社會主義核心價值觀演講比賽稿

什麼是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵。本站小編為大家整理了有關社會主義核心價值觀的演講比賽稿3篇，歡迎大家閲讀。

社會主義核心價值觀演講比賽稿篇1

大家都知道社會主義核心價值觀吧?社會主義核心價值觀，在這簡單的二十四個字裏，卻藴含着深邃的哲思。在這裏，我給大家説説個人的看法。

要説起我與這核心主義價值觀的第一次邂逅，還是因為我的地理老師呢。

在一個月黑風高的白天，我被地理老師請起來回答問題，我是絞盡腦汁，可最後還是答錯了，老師輕飄飄的説：“去，到教室後面面壁思過，背社會主義核心價值觀!這不，我就這麼與它有了戲劇般的相逢。

大家都看電視劇吧，不知道大家有沒有發現抗日神劇是我國電視台的真愛，必定會在電視史上永垂不朽!

想當年我們一起追過的《亮劍》多麼感人肺腑;《雪豹》多令人熱血沸騰。而現在——手撕鬼子、時空穿越、石頭砸飛機……抗日神劇的奇葩橋段真是讓我們大跌眼鏡······

回顧過去，十九世紀到二十世紀中期，是我國的百年屈辱史。每當回顧這段喪權辱國的歷史，滄桑落拓的舊照片上，有戰士們保家衞國的英姿，抬頭仰望高高飄揚的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。危亡的中國因為有了這羣甘灑熱血,不怕犧牲的先烈們，才能夠重新復活。他們深深懂得，沒有國，哪來的家。他們帶着夢想，帶着責任，帶着浩然正氣奔赴戰場。那拋頭顱灑熱血不畏犧牲的決心仍鐫刻在我們的心底，那鏗鏘有力的誓言仍迴響在我們的耳邊。

而這些讓我們熱淚盈眶的畫面，何時成為了商業炒作的工具，人們茶餘飯後的笑料呢?國恥是一種玩笑嗎?不是!屈辱是能淡忘的嗎?不能!那是我們整個民族的傷痛啊!

國，是我們的祖國，今天的我們，無需面對國土的淪喪，無需承受戰火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。但現在有昧着良心在國民食品安全上弄虛作假的商家，他們做的食品添加劑的化學實驗時，只想到自己的利益，卻要讓我們的胃來消化這苦果!現在還有在旅遊勝地留下自己的大作，渴求流芳百世，實際遺臭萬年的遊客，他們讓中國人因此而蒙羞!什麼是愛國?它不是口號，而是實實在在地做好當前的事。學生應該好好學習，為祖國未來的繁榮積累力量，工人們用他們辛苦的勞動，建設起一條條高速通道，讓我們擁有了翹起整個地球的能力，農民用他們辛勤的雙手，讓我們在成長的路上衣食無憂。這就是社會主義核心價值觀——愛國!

我們要發展，我們要富強。不容置疑，現在的我們肩負着更沉重的責任，我們同樣任重而道遠!在國旗下，我們立下雄心壯志，這一代的我們，將用青春擔當起這份責任。奮鬥，創造我們的時代;拼搏，書寫我們的篇章!踐行社會主義核心價值觀，讓我們一起努力，一起行動，實現屬於我們的中國夢!

謝謝大家。

社會主義核心價值觀演講比賽稿篇2

各位老師，同學們大家好，我是環能學院14級新生李澤芸，很榮幸能夠站在這裏演講。今天我演講的主題是我為社會主義核心價值觀代言。

作為90後，我們對於社會主義核心價值觀有一份自己的理解。作為一名建大新生，才從大學聯考的枷鎖裏掙脱出來，有更多的時間來關注新聞，關注我們所生活的社會。若是在高中，我一定不屑一顧的説這是文科生才關心的政治，社會主義核心價值觀與我無關。但是作為一名大學生，我懂得了去關注國家新聞，關心當下熱點：什麼是社會主義核心價值觀。

自從黨的首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。可以分別從三個方面來解讀看似這簡單的24個字。

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標誌，也是社會主義現代化國家的重要特徵。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。

“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規範，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。愛國是基於個人對自己祖國依賴關係的深厚情感，也是調節個人與祖國關係的行為準則。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關係。

作為還未邁進社會的我們，做好公民基本道德規範是我們的最低標準。作為建大的學子，努力攀登學業高峯，築造建大夢是我們的責任。我們會跟着時代的潮水，全力向前迎接時代的號召。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，不光追逐自己的夢想，還要築造建大夢，共同為中國夢努力，才會不負青春。趁年華正好，為社會主義核心價值觀代言，以自己的行動來證明，青春無悔，逐夢揚威!

社會主義核心價值觀演講比賽稿篇3

各位老師、同學們：大家早上好!

我這天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：

一、明白社會主義核心價值觀的內涵。<

什麼是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、禮貌、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。

什麼是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂的動力和感情”。通俗的明白正能量就是“正氣”，就是一種用心向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。

作為青年學生來説踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信――就是要誠實做人，踏實做事。友善――就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了超多的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部，學期最高成就獎、學生領袖獎、學業優異獎、公民職責獎、追求超越獎、禮貌班級、學科競賽獲獎者、學校成績優秀者、青年志願者、禮貌守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如説：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架鬥毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不禮貌、不守紀、不規範的行為這天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校超多存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們務必堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、禮貌、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、用心、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿着正能量。

謝謝大家!