書聲漸漸響亮起來，穿透了整個高三的走廊，縈繞着揮之不去……晨讀之後便準備着上課，沙沙的筆聲從未停過，手痠了微微一甩，眨眼之後又是奮筆疾書，好像一處筆記便關乎了一生，草草扒過飯後又開始不厭其煩的翻起了書。晚自習作業寫累了抬起頭髮現黑板上的數字一點點縮小，由三位變成兩位最終只留下孤零零的一位，腦海中迴盪的僅僅只包含了奮鬥。一年可以讓居里夫人發現鐳元素，可以讓一個咿呀學語的孩子學會搖搖擺擺的走路，而我不能在花費了一年青春之後一無所有!或許大多數的人都是這樣想的，又或許是父母老師的諄諄教誨，高三平平淡淡每天沉浸在書堆裏，迷失在一張張試卷裏。每一年，每一所學校，每一個班級，都是如此，或許這已悄然之間成了一種慣例。平平淡淡的奮鬥，穿梭在家與學校的兩點一線，如清茶一樣簡單無味，卻讓多少人流連沉醉，最美的青春叫做奮鬥!

最美的青春是轟轟烈烈激昂的青春，如六月驕陽熾熱卻不失色彩。跑道上的我們揮灑汗水，為班級榮譽戰鬥過，哪怕是鮮血也只是一抹而過;舞台上的我們放飛自我，為所有同學加油過，哪怕是片刻卻也有銘記過;畢業典禮上的我們各放豪詞，為各奔東西不捨過，哪怕是相擁卻也淚流滿面過。但我們在跑道上在舞台上在典禮上，展現着獨一無二的自我，只為了綻放今生青春的美麗，一顆顆熾熱的心雖揣着各種情懷卻從未失過色彩。還記得高三哭着鬧着跑完了3000米的我，一轉頭髮現其實每個人都在挑戰自我：跳遠不精的人學會了背越式，孤軍奮戰的跑步者學會了協作，零零散散的班級突然學會了團結。我們在青春，所以有朝氣可以奮鬥，可以奮鬥的轟轟烈烈，哪怕失敗了依舊熱烈。難怪有人説：奮鬥是青春最美麗的底色。每一屆，每一學院，每一個人，皆是如此這般。轟轟烈烈的奮鬥，包含着方方面面，如六月驕陽似火熾熱，卻不會泯滅任何一個奮鬥者的色彩，最美的青春叫奮鬥!

最美的青春是懵懵懂懂成長的青春，如初生牛犢奮進卻不忘初心。李白在小有名氣後並沒有為此驕傲，只是不計名利，依舊堅持於自己的著作;魯迅在拿到金質獎章後沒有沾沾自喜，在寒夜裏一如既往的口嚼辣椒驅寒讀書;林肯在被失敗之母捉弄多次後沒有心灰意冷，還是堅持初心發奮學習知識投身政壇……今年無數的高三學子步入大學聯考的殿堂，卻有一部分人放棄了錄取學校從頭再來，他們嚐遍了高三的酸甜苦辣卻依舊為了初心再回到起點拼搏;還有一部分人在感受了高三的喜怒哀樂後，卻依舊堅持着夢想在大學砥礪前行繼續奮鬥。青春因拼搏而精彩，因挫折而向上，因奮鬥而美麗!

曾説：“現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。”現在的我們書生意氣，揮斥方遒;我們風華正茂，朝氣蓬勃;我們大步前進，永不言棄。我們有從頭再來的傲骨，有不達目的不罷休的氣勢，有堅定不移的初心。所以我們從不會畏懼失敗，我們有輸的資本，奮鬥過就不會後悔。青春的歲月如珍珠，璀璨卻奪目，但只有奮鬥過的青春才是最美最無價的!

有一種最美叫青春，最美的青春卻喚作奮鬥，青春的奮鬥沒有遺憾，只能是耀眼明珠!篳路藍縷啟風林，櫛風沐雨砥礪行。青春以夢為馬，以心為鞍，用奮鬥揚鞭，以希望前行。

關於青春勵志演講稿的串詞 篇9

尊敬的各位領導、老師：

上午好!

“青春”一詞史於漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象徵着勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味着青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

醫生和教師，兩個神聖而光榮的職業，兒時的我懷揣着這兩個理想難以取捨，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業後成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講台前，面對着一雙雙求知的眼睛的時候，神聖的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優秀的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而後才是教書，並不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫學課程的教師，我時刻把“健康所繫，性命相托”的醫學生誓詞銘刻於心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果説他們的時代距離我們有些遙遠，如果説他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那麼新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事蹟，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作為自己神聖的使命，堅定、忘我、激情地工作着，甚至身患絕症也不捨放下肩上的職責，他的風範和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。

奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人説：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧願毀滅自己;教師的行為是楷模，為學生坦露着純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情;白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業。

關於青春勵志演講稿的串詞 篇10

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。關愛他人是人類最美好的情感，幫助他人是人類最高尚的品質。為了培養東外學生關愛他人的責任感，樹立正確的人生觀和價值觀，感受東外團結互助大家庭的氛圍，我們將每年的4月份定為“愛心互助月”，在這個月裏，我們將開展愛心義賣、和愛心義捐活動，激發全體師生關愛他人、無私奉獻的意識和品質。

在東外就學的學生，大多數來自條件比較優越的家庭。但我們也應該看到，東外學生中也有一部分來自普通家庭的學生。為了讓孩子進入一流的學校，受到良好的教育，父母竭盡全力，傾其所有，難以為繼。還有個別學生，求學途中卻因為家庭遭遇突然變故不得不中斷在東外的學業。但是，值得慶幸的是，不幸的挫折並沒有擊倒這些同學，他們艱難地同命運進行不屈的抗爭。他們刻苦勤奮，積極向上，不僅在學習上取得驕人的成績，在品質上更是樂觀而堅強，為同學樹立了勤奮上進的最好榜樣。他們雖然貧寒，但在意志和品質上遠遠高於那些不珍惜時光，不上進刻苦的人，東外因為有這樣在逆境中仍自強不息的莘莘學子而倍感自豪!作為東外的一份子，我們不會讓他們獨自與命運抗爭，我們應該盡我們的力量對他們進行援助。東外是勤奮刻苦者的天堂，他們不應該因為經濟困窘而失去在東外就學的機會。在東外這個温暖的大家庭裏，幫助他們，是我們每一個東外人義不容辭的責任!所以我們開展“愛心陽光”活動，目的在於通過義捐和義賣，籌得善款，幫助身邊這些值得敬佩的同學，讓他們和我們一道享受陽光、享受關愛，享受求知帶來的無限樂趣。

我們經常會為邊遠貧困地區失學的孩子悲歎，或許我們經常會為路邊可憐的人慷慨解囊。但是，如果能讓捐助更有意義，更見效果，我們最應該將援助之手熱情地伸向身邊這些活生生的同學。

東外總是洋溢着濃濃的温情和無限的愛心。上一學年我們首次在全校師生當中開展“獻愛心”活動籌得部分愛心款建立“東外愛心陽光基金”。首筆基金雖然數額不多，但是已經正式啟動使用。一年來，我們通過“愛心陽光基金”減免了兩名貧困家庭學生兩個學期學費。並且本學期，經過反覆調研和考核之後，我們還發放了首筆貧困學子助學金。一等助學金3人，每人1200元;二等助學金5人，每人800元。讓這些品學兼優的東外學子感受到東外愛心的温暖，並將用實際行動回報學校的愛心資助。

本學期的愛心陽光活動已經全面鋪開。本週五，我們將舉行愛心陽光義賣活動。下一週我們還將在全校範圍內發起募捐活動。不僅學生，我們的老師們也會義不容辭的參與到本次活動中來。我們還向家長髮出了倡議，希望有能力的家庭可以參與到我們的愛心活動中來。我們希望通過這些方法，為“愛心陽光基金”籌措資金。

讓我們都無私地獻出我們的愛心，幫助當下最需要幫助的同學。涓涓細流，匯成大海，只要我們獻出一份愛心，他(她)就會多一份圓夢的希望。只要有你我真誠的幫助，這些同學帶着祝福和關愛上路，必定會揚起生命的風帆，越走越好，越飛越高。

關於青春勵志演講稿的串詞 篇11

親愛的老師們，同學們：　　

大家好!我是_號，我演講的主題是“正能量，青春”。　　

細節温暖人心：那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裏投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端着一盆乾淨的水走來，便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人説京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。　　

過了一會京輝端着一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓裏走了出來。還一邊走一邊説：“這裏有熱水大家快來投布呀。”這時大家才明白過來，原來剛才他端着盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投着布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動着。這時京輝看見大家都用自己換來着熱水投着布，臉上也露出了欣慰的笑容。　　

關鍵體現人心：這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手説自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。　　

幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裏車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裏的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿着老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。　　

行為感染人心：我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裏成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裏服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你讚許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。　　

以前我在那裏看書，到現如今成為了那裏的一份子。我感到非常的自豪。有一次我們在老師的.帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裏拿着一本書，我看她在尋找着什麼。我就上前去問她要幹嘛。她説要把書放回原位，我問她為什麼，她説如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛鍊自己，還可以感染他人。　　

一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄淨的豔陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!　　

我的演講完畢，謝謝大家!

關於青春勵志演講稿的串詞 篇12

自信是成功的第一祕訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脱”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!着名科學家門捷列夫説得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也説：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來説真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進

關於青春勵志演講稿的串詞 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

小時候，我曾在姥姥家見過壓水機。壓下長柄，水就會淌出。觀看之餘，聯想一下人生，也與壓水機十分相似呢!

從古至今多少成大事者不是生於憂患呢?他們的動力何來?來自於壓力。這正如壓水機，只有受壓，才有清涼的泉水流出。

感動中國人物洪戰輝，十二歲便要獨自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅強的意志，如願地考上了大學。可見，壓力能促進人的素質全面提高，因而獲得人生的動力。

而另外有一些人，就像乾涸的泉眼，無論如何加壓，也壓不出一滴水來。對待挫折困難畏縮退避的人，似空空的布囊，是無法激發出活力的。試想司馬遷受刑後告老返鄉，隱退官場，那名著《史記》的作者又將是誰呢?

所以，對庸者而言，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對人生的壓力，我們更應坐下冷靜思考，積極找出應對措施，將壓力看作人生前進的動力。

試着打開眼前的門吧，或許它很重，鎖的很死，但當打開之後，門後面便是寶藏。想想壓水機，吱呀吱呀的手柄吟着一句千古真理：“對堅強的人來説，壓力便是動力。”

關於青春勵志演講稿的串詞 篇14

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!

今天，我非常高興的站在這個舞台上。在這個舞台上我將為大家帶來我的演講，題目是《大學的青春夢想》。

你熱愛生命嗎?

那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無着落，看你如何拼搏。我懷着夢想和激情走進大學的校門，開始着一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，現在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學是激情四射的，放飛夢想的舞台，是人生航線的轉折點。是我們人生中最燦爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛鍊自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。史蒂芬。霍金二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小夥子。一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮症醫生宣佈他只剩兩年的生命!這個消息對於普通人來説也許只意味着絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。

關於青春勵志演講稿的串詞 篇15

青春是什麼?青春可以是攜子之手，浪漫而温馨地漫步於桃紅柳綠之中;青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。

創業是什麼?創業是不畏前進道路上的艱難險阻，克服達到目標所必須面對的種種困難，全力開創前人所沒有的事業。創業是建設時期實現人生價值的最佳途徑。創業的核心是一個“創”字，它要求創業者要擁有非凡的勇氣和毅力，敢於與一切作鬥爭;同時創業也要求創業者要獨具慧眼，敢於創新，敢為天下之先。需要我們深思的是，創業已不僅僅是我們茶餘飯後所津津樂道的某某億萬富翁白手起家打天下或是某某青年創辦高科技企業笑傲納斯達克的故事;在更廣闊的層面上創業還包含着廣大普通勞動者的崗位創業。在醫生、警察、電工、農民等平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能創業，一樣能創出一片精彩的天空。

青春需要實現人生價值，而創業是實現人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結論——青春需要創業。創業難，難創業;作為我們青年應該如何去創業呢?

首先，要樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是一個人評價人生目的和人的社會行為所持有的基本價值標準和尺度，是對於人怎樣生活在這個世界上才有意義的一種根本看法。一個正確、高尚的人生價值觀對於人生的征途具有指導意義，是戰勝一切困難羈絆的精神動力;相反，錯誤、扭曲的人生價值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀的青年要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，努力樹立正確的符合時代發展潮流的人生價值觀。而作為電力行業，就應該牢牢記住“人民電業為人民”的宗旨。

其次，要培養勤奮的學習態度。歷史的車輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的市場競爭。隨着全球經濟的一體化和中國加入WTO，競爭將無時不有，無處不在。挑戰和機遇並存，作為21世紀的青年應該如何迎接挑戰，把握機遇呢?學習，學習，再學習。學習決不是一句空話，一個口號或是一種裝飾，學習應該是明確前進的方向，找到解決問題的辦法。現代企業之間的競爭已從傳統意義上生產規模的競爭而轉向企業學習速度的競爭，即從“大魚吃小魚”轉向“快魚吃慢魚”。××市供電局也深切地感受到了這一點，並正朝着建設“學習型企業” 的方向奮進。

最後，要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐是人類發展的根本，離開了實踐再妄談什麼創業就成了無源之水，無本之木。通過實踐發現真理，又通過實踐證實和發展真理。作為21世紀的青年要立足於自身崗位，不斷地實踐，不斷的創新，不段地探索，只有這樣創業才會成為可能，才有可能成功。青年朋友們要擯棄只願意幹大事業而不願意做小事情的思想;實踐不分大小，小崗位照樣也可以出大成績。作為電力行業，就要從傳統的需求型經營向服務型經營轉變，樹立服務的概念，不斷提高優質服務的水平，以贏得廣大客户的支持。

青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。