無悔青春的優秀演講稿（精選29篇）

無悔青春的優秀演講稿 篇1

踏入渝北職教的大門，我夢想着從那裏起飛，期待着以不平凡的成人禮宣告我的成熟。

可是，有那麼容易嗎?

有一次，我看到幾個熟悉的女同學在抽煙!其中一個很自然的扔給我一支!我説我不要，這不好你們也不要抽，她們哈哈大笑視我為異類!在她們的笑聲中我開始反思自我。我能否抵得住誘惑?這一次，我能，下一次呢?我來那裏到底幹什麼?難道美麗的年華就此頹唐嗎?我的腦海衝出了一個完整的概念——我要做職教的好學生。

於是，我把上課耍手機時間用來記筆記;別人熄燈睡覺時，我卻在回背當天的學習資料;別人忙着享受陽光時，我在實作室反覆操練跑單等專業動作;別人談天説地時，我競選學生會幹部鍛鍊自我。付出的努力也我讓我獲得了令人欣慰的成績，各類考試排行均名列前茅，並在去年的演講比賽中榮獲區級一等獎和市級三等獎的好成績。

可是，有時候我又覺得好落莫，心裏的那些孤單又豈是這些短暫的光環能夠替代的!放棄吧!何必呢?不!我有堅持的意義，我要做職教的優秀學生!

職教的就業率高達96%!這對於中職生的我們來説可喜嗎?可是有近四分之一的學生月薪不足千元，可悲呀!社會是如此赤裸裸的現實，而面臨這種殘酷，中職生被淪為弱勢羣體，要麼有過硬的文憑，要麼有過硬的技術!作為一個想要成功的90後，必須要在適應環境的同時學會鑄造自我!在生活中不斷的去充實自我，鍛鍊自我!當機會的突然降臨時，使自我能夠閃閃發亮，脱穎而出!

學會學習，是簡單而又複雜的四個字，在職教的學習生活中有很多空餘時間，我利用這些時間報了一個校外電腦班，因為只能週六去上課，所以一節課所教資料異常多，這時的我變得很煩躁!我為什麼給自我找這麼多事來做，五筆字根永遠記不住，windows排版程序一錯在錯，算了吧!學校會給我找份工作的，還不如躺在寢室裏睡覺!可是一想到不久的將來我也將加入求職大軍，我的煩惱又變成了動力，我要做職教的成功學生!或許在未來道路上還會經歷大大小小的坎坷，但我會勇敢應對，一向努力，只為開拓一份屬於自我的前程!一切只為踏上青春不悔路!

踏上青春不悔路，我永遠在路上!

無悔青春的優秀演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!我是會發鎮中心國小的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。

有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿羣能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中昇華，在血液的鮮紅中奔騰……

對於一個人來説，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔;也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間裏，我在學校的工作安排下，擔任了語文數學教育教學及班主任工作。這麼多年以來，在學校領導的關心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。

記得剛參加工作時，我還很年輕，年輕懵懂的我聽到縣裏舉行賽課活動，我毅然的報名參加了，但是，事與願違，我設計的教案領導看了根本不過關，更談不上去賽課了，也可以説那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒，也很失望，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會，我的教案寫了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校領導的幫助下，我的教案終於合格了，可是時間短，任務重，於是我只能自己對着鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材，熟悉教案，晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材，熟悉教案。就這樣，反反覆覆我在不斷地磨練中，終於能有效地完成好一節課的教學。就是在這樣不斷努力的過程中，就是在這樣不斷學習的過程中，就是在這樣不斷進取的過程中，我的教育教學的水平，駕馭課堂的能力都得到了提高。

在我參加工作的第六個年頭我懷孕了，這對全家人來説是一個喜訊，但是強大的工作強度下，家人又不免為我擔心，懷孕後，起初並沒有什麼反應，我仍然堅持工作在教育的第一線，但是後來情況變得嚴重了，我的大腿，小腿，腳身體各個部分都出現了嚴重的浮腫，原本穿35號鞋的我，沒辦法穿上了37號的，可是到後來連37號的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身體極度需要休息的情況下，我仍然沒有休息，沒有請假，在課下我聽見孩子們議論紛紛，“咱們老師懷孕還會來上課嗎?”“老師懷孕了，會不會請假呢?”孩子們都在擔心，家長們也在擔心，校領導也在擔心。都來問我：李巖，能堅持到什麼時候啊?

後來，我告訴孩子們，告訴校領導，請他們放心，我會堅持到最後。因為這是我熱愛的工作!因為這是我執着的事業!日子就這樣一天一天的過去，我的肚子也一天一天的越來越大，妊娠的反應也越來越強了，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒有耽誤一天的工作時間，仍然堅持沒有請一天假，任然堅持工作在自己的崗位上，終於這個學期的工作結束了，那一年的7月14日我完成了全班47名孩子的通知書，那一年的7月15到校把47張通知書發給了每一位同學，參加學校的工作總結會。那一天我託着極度疲憊的身體終於完成了我這一學期的工作，那一年的7月17日我選擇了剖腹產手術，我的女兒出生。我可以問心無愧的説我：沒讓孩子們失望，沒讓家長們失望，沒讓學校的領導們失望。

我的母親從遠方趕來，心疼自己的孩子，問我：“為什麼不請假?你怎麼那麼傻?”聽了媽媽的話我只是一笑而過，或許我就是這麼傻吧!或許這種傻就是對教育事業的熱愛，或許這種傻就是孩子、家長的負責，或許這種傻就是對這份工作的執着吧!因為我知道孩子們需要我，因為我知道這份工作需要我，我無論付出多少都是值得的，都是快樂的。也許每一位教師都知道做剖腹產手術可以在家休息半年，但是由於工作的需要，我每一天都很擔心班級的孩子們，在我的孩子不足百天的時候，又重新回到了自己的工作崗位，又開始了每一天的忙碌的工作，一邊要教育好自己班級的孩子，一邊還要照顧自己的孩子。而我所教的班級正面臨着畢業考試，工作更加繁忙更加沉重，但是在緊張而繁忙的工作中，我一直克服困難堅持完成好自己的工作，圓滿地把這47名孩子送入國中。“一份耕耘，一份收穫”，在我的努力下，所教的班級在全鎮質量監測中取得了優異的成績，我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中名列全縣第一，我的工作得到了家長和學校的的認可。

在榮譽面前，在成績面前，我終於落淚了，雖然淚水是苦澀的，但我的心裏卻感到這淚水是快樂的，是幸福的!

“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下，所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂於奉獻的班風，還記得20__年5月12日汶川大地震，當學校得知這個消息以後，便組織各個班級為災區捐款，當我向孩子們訴説這件事的時候，他們都情不自禁的留下了眼淚，我讓學生觀看電視轉播，關心災區的情況，併為災區捐款，後來我班的學生紛紛捐款，每一位學生都把自己的零花錢拿了出來，向災區人民奉獻自己的愛心，我們班也成了學校捐款最多的班級，班級有的孩子就捐款50元，我作為一名黨員也為災區捐款，奉獻了自己的綿薄之力。我們班的孩子們在學校舉辦的各項活動中都取得了優異的成績，我們班級也多次被學校授予“優秀班級”等榮譽稱號。

在班級管理中，我十分注重做好轉化後進生的工作。我們班有這樣一位學生，他叫王威，相信很多老師都非常熟悉他，這是一個問題孩子，非常淘氣，惹事生非，不寫作業，從小父母離異，是在父親的巴掌中長大的，他的爸爸經常不在家，平時就爺爺、奶奶照顧他的生活，今年他的奶奶又不幸去世了，爺爺年邁，只能自己照顧自己，每天回家自己煮方便麪，孩子非常可憐，看到這種情況，我變利用休息的時間幫他補習功課，教育他，有時他的爸爸不在家，便把他交給我照顧，我每次總是毫不猶豫的就答應了，在我的教育和感悟下，他慢慢的改掉了一些壞習慣，我想説無論這個學生怎麼樣，我作為一名教師都不會拋棄他，都不會放棄他。我想：作為一名教師，除了要教好每一節課以外，更要關心他們的成長、生活。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴飲暴食;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很快樂，並樂在其中。

如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的專業素質與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人説：“教學對教師本人來説，也是一種最高意義的自我教育。三尺講台使教師照亮了別人，也昇華人自己。”

讓愛在教育事業中閃光吧。

教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。新一輪的課程改革，帶給了我新理念、新方法、新嘗試、新探索。本人有幸投身於這場涉及課堂教學方式、教育教學理念的教改中。在新課程的教學、設計、反思中取得了較為突出的成績，為會發國小的教育教學工作，課改實驗工作發揮了較好的示範作用。經過多年的歷練我已經成為我校一名骨幹教師。

“不經歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”正是因為經歷了磨礪，正是因為經歷了努力，才會有今天的點滴的成績。

“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑，我不會讓我知識的清泉變為一灘死水，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我無悔於自己的奉獻，我驕傲，我是一個老師，我無悔於自己的選擇，我是一個老師，我無愧於自己的稱號。

我的青春無悔，我心無悔，我無悔把自己的青春獻給我熱愛的教育事業，我無悔把自己的青春獻給我執着的三尺講台。正因為有了教育這片沃土，才讓我感到，我的教育是快樂的，我的教育是開放的，我的教育是創造的。

無悔青春的優秀演講稿 篇3

從事幼教工作十幾年了。我深愛我的職業，更愛那些天真可愛的孩子。孩子們也深深的喜歡我。不論別人賜予老師多麼美好、多麼莊嚴、神聖的描述，可是在我心中最好的幼兒教師卻是“永遠別把自己當老師，而是把自己看成孩子中的一個。”工作中我就是這樣和孩子相處的。永遠帶着童心走進孩子的世界，那麼你將是一個永遠讓孩子喜愛的老師。

一、童心拉近我和孩子之間的距離

成兩塊了嗎?可是要有一塊糖吃掉了就沒有了就成0了，所以有好多知識都需要你們長大了努力學習去研究的。”用童心接近孩子，拉近了教師和幼兒的心裏距離。教師站在孩子的角度，揣摩他們的內心世界，幼兒會主動親近老師。

二、童心溝通了師幼之心

教育是一個雙向互動的過程，因而師生的溝通顯得至關重要。教師的感情是比較內隱而含蓄的，而幼兒揣測他人心裏的能力是有限的。孩子稚嫩的思維觸角不可能窺探到教師的心靈深處，這就要求教師用一顆童心去和孩子交流多向孩子説自己的真情實感，不能“吝惜”自己的語言表情。你向孩子説的多了，孩子也會向你訴説很多，在心與心的溝通中讓孩子知道老師是多麼的愛他們。

我常對小朋友説：“我不喜歡愛哭，不勇敢的孩子，我想讓小朋友每天都高高興興的入我一起遊戲、一起唱歌、跳舞。那麼你們喜歡什麼樣的我呢?”孩子們當然喜歡高興快樂的我，最不想看到我生氣發火。我就按照孩子説的改掉了自己的缺點。孩子有缺點也當然要改掉了。我們互相鼓勵。在每次交談中心與心的溝通都又深了一步。我和孩子在一起像“小瘋子”一樣，隨心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。任一顆“童心”和孩子一起撒野。孩子們把我圍在中間那歡樂的表情就是我最大的幸福。這時我們的心也在溝通中，孩子們心裏會説“看老師也象孩子”!

三、童心建起了遊戲的橋樑

幼兒園一日活動都在遊戲中進行。一日活動的組織者教師首先應該是一名遊戲型的教師。那麼擁有一顆童心就為創造遊戲奠定了基礎。試問：如果一個自己對遊戲沒有興趣的教師怎麼組織幼兒完成一日生活這些遊戲活動呢?把自己當作孩子幻想怎麼去玩，然後在和孩子們一起去做真的遊戲，讓孩子在遊戲中感受到無限樂趣。

無悔青春的優秀演講稿 篇4

親愛的同學們：

大人們都曾年輕，都曾擁有過屬於自己青春時光，奉獻過自己的青春時光，走過自己的青春時光道路。但是時光的無情迫使他們告別那段時光，永遠也不能再次擁有。

還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經驗，沒有他們對這個複雜社會的認識、瞭解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險阻，但現在的我們擁有青春時光——它是最大的財富。

古今中外，讚美青春時光的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春時光，因為青春時光是一首唱不完的歌，誦不完的詩。

時代的變遷，社會的進步，科技的發展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有着很大的區別，現在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知慾和上進心，對未知的領域充滿好奇，極力探索，同時還有獨立思考的精神和創新意識。但現代社會同樣也給我們帶來了許多負面影響，使我們的心理髮生了一些變更。我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春時光之船掌握方向，使他沿着正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。

青春時光需要我們去珍惜，去把握。青春時光的時光在風的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”“青春時光須早為，豈能長少年。”青春時光若一去，遂不復返。不要讓青春時光在空虛的日子裏悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時光時，要重新去擁有七彩的陽光。

趁着我們的青春時光，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭;探索、拼搏，奮鬥!在藍天下譜寫生命的律動，青春時光的樂章，讓青春時光——無悔!

無悔青春的優秀演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

歲月就像一隻在沙漠上狂奔的駱駝，一眨眼，國小六年就過去了，來到了國中。

來到國中這個陌生的環境，我甚至有時候想讓時光倒流，回到國小時代，和國小同學們在一起開心的玩耍，但是，這終究只是幻想。

歲月就像一個狠心的死神，把我們無情的分開。有時候，我會趴在窗户上，望着遠處，回想起了國小時代的一點一滴，想着想着，又有一點不想再往下想的感覺，此時，淚水已經浸透了我的眼眶，於是我低下頭抹眼淚，但是，卻看得到了一個個正處於國小時代的同學們，心想：他們多麼幸福啊!

還有一次，我去上學，卻迷迷糊糊地往國小校園那個方向走去，但最終還是被自己發覺了，發覺後我甚至還想讓自己繼續迷糊下去。

在我非常想老師和同學們的時候，我就會拿出我們的畢業照片，看着老師和同學們燦爛的笑容，我的心頓時就好受了許多。

人的一生都會遇到坎坷，每一道坎坷都不一樣，離別只是其中之一罷了。

青春是一首悠揚的歌曲，歌唱着我們的青春;青春是一隻揚帆遠航的大船，帶着我們一起遠航;青春就像一幅畫，展現了着我們的鬥志昂揚;青春就像一首詩，它藴含着我們之間的深厚情誼。

雖然成長歲月和青春帶給我們了不滿，但是，自己的青春和未來一定非常精彩，我只有堅強地一步一步地走下去，才能成功。

我一定要做一個成功人士，無悔的青春，今天，我以學校為榮，明天，學校以我為榮，讓老師們為我驕傲與自豪。

無悔青春的優秀演講稿 篇6

我叫___，來____廠子弟學校。作為一名子弟學校的普通教師，個性是一名感情豐富細膩的女教師，經歷和感受都是難忘的。

記得小時候，我就十分羨慕手執教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。個性是我就讀的雅安師範附屬學校，每學期都會有幾次間習或實習的“新老師”來與我們共同學習生活，那時候我就常夢想着有朝一日能成為他們中的一員。其實那時的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠遠不如這天，用我們一些同學的話説，那是農村孩子考的學校。但我的確從心裏期望做一名教師。

胸中懷着明確的奮鬥目標，於是在國中畢業前夕，我毫不猶豫地填報了師範學校的志願。當懷着忐忑激動的情緒走入面試考場時，面帶笑容的主考官老師問了我一個問題：“你為什麼選取當老師?”我的回答很堅定：“我願做一名人類靈魂的工程師。”看着考官老師眼中流露出的讚許，我知道自己的一生將與教育，將與學生結下不解之緣。

結束了三年緊張的師範學習，帶着五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了_____廠子弟學校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個班雖然僅十二名學生，但就有五個調皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動作，課餘，不認真完成作業，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學工作。做為該班的班主任的我，看在眼裏，急在心上，屢次找這些學生講道理，做工作，可他們對我的説教問題左耳進，右耳出，這天改，明天又犯了，仍舊為思上進。每到這時候，我心裏就極難受，感到苦惱，有時竟後悔選取了這三尺講台。

也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸的個性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強硬的制服了，班級的狀況有些好轉。經過發奮，我認為自己已是一名合格的教師了。直到發生了一件事，我才發現自己距離合格的教師還有很長的路要走。

有一回，我由於痛經，肚子裏像刀絞一般，面色蒼白，全身無力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場調查，讓學生們自習，自己則趴在講桌上休息。看着我掙扎的慘痛樣，教室裏出現了難得的寂靜，人人都在認真完成着我佈置的作業。難捱的一節課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來的一節課上，我突然發現教室裏空出了好幾個位置，問了別的學生，居然不知他們去了哪裏。怒火頓生，心想：這羣可惡的壞學生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學!等我好了，看我怎樣收拾你們!大約五分鐘過後，教室門口傳來一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個小腦袋同時伸進教室門口，嘴裏不停地喘着粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報……告!”望着教室門口黑壓壓的一片，我無法壓抑內心的怒火，幾步走向他們，大專訓斥道：“你們到哪裏去了?耳朵聾了，聽不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發射了出去。孩子們似乎被嚇着了，低着頭不敢看我。等我的連珠炮發射累了，我才有點講道理卻以漫不經心地隨便問道：“説吧，你們幹什麼去了?”片刻之後，其中的一個男孩才把背在背後的手拿了出來，我才發此刻他手裏還緊緊握着一樣東西。他把那東西用雙手捧着，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地説

：“老師，我們幾個看您痛得難受，湊錢去醫院給您買了治肚子痛的藥……”霎時，看着這羣純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽着這質樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什麼堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田裏上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地無影無蹤。我深感內疚和歉意，強壓住內心的激動，用微微顫抖的雙手接過了那個平時在我眼中最讓人煩的雙差手中的並不對症，並不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕説了一聲“下去吧。”趁着趕回講台的當兒，我用從未曾試過的温柔的語氣説到：“同學們，我們此刻開始學習新課文……”那一刻，幹這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多麼的幸福，多麼的幸運。

這事以後我認識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學技巧，只會向學生傳授科學文化知識，還遠遠不夠，更要有一顆不一樣尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養孩子。從此，我放下了架子，走入了學生的生活，瞭解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時刻以後，我驚喜地發現，原來我用高壓政策試圖到達卻未到達的效果，卻在不知不覺中實現了。整個班的同學學習勁兒濃郁，團結互助，共同進步，學生們的成績不僅僅普遍提高，班級還年年被學校評為“優秀班羣眾”。

做為一名教師，我深深知道，要教好學生，自己務必要有紮實的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來説就是：你要傳授給學生一杯水的知識，你務必要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人大學聯考，當年就以優異的成績被教育學院中文專業班錄取。

成人求學的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學生於不顧，而作為學生，我又不能荒棄我的學業，於是在每期的面授期間，我總是為學生上完兩節課後，匆匆騎上自開車趕往教育學院，去趕上第三、四節課。從廠到教育學院，十幾裏的路程，且多是上坡路，我每一天僅用十幾分鍾便騎到，這對於我這個身體並不強壯的女性來説，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。

在教院的學習中，我除了學習到更高層次的中文專業知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，於是盟發了要做“學者型教師”的念頭，為自己定下奮鬥目標。

教院畢業以後，我為自己描繪着完美的藍圖，邁開了走向理想--做學者型教師的步伐。___年，是我事業征途上的一個重要點，七月，我將送走我的第一屆畢業生。為了為祖國培養出合格的畢業生，我拿出滿腔熱情用心地投身於我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個艱難的選取--我懷孕了。捨不得拋棄我與之共同走過六年的學生，但又怕擔任畢業班語文教學與班主任工作度的工作於孩子的發育不良，加之自己身體又不是很好，經過認真思考，我狠下心做來源理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含着淚送走了我們的孩子。流產以後，我顧不上休息，收起內心的悲傷，又站上了我崗位。之後有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時，我覺得我並沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選取是對的，教育，是我的第二生命，只有獻身教育事業，我的人生價值才能最大限度地體現出來。

一份耕耘，一份收穫，工夫不負有心人，我所帶的班級在學校開展的各種競賽活動中都獲得了較好成績，我個人也多次被學校評為“優秀輔導員”，被廠團委評為“優秀團員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優質課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎，我的首屆畢業班人均語文平均分高達94。2分。

然而，生活是一個活生生的現實，有時甚至可能有些殘酷，由於國企改革，我們工廠的實際狀況，我們子弟學校的生存面臨着危機。也許在不久的將來我將失業，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個奮鬥的歷程，只有不懈地奮鬥，人生才能充實。不管我今後身在何方，是否能繼續人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執着追求。正因我真心地愛過我的學生，真誠的奉獻過，我對自己的青春選取無怨無悔!迎着新世紀的曙光，我能夠自豪地説：“我是新世紀新女性，我的青春，無悔!”

謝謝!

無悔青春的優秀演講稿 篇7

生命是什麼?人就應怎樣度過這短短的一生?堅信每個人都想過這樣的問題，對於生命，每個人在人生的不一樣時期會有不一樣的感悟。我以前是一名醫學生和醫生，在醫院裏，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多麼脆弱、多麼寶貴而短暫。

而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每一天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園裏處處洋溢着生機與活力，讓人禁不住感歎：年輕真好。是的，年輕意味着擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結束了自己青春的生命。每每想到那裏，我便想對所有的人説：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”

古語説得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統，然而就應怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應以怎樣的態度在這樣一個地方教書和讀書呢?我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?卡薩爾斯應對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀和大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什麼，做什麼，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，後做學問!要“堂堂正正做人”，然後再“認認真真求知”!專業技能並不是大學生的全部。一個大學的職責，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業的。道德品質並非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就就應下決心用幾年時刻把自己鍛鍊成為一個道德高尚的人。現代好處的健康品質，已經不僅僅僅侷限於身體，它還包括心理，更包括對社會環境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就就應樹立正確

的世界觀、人生觀，做到我們中國人説的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當大學生，就就應如飢似渴汲取文化營養，充實自己的人生。專業品質常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學歷，選取專業、大多就是期望掌握一身專門的學問和技能。(勵志歌曲lz13)現今考試製度的負面影響，是讓人產生學好專業就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業的諸品質全面提高。在母校七十週年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業績的時候，不就應僅僅看到校舍、環境、網絡等硬件設施的改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，並且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀醫大人身上所具有的種.種優秀品質。

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。説一所大學好，是説校舍好、設備、網絡、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要説師資好、學生的品質好。那麼，每個醫大人都有職責和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!

在這美麗、歡慶的日子裏，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園牆壁上的醫學生誓言：“健康所繫，性命相托，當我步入了神聖的醫學學府時，謹莊嚴宣誓，我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言就應刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫生山西省長治市人民醫院的趙雪芬醫生説過：“人民的需要就是我一生奮鬥的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那麼請用我們的青春來點燃着盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和温暖，請用我們辛勤的勞動，在今後平凡的日子裏，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那麼，在多年以後，當我們回首往事時，我們便能夠驕傲地説：青春無悔!

無悔青春的優秀演講稿 篇8

各位老師，同學，早上好：

還記得20__年的12月份，我和十幾名年輕的同仁帶着一份激情，帶着一份驕傲，選擇了學軍中學，學軍也選擇了我們。自此開始了艱鉅而光榮的教師生涯。很多人問我，研究生畢業為什麼要當一名老師，我覺得這主要是受我高中時代老師的影響，人生在世的意義取決於他的價值觀，對職業的選擇決定着一個人的追求。正是這份追求讓我選擇了教師這個職業。

一提起教師，人們常常用園丁、春雨、蠟燭、綠葉、鋪路石等一系列美好的字眼來比喻她，讚美她，還有人把教師的工作概括為“三尺講台，一腔熱血”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。但學生時代的我絲毫體會不到老師的辛勞，甚至還覺得當老師還挺輕鬆，只要講講課就好，而且一年之中還有兩個假期。但當我正式踏上這三尺講台之後，感覺一點都不輕鬆：短短40分鐘的課，卻要用一天的時間來準備;既要從學生的思維角度出發帶着大家找到解決問題的鑰匙。又不能只從學生的角度出發單純做題，還要把握整體的知識結構，找到重點難點和疑點。不能以其昏昏，使人昭昭;總之，一句話：當老師真的很辛苦!當一個優秀的老師就更難。

但苦中也會有甜。每當聽到學生親切而又尊敬的問好時，那種為人師的喜悦便讓我興奮不已，感到無比的欣慰。每當課堂上講到有趣的地方，學生的目光都集中到老師身上時，會感到很有成就感;點點滴滴，朝朝暮暮，被學生的愛戴與友情包圍着，讓你覺得輕鬆，愉快，幸福，身心的疲憊感也就煙消雲散了。

進入學軍，每天都被老教師嚴謹、敬業、忘我投入的精神感動着，時時都被學軍的學風、教風、校風薰陶着。每一次備課他們都是一絲不苟，孜孜以求，思考着怎麼把課上得生動、有趣，怎麼激發學生去思考，充分調動學生的積極性，讓他們真正的參與到學習活動中去。同時，老教師還在關心着我們年輕教師的成長，把他們多年積累的經驗毫不保留地傳授給我們，用他們人生經歷和工作實踐幫助我們度過初做教師時的難關，用他們默默無聞，勇於奉獻的高尚人格引領我們。

作為教師，在新學期裏，我們依然會本着對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取。我們願傾我們所有，全力以赴，因為選擇了這個職業，就註定了我們的夢想榮譽與你們連在一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的。老師是平凡的，但我們希望我們的學生不平凡，希望你們能夠出人頭地，希望你們能夠成為國家的棟樑之材。不想讓學生超越自己的老師，不是一個好老師;不想超越老師的學生，不是一個好學生。

同學們，人生非坦途，讓我們做好充分的心理準備，拿出你們的信心，拿出你們的毅力，拿出你們的勇氣，去克服學習中的困難與挫折，去迎接人生風雨的洗禮。我們將更加努力的學習和工作，為你們的成才保架護航。為學軍的春天增添一抹新綠。最後祝同學們新學期學習進步，祝老師身體健康，工作順利!

無悔青春的優秀演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

記憶是一位帶着太多情緒的作家，他自作主張地留下我們不忍捨去的東西，將不愉快的畫面通通刪去。他就是有這種神奇的魔力。

六月，鳳凰花再度開放，又是一個説再見的季節。不曾去想，今年輪到我們去等待流轉的時光了。有些人，萍水相逢，有些人，竹馬之交，曾經痛恨氣惱的人，在歲月的流淌中漸漸沒了音信，如今朝夕相處的人，也將漸行漸遠。

還記得嗎?校園後的那片桃林，春天花兒開滿枝梢，初夏桃子掛滿枝頭。每次體育課揮汗如雨後，我們眼巴巴望着枝上的桃子，饞得沒法，便讓膽小的她在路口站哨，高個子的男生負責去摘桃。千小心萬提防，還是被食堂的胖師傅發現，他站得遠遠地大叫“摘桃大盜啊”。

還有一次，愛搗蛋的他捉了一隻小蛤蟆放在她的腳邊，她受到驚嚇，險些抬腳踩死那小東西，氣得追着他滿操場跑，我們在一旁看得哈哈大笑。

那節課，我們心不在焉，一道題也答不上來，數學老師盛怒之下，罰我們繞操場跑五圈。那時看操場覺得好大，我一圈下來就直喘粗氣，想停下歇息，可你們都跑得遠遠的了，只得作罷。第二圈碰頭時，你們主動把內圈的位置讓給了我，還連拉帶扯，硬是幫助我邁過了終點。

多少天以前，我們坐在操場上，談論自己理想的高中;多少天以後，我們再聚首，恐怕教室、操場已不屬於我們。我不敢去想，我害怕若干年，再也想不起坐在最後一排的他是誰，是高是矮，是胖是瘦。時光，就是一條永遠只能向前的路，但過去的美好會沉澱下來，裝點我們的生活。

六月，明媚中夾着憂傷的季節，時針每走一步都在記錄我們對生活最真的感言。畢業了，再多不捨，再多不願，也只能與過去揮手告別。

遇見是開始，離開是早已安排好的結局，可我們還是用青春的熱情走了進來，並將一直走下去，走出一段無悔的青春。

無悔青春的優秀演講稿 篇10

記得小時候，人們問我：“你長大了幹什麼?”“當老師!”是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小夥伴，用鈴鐺搖幾下，牆上掛上一個小黑板，這樣就上課了，我總是喜歡在人羣裏充當那個學識淵博的小老師，讓其他的小夥伴跟着我讀着那些連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土……”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而生。

長大後，當我帶着大學校園青春的激情踏入育英國小校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業，要求我具備高尚的教師道德、素質。

從進入學校的第一天開始，我就下定決心當一名優秀的教師，這短短的六個月時間裏，我也一直為之探索努力着。什麼樣的老師才是優秀的教師呢?有人會説，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也也決不會歡迎他。

付出愛的過程是甜美的，但付出愛的道路更是艱辛的。還記得去年九月份，這是我人生的一個重大轉折點，畢業後順利走上自己喜歡的教師崗位，當時的喜悦溢於言表。根據學校安排，我擔任的是一年級兩個班的數學老師，並擔任一年級二班的班主任，兩個班人數合起來就有72人，這是一個不小的數字呀，但是我並沒有膽怯。第一次近距離接觸他們，他們用稚嫩的聲音喊了我一聲老師，我由衷的感受到了孩子們那份純真和可愛，他們的笑是那樣的純粹，不禁讓我更加堅定了教師這個職業。

等學生們都來到學校後，我先給他們安排了座位。由於好多學生是第一次在沒有爸爸媽媽的情況下乘坐校車回家，為了集中管理和放學回家的路隊安全，我把在一個地方的小朋友安排在一起，還選出了路隊長。每天讓路隊長協助我共同清點每個路隊的人數，並安全送到校車地點，看着他們一個個安全的上了車，我才放心的離開。雖然每天很辛苦地去整理路隊和護送學生，但每當得知學生們平安到家的消息時，我卻是非常欣慰的。我真的好希望他們可以開開心心來學校，平平安安回家去。老師的責任不僅僅是教會孩子們知識，更重要的是要確保他們的安全。功夫不負有心人，隨着他們漸漸地長大和平時養成的好習慣，現在他們都可以自己有秩序的排好隊回家了。

學生們的安全有了保障，那麼接下來要做的就是抓教學了。上學期，由於剛升入國小一年級，好多孩子還沒從幼兒園相對自由的環境中適應過來，有一大部分學生上課老是動來動去，注意力集中不起來。一節課上我總是能聽到，叮叮咚咚的響聲，一會兒有的同學把鉛筆掉到了地上，一會兒有的同學把文具盒掉到了地上，一會兒有的同學把課本掉在地上……更令我生氣的是，還有一小部分同學不能正確坐板凳，經常出現摔倒在地的現象，教室裏亂成一團糟。當時的我簡直要氣爆了，真想狠狠的説他們一頓，但看着他們一個個無辜的眼神，罵不出來了，只是提高了腔調強調着課堂紀律，耐心的教育着他們。幾分鐘的交流下來，課堂終於安靜下來。但當我剛要講授新課時，又有同學舉手説要去廁所，那時我真的快瘋掉了，心裏的怒火油然而生，心想這還讓不讓上課了，一會一會被無情的打斷。但是對於這羣無知可愛的孩子，我忍住了怒火，他們都太小了，才第一天怎麼可以要求他們做的很好，只要我耐心和他們講清楚，他們會聽話、會遵守課堂紀律的。抱着這樣的想法，我仍然憧憬着美好的明天。

開學第一天的生活就在這樣在一片狼藉中結束了，由於長時間的高聲説話，嗓子開始了劇烈的疼痛。我喝了點藥，又匆忙在網上找開了管理班級的方法，我知道要想有好的成績，必須得有良好的班級紀律做保障才行。第二天，我特意請教了學校有經驗的班主任老師和校領導，向他們訴述了開學第一天的無奈，並向他們尋求了一些班級管理的經驗。從他們那裏我知道了，剛上一年級的國小生最重要的是先讓他們熟悉這個陌生的環境，不要着急教學，當他們慢慢習慣了這種管理模式，教起來就容易多了，而且學生學起來也會輕鬆好多的。有了這些好的建議，我的性子也慢慢沉了下來。先從孩子們的思想工作做起，耐心地糾正他們的課上和課後紀律，從坐姿到平時的行為習慣，一步步不厭其煩的教育他們。一週下來，學生們有了明顯進步，基本上所有學生都可以坐的端端正正地聽老師講課，凳子也很少發出聲響，課上上廁所的現象也很少見，學生們知道了課上該作什麼，不該做什麼，課後該作什麼，不該做什麼。課堂紀律井然有序，知識的傳授和學生的接受都能有效的施行，課堂效率顯著提高。

由於學校離家比較遠，每天我都得住在學校。利用這個條件，一到了晚上我就會靜下心來總結這一天所發生的事情。精心為孩子們挑選課件，提高他們的學習興趣。孩子們樂在其中，學習勁頭十足。但隨着學習難度的增加，有的孩子學習上開始略顯吃力，有的同學甚至開始有了厭學的情緒，再加上家人不管不問，孩子的成績越來越差。看到這樣的情況，我很着急，急忙找來了他的媽媽做思想工作，但是幾經溝通，他的媽媽還是以沒時間指導孩子為由放棄了。聽了他媽媽的話，我很替這個孩子惋惜，但我的內心有一個聲音一直在召喚我，“不能放棄”。隨後，我開始倍加關注這個孩子，他是一個愛勞動的小男生，每次輪到他值日的時候，他都是積極的去勞動，而且做事很認真。看到他這個閃光點後，我在班會課上及時表揚了他，看着他會心的笑容，我被深深的感染了，心中更加堅定“我一定要幫助這個可愛的孩子，他的學習一定會好起來的”。沒想到，班會課後他主動到辦公室找我，親切的説了聲：“馮老師，謝謝您!”當時我很感動，急忙誇獎他説：“你不僅是個愛勞動的孩子，更是個懂禮貌的孩子”。一番交談後，我慢慢的把話題轉移到了學習上，我問他：“最近感覺學習上有什麼問題嗎?”他低着腦袋説：“老師，對不起，我有好多題都不會做，回到家媽媽爸爸也不管我，所以……我上課不想聽，因為以前的都沒學會，現在聽了也聽不懂。”我連忙問：“那如果你能聽懂了，你會不會上課好好聽講呢?”他狠狠的點着頭，從孩子的懇切的眼神中我看到了這個孩子對知識的渴望。從那天起，我一有時間就輔導他的功課，孩子慢慢的對學習有了信心，也產生了興趣，課上不時的回答着老師的問題，看到孩子的進步，我感到由衷欣慰。更令我欣慰的是，這個學期開始，他的媽媽也開始關注孩子的學習和成長，孩子學習的勁頭更加高漲，學習比以前更加努力。看着他每天開心快樂的學習和成長，我感到了無比的自豪和驕傲。

多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什麼?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中，愛我所愛，無悔青春。

去年平安夜下午，當我邁着輕快的步伐走進教室時，同學們捧着用五彩繽紛的紙包着的蘋果爭着送到我手上時，和我説着平安夜快樂時，我被深深的感動了，這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的説：“我愛你們，平安夜快樂。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動着淚水，淚水浸泡着掌聲……

回想這一路走來，我曾為學生不學習而大動肝火;曾為學生不聽話而焦慮不已;曾為做不通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或幹其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們的班主任馮老師……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執着。我想雖然我的工作做的並不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿着希望，決定着未來，所以我會始終堅持用心去做，愛我所愛，無怨無悔。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什麼樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒!

無悔青春的優秀演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了中學，我們的生活不如以前一般輕鬆;走進了中學我們的日子也多了一些疲憊。但是面對未來，我們仍將披荊斬棘，奮然前行。

盯着鏡子裏的自己，我不由得感歎：“我長大了!”是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現在已不復存在了。我從一個幼稚的小女生，已經成長到少女了。

我不由自主的感歎：“時間過得真快啊!”我現在已經是一個充滿青春活力的少女了。在這個花兒一般，稍縱即逝的青春裏，我們應該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。

吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧?不，一點也不快樂!這樣子也太無聊，太孤獨了!我的青春可不能這樣浪費了!

那又該怎樣做才會讓青春無悔呢?我們已經長大了，自然要做一些有象徵的事情咯。例如，好好學習，不浪費一寸光陰;幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不後悔。

而處於青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什麼問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春!

青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有後悔!

無悔青春的優秀演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

青春，是一帆船，我們乘風破浪，直濟滄海。

青春，是一座山，我們勇敢攀登，不畏艱險。

青春，是一幅畫，我們揮灑筆墨，恣意描繪……

十五六歲花季的我們，隨着花兒的綻放，太陽的升起，散發出屬於我們的芬芳。憂傷就如同暴風過後的彩虹，轉眼即世，面對會考，笑容時時飛揚。

古人曾用“花有重開日，人無再少年”來形容青春的流逝之快，我，一個花季女孩，並不知道用什麼語言來形容青春，或許，我應該和它來一次擁抱吧!

青春，我收穫了勇氣，它或許是跌倒後的努力爬起，或許是受傷後的輕聲哭泣，或許是開心時的滿臉笑或許是生氣時對自己的自我調節……青春的勇氣取之不盡，用之不竭。如果青春是湖清澈的湖水，那麼勇氣就是在水裏遊動的輕鬆、歡快的魚兒。青春的勇氣是長的動力，提供前進的力量……

青春，收穫了感恩。它或許是暴風后的彩虹，在我心裏綻放出七彩的光芒，它好比蛋糕上的奶油，舔到了人們的心裏，好比烈日的微風，涼爽舒適……

青春的日子裏，像日光一樣席捲整個花季，我們歡笑，我們哭泣，我們長大了，不再任性胡鬧，而是靜下心來，讓心靈感受知識的博大精深。就像巧克力，精華就濃縮在那麼一點裏，而沁人心脾的甜美流淌在全身，給人一種麻痺心靈的美。

我們不是之前那個弄壞魚缸不敢承認錯誤，有了糖果偷偷藏起來的小孩了，我們知道了分享，懂得了擔當，學習的時候，我們不再孤軍奮戰，我們學會了分享學習的經驗;考試失敗之時，我們不再掩飾自己的錯誤，而是大膽承認自己的不足，不斷進步!

我的青春我做主，青春無悔!我們在前進的路上時刻享受着它孕育出的感恩之果，沒有民族的隔閡，沒有歷史的界限，有的只是橫渡世界的那份抹不去的愛。

無悔青春的優秀演講稿 篇13

青春是每個人值得回憶、值得懷戀的過去。但是有誰能做到無怨無悔?我想應該沒有吧，比如説我就是其中一個。

青春對於我來説，就如咖啡一樣，苦澀中又帶有甜蜜。而我們對於青春來説又算什麼呢?我想知道。當你還在回味它的甜蜜時，卻不知苦澀即將來臨。現在擁有的甜蜜，可能會成為一片灰燼。

友誼是青春不可缺少的一部分。要知道，如果青春沒有友誼，那青春只會是一片灰色。沒有一點色彩，孤獨、寂寞、無助、甚至是絕望都有可能。這讓我想起了我的好朋友和我説過的一句話，他説：‘是你把友誼看的太輕了，把它當空氣一樣。’當他説這句話的時候，我是多麼的無助。可是青春是殘酷的、友誼是殘酷的、二朋友更是無情的。直到它離開時，你才知道哭泣。可是哭有什麼用呢，哭只會代表你的軟弱，你的無能。

友誼是美好的、亦是殘酷、無情的。當你擁有它的時候，你不會想太多。你會想的只是一直擁有它，一直停在她給你帶來美好的時候。可是這一切都是不可能的，我們只能抱有幻想。在那美好的過程當中，你不會有任何防備，你只是在體驗它給你帶來的快樂。但現實永遠都是那麼的殘酷無情，就如那破碎的玻璃一樣，無法重圓。多餘的不信任、多餘的猜忌、亦或是背叛，這些都是對友誼致命的打擊。

青春會是我們最美好的回憶，最無窮的快樂。當你多年後來回憶你的青春時，你不可能做到無怨，更不可能做到無悔。其實不管它是美好的、殘酷的、還是無情的，它會是你最值得回憶，也是最珍貴的曾經。

即使你做不到無怨無悔，但至少你擁有過那段‘青春’。

無悔青春的優秀演講稿 篇14

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想能否贏得愛情，既然鍾情於玫瑰，就勇敢地吐露真誠;我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;我不去想未來是平坦還是泥獰，只要熱愛生命，一切都在意料之中——題記

青春是一首詩，它藴含着我們的風華正茂;青春是一幅畫，它展現着我們的鬥志昂揚;青春是一壺酒，它釀造着我們的自信拼搏。十年寒窗苦讀，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。

轉眼間，高二已過大半，心裏總不平靜，要想一年以後的大學聯考，不由得有些膽怯。畢竟在求學路上奔波了十多年，往窗外落葉紛飛，聽室內書聲朗朗，曾經的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消雲散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。充滿了誘惑，令我心靈神往。

望着琳琅滿目的教科書，繁瑣複雜的數學公式，古拙呆板的文言詩詞，我一度陷入沉思。我不會在煙酒中吞雲吐霧，我不會在球場上英姿颯爽，我只會在自己的世界裏埋頭苦讀，我聽從內心的呼喚，堅持的哪怕是一個不切合實際的夢想，但我無怨無悔。青春的花謝花開令我疲憊卻不堪憔悴，擺在自己眼前的路有很多，也許自己走那條路都會有出路。但人生哪能隨隨便便就能成功，必須經過意志的磨練，時間的捶打，勤奮的洗禮，我依然相信，我會在苦行僧般的求學生涯中闖出自己的一片天地。是的，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之意志。我相信我的“烏托邦”王國會實現的。

風雨夏春秋十年磨一劍，無論結果怎樣我都會坦然面對，至少我曾經努力過，奮鬥過，奮鬥三年，無悔一生，沒有比這更划算的了。

無悔青春的優秀演講稿 篇15

得漂亮是本事。我是一個平凡的人，雖然不具有這樣的優勢，但我依然能夠抬起頭走路，抬起頭説話，或許有的同學會瞧不起我，但我可以橫堅定的説，不要小瞧任何人，我雖然很平凡，但也有屬於自己的夢想。可以這樣説，我是一隻毛毛蟲，但我也想化蛹為蝶，也許做毛毛蟲的時候會很快樂，很簡單，但最終我還是想成為一隻蝴蝶，所以，我會一直向前走，就算是很痛苦，也要帶着微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的學習也並不是太好，在學校也會有被別人看不起的時候，於是我就一遍一遍的改造着自己，經過一步步的努力才達到今天的目標。

在別人看來，或許會羨慕這樣的成績，但我覺得自己就像是一棵樹，自己把自己連根拔起，然後把跋涉了千山萬水，才然自己紮下跟來，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時候，自己有多疼。每個人的人生路上都會遇到坎坷，而我要時刻提醒着自己‘smile at life,我不能夠時刻的抱怨，憂傷，因為我知道生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。因此我要靠我自己去奮鬥。

我是以一個平凡的人，平凡到擁有一個平凡的家，平凡的家人，但我並不覺得自卑，也並不羨慕他人，因為我知道我的家中擁有幸福，不需要太多的錢太多的物質來充實。遇到困難我也會哭，但我同樣知道生命漫長就如同等待一朵花開的時間，在繁盛之前有時需要淚水的灌溉。我想説的是;我們都很平凡，不需要羨慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙視他人，我們都在為夢想而努力的往前飛，我們都一樣精彩的活着。

人的一生，不管貴賤，最後一算分，都是一樣的。要時刻記得;別人可以替你開車，但不能替你走路;別人可以替你做事，但不能替你感受;人生的路要靠自己走，成功要靠自己去爭取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，讓我們為自己的夢想披上戰袍去衝吧，去粉碎那些擋在我們面前的石頭，用激情去戰鬥吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春無悔。

無悔青春的優秀演講稿 篇16

20xx年，當習習秋風吹走濃濃夏意，當遍野金黃取代滿目翠綠，我的人生迎來了新起點，那就是我光榮地成為一名村官!

帶着希望，滿懷憧憬，我來到了黃埭鎮裴圩村。看着既熟悉又陌生的環境，我的心情既激動又緊張。但是我默默告訴自己：從此刻起，我要牢記我的村官使命，紮根在這裏!服務在這裏!

説實在話，起初從企業質量管理人員到大學生村官這樣一個身份轉換，讓我有些不知所措。但通過與領導溝通，與父母談心，與羣眾交流，我漸漸熟悉了這份工作。我懷着一顆虔誠的心，追隨着村幹部的腳步，慢慢地融入了這個村。淳樸的民風，熱情的村民，讓我很快就愛上了這裏。 從涉足村官崗位到現在，我跑遍了全村的角角落落，大到河道清淤、道路修整、鄰里調解，小到走村串户、發送計生用品……每當我看到羣眾一雙雙熱切期盼的眼睛,聽到領導一聲聲語重心長的囑託時，我深深地告訴自己：領導、羣眾都那麼信任我，我一定要踐行自己的諾言，也更堅定了我服務基層，為民解憂的信念。

與村民朝夕相處的日子裏，看似簡單的事情，都是成功夾雜着挫折，歡笑伴隨着淚水，不付出永遠得不到回報，不真心，村民也不會配合你的工作，每一段故事都值得我永遠銘記。

記得20xx年新年伊始，村裏籌備創建“江蘇省衞生村”，由於裴圩村是一個“鎮中村”，流動人口多，環境比較差，管理難度大。為了創建，我和其他工作人員一起放棄了很多休息時間，到村民家中做思想工作。對於村民房前屋後的亂堆亂放進行整治，對於村民在道旁種蔬菜進行收購，針對具體情況採取不同方式處理。即便這樣，有些村民對於創建工作並不理解。記得一次，我和另一名工作人員在小區處理村民在綠化帶中亂種的蔬菜，一箇中年婦女突然擋到我們面前，橫眉怒目，手指着我們就罵：“你們啥事體把我的菜弄脱啊?你們這點賊骨頭!”我笑着説：“阿姨呀，我雖然瘦得都是骨頭，但不是賊骨頭。”一句話讓她轉怒為喜，等她情緒穩定後，我耐心地向她解釋，告訴她創建衞生村也是為了給大家營造一個舒適的環境，並能給予一定金額的補償，這位村民聽了解釋後，反而自己主動清理起蔬菜。

有句話説的好，快樂並不是因為擁有的多，而是因為計較的少。紮根在農村這片肥沃的土地上，不要去計較你的工作環境，也不要去計較你的工作種類。只有努力，只有奮鬥，才能譜寫那無悔的青春。短短的大半年時間裏，我不僅收穫了肯定和快樂，同時也深深的感觸到，老百姓渴望的是一個個能腳踏實地、真心實意帶領大家過幸福生活的人。

大學生村官朋友們，選擇了農村，就選擇了吃苦;當上了村官，就意味着奉獻。有志向能吃苦，才能贏得光榮和尊重;有能力願奉獻，才會得到快樂和成功。我們是農民的兒女，我們深愛着這方熱土!讓我們一起踐行村官使命，譜寫出我們無悔的青春!

無悔青春的優秀演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有人説，青春是一座金字塔，充滿了神祕。那高高的塔尖似乎在提醒着人們，只有鋭意地進取，青春才能煥發出巨大的能量。那金黃的顏色晃得人睜不開眼睛，顯得是那樣的高貴。它象徵着勇敢，象徵着攀登，它吸引着人們一路向前奔跑。跑到塔尖就會是勝利者，儲蓄青春，我懂得了奮鬥與堅強!

有人説，青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，沒有所謂的勾心鬥角，不帶任何功利色彩，有的只是將心比心。它就像一杯清淡的香茶，只有細細品味，才能感覺其中的美好，在若干年後它依然是那麼令人懷念。儲蓄青春，我懂得了友誼與美好!

有人説，青春是一彎明月。人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。月亮雖不像太陽那樣圓圓滿滿，但正是這缺憾，這不完滿，就多了一份新的體驗，多了一份美好的希冀。古往今來，讚美月亮的，以月抒情的詩看的令人眼花繚亂。而青春就像月亮一樣，讓我們在困難中學會抵抗，在黑暗中學會尋找陽光。儲蓄青春，我懂得了希望就在前方!

儲蓄青春，就是儲蓄快樂，儲蓄美好。高爾基曾經説過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有比財珍貴的了。”有了青春，我們就有了探險的勇氣，有了將心比心的朋友，有了相信希望的期待，有了奔跑的目標!

時間可以讓一個人容貌變老，但我們的夢想不能蒼老。青春不只在於年齡，還在於心境。人雖老但仍能獲得心靈的青春。有人説青春是一顆劃破蒼穹的流星，雖短暫卻很美好。可我認為青春是一顆常青樹，永垂不朽!

儲蓄青春，懂得奮鬥!儲蓄青春，獲得友誼!儲蓄青春，不言放棄!讓我們在青春的花海里盡情徜徉!

無悔青春的優秀演講稿 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春是什麼?我曾拜讀一些名家的文章，卻不太懂，我也誦讀過一些文人的詩句，還是有些朦朧，因為我剛涉入青春的邊緣，還未有那種體驗它的神奇和微妙，我才開始感受。

清晨，我站在高山上，靜待着噴薄而升的日出，要欣賞嶄新的一天的晨曦。太陽露臉了，磨盤一樣，好紅啊，好亮啊!我真想飛過去把它擁抱在懷裏，那就是我的青春。剎那間，它放射出了刺眼的光芒，我才發現要飛到那裏卻是多麼遙遠，要擁抱它絕對是不可能。瞧!它不正是象徵青春的光芒?不正象徵青春的理想?

我站在海岸邊，望着汪洋大海，湛藍的海水，總是潮起潮落，洶湧澎湃。波濤拍擊的那種氣勢，使我心潮激盪，我多想化作一隻海燕，用翅膀去掠一掠浪尖，感受其無窮無盡的力量。這就是青春，就是青春的瘋狂。

人們把青春比作花季雨季。花和雨是彼此眷戀的朋友，是春天降生的雙胞胎，雨是花的伴侶。而我卻發現：在花和雨這異類的相融之中，有時也會發生碰撞，你看，雨大了，不是把花給摧折了嗎?

我説，青春僅僅是一部交響樂的序曲，要展示時代的恢宏，須有一個寵大的樂團的協奏。所以，青春只有融在團體裏，才能奏得響，響得美，響得激越，催人奮進。

如果把人生比作是一部鉅著，那麼青春就僅是一章緒論，開創人生的路，在這裏啟程，緒論給青春拉開帷幕，向你展示青春的風采，假如你沒有讀懂它，就不可能對整部書心領神會。你能如視珍寶地去珍惜它麼?能有決心去詮釋它麼?你有意志把整部書貫通起來，去理解它，演繹它麼?那麼，請你把這本書擁在懷裏，領略它的一頁又一頁的內容，去尋找青春的真諦。

既然青春是陽光，就要讓它的熾烈感應出你心中的熱量;既然青春是海潮，就要激盪出你理想的狂瀾;既然青春是花季雨季，你就要好好地珍惜，使花季雨季和諧相隨，不能過早地發生碰撞;既然青春是交響樂章的組成部分，就要奏出時代的強音;既然青春是一部鉅著的緒論，就要認真地讀懂人，在字裏行間篩出純淨的黃金。

説了那麼多，我要濃縮青春——青春就是奮鬥。

無悔青春的優秀演講稿 篇19

各位老師，同學們：

大家好!

十年冷窗苦讀，我們懷着衝動的心境跨進了大學的校門，我們吸納着前人的智慧精華，接收着人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由於我們是大學生，我們有毅力暢遊知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峯，更有理性穿梭於多彩的世界。

人們給了我們光彩的稱號，給了我們這麼多榮幸的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神聖的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂裏，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天昇華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以後的人生展墊着牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。

馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衞自己的這片良知淨土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平台上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由於他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由於在情人節送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉着，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。

更有一個令人難以置信的法律專業的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕後，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。

等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什麼使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答覆。

面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生， 我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。

同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，重演在這洋溢着智慧與活氣的舞台上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬於我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衞我們的良知，以此來開啟屬於我們當代大學生的人生航帆。

謝謝大家，我的演講完畢!

無悔青春的優秀演講稿 篇20

大家好，在演講之前，我想先説幾句題外話來引出今天我所講的話題，曾經看過這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒有什麼不可以”。是啊，正值青春年少的我們未來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無悔。

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年，鳥兒長大了，會離開温馨的巢穴，飛向那屬於自己的天空。我們也一樣，離開了父母的呵護，開始了自己的盛會旅程。在這漫漫長途中，有成功的喜悦，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動的淚光，一路走來，留下一絲欣慰，一種感動。回顧往昔，願我們無怨無悔，展望未來，讓我們信心十足，面對兩個月後的高三，面對明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢想而奮鬥，在這追夢的途中，也許很少有陽光明媚，風和日麗，更多的是狂風與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長夜，這時不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來，抹掉淚水，繼續上路。

既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程，在這追夢的炎炎烈日裏，如雨的汗水記錄着我們必勝的決心，徹夜長明的燈光見證着我們無悔的誓言。只要我們拼搏過、奮鬥過，經歷過高三與大學聯考的煉獄，那結果如何，真的無所謂。算上今天距大學聯考還有377天，一切皆有可能，讓我們努力奮鬥這最後的377天，成就自己高中的夢想，織就自己無悔的青春。

因為年輕，我們敢愛敢恨，無怨無悔。因為年輕我們充滿活力，百折不撓。因為年輕我們志存高遠，追求卓越，也正是因為年輕讓我們選擇無悔。

當歲月的年輪無情地碾過20xx年的6月7日與6月8日，當高中生涯最後一次鈴聲清脆地敲響，當拉着沉重的行李走出伴隨自己日日夜夜的宿舍，當揹着腫脹的書包離開陪伴了自己三年的B9，當駐足 * 中門口，驀然回首，當這結束與分離的一幕幕逐一轟擊我們脆弱的眼眶時，我們可以流淚，但我希望那淚的名字叫做青春無悔。

無悔青春的優秀演講稿 篇21

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在國中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心裏，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在國中生活中學會了珍惜你。

你就在我心裏，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗讀書中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨遊，在與同學嬉戲是，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。

你在我心裏，我用那可平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻已凋零，假如不用心去呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散，感受到了你那如風的腳步，來去匆匆。

你在我心裏，我用心讚歎你即使遇到挫折，也依然會有堅定執着的夢，你就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你彷彿一座險峻的大山，讓我懂得只有攀登才能攬勝，奮鬥才會成功，可你的腳步從來不會因為我而停止，你就是我國中生活中最亮麗的風景線，美麗而又壯觀，記載着我的歡樂與悲傷，抓住你，珍惜你，讓你走進我的心裏，擁有你，讚美你，我彷彿擁有了朝陽的活力。

你在我心裏，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步，我體會到奮鬥是你的本質，你的價值因奮鬥而閃耀，汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐富飽滿，淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。

你在我心裏，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心裏，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春。我會一直把你留在我心裏。

青春是美麗的，因為青春並不會太長，曇花一現是短暫的，可誰能説他不美呢?正是因為短暫，帶給人無限留戀!可曇花一現有無數次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握他呢?

無悔青春的優秀演講稿 篇22

青春，汲天地之精華，取萬物之靈氣，它是世間之最美，一切在青春面前都黯然失色。嬌豔的花朵，不能與青春相比較，無垠的草原不能與青春相對比，初升的太陽，不能與青春相媲美……悄然間，我也擁有了青春。我多了幾分成熟少了幾分稚嫩，也有了自己的理想——讓青春無悔。

遨遊在知識的海洋裏，與青春漫舞。看中國歷史長河，有多少璀璨篇章流芳百世，令無數文人墨客沉醉其中。讀杜甫的三吏、三別，體會他那壯志難酬、憂國憂民的胸襟，讓青春多幾絲偉大;品歐陽修的《醉翁亭記》，體會他那“醉翁之意不在酒，在於山水之間也”的歡樂，讓青春多幾分樂趣;賞陶潛的《飲酒》，體會他那“結廬在人境，而無車馬喧”的心境，讓青春多幾分悠然……文化長河，淵遠流淌，而我又能取幾瓢飲?惟有爭分奪秒，多讀些文章陶冶情操罷了。

閒遊在音樂的天地中，與青春歌唱。

聆聽貝多芬，我感受到了《命運交響曲》的磅礴氣勢和貝多芬那不向命運低頭的精神，讓青春多幾分堅強;聆聽聶耳，我感受到了《義勇軍進行曲》的吶喊，讓青春多幾分鬥志;聆聽光未然、冼星海的《黃河大合唱》，我感受到了祖國大好河山的雄偉，讓青春多幾分力量……音樂醉人，名家名曲數不勝數，而我又能賞幾曲?惟有惜時如金，讓青春充滿活力罷了。

青春無聲，青春無影，青春無形，只有用心感受，才能握緊青春的手。青春時節，勿消沉、勿憂傷、勿低靡，把握青春。

讓青春無悔，讓人生無憾!

無悔青春的優秀演講稿 篇23

尊敬的各位領導、評委老師：

大家上午好!我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。

青春是一道絢麗的風景，青春是一串跳動的音符，青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。“青年者，人生之春，人生之華也。”

回想92年前，首先由青年學生掀起的一場震驚中外的愛國運動翻開了中國歷史的新篇章。從此，“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神代代相傳。

新時代、新機遇、新挑戰。作為青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢?　也許，我們也曾感歎：我生不逢時，沒有趕上一個英雄的時代;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒有找到一個好的崗位。是的，和平年代裏，大多的人都是平凡的，可我要説：偉大寓於平凡之中，在平凡的崗位上依然能幹出不平凡的事。新時代的焦裕祿——文建明同志不就是這樣嗎?與學生的交往中，我深深地感受到了學生那充滿童真、稚嫩的心。一張張天真活潑的笑臉，一句句真摯虔誠的問候，一雙雙渴求的眼神促使着我去了解他們，去教育、引導他們。漸漸地，我懂得了什麼是“愛”，對陶行知先生堅守“捧着一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨也有了新的體會——愛是教師最美的語言。

然而，在今天的時代，青春卻遭遇着揮霍，遭遇着放任：你能看見網遊魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂裏手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴脣邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，於是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，於是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主!

無悔青春的優秀演講稿 篇24

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這段青澀年華逝去，回憶了時間。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在不知不覺中，我們己經牽着手走過了一年半，想，一年半，一場煙花的距離，回看時，才發現1503其實是首歌，唱着我們不朽的青春。

這是一個怎樣的班級啊。就是跑八百米時女生相互説加油的班，就是運動會上即使擦破了腿也要堅持跑下去的班，就是即使明天進行考試今天也有人願意留下來值日的班。這個班裏有50個小可愛，有一位嚴厲又温柔的呂媽。

記憶最清晰的是在八年級上也是我們的最後一次運動中，學校政教處要求每個班都要寫關於這次運動會的稿件，不可以少於300字，並且每多一篇會給班級多加一分。那天的記憶真得很清晰，每每想起都如同放電影般在我的眼前放過。太陽毒辣辣的，我們的汗水在陽光下調的很純，很純，我們卻不曾放棄。細細觀察每一個人的容顏，頭髮被汗水浸濕，粘在額角上，眼睛因長時間在陽光下寫字，痛得都有些睜不開。卻還都只是揉揉眼睛，撩撩頭髮，繼續寫，有的男生嘴裏一邊吼着説不耐煩，不想寫，可手卻一刻也沒有停過。我們沒有獲獎體育也不是最好的，但我們是1503，也許我們在別人眼裏很平凡，但我們在一起走了太多的路。

感謝上蒼，讓我們在這段懵懂輕狂的青春中擁有彼此，在這場籍籍無名的歲月裏，我們成了彼此最美的煙火。煙火，光芒萬丈、歲月無憾。我們能不能也把青春錯落成煙火呢?我承認我現在很像在説教，可是我明白世界上沒有平緩的山，要看到美麗的風景只能一步步地踏踏實實地走。這過程會黑暗會恐懼會孤單，但是青春總需要一些疼痛讓我們刻骨銘心，總需要一些傷疤證明我們曾經年少過。我們還年少，我們還有彼此，淚水洗過的心事用彼此傾聽的心當晾衣架也可以的。

青草離離，少年不畏歲月長，我們只是想要自己的青春的和別人不一樣;冬木寂寂，你我容顏未滄桑。踏遍春嬌夏豔秋碎冬殤，來年我們仍然想要青春和當初想要的不一樣

無悔青春的優秀演講稿 篇25

春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。

人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來説都屬於“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，説的就是它。 青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。

這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種温馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地彙集成一個燦爛的青春季節。

也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺青春的生命在靜靜延伸。

生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!

無悔青春的優秀演講稿 篇26

親愛的老師、同學們：

大家好!

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利主宰我的青春。

青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎着季節成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎着冬日裏的陽光，看着晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。

偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!

想到這裏，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨着歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向着一個屬於自己的方向而努力奮鬥!但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師説的話就是對的”，“他們無論做什麼都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。

我的青春我做主!

無悔青春的優秀演講稿 篇27

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春載着最初的夢想，飛向遙遠的天邊。任時光流轉，我依舊相信，我的青春有你不輸。

一整個盛夏，恍若光年。終於，在秋的歡送中漸行漸遠。躁動的心在秋雨的滋潤下，此刻，也變得漸漸平靜下來，我仰起頭，望向天空，開始尋找，最初的夢想。

是誰曾説，假若心中沒有夢想，到哪裏都是在流浪。是的，夢想何等重要!在不同時段，不同年齡，每個人的夢想亦會有所不同。小時候，想着做一件好事，得到老師與家長的稱讚與表揚，就足以歡呼雀躍;大點時，努力想要拿到第一，目睹獎台下的鮮花掌聲，便可以心滿意足;再到後來，開始直麪人生的選擇，站在通往夢想的十字路口，才突然發覺，夢想是如此神聖，它決定着我的方向，甚至主宰了我的命運。

而我始終堅信，青春有夢想就一定不會輸。只要有夢想，地獄都能變成天堂;只要有夢想，天空任我翱翔。人生如浩瀚的大海，任我暢遊，可一不小心，就有可能失去了方向。這時，夢想就是我的航標，指引我抵達下一個黎明，所以，我的城，不憂傷。

如果，正如那首歌裏所唱，“沒有什麼會永垂不朽”，那麼我願意傾其所有，讓我的青春華麗綻放。有夢想的日子始終是充滿歡樂的，載浮載沉的時光裏，也許有過失敗，有過無奈，卻沒有令青春一蹶不振。只因有夢，所以，我不曾認輸;只因有方向，所以，我不曾迷失自我;只因對自己有承諾，所以，我就算跌倒也不哭泣。笑迎所有不解與質疑，不屑與嘲諷，也許，這就是成長。

生命誠可貴，夢想價更高。只要心有夢想，每一顆心，都可以令青春煥發光彩。歌者李宇春唱着《再不瘋狂我們就老了》，驚起多少少年狂呼。再不出發，我們就老了，再不……再不珍惜，我們的青春就真的遊過滄海了。

時光如頭髮打成的結，永遠也套不住兔子的尾巴。青春，我們不能眼睜睜地看它從指間溜走，唯有用力掙扎，把夢想放空，在最美的季節收穫成功!

讓我們大聲歡呼：夢想——我的青春有你不輸!

無悔青春的優秀演講稿 篇28

親愛的老師、同學們：

大家好!

正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月牡丹。折一支牡丹細細品味，才發現它與我們是多麼相似。一樣的樂觀堅持，一樣的激情四射。或許時而懶惰，或許時而傷感。

十五、六歲的我們或許不像葉詩文那般在運動場上為國家拼搏，或許不像李雲迪般將音樂傳至千家萬户，但我們依然朝氣蓬勃的成長着。感謝青春，讓我們有能力享受這個世界;感謝青春，讓我們有激情去為夢想而拼搏;感謝青春，讓我們在想瘋的時候去瘋，讓我們在有夢的時候去追，讓我們在有愛的能力時去愛。因此，我們不得不為青春鼓掌!

青春時你會經歷成功，與此同時也會經歷失敗。人生總不能一帆風順，這便是人生的魅力。逃避是懦夫的行為，挑戰是智者的選擇。在青春的時候，我們應該挑戰自己，挖掘自己。潛能就像一口井，不去發掘它你就永遠不知道它有多深。我曾為考試失敗而沮喪過，也曾因受到批評而逃避過。可也因此我變得更加樂觀，更加堅強。從另一方面來説，失敗亦是一種成功，因為你成功的從一件失敗的事情上獲取了經驗。

青春時或許在你的追夢途中會感到迷茫，你也許會忘記自己最初的願望。由此你會感到疲憊，腳步甚至會停滯不前。可你要記住，天上的星星太多，在你為某一顆星而飛上藍天時，你也許會找不到原本想要的那顆。可是，難道你沒有發現，天上的星星都是一樣閃耀的嗎?我努力的向天上飛，因為我知道，這將會是青春時期最有意義的一件事。

青春時或許你會考慮生命的意義。不論是偉人、平凡人，還是奴隸，到最後也只是化作泥土，乾乾淨淨地來，什麼也不帶走的離開。可你要想到，正因為有了這些形形色色的人，才推動了歷史的發展，我們在歷史的長河中扮演着重要的角色，而歷史也讓我們品嚐了人生的酸甜苦辣。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。我們為夢想奮鬥，為未來打拼，為國家奉獻。而這一切，都是青春賦予我們的能力，讓我們感恩青春，為青春鼓掌!

無悔青春的優秀演講稿 篇29

有人説：“世上沒有後悔藥，所以不要做讓自己後悔的事。”可當面對選擇時，是否知道自己所做的決定在將來的某一天會後悔?不會，至少我不會。從國小到國中再到高中，我們所經歷的選擇有許多，無論是小還是大。我不知道現在想起曾經的選擇時是怎樣的感受?是後悔、難過、無所謂還是高興。當我一個人的時候，靜下心來仔細想想，才發現不管過去是快樂還是傷心，這都是我自己度過的青春歲月。

其實有的時候，我就在想假如人生若如初，自己是否會做相同的決定?或許現在想想會説：“若如初，我想我不會……”呵呵，現在再説這些還有什麼意義呢?我想每個人或多或少會為自己曾經做的某些決定而感到後悔，但是大多數情況下還是無悔的。我想我的青春也是在這些後悔與無悔中綻放，我想説的是我的青春無悔。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放芬芳……而我呢?伴着行路之人不斷前進的腳步，我亦走在自己的人生路上。

青春的腳步如行雲流水，青春的歲月容不得半點浪費。還記得已經逝去的錢學森在國家需要的時候不顧多方阻擾毅然回到祖國，把青春奉獻給了祖國的科技建設。為國家的發展奉獻着自己的一生，我想他的青春應該未曾有過後悔。這是我心中嚮往的青春，但是我知道僅憑我現在的力量根本不可能實現，但我在堅持，我相信總有一天我也會成功的。

我的青春是無悔的，是為着心中的夢想在不斷奮鬥。

岑桑先生説過：“青春——人的一生中最美好的年歲。”它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發，朝氣蓬勃，它意味着進取，意味着上升，藴含着巨大希望的未知數。青春就是實現夢想的年月，敢做敢想，不斷超越，併為之奮鬥。

黃金有價，青春無價，我們的青春短暫而彌足珍。正應了那句：“莫道韶華鎮長在，發白面皺專相待。”

在這個無價的時期裏，我將收起那假如人生若如初的設想，奮勇直前，等到青春不再的時候，我想我仍能説我的青春無悔。